假如
假如我有一副万能眼镜,只要带上它,我就像有了一双千里眼一样,可以看见四面八方的一切。考试的时候,我还可以利用它抄别人的答案,这样一来,我的成绩棒棒哒,保准稳居全班第一。而且这副眼镜还具有优点放大,缺点缩小,随意调整,现时改变等各种模式,应有尽有,让人爱不释手。
假如我有一个超能工具箱,我就可以在需要东西的时候,随意在超能工具箱里拿出我想要的的材料,而且,超能工具箱可以有很多模式,比如说自动模式、手动模式、娱乐模式、挑战模式等。
假如我有一个无敌手表,我就可以变成一位天才。比如说,:上音乐课时,只要按一下手表上的音乐模式,手就会不由自主地在乐器上弹奏起来,不管是什么样的曲子都能手到擒来。无敌手表还有其他功能,如导航、识别性别、拍照等等。
假如我有一辆最强汽车,我就可以省下很多钱。比如,我想去滑草,只要拉一下主动杆,它就会变成一个车轮,而且足够坐4个人呢!这辆车还有很多功能,滑翔、潜水没有它不能的。
谁也不知道,我有这么多个梦想,只希望社会快点发展,我的愿望都能实现。
小老鼠的魔法书
很久很久以前,有一只小老鼠住在一个地洞里,每年春天,他会在自己的地里种下许多农作物,到了秋天,丰收的粮食把他的地洞都填得满满的。因为有自己的食物,小老鼠的日子过得十分惬意。
一个夜晚,他像往常一样出来散步,走着走着,忽然踩到了一个东西,四四方方、硬硬的,小老鼠低头一看,原来是一本旧书,他看了一眼,走了,那本书,看到小老鼠要走赶紧大声说“我是有魔法的书,带上我,我会给你意想不到的惊喜。”小老鼠一听,赶忙把那本书从地面上捡起来拿回家中收藏起来,。
有一天,小老鼠要出远门,就带上魔法书一起上路,刚走不久,小老鼠就累得气喘吁吁,书猜出了他的心思,变成一个毛毯让小老鼠坐在上面,他乐得合不拢嘴。
书飞呀飞呀,把老鼠带到一个岛上,看到岛上的老鼠被人拿着棒子打,老鼠对着魔法书说了一声,”大。”一群老鼠大将军立刻出现在眼前,它们手还拿着长矛,“出动”小老鼠发出指令,大将军整齐地向前攻击,人们见了急忙跪下,请求饶命,小老鼠就饶了人类一命。
天下雨时小老鼠说“房。”书变成一个房子,他怕黑时,说:”找到几个动物陪我。”眼前马上出现小狗,小猪,小鸡。
有一天,一只老鹰飞过来,准备抓走小老鼠当它孩子的宠物,老鼠说:“箭乱射之下,老鹰逃走了。
见识了魔法书的神奇,小老鼠无论走到哪里都会带着这本魔法书,去帮助那些需要帮助的小动物。
相似题目
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假如假如我是一名教师,那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情,走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我,那期待着的笑脸,驱散了我内心的紧张,我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师,要培养学生良好的品行和高尚的情操,要传授给他们丰富的知识。在课室里,我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的,启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不,这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I,}学们的爱戴,用自己好的品行去影响同学们,让他们明白怎样做尤律记自己有一熟,广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习,学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗,永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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假如假如我有一台时间机器,我会乘着它穿越时空隧道回到五月的开始,告诉人们这里要地震了,让他们转移到安全的地方生活;假如我有一根魔术棒,我要让受伤的人们恢复健康,让孤儿拥有父母,让遇难的人们复活;假如我有哆啦A梦的钻洞圈,我要把压在废墟中的人们很快地解救出来;假如我有哆啦A梦的时光包袱巾,我要把废墟变成一座座美丽的城市,让人们健健康康、快快乐乐地生活。150字 五年级
