钢琴伴我成长
700字
初一
记叙文
每当坐在乌黑的钢琴前细细地品味着美妙的乐曲，每当在黑白琴键上演奏出一个个乐章时，我总会抑制不住内心的激动，我爱它，爱它的每一个琴键，爱它演奏出的每一个音符，爱它的一切……钢琴，是我最好的朋友，是它，伴随着我在成长的道路上一路走来……
小时候，我经常在电视上看到年轻的钢琴家郎朗的演奏。一首首乐曲，如泉水一般行云流水地从他的指尖倾泻而下；如山涧小径，蜿蜿蜒蜒、百折千回：如大自然的歌声，不经雕琢、质朴自然……那一声声有力的琴音，敲击着我的心灵，我仿佛从中听出了演奏者的心声！正是那个时候，我萌发了想要学钢琴的念头，妈妈看我这么喜欢钢琴，便给我买了钢琴，并报了钢琴培训班。
我的钢琴老师十分和蔼，就在每周一小时的钢琴课中，我一点一点地进步着，先是《小汤》，然后《大汤》、《拜厄》、《哈农》、《钢琴基础教程》、“车尔尼甚至现在的《理查德克莱德曼精选集》，就这样一点一点地学习着。刚开始的时候，我还觉得弹钢琴很有趣，但渐渐的，我却觉得不耐烦了——每天，当同学们做完作业在看电视时，我却要努力练琴；假期和周末，当同学们都出去玩时，我却要无止境地练习。无论是有多大的兴趣，这样的生活总会令人厌倦的吧。但那个时候，只要看看我的考级证书，想想在比赛中获奖的事情，听听我崇拜的钢琴家所演奏的曲子，一切的烦恼便都迎刃而解了。
还记得有一次，老师让我去参加一个比赛，我参赛的曲目是《水边的阿狄丽娜》，这首曲子十分优美动听，但对那个时候的我来说，却是非常难的。刚开始，无论我怎么联系，都总是弹不好，我想，算了吧，还是不参赛了，但是最终在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。功夫不负有心人，在这场比赛中，我获得了银奖，拿着证书，我的心里充满了幸福感，同时也更加喜欢钢琴了。
现在，我钢琴已经有七级的演奏水平了，也好几次在比赛中获奖。如今，黑白的琴键演奏出的一个个音符，也不再令我心烦，相反的，我特别享受它们的声音。钢琴伴着我一路走来，它是我最好的朋友！
初一:黄楷雯
黑白键上的苦与乐
350字
四年级
叙事
听到贝多芬、巴赫这些音乐家的名字，你是否会想到音乐、钢琴？我对钢琴可是情有独钟。
记得小时候，我在电视上看到一场音乐会，一位阿姨正在弹钢琴，她的手指在黑白键上灵活地跳动着，优美极了！琴声时而高亢，时而低沉，时而轻柔，时而雄浑。我听得如入了迷。从那一刻起，我喜欢上了钢琴，多次要求给我学钢琴。
5岁那年，我如愿已偿地得到了一架钢琴，在钢琴老师和妈妈的指导下开始学钢琴。弹钢琴并没有我想象中的那么容易，它需要顽强的毅力和坚强的意志。反复无味的机械练习，永远改不完的错误使我原先对钢琴的热情化为乌有。每天练琴必须坚持到两个小时，而我是个好动的孩子，在钢琴前稳稳地坐两个小时，自然比登天还难，往往十分钟不到就坐不住了，捂着屁股，对妈妈说：“我口渴，想喝水。”没过多久，我屁股下又抹油了，起来去小便……这样一来，真正练琴的时间就少了。妈妈发火了，于是每天都在我身边督促我练琴。每天围绕在我耳边的都是
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相似题目
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钢琴伴我成长你想知道我最大的爱好是什么吗？我可以自豪地告诉你，是钢琴，每天的弹琴已经成为我生活中的乐趣。六岁的一天，我写好作业后，楼下传来了一阵阵美妙的钢琴声，它把我吸引过去了。我吵着正在拖地的老妈带我过去看个究竟。我顺着楼梯下去了，来到一个房门前。我敲了敲门，心里异常紧张，毕竟我们素不相识。接着，一个胖胖的女人打开了门，听她说是钢琴老师，妈妈和那位老师聊了一会儿，给我报了钢琴班。在第一节课里，我先是练指法，练的指头都酸了，还弹一首很枯燥的曲子---全篇只有do，回家后还要练习识谱，整个身子仿佛要散架了似的。妈妈问我累不累，我当时确实认为很累、很苦，但我不能说，不能让老妈得逞。本来一练两次的，现在一练就是五次。妈妈看我这么努力，于是给我买了架钢琴。后来，老师总是让我练习基本知识认谱，站手指，吊臂。我觉得非常的枯燥。老师知道了我的心思，就让我练习曲子。我以为这下可有趣了。可是，我不熟悉五线谱，键盘也不熟悉，左右手不协调，总是不听使唤，急得我满头大汗，练起来非常困难。我有点灰心了，有时噘着小嘴在钢琴旁一言不发。老师和妈妈仿佛看出了我的心思。语重心长地对我说：“思远呀，学钢琴关键是要持之以恒，不要被小小的困难而吓倒，你要有信心，去战胜困难。”我似懂非懂地点点头。从那以后，我勤学好问，学而不厌，每天都聚精会神地练习钢琴。到老师那儿，我专心致志地听讲。回到家里，我废寝忘食地练习。四年过去了，我坚持不懈地学习钢琴。我的收获可不少呀！比如，去年，我在全国大赛中获得金奖，还顺利地通过了全国五级比赛。看着这些奖杯和证书，我心里像吃了蜜一样甜。钢琴之路让我收获满满，炼就了我的勇气和毅力。650字 六年级
