晴天的太阳是想象力的天堂
“孩子,你喜欢晴天还是雨天呢?”妈妈温柔地抚摸着我的头发,“我什么也不喜欢。”我继续低下头画着我的画——一处风景。“辰辰,你在画什么呢?”妈妈微笑着对我说,她长长的头发垂下来像动物的毛刺得我好痒。“我在画风筝啊!”我依然头不抬起地画着。“恩?为什么没有太阳呢?”妈妈继续问着。“那是因为……”我放下画笔,只给妈妈看,“你看啊!妈妈,因为有风啊!我担心风把太阳吹走,我害怕把乌云吹散……”“辰辰,你看天上的太阳!”我抬起头,太阳依然明媚,但风好像也在四周飞来飞去,太阳根本没受影响。“不,妈妈。只是风小了,如果风大了,吹来了乌云,那太阳就不会出现了。”我天真地说。“傻孩子……”妈妈摸摸我的头说着。我毫不在乎。
“画好了!”我将那幅简陋的画给妈妈看。“这是什么啊!”妈妈指着画中的太阳,“这是太阳嘛!”“太阳?我怎么看像……”其实那真的不像是太阳,不圆不方的。
“我画的是太阳。”“是吗?不过这太阳太特别了!”同学冷笑一声。都6年级了,画太阳还是画不圆,怎么办?《一处风景》已经过去6年了,我还刻苦铭心地记得,因为不会淡忘。
“呵,你们看见了吗?她画的是不是具有创意啊!”同学们都看我的笑话。什么嘛!人家本来就没有画画的天赋。
还记得,我把我的《一处风景》给妈妈看时,妈妈说了一句话,也是这句话让我感慨万千,“晴天的太阳是想象力的天堂!”
我终于明白母亲的用意,她在赞美晴天时,也抚平了我小小的痛伤。
重庆市大渡口区大堰小学六年级:张泓辰
木棉花
在我们校园里的操场中央,挺立着两棵雄伟壮丽的树,这就是木棉树和白槐树了.在这两棵树的左边、右边和后面,各有一座教学大楼,周围种满树木,例如芒果树、棕榈树等,日夜不停地保护着学校的三座教学大楼,好像永远不知疲倦的.可我最喜欢的还是木棉树.
木棉树还有一个名字,就是叫做英雄树.这棵木棉树可能已经有三十多岁了,从我一年级入学的时候,它已经很高大,很美丽,现在,我己经是六年级的学生了,它仍然安然无恙,非常健壮.下课铃响了,同学们纷纷跑到操场上,坐在木棉树下面,进行多种多样的活动.他们有的谈心事,有玩游戏,有的猜迷语,有的在木棉树的遮挡下乘凉……这时,学校里顿时热闹起来.就在这个热闹纷纷的课间中,上课铃响了,同学们都要跑回教室上课,这时,木棉树又寂寞的站在操场上
春季是万花盛开的好季节,也就是木棉树长得最美丽、最灿烂的时候,木棉树上就会长满了美丽的小花朵.这些小花朵的花瓣是红色的,一个一个地挂在木棉树上,偶尔会有一两只小鸟在树上“吱、吱”地唱歌.有时候,从远处看木棉树上的花,就像一个个红色的小灯笼挂在树上,从近处看,小花朵像一只只美丽的红蝴蝶在树上跳着舞,非常美丽.
夏季到了,猛烈的太阳把木棉花弄丢下来了,还把一些木棉花晒干了.渐渐地,木棉树树的花就一朵接一朵地落了下来.这时,有些同学就把丢在地上的木棉花拣起来.我不知道他们为什么要拣地上的木棉花.于是,回家后,我就问爸爸了.原来用晒干了的木棉花来做药,可以去湿的,难怪他们会争先恐后地去拣那些掉落在地上的花呢!
秋季,木棉树的叶子慢慢地、慢慢地变黄了,一阵秋风吹来一片片黄色的叶从树上的叶子就从树上落下来,就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞.
冬季,木棉树上的叶子落光了,变得赤裸裸的,稳稳地站在操场中央,毫不松弛地保护我们的学校.
木棉树一年四季都为我们带来了无数欢乐,所以我们都喜欢木棉树,我们一定会好好地保护它.
