美男子邹忌的悲惨遭遇
战国时,邹忌是齐国有名的帅哥。他的帅不仅是外在的帅,同时他又是一个很有思想的人。
他究竟有多帅无从查考,但据说邹忌站在河边时,鱼儿会幸福得晕厥,小脑的平衡功能间歇性失调,如果是人的小脑失调就会产生醉酒步态,而鱼则会像猪八戒对孙悟空描述唐僧的去向时所说的那样———师父姓“陈”,名“到底儿了”。至于大雁,在云端俯瞰到邹忌的后脑勺时,就会出现对眼症状,像所有看到美女的男人一样两眼内聚,于是就会死而无憾地摔下来。这样就给邹忌每次出游时带来许多麻烦,没有哪个人愿意在自己旅行时,身后跟着一群渔夫和猎人。他们经常很轻易地收获鱼和大雁,不仅有肉吃,还可以做鱼子酱和腌蛋,这些都是雌性的鱼和雌性大雁的副产品。
如果邹忌是个浅薄的人那就算了,但不幸的是他极有内涵,通常一个有思想有内涵的人痛苦都比常人多些。比起外表,邹忌更愿意别人注意他内在的东西,比如说他更希望人们赞美他的诗歌:多少人爱我年轻漂亮的时候/我却爱我衰老的脸上泛起智慧的纹沟……
那时邹忌的梦想,就是有一个比他更漂亮的人来代替他的苦恼。每天清晨,这位齐国美男子起床后都会站在一面铜镜前忧郁地低语:魔镜魔镜告诉我,谁是齐国最美的男人?而魔镜总会歉疚地告诉他:很遗憾,我的主人,迄今为止您依然是齐国最美的男人。每当魔镜说完,它总会看到对面的邹忌忧伤地哭泣,像三月的细雨,淅淅沥沥。直到有一天,魔镜突然对邹忌这样说:我的主人,您终于不再是齐国最美的男人了,城北来了一个叫徐公的男人,他现在才是这里最美的男人。
这一天,是邹忌一生中最幸福的日子,突如其来的幸福使他不敢相信。于是邹忌问自己的妻子:我和城北徐公谁美?妻子说:徐公怎么可以跟相公您比呢?正如茄子和樱桃一样没有可比性。邹忌又问小妾,妾回答说:徐公怎么可以跟相公您比呢?正如鹌鹑和仙鹤一样没有可比性。邹忌复问客人,客人说:徐公怎么可以跟相公您比呢?正如狗尾巴草和云杉一样没有可比性。
过了几日,邹忌见到了这位在别人眼里不如自己美貌的男人。远远的看到,徐公的身后的人分成浩浩荡荡的两列,左边的人手里拿着网子,右边的人手持猎叉,摩肩接踵地簇拥着徐公前行。邹忌若有所思,沉吟了片刻,拔足向王宫奔去。
王宫,邹忌与齐威王边饮酒边聊天。邹忌说:大王,臣本不如徐公美,我的妻子想让我给她买樱桃吃;我的妾想让我给她买野味解馋;我的客人想让我给他批几方木头盖房,所以都说徐公不如臣美,但事实上我与徐公相比,好比是茄子、鹌鹑、狗尾巴草,这证明我受了他们的蒙蔽。大王,以此引申到治国之道……
齐威王听了邹忌一番话,陷入了沉思……
翌日,齐威王召邹忌觐见,一脸神秘地对邹忌说:爱卿,你又是齐国最美的人啦!邹忌不解,问:为何?齐威王笑嘻嘻地说:寡人已经把那个城北的鸟徐公毁了容,现在你老婆他们再夸你漂亮当然就不是蒙蔽你啦!
自此,人们都传说邹忌疯了。据说有人曾看到过他,已经变得神志不清,只反复说着一句话:我只想做一个有思想的人……
美的一刻
我喜欢蓝天,白云,花儿,草儿……所有美的景物,自从那一刻开始,我终于知道什么是美了……
我们女生不知道为什么最近突然开始流行跳橡皮筋,我们一下课就开始玩。过了不久,令我意想不到的事情发生了,我忘我的跳到墙上去了,结果是膝盖流了很多血,但我坚强的克制住我自己不要苦。一会儿冒出两个女生一左一右的搀扶着我下了楼梯,穿过操场,又进了医务室,直到医生在我的伤口上抹了红药水荷粉。
折椅堂客是英语课,英语老师可是很严厉的,很多人都怕她,没有一个人敢旷她的课,但是她们俩因为不放心我所以就没有去上课,那个时候我感动极了。
到了教室,他们几乎全都给我安排好了,才坐下来安安心心的上课。
上课时,老师在讲什么我一句也没有听,渐渐的,我的眼睛模糊了,,黑板上的英文字母模模糊糊的展现在我眼前。
直到现在,这个伤疤还残留着,那么就让它成为回忆存在我的生活里吧!
