那声音在耳边回响
踏过如歌岁月,行过似水流年。多少春花都成秋月,晓光晨曦又落日余晖。时光匆匆不复。回忆的影已斑驳。模糊了年岁,凋零了落花。那声音却仍在耳边回响。
山风快活的穿梭在林间,来到小小的院子,游戏于院旁那翠绿的山竹。长长的竹梢便在风中摇曳,簌簌的纷纷飘下发黄的竹叶来。轻盈的旋翻飞后,悄然落地。或又被风卷起,在地上打两个儿。
幼年的我,便在这样的山风中,一步一步爬上后山拾柴,见到枯木枝,便欣喜的捡进竹篮里,绕过一棵又一棵早已相熟的高大的树,小心翼翼地用胖手拨开,挡在前路的带刺的长枝。脚踏一地枯草黄叶,发出细小的声音。阳光照进林子,便是一个个光斑闪烁。小小的我瞪大眼睛,认真寻着枯柴。只为奶奶轻柔地摸着我的头,笑着夸奖:“
乖孙女啊,小小年纪就会帮爷爷奶奶的忙了,将来一定是个大孝子”奶奶笑的时候,脸上的皱纹盛开成一朵菊花,双眼眯成一条缝。那些回忆的时光里,奶奶都会这般慈祥。
犹记得爷爷有一把二胡,年岁已经有些久远。虽然老旧,却被爷爷视若珍宝。总要挂在那高高的正墙上,让我够不到才会放心。小时候的我好动,总是摇晃在爷爷身后玩弄着爷爷那些新奇的玩意儿,自然也要弄坏不少。于是,我只能哀怨的望着那把,就算极力踮起脚尖,高举小手,也差得远的二胡。爷爷似乎对此很得意。笑着敲敲我的头,再起身取下二胡,端坐在藤木椅上,我便知道他这是要拉二胡了。赶紧搬起小板凳,在爷爷对面坐下,认真的托腮望着爷爷拉,他一只手扶住琴身,另一只手执着丝弦在那圆木小筒上左右缓缓拉动,那悠远冗长的声音便流泻出来。我一度认为那是最好听的声音。一边听一边望着爷爷拉,嘴里哼着调子,摇头晃脑,眯缝着眼一脸享受。听着听着,醒来时,奶奶已备好午饭,桌上摆了我爱吃的菜。而那把二胡又挂在了我够不着的高墙上
经年霜染,流光已逝。然而,那些心灵深处的美好,却凝成了一泓秋水,不惹尘埃。一黄落叶悠然飘零水面,涟漪轻漾间,奶奶的夸奖和爷爷那二胡声的悠扬,在耳边回响。
第一场雪
沙啦啦,沙啦啦……”不知不觉,雪,悄悄地来了。
去年冬天几乎没怎么下雪,没想到在今年初春的第二天,大雪悄然而至。昨天一整天,雪都在下个不停。一片片的雪花,像一片片轻盈的鹅毛,从天空中飘落下来;又像是一团团洁白的柳絮,从很远很远的地方乘坐着轻柔委婉的风,飘到了这里;更像是仙女家盛开的白色花瓣,一不小心散落到了人间。
打开窗,伸出手,轻轻地将雪花捧在手中,小心翼翼地凑到眼前,雪花那小巧美丽的六个瓣就呈现在眼前,要能把它镶到窗上做窗花多好啊!可它像是跟我捉迷藏似的很快化掉了,化成了一个小小的水珠。窗外,雪纷纷扬扬地飘落下来,纷纷到我的头上、手上、脚上和肩膀上做客,也有调皮的落在我的睫毛上蹦来跳去,好不热闹,我热情地与这些晶莹的小精灵打着招呼。
今天早晨,雪才刚刚停下。向窗外看去,外面早已成了雪的世界,汽车上覆盖了厚厚的雪,看起来就像刚涂抹好新鲜奶油的蛋糕,整齐地排在那里;平时飞一般的汽车,今天也只能小心翼翼了;落满雪花的树枝上,有三两只小鸟在不知疲倦地叫着,好像是在为这场雪歌唱。汽车与人们压过雪的声音,组成了一支欢乐的踩雪乐曲。公园里、草坪间,一群孩子正在做着快乐的游戏:瞧,这边的孩子堆好了一个小雪人,好像在好奇地望着这个银妆素裹的世界;看那边,几个小朋友正在打雪仗,只听“啪”的一声,一个小朋友被打中了,传来一阵哗笑。看,这是谁,怎么还抱着一个诱人的“大蛋糕”呀?哈哈,原来是巧手的我呀!