相关推荐
-
想象力解剖这几天,我看了郑渊洁写的《皮皮鲁和幻影号》。说句实话,我最喜欢郑渊洁写的书了。原因是他的想象力实在太丰富了。连陶瓷做的马都可以变成车子!我不由得被吸引了。这种想象力,大家都应该具有的。可为什么偏偏有些同学没有呢?现在科技发达了,电脑普遍增多了。大部分同学都沉迷在网络游戏中,不爱学习了,想象力自然而然也就衰弱了。这是其中一种原因。还有一种原因就是作业。成堆的作业和辅导书整天围着学生的脑子转,那还会爱学习吗?不,绝对不会!因此想象力被成堆的作业给扼杀了。不只这一些原因,还有就是家长。他们在周末时给自己的孩子报了各种各样的陪训班。一两个培训班是没问题的。可是假如是4个,甚至五六个,那还忙得过来吗?正因为如此才有那么多差生。我认为在100个差生里面,只要肯认真读书有99个会是成绩优秀的好学生。换个说法,如果所有差生都肯认真学习,好学生中有50.5%是原来的差生。其实世界上并没有好学生和差生之分,只有教的来的老师和教不来的老师之别。只要老师教的好,不再教得那么枯燥无味,那么绝对不会再有差生,想象力也不会再被扼杀。450字 六年级 散文
-
想象力解剖这几天,我看了郑渊洁写的《皮皮鲁和幻影号》。说句实话,我最喜欢郑渊洁写的书了。原因是他的想象力实在太丰富了。连陶瓷做的马都可以变成车子!我不由得被吸引了。这种想象力,大家都应该具有的。可为什么偏偏有些同学没有呢?现在科技发达了,电脑普遍增多了。大部分同学都沉迷在网络游戏中,不爱学习了,想象力自然而然也就衰弱了。这是其中一种原因。还有一种原因就是作业。成堆的作业和辅导书整天围着学生的脑子转,那还会爱学习吗?不,绝对不会!因此想象力被成堆的作业给扼杀了。不只这一些原因,还有就是家长。他们在周末时给自己的孩子报了各种各样的陪训班。一两个培训班是没问题的。可是假如是4个,甚至五六个,那还忙得过来吗?正因为如此才有那么多差生。我认为在100个差生里面,只要肯认真读书有99个会是成绩优秀的好学生。换个说法,如果所有差生都肯认真学习,好学生中有50.5%是原来的差生。其实世界上并没有好学生和差生之分,只有教的来的老师和教不来的老师之别。只要老师教的好,不再教得那么枯燥无味,那么绝对不会再有差生,想象力也不会再被扼杀。林头小学六年级:何康鹏400字 六年级 散文
-
多数是晴天两个月之后,我们决定见面,地点在市郊的一个长着天然郁金香的山丘,那儿很美、很安静,地点是我提出来的。见面的日子终于来了,那天万里晴空,太阳好像也笑眯眯的。我穿上了我最喜欢的白色带有郁金香图案的连衣裙出发了,车开的好快,没多久就到了目的地。那里的人不太多,却没有一个单独的男孩,他迟到了!看表原来是我早到了。今天,郁金香开的好棒,我正低头看着花,好像听到有人在叫,一转身就看到一个穿黑色休闲服长得挺S的大男生,左看看右看看,当他看见我时,头一低笑了,然后向这边跑来。“你是……”我们居然一起合上了。“你是郁金香女孩?”还是被他抢先了,我点了一下头,“你是M!”我很肯定,他也笑了。我们就在这个可爱的地方玩了一整天。我们把郁金香的花瓣摘下,撒得到处都是。他这个大男孩边跳边笑边撒,玩得差点忘了自己是谁?不一会儿,四周就集成了郁金香花瓣的海洋。我让他躺在那儿,然后我就用花瓣往他身上撒,他一动不动。偶尔,他也会来撒我,追跑着,玩得好开心。天快黑了,他送我回家。我们没有坐车,手拉着手一路走,回到我家的院子前,我回了挥手向他告别,他转身走了大概几步,回过头对我大叫“BB!”