面对规则
个人如何面对规则,决定着你在学习中、生活中、甚至在工作中的态度。有的人面对规则则是“人云亦云”,别人说什么就是什么,有的人则是不懈一顾,有的人则是恪守规则,认为“无规矩不成方圆”。而我却是那第四类人。
我是个中学生,当然要遵守校园规则。初入光明,对于我来说,我真是烦透了老师的啰哩吧唆,还有那死板的破规矩。
小学的时候,老师就让我们背“小学生日常行为规范”“中小学生守则”。那一句句像紧箍叽似的条例让我头痛不止。最后终于免免强强,结结巴巴的背了出来。到了中学又有了“中学生日常行为习惯”,我想这规则像是铁笼锁住了我,给我判了九年的有期徒行。“唆”只得深叹一口气,必竟“物竞天择,适者生存”嘛。不情愿的遵守了那些规则。
开学的第一个星期,爱睡懒觉的我被罚扫了一个星期的地。口中满是抱怨:“谁让你布置太多作业呢,晚上睡不好觉。”刚开始上课老师班又开始给我们做思想工作:“上课要安静,不要讲话,不要做波动作,还有上课别迟到……”这些规矩绕的我团团。一次上课,我接了老师一句课外话,这句话传到了老师耳里,立马把我拎到了办公室。我当然不服气了,不就是说了一句课外话吗,有什么了不起。就这样我们发生了争论。老师开始盘问我:“你上课是不是又多嘴了?”“是”我不懈一顾的说:“你知不知道这是违返纪律的。老师开始加重了语气。“我知道。”我还是看也不看。“下次,你如果再敢……老师刚要用手指着我大喊时我说道:”我插嘴代表了我正在认真的听课,那些没听课的也插不上嘴呀,况且我也缓解了班级沉闷的气氛。“我理直气壮的说。“你这是强记夺理,如果一个人插一句嘴,那这课还怎么上!……”老师几乎气疯了。对我做了一节课的思想工作,我小有改变,但我发现班干居然讲了话依靠他的职位可以免罚。
对于规则,我只得仰天长叹不公。它限制了我们的思想,让性格统一化迟早有一天我要改变它。
许启航
冬日幻旅
我站在河边的木板上,河面上的一层薄冰已融成潺潺的春水,缓缓的起伏,流动,目光随着流水移向朦胧的前方,有一种冬日特有的宁静。头顶上的天被交错的枝条挡住了。但仍然露出一块澄澈的蓝色在中央,整个河面上传来阵阵尖锐的鸟鸣,清脆可爱,又各有不同,大约四五中的样子。
就这样,站了好久,渐渐地,目光开始发散开来,逐渐注意到了那河底的树影,发现我就这样被一根根伸向高空与地底的树干包围着,茂密而又空阔,我的心战栗了一下,我居然在悬空站着,脚下仿佛不是柔缓的流水了,而成了空旷幽邃的深谷,与世隔绝,待我心平定了一会儿之后,却又不禁对眼前这条河感到格外的痴迷起来,平静也不似从前,而是如这片“深谷”一般,深邃幽静了。
相似题目
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面对规则挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。与规则对抗,就算取得再好的成绩中得不到认可。那年的夏天,在数棋上小有成就的我,远赴山东去参加华东区预赛。凭借着市一等奖水平闯入区赛的我以2:0轻易地赢了第一个对手。第二场比赛的对手同样是快速击败对手的强人。刚开局,我摆开架式,步步为营,一点点的进攻。看着对方绞尽脑汁解棋局的时候,我才恍然发现对手的实力远不如我。我便放松警惕,肆意占领地盘,开始设想着自己下一位对手是否也是如此嬴弱。我正下的兴起,对方突然发动进攻。一个“声东击西”,在紧接一个“得寸进尺”,连续进了好几个棋。我一下子着急起来,然而越是心急越是慌,平常的技巧一下子都不见了。就这样,第一局我就这么在阴沟里翻了船随后几盘我便小心起来,不再抱有寝室的看法,以最强的实力来比赛。于是,第二局我摧枯拉朽击败了对方。到了第三局,也就是所谓的决胜局。对方也急了,不在估计“落子无悔”“30秒极动”。看着对方被我一步步逼入死路,我也不再好意思计较这些。不出意料的,我赢了。赢下了这第二场比赛。带着几丝欣喜,我将记分员叫过来,说:“2:1我赢了。”谁想,记分员冷冷的脸上有些错愕,说:“复赛是一局一胜,谁胜了第一局?”“什么,一局一胜,为什么不早说?”我非常诧异地说。记分员说:“这…这个…你别管这么多!你告诉我谁胜了第一局?”对方说:“是我。”随后对方对我说:“你的棋艺很高,但是规则…这毕竟不是正规比赛,规则都不是你我想象的那一样,规则是人定的。”“我……可是,刚才最后一句他犯规了!”“最后一局?第一局的时候你就已经输了。”我失魂般坐回座位,内心充满了不甘与气愤。这堂堂华东区大赛,竟然还会有这种不负责任的规则?为什么是一局胜负?尽管有一千个不甘心的理由,但我只能无奈退场。看着高年级前辈们过关斩将,我内心有股说不出的酸楚。然而,这就是事实——我已经输了,输给了第一局。我明白,我输在于自己,而不是规则。是我轻视了对手,是我输掉了第一局,这才让规则可以抹杀我的成绩。规则是人定的,面对规则我们无力抵抗,只有尽全力做好自己,让规则无言以对。800字 六年级 写景