我只到什么是美了,它是友情。它让我感到了这人间的温暖。在每次偶然时,我会想起那美的一刻,虽然只是那么短暂,可永远留在我心中……
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论邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏这是讲了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治。这件事,可是它为什么被选入了语文课本呢,是否在里面有值的我们细细品味的呢?首先从题目说起,这个讽用得好。从这个字中,我们知道了邹忌是用委婉的语言暗示齐王而不是直接把自己的想法表达出来。第一段,作者不说劝谏,而先写邹忌的相貌不凡,正是因为有了这种自信,才有了邹忌敢于与齐国美丽者徐公比美,从而引出了邹忌问其妻其妾和其客的问题,然而见到徐公后,却又发现自己弗如远甚。他便发现自己被蒙蔽了。明明我的妻子且宾客都说我比徐公美呀。三人的回答的语气明显不同。其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?表达了对他的喜爱和爱慕。其妾曰:徐公何能及君也?可看出妾回答的勉强。其客曰:徐公不若君之美也。 可看出其宾客的阿谀奉承。第二段,邹忌并没有直接说出来,先是举了自己家的例子,妻子客人什么的,然后以小见大,说齐国人也有偏爱您、怕您、对您有所求的。然后一针见血的点明王之弊甚矣。从而使威王警醒起来。第三段,威王采纳邹忌的建议,广开言路。从而使齐国强大了起来。整篇文章,字数虽不多,但却刻画的人物非常丰富,叙事简洁。齐王的一个善字既表达了对邹忌的认可,又体现了期齐王的善于听取别人意见善于纳谏的精神。通过在第三段写三个时间,突出了齐王广开言路之后齐国的巨大变化。正因这些,它才被选上了教材。550字 初三 叙事
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《邹忌讽齐王纳谏》读后感邹忌的妻子偏爱他,他的妾畏惧他,他的客人有求于他,所以都说邹忌比徐公美。实际上邹忌比徐公差得远。邹忌从这件事想到了整个国家,于是通过自己的经历劝谏齐王广开言路。齐王爽快的同意了,并颁布了劝谏的具体措施。一年之后齐国政治修明,没用一兵一卒就使敌国畏服,纷纷来齐朝见。这就是有名的《邹忌讽齐王纳谏》的主要内容。这篇文章告诉我们,善于听取正确的意见也很重要。试想如果邹忌把道理摆的一清二楚,可齐王就是不听从,还会有“战胜与朝廷”的结果吗?不会。善于听取正确的意见,对个人、群体乃至国家都有很大的好处。我国历史上有一个著名的“楚汉相争”的故事。说的是力量较为弱小的刘邦最终打败了力量强大的楚王项羽。刘邦有三位人才,张良负责运筹帷幄,决胜千里;萧何负责筹集粮草,保证运输畅通;韩信负责挥师百万,战必胜,攻必取。刘邦积极听取三人的正确意见,做出正确的抉择,才会建立西汉大业。而项羽虽力量强大,却刚愎自用,十分固执,谋士范增多次献计均不采用,最终落得四面楚歌,自刎乌江。由此可见,领导者如齐王般善于听取正确意见,有利于集体的发展、强大。若不善于听取意见,则会损失惨重,追悔莫及。商朝的最后一位国军纣王,荒淫无度,不理朝政,宰相比干诚恳劝谏,纣王非但不听从,还杀了他。国家其他重臣也去劝谏,几乎都落得与比干同样的下场。于是商朝逐渐变的衰落,为周所灭。如果纣王如齐威王般善于纳谏,有错就改,还会亡国吗?可见听取正确意见的重要。诸葛亮在《出师表》中诚恳地嘱咐后主,要“广开言路”,就是希望后主如齐王般广泛纳谏,整顿国家朝政。由此可见,善于听取他人的意见非常重要,我们只有学会听取他人的正确意见,才能不断完善和发展自我,最终才能获得成就。让我们做一个善听的人吧。700字 初三 读后感
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致“美男子”明面上叫你老师背地里叫你老头头发有些"地中海”哦那是你不变的特征呵呵我们以为在你的眼里我们一直是乖学生可谁知道你已知晓我们对你的"爱称”你说:同学们这么说我万分高兴说明我在同学们的眼中很亲切是呀 因为亲切才叫你老头不过还有一个你不知道的原因你一直自诩"美男子“唉,谁叫你这么自恋呢亲爱的老头150字 初三 诗歌
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邹忌讽齐王纳谏扩写从前有个风一般的男子,名叫邹忌,身高一米八几,身材修长,眼神犀利,他每日的必修课就是“当窗理云鬓,对镜贴花黄”。他的座右铭是:“我最美”。他对自己的美貌很自信,但又非常在乎别人的评价,所以常常问别人自己美吗?一日邹忌东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以邹忌美丽,而城北徐公逊也。”一儿以城北徐公美,而邹忌逊也。一儿曰:“邹忌身披白银亮铠甲,手持菜刀砍西瓜,此不为邹忌美而徐公逊乎?”一儿曰:“徐公坐骑草泥马(羊驼),美男豪情万世夸,此不为徐公美而邹忌逊乎?”邹忌心里没底因此不能决也,两小儿笑曰:“孰为汝美丽乎?”邹忌回到家后,一直闷闷不乐,便取出刚刚快递到的“白雪公主牌魔镜”,对着魔镜说:“魔镜魔镜,告诉我谁是齐国第一美男?”魔镜打开百度,输入关键字“齐国第一美男”,几秒过后,魔镜显示:“您要找的是不是城北徐公”“不!”邹忌大叫道,一把将“魔镜”摔到地上,CPU和硬件碎了一地。邹忌一边踏一边自言自语道:“不!一定是百度又抽风了!不会的,我的美貌乃惊天地泣鬼神之物,一个徐公怎么能跟我叫板?我要去问问我的老婆。”邹忌叫他的老婆过来,问他和徐公谁更帅,老婆脱口而出:“徐公,是哪个不自量力的屌丝?喔,我想起来了,不就是前几天提起把菜刀跑到韩国叫嚣‘不整成齐国的邹忌那么帅就跟整形医生同归于尽’的城北徐公嘛,也不知道他手术成功了没有。”邹忌觉得老婆在忽悠自己。又找来他的小老婆问道:“爷跟城北的徐公相比,你觉得谁更帅呢?”小老婆回答道:“当然是徐…。。不不不,肯定是您比较帅呀!”“比较帅?”邹忌双眼放出了凶光,“您帅您帅,那姓徐的也能称得上是帅哥?那么以后‘帅哥’这个词不就等于骂人了吗?把他与您相提并论,您也不怕降低身份?”邹忌听后仍不觉得满意。次日,家中来了一位客人。“老邹啊,好久不见!今天天气不错啊,哲尔赛这个地方你去过没?那里有何出产?人口多少?风俗习惯怎样?土地性质又如何?还有,你知道吗?‘特快号’上有个卖牡蛎的那个人倒很有趣,你知道点这家伙的底细吗?”“都是些什么乱七八糟的?无事不登三宝殿,说吧,有何贵干?”邹忌不耐烦的说道。“就是想求老朋友借我点盘缠,你也知道我有个败家的混账兄弟,上次我们一家出去旅游,结果撞见他在我们乘的那艘船上卖牡蛎!噢,我可不能让他回来吃我们,所以借点儿盘缠,我好去海外避避风头。”“借你是可以,不过菲利普,我可要问你个问题,你一定要如实回答——我和城北的那个徐公到底谁帅?”邹忌的自恋癖再次发作。“哎哟我去,这么白痴的问题犯得着问我?我只听说过‘齐国第一美男‘邹忌您的名号,什么‘城南鸡公’我可没听说过!”邹忌听后总算是稍微恢复了一点儿自信,可又想:“徐公到底长什么模样?