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假如假如,我有个哥哥,他一定是世界上最优秀的。全世界说有人见到他都不敢说别人帅。“哥,楼下有一堆花痴,好像和上次的不一样,你又去沾花惹草了。”“我哪有,是她们自己要来好不好。”“不要一副楚楚可怜的表情,居委会大妈叫你去一趟,说你的FASH严重影响小区形象,这招对视力不好的她可没用。”我哥无语……他每门课才能都要在95分以上。“哥,这次测验你数学多少分?”“满分100。”“每次都100,你不腻我都腻了。你就不能有点新意?”“物理136。”“七门总分。”“698。”“那2分去哪了,干吗不像上次一样靠满分?”我哥无语……他要特别特别疼我,全世界只爱我一个(女朋友可以另当别论啦)。“没拿早点吧?”“拿了拿了。”“酸奶呢?”“在我手里。”“要不要再拿个苹果?”“哥,我快到校门口啦,你再和我用手机通电话,被校长带到我最新款手机会被没收的啦!”“没收了我再帮你买,谁敢没收我妹妹的……”“嘟嘟……”我哥无语……后记:这是全世界最不可能的事,如果有这么个哥哥,真不知是幸福,还是不幸……400字 初二 议论文
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假如假如我是一阵风,带着寻梦的风筝,倾听大自然的歌声,因为有个飞翔的梦。假如我是一盏灯,我要照亮台湾人的梦,做他们梦中的守护神,带他们寻找大陆的门,因为那是他们的根。如果我是一条藤,我要缠住大树的身,砍伐树木他们会疼,不要它们做无谓的牺牲,保护环境是多么的神圣!四年级:谢俣宸100字 四年级
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假如假如我变成一匹骏马,我会带着妈妈游遍名胜古迹。假如我变成了一只蝴蝶, 我会在妈妈散步时跳出优美的舞姿。假如我变成了一只蜜蜂,我会采集百花,为你酿出甜甜的蜜让你养颜。假如我变成了。。。。。50字 二年级
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假如假如我是一名画家。我会用画笔“唰唰唰”地画出一个五彩缤纷的世界,在颜色的世界遨游。还会用颜料点缀出各种色彩,让世界变得缤纷多彩。假如我是一名钢琴家,我会奏出各种优美的乐曲。让世界充满音符,到处飘荡着钢琴的声音。我会用灵巧的双手奏出和《月光奏鸣曲》一样优美的乐曲,让人听了心里暖暖的。假如我是一名舞蹈家,我会跳出世上最优美的舞蹈,让人看了会有一种幸福的感觉。把自己的形象化为天使,让自己融入舞蹈中。假如我是一名老师,我会把孩子们的学习压力减一下,让他们在开心的状态下成长。假期的时候,我不会再无情的布置一大堆作业,把他们肩负的“作业山”给移除掉一些,让他们的假期过得充实,愉快。童年有很多可能性,只要自己努力争取,什么都有可能!300字 三年级 记叙文
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假如-历史的天空风云起伏,悠悠变幻了千万里,上下五千年,多少人已被逐渐埋没,唯有你们的精神品格,如同璀璨的明星,闪耀出才华的光芒。假如我有一个机会,我愿与李白同醉。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是你的精神写照;面对挫折,你毫不畏惧,直呼“长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海”;面对友人被贬,你坦然面对,只道“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”;你是那浩瀚夜空中从未陨落的星,我愿与你同醉。假如我有一把剑,我愿与苏轼共舞。“但愿人长久,千里共婵娟”是他对弟弟的深切思念;“高处不胜寒”道出了他难鸣的悲怨;它以“竹杖芒鞋”来把功名利禄替;“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”是他对朋友的忠告;“一蓑烟雨任平生”是他对人生的自信乐观。