套娃一家族500字

套娃一家族

500字 五年级 记叙文

在我的书桌上摆着一组精美的套娃,它是我们去哈尔滨旅游时买回来的,我一直对它爱不释手.

这套套娃的外形是小兔子,一共有五层.第一层的兔爸爸穿着一身笔挺的西服,打着粉色的领结,显得特别精神, 它正在吹着一把长号.兔妈妈穿的是一件粉红色的外套,她正在优雅地弹着手风琴,还不时轻轻地晃着头,特别陶醉,小兔欢欢穿着一身休闲的朝鲜服活泼地谈弹着心爱的吉他,看上去特别自信,好象在说:”我弹的多好啊!”小兔莹莹穿的是一身兰色的连衣裙,她呀,在使劲地吹着喇叭哪,声音可响亮了,小兔天天在穿着一身超级短裤,她是歌手,所以我听见她在唱:“我们是快乐的一家人……瞧,这一家是多么地其乐融融啊!

放学回到家后,我总要凝视套娃一阵子,套娃也总是冲着我微笑,笑得那么传神,那么欢快,惹得我也附和着笑了起来。我走进书桌,兔爸爸对我说:“小主人 让我们兔子家族为你演奏一曲吧!”于是,我为他们摆好了造型,他们便演奏起来了。兔爸爸用沉重的长号声表现出人们的伤感;兔妈妈用优美的风琴声表现出人们的轻松;小兔子欢欢用圆润的小提琴显示出人们欢乐的情景;小兔子莹莹用响亮的喇叭声唤起了人们的心声;小兔子天天则用清脆的歌声惊动了波涛汹涌的大海,惊动了重重叠叠的山峰……

每当我学习累了,抬头看见了套娃,它似乎在鼓励我要坚持不懈。每当这时我又伏在桌子上学习起来。套娃,你是我的好伙伴,我要好好珍藏你1

两面派,归根到底是谁的错

550字 初一 议论文

今天,我看了一幅漫画。这组漫画有两幅场景。第一幅画的是一个男孩刚刚洗完脚,就把脚举得高高的,朝着正在厨房洗碗的妈妈喊道:“妈妈,给我檫檫。”在厨房还忙碌着的妈妈顾不上手中的活儿,拿起檫脚布就走来了。第二幅画的是一位老师在办公室改作业,累得腰酸背疼。那个男孩便走过去对老师说:“我给你捶捶。”说罢,便轻轻地捶了起来。老师欣慰地笑了,好象在说:“你真懂事。”

这个小男孩小小年纪就懂得两面派,在老师、同学眼中他就是“好学生”,可他在家却是十指不沾阳春水的“小皇帝”.仔细观察,我们身边也有不少“两面派”.

就像邻居家的小明,他读书非常好。在学校他是老师的好帮手,是同学们的好榜样。以他在学校的好表现,很难让人不说他在家中是家长的好帮手,但恰恰相反。有一次,我看见小明吵着要妈妈喂他吃饭。他的房间好象刚刚大完仗似的,脏衣服、玩具满屋飞。这真是让我啼笑皆非。

如果说小明是天真、无知,那么在官场上的两面派又如何解释呢?他们对着上司、同僚、下属都笑脸相迎,毫无心计。但暗地里却勾心斗角,笑里藏刀,造好一个个陷阱让别人踏进。他们暗地里勾心斗角的同时,他们的子女也耳濡目染了父母的步步为营丑恶面目。当我的目光回到这组漫画时,我的心情久久不能平静,我不断地想,不断地问自己:“两面派,归根到底是谁的错?”这个世界,这个社会需要的是坦白、率直,不需要虚伪,也害怕虚伪。既然想竞争,想较量,就堂堂正正地像他发起挑战书。

假如这个社会没有一点儿虚伪,将会变得多么美好啊!

指导老师:冯静

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