我又没亲眼见过,所以别人说的不一定就是对的,不行,我要亲自去会会这家伙。”于是邹忌用QQ给徐公留了条信息,叫他来家里吃饭。过了一天,徐公果然按时赴约,正如>中写的一样:“轻轻的,他来了,不带走一片云彩。”徐公与邹忌脑补的形象截然不同,他既不是一个“身着西装,手揣餐巾纸的绅士”;也不是一“服饰”怪异,头型独特的‘洗剪吹’——他身穿便衣,面容清秀,用词文雅,待人和善,不时与邹忌谈笑风生。邹忌彻底服了,他不再见人就问“我帅吗?或是我和那个徐公到底谁帅”之类的问题了,他不再整日“当窗理云鬓,对镜贴花黄”了。他默默地望着窗外,也不知是在沉思或是在发呆。终于,他想通了,解决了内心的疑惑,他高兴地像个孩子一样拍手大笑道:“我明白了!妻子说我美是因为她偏爱我;小老婆说我美是因为她怕我;而菲利普说我美是因为他遇见了他的弟弟于勒,要找我借盘缠!我的国君的处境不也和我一样吗?宫妇偏爱他,君子怕他,全国的人民必有人有求于他,由此可见,他是受到了蒙蔽啊!”A结局:邹忌恍然大悟,他心想:我明天一定要告诉国君我的想法,不能再这样下去了!邹忌心怀大志准备着明天的材料。B结局:邹忌越想越怕,于是——他逃走了。王怒,曰:“恶!”乃下令:“群臣吏民能缉拿邹忌者,汽车别墅一套,上书通风报信者,白银五百两;能公开指责邹忌之过,并张贴大字报者,科举考试加10分。”令初下,群臣进谏,门庭若市…1200字以上 初三 叙事
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《邹忌讽齐王纳谏》《xx讽xxxx》复习课教学设计一、教学目的:1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳,如朝、孰、诚、方、善、间等。2、掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。3、理清文章思路,识记文章情节、内容。二、重难点:1、重点字词、句式2、夯实考点,借助书后习题优质处理知识。三、教学步骤(一)导入:《战国策》反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略。在古代社会,如何利用自己的才能和智慧得到君主的重用是一门艺术。今天,我们就来回顾一下邹忌劝谏精彩场面。(二)复习书下注释:1、词类活用2、古今异义3、一词多义4、其他实词虚词(三)重点句子翻译:翻译句子(组一):A邹忌修八尺有余,形貌昳丽。B朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?C其妻曰:君美甚,xx公何能及公也!D忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?E孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。F暮寝而思之曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。分别向妻、妾、客提出我孰与城北徐公美的问题。都肯定了邹忌比徐公美,直到他亲眼见到徐公,才自以为不如,窥镜而自视,又弗如远甚。4.三人回答有和不同,邹忌从中悟出了怎样的道理?人的回答,虽然都是赞扬,但语气明显不同。妻的回答多了君美甚三个字,表示了妻子的偏爱之情,用的是反问句,表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。妾的回答少了君美甚三个字,但仍然用反问句,表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。客人的回答不仅少了君美甚三个字,而且不用强烈的反问语气,只是平淡地肯定邹忌美于徐公,只表示一种应酬、逢迎的态度。从中悟出直言不易的道理。5.用简洁的语言概括这一段的内容。写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理。6.邹忌悟出了这个道理就知道了自己受到了蒙蔽,怎样进谏给当时歌舞升平、疏于朝政的齐王呢?接下来请大家和我一同来回顾第二段的内容。7.邹忌的进谏分为几个步骤?邹忌对秦王说什么道理?翻译句子(组二)A今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。B由此观之,xx蔽甚矣!分两个步骤。讽谏的内容分为两层。第一层,先以切身经历设喻,指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因,就是私臣畏臣有求于臣。第二层,拿齐王的地位和自己做比较,宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王,这些都与邹忌的处境相同。在这里,邹忌把家事、国事进行类比,最后得出王之蔽甚矣的结论。这种比喻的说理方法,非常贴切,尽情尽理,收到良好的效果。想说明王之弊甚矣。这种以自身经历来劝说别人的方法可以理解为一种暗喻。即可理解为运用了比喻论证。第二部分,写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除蔽纳谏。8.进谏得到采纳了吗?是怎样实行的?翻译句子(组三)A王曰:善。B乃下令:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。C令初下,群臣进谏,门庭若市。D数月之后,时时而间进。E期年之后,虽欲言,无可进者。F燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。先写齐王纳谏的态度和决心。将赏赐分为三个等级,也写出了邹忌讽谏的阶段性成功。然后分国内国外两个方面写出纳谏后取得的巨大成效,概括出齐王纳谏的深远意义。第三部分(第3、4段),写齐王纳谏及其结果。9.纵观全文,用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的;他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而愉快地接受意见。今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。用自己亲身经历的生活小事来讲道理,现身说法,明白具体,说理深刻,委婉动听,使人易于接受。(三)人物赏析复习过本篇文章同学们认为邹忌和齐王格式什么样的人?邹忌有自知之明的人,是一个进谏中讲求技巧的臣子;关心国事,具有远见卓识;实事求是;足智多谋,娴于辞令,深谙君王心理齐王上算一个明君,善于听取他人的意见。四、习题(一)(12分)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?妾曰:徐公何能及君也!旦日,客从外来,与坐谈,问之:吾孰与徐公美?客曰:徐公不若君之美也。明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。