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钢琴伴我成长敲击琴键，悦耳的琴音从指缝间流泻出来，让我沉浸其中，品味着成长带来的喜悦。春风，和煦。一架钢琴摆在我面前，精致的琴板，黑白琴键，让我舍不得移开视线。爸爸妈妈笑着看我：“这是为你买的，你要好好学啊。”我兴奋地点了点头。坐在琴凳上，想象着充满激情演奏的场景，嘴角不禁溢出了笑容。细雨，恼人。没多久，我就被琴谱上密密麻麻的符号难住了，节奏总是把握不住，我泄气了。手臂的酸痛，让我想放弃。于是练琴时偷工减料，这里少几段，那里少几行，急于回家，逃离琴音。到了还课的时候，我提不起精神，老师听了连连摇头，我心里也着急。钢琴，让我烦恼。大雨，倾盆。坐在琴房里，凝视着一处发呆。老师进来了，看着我的样子，没有骂我。而是静静地坐在我身边。内心的委屈与对自己的失望一时间再也忍不住了，我哭了，任随着眼泪流淌，将心中的不快发泄。老师说：“弹得不好？”我点了点头。”我给你看张照片。”泪雨模糊中，我抬起了眼帘。望向屏幕，我愣住了。照片上的独臂男孩用脚弹奏着钢琴，他的脸上，有着自信，舞台上，他是那样的耀眼，散发着光芒。一瞬间，我的激情又被重新点燃。那张图片让我不再迷茫，擦去泪水，端正姿势，重复着曲调，但这一次，我投入了身心，专心于指尖，专注于音符。阳光，暖心。到了第二次的验收。我拿了一首《绿袖子》的琴谱。抬起手臂，再落下，悦耳的琴音氤氲在空气中，眼前仿佛出现了翠绿的一片在空中飘扬。而琴音在我的控制下旋转，交织，升腾，指尖在琴键上飞快的跑着，一会儿是高音的空谷传响，一会儿是低音的百转千回。88个琴键仿佛活了，在空气里欢脱的玩闹，嬉戏。一曲毕，内心的喜悦淹没了指尖的酸痛。我笑着看老师，老师也为我鼓掌。黑白琴键，看似单调，实则意蕴无穷。弹跳间，是我对成长的深刻领悟，为坚持而全力以赴。琴声，一路相随，我只想说：有你真好。750字 高一
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钢琴伴我成长小时候，我时常看见姑姑坐在钢琴前，手指敲击着那黑白相间的琴键，时而悠扬，时而轻快，时而急骤……这美妙的旋律，让我深深地着迷了，于是，我央求妈妈让我学钢琴。第一节钢琴课，笑容亲切的老师安抚了我紧张的心情。我跟着她怯怯地弹，慢慢地学。渐渐地，对乐谱一无所知的我，认识了音乐符号、低音符号，也记住了什么是保持音，顿音、装饰音等等。没过多久，我已经能够弹奏一支虽然简单但是完整的乐曲了。尽管弹奏的曲子难度越来越大，我还是没有知难而退。九岁的时候，我第一次参加钢琴比赛。那段时间，我既兴奋又担忧，为了拉开与其他选手的距离，老师为我选的曲子有了些难度。有时弹着弹着，左右手总合不到一个节奏上，顾了左手，顾不上右手；顾了右手，顾不了左手，我气得使劲拍琴，甚至发脾气。每当这个时候，妈妈总是耐心地鼓励我：“学琴是不能操之过急的，把基本功练好，才能演奏出动听的音乐。”听了妈妈的话，我的心情慢慢平静下来，一遍又一遍地练习，先把曲子弹得熟练了以后再加快速度。功夫不负有心人，我在比赛中获得了银奖。从那以后，初尝成功的我对弹钢琴更有信心了。每天一空下来就弹，我从弹奏中领略到了钢琴的韵律，有时悲伤，有时快乐，有时还能听到自己的心声，我好像也能和音乐融为一体了。去年，十一岁的我又成功通过了钢琴五级考试，并取得了优秀的成绩。那一天，我心怀忐忑地迈进试室，坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便开始我的演奏——车尔尼849第十五首练习曲。我的双手像两只蝴蝶在琴键上翻飞，优美动听的音符从我的手指中流了出来，那流畅的旋律有时像流水潺潺，有时像虫儿鸣叫，有时像惊涛骇浪。我完全沉浸在幻想中，我仿佛成为了一个跳跃的音符，与其它音符一同起舞。两个月后，我从老师手中接过钢琴五级合格证书，那一刻，快乐像泉水流进我的心田，我想这就是我坚持的回报。钢琴，已经伴我走过了五个春夏秋冬，烦闷时，弹一曲《献给爱丽丝》，指尖碰触琴键的一刹那，所有烦恼随浪溯流逝；开心时，弹一曲《小步舞曲》，心情也豁然开朗。弹琴，已成为我生活中必不可少的一部分，将继续伴我成长！800字 五年级
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钢琴伴我成长每次坐在乌黑的钢琴前细细品味那美妙的乐曲时，我总是分外激动，因为它包含了太多太多的爱。记得第一次在钢琴学校触摸到钢琴的时候，我就感到了它的独特魅力。妈妈见我这么喜欢钢琴，便给我报了名。可是，弹钢琴的道路，并没有我想象中的那么顺利。由于我手太小，经常够不到七个琴键，所以，我又懊恼又沮丧。可每当这时，妈妈都会搂着我，摸了摸我的头，安慰我说：“没关系，要相信'世上无难事，只怕有心人'呀！加油！”在妈妈的鼓励下，我每天一放学就马上跑到钢琴前，练习当天老师教的新曲子，企图使自己的手变大，那时正值寒冬，妈妈心疼地一边用她那温暖的大手握住我的小手，一边说：“妈妈知道你弹钢琴受苦了。”顿时，一股暖流遍布全身。现在，我终于熟练地弹起了《土耳其进行曲》，欢快的节奏，优美的乐曲，使我自己也陶醉其中。现在，当我烦闷时，弹起《郊游》时，就好像真的与一群好伙伴手拉手去郊游似的，听了过后，心情也豁然开朗了。“世上无难事，只怕有心人”，我在这条道路上不断指引着我：世界上没有什么难事，只要用心去做，就一定会克服心里的障碍，取得最后的成功。遇到困难不要自暴自弃，不要向现实屈服，去寻找属于你的那片朝阳，去寻找你那美好的明天！450字 六年级 记叙文