我喜欢下雪,还有雪那又甜又苦的、冰凉的气息。
相似题目
-
那声音在耳边回响世界是瞬息万变的,你若想证明你曾来过,便一定要留下你独有的声音,在以后的日子里,让它常在他人的耳边回响。蝴蝶挣扎出茧细微的沙沙声是它光临过这个世界的见证;幼鹿习步摔倒时重重的砰砰声是它成长于这个世界的见证;老师在课堂上如清冽的泉水般讲课声是您让我难忘的见证。那声音,常在我耳边回响。第一次见到她时,便是“先闻其声,后见其人”。高跟鞋与地面撞击时的“铛铛”声是她出场的前奏曲,每一声都干净而清脆,不与其他任何声音混合,像是一首明快的曲子,那跃动的声音,让你的心也禁不住一起活跃起来,似乎随着她的声音,你也像童话里的小女巫,骑着扫帚飞起来了。对的,就是这样轻松而快乐。这样神奇,让人忍不住去想起它,让它在你耳边回响。她就是这样一个人,你会因为她特有的声音而难以忘记她。以至于在后来的日子里,每当我陷入困境时,便常会想起那堂课上她活力而充满自信的声音。但如果你认为她让你难以忘记的声音只有这些的话,那就大错特错了。初中入学的第一堂语文课,伴随着九月暖阳洋洋洒洒了一桌子,映着我充满期待的脸颊。就在这时,她出现了,并没有意料之中的精致面孔,却是充满自信的脸庞。她并不像一般老师那般循规蹈矩的从第一课讲起,反而带着我们走入了初中的第一篇古文——刘义庆的《咏雪》。这对才疏学浅的我来说可是太困难了。不过善解人意的她用着她丰富的面部表情与肢体语言极力的渲染了“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”的不同。就连那双高跟鞋,也在“撒”这个字说出口时重重得铛了一声,在“起”这个字念出口时柔柔得铛了一声。这看似平常的铛铛两声,于我来说却是有了画龙点睛的作用,瞬间便通过两个拟声词体会到了两者的不同,领略到了动词运用对文章感染力的不同。现在想想,我会在后来的写作中格外注意动词的运用也是得益于当初的“铛铛声”吧!难以忘怀的,就是她那轻快而又令人受益匪浅的声音了。如果说《高山流水》歌颂伯牙与子期的情谊,那么她的铛铛声承载着我对她的敬重;如果说《命运交响曲》谱写的是贝多芬对命运的不屈服,那么她的铛铛声描绘的是我面对困难的自信相对;如果说《义勇军进行曲》鼓舞了中华人民的斗志,那么她的铛铛声给予我乐观向上的精神。每当处于逆境,面对难题,心烦气躁时,那铛铛声,在耳边回响……900字 初三
-
那声音在耳边回响人世间有许多优美的声音,而我偏爱一种,那就是——心跳声,为什么呢?来,跟我走,我告诉你!这事可追溯到我读二年级时,还记得那天,是个特殊的日子,同学们端端正正地坐在教室里,空气中弥漫着一种严肃的气息,散发着压抑着的喜悦和浓浓的担忧,这就像一个惊喜,原来是在做一件惊心动魄的事——领成绩单,老师走进来了,她抱着一大叠成绩单,同学们立马鸦雀无声,有的同学还伸长了脖子,去看分数,只可惜落了个竹篮打水——一场空,老师是不会轻易让大家看着的,她用一张白纸盖住了上面,开始发了,我甚至能清晰地听到大家的心跳,我的心更是跳得厉害,感觉像要吐了出来,单子到手了,我考了好成绩,自然是手舞足蹈,从此,我喜欢上了这种别人认为很奇怪的声音。当然,心跳声还不仅如此。当你静下心来,一个人独处的时候,有没有听到你的心跳声?在睡前,我一般会仔细听我的心跳,因为此时我正在憧憬着未来,明天会发生什么?谁也不知道,所以,这是励志的,它是美妙的。心脏如同一个永不疲劳的泵,它随时都在源源不断地向我们人体提供着能量。“砰、砰、砰”这是多么动听的节奏,一个正常人一生心脏大约跳动1亿次左右,可见,心脏是一个勤劳的器官。现在,我躺在床上,听见了我的心跳,那声音在耳边回响。心脏,跳动着生命的节奏;心脏,谱写着动物奇妙的乐曲;心脏,归宗于大自然的神圣!500字 初一 议论文
相关推荐
-