1、解释下列加点字2分)A、形貌B、衣冠,C、窥D、xx甚2、下面句子中与我孰与城北徐公美?句式相同的一项是()(2分)A、徐公何能及君也B、城北徐公,齐国之美丽者也C、暮寝而思之D、请奉命求救于孙将军3、下面句子中美字的用法不同于其他三句的是(2分)A、吾孰与徐公美B、徐公不若君之美也C、妾之美我者,畏我也D、皆以美于徐公4、翻译下面的句子。(2分)(1)我孰与城北徐公美?____________________________________________________________(2)吾妻之美我者,私我也。____________________________________________________________(二)(15分)王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1、指出下面句子中加点词活用的方法,并写出其意思。(2分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者(2)闻寡人之耳者2、下面各组中加点字意思相同的一组是()(2分)A、受上赏上书谏寡人者B、群臣进谏臣之妻私臣C、乃下令令初下D、门庭若市徐公不若君之美也3、下面句子中加点的词语古今意义差别最大的是()(2分)A、门庭若市B、犹不失下曹从事C、毕礼而归之D、忌不自信4、下面句子中的之跟闻寡人之耳者中的之意义完全相同的是()(2分)A、吾妻之美我者B、数月之后,时时而间进C、徐公不若君之美也D、朝廷之臣莫不畏王5、下列句子中的者跟上书谏寡人者中的者意义完全相同的是()(2分)A、城北徐公,齐国之美丽者也B、妾之美我者,畏我也C、客之美我者,欲有求于我也D、虽欲言,无可进者6、翻译下面的句子。(2分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。__________________________________________________________(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。____________________________________________________________7、《邹忌讽齐王纳谏》的故事,向人们揭示了一个什么道理?(3分)(三)13分1、解释下面句子中加点的词。(4分)(1)谓其妻曰()此所谓战胜于xx()(2)于是入朝见威王()皆朝于xx()(3)皆以美于xx()必以情()(4)时时而间进()中间力拉崩倒之声()2、指出句子中加点词的意思(2分)(1)朝服衣冠(2)吾妻之美我者,私我也3、判断下面各句子属于什么句式,并翻译句子。(3分)(1)徐公来,孰视之,自以为不如。____________________________________________________________(2)客之美我者,欲有求于我也。____________________________________________________________(3)此所谓战胜于朝廷。____________________________________________________________4、解释下面句子中加点词的古义、今义。(4分)(1)明日,徐公来,孰视之,自以为不如古义今义(2)今齐地方千里,百二十城古义今义(3)宫妇左右莫不私王古义今义(4)能谤讥于市朝古义今义五、板书xx讽xxxx(xxxx)(讽谏)(行动)(结果)妻私宫妇左右上等国内妾畏xx之臣中等国外客有求四境之内下等受蔽受蔽(甚矣)六、附明(一)词类活用:1、xx服衣冠(xx,名词作状语)2、吾妻之美我者,私我也(美,形容词意动用法)3、能面刺寡人之过者(名词作状语)4、闻寡人之耳者(闻,动词使动用法)(二)古今异义1、今齐地方千里(土地方圆)2、宫妇左右莫不私王。(国君旁边的近臣)3、xx讽xxxx。(委婉劝说)4、能谤讥于市朝(公开指出)(三)句式1、忌不自信(宾语前置)2、我孰与xxxx(介词结构后置句)3、此所谓战胜于朝廷(判断句,兼介词结构后置)4、xx蔽甚矣(被动句)1200字以上 叙事
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《邹忌讽齐王纳谏》笔记本文出自《战国策》,是一部国别体史书,由西汉刘向编订,记事起于战国初年,止于秦灭六国,主要记述游说之士的政治主张和言行策略,反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。主题:本文讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象;又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象。通假字:徐公来,孰视之。(孰,通“熟”,仔细)1、面对妻、妾、客赞美,反映邹忌怎样的品质?有自知之明,善于思考。2、针对“我孰与城北徐公美”的问题,妻、妾、客的回答有什么异同?相同点:都赞扬邹忌比徐公美;不同点:①妻子热情赞扬邹忌,反映了妻的偏爱;②妾地位卑微,因为怕,回答比较敷衍;③客有事相求,所以用陈述句回答。3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?①齐国是一个大国,齐威王位高权重;②齐威王身边的人偏爱或者害怕齐威王;③举国上下的人都对齐威王有所求,所以根本听不到真心话。4、“今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”在表达上有何作用?使用排比句,营造了一种步步逼近的气势,环环相扣,给人以无可辩驳的感觉,有力地表达了自己的观点。5、“王曰‘善’”品析“善”字。①说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果。②说明齐威王善于纳谏。6、“此所谓战胜于朝廷”的意思是什么?“战胜于朝廷”是指内政修明,不必用兵就能使别的国家畏服。7、本文邹忌是怎样设喻说理的?邹忌以“与徐公比美”这件日常生活中的小事设喻,由已及君,以小见大,由家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力。8、邹忌为什么可以进谏成功?①邹忌巧妙设喻,委婉劝谏,使齐王从中受到启发后明白事理,愉快地接受了他的劝谏;②齐威王很开明,是有作为的君主,从谏如流,闻过则喜,勇于改革。9、请简要分析文中两个人物的形象特点。A邹忌:有自知之明,善于思考,敢于坚持真理,是一位足智多谋、善于进谏的谋士。B齐威王:心胸宽阔,知错能改,是一位从谏如流的有魄力的开明君主。10、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法?运用这些方法有什么好处?①细节描写、对话描写、心理描写。②有力地表现了人物的内心世界和性格特点。11、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王痛快地接受了,你怎样看待这一问题?劝诫别人要视具体情况而定,有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见,又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方式。1000字 高二 叙事