我回过头发现他在叫我,但我不知道什么是“BB”疑惑地看着他“什么是BB?”我问,“你这个小笨蛋!”“哦,你在骂我!”“sorry!Bye,baby!”我恍然大悟。他又转过来,我说“你又干嘛?”“告诉我你家的电话”“不给!”我想起了妈妈不让我告诉男生电话。“小气,不过—我用心就可以感觉到你”我笑了,他也笑了。每次和他在一起都好开心、好快乐。就这样我们认识快一年了。这天他早早地在电脑上给我留言:x:12点,离你家最近的肯德基店!M. 12点,我准时到达,一眼看到他坐在靠窗的位子,正招呼我过去。坐定后,他拿出了2个瓶子,是小小的、透明的那种。里面放了一片黄色的郁金香花瓣、2颗相思豆和一些紫色的流沙。瓶口用了一张黄色的皱折纸盖上,并用一根紫色的线拴着,好漂亮!他送给我一个,他留一个,还说是我们的见证。我还真当回事,之后的日子才让我真正的了解了他。最近一个礼拜,到处都找不到M,网上不在,家里也不在。最后我打算去他的学校找他。很幸运,一进校门就见到了他,他和原来的他完全不一样了。现在是放学的时间,看着他抽烟的动作非常老套,还带了耳钉。我走了过去,他看见我,站了起来。“怎么这几天也没来找我?”我说“干吗要找你?找她们不就好了吗?”他指指他身傍的女孩们。那两个女孩可能和我差不多大,但雅气的脸上浓妆淡抹再配上不合身份的饰物,简直面目全非了。“她们是谁?”我有些冲动。“我的新GF”“那我呢?”我很生气。“一个小角色”他还是那样目无表情。“那,这算什么?”我摸出了装花瓣的瓶子。“给我”他把手伸向哪个女孩,女孩赶忙从他的包里找出另一个瓶子交给M,他接过来直接将瓶子扔到了地上,瓶子碎了,流沙滚了一地。他接着说:“这,只是一个一次性的垃圾。”“好,我再也不想见到你!”我气疯了。怎么办呢?回家,哭,伤心地哭。最后,我拿着瓶子上了天台,本想扔出去,能仍多远就扔多远,可我还是想留着。瓶子在我的手里转来转去。哦?我发现瓶子里的流沙中还夹了张小纸条。把瓶子口拆开,拿出纸条,上面只有一句话:“我从来就没有喜欢过你,你这个笨蛋!”手一松瓶子滑落到地上,瓶子碎了。一阵风吹过,什么也没有留下。只有笨笨的我和我忘不了的记忆.1200字 六年级 散文
-
发挥自己的想象力《大鞋跑了》这本书是郝月梅奶奶写的,故事的主人公名字叫由由,她是一个圆眼睛、圆脸蛋、长着一个圆鼻子的小姑娘。由由爱幻想,手脚闲不住,常常惹出点小麻烦:强迫母鸡生蛋,把爸爸的大鞋放进冰箱里,弄丢妈妈的项链,错把陌生人当小偷;她好奇:敲碎一篮鸡蛋想搞清小鸡的奥密;她天真:一本正经的教育外国人;她盲目的自信:不认识的字却认为自己是大学者;她顽皮:把泡泡糖藏在小朋友的头发里;她爱显示:冲到晚会的舞台上要当主角……这就是由由,一个天真、活泼、可爱的小人儿。《由由入园记》中的‘点与砖’主要讲述在大班的教研课上,幼儿教育专家奶奶用粉笔画了一个点,问大家这是什么,大家都齐声说这是一个粉笔点,这时,偷看的由由叽哩哇啦地说起来:“是小星星、是小雨点、是一滴水、是宝石……”后来,幼儿教育专家奶奶又问:“砖是干什么用的?”专家奶奶一连叫了八个小朋友,他们的回答都是围绕建筑说的,由由却站起来说:“砖可以敲碎当粉笔、当武器、砌花池、铺路……”小朋友们不服气地说:“老师讲,砖就是建筑用的。”专家奶奶笑着说:"小朋友们,生活像万花筒一样,是多姿多彩的,正确的答案不是‘一’,而是‘多’,面对一个问题,我们应该充分发挥自己的想象力。”专家奶奶又说:“想象力是一种看不见摸不着的东西,是一种非常重要的心理现象。小朋友们长大了要当科学家、艺术家,都离不开想象力。”通过这个故事我明白了我们的生活离不开想象力,我要充分发挥自己的想象力,让未来的世界变得和平、美好!600字 六年级