那声音在我耳边回响小孩儿五岁时,正是活泼、顽皮、开朗、自由的时期,而这时的我却没有像其他孩子那样能疯能闹。因为4岁的时候一点小的事故,我只能老老实实的呆在家里不能出去玩。童年时代的我,可谓是没有快乐的忧郁小孩,只有奶奶那疼爱的话语总是在我耳边回响。四岁上幼儿园时,因为不想去,路上我总是哭声阵阵。就这样在冬天里凉气灌进了喉咙里,让我得上了哮喘病。但是最让我铭记一生的话语就发生在那次,永远的刻在了我幼小的心灵深处……窗外北风呼呼的吼着,仿佛要把整个城市的都要连根拔起,雪悄悄的下着仿佛预示着今年是东北最冷的一年。而这时的我却安安静静的躺在暖暖的被窝里,忽然一种窒息的感觉,从嗓子里猛的窜涌上来……“奶——我难受——”我吃力的叫着,奶奶刚一过来见我的脸憋得通红,汗珠如瀑布般加速飞快地往下淌,奶奶二话没说马上和爷爷穿好衣服,让爷爷抱着我准备去医院。这时,爸爸也闻讯赶了过来,背着我打开门,飞快的跑下了楼,找了个的士扯开车门把我放了进去心急火燎的说:“司机师傅,抓紧去长春,愈快愈好。”而就在车要开车的一刹那,我看见了奶奶向菩萨下跪并破天荒的听见了奶奶的话“别让我孙受罪了,把病到我身上吧!”醒来的我躺在一个硕大的房子里,四处都有些精密的机器,而我浑身也插满了管子。家人全在哭,连最刚毅的的爸爸也流露出悲伤的神情。家人看见我醒来后都聚了过来。妈妈亲我的脸,奶奶则把热泪滴到了我的脸上。每当我想要吃一些诱发哮喘病的一些食物时,就会想到那发自内心对我的爱的话语。550字 初二 记叙文
-
那声音在我耳边回响花总是开在最美的季节,又无声凋零在某个黑夜。春风拂了嫣红翠绿,却扯不断绵绵往昔;岁月斑驳了你疲惫面容,却带不走依依深情。时光的响泉叮咚,化为一圈圈的涟漪,轻悄悄的在我耳边回响。回首,那一年的那一天。 父爱的声音·余音绕梁你说,一个人去了包头闷了就打电话回来。你说,要是上学想家了我们就去看你。你说,要好好听话,知道吗。我急忙打断你的滚滚长江:我什么都吃不想,要误车了。我没有瞧见你眼底的失落。车站的风微寒,我急急地上车,没有回头。听着车开动的声音,眼前的物体在向后移。我情不自禁地望向你。秋天的风总是萧瑟冷清,阳光下,小草如漂洗过一般,浅黄浅黄的。枯败的叶子蜷缩着,就如你那满是皱纹的脸,疲惫地向前张望着。你削瘦的身形在风中伫立着,脊背已不甚笔直,我在想,使我们姐弟仨谁压弯了他。你是否知道黑色的西服,让你显得更加苍老。你在缩小着,小到我看不见的地方。突然间地毫无顾忌地哭泣,多么想像个游子踏上不归路那般毫不留念,回望你风中飘扬的几缕银丝,与更尖锐的线条,只有你临走的叮咛在我耳边回响,那余音绕耳的爱。母爱的响泉·叮咚作响临走,你将我叫到身边。你卧在床榻,虚弱地和我说着话。你的脸像是铺上了一层黄色的蜡,有深深凹陷的纹。你硬是要给我生活费,我推托着。你的手很糙,一道道触目惊心的沟壑紧密相连,像一根根铁丝,深深地穿透我的心,再穿回,一下下撕裂者,抽痛着。你说,你好好学习,妈就算拼了命也值了。等你将来将来有出息了,妈死也安心了。我怔住,不再言语。每一张钞票都是一滴滴汗凝成的,每句话都是一滴滴泪凝成的。她的心里藏着一朵花,等待我功成名就时化作一季风将她吹醒,等待笑容在她憔悴的脸上徐徐绽放。我回想着,这叮咚作响的爱,是我一生不能偿还的。总是潮起潮落的太阳,哪一天都变化万千。会在一个不经意的瞬间,应着和煦的风,泛起一阵理还乱的思绪。时光的何总是奔腾地急湍,我来不及捧起些许昨日的乐章。它们总是在我耳边回响,回想着那些爱我的我爱的人的话,那般昂扬。内蒙古鄂尔多斯东胜区东胜区实验中学初二:白莉鸿 ◆800字 初二 叙事
-
那声音在我耳边回响秋天,是丰收的季节。凄厉的秋风残忍地清扫着地上的落叶,同时也送来缕缕麦香。一年一度的运动会来了,全班同学八仙过海—各显神通,踊跃参加自己的特长比赛,争相为班级争光。比赛项目一一进行,最后不知花落谁家的名次和前三甲的名额也已尘埃落定。最后,只剩下拔河比赛仍未进行。这天早上,班主任老师早早来到教室,教给同学们拔河的技巧与方法,同学们集思广益,好点子一个个从脑子里蹦出来。终于,拔河比赛在这天下午拉开了帷幕。赛场上硝烟四起,我和本班的运动员们在场上摩拳擦掌,互相加油鼓劲。对方似乎也是有备而来,个个生龙活虎,誓为班级争光。各项人员到位后,随着裁判员老师一声刺耳的哨响,两方队员开始发力,两班的啦啦队员也是暗中较劲,不甘示弱,“加油”的呼声一浪超过一浪。拔河的绳子中间的那缕红绳像是个顽皮的孩子,一会跑这一会跑那,比赛进入了白热化。这时,我们的班主任老师充当起了啦啦队的领头羊,带领啦啦队员们在场边呼起如春雷般有力的“加油”。在场上眼看就要筋疲力尽的我仿佛又注入了新的力量,其它在场上的运动员也是如此。此时,在场上比赛的已不是我们十几个人,而是一个班集体,大家劲往一处使,比赛渐渐有了机。“加油,加油”这呼声势如崩山,邮箱是一面坚定的红旗,竖立在场上运动员的心中。当红绳一点点向我们这边靠近的时候,啦啦队员们在老师的带领下更卖力了,每个人面红耳赤。“加油,加油”比赛场上的呼声在校园里久久回荡不绝。我和其他队员们眼看就要赢了,便一鼓作气,一队人拽着绳子坐在地上。当其它同学送来关注的目光,当裁判员宣布我们正式胜利的时候,当对方运动员缓缓走来,向我们握手祝贺的时候,我和其他队员泛着红晕的脸上闪现出开心的笑容。运动会已经过去,寒假在向我们走来。可我永不能忘的,是那天下午,我们班啦啦队员的加油声,那声音已经烙印在我的灵魂深处,它时常在我耳边回响。加油,加油……700字 初二 记叙文