你是那奇才中的豪杰,假如我有一把剑,我愿与你共舞。假如我有一个机会,我愿与杜甫同游。“功盖三分国,名成八阵图”是他才华的横溢;“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”是他心中美好的春天;“烽火连三月,家书抵万金”是他对安史之乱的痛斥;“会当凌绝顶,一览众山小”是他豁达开阔的人生态度;“好雨知时节,当春乃发生”是他对大自然的热爱;“大庇天下寒士俱欢颜”是他的家国情怀。他是放荡不羁的骏马,我愿与他同游。你们是历朝历代的奇才,我时刻被你们感动。在逆境中你们从不屈服,“会当水击三千里,自信人生二百年”。假如我有一杯酒足矣,我愿与你们一醉方休。550字 三年级
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假如……在十年后,要与最好的自己相遇。在心目中,最好的自己应该是在北京大学读书的那个我吧!经过我的辛勤努力,此时我已经“满腹诗书气自华”。一声快门,记录下了这辉煌的时刻!我是理科生,数理化比较拿手。可我究竟该选择什么职业呢?假如我可以是一位数学家,就像陈景润、华罗庚一样毕生都与数字打交道,为更多的学生打开数学密道之门。假如我可以是工程师,就想李春湘、钱令希一样为祖国贡献一份力,为祖国添一条天籁之路。假如我可以是物理学家,就像李政道、杨振宁一样为祖国的物理学开辟蹊径,为祖国历史记载的书页上新添一项奖项。假如我可以是化学家,即使不能像门捷列夫如此伟大的发现元素周期表,不能像玛丽·居里如此伟大的发现天然放射性元素—镭和另外一种新元素—钋,但我也要为医学,为化学、军事这几方面贡献出自己的一份矢志不渝的精神。假如……但是这些都是“假如”,真的要从事这些工作,还需现在的我更加努力!350字 三年级
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假如我是一片树叶,我会坐着风,飘呀飘,一直飘到孩子们的手上。也许因为我的到来,他们从此再也不孤单。假如我是一只小鸟,我一定会在森林里的树枝上放声歌唱,让森林里的动物听我唱那动听的乐曲。假如我是一朵鲜花,我会开在高高的山顶上,为祖国增添更多香气。假如我是一颗谷粒,我会飞向鸟窝,落在小鸟的嘴里。从此,鸟妈妈再也不用外出寻食,而是在家,和小鸟一起做游戏。假如我是一滴水,我会为快要干枯的的小树,送去蓝色的希望。或许是那一滴水,让小树不再干枯。假如……200字 三年级 诗歌
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假如作文网专稿 未经允许不得转载假如我有一对翅膀,我就会飞到天上看看天空中到底有什么。还会飞到宇宙之中探索奥秘。假如我是天空中的一朵云,我会飘到西湖边观赏美丽的风景。我还要变成一匹骏马,跑到布达拉宫看一看呢!假如我是一位老师,我会先把明天要上的课计划好,并背诵。我还要把当天的作业批完,发给同学们。……我还有许多愿望,假如都能实现,那就太好了。三年级:倘宇暄150字 三年级 想像作文
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假如假如我是神笔马良,希望有什么就能得到什么,那该多好。我希望爸爸妈妈,姐姐和我一家人都过上幸福美满、安宁和谐的生活,这样不用再为生活中的烦恼而不开心。近来通过检查发现妈妈得了结石病,我希望能有更高明的医生,让妈妈的病快速好起来。爸爸和妈妈送姐姐读大学,因为家里比较困难,每天辛苦劳作,起早摸黑,为我们做出了巨大的牺牲,他们因此落下了一身的病痛,看着他们每天展不开的笑颜,我希望能获得一大笔爱心款,好减轻他们对生活的担忧,好让姐姐能顺利完成学业,当然我最希望自己能早日凭自身的本事赚钱,好用自己的本领来改善父母的生存状态,以此来回报父母,来尽自己的孝道。假如我有一支神笔,生活中的不愉快不和谐,都可以在神笔的神奇功效中变得美好,在安顿好自家的生活之后,我还会将自己的爱心送给需要帮助的人,让他们也过上开心舒适的生活,让整个世界变得十分和谐、幸福、充满安宁。生活中没有那么多的假如,但我幻想美丽,只要努力,谁都可以成功实现自己的梦想。400字 四年级
