有趣的雷霹数
生活中的数学不难发现,关键在于生活中我们要善于发现,留心观察,细心思考。这样才可能会发现生活中许许多多有趣的数学道理。正如我的一次发现——
那一天,我背起书包回家。回到家时,突然发现我的一张记着3025的纸被撕成了两半,成了30和25。我正抱怨:“这是谁干的缺德事?”时,突然发现一个有趣的现象:30+25=55,55*55=3025,把劈成两半的数加起来,再平方,正好是原来的数字。这是为什么呢?还有没有其他的几个数符合这样的数?这种数有没有它的计算公式或规律?最小的这个数是多少?好奇心促使我做了一连串的试验,想了又想,头都想疼了,可是我依然百思不得其解。
第二天早晨,我带着一连串的疑问来到了学校,想问问数学老师。数学老师见了这个现象说:“这是雷劈数,又叫“卡普列加数”或“卡布列克怪数”,也叫“分和累乘再现数”,它的定义为:若正整数X(在n进位下)的平方可以分割为二个数字,而这二个数字相加后恰等于X,那么X就是(n进位下的)雷霹数。不过还有别的数需要你去请教电脑了!”
我中午回家查了电脑,发现雷霹数还有一个小故事呢!据说印度数学家卡普列加(Dattaraya Ramchandra Kaprekar, 1905 - 1986)在一次旅行中,遇到猛烈的暴风雨,他看到路边一块牌子被劈成了两半,一半上写着30,另一半写着25。这时,他忽然发现30+25=55,55*55=3025,把劈成两半的数加起来,再平方,正好是原来的数字。从此他就专门搜集这类数字。
求雷霹数的方法有两种,我就取简单的一种吧:设该数的前两位为x,后两位为y,根据定义,有(x + y)^2 = 100x + y即 x^2 + 2(y - 50)x + y^2 - y = 0。该方程的判别式D=4(2500 - 99y)必须是完全平方数,而y本身也必须是平方数的尾数,故可求得y等于1或25,从而求得四个结果2025,3025,9801和0001(舍去)。它的性质是一般而言,考察雷劈数时,一般不考虑分割后的一部分全部为0的情况(如10+0)。亦不考虑由0开始的数字(如0+1)。
最小的奇雷劈数是9^2 = 81。
最小的雷劈偶数是100:10+0=10 10²=100
如果M^2是雷劈数,那么(10...0 - M)^2也是雷劈数.证明:
设M^2是雷劈数,可以分割成x和y两部分,且M=x+y,y为n位数,则
M^2=10^n*x+y
(10^n-M)^2=10^(2n)-2M*10^n+M^2=10^(2n)-2M*10^n+10^n*x+y=10^(2n)-2M*10^n+10^n*(M-y)+y=10^n*(10^n-M-y)+y同样满足雷劈数方程。在二进制下,所有的完全数都是卡布列克数(同雷劈数)
我十分高兴,因为我又懂得了一个数学知识!还明白了生活中我们要善于发现,留心观察,细心思考!
有趣的鸭子
在温哥华的街头,出现了一个让人感动的故事。
一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步温哥华的街头。突然几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。正在这时,沉着冷静的鸭妈妈想到了向巡警求助。
鸭妈妈带着剩下的几只小鸭子去找巡警,它们看到了几个巡警。两只小鸭子去啄巡警的脚,鸭妈妈在巡警面前拍打着翅膀,而且十分着急。巡警还以为它们在跟他玩呢!巡警把鸭子们赶走了。
鸭妈妈还是不灰心,因为它很喜欢它的宝宝,所以鸭妈妈继续向巡警求助。小鸭子们又开始啄巡警的脚,巡警蹲了下来,摸了摸那两只憨态可掬的小鸭子。突然,鸭妈妈跃身而起,把巡警的帽子枪走了。巡警只好跟着鸭妈妈跑,终于,鸭妈妈在那个路旁的下水道停了下来。
巡警拿回了自己的帽子,不过他一直听到了鸭子的叫声,好像是从下水道那传来的,“嘎!嘎!嘎!”叫声好急促,巡警一看,是几只小鸭子。巡警终于明白了鸭妈妈的用意。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子。
巡警们目送着它们摇摇摆摆地上路了!