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面对规则每个人都应有自己的规则。而我的规则就是:超越自己,做个乖女孩。乖女孩。青春期里的我们,懵懵懂懂·多少会有些叛逆,孤傲和惶惑。现在,我要用我的规则来改变我自己。顺服我的叛逆心理。在家里,父母的唠叨何时停止过?耳朵都要起茧子了。多次想破口大骂。可是我想起了,我想起了我自己的规则。我是个女孩,要有女孩子的气质。不能与父母吵架。好好想想,他们的每句话,都是因为我。他们的每一根白发,也是因为我而白的。每一件事都是因为我们而有动力的。而我为什么总是要跟他们起冲突呢?应该孝顺他们的,做个乖女孩。至少是我能做的。在学校。天天的生活都是重复着前一天。厚厚的课本,厚厚的作业本和那堆永远都做不完的考卷,压的我透不过气来。有时候真想一把火烧掉所有。总是感觉越上课越烦躁。也感觉日渐颓废。这个时候我想放弃。可是我又想到了我给我自己的规则。面对生活。保持我的原则。心理想的和嘴里说的。都是没用的。要用行动。行动才能证明一切、面对规则。我要毫不犹豫的记住。我要做大家心理的的乖女孩。无论在家里。在学校。在社会。做个乖女孩。400字 初三 记叙文
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面对规则俗话说:“没有规则不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的班规校纪,但是谁的青春没有叛逆期,该怎样面对这些规则呢?现在的老师评判好学生和坏学生的标准,就成了他们遵不遵守规则,那么当学生面对这些班规校纪时是如何选择的呢?好学生当然是遵守规矩的一类人,但是,当遵守的过分规矩那么将会是什么样?班里有一名老实的同学,他绝对的遵守规则,他学习刻苦。可是就在他把所有精力都放在学习上时,他也忽略了一件重要的事,就是干净。他总是很脏,在数学课上打草稿时,他索性用手做草稿纸,写上去摸掉再写再摸,就这样整个手惨不忍睹。他走路笔直的,手也笔直放在腿上。他走路时也是规规矩矩,并没有现代学生走起路仿佛带着一阵风一样的感觉。冬天时他穿的厚厚的,走路还是整个身体都是笔直的,仿佛是一只企鹅只要晃着走,整个人就和企鹅的形象融为一体了。老师说什么他也照做,所以他仿佛是一个没有思想的木偶。只要是一些实践性的活动他都乱了手脚,因为太规矩太守规则了就养成了他一种死板的个性。当然过分遵守是坏事。那违背规则也不见得是好事。一个不守规则的人,被老师认为是坏孩子,他也自甘堕落。他面对规则时是规则向左他往右,规则向右他往左。走起路来没有规则里说的那规矩。手插口袋里,脚步中透着一种叛逆气息,口哨吹着,脏话说着。总是在背后嘲笑那些老实的规矩人。可是,他的成绩也可想而知,他的未来怎么办?他脑袋灵活多变,可是却学习极差,脏话出口成章,这也是违背规则的后果。规则是一个让人摸不清的东西,它不需要你的过分遵守,也不允许你的违背,掌握住规则的尺度,或许会受益匪浅。600字 初二 记叙文
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面对规则一看到这个题目,我就想到英语老师曾经说过:“如果你不能改变规则,那就先掌握规则,积攒实力,将来做制定规则的人。”这句话一直被我铭记,不能改变规则,那就创造规则。俗话说:“没有规则不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的规则,现在的老师评判好学生和坏学生的标准,就成了他们遵不遵守规则。这些学生可以看做第一种人——尊不遵守规则的人。当然,如果所有人只是一味的遵守规则,而不知变通,那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则,这样,才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。读到这里,有人不禁要问了,遵守规则也好,利用规则也好,都是建立在有规则的基础上的,那么,规则又是怎么产生的呢?其实,这世上本没有规则,那些所谓的规则,只是多年以来的民风民俗衍生而来的。于是乎,便有“好事者”将它们整理起来,制定成了规则。相对于前两种人,这创造规则的人又不一样了。前两种人,前者是被动的接受规则,后者是较积极的利用规则,殊不知,能够创造规则的人,才是生活的强者。封建王朝时期,那些君主就是创造规则的人,首先不说他创造的规则对百姓有利与否,但有资格、有能力制定规则的人,其背后所付出的努力,也值得让我们尊敬。面对规则,弱者服从它,强者利用甚至创造它。面对规则,我们首先应当服从它,再通过自己的努力去利用它,甚至创造出全新的规则,争做生活的强者!云南玉溪红塔区玉溪市红塔区大营街镇第一中学初三:曾叶550字 初三 议论文