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我家的美男子我家有两个美男子,你一定在想,是爸爸和儿子。不对,我是个女孩,除了爸爸,还有一个——buddy。buddy是我家的一只狗,他名字的中文意思是“好伙伴”。他的品种不是纯的,是南方雄狮的后代,但我觉得他比雄狮漂亮多了。它的毛色是那种发亮的棕色,毛非常顺滑、柔软。他是一只雄性的狗,长得相当漂亮。我给他起了个小名,叫“三个点”。因为他脸上都是棕色的,只有眼睛和鼻子与众不同。它的眼睛特别在不像一般狗的眼睛,是黑色的,它的眼睛是像玩具狗一样的深褐色,很可爱,这是两个点。另一个点在它的鼻子,跟嘴紧靠着,因为他是个尖嘴狗。他的耳朵绝对是独一无二的,很大,上面有两揪黑毛,像两个小辫子,跑起来甩来甩去地。另外,告诉你一个小秘密,buddy有四只耳朵,你要提起他的耳朵来才能看见,别告诉他喔,他不喜欢别人研究他的耳朵!每次一走上街,狗儿们就凑上来,欣赏他的美貌。人们也对他赞不绝口:“这只狗真漂亮,咱全莱州市恐怕也找不出来第二个这么漂亮的狗。”不是吹,我带着buddy走在街上,很自豪、很骄傲。而他好像在配合着我似的,也昂首挺胸向前走,所以,我们每次走在大街上,都很引人注目。以前,我只知道猫是性情百变的,可现在,我认为狗也一样。buddy有时候是可爱的,比如说,在亲戚家串门的时候。我说的串门,不是我带着他去我的亲戚家串门,而是,他闲着没事的时候,自己去我的亲戚家串门。我舅姥爷家离我家很近,那是buddy的最佳选择,因为他每次去不但不带东西,而且每次还带东西回来,当然,是给他自己的。我爱我家的美男子!550字 初一 叙事
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暑期征文:乐极生悲之悲惨遭遇前天晚上,我终于把突破英语的作业给写完了,这时电话来了,原来是龚柏岩,他要邀请我到火炬公园去踢足球,这是我兴奋得连饭都吃不下去了,立刻穿好衣服,和老妈老爸踢去球了。悲剧就在这一刻发生了,由于过于兴奋,我飞起一脚,但是,大脑计算错误,这一脚刚好踩在球上,我摔倒了,然后左胳膊撑到了地,顿时这只可怜的胳膊就肿了起来,像一个小山一样,这时一阵钻心的疼痛向我袭来,我忍不住,哭了出来。这时,老爸立刻回家开车,拉着我和老妈到了骨伤医院,到了医院我强忍这没有让自己哭出来,医生让我拍个片,当听到医生说我骨折的时候我又忍不住哭了出来,老爸和医生交谈了一会儿,也不知道说了些什么,然后老爸又立刻开着车拉我到了中心医院,那里的医生先是给我的可怜的骨头复位,然后再用两个蓝色的板板给我固定,最后用绷带缠了起来。一个胳膊的滋味肯定不好受,比如吹萨克斯,10根手指头都不够用,而现在却又少了5根,还有,打日志也只能用一只爪子写了速度比原来慢多了,还有,我非常的喜欢游泳但是这样一来我也不能游了,连比如右胳膊痒痒我都得叫老妈帮忙,真是太惨了。因为胳膊受伤了没法游泳了,因为胳膊受伤了萨克斯没法考级了,因为胳膊受伤了旅游计划取消了,因为胳膊受伤了整个暑假将会变得枯燥无味。我劝大家不管做啥都要谨慎,否则也会像我一样乐极生悲。淄博潘南四年级:聂天予500字 四年级 叙事
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《邹忌讽齐王纳谏》复习资料一、文学常识。1、本文选自《战国策》或《战国策?齐策一》,文章题目中“讽”意思是讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。纳,接受。2、《战国策》是战国时代国别史汇编,也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》,由汉代刘向编订的,共33篇,二、正音。邹(zāu)忌昳(yì)丽朝(zhāo)服衣冠(guān)窥(kuī)镜期(jī)年朝(cháo)于齐间(jiàn)进三、解释下列实词。1、邹忌修八尺修:长,此处指身高。2、形貌昳丽昳丽:光艳美丽3、朝服衣冠服:穿戴。4、我孰与城北徐公美孰:谁,哪一个5、旦日:明天,这里指第二天6、孰视:仔细地看。孰,仔细。7、私我也私:偏爱。8、臣诚知不如徐公美诚:实在,的确。9、今齐地方千里方:方圆。10、王之蔽甚矣蔽:受蒙蔽。11、王曰:“善。”善:好,对。12、能面刺寡人之过者(刺:指责)13、能谤讥于市朝谤:指责别人过错讥:讽刺市朝:公共场合14、时时而间进(时时:有时候,隔些时候。间:间或,偶尔。)15、上书谏寡人者(书:信函,亦泛指文书、文件。这里指奏章。寡人:君王自称)16、期年之后(期,一周年叫期年;一整月叫期月)17、皆以美于徐公以:以为,认为18、皆朝于齐(朝:朝见,朝拜)19、徐公何能及君也及:赶上,比得上。19、朝服衣冠,窥镜(窥镜:照镜子)20、美我者:以……为美,称赞,赞美。认为我美。21、寝:睡觉。四、古今异义词1、今齐地方千里地方:古义:土地方圆今义:名词,地点,处所2、宫妇左右莫不私王左右:古义:国君近旁的近臣今义:方位词3、明日,徐公来明日:古义:第二天今义:今天的下一天4、能谤讥于市朝谤讥:古义:指责,劝谏(中性词)今义:诽谤,讥讽(贬义词)5、窥镜而自视窥:古义:照今义:偷偷地看6、暮寝而思之寝:古义:躺而不睡今义:睡觉地方五、词类活用1、邹忌修八尺有余修:长,这里指身高2、朝服衣冠朝:名词作状语,在早晨服:名词用作动词,穿戴3、私我也私:形容词用作动词,偏爱4、王之蔽甚矣蔽:受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明。或:(受)蒙蔽5、闻寡人之耳者闻:动词的使动用法,使……听到6、吾妻之美我者美:形容词意动用法,以……为美,认为……美7、群臣吏民能面刺寡人之过者面:名词用作状语,当面六、一词多义1、修乃重修岳阳楼(兴建,建造)雨村便急忙修书(撰写)邹忌修八尺有余(长,高)2、朝A皆朝于齐朝拜B于是入朝见威王朝廷C、朝服衣冠早晨(zhāo)3、孰A我与城北徐公孰美(代词,谁)B孰视之,自以为不如(同“熟”,仔细。)4、诚臣诚知不如徐公美(确实,的确)帝感其诚(诚心、诚意)七、通假字1、孰视之“孰”通“熟”,仔细。八、重点语句翻译1、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。2、期年之后,虽欲言,无可进者。译:满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。3、我孰与城北徐公美?译:我同城北徐公比,哪一个美?4、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。