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钢琴伴我成长我四岁的那年，妈妈带我上了第一节钢琴课。手指敲击着那黑白的琴键，第一次听到钢琴声的我，就对它产生了好奇。可是那时，我对它一无所知，不要说什么升降号、还原号、踏板记号了，我把二分音符、四分音符统统叫做“鸡蛋”、“鸭蛋”。渐渐地，我认识了高音符号和低音符号。七岁时，我已经认识了保持音、顿音、装饰音等，并且能够弹奏一支完整的乐曲了。现在，我已弹奏了不少世界名曲了，如贝多芬的《献给爱丽丝》，海顿的《奏鸣曲》，肖邦的《E小调小步舞曲》、莫扎特的《圆舞曲》等。仅仅六年的时光，我的进步真是超出 了我的想象！我永远也忘不了我的钢琴六级考。因为上次考六级，我没有通过，为了这一次考试，我又苦练了整整一年时间。所以当我踏进考场时，我的心“咚咚”地跳个不停，好似心里有只小兔子。“下面请章容嘉同学演奏。”轮到我了，我坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便开始了我的演奏舒伯特的《谐谑曲》。说实在的，这首曲子实在是有点难度，它的临时升降号很多，还有无数的跳音，保持音更是多得数不胜数，我每天起码要花一个小时练习，我因为它倒下过无数次（倒在床上——嘿嘿），但每次又顽强地爬起来。也算皇天不负有心人，我终于能够比较流利、准确地弹奏它了。我开始演奏了，优美动听的音符从我的手指中流了出来，我像驾驭着一匹小马一样牵引着我的旋律和速度，带着她穿过草原，行进在山林，用欢快生动的步伐。优美的旋律也流进了评委的耳朵，流进了观众的心中。虽然没有回头，我好像也感觉到了他们眼中渐渐流露出的赞许的目光，他们好像也被我的琴声陶醉了。我离开的时候，看到评委用笔在本子上“刷刷”地写着……两个月后，我收到了一封信，打开一看，是钢琴六级合格证书！此时此刻，快乐像泉水一样流进了我的心田；此时此刻，我心中的快乐是无法用言语表达的；虽然学钢琴并不容易，可一旦掌握了一首钢琴曲，那是多么值得高兴啊！今天，我已经通过了7级，正准备向8级进军。我相信：钢琴将会永远伴我成长，它将给我的童年生活带来无限的乐趣!700字 五年级 记叙文
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记叙文
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学习伴我成长时间似流水，转眼间一年又过去。这一年里我收获了很多，有苦有乐，酸甜苦辣的滋味我都以尝遍。这些各种各样的滋味让我的学习生活充满乐趣，现在想起那些有趣的事情心里又是一份感动。酸唉，英语一直都是我的强项。可后段时间的英语成绩一直不尽如人意。面对一次次的成绩下滑，怎能不让人心酸。这酸的滋味可是不好受，天公不作美，自己的数学也不是很好，自己每星期都花大量的时间去补习数学可也没见有啥起色，每次考试我都信心满满但是成绩却不堪入目。每次伤心都不能露出，还得在心里默默流泪，那滋味可真不好受。接下来的滋味更不好受，那可是皮肉之苦啊!辣酸还不要紧，只是心酸点。可辣当真不好受，英语成绩一下滑，英语老师和班主任就找我谈话，他们都是为我好，都希望哪一天我的成绩能够恢复当时那样，可毕竟是老师，他们的话在我心里是有些分量的，他们说的每一句话都像石头一样敲打着我的心。不一会脸都被吓得红彤彤，半天抬不起头来。那浑身发烫的滋味可不好受。这还是轻的，回到家那日子才不好过。爸妈站在对付我的统一战线上，妈妈愤怒妈妈愤怒的说: “叫你考试前找她谈谈，你说不用现在好了吧！成绩下滑真么多”说完几个耳光像流星雨滑落一般抽打在我脸上，打得我两眼直冒金星。爸爸也狠狠的批评了我一番。真后悔当时没认真答卷，错了那么多不该错的。接下来的滋味也不怎么好受，但我相信苦尽甘来这句话。苦成绩下降老师和家长就得让我补，这时的我可就真苦了。老师就会督促我完成这项那项的背书任务，玩不成可就真完了。那一个个单词让我眼花缭乱，可没办法这只能怪我自己。回到家不仅要完成老师布置的做业还有爸爸从书店买来的训练，可真够惨的。除此之外还限制了我周末休息的时间让我在他那过关单词。有时坐在桌前写作业的我昏昏欲睡却还是会被爸爸叫醒继续写作业，可能父母费尽心机就是为了让我尝到甘苦的滋味，好让我吸取教训。不过苦尽甘来没有付出怎会有收获？甜终于盼到了我们最喜欢的滋味，可能吃尽了苦头就是为了尝到一丝的香甜。真想一直都保持这种滋味，看着这份迟来的试卷，心里的苦涩早已抹去留下的是一份欣慰。看见老师、父母脸上挂着久违的笑意，心里更是高兴。老师夸着说：“不错，有进步”虽然我的的脸仍然有些红但这次是喜悦的笑。回到家爸妈便拿出各种我爱吃的东西犒劳我。心里真的比吃了蜜还甜，于是我便下定决心一定要让这种甜甜的滋味永远在心里保留。学习伴我成长，是学习让我感受到了世界的多彩。是学习让我体会了苦尽甘来的道理。我相信只要我扎扎实实的走好每一步，不骄傲自满，未来一定会更加美好！1000字 初一 叙事