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面对规则俗话说得好“没有规则,不成方圆。”规则其实是社会的总管家,如果没有他,世界将是一片混乱;如果没有他,会有多少人会因事故而丧命;如果没有他,同学和老师还能够像今天一样遵守规则,教学活动能有条不紊吗?如果我们不遵守规则,那么世界还会如此的美丽吗?大家都应该遵守交通规则,人与车各行其道才会安全有序,但有些人爱酒后驾车,只因一时贪杯,却换来了家人的眼泪和自己的痛苦。还有些人爱开快车,又是绿灯只剩下2,3秒的时间就直冲过去,轻者倍罚款,重者有的出车祸,有的丧命,有的坐牢,如果不遵守交通规则,是多么可怕呀!社会的中小学生也有规则,在学校见到老师要问好,课上,发言要举手;课余,进老师办公室要喊报告,应允许后再进;大会发言要严肃,发言结束要鼓掌对到老,幼,妇,残和军人,行走让路,乘车让座,尊重帮助残疾人……同学相处也有规则,同学之间要互相尊重,一个不懂得尊重别人的人,也不会得到别人的尊重。在校园生活了,同学之间要相互尊重一个不懂尊重别人的人,也不会得到他人的尊重。在校园生活里,同学之间朝夕相处,友好气氛,互爱的精神和和睦的关系,不但对学习十分重要,而且对每个人的人格成长和心灵健康也十分重要。玩游戏也需要规则,最重要的就是公平,如果玩捉迷藏抓住了某人,而他硬说没有,让别人重新开始的话,那这种游戏还算公平吗?这种游戏玩起来是多么无聊啊!同学和老师也需要遵守规则,不能给老师取外号或直呼其名,古语说的好:“一日为师,终身为父母。”也就是说,老师如同自己的父母一样,是必须无条件的尊敬的,请大家想一想:学上的每一点进步,有哪一点不渗透着老师的点点心血呢?我们生活在社会大家庭中,为了让这个大家庭更加和谐美好,我们遵循规则,我们遵守法律,规则给我们上了人生中最重要的课,那是花多少钱也买不来的……650字 初三 议论文
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规则这是规则,上天定的规则,弱肉强食!战神斯巴达狂啸着向一个满身伤痕,正挣扎着站起来的人冲去,举起盾牌。就听见山崩地裂的一声巨响,那人倒了下去,身下的地面裂了开来。斯巴达踩着那人大吼:“难道就没有更强的了吗?”那个人叫可诺,战争学院新兵。不知为何斯巴达叛变了,把战争学院弄得一团糟。但其他英雄都去度假了,战争学院中只剩下了可诺和几个医疗师。可诺被斯巴达一招打倒后,全身失去知觉,脑子里一直在回放着这句话:这是规则,上天定的规则,弱肉强食!不知回放了多少遍之后,可诺彻底失去了知觉……可诺终于睁开了眼,眼前只有一片废墟和正在给他治疗的医疗师。可诺全身都无法动弹,全身都骨折了,只剩下脑袋可以思考,可以晃动,可诺便问他们:“这怎么了?”医疗师们就告诉他,他被斯巴达打败之后,斯巴达便回了战争学院,我们只能躲在废墟里。过了一会儿,医疗师们站了起来,对科诺说:“好了,就需要休养了……”话还没说,胸口就喷出了鲜血,染红了可诺,染红了他身边的刀。“不,不可能!”可诺挣扎地叫道。“哼,你个老不死的,竟然还能活下来!别认为这样就可以活下来,我是为战斗而生的啊!”斯巴达狂笑道。“哼,我告诉你,”可诺竟然站了起来,举起了那被染红的刀“我一定要打败你,让这个规则破灭!”心中怒火让可诺变成了第二形态,只见可诺穿着一件黑色的大炮,手持一把红色的大刀,直指斯巴达。“哦,不错变身了吗,但就凭你这点能力想打倒我,哈哈,妄想!”斯巴达先发制人,冲向可诺。虽说可诺进入了第二形态,但仍然不是战神斯巴达的对手,被几招拿下。就在要致命之时,可诺的身体散发出了黑色的火焰,黑色的大炮烧起来了。斯巴达对可诺大叫:第三形态,你不要命了吗?可诺对斯巴达冷笑了两声。嘿嘿,为了除去你这个反贼,我在所不惜!可诺狂吼斯巴达冲去,两人一起摔下大峡谷。“你为什么要这样?”斯巴达在摔下去的时候问道。“嘿嘿,因为我要打破这个规则,创造一个新的规则,只要有信念多强大的敌人都能击败!哈哈哈……”可诺的笑声响彻了整个峡谷,因为他打破了这个上天的规则!800字 初二 记叙文