-
晴天这几天,天气都不好,连续下雨,弄得我的心情也是一样的糟糕。下大雨的第9天,天气出乎意料的变晴,简直是太好了,而我的心情则是由糟糕转开心。我站在阳台,望着楼下的植物,植物的叶子上,还残留着雨滴,它们像是沐过浴一样。陆陆续续有小区的邻居下楼玩耍,我也急忙下去。脚下的石头还有点湿的,却没有过多水分,旁边的草地被雨淋过之后,显得更加生机勃勃。在草地的隔壁,是长椅,由于湿还不能坐,所以我光着脚丫和我对面邻居的依夏,踩着脚下的鹅卵石。拿着一个缸里面的水互相泼了起来,一边笑一边泼,最后大家“两败俱伤”,实在累得受不了,也顾不上长椅湿不湿了,直接大大咧咧的坐下。这几天的下雨我的心情很糟糕,晴天之后,我却很开心。300字 六年级 记叙文
-
人们的想象力今天,我一口气做完了许多作业,妈妈就奖励我下几局棋,我高兴地直跳。我很快打开了“绍兴同城游戏”发现里面多了好几个游戏,叫:“军旗三打一”“军棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。我很喜欢“军旗三打一”。我很快就会玩了,我发现这与以往的军旗不同。开始时,四家的棋子全部随机分配,当庄主要三打一,庄主还可以得到“帅”“导”“垒”。“帅”比司令还大,“垒”简直就是地雷的加强版,只有被炸弹炸掉。“导”像工兵和炸弹的结合体,可以像工兵一样飞行,也能杀死团长以下的棋子,又能与团长以上的同归。我看了非常好奇,第一回就当了庄主,系统给了我“帅”和“导”。可是在下的时候,不知怎么,他们三个同心协力,向我发起猛攻,他们先派大子杀了过来,杀不过就炸,眼看我的棋子越来越少,我就派出了“帅”和“导”,可是他们先把我的“帅”引入一个“陷阱”然后用炸弹炸掉,又用八面埋伏,使我的“导”无路可逃,最后我的“导”只好与团长同归。最后我见大势已去,就只好投降。第二局,那个当庄主的先把我们的炸弹消耗光,然后派出帅,左冲右撞,犹如无人之境,我们抱头鼠窜,无计可施,只好投降。人们的想象力真是太丰富了,我相信以后一定会有更好玩的游戏。400字 初三 叙事
-
晴天晴天里,白云朵朵像水乡里的帆船,草地上有只可爱的小兔在听树上的小鸟唱歌。小兔笑了,小鸟跟着小兔,碰到了许多小动物,快乐的唱起歌来。许多小动物都被小鸟的歌声所吸引,纷纷来到树下,听小鸟悦耳的歌声,大家齐声喊:“晴天真美好!”晴天可好了!风景美,学校高高升起的国旗,闪闪发亮。外面车不堵,人不济,太阳照着大地,是个光明的世界。晴天真好玩呀!游乐园里的小朋友脸上好似笑开了花!晴天可真美呀!天公作美,风不大,雨不见一滴,雾不见一点,十分明媚的阳光,洁白的云朵,美极了!晚上,闪亮的无数的美丽的星星有的跳舞,有的唱歌,有的画画,有的玩耍,还有的听月亮姐姐讲故事。月亮姐姐讲的故事真好听,有的搞笑,有的动人,还有的滑稽,星星们笑得肚子都受不了!直喊疼呢!300字 三年级 叙事
-