-
那声音在我耳边回响记得那是一个冬日的傍晚,风呼呼地吹着,钻进我的毛衣,冻得我瑟瑟发抖。我把衣服裹得更紧些,头使劲往衣领里缩,终于走到了家门口。习惯性地敲门,却无人回应,贴着门也丝毫听不见厨房里那熟悉的炒菜声。猛然想到早晨爸爸出差,妈妈也跟去了。匆忙掏出钥匙,打开门,屋里黑漆漆一片,我忙打开灯,顿时亮堂了许多。但总感觉少了些什么,整个屋子安静得有点叫人害怕。那天是我的生日,原本是欢乐的日子,可面对着偌大的冷清的屋子,我的心情也变得阴郁。打开手机,想找些东西填补空缺,翻阅着空间的说说,有许多段子,可我却怎么也乐不起来。“叮咚”,一条信息传进来了,是妈妈发来的,是一段语音信息。唉,自己出去游乐了,把我一个人扔在家里,还假惺惺来安慰我?我犹豫了片刻,可还是轻轻点开。一首曲子扑面而来:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”熟悉的旋律,熟悉的歌词,是生日歌,却是爸爸妈妈的合唱,爸爸浑厚粗犷的声音,妈妈细腻柔软的声音,两种声音混合在一起,好听极了。手指不自觉地一次次点击,一遍遍地聆听着,眼睛开始润湿,心里也亮堂起来。我终于明白,我永远是他们的宝贝,即使他们不在我身边,可他们的心永远牵挂着我,此时此刻,《生日歌》是这种情感的最好的诠释。“祝你生日快乐……”,音乐在耳边流淌,愉快的歌声还在继续,那声音就像冬日的暖阳温暖着我,如春天的细雨滋润着我,我手揉着被子,尽力地控制自己,可不争气的泪水依旧簌簌而下,在赤热的脸颊上肆意流淌。窗外,月光皎洁温柔,烘托着宁静而祥和的夜。小巷深处传来了几声犬吠,更增添了夜晚的温馨……“祝你生日快乐……”,每当我孤独寂寞时,每当我怠惰松懈时,每当我失落沮丧时,那声音总在我耳边回响。我知道,那是父母的关爱与牵挂,有了它,无论刮风下雨,我的天空,都不会再有阴霾。650字 初二 记叙文
-
那声音在我耳边回响温柔如水的声音,指引我前进的方向。——题记当活泼的校歌响起时,我正好一脚踏进了班门,毫不在意的摆摆头,让头发付提荣的垂在两侧,推开门,中气十足的喊道;报告!换来的是同学们窃窃的偷笑声,和你温柔如水的‘坐下’。你的声音特别,不同于数学老师的豪迈,不像英语老师的爽朗,更不同于我的大嗓门了。你总是用温柔如水的声音,为我们讲述着一篇篇生动的文章,使我受益非凡。当轻柔舒缓的高山流水响起时,我轻车熟路的掏出练字本。看着那让我又爱又恨的绿色封面,我无奈的叹了口气,唉,什么时候我的字可以像上面的一样漂亮呀!难,真难!我沮丧地拿起钢笔,赌气似地刷刷两笔,一幅“佳作”就诞生了。真是横看成岭侧成峰,远近高低各不同啊!这时,你轻轻地走来,握住我的手说:“字可不能这样写啊,要横平竖直,注意细节,可不能不修边幅”。说着,抬手在我的“马”上画了一个圈,“你看,字要这样写。”你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书。我抬头茫然的看你,你冲我微微一笑,长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛,似振翅欲飞的蝴蝶,笑容明丽,就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。你鼓励着我,要把字写好的决心就在心里扎了根,我一定会把字写好,我在心里发誓似得向你承诺,你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着如一阵细雨撒过,留下点点甘霖。当欢快的上课铃声响起时,我火急火燎的在书包里翻着作业,完了,一个晴天霹雳打在我头上,没带!你让打开作业时,我只能灰溜溜的坐在那里,等候批评,可没想到的是,你用轻柔如风的声音说:“没关系,下次注意。”至今,那种错误我再也没犯过。每次完成作业时,你的声音总在我耳边回响。老师,你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着,如一盏明灯,照亮夜行者的路,如一颗星星,指引我前进的方向!初二:风花落去650字 初二 叙事