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敬畏规则“敬畏”一个陌生而又熟悉的词语。熟悉在于人们常说要怀有敬畏之心,陌生在于没有多少人能将其付诸实践并持之以恒。人应当怀有敬畏之心,有了敬畏之心,心中才有了方向,才会有行为的标准和规范。做为一名学生,我们要敬畏的东西很多,敬畏老师,敬畏生命,敬畏父母,敬畏科学,敬畏课堂……规则无处不在。孟子曰:“不以规矩,不能成方圆。”挣断线的风筝不仅不会得到自由,反而会一头裁向大地,是规则就要遵守,不然就不能成以正果。家庭生活中有规则,社会生活中有规则,校园生活有规则……规则虽不起眼,但它无处不在,无时无刻不影响我们。上课了,同学们全都在位置上安静下来,没有人再说话和打闹;学校每个月会例行检查仪容仪表,同学们会按照要求勤剪指甲,勤理头发,没有人不遵守。每天早上同学们必须按照学校的规定,六点半就起床迅速的洗漱,然后上早自习,久而久之,形成定势没有人会去破坏这规定,也没有人不会去遵守。相信很多人都听说过一个关于周恩来总理的事情:在一次工作中,他需要看世界地图和一些书籍,工作人员给图书管理员打电话,说有领导要借世界地图和一些书籍。接电话的同志说:“我们有规定,图书不外借,如果要看请到图书馆来看。”周总理便冒着大雨到图书馆借书。这位同志见是周总理,便很懊恼。可周总理却说:“无论是谁都要遵守制度。”在生活中,我们要遵守的规则还有很多,体育竞赛要遵守体育规则,游戏竞赛要遵守游戏规则,课堂上,要遵守学校的纪律规则,失去规则,人就是一颗流星,飘之于宇宙之外。人之所成熟,就是因为不断把自己放在规则中,不断进步。我们伟大的周总理用行动告诉了我们规则的重要性。敬畏规则是一种方式,是一种态度,使我们的生活变得和谐有序,使我们的社会更美好,敬畏规则就是敬畏我们自己。700字 初二
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面对从小到大,老师、父母还有许许多多的人、书籍,都告诉我要勇于挑战自我,人生没有什么不可能的,只要你努力,什么都做得到。我对此坚信不疑,奉为真理。的确,从我过往的一些经验来看,只要努力,没什么不可以。但是,当上了初中,在体育课上接触到了“立定跳远”这一运动项目后,我的自信心大受打击,并由此对“只要努力,没什么不可以”的真理产生了怀疑。第一次跳远课来了。首次试跳,我卯足了劲儿使劲向前蹿。啊哦,结果不大如人意。1米65。没关系,我还可以练嘛!我安慰自己。接下来跳的是班里一位人高腿长的女孩——杨祎。只见她轻盈一跃,双腿自然地舒展,整个人几乎无声息地落了地。全班人喝起彩来,我也激动地将手掌拍红。嚯,2米10!老师高兴地向杨祎伸出大拇指,夸她有天赋。我在心底羡慕,为自己鼓劲,只要努力,你也可以跳出两米!接下来的一周内,每天放学后,我都跑到操场上的沙坑上练习跳远。田径队的同学来看热闹,知道后还热心地借来铲子帮我松沙子。我跳啊跳,从4点半跳到6点,从金晖遍地跳到落红满天。我目送着操场上的人一个个离去,内心一遍遍默念着真理:只要努力,没什么不可以!第二周来了。我自觉已足够努力,于是满怀信心开始试跳。我脑海中不断回放老师的示范动作,摆臂、伸腿、下蹲……我向前跳,落地后忙看成绩。1米64?“啊?怎么可能?”我惶恐至极。老师叫住我:“动作还不是太标准。多想想正确动作,你的腿还是没舒展开。这跟腿长没有关系,还是要看动作的正确性。我看你前几天天天练,这点值得表扬。但几千次的努力,如果用的都是错误方法,又有什么意义呢?”老师好像看出了我的忧虑和困惑所在,于是用她饱含鼓励理性的目光点醒我,似乎在帮助我勇于面对自我,面对真实的自己。我思考着,探究着,目光逐渐坚定。天赋虽然有用,但并不是最关键的。我完全没必要因此而自卑,并以“努力可以解决一切问题”的说法来试图说服、安慰自己。同时,我以前所奉行的真理并不完全对,努力的确有用,但不讲究方法的努力是无意义的,反倒可能伤害自己。我学会了如何面对自我,同时也开始以客观冷静的态度来面对曾经的真理,这种批判精神,又何尝不是一种面对的勇气?我咧开嘴笑了,大踏步向排队试跳的队伍走去。这一次,我要勇于面对困难,用我的正确努力和能力,打败它!900字 初二
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面对阳光,透过窗户,像只慵散的猫,无声地踱到书房,刹时,温暖流溢整个房间。尘埃在飞舞,空气中弥漫着这个季节特有的静,我靠在鹅黄色的墙上,坐着整理凌乱不堪的杂物,一张略微发黄的试卷赫然入眼,拿起一看,心中却是一震,如潮的往事在心中翻腾,回忆徐徐拉开了惟幕……天,灰沉沉的,像一个灰蓝色的巨大晶体。我,漫无目的的走着,心很乱,像南国多雨的天气。沉闷的气氛,让人喘不过气,手中的试卷亦是一动不动,卷上鲜艳的“不合格”三个字,面目狰狞地盯着我,我苦笑一声,彷佛是一种自嘲。寒意,丝丝地从脚底传到手心,我举头,起风了,风唆使落叶漫天飞舞,试卷也在蹁跹之中抖动,是在挣扎吗?我想……低头看看,地上已雨迹斑斑。我茫然地走到屋檐下。