译:能在公众场所批评议论我的缺点,并能传到我耳朵里的,可得到下等奖赏。5、此所谓战胜于朝廷译:这就是在朝廷上战胜(别国)九、成语门庭若市:形容家里人来人往,热闹得跟市集一样。意思是门前和庭院里如同集市。文中形容进谏的人很多。现形容来客众多,非常热闹。狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争十、对联①邹忌设喻讽谏以小见大威王悬赏纳言战胜于朝②邹忌巧言善辩进言委婉威王悬赏纳谏从谏如流③思君王治乱邹忌推己及人勇纳谏谋社稷安危威王虚怀若谷勤纳言④只知偏信言路窄善于兼听眼界宽⑤勤思方知言中弊善想才晓智叟不智十一、文章主旨:本文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。告诉人们一个国家只有兴利除弊,才能富强。十二:段落大意全文分三部分:第一部分(第1段),写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理。第二部分(第2段),写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除蔽纳谏。第三部分(第3、4段),写齐王纳谏及其结果。十三:问答题1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?答:围绕“有自知之明,善于思考”来答。示例:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。答:因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。意对即可。3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。答:一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果.二是说明齐威王善于纳谏4、揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。答:人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美;“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。5、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?答:齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。两个要点:一是齐王纳谏,一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类,也给满分。6、本文的写作特点是什么?答:这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。7、“王”下令是受了谁的启发?他颁布了什么命令?他为什么要颁布这一道命令?答:受了邹忌的启发;“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”;让人们敢于说真话,实现剤国治国安民、繁荣富强。8、“令初下,群臣进谏,门庭若市”说明了什么问题?答:说明在此之前,齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。9、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷”的意思是什么?答:“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明,不必用兵就能使别的国家畏服。10、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了?你怎样看待这一问题?答:那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象,有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见,又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。11、邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。答:察纳雅言(开张圣听咨诹善道)12、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?答:高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法,使齐王容易接受)。13、请简要分析文中两个人物的形象特点。答:A邹忌:能在一片赞扬声中保持清醒的头脑,发现问题,进行分析思索,寻找原因,求得真理;同时作为齐国大夫,他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感,敢于大胆地坚持真理,讽劝威王;有善于运用能启发人、使人容易接受的方式,摆事实,讲道理,说服对方。B、齐威王:在本文他是一个心胸宽阔,气度宏大,知错能改的贤明君主。他能从谏如流,付诸行动,除了与邹忌善讽有关之外,更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。14、你认为这篇文章表达了怎样的主题?答:本文记叙了战国时齐国政治家邹忌讽谏齐威王纳谏的故事,说明人要有自知之明,不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏,才能使政治修明,国家得到治理。16、仔细阅读课文,说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。答:课文先写比美的事情,以比美为后面的进谏除蔽作铺垫,小中确实可以包含着大。比美这件生活小事同国家大事之间,在“受蔽”这一点上,有相似之处,可供类比。作者把两件事巧妙地联系起来,能收到很好的说服效果。18、针对邹忌“我孰与城北徐公美?”的问题,妻、妾、客的回答有什么异同?试结合具体的语句分析说明不同在哪里答:相同的是都赞扬了邹忌比徐公美;妻子“君美甚,徐公何能及君也!”这是热情地赞扬邹忌的“美甚”,反映了妻对夫的偏爱;妾在家中的地位卑微,因为怕,所以不得不敷衍地说一句“徐公何能及君也”,这比妻的赞美差多了;客的回答是:“徐公不若君之美也”,用陈述句,比妾的反问句,语气更轻了,这是因为他的主要目的是有事相求。19、“朝服衣冠,窥镜,问妻”这三个行动表现出邹忌什么样的心态?答:自觉其美,颇有炫耀之意,20、“复问其妾,再问来客”等行动表现了邹忌什么样的心理?答:其妻的过分赞美之词和徐公是齐国著称的美男子这一客观事实,使他反而不敢自信,说明他尚有自知之明;于是有“复问其妾,再问来客”等行为.