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学分伴我成长三年级四班 张佳艺从一年级开始，没人就都有本《智慧的旅程》，一直到现在。它陪我一起分享喜和乐，一起承担苦与忧。打开《智慧的旅程》，首先映入我眼帘的不是有几枚卡，而是只有三分的语文作业！我失望极了，可再看后一页，还有“阅读卡”呢！我又打起精神来，吃饭时看书，睡觉前看书。上厕所的时候也手里拿本书！一篇又一篇的读后感，使我拿到了很多的阅读卡，比平常多一倍，看，这就是努力的力量。我后来一蹦三尺高，因为——我拿到了月读卓越学生，老师奖励的徽章就像是包子那么大，可真开心！有开心的时候，也就有失望的时候。打开记忆的闸门，不禁回想起二年级时，那时我很高兴，因为我两页都是4分，可是我不爱看书，阅读卡不是一个就是没有，所以分数也不高，我看着自己的《智慧的旅程》，感觉自己的分好高呀，可是，卓越学生里没有我，我伤心，想哭，“为什么，我那么努力却还是没有？”我仔细的看，突然将目光锁定在一个地方，那就是——阅读卡，仔细一想：一个阅读卡一分，3个就是3分了，我读的书越多，阅读卡就多，我读书卡多，那分数也就高，分数高了，最后才能评上卓越学生。之后，我的阅读卡渐渐多了起来，分也高了，我正与拿到了一个卓越学生，开心的活蹦乱跳。学分就像是在吃巧克力，有苦有甜，回味无穷。8岁，9岁，学分伴我成长，到了80岁，我仍然不会忘记过去学分一直伴我成长。550字 初一 说明文
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校训伴我成长“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。这句出自刘备的千年古训，如今成为了我们莫干山路小学的校训，伴随着我们成长。平时，我们经常以假日小队的方式参加一些公益活动。如在炎炎夏日清洗小红车，那似火的骄阳炙烤着我们，队员们红彤彤的脸颊上流下了豆大的汗珠，但还是在一丝不苟地擦洗着小红车。还有爬上高山峻岭捡垃圾、弯弯腰捡起地上的垃圾，将它放入随身携带的垃圾袋中。平日里遇到一些游客有不文明的行为，我们也会耐心地去劝导这些小小的善举随处可见，我们并没有因为这件善举小而不去做。毕竟“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”，每天从小事做起，这些举手之劳常年累月下来就成为了一件大大的善举。这些，大家都看在眼里，记在心里。最终受益不还是那些热心的人吗？“莫以善小而不为”说的不就是这个意思吗？反之，“莫以恶小而为之”说的就是不要以为这只是一件小错误就可以心安理得地去做。就像那些恶作剧，在同学之间起绰号。虽然事情不大，但是如果不加以制止，就会愈演愈烈。有一次，我和爸爸在超市里买水果，突然看到了自己的最爱：葡萄！我想尝尝甜不甜，就随手摘了一颗下来。爸爸看到了这一幕，赶紧走过来制止，告诉我在没有店员的许可下，这种行为是不对的。我低下了头，脸唰地一下涨得通红，就像一根石柱那样矗立在那里。这时，营业员走过来反而安慰我，说：“不要紧，不要紧。”我心里就更加羞愧了，深刻地记住了错误。如果每个人都像你这样，偷吃一颗葡萄，就会积少成多，店家就会有极大的损失。这是一种多么不好的行为呀！我们莫小的学子在生活的点点滴滴中处处留下了校训的影子。它时刻激励着我们，处处告诫着我们。少一些虚伪，多一点善举，让校训在我们的生活中无处不在，在校训的影响下健康快乐地成长。700字 初一
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博雅伴我成长徐俊杰人的大脑就像一个磁盘，很多东西随着时间的推移而忘记，就像磁盘消磁。但真正重要的东西，无论怎么格式化都不会忘记。是你的出生日，你的父母的名字，还有你的其他生命中重要的时刻。我这无法忘怀的其中之一，便是我的母校----博雅。并没有什么精彩的瞬间，并没有什么生离死别。但这段时光，有酸甜苦辣，有晴雨风雷，有小打小闹，像走马灯似的，慢慢散去。但博雅就像我的亲人一般，受伤时安抚我，颓废时鼓励我，才能感受到生活中的一丝暖心，一点乐趣。从懵懂，到如今的成长。现在，和当初已经大不相同了。每天都有新的难题等着去攻克，每天都有新的世界等着我去追寻。从纷繁杂乱的世界中，感觉到疲累，到最后整个人都变的木然。