踢足球
300字
三年级
记叙文
林昊
这学期我确实有许多高兴的事,但最令我高兴的事是:踢足球。
那是一节体育课,王老师让我们踢足球,我拿了一个足球,就把王郅程、石家旭、王治澳、范海星和黄志昂叫来了。我和范海星、黄志昂一队,其他三个一队。 比赛开始了,我一个勾球把球勾到身边,一个重踢,踢到了黄志昂那边。他把膝盖一抬,球又飞了起来,又往后一退,来了个飞球。我用平脚尖挡住了。“范海星,快跑到球门那去!”“好!”我又一个飞球,踢到范海星那,他用尽全身力气把球射了进去。对方毫不示弱,和我玩了个三分球。幸好,我学了克制三分球的办法——铲球!我一个铲球就把球挡了回去,我一路连杀,正当我春风得意的时候半路杀出了个王治澳,他和我玩硬的,把球从我脚下穿了过去,飞到王郅程那,他又把球传到石家旭那,他也学范海星把球射了进去。双方各进一球,1:1平局!
你说这件事高不高兴。
我的美术我做主
300字
初三
日记
喜欢听完Pop Music,在操场上疯狂的跑着。回来,在纸上画上大把大把的色彩,表现我的活力;喜欢梨花在雨中绽放情怀的时候,打一把油纸伞去古巷中追寻那个结着丁香般愁怨的姑娘。回来,借着余晖画出我的浪漫;喜欢放学后坐在空旷的大操场上望落日晚霞听孤雁哀鸣,看云卷云舒。回来,用一滴清泪点缀我的画面。
天多大地多广,心就有多高;天多愁地多哀,心就有多伤。在我心里画面不是画面,是一个自然的天地,任何事物都是随心情的变化而变化,就好像小燕子不会写字而用画画的形式给紫薇写信一样,幼稚可笑的图案却饱含了千丝万缕的情意,传递着种种无法言喻的情感。一笔一笔的勾描,是一丝一丝的情感;一点一点的颜色,是一分一分的快乐。我怀里捧着喜怒哀愁在白纸上旅行,所到之处或春意盎然或大雪纷飞或阳光快乐或阴暗悲伤。这样,我的画面便渲染出来了。
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踢足球昨天上体育课时,我和同学们踢足球。分好队后,比赛开始了。首先我冲上去,把球给截下来,然后再传给我们队的队长。队长就带球过人,队长看到我在前面,就把球传给了我,我用力一踢,球进了!我和我的队友们的心里都非常地开心!现在比分1比0。比赛还在继续。敌队的一名队员也冲到了我们队的球门前,一射,幸好没进,我心里的紧张终于消失了!随后,我抢到了球。不料,敌队的人早早地在球门前防守着,让我进不了球。我看见了一个洞,我一踢,球又进了!我跑去跟队友们欢呼。现在比分2比0。就在这一刻,我们队的守门员突然要去上厕所,现在到我守门了。敌队的一名队员带着球冲到了我们队的球门前,我冲上去拦住他射门,他一射,被我的脚给挡住了,他再射,又被我给守住了。这时,守门员回来了,我不用守门了。守门员把球给了我,我拿到球,就向前跑去,跑在对方球门前,我一踢,我又踢进球了!太棒了!比分又被我改了,比分是3比0。对方一发球,我又把球给截下来。给了队长,我跑到了前面,队长看到了我到前面就立刻把足球传给了我,我带球过人,然后我又一射,球又为我而进。球再次被我踢进对方球门。比分再次被我改写成4比0了。这次我抢到球,我传给了队长,队长非常大力地一射,对方守门员一扑,没扑中,但是,球进了。我看见敌队的队长已经有一点绝望了。因为现在的比分是5比0。不料,我们队的守门员突然下场了,我们队就换了一个守门员,这个守门员是练武术的,非常的壮。现在离下课还有一点点的时间,我们队的守门员开一个大脚,球直接飞到了对方球门前。对方守门员也开一个大脚,球又飞到了我们队的球门前。我们守门员接到球后,又开了一个大脚,球又飞到对方球门前,但是,这次结果不一样哦,对方的守门员跳起来也接不到球,结果球进了!6比0!突然下课铃响了,比赛结束了!我们以6比0击败了对手!这节体育课真好玩啊!750字 初二 记叙文
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