-
那声音在我耳边回响流淌山间的泉,敲出叮叮咚咚的音符;夏季清幽的蝉,描出流畅优美的乐谱……一切最美的声音,编织成最美的音乐,流淌心间,可总有那么一些声音在耳畔回响,触动心底最柔软的地方。妈妈的声音是细腻的。妈妈会在清晨拿着芬香的衣物在耳边催促:‘宝贝起床了!不然要迟到了。“吃完早餐她又会附赠上”过马路要小心,上课要听讲。“等诸如此类的话语。似乎从不厌倦。现在的我住校了,但每次通电话时,她总是絮絮叨叨地问些相同的问题:”有没有好好吃饭啊?冷不冷啊?……“虽然每次都是通过冰冷的电话线传递妈妈的声音,但我却能感觉到她说话时温柔的表情。哦,妈妈的声音如清泉般的在我耳边回响…… 爸爸的声音是厚重的。爸爸不爱说话,在家通常是我和妈妈在高声谈笑,他在一旁只是默默地听。他虽然沉默寡言,但说话却带着一种粗狂的厚重,就像沉闷的鼓声,声音不大回音却很长远。正因为如此,我最惧怕的便是他发怒时的声音。可当我遇到难题是,他会耐心地讲解;当我老犯相同毛病时,他会厉声呵斥我;当我考前紧张时,他也会和颜悦色地安慰我。哦,爸爸的声音如醇酒般在我耳边回响…… 朋友的声音是温暖的。每当我面对未知的黑暗总想逃避,可回头却已无退路,我犹豫、惊慌,于是我将脸埋在手臂里小声地哭泣。这时总会有人轻轻环抱我颤抖的身躯,附着我的耳朵:”别怕,我们会帮助你的!“那唇齿间吐出的热气使我如沐春风,她们身上特有的温暖扶正了我摇晃的身体,我微笑着,带着她们的祝福勇往直前!哦,朋友的声音如火焰般在我耳边回响……不同的语句,不同的口气,不同的表达方式……虽是不同,却有一个共同的来源——爱的声音。不管遇到多少挫折与困难,这爱的声音都一直回响在我的耳边,给我最强大的力量!600字 初一 记叙文
-
那声音回响在我耳边来到小河边轻轻捡起一块石子,仍进水里,“咕咚”一声清脆悦耳,激起我心中的涟漪,这声音一直在我耳边回响。那是阴雨连绵不断的夏日,乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来,那一天,我丢同学的书,和她吵了一架,又因为作业完成不及时被老师批评,回家又收到了老妈的怒斥。。。那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门,眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘,我踢着他来解闷,不觉间来到了小河边,一个不小心把石头踢进了小河里,“咕咚”一声,那声音在我心中起伏荡漾,看着石子落入水中,好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底,禁锢在水底,接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底,带走了我心中的不快,那声音像一块橡皮擦。抹掉我脑海的忧愁。那是阳光明媚的春日,一切都如此美好,我拿着自己用辛苦换来的成绩来到了小河边,春风拂来我伸开双臂享受风的抚摸,享受钻进鼻间淡淡的花香。捡起旁边的一颗石子,轻轻投到水中,“咕咚”水面泛起圈圈波纹,石子沉入水底,把快乐锁进我的记忆,那声音像起跑前的枪声,带给我动力。思绪回到现实,河面平静,但我的内心波涛汹涌,泛起朵朵浪花。岁月一点点消逝河底保存了我太多的回忆,那是我的生活,河底应该是五颜六色的吧。多年以后,我也不会忘记这条装满记忆的小河,不会忘记那声音。初三:刘一诺500字 初三 叙事
-
那声音在我耳边回响打开记忆的大门,一个声音就在我耳边响起:“加油,相信自己,你一定能行!”记得那是我小学四年级的时候,我是班中的学习委员,在快要期中考试的前三天,老师把我叫到了办公室。老师笑着说:“你是优秀学生中的佼佼者,这次你就代表优秀学生发言吧!”我一听非常高兴,但又忧虑起来。我问老师:“老师,发言要什么时候呀?”老师笑着说:“就明天。”我听了急忙说:“还是不要让我来了吧,最近要考试了,而且发言准备的材料还需要时间,我怕我办不到。”老师听了依然笑着对我说:“加油,相信自己,你一定能行!”这声音温柔又慈祥,听到这句话我忽然间来了信心,因为我从这几句话中听到了老师对我寄托了很大的期望。于是我就答应了老师的请求。到了中午我终于把发言的材料整理好了,拿过去让老师做最后的检查。老师看过之后对我说:“你写的很好,不愧是好学生。”