慢慢的，不懂得如何去爱。但在我最麻木时，博雅没有斥责，没有怒我不争。默默的用她的温度暖和我僵硬的身体。使我重新体会到一丝温情。让我能以清醒而昂扬的状态，度过这一段简短的人生。并不只这些，最重要的，是教会了我做人。“如果我学会了一点点待人接物的和气，如果我学会了一点点与人交谈的耐心，这都是我的母校带给我的。”多少次的开心与欢笑，多少次的汗水与艰辛。此刻，真正到了最后一年。没有别的，只有感谢。感谢这个承载了莘莘学子希望的舞台，感谢这个授予我们知识的场所。在博雅的一C 班，在最后一排靠门的课桌上，我们曾经相遇，即将相别。感谢，我们的生命中有三分钟相叠。感谢，曾经那个幼小而倔强的自己。最后一刻，不让自己失望，不让博雅失望，不让在座的老师、我的父母失望。博雅，你在黑暗中为我们亮起了一盏盏明灯。我就会随着这一丝光，去寻找更光辉的未来！650字 初一 说明文
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月亮伴我成长每个人的成长各有不同，有的在甜蜜的陪伴中成长；有的在挫折的陪伴中成长；有的在艰辛、羞涩的陪伴中成长。而我却是在月亮的陪伴下成长。床前明月光在我还小的时候总是认为自己很聪明，老喜欢耍一些小聪明、小花样。还记得有一次我一个人在房间里面玩玩具、看书，妈妈规定我十点钟之前睡觉，可玩得不亦乐乎的我那还记得什么规定。晚上，妈妈回到家，听到关门声的我，立马把灯一关跑到床上假装早已深深地进入了梦乡，然而这些小把戏骗不过妈妈的火眼金睛。妈妈悄悄地走到我身边轻轻地抚摸着我的背，哼着摇篮曲，我睁开眼，月光透过窗洒在我的床边，就如同妈妈的手一样轻，渐渐地我沉沉地睡去。小时不识月当我到了四五岁时还是个懵懂的小屁孩，并不认识夜晚那一轮挂在夜空的明月，只知道一到晚上就有一个又白又大的东西挂在天上。那时回到外婆家，一到夜晚外婆就抱着我在院子里乘凉，我支支吾吾的说：‘外婆，那个，那个又白又大的是什么啊？’这时外婆会笑呵呵地说‘那是月亮，月亮’，我就跟着说‘月，月亮’然后外婆便拍拍我的背笑道‘对对对，月亮，真是我的好孙子。’明月何时照我还时光荏苒，我在不知不觉中长高长大了。可是七岁的我还是很怕黑，晚上都不敢出门。那年过年，我回到了外婆家，晚上大人们打牌，聊天，没有功夫管我们小孩，我便跟着邻居家的小孩们跑了出去，当时路上黑黑的，因为有同伴就没在意这些，可是当我要他们送我回家时，他们笑着嘲讽我胆小鬼，然后便一哄而散了，我一个人坐在小路旁啜泣着。这时，一双大手把我牵了起来，我认出了他，他是外公，这时月亮从云层中跑了出来，丝丝月光照在我和外公回家的小路上。古人不见今时月，今月曾经照古人岁月如梭，白驹过隙，我已经长大了，来到了紧张的初三，然而小时候的往事却历历在目，宛如一张张放灯片清晰地出现在我的脑海里。从呀呀学语到蹒跚学步再到学习知识，学会道理，这便是成长，不仅仅是身体上的，也还有心理上的。那小床边的歌谣，庭院里的笑声，小路上的大手，都有一轮镶在远方夜空上的明月陪伴着我。就这样月亮慢慢的陪着我成长。800字 初一
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钢琴，伴我成长进校门前的我，原是一个喜欢在外面追逐打闹的女孩。有一天看到有钢汽琴学习班报名，我就好奇地参加了。其初的新鲜`好奇心理，很快就过去了，觉得弹钢琴得一个一个音节练，一个一个琶音弹，很是枯燥乏味。这时候，钢琴张老师耐心的话语回绕耳边学琴，需要循序渐进的练习，需要刻苦的毅力，才能获得成功”。慢慢地练了一段时间后，我发现，一首首曲子原来是那么的美丽动听。以后，大家看到我在外面玩闹调皮的时间少了，坐在钢琴前的时间多了。经过四年多的苦练，一个以前的玩皮女孩俨然变成了一个温文尔雅的小淑女，使我感到自己在琴声中`在音乐中慢慢地长大。我也曾有过许多缺点，比如做事没信心，怕苦，自从开始弹钢琴，贝多芬`巴赫这些伟大的钢琴家便成为了我的朋友，他们成长的故事，艰苦的历程，深深地感动了我，使我改正了缺点；他们优美的作品，动听的旋律，娱悦了我，使我解除了烦闹，让我轻松`欢快，更充满了自信。暑去冬来，经过认真`扎实的练习，我现在已获得钢琴六级。在“琴童专场演奏会”上，我让欢快流畅的琴声，在整个音乐大厅中回响。钢琴，给我带来了欢乐。我已把它当成一种享受，一种快乐。我在音乐的熏陶下逐渐成长！450字 五年级 记叙文
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伴我成长剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁飞向了想象的王国。在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现。我喜欢这幅剪纸，我也要学习英其玛的学习精神！它将伴随我快乐成长。450字 六年级 记叙文