阴沉的天,蒙蒙的雨,深深的压抑,想理清心中的结,却是“剪不断,理还乱”。我回首,那曾经,虚度的时光,揪心的痛。五年就这么过去了,毫无意义,有点不甘,也有点懊悔与心痛。那让我兴奋的下课铃,不再带来快乐与欣喜,相反,是惊慌、是惆怅……雨在“唰唰”地下着,空荡的思绪,似清水滴墨,丝丝缕缕,绵绵不断,是蔓延还是萎缩,我不能辨别,亦无法除去,因此心中痛上加痛。举头,雨肆意地拍打着我的脸,一滴晶莹的液体滚落,是泪是雨?不知……思绪在徘徊,在心的边缘徘徊,我知道,我在踌躇。雨,轻轻地拍打着路边的树枝,树枝摇曳。心中一惊,这雨,是挫折是考验,小树,洗刷后重生的快感,原来,考试是雨是挫折是考验,我是树,这不及格,是上天的洗礼……久违的微笑在空气中蔓延开来,满是光阴边缘的味道。贪婪地吸着带有泥土气息的新鲜空气,耳边仍回响着刚才那一片遥远而亲近恍惚的声响,心中却是一片明了,如止水……“唰啦”,试卷的滑落声将我从回忆中拉出来,嘴边不置可否地笑了一下。人生需要面对,我们应该有不同的态度。而我在面对时,当自己是杂草,在属于自己的空间里品味,享受属于自己的那份挫折。650字 初二 议论文
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规则何为规则?规则就是规定出来供大家共同遵守的制度。如果人人都遵守规则,那世界将会美丽无比。可是,偏偏有那么一些人不守规则。年前,我和妈妈准备坐下午三点半的厂班车一块儿去洛阳玩。我们来到站牌底下等厂班车,发现在站牌旁早已站了好几十个人。不一会儿,厂班车就来了,立刻,车门那儿拥挤成一团。只见车上有的乘客要下车,有的乘客在车上占了几个位置,他们一边焦急地呼喊着某某人的名字,一边拍着自己占的位置。下面的人听到有人已经在车上为自己占了位置,担心被别人抢去,就硬往前挤着上车。在拥挤的队伍中,也有一些三四年级的弟弟妹妹们的身影。他们仗着自己身材矮小在别人的腋窝下钻来钻去,不一会儿,他们就挤上车了,当然,他们的发型也乱了。在车上,他们拼命地喊:“妈妈,妈妈,你快上来啊,快点儿啊!”。妈妈们一看,自己的宝贝儿已经在车上占好位置了,便更加疯狂地往车上挤。尽管司机和售票员在那拼命地维持秩序,可人们还是像疯了一样拼命地往上挤。眨眼功夫,我和老妈就被挤到了队伍后面。我看了看拥挤的人群,自言自语道:“看来我们得坐四点半的厂班车了。哎,命苦啊!”就在人们抢座位挤得不可开交的时候,第二辆厂班车到了。人们一看,发现那辆车还是一辆空车,又立刻丢下第一辆厂班车,跑去挤第二辆厂班车了。这回,我一马当先,仗着自己跑得比大人们快,第一个登上了那辆厂班车。我找了一个比较靠前的位置坐下,等我老妈来。一分钟后,我老妈也上来了。班车缓缓地出发了,留下一些没有抢到位子的人在那里干跺脚。我定睛一看,发现那几个没有抢找座位的都是在第一辆厂班车上抢座位抢的最凶的。我心想:这就是报应,谁叫你不遵守先下后上的规则呢?活该!没有规矩,不成方圆。让我们人人都遵守规则,世界才会更加美好!700字 初一 叙事
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规则常说“家有家法,国有国法。”走到哪儿都有一套规则。然而,规则有新有旧。有的明智,有的陈腐。开学时,我在学习上加了一些规则,然而,实行了一些日子,我也渐渐觉察出一些不好来。二十一世纪的学生写作文时,提到作业,总会加上“堆积如山”、“洪水泛滥般”之类修饰语,这确实是真的。初二的作业真的开始陡增了。学习上花的时间真越来越多,还要进行大量课外补充。日子一久,我开始认为,规则反倒成恶魔。 我的规则中有一条“十点半坚决结束”的“政策”,是我妈加上的。然而,每每当我从明亮却又感空虚的灯下抬起头看钟时,却猛然醒悟——那可怕、可恨而可悲的十点钟就在眼前了。每当这时,我便感到一股无名之火吞噬着我的心。 中共90多年开了十八大,我感觉我家一个月就赶上进度了。因为“规则”的开会,每天都在进行着。可悲的是这绝不是大家稳当地坐着,心平气和地交流。针一般的言辞贯穿了整个“会议”,“代表”们总吵得面红耳赤,摔笔扔书,最后悻悻而散。 吵了一次又一次,就感觉无聊了。什么也没变,什么也不能更好。规则还在那儿,伴随着争吵,冷冷地看着我们,嘲笑我们。我开始感到了累赘,规则似乎帮倒忙。 终于,我和家人开始意识到,这套规则太苛刻了。它不能再持续了。终于,又一次“会议”决定让它分崩离析。 新的规则出炉了,它是多么新鲜,吸引着我,看着它能带来什么。 国家的每一条规则,都是国人的智慧,是明智的。然而,不合理的规则可能成为恶魔,成为累赘,帮上倒忙。所以,面对规则,不能刻板,要择善而从。600字 五年级 叙事