我笑了笑。然后老师又说:“接下来,你要把这些都背下来。听到这句话我不禁怔住了,因为我虽然成绩好,文采也不错,但却有一个最大的缺点,那就是:背书背的太慢。我正想给老师说的时候,耳边又忽然想起了那句话。“加油,相信自己,你一定能行!于是,我就匆忙的跟老师告别,去背稿子,但心中还是有些紧张。时间是匆忙的,不会因为你匆忙,你紧张而为你停下一分一秒,第二天还是来了,我站在后台,拿着虽只拿了一天但以皱巴巴的稿子依然紧张的读着,因为等校长和优秀教师代表演讲过后就轮在优秀学生代表发言了,也就是说再有两个人演讲完就到我了,稿子虽然背完了但却依然很紧张,因为我怕到时候再出错,丢人就丢大发了,所以校长讲的话我也没认真听。这时一只温暖的手搭在了我的肩上,是孟老师!孟老师笑着对我说:“很紧张吗?其实不用紧张,每个人人生中都会有这种经历,你要加油,相信自己,你一定能行!”这句话给了我巨大的鼓励。我平静了下来,轮到我时我已不再紧张,平静地走了上去,并顺利的演讲着,当我讲完最后一个字时,如雷般的掌声响起来,我感动的热泪盈眶,同时也看到了孟老师那慈祥的目光。“加油,相信自己,你一定能行。”直到现在这声音还一直在我耳边响起。800字 初一 记叙文
-
那声音在我耳边回响“总是向你索取却不曾说谢谢你……”每每听到这首歌,我总会想起我的爸爸。的确,从小到大我总在向我爸爸索取,但从未说过谢谢,每次想说谢谢,但话到嘴边又咽了下去。小时候的我不懂事,不知道爸爸的辛苦,直到长大了,才知道了爸爸的不容易。爸爸,我多想跟你说声谢谢,可是你已经不在我的身旁,托清风捎去了自己的安康。多么希望时光能够慢一些,不要再让你变老了,我愿意用我的一切换你的岁月长留。一生要强的爸爸,我还能为你做些什么呢?只是希望自己微不足道的关心你能够收下。谢谢你做的一切,双手建立起我们这个家,送给了我一个温馨的家。总是竭尽所有,把最好的留给我。我是您的骄傲吗?还在为我而担心吗?你牵挂的孩子已经长大了。爸爸,谢谢您。250字 高一 记叙文
-
那声音在我耳边回响一个人,在他人生道路上不可能一帆风顺,总会遇到大大小小的挫折与磨难,在面对时,总会有个声音鼓励你,对于我而言是爸爸的声音。一个阳光明媚的一天,本应心情是高兴、欢快的,而我心里却冷得像寒冰。因为那一次的意外事故导致我双腿骨折,医生说要治好少则一年,多则三年。在过去的一年里,我充满希望,但是每一次都以失败告终,渐渐我绝望了。那天如同往常一样,爸爸扶我一步一步走路,但是我总会坚然拒绝。但是,爸爸总是会劝我,让我一步一步走路。可是那一次当我说不后,爸爸突然眉头一皱,严肃的对我说:“你难道要放弃吗?一些比你惨的人都能坚持治疗,为自己的生活去奋斗。而你却只会放弃,人生的道路不可能一帆风顺,总会有一些挫折与磨难,然而你可知道,在那挫折的背后,就是一片光明。所以你应该坚持不懈的奋斗,去战胜困难。”我一下恍然大悟,多年的结一下打开。我渐渐开始走起路来,一年后,我的腿终于好了。父亲的话让我受益匪浅,让我明白了许多事。同时也让我面对了许多事。有一次,我到学校后重新开始学习时,正好赶上学校考试,我参加了,没想到我的成绩会那么差,一时间我无法接受现实,正当我想转身走人时,脑海中浮现了爸爸说的话。是啊,我不能就这样放弃,我要奋斗,于是我开始学习了。终于将学习赶上,在期末考试中获得全班第一。从原先的‘学渣’变成现在的‘学霸’。爸爸的话像引航的灯塔,在我航行中迷失方向时,指引我走向正确的道路;爸爸的话像一把利剑,帮我砍掉人生道路上的荆棘;爸爸的话像冬天里的一把明火,驱散我身边的寒冷,给我带来温暖。爸爸的话一直陪伴着我,直到我将走时,我会把这句话传给我的后代,让这句话作为‘家宝’流传于子子孙孙,让他们能够面对人生道路上的风风雨雨。650字 初一 记叙文
-
回响在耳边的声音人的一生当中,总会听到各种各样的声音,这些声音伴随着我们走过岁月,踏过春夏秋冬,直到生命的完结。童年之稚从小时候刚睁开眼的第一刻起,听到的是妈妈的声音,“孩子,妈的宝贝。”带着浓浓的疲倦和甜甜的欣喜。渐渐长大的过程中,又出现了其他的声音。幼稚园的老师对我说:“路上小心点,别顽皮不回家哦!”邻居对我说:“个子又大了,长大了肯定比她妈妈高。”小朋友们对我说:“给你吃糖”······这些声音,伴着我走过了美丽却又短暂的童年。我的童年,是一首动听的歌,每一个声音是歌里的每一个音符,缺一不可。少年之勇——青春期的叛逆进入了初中的我同时也跨入了一道名为青春期的门。