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语文伴我成长语文，这对于我们来说，已经熟悉的不能再熟悉了。语文，用它深情的笔调，为我勾画永恒的画卷；用它智慧的旋律，为我谱写了不朽的乐章。语文，让我充盈，让我领悟到文化底蕴的真谛。从小学一年级开始，语文老师从最简单的“a，o，e，i.......”开始教我们，之后，又教我们写字，让我们学会读生字，然后又教了我们写句子，到现在可以写出优美的文章。可以说，在这个阶段中语文老师是功不可没的。我们之所以能写出这么优美的文章，与语文老师这么多年来的辛勤教导是完全分不开的。语文老师就像一位知识渊博的老人，引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是真善美，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的学生。语文还教育我怎样做一个好人。一次，我去好朋友家聚会，在他的房间里看到了我心仪已久的游戏机，因为妈妈怕影响我学习，所以不给我钱买。看着这个游戏机，我脑海里不仅浮现出了一个念头：要么把他的游戏机拿走，这样既可以让我玩个爽快，又不用花钱，岂不是一举两得？我找准时机，趁好朋友出去时，伸手要去拿游戏机，可我突然想起了语文老师给我们上的《狼来了》，告诉我们做人要诚实。想到这里，我的手立刻伸了回来。语文，它伴我走过了许久时光。它灵动，玄妙，深邃。它游戏在历史的长河中，漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷，越过词峡，掠过文峰。它来了，携着满怀的硕果，供我孜孜不倦地采撷。语文伴我成长！600字 记叙文
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作文伴我成长我的童年就像一个八音盒，里面有许许多多神奇的故事。开心事、烦恼事、伤心事……他们就像一个个音符一样深深的印刻在我的脑海里，他们给我的童年增添了许多色彩，让我的童年五彩斑斓，他们给我的童年增添了美妙的交响乐，使我的童年抑扬顿挫；他们给了我毕加索的画笔，让我的童年妙趣横生。在这童年里，我用手中握着的笔，写下了一篇篇稚嫩的文章，出现的错误可真不是呢！不是流水账，就是写病句；不是写错字，就是组错词，殊不知一篇作文下来，改了几回“颜面”，整了几回“容颜”。 每每翻开那稚嫩的文章时，看着一篇篇花花绿绿的底稿，不禁要捧腹大笑。现在的我，在我的导师郭老师的帮助下，打下了很好的基础，并且在暑假的作文之旅中，懂得了一个道理--作文并不是那么难，他们就像画画一样，随想而来，随感而发。 暑假的第一篇文章，是我在焦头烂额中找到启发的。我试着用在《一米阅读》中学到的画思维导图的方法，很快就构画出了春天的田野中三五个孩子在前追后赶的放着各式各样的风筝。突然，我的思绪如潮水般涌来，手不停的写，也跟不上思维的进度。当大功告成后，一篇文章跃然纸上时，我甚至不敢相信，这篇文章出自我的手笔。 之后，用这个方法，感觉写作文越来越简单。我又尝试着写一些简短的诗词，来表达自己内心的情感，有时也写一些科幻的文章，来满足自己对未来的憧憬。 总而言之，作文已经成了我的一个不可分离的朋友。童年快乐的事，伤心是事，烦恼的事，都将在我的作文中呈现，都将在我的笔墨下惟妙惟肖。600字 六年级 记叙文
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学习伴我成长转眼间，我的学校生活已过八个春秋。在这期间，我感受过学习的快乐，也感受过学习的压力；我品尝过成功的喜悦，也品尝过失败的苦涩。学习，就像一条永无止境的路，有阳光时我会享受着向前走，有风雨时也曾摇摆不定。可是，不论滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我从未想放弃。纵使我埋怨、彷徨过，我也会坚定不移的走下去。这也许，就是一个求知者的心情。在学习过程中，我的心理渐渐地成熟起来。我开始流连于诗词，赏景于文章。我不会因为困难而哭泣，因为我学到了陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念；我不会因为孤独而失落，因为我学到了“手挽千古寂寞，脚踏永恒孤独”的豁达；我不会因为一时的失败而颓废，因为我学到了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理想。我也在学习中对生活、对世间万物充满了新的认知。我会明白生命的轮回在于奉献，生活的力量源于希望……在学习中我看到了古今中外众多伟人对生活的态度。尘世之事苦尽甘来，坎坷路尽，脚下便是灵山！一人生于世，总以为天地为他而生，而当他明白他为天地所生时，已长大许多。我对未来充满了期待，这都是学习带给我的。学习如鱼的鳍尾，鹰的翅膀，黑暗中的启明星，旷野的呐喊，苍穹的呼唤，它是一切性灵的朋友，一切希望的导航。“谁要游戏人间，他就一事无成。”学习伴我成长，也会伴我一生。“活到老，学到老”。我不想虚度人生，所以，我会永远学习不辍。550字 五年级 记叙文