晴天晴天佳佳,是一个善良可爱的小姑娘,她住在一个山清水秀的小山村里,却一个人过着孤零零的生活。她每天靠帮助村里做些洗洗衣服,割草喂羊的零活维持生活。在邻村有一个淘气顽皮的小男孩叫小磊,他总是爱欺负人,经常和同伴打架,没有一个小孩和他玩,每天小磊都去放自己家的一大群羊,过着自以为很快乐的生活。在夏末的一个上午,他像往常一样挥着放羊鞭吹着口哨去山上放羊,不一会儿,晴朗的天空好像变戏法似的就阴云密布、雷声阵阵,眼看大雨就要到了,小磊很害怕,立刻赶着羊群跑到他经常来玩耍的小山洞里,他就害怕打雷,吓的直发抖。这时,在山上割草的佳佳也躲到了这个山洞里,大雨点噼哩啪啦地打在了洞外。佳佳捋了捋淋湿的头发,擦了擦脸上的雨珠,背着草筐眼睛焦急地望着洞外的大雨,期盼着快点雨过天晴。“你是谁?”洞里突然传出一个小男孩的声音,把佳佳下了一跳,回头一看,原来是一个手拿放羊鞭的小男孩气势汹汹的站在一群羊的前面。佳佳舒了一口气,笑着说:“哦,我叫佳佳,你呢?”“小磊。”“你来这里干什么?”,“避雨呀。”小磊霸道地说:“这里是我的地盘,我让你来避雨了吗?”佳佳疑惑的看着小磊,“看什么看呀!还没有明白吗?我的意思是,你不许在这里待着了,猪,快走!”佳佳说:“可是外面的雨很大,出去会淋病的。”小磊举起了羊鞭大声说:“我管不着,你必须走,不然我就打你了”说完捡起地上的石头就向佳佳打来。佳佳无奈的走进了大雨中。这时天上的大雨越下越大像瓢泼一样,突然一个震耳的大雷在头顶响起,洞里传来“啊”的一声大叫,佳佳转头向洞里跑去,只见耀武扬威的小磊此时已经吓得抱成一团躲在洞里直哆嗦。见到佳佳马上冲上去紧紧的拉住佳佳的手说“你别走,我害怕!”佳佳拍着小磊的肩膀柔声地说:“我不走。”雷声渐渐的小了,雨声也越来越小了,太阳出来了。小磊望了望洞外的阳光,呼吸着清新的空气。又看了看瘦小的佳佳,心里愧疚得不知说什么好。从此,小磊不但和佳佳成了好朋友,还有了许多新朋友。他们经常到一个叫“晴天”的山洞去玩。700字 五年级 叙事
-
晴天和煦的阳光洒向大地,带着一股清新的香气,睛天总会带给我欣喜。当看见早晨的云雾中,闪出一道道金光时,我意识到是个睛天,阳光将洒满大地!上午再仰望天空时,金黄的太阳正散发着耀眼的光芒,给大地送来温暖。到了傍晚,太阳在晚霞的笼罩下渐渐消失在地平线下,似乎在与大家挥手道别。这时我也在心里对太阳说:"再见,太阳公公,明天早上再会!"可惜,我美好的愿望第二天没有变成现实,东方的云块遮住了早起的太阳。下午时,本来洁白的云朵又渐渐变成了乌云。不一会儿豆大的雨点就噼里啪啦落了下来,阳光躲了起来。然而太阳公公终究还是赶走了雨伯伯,晴天又来到了。温暖的阳光下,草丛里的露珠正嘻嘻哈哈地跳着舞;人们收起了雨具和长衣,换上了T恤和时髦的衬衫。我也再一次在温暖的阳光下沐浴、陶醉、享受着。我喜爱阳光,喜爱充满阳光的晴天!二年级:徐翔宇300字 二年级 叙事
-
晴天连绵了一天的雨,哗啦哗啦的下个不停。夏天的雨或许都是这么的猛烈吧。我还是比较喜欢这种雨的,来得及,去得也快。雨大概从前一天晚上就开始下,瓢泼大雨,那种阵势真的很大。在屋里,躺在床上,我静静的听雨。在第二天的早晨醒来后,我望了望窗外。雨还在下个不停。我心里还蛮佩服这种毅力、坚持。持续了这么久,这么久。在心里不断的犯嘀咕,什么时候雨能够停。我不断地问奶奶,奶奶说自然会停的。在内心里不断的等待。等待。早晨醒来后,窗外射进一缕阳光。那么明媚的光泽。暖暖的感觉。是啊。暴风雨过后就是晴天。这一场雨正如我们的人生一样。人生路上。我们都会遇到挫折,都会遇到一股强大的暴风雨,然而,等待的人,坚持的人,却是最后的胜者。所有的挫折,所有的磨难,所有的坎坷,其实正向这场暴风雨一样。所有的悲伤都会在暴风雨的洗礼后消失。我们要不畏惧这些艰难的坎坷,努力的去面对,坚强的去打败这些。我们可以被打败,但不可以被打倒。记得,暴风雨后是晴天。正确的去面对人生中坎坷。我们将是最后的胜者。笑到最后的人才是真正的赢家。400字 高三 叙事