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数作文一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下。——题记蓝天——白云——学校。六岁,满心欢喜的背着昨天妈妈亲手炮制的爱不释手的——花书包,坐在我早已渴望已久的圣洁的教室里。哇!老师来了!淡淡的微笑,甜甜的酒窝,散着淡淡薰衣草香味的秀发,她一进来便吸引了我的注意力。她的一颦一笑,一举一动,我已深深被迷住了,于是我喜欢上了她的课。“1,竖一笔直滑下来。”老师认真的讲着课。“为什么?我的笔不听我指挥,我努力的写,却总也写不直,她似乎看出了我的困惑,下面请这位同学上黑板写一写我们学习的“1”。我胆怯地慢慢地拖着身子走上了讲台,伸出了手,颤抖地,写出了一个数。“哗哈哈哈哈…。。满教室学生轰然大笑,有的抿嘴偷笑,有的同学则前俯后仰地笑,霎时,我的脸通红,止不住的想逼回去眼泪,却不想眼泪已夺眶而出,如此尴尬的场景,如此窘迫的境地,我想找地缝,却无力去寻,老师望着我写的不规矩的“1”,和满堂捧腹大笑的学生。原本笑靥如花的她,却严肃起来,她缓缓向我走来,她要打我?骂我?我的心“扑通通”地跳,好似不注意就会飞出来一样。我伤心的掉下眼泪。她把手伸入口袋,拿出一块满是花朵的小方巾,一点点打开,轻轻地拂拭去我的眼泪。皱着的眉重新变得舒展,她慈祥的目光,手一点一点抚摸着我的脸,帮我擦拭着泪珠,我的心从乌云密布立刻变成一方清澈,洁净的天空,老师在我心中成了天使。。她让我坐在座位上,示意让我写出“1”,我又写出一个不规矩的“1”,这时,她伸出了手,用她那温暖的充满力量的大手紧紧地握住我的小手,“1”应该这样写,慢慢地,我可以写1了,竖直的1!我笑了,老师也露出了久违的笑容,老师的牙齿真洁白,老师的眼睛真清澈,老师的手真温暖,我闻到了老师的发香,顿时,她充满了我整个心里,没有丝毫不开心的,它已经布满我的整片天空,一点空隙都不曾遗弃。如今,十年已过去,我已写了无数的笔直的规矩的“1”,但最令我铭记的是那个“1”不仅是1还有2,3,不尽其数……但,每当我写这些数字时,总会想起她,一个默默无闻,甚至只有我知道她,一个人,一个在我困境,走投无路时,给予我希望的——老师。十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,为我铺就成功之路。谢谢您!我的天使!谢谢您,我的老师!我可以数的清我上了几年学,可以算的出方程式,却永远数不清我写的数字,更加算不清老师她付出了多少。十年前,我记得您;十年后,我也不会遗忘您。您的爱,它多的就像天上的星星,“一,二,三,四……”我数着数着…高一:董凌霄1000字 高一 叙事
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数松针十月六日,秋高气爽,阳光明媚,我和乖乖的小兔,还有白龙马儿在公园里疯玩了一天,黄昏时分,仍然不肯离去,累得东倒西歪的妈妈们终于忍不住下了最后通牒:“该走了,孩子们!”三位妈妈一声唤,犹如无情的西风,忽地一下,吹散了我们的笑裔,心中的失落顿时油然而生。嘴里应着好,眼睛却红了,泪水顺着脸颊悄悄地蔓延下来。你拉拉我,我看看你,三颗脑袋紧紧地抵在一起,蹲下身体,相互打听着电话号码, 询问着qq号, 说着不知道什么时候才能再相逢。一个是披着浓密的长发,穿着格子裙的是“乖乖的小兔”。她活泼、可爱,与我初次见面就像久别重逢的朋友一样,拉起小手,再也没有分开。我们勇闯魔幻森林,攀假山,逛鸟园,坐飞车,穿竹林,过小桥。我们的脚印踏遍公园的角角落落,谁敢说我们不是一对儿最亲爱的小姐妹?一个是我们校讯通博客里人尽皆知的“小白龙”。他彬彬有礼、稳稳当当。他羞涩,躲在妈妈的身边,如“犹抱琵琶半遮面”。他胆小,坐弯月飞车,他紧闭双唇,双眼紧紧地盯着脚尖,不一会儿就像喝醉了酒一样摇晃起来,吓得我们急忙叫了暂停。他幽默,坐完疯狂老鼠,问他有什么感受,他轻轻地拍拍胸脯:“吓死我了,心跳每秒三百六十次!”我们大笑,简直把嘴角笑到了眼角,可他却依然像个小绅士,红着脸庞,轻声细语地对我们说抱歉。欢声笑语依然在耳畔,可是离别就在眼前。“要不我们再玩儿一会儿,来个小小的临场抗命?”可是,看看天空中夕阳的余晖,再看看妈妈们眼中的三道令牌,谁也不敢说出那个留字。“要不,咱们数松针!”“耶!”小白龙响亮地一声嘶鸣,腾空跃起,摘下一簇嫩绿的松针,“乖乖的小兔”急急地数着:“留、不留、留 、不留……”那一双肉嘟嘟的小手拨弄着松针,如同拨动着一根根琴弦,奏响了白居易的千古绝唱《琵琶行》,如急雨,如私语。没想到松针落尽,一曲终了,居然是个偶数,“唉!”这样的结果,我们不想要,于是,簇簇松针被我们从树妈妈的身上扯下来,不顾一切地捻下尘埃。“再揪,再揪,松针就被你们揪光了!”“当年,汪伦与李白分别,李白只不过作了一首诗,用那深千尺的桃花潭水比喻他们的友情,而满树的松针都要为你们的友情全军覆没,可惜呀,可惜!”三位妈妈坐在旁边早已笑得前仰后合。可是我们顾不得这些,我们只想快些“撞破铁笼脱虎豹,挣开金锁走蛟龙”。“哼,我就不信怎么也数不到留,我们再来摘,再来数!”小白龙不由分说,又摘下一簇,乖乖的小兔已经不再乖,当白龙又一次数到偶数的时候,迅速地从地上捡起一根塞到了白龙的手里:“哈哈,是——留!”得到了一个“留”字,就像得到了皇帝的“特赦令”,于是乎,我们三个人又开始在草地上捉迷藏,玩游戏,直疯到金乌西坠,银盘初升。1000字 初三 状物