这正是他很想胜过徐公,又怀疑不如徐公的心理.21.当徐公来时,邹忌当面孰视之,发现不如徐公美,还不甘心,又窥镜自照来比较,更觉得弗如远甚,这表现了邹忌什么样的精神?答:不肯盲目自信,事必躬亲考察的求实精神.22、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法?运用这些方法有什么好处?答:细节描写、对话描写、心理描写。有力地表现了人物的内心世界和性格特点。)23、邹忌是怎样说服齐王的?答:一.以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣.二。把家事同国事类比.拿齐王的地位同自己做比较,指出”宫妇左右……有求于王”最后得出”王之蔽甚矣”的结论.使齐王接受纳谏.)24、本文说明了什么道理?答:国君必须广泛听取人们的意见,这样才能革除弊端,振兴国家。25、从邹忌与徐公比美的整个过程,我们可以看出邹忌是什么样的的一个人?答:注重调查研究,实事求是能够正确对待自己,也能够正确对待别人,不偏听偏信,有自知之明。26、结合实际,谈谈本文的现实意义?答:金无足赤,人无完人,我们每个人都有缺点,要经常听取他人的批评,及时改正缺点错误,这样才能不断进步十四、开放性试题1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。答:能围绕内容或写法的某一方面进行评述,言之成理即可,鼓励有创见的表述。示例,内容方面:邹忌能以自身为例,由家事巧妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏除蔽;写法方面:把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的。2、威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?答:“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》3、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?答:忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。4、对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。答:只要表明自己的观点,并证明自己观点的正确性即可。示例1:喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。示例2:喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?答:建议:开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”)启示:在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言委婉。这个问题具有一定的开放性,只要能围绕委婉的说话方式谈启示,言之成理即可。6、从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法。达到“大治”的原因是:首先有邹忌这样的大臣能为国家的命运思考,并巧妙地讽谏君王,指出君王的错误。同时有齐威王虚心纳谏,重赏进谏者,努力改正错误。这样,国家的兴旺就不是难事了。启示:说话要讲究技巧,看场合、看对象,对于别人给自己提出的意见要虚心接受,努力改正。7、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说说你的认识。答:①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。8、文中邹忌从与徐公的比美中,悟出的治国的道理是:答:要广开言路,虚心纳谏,让人们敢于说真话,这样才能实现大治。(答对其中一方面即可)9、“今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用?答:使用排比句,营造了一种步步逼近的语势,一环扣一环,给人以无可辩驳的感觉,有力地论证了中心论点。(从语势与论证关系上谈即可)10、从选文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。答:第一问:一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王善于采纳群盲。第二问答案开赦,言之成理即可。答案示例:(1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。(2〉要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。(3〉在学习过程中要敢于挑战权威,大胆质疑。(4)要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。11、《邹忌讽齐王纳谏》的故事,向人们揭示了一个什么道理?答:人要有自知之明,不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏,才能使政治修明,国家得到治理。12、中国历史上不乏忠臣进谏的故事,但他们的命运各不相同,请举例说明如果想进谏成功,需要什么条件?答:(比干劝谏商纣王不要沉湎于酒色而被挖心.魏征直言劝谏唐太宗而有“贞观之治”说明,要想劝谏成功,需要臣子以国家为己任,有敢于进谏的勇气,还需要臣子有高超的语言技巧,委婉说理.同时也需要君王有容人之量,采纳正确建议,从谏如流.)13、文中的邹忌由“比美”之事想到了国君受蒙敝的严重性。生活中的哪些小事也引起过你的思考,你是怎样想的?答:由洗澡想到思想。心灵上的尘埃,要是不“清洗”,人就会变质。14、结合生活实际,说说本文的内容对于今天来说有哪些现实意义?答:邹忌有自知之明。善于分析问题。直言讽谏。齐王纳谏,能取信于民。15、臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的是,你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么?从中你受到什么启发?答:巧妙设喻,委婉劝谏,使齐王从中受到启发后明白了事理,愉快地接受了他的劝谏。从中我们应受到这样的启示:在人际交往中,要尊重对方,语言要委婉,方法要得当。16、纳谏除弊有何现实意义?答:从领导者来讲要正确认识自己,要有清醒的头脑。从劝谏者来说要讲究方式方法,用便于接受的语言进行劝谏。17、谈一谈这个故事有什么现实意义?答:现在我们仍然提倡纳谏除弊的做法,因为一个国家只有兴利除弊,人民才能安居乐业,国家才能兴旺发达,民族才能繁荣富强。如果不能听取不同的意见和看法,那么这个国家、民族就面临着灭亡的可能。18、这篇文章对今天的为官者有什么教育意义?答:当今的为官者,在赞美声中应保持清醒的头脑,不要被别有用心的人所迷惑;不要只听赞歌,要多听取不同意见,广开言路,及时发现和纠正自己的缺点和错误。19、你从这篇文章中受到怎样的启迪和教育?答:在他人的赞美面前,不要得意忘形,忘乎所以,要审慎对待他人的赞美面前,不要被他人所利用。要广开言路,要虚心听取别人的批评.1200字以上 叙事