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规则_“道德行为凭自律,文明规范贵坚持。”遵守规则是我们每个公民的责任和义务,不仅要遵循规则,还不能破坏公德。上午第四节下课,同学们就争先恐后的去打饭,而我却慢吞吞地整理好桌子上的书本后,才准备来外面打饭。我往前一看,我的天哪,人怎么这么多。哎,这得等多长时间啊?这时,我的好闺蜜就喊:“来来,站我后面,站我后面。”我刚要过去,后面的同学就说:“到后面排队,不许插队。”我当时还挺不服气,和那为同学顶撞说:“这是人家给我占的位置,我难道不能站在这里吗?不就是前面多了一个人吗嘛,至于这样吗?哼,小气鬼。“可是我又仔细想了想,以前有人插在我前面,我不是也挺不乐意的吗?更别说其他同学了。所以,我意识到了自己的错误,主动地和后面同学道歉并且站在后面排队。终于等到我打饭了,虽然等的时间很长,但我觉得自己还是有所收获的。规则的重要性很高,一个人是否遵守规则反映了这个人的品质,我从这件事上也懂得了不少,大家要引以为戒,不可以像我一样这么不礼貌,凡事都要以规则为先,以道得为重。400字 六年级 叙事
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规则规则是用来让人遵守的,还是用来让人改变的?这是一个不断反复至周而复始的命题。起先也是正是规则制定时所要求的那样,让人们都来遵守,凡有不能做到的违规者,即应作相应处理,但随着时间的流逝,规则被很多特殊情况冲破了,渐渐地失去了它的约束力,就像一张网上慢慢地撕裂出来的口子一样,越开越多,越开越大,最后直到失去网的作用,完全改变了规则。如此一来,就要有新的规则产生,就会有新的遵守与改变,大概这也是与时俱进的体现吧。要用规则来约束人是需要管理成本的,而且有时候这个成本会很大,大到没有人愿意去花这个成本来进行管理,从而失去约束,规则也失去作用。举交通方面的例子吧。小时候,自行车都是要上牌照的,买的人都很自觉地去做了,因为他们担心自己的车如果没有牌照就会被认为是偷来的,有口难辩,而且也会被公安人员当贼车查获,这是当时的规则,谁都不觉得这个规则有什么错,谁都默许它,并遵循它,人们花钱上牌照,高高兴兴地骑上自己的自行车去工作,那样觉得舒坦、安全。后来,有人图方便不上牌照,有人图省钱,有人图省事,有人图时髦,更重要的是检查者也拿你没办法,查到时亮一下购车发票,说明自己并不是偷的,只因没时间领牌照罢了。后来,盗车的多了,很多新车没领牌照时就被偷了,街上就出现了很多二手无牌车,而很多自行车也旧了,更没有上牌的必要了,加之车价便宜,也就不值得为它再弄个什么照的了。等到摩托车普及的时候,警察们发现摩托车的问题比自行车问题大多了,且抓它们的效益比自行车要高,于是自行车就被冷落了下来。而今,自行车要上牌照的规则已然如废除一般,尽管很多店家都将此服务纳入到购车时进行,将车与牌照一同给顾客了,但事实上这些牌照的有无毫无意义,就连电动车也是一样,不上牌照的照样随你自由来往,执法者无暇也无力来管,一则这些车的车主往往是本地附近的人,只这么一点路也用不着计较,二则如果去管这些小事也未免让人笑话自己的小儿科了。规则散尽。红绿灯也如此,如果说某个地方不设拍照点,没有专人值岗,车流量也不是很大,那么这样的红绿灯往往是形同虚设的,只要有一个人闯红灯,就会有第二个,第三个,以至于自由来往,而这样的一个人是肯定会有的。这里本应让人遵守的规则也在后来慢慢地被破坏了,直到有一天,管理者再次强调、再次出台新的规则,如派人看守,加上监控设备或探头等,就又一次树立新的规则,人们再次遵守规则。交通规则很多,其中地面的线有很多意义和要求,对驾驶员来说是深明其意的,但往往随着时间的推移,挤占车道、随处转弯、随便停靠、任意超车等等现象会应运而生,乃至遍地开花,大城市所以要设单行线,也是早防到人们会有随便转弯这一手。所以,规则如能早点想到人们今后可能出现的情况的话,会更适用,更有效的。规则制定易、执行难,这是所有规则的同感。更让规则难受的是在社会上、生活中还有许许多多的潜规则,这些潜规则渺视真正的规则,什么“公平、公正、公开”,什么“能者上”的规则,都在潜规则中发生了质的扭曲。上次张钰曝光了影视圈的潜规则,不禁让人惊吓了一下,虽然早有耳闻,但如此真切地被搬到台面上来还是不多见的,而且这样一来,这些潜规则几乎成了真正的规则,显然代替了原有的思想。于是我们的规则就应该换一换了,改得时髦些,改得适应环境、适应时代的需要才行。直到有一天,新的规则没有出来,也不可能再出来,旧的规则全然无用,我们便失去了规则,潜规则必竟是潜的,不登大雅之堂的,就像鱼不能到岸上来晒太阳一样。(时2007-3-15)1200字以上 一年级 叙事
