挽救200字

挽救

200字 初一 抒情散文

即使是阳关明媚

即使是夏雨缠绵

……

一切在我看来

已失去了意义

因为

我考差了

连续两次月考都考得十分不理想.

因为误会

最要好的朋友弃我而去

为什么要这样?

我到底做错了什么!

这一切伤得我好痛

我受伤了.

就连妈妈也对我失去信心了

这无疑是伤上加伤

我的心已伤痕累累

那受伤的心掉入了深渊

就这样地坠落下去

而只有我自己才能够挽救那颗可怜的心

我该怎么办?

去行动起来吧!

你准备好如何去拯救你的那颗即将跌碎的心了吗,莎~?

相信你

相信你可以!

为了期末考试

去行动起来吧!

去挽救你的心,

及你自己.

读《藤野先生》有感

500字 初二 议论文

恩师是让人永远怀念的,特别是当你独处异国他乡,在失望中苦苦追求,在追求中常遭侮辱的时候,却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒夜星辰,永远在人生的征途中温暖的闪亮。藤野先生这篇课文向我们讲述了发生在20世纪那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。

甲午中日战争时,中国这样一个强大的国家因为政治腐败被日本打败了。这是中华民族的屈辱,为了洗刷屈辱,中国出现了一位位爱国者,鲁迅就是其中一位。鲁迅为救国学起了医术,来到了日本仙台,碰到了藤野先生,而藤野先生并没有因为鲁迅是中国人而歧视他,反而特别照顾她,帮他修改讲义,改正解剖图,关心他的解剖实验。还经常问他中国女人是怎用缠足的。在鲁迅的记忆中,藤野先生是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,穿着很朴素,很马虎,有时竟会忘记带领带。有一回上火车去,管车的疑心他是扒手,竟叫车里的乘客大家小心些。藤野先生虽然穿着马虎,寒颤,但他没有狭隘的民族偏见。治学严谨,教学认真,能以公正之心对待来自弱国的学生,而且给与了极大地关心、鼓励和真诚的帮助。他是一个伟大的人

洪平老师虽然从来没有给我上过课。但,一次偶然的机会,我和他聊了一会,我们一直都在聊关于父母的事情,我总是觉得父母对我太严了,我无法成为一个自由自在的小小鸟,带大说:"以后等你出去了,你就知道了,父母的管束对一个孩子来说是多么重要的……。

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