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童谣伴我成长“小燕子，穿花衣，年年春天来这里······”当我上小班时，就学会用稚嫩的声音唱这首《小燕子》。小时候的我，很喜欢这首童谣。每当我听到童谣时，我都会想起我上幼儿园中班时发生的一件事情。到我中班时，我的心里忽然有了一个不一样的想法——自己创造一首童谣。想是这么想，但是，当我有一天铺开白纸，准备写童谣时，脑子一片空白。我开始纳闷了：别人写的如鱼得水的，为啥我就写不出来呢？于是，我觉得应该去问问幼儿园老师，她们比那时的我懂得更多啊。可是老师却轻描淡写地说：“想想就想出来了。”而我还是似懂非懂，一整天都在反复思考着老师短短的几句话。回去到家以后，我绞尽脑汁地想啊想，想挤一管快用完的牙膏似的，费了好半天才把是填满。我看了看，满意地点点头。仔细一读，我皱起了眉头，心想：“这一点儿都不顺畅嘛！”我对着那一张纸悻悻地吐了吐舌头，把它往垃圾桶一塞，看动画片去了。第二天，学完跆拳道，妈妈说要带我去逛花鸟市场。我兴奋极了，朝冲我摇着尾巴的小狗招招手，摸摸高傲、洁白如雪的大公鹅。我有看见一窝毛绒绒的兔子，又兴高采烈地走过去。小兔子的耳朵真长啊，机灵地摆动着，毛发墨黑墨黑的，红宝石般的眼睛里闪着温柔又不安分的光芒。回到家里，我立刻郑重其事地拿起笔，一笔一划地写了一首童谣：“小兔子，笑眯眯，两个耳朵高竖起。见到小朋友来了，羞得躲在草丛里。”就是这样，我与童瑶的感情更深了。很幸运，我进入了一所富有童谣独特魅力的学校，我每天都可以接触童谣，感受它的色彩。童谣像我最好最好的朋友 陪我度过了一天又一天，无论是快乐的一天，还是伤感的一天，它都一如既往的让我感受到阳光的温暖。在回忆时，我忽然发现，童谣一直偷偷伴随着悄悄长大的我。700字 三年级
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绘画伴我成长绘画，是我学习生活中不可缺少的一部分，它不仅给我带来乐趣，还能像朋友一样给我带来安慰。开心的时候，我用彩色笔描绘出自己的喜悦；难过的时候，我用铅笔画出自己的烦恼。绘画从小伴随我一路成长，它是我成长道路中一道亮丽的风景线。在我看来，绘画有着别具一格的艺术魅力，它逐渐吸引着我。无论是铅笔画、素描画、粉笔画、国画、人物画等都是我所喜爱的，尤其是人物画，是我最拿手的绘画。在我很小的时候就喜欢用铅笔、粉笔在墙上、地板上画个不停，至今在奶奶家的墙壁上，还留着我童年时的“作品”。那纵横交错的条纹，奇形怪状的图案，不正是我对绘画的向往与热爱吗？随着我的成长，我已经用掉了无数画本，现在翻出来看，真的是别有一番风味，那是我对绘画的热爱。记得我第一次参加学校举行的绘画比赛活动时，经历了许多艰辛。比赛的前几天，老师手把手地指导我画画，我慢慢学会了一些简单的人物画。当时是第一次画这种与众不同的画风。虽然我构图的效果比较好，但是一上色马上就变样了，因为上色的不小心而毁坏了一次又一次的作品，因此我很难过。看着纸篓里的一团团废纸，真想放弃这次的比赛机会。正当我烦恼的时候，班主任耐心地教育、细心地指点我，让我重新看到了希望。从那之后，通过努力我的绘画技巧有了长进，画得一次比一次好看了。终于在这次绘画比赛中展露头角，我荣获了三年级组绘画比赛一等奖。这次的获奖使我更加充满信心，我也越来越喜欢绘画这门艺术了。一路走来，我的绘画水平逐渐提高，我也参加过不少的绘画比赛，让我一次又一次在绘画中得到启发，并且增长了见识。绘画是一门高雅的艺术，它可以陶冶人的情操，也能给人带来快乐，还能锻炼人的毅力。绘画使我的生活变得更充实，使我的童年变得更多姿多彩！绘画，我坚持了将近六年，未来我还要继续坚持。700字 六年级
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书香伴我成长高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯，我是穆陵市民主小学的一名学生，我们学校就一直提倡“书香校园、幸福教育”，正是这样，在我童年的校园生活中，这位朋友每天伴我快乐成长。书籍是开启智慧大门的钥匙，书籍是攀登知识高峰的阶梯，书籍是通向成功彼岸的桥梁，书籍是穿越激流海滩的航船，书籍是指引前，前进方向的灯塔，书籍带我走向阳光大道，在我们学校到处都有书籍，学校的图书馆有成千上万册图书，教学楼的一角摆放着各类图书，走廊的窗台边放着图书，班级里还有图书角，校园到处都散发着浓郁的书香，同学们随时都可以借阅。正是在这样氛围和校园环境的熏陶下，看书成了我最最大的爱好，每次看书，随着故事情节的发展，我的情绪不停的变化，一会儿紧张，一会儿激动，有时候我会为书中的人物的曲折命运弄得自己泪水涟漪，有时候我会被幽默风趣的情节憋不住，嘿嘿的傻笑！