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规则俗话说“没有规矩,不成方圆”。交通规则也是规则的一种,我们从小就知道,要遵守交通规则。但是,还是有一些人不认真对待,才让我在寒假时亲眼目睹了一桩交通事故。寒假快结束的时候,爸妈带我去了一趟外公外婆那里。那一天,我们打算出去玩,欢快的汽车一直哼唱着优美的小曲在前进。来到一个红绿灯前,汽车“嘎——”地停了下来。我们的前面出现了一位穿着一件黑色衬衫、黑色鞋子,留着长胡须,手里拿着一瓶酒的大叔,他非要从车道的地方横冲直撞地走过去。执勤的阿姨拦住了他,对他着急地说道:“先生,先生!现在这里是红灯!而且,如果您要走过去的话,麻烦走人行道,好吗?”那位大叔喊道:“什么狗屁!老子不就是过个马路嘛,有什么狗屁规矩可说的?给我闪开!”执勤的阿姨没反应过来,就被那位大叔一把推倒了。此时,是有许多车主下车来观看,却没有人去帮帮执勤的阿姨,任由那位大叔直奔马路中间而去。恰好在这时,出现了一位喝醉酒的司机,他从侧边把车开了过来——估计是神志不清,所以就直接朝那位大叔撞了过去……转眼间,那位大叔倒在了地下,黑色的衣服被自己的鲜血染红了。于是,我那一天的都是忧心忡忡的了,玩什么都没有兴趣,吃什么也都没胃口,内心无比的难过。大概是因为我心里一直在想:如果那位大叔没有喝酒,没有横冲直撞,又如果那位司机没有酒驾,那我今天应该是很快乐的吧?可惜,可惜这个世界没有如果,只有留下这悲惨的后果!“没有规矩,不成方圆。”生命啊,生命只有一次,别把它当成儿戏!只有我们遵守了规则,才能使我们更好地拥抱家庭,才能使我们更好地享有平安和幸福!650字 六年级
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规则在规则与利益两者之间,许多人都会绕过规则的束缚,去冒险取得微弱的利益。但我则在人们都违反规则时,站在原地,遵守着规则。这究竟是怎么回事呢?请听我慢慢道来。一个晴朗的星期天,我感到有些饿,便准备去“会见”美味的零食,但令人遗憾的是,冰箱里早已空空如也了。我马上提出让妈妈带我去超市,妈妈毫不犹豫地答应了。带着高兴的心情,我一蹦一跳地上了路,迫不及待地想要去超市。忽然,一个交通信号灯横在了我们面前,红色的数字和灯光在灯柱上闪烁着。我焦急地等待着,不耐烦地将脚在地上蹭来蹭去,不时抬头看看数字,三十秒的时间此时此刻在我眼里好像有一年那么长。这时,一个人漫不经心地从我身边走过,毫不理会正在倒计时的红色信号灯,目不斜视地向对面走去。这时,绿灯亮了,我和妈妈也径直朝着前方走去。我们边走边聊,不知不觉边走到了超市前的十字路口,又一个红灯摆在了我们面前。我犹豫着要不要闯红灯,便看看妈妈。妈妈不像我想象的那样着急,而是十分平静。就在这时,我们旁边的一个人迈开双腿,大步流星地向超市走去。见那人平安无事,许多人立即“效仿”,纷纷闯过红灯走向超市。不一会,我们这边等红灯的人就已经廖若星辰了。这样一来,左右两边的汽车与行人“混成一团”,十字路口乱成了一锅粥。这时我看了看信号灯旁边警示牌上的“请遵守交通规则”警示,想:既然设定了交通规则,我们就应该自觉遵守,这是对自己生命负责的体现。电视上那些在交通事故中瞬间丧命的人们,正是为了那几秒钟的“利益”而失去了宝贵的生命。想到这里,我不再着急了,而是静静地等待着绿灯的到来。交通规则是为每一个交通参与者提供安全保障;教学规则是我们良好学习的保障;即使行走在校园的楼梯上,我们也能看到“轻声慢步,靠右行走”的提示……总之,人人遵守规则,社会才会井然有序;背离了规则,社会将是一片混乱650字 初三 议论文
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遵守规则规则是要遵守的。这使人想到了一件非常难忘的事情。寒假的一天,我走在马路边,听说有家电影院要播出我一直梦想的电影,——泰?澹?蛭?页L???岛芨阈Γ?吹娜硕夹Φ煤喜宦W欤?液芟肟匆豢础K?裕?曳浅8咝耍?丶液螅?野颜饧?咝说氖滦朔艿馗嫠呗杪瑁?胝髑舐杪枘?ldquo;宝贵”的意见。妈妈听后,说“可以,去吧!”我听后一蹦三尺,觉得世上没比这更高兴的,拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院,到了电影院门口,我发现人很多很多,挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长龙,这可是天大的失望,再看看电影票只剩几十张了!而排队的人远远超过了票的数量!这下可糟了,快没票了,一定买不到票,我垂头丧气,像没了气的气球一下子泄了气低了好几厘米,这时,我突然听到一个人正兴奋地在叫我,我有气无力地回过头,一看,那不是我们班的曲岩吗?