-
天马行空的想象力我是一个活泼可爱的女孩,有着强大的想象力,简直就是天马行空!我可以把在一望无际湛蓝的天空中自由自在的小鸟想象成磅礴的飞机在蓝天中“展翅”,我可以把土地上嫩绿的小草想象成一片片绿油油的棉被,软绵绵的,似乎为宽广的土地妈妈改成了一层层厚厚的棉被,十分的贴心,我可以把有趣小气的风车想象成我们家家户户都在炎热的夏天中用的电风扇,嘻嘻,这可是差不多呢,唯一不同的就是风车随着动力才会发出风,但是电风扇什么都不要,自己就可以动力吹风呢!怎么,你们不信,那我就和你们说说吧……记得有一次,我看着妈妈吃着西瓜,那黑色的籽也吃了下去,心中十分的担忧,觉得这些种子吃进了肚子,说不定会发芽结果呢!到时候妈妈的肚子里长了个大西瓜这可怎么办啊?!于是,我疑惑不解并且带点同情的目光看着妈妈,说道:“妈妈,你这样吃下去,你的肚子会不会撑破?”妈妈听到我说她的肚子会撑破,笑出了声:“你说说看,为什么我的肚子会撑破啊?”我好奇地看着妈妈:“你把西瓜子吃了下去,肯定是会发芽的了,你不说种子都会发芽结果嘛,一结果,你岂不就是在所难逃了啊!”妈妈这下可是忍禁不禁,哈哈大笑道:“傻孩子,要它长成西瓜啊,还要许多水、阳光等等的元素呢,否则可也是不能成西瓜的呢……”我这才恍然大悟,被自己说的也哭笑不得!怎么样,我是不是很有想象力?500字 四年级 散文
-
晴天昨天,整条街,华丽的梦境,你们在路的尽头向我招手,消失不见我惊醒,呆滞着拉开窗帘,看到阳光斑驳,又是一个晴天。唱的还是曾经唱过的歌,走的还是曾经走过的路,呼吸的还是曾经呼吸的空气,爱的还是曾经爱过的人。梦里的我总是快乐在回忆的哀伤中。怀念,怀念那个可以舔着棉花糖傻笑的我。想念,想念那时可以和我一起疯、共同分享快乐的他们。我这才发现梦中那个不断在回忆中感受快乐的人在嘈杂的现实里竟是个执着于追求忘却的白痴,以至于他只能握紧梦想的碎片,无助地在没有目标地寻找着。当每次夜到来之时,他的眼神也只能黯淡在曾经追逐幻觉的脚步中。“一个分不清记忆与现实的白痴!”我泪流满面地不屑道---当然,是在梦里。每当梦醒,拉开窗帘,晴天。吹灭即将燃尽的蜡烛与残留在灵魂深处的点滴羁绊,道声早安,向过去的自己告别。还是晴天,还在这条街,还是两个人,但另一个人却不再是熟知的那个了。就算他再出现又能怎样,因为我们不可能容忍记忆与现实间那瞬息,也是永恒的距离,过去的他已不复存在了。为何人们总醉心于漫天黄叶的飘舞,却不去责怪树的残忍,不让叶子继续留在树上,而要让我们这类人去叹息时光的流逝呢?晴天,有个人依旧很快乐。因为。他在梦里。500字 高三
-
晴天“糟了,怎么又下雨啦!”我心里暗暗发愁,“早知如此,就该听妈妈的话带一把伞,今天真够倒霉的,上一节课跟好友风吵了一架。”此时我已无心听老师讲课。雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交响,那声音一直在我脑海里回荡。随着时间一分分的过去,外面的与越下越大几乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“这夏季的天气怎么说变就变呢?开始还万里无云,怎么变的这么快呢?是不是故意跟我作对。”