我喜欢看的书很多，从《安徒生童话》到《哈利波特》，从《三国演义》到《十万个为什么》？我这个小书虫对书可是情有独钟，在我们学校一年一度的图书交流会上，我都会大显身手，记得有一次，学校举办图书交流会中，一年级开始交流图书，当老师领着我们出去时，我拿了三本书——《查理九世》，这时我看到操场上的同学们的图书，交流会热闹热宝朝天，我和同学们走着走着看见一本书，一般我特别喜欢的书，我就把那本书给买下来了。我一边走一边看，我忽然听见后面有人叫我，他说喜欢我手中的三本书，他想买这三本书，我一看他手里拿着我特别喜欢的书，就对他说，咱俩交换吧！她同意了，就这样，我们交互，我们互相交换了图书，我高兴极了，那天我可真是大丰收啊！所以我要珍惜今天的幸福生活，珍惜学校给我们创造的书香环境，抓住同学的委托年的尾巴，努力学习，遨游书海，绘出春的生机下的树荫，秋的收获，冬的希望。700字 四年级
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读书伴我成长书，可以分很多种，报纸，漫画，小说，剧本……它们，是我们认识世界的窗口。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”唐代大诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神”。在我的认知里，虽然伟人说的话不一定都完全正确，但这些，我到是铁心不疑。曾经的曾经，手机不是人人必备的工具。那时候，书，是人们最好的朋友。它让人们认识世界、了解世界、跟上世界的节奏。书，曾几何时，是那么那么的重要。小时候，陪伴我最多的就是书。墙上贴着的是最寻常的十二生肖，数字，小床边，妈妈随时准备要讲的故事书……稍大点，我喜欢上了漫画书，因为不识字，看图也常常遇到障碍，我总会问：“妈妈，这个讲什么呀？”妈妈总是耐心的放下手中的事，走过来坐在我旁边：“这个啊，想听？那妈妈给你说。这个呢，讲的就是，从前啊，有这样……”“好厉害啊！妈妈，你懂得好多，我还要再听一遍！”“好~”她总是不厌其烦。小学五年级时，爸爸妈妈外出打工了，不会有人再在我耳边一遍又一遍地讲，我也识字了。可我的床头，却还总是放着妈妈曾经给我讲过的故事书。我一遍又一遍地翻看，看的是故事，但脑海中，忆起的却是，妈妈不厌其烦地对着我讲故事的，画面。那一时刻，我似乎感觉妈妈一直在我身边，书中每一页都洋溢着妈妈温柔的笑脸。因为有书，我不再孤单，我的世界依然是温馨的天堂。每每那时，我总是带着笑容甜甜入睡。初中时，我有了手机，但却还是放不下书。总是爱到书店逛逛。朋友总说：“明明手机上可以免费看的，你却还要到书店去买，真是傻的可以。”我只是笑笑。是的，书就是我生活。它陪伴着我，一直一直的，没有，离弃过我，任我嘻乐取闹，随我耍小脾气，它总是那么包容着我，就像妈妈，小时候对我的那样……只想这样，一直，与书为伴，不离不弃，永远。700字 初二
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诗歌，伴我成长自从连续看了三季的《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。诗歌绘美景从古至今，一首首诗歌，向我展示了一幅幅如诗如画的美景。吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风；念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣；诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛又在一片净色中踏雪赏景，纷纷雪花悄然而下……一首首诗歌，一道道美景！诗歌蕴哲理一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，向我们诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人……一首首诗歌，一个个真理。诗歌寄情思诗歌中，总是寄托着诗人各种各样的情感。易安居士的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”那是一种何等的愁思，人比菊花还要消瘦，定是缘于她对丈夫的思念；纳兰容若的“一生一代一双人，争叫两处销魂”两人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是对爱情的渴望与叹息；李太白的“举头望明月，低头思故乡”，纵使月光那样柔美，但月下故乡的意向更令人向往；陆放翁的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，不仅是他对子女的临终遗嘱，更是对祖国拳拳的热爱之心……一首首诗歌，一段段情思。诗歌，充满韵味，情思悠长，伴我成长！700字 六年级