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假如作文网专稿 未经允许不得转载假如我有一支马良的神笔, 我要给树上的小松鼠 画许多好吃的松果。 松鼠妈妈再也不用 出门去采松果, 让松鼠宝宝呆在家里 苦苦等待,饿得哭泣。 假如我有一支 马良的神笔, 我要给自己 画一台电脑。 爸爸再也不用 出去买电脑了, 让老师在电脑上出 许许多多的思考题。 假如我有一支 马良的神笔, 我要给灾区的小朋友 画一所美丽的学校。 他们再也不用 到遥远的地方去读书了, 让灾区的小朋友呆在家乡里 再也不用那么辛苦了。重庆 潼南县二年级:张虎哥400字 二年级 想像作文
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假如……假如我是神笔马良,我一定会来到非洲的撒哈拉大沙漠,在那大沙漠,在那大沙漠上画出许多的河流,并在河流的旁边画上许多绿盈盈的大树。让撒哈拉大沙漠从此变为一片绿洲,让那里的人们在也不用很早就去排队等水。假如我是统一六国的秦始皇,我一定不会让我的子民过上很哭的徭役生活,我一定会以德服人。我也不会把很多的人发配到秦朝边界上去修长城,让许多的人活活的累死。假如我是秦始皇,我一定不会发动震惊中国“焚书坑儒”让中国许多年来的文化瑰宝化为灰烬。假如我是孙悟空,我来了南极玩耍,忽然发现南极上空有一个很大的臭氧空洞。便会飞上天请求玉帝让女娲下凡再来补一补那个空洞。我又飞去中国的成都,发现那里的垃圾每天的产量很多。我便会施一个很小的法术,将那里的垃圾变没见。假如我是蒋介石,我一定不会对中国共产党发生五一事变和内战,我一定会和中国共产联手打退日本人。假如我是一片云,我一定会飘到最干枯的地方,在那里下一场很大的雨,是那里不再会干旱了。假如我是……400字 四年级 写景
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假如假如我写的这篇文章里的愿望都能实现,那该多好啊!假如我有火眼金睛,我要为卫生人员辨别变质食品,要为公安人员侦查出犯罪。假如我有一双翅膀,我要飞到伊拉克,叫他们停止战争;我要飞去沙漠,给迷路的旅人送去他们最需要的水;我要飞向大海送去遇难者最需要的船。假如我是老师,我要让辍学的孩子上学,把他们引入知识的殿堂。假如我是一名工程师,我要为那些流浪者盖一座房子,让他们有家可归。我还要设计出很多漂亮的房子,把祖国打扮得更加美丽。假如我是一名科学家,我要制造出更完美的宇宙飞船,让人类在一秒钟就飞到宇宙,你也不会受到失重的影响,可以在月球上正常工作。假如我有孙户空的法力,我要飞到四川,去解救那些受地震灭害的人们;我要把所以的水流都变清澈;把柴火变回清脆的树木;把光秃秃的沙漠变成绿色的森林;把汽车的尾气变成氧气。假如我是一颗树,我要把根伸到地底下,努力吸取水分,多放出氧气,吸收二氧化碳,将来直冲云霄。我还有很多很多的愿望,三天三夜也说不完,你来我家我再慢慢告诉你吧!400字 六年级 散文
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假如-想象假如我是一只毛毛虫,一只小小的毛毛虫,那真的很幸福。而且,我不喜欢破茧成蝶,那有点累。假如我是一只皮卡丘,能够电飞武藏。小次郎,还有喵喵。多帅气!假如我是一只巴大蝴,我会用自己的翅膀散发香气。那多可爱呀!眼睛红红的。假如我是一只比比鸟,我会带着小智。小霞。小刚,还有皮卡丘。波克比。喷火龙。海星星。妙蛙花。可达鸭。菊草叶。咕咕。火球鼠。飞天螳螂。向日花怪。肯泰罗等一群神奇宝贝一同飞翔。不过,我要多带几个弟兄来:他们太重了,不然会把我压扁的。假如我是一只小蚂蚁,我会帮人类清除垃圾:把它们扔掉的冰淇淋.糖果.牛肉粒等一些零食全部消灭。O(∩_∩)O哈哈~,我好伟大啊!假如我是一位老师,我将会在自习课上,带着同学们去郊游.去观光.去必胜客吃披萨,不要以为我误人子弟哟,我教的学生,可都得是优等生呢!假如我是一位警察,我就会飞到空中,向那些不法分子,一人投射一枚肖童牌原子弹,让他们不进监狱,就能驾鹤西去。假如我就是自己,那么,我就会做一个真正的自己!说实话,我还是喜欢现在的自己!400字 六年级