每天上学,妈妈对我说:“路上慢走些,看着车,小心点,别急,过马路看着红绿灯······”于是越发的认为妈妈烦人了,同学们都说自己的妈妈太唠叨,果然是这样。于是,叛逆的我听不进去一点劝告。脱离了爸妈的掌控,我像一架偏离了航道的飞机,一只断了线的风筝。我开始在叛逆中沉沦,可是班主任的出现却把我从堕落的深渊中拉了回来,她说:“除了你自己,没有人可以帮你。”她说:“你最大的敌人是你自己。”朋友们也说:“别停步,梦想需要不停追逐。别认输,熬过黑夜才会有日出。”于是,我这架偏离了航道的飞机找回了轨道,这只断了线的风筝重新找回了属于我的位置。这些声音,使我没有在青春期的叛逆的泥泞里沦陷,我的青春期,是一首意境优美的朦胧诗,青春期的每一个声音是构成这首诗的字符,与众不同。少年之痛——离别的感伤中考完以后,我们就分开了。也许分开微不足道,也许同学们在一起的时间微不足道,但这感情却是深厚的,不可分割的。我想,在离别那一天,朋友的声音会成为我生命中的永恒。“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。”“天之涯,地之角,知交半零落,一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。”这些声音,给了我少年时代永恒的记忆。我的整个少年,是一条广袤无垠的海,每一个声音,都是汇成大海的水滴,独一无二。700字 初三 记叙文
-
那声音一直在我耳边回响_1000字几多落花擦过额际?几多枯叶缀在衣襟?几多枯叶缀在衣襟?几多流水带走熟悉的笑颜?几多雁阵驱走脸上的笑颜?时光变迁,那声音却在我耳边一直会响。——题记芭蕉绿了,樱桃红了,四季不断更替,而我也在不断的成长,从一个牙牙学语的婴孩长成青春少女。时光变幻,唯有那声音一直在我耳边回响,打开记忆的光盘,一切都历历在目,鲜明如昨。幼儿时2004年9月1日,这是我第一天上学的日子,我像一只快乐的小鸟在天空中展翅飞翔,巴不得一步跨到学校,可妈妈偏偏走的很慢,反复叮嘱我:“记住,回家的路上不要和陌生人说话!不要接受任何陌生人给你的一切食物和饮料!在学校里要听老师的话……”我总是觉得妈妈很烦,可妈妈的叮嘱,至今都在我的耳边回响。小学时2008年11月8日,这天是我的生日,妈妈像往常一样给我生日礼物,里面总有那样一张小纸条:“爱你,就把你捧在掌心。”我总是很傻很天真地向妈妈说声:“我永远爱你!”“妈妈也爱你!“妈妈也这样回答我。”是呀!爱就一个字,我只说一次,你知道我只会用行动来表示,承诺一辈子,守住了坚持,付出永远不会太迟!初中时2015年1月20日,临近期末考试,妈妈每天像我的营养师一样精心为我配制食物,为了让我开心,妈妈把床单和相框都换成我喜欢的蓝色,整个卧室像海底世界一样,我像个婴孩睡得香甜。可妈妈总是忘不了那唠叨:考试时千万不能粗心,不要着急,审清题目,答题规范,字写工整……”这唠叨一直伴随了我七年的学习生涯,我相信,这声音,必将伴随我一生。春去春来,花开花落。时间悄然掠过我们的头顶,万物以我们不知道的速度和规律变化着。而我想说的是:世界万物皆变化,唯母爱始终未变。那声音一直在我耳边回响,永远,永远……初一:杨思钰作文网专稿 未经允许不得转载700字 初一 叙事
-
回响在耳边的欢笑声时光流逝,岁月悠悠。眼间,小学的时光飞逝而去了,而六年级春游的欢笑声,还始终在我的耳前回响,那像一曲动听的歌谣,一直收藏在我童年的CD里。“嘀嘀”巴士早已经在门口迎接我们了,我们也是那样兴奋,那样的喜悦,处处都能听到欢笑声“嘻嘻嘻,哈哈哈……”我们要去春游咯!上了巴士,我们找好了座位,每一个人脸上都洋溢着喜悦,心中还是那样激动,心中有无数句话说不完!因为这是我们小学的最后一次春游了嘛!车上又回荡着我们的欢声笑语“哈哈哈,春游咯!”我们来到了美丽的杨府山,那里鸟语花香、杨柳青青,处处都是一片绿,真是人间的天堂啊!我们又因美景而欢笑“哈哈!这里真美啊!”这是瘦大游的笑声,笑得那样开朗,声音笑的那样的响亮,脸上笑成了一朵花。我们赶紧分好了组,自由行动,有的去爬高山,有的去拍纪念照,有的去亭子里赏花。这里真是个好地方!我们的小组也来到了不明之地,无意中来到了一座城墙,我们惊叹道“哇!这真有趣!”我们赶紧在这拍了纪念照,我的耳边又传来了欢笑声,我们走着走着,突然有个小MM走不动了,笑着说:“小棚友!等等我,累死了!哈哈”这是邱BB的笑“又走不动了!