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悲惨星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了。当我睁开眼睛的时候,只见一只家燕趴在了地上,翅膀在微微地颤抖,腿在不停地抽搐着,不一会儿就不动了。突然,一个黑影从我面前闪过,落在了那只燕子的身边,我猜想,可能是那只家燕的同伴吧。只见那只燕子先是转了几圈,接着用嘴巴不停地啄着同伴,还不时的“唧唧”叫着,好像在说:“朋友,你快醒醒,这是马路,危险,我们换个地方再玩吧!”可是,无论它怎么样拍打、叫唤,它的朋友还是无动于衷。过了很久,这只燕子似乎明白了:那只燕子已经离它而去了。这只家燕呆呆地站在朋友身边,两眼紧紧地盯着同伴的尸体,嘴里不停地“唧唧”叫着,那叫声凄凉、哀婉,仿佛在哭诉些什么…….最后,那只家燕只能一步一回头,依依不舍地走了。我被感动了,想不到,动物与动物之间也这么重视感情啊!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。450字 四年级 叙事
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美少女VS美男子在一个繁心闪烁的夜空下,一身素白纱裙的少女在嘤嘤哭泣,在喃喃自语道:“再见了亲爱的同学们,敬爱的老师们。再见了漂亮的母校!”第二天早晨,:“阿遥,你说晓莉那么晚都没来上课,是不是生病了?”“晓莉的身体那么强壮,怎么可能会生病,不过也有这种可能啊!小敏,我们下课去看看她吧,好吗?”“当然好呀!”“铃铃铃铃铃……”上课了。“同学们,告诉你们一个好消息和一个坏消息,想不想听啊?”老师故意吊同学们的胃口。“当然,程老师你快说吗?”全班同学撒娇道说。“恩……坏消息是陈晓莉同学转走了。好消息是明天将会转来一个新的同学,大家要好好欢迎人家,可不许起欺负人哦,到时候你们可要好好对待别人,不能让别人刚转来我们学校就被人给欺负了!”“Yes,teacher”,全班同学异口同声的说。“啊,老师,晓莉转走了,那偶们的MM军团启不是少了一位MM了?老师我们不依啦!”“可这也没有办法呀!”……“铃铃铃铃铃……”下课了。“阿遥、小敏没有想到晓莉竟然转走了呀!?”“是呀,不知道为什么,不过还是不要多问的好,还有呀,我希望那个新转来的插班生不要像那个最近我们班新转来“合家欢”一样呀!”“对的,中午一定要去她家看看她,顺便问一下晓莉为什么在这里好好的不读,偏要转走,”“肯定的,我顶你的这句话,小敏!”(欲知剧情如何发展,请听下回分解)。450字 五年级 叙事
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我的美男子_800字楔子我,夏沫。在一所人人都羡慕的高中里上学《白蔷薇学院》。在这里我遇见了生命里最好的几个好朋友和那个我最爱的人端木朔月,他那张精致的脸,无论从哪个角度看都是一个美男子,就连她的呼吸都那么帅。直到在这里我遇到他后。现在……第一章初进学校的我“啊,要迟到了!”第一天上学啊!出门后我打了一辆出租车,可是因为堵车我跑下了车,看都了这样的一幕“一个女生手里拿了一个粉色的信封。后来,从一辆车上下来一个冷酷美男子,对那个女生说:“滚”。我不知道抽了什么风,居然过去大骂了那个男生,那个男生说:“不关你的事。”然后就上了他的那一辆黄色的跑车。我气呼呼想起了快要迟到了,马上飞奔到了学校。“呼呼呼,喘着粗气的我,忍不住的哇了一声!”刚到这里的时候我怀疑我是不是走错了,还反复确认了这里,看到学校门口的那四个大字《白蔷薇学院》。这里豪华的欧式设计让我眼前一亮。“啊啊啊啊啊……端木朔月、朔月。”那里围满了人,只听见“轰隆轰隆……”一阵烟过后,我看到一张精致的脸,出现在我面前。“天哪,这不是早上的那个人吗?”我心里想。待续未完要关注哦!初二:姚小沁作文网专稿 未经允许不得转载450字 初二
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田忌赛马在赛马结束后,田忌高高兴兴地离开了马场。比赛后,田忌在游山玩水的时候遇到了孙膑。田忌一看孙膑也在游山玩水,他顾不得玩了,向孙膑跑去,他说:“朋友,上次赛马比赛多亏了你呀,你真是一级棒。”孙膑一看田忌大大夸奖他,赶忙说:“哪里哪里,我只不过调换了一下马的出场顺序,本领人人都有啊!”田忌说:“你这个本领也真大呀。那有没有让我连胜三场的好办法呢?”孙膑知道田忌在说笑,又知道没有连胜三场的办法,所以孙膑故意对田忌生气的说:“胜两场还不够你开心的呀。”田忌笑着摸了摸胡须说:“看来我也要学一学你的这种好办法了。”孙膑说:“那就让我来做你的师父吧。”“这个师父我认了。”田忌说。两人相视哈哈大笑。从此以后,两个人成为了非常要好的朋友,经常结伴游玩,互相学习。我们也要学习田忌的好学精神,努力学习文化知识,掌握本领,学会举一反三,多多动脑,全面汲取知识,把学过的知识运用到生活当中去。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。450字 三年级
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田忌赛马田忌兴高采烈地离开马场,又碰见了孙膑,于是走了过去。“嘿,好伙伴,你好啊!”田忌满面笑容地对孙膑说。“田忌啊,怎么样?我的办法好吗?”孙膑得意地说道。“好是好,但是有没有办法让我三连胜呢?”田忌风趣地开玩笑说。此时,齐威王正悻悻地走出赛马场,嘴里还不住地自言自语道:“唉我怎么会输呢?我每个等级的马。。。嘿,那人不是田忌吗?”齐威王连忙走向田忌。“喂!田忌,这次因为太小看你了,所以输了。我想请教你,我每个等级的马都比你的强,怎么会输给你呢?”田忌一看是齐威王,回答道:“大王,我先给您介绍我旁边这位,他是专门帮我出谋划策的,名为孙膑。至于您的问题,还是请教他吧”。孙膑谦虚地说:“大王,田忌之所以会赢,是因为我让他调换了马的出场次序,我这么做是看到了第一场比赛时您的马和田忌的马的速度差距田忌的马比您的慢不了多少啊。”孙膑顿了顿,又说:“所以我让田忌第一场用下等马对您的上等马,虽然必败无疑,但您的上等马却不能再出场。第二场,我用上等马轻松战胜了你的中等马。这样就是一比一打平。第三场,用中等马对您的下等马,必定赢了。现在,比赛就是您胜一场负两场,您输了。。。。。。”齐威王若有所思地摸着胡须,说:“哦,原来如此,看样子我也要学学使计谋了!”说罢,头也不回地走了。450字 一年级 抒情散文
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