我问她干什么?他说让我站他前边,我一看,他是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴,还时不时地说:“真是我的好兄弟!”可是,我发现旁边有一个非常醒目的牌子:“请按顺序排队”。我看了这些字,又看看胸前的红领巾,我是少先队员呀,少先队员应该遵守规则,对!一定要遵守!想着想着,我跑到最后。可心中却还抱着一种希望,能够买到票,虽然我知道可能性不大,可是,没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票,不一会儿,刚好,我买上了票,买上了“难求”的票,高高兴兴地看电影了。这件事,使我深刻地意识到规则的美丽,虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏,但在我来看,我会惊奇地发现,规则给我上了人生中最重要的一课,那是掏了多少钱也买不来的…云南曲靖麒麟区曲靖市第一小学六年级:宁子青650字 六年级 记叙文
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规则_议论文有句俗语叫“没有规矩不成方圆”,正是如此,我们的生活里无处不存在规则,规则正是人生的指明灯。所谓规则,并不意味着每个人都去遵循着相同路线,而是告诉你,人生中有哪些事情是不可以触碰的,会受伤害的,当你触碰到这些不可触碰的危险时,为了保护你,为了不让你受到伤害,规则将你保护起来,予以你一定的惩罚。这种惩罚是一种善意的提醒,为了让你记住这种事是不能做的,并不是为了惩罚你而惩罚你,而是为了避免你受到伤害而惩罚你。当你触碰到过多的误区的时候,最高管理程序——法律就会出来警示你,将你限制起来,不让你继续犯错,这种提醒,是善意的,是为了你爱的人和爱你的人都不再受到伤害,对待这种提醒,我们要将注意力放在他限制的内容和用意上,而不是埋怨,沮丧甚至想要挣脱开他的限制。实际上,这个世界上没有规则。这些所谓的规则只是源于民间习俗和多年的习惯。结果,有人将他们整理出来并制定规则。在王朝建立期间,那些君主是制定规则的人。首先,不说他制定的规则是否对人民有利。但是,有资格和有能力制定规则的人们背后的努力值得我们尊重。文本有法律,法律有惯例。规则构成了世界。在自然世界中,草木无意,遵循四个季节的规律。河流向东,恒星西落,它们遵循物理规则。生活中的有形法律和无形道德也是支持社会运作的规则,该规则让所有事物以有序且安全的方式并排运行。一旦违反规则,世界将变得混乱。康德说,世界上有两件事随着您对它们的思考变得越来越厉害:我们头顶灿烂的星空,人们心中的道德准则。道德准则与灿烂的星星并列显示了规则的永恒价值。尊重规则吧!650字 小学 议论文
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交通规则现在高科技发展迅速,几乎每家都有一辆汽车,随着汽车的增多,交通事故也渐渐多了起来。这几天发生了许多事,是我明白交通隐患的严重性。这天,我二姨丈载我去珠海学英语。在一个路口塞车了,二姨丈发怒了。我问二姨丈:“二姨丈,你为什么发火呢?”二姨仗怒气冲冠地说:“你看看,这时候,本来是周末大家都想去玩。但是,都争先恐后地结果乱套了,全部车都横七竖八的。塞得水泄不通,走都走不了。这会儿不但自己走不了,别人也走不了!”我想:是呀!假如人人都遵守交通规则,让一让,这一定很好的!第二天,我去学钢琴,一边走,一边思考着二姨丈昨天的话。忽然,一辆汽车冲红灯,一位老奶奶正好要过马路。眼看快要撞上了,说时迟,那时快,就在这千钧一发之间,我急忙把老奶奶来了回来,气喘吁吁地问:“老奶奶,,没事吧?”老奶奶说:“谢谢你!现在的人,越来越来不讲规则了。隔几天就发生一次车祸。”我听着老奶奶的话回想到:前几天,有一辆车冲红灯,结果把别人给撞了,双方司机都受伤。所以,要遵守交通规则呀!老奶奶义愤填膺的话深深地刻在我的心中。这天晚上,我爸爸的一位朋友生日,一起去吃饭。我从爸爸的口中知道他的这位朋友是一位交警。我疑惑地问:“叔叔,您真的是交警吗?我可以问你一些问题吗?”这位叔叔爽快地说:“当然可以啦!”我立刻就问:“叔叔,交通事故对我门的安全危害大吗?”叔叔说:“当然大了,据统计,就今年1—6月就共发生1086宗交通事故……我听着,想到:多么令人骇人听闻的数据呀!这些数据又让我回忆起了,在一天回家的路上看见,一辆摩托车载着四个人,司机还在打电话。当时我立刻毛骨悚然,这简直就向死神招手。当我回忆这几天的所见所闻,别有一番滋味在心头。所以我给大家奉上一句话:交通规则,人人遵守;美好生活,人人拥有。650字 初三 书信