下课铃打响了,这声音跟雨声交杂在一起显得异常的刺耳。看着同学远去的身影,我暗暗的焦急,“可悲啊,我又要成为‘落汤鸡’啦!”我自言自语道。“你没有带伞吗?”一个熟悉的声音从我背后传来。我回头一看原来是风,我为我们吵架的事没有跟他搭话。“如果不嫌弃就跟我用一个伞吧!”那声音是那么的和顺。“真是太感谢你了,”我迫不及待地钻进他的伞里。那把伞给我们构建了雨中的一方晴天。我们慢慢地走着。“刚才真对不起,都是我的错,”我不好意思地对风说。“我们是好朋友吗,有什么对得起,对不起的,”风微笑地对我说。看到他如此的宽容,我对他微笑,在心里暗下决心“我一定要珍惜这份友谊。”在这暴雨下,我们这一方晴天显得那么宽广,那么温暖。雨继续下着,雨滴在空中刻下了一道道美丽的音符,他们共同演奏着这音符,像市在欢庆我们共同分享的这一方晴天……500字 初一 散文
-
晴天JAY的歌总是那么感人。一首晴天,让我思绪纷飞。故事里没有小黄花,只是依稀有几棵树,还有空气。我喜欢这样的天气,阴霾,还有潮湿的味道。趴在阳台上,看孤独的风景。这样的情形,是很容易想起往事的。我于是努力去想,那个寒雪儿。那个冬天,天天去网吧只为和她说话。她把日记发给我看,我就明白了。芥末不等于城买,这是最多的一句话了。我想芥末应该是别人吧,而我,是不是那个城买呢?那个冬天我好象笑得很甜,不知道她是怎么样的。那些日子很阳光,身上总是暖暖的,我想如果下雪了,那我也不冷了,因为很多阳光。那个时候,她的网名叫凋零”。我一直不知道她在等什么。或许是一个很笨的男孩呢?呵呵。想太多了。现在还是阴霾的。我不想吃饭。然后筷子就忽然说,寒雪给过东西你吃么?我说,忘了。是啊,真的忘了。我于是笑了。以前总是想忘掉,可是做不到。现在,是真的忘了吧?那些日子的晴天,那些的阳光,和我看不到的,她的笑靥。“喂。雨停了。”“哦。是么?”这样子啊,又是晴天么?可是,是又怎么样呢?没有温暖的味道了,呵呵,爱是真的不留 的。我还记得,有一首歌,叫《爱不留》。原来爱不留,它只给结果,不给我理由。JAY的晴天来了,我的晴天走了。500字 高一 记叙文
-
晴天天,冷。小雨。Z和Y搭公车,人很多,他们被挤得挂在后门。貌似平平却有无限之大容量的公车又一次向人们敞开了胸怀。“哦哟……还要上人唆!”在载道的怨声中塞进后门的是几个跟天气一样寒酸的干瘦的老头。Z默然地扫了一眼,Y则认真地打量起其中一个还在哆嗦着摸钱的。“……”售票员说什么Y和Z没听清,Y却听到一个喜悦而且洪亮的应答声,“哎好的、好的……我站一下,没事!”是Y一直注视着的那老头在回答售票员,Y觉得有了些暖意。“嘁。我说让一下,你堵着门人家后来的怎么上?!”Y脸上是陈旧的微笑,Z脸上是新鲜的嘲讽。那老头在众人莫测的眼神中唯唯诺诺地继续着刚才摸钱的工作。终于他找到了,攒成一个拳头的手伸到售票员面前。售票员毫不犹豫地将它暴露在光天化日之下。Y伸长脖子,他看到售票员把一条用极薄的碎塑料袋包着的硬币扣回老头手里,“这啥子哦?换一个,换一个。”老头尴尬地看着自己手心里那条十个一角的硬币。“哎……”他踌躇着,又在随身的一个劣质塑料袋里,打开重重“保护”,抠出一张不太新的“一元”。售票员于是才昂着头将一长票撕到老头手里。事情解决。人们的视线渐地被其他事物引走——年轻女郎的娇颜,气质白领的西装,高中学生的新款耐克。Y和Z下了车。Z呢喃,有些冷呐。Y想,是吧。什么时候,才会是晴天呢。500字 小学 记叙文
-
1.0