嘻嘻。我来帮你吧!”说罢,我把她的包背在肩上继续向前走。走到中途,大家的肚子开始“咕噜噜”地叫了,我们有欢笑:“刚才是哪个小馋嘴肚子叫了?是你吧!哈哈哈!”邱邱说道嘻嘻!”陈乙晨说道。我们赶紧找了个位置做了下来开始吃大餐,我拿出大家期盼已久的“土豆条”“炒面”“可乐鸡翅”“可乐鸭舌”,只见她们口水直流三千尺,我们哈哈的笑了起来“哈哈!小花猫我们的友谊多珍贵啊!友谊是雨季里的小伞,撑起了一片晴天;友谊是寒夜里的一盏灯,燃烧着热情的火焰;友谊是一阵温馨的风,抚慰了受伤的心灵;友谊是一块洁白的手帕,拭干你腮边的泪痕……春游时的笑声就是这么甜,这么蜜。哈哈,呵呵,嘻嘻。哈哈,这是陈乙晨的笑声,笑得很开朗。嘻嘻,这是瘦游的笑,笑的很文雅。这笑声中珍藏着我们的友谊,我的耳边有回荡起春游时的欢笑声。六年级:小龙泽700字 六年级 记叙文
-
回响在我耳边的叮咛声在我成长的道路上,有过许多不同的声音,但是在我心里,有一个独一无二的声音,总是在我耳边回响。每当耳边传来方老师走进教室上课的脚步声,我便联想起老师对我们关爱的那些往事。下课铃响起,同学们像一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室;宁静的操场上一下子变得热闹非凡。同学们有的踢毽子,有的做游戏,有的跳绳;我和几个好朋友玩着“追人”的游戏,我们跑来跑去,不停地蹦跳着,欢笑着,大家玩得满头大汗,回到教室,纷纷把外套脱下来,靠在椅子上,用手扇着风,大口地喘气,沉浸在课余的欢乐中。上课铃一响,门外又传来了方老师熟悉地脚步声,我们知道又是语文课,立刻摆好语文书,坐得端端正正,等着方老师来上课。方老师进来,第一件事并不是开始上课,而是眼睛扫描着全班同学,笑了笑。“看来大家的课余游戏很过瘾呀!”他说,“不过,现在天气还是凉飕飕的,大家进教室要先把衣服穿好,不要感冒了哦!”大多数同学听了,赶紧穿好外套,可还是有几位同学,不知是不是下课“疯”得太厉害了,仍然不想穿上外套。这时,只见方老师走过去,轻轻地摸了摸他们的头,说:“现在还热吗?等下一定记得及时把衣穿上。”方老师总是那么的亲切,连我们没及时穿衣的小事,他都放不下心,总是不停地叮咛着我们。我想到了第一次上学时,方老师走进教室,和蔼可亲地对我们说:“从今天起,我就是你们的‘方爸爸’了!”果不其然,小学五年来,方爸爸给我们无微不至的关心和照顾,教给我们许多知识。每当我们遇到不会做的题时,他总在身边细细讲解;每当我们考试不理想时,总能听到他鼓励的话语;每当我们生病时,总会听到他关爱的叮咛……方爸爸的叮咛,是关爱之声、鼓励之声、教导之声,在我耳边回响着,是一支五彩的成长曲……700字 四年级
-
作文回响在耳边的批评声作文回响在耳边的批评声生活当中,我们听到了很多声音,汽车的发动声,老师的赞扬声、家长的叮咛声……但这么多年过去了,那指责声还在我的耳畔回响。晚上,下课铃一响,全校的同学就得到自由,想说话就说话,老师可不会管你。可就在短短的几分钟,发生了那样的事:我抱着芷宣哈哈大笑:“抓到你了吧!”一直站在旁边沉默的周涛终于上场了。她用手硬生生地把我俩分开,我就皱起眉道:“真是的,很痛的好不好!”“谁叫你抱着芷宣。”周涛说完就打了我一下。我的火气马上就来了:“我抱不抱她是我的事,要你管。”一向不让人白打的我也打了她一下。就这样打了几分钟,她的一个巴掌可算是真的把我惹怒了,因为周涛带着眼镜,所以我再打她脸之后,眼镜架把她的脸刮出了一个口子。当老师把我俩叫到办公室后,周涛开口就说:“老师,是她先打我一巴掌,我才打她的。”我想:唉,友谊尽了!“是你先打她的是吧?”老师看着我。“不是,是周涛先把我和芷宣分开,她才打我的。”老师听不懂,我就把事情从头到尾说了一遍。周涛又发言:“明明是你先打我的!”“我才没有!”我生气地说。“都停下,我先不说谁先打,但黄晨曦你把人家的脸弄了口子还是脸上,更何况现在是在冬天,冷风马上吹到脸,你说痛不痛,这么长的口子,去整容也不一定能好,而且周涛现在有个镜片不见了,你说她应该怎么办?要是路上有块石头,拌倒了这责任给谁担?我希望你能给周涛道个歉,毕竟你在老师眼里一直是个好学生!”老师越说越大声,“你看看这道伤痕,谁看了谁都心疼。你们两个不要把自己当被害者一样,什么责任都想推给别人,你们两个都有错!”“不要推卸责任!”这句话一直在我耳畔响声,那指责声我不会忘记,更不会再让那种伤害同学的事发生!700字 六年级 叙事