水的联想
700字
高一
演讲稿
听……水的声音。或是花开般的悄无声息，又或是被秋风召唤的落叶簌簌地飘落般的诗意，又或是“大江东去浪淘尽”的雄浑，又或是“小桥流水人家”的清逸。
听……水的声音。有白驹过隙，流年飞逝的缩影，有滴水穿石的坚韧，有风起云落的遐思。
水的逝去，总是牵动着时间的神经末梢，乘着时间的尾巴，将时间的流逝描绘得淋漓尽致。
忍不住回忆，时间顺着流水淌过的点点滴滴……
曾几何时，还是梳着羊角辫的我，跟着哥哥姐姐们，在田亘间有说有笑；曾几何时，总是那么小心翼翼的盯着脚下凹凸不平的小路，颤颤地唱着儿歌，还不住的喊着“哥哥姐姐等等我”；曾几何时，会不厌其烦地问“1+1=？”，然后哥哥姐姐们就说出各式各样的答案，可深奥了；曾几何时，还可以调皮地要求哥姐们背我，还比比谁举得高；曾几何时，我们可以窝在被窝里讲笑话，把整个床搞得乱七八糟……
曾几何时，哥哥姐姐们和我，总是那么快乐，以为这便是生活。
以前他们都叫我“小不点儿
”，绰号很符合实际，我确实很瘦小，又是老幺。现在偶尔从电话里听到这个名词，显得格外的突兀，却又充溢着浓浓的温暖。
是什么时候开始，我们没有那么多时间在一起，没有那么多时间一起开玩笑，一起并排着走在街上，一起吃饭。
是什么时候开始，我们不再常常地聚在一起，不再常常见面。
是什么时候开始，我们之间的电话越来越少。
是什么时候开始，我们变得越来越生疏。
是什么时候开始，我们走得越来越远……
后来，姐姐说：“我要去杭州实习了，那里很美，那里有着属于我的叫做未来的地方。”
姐姐说：“
我想要考得远点，不想再待在重庆了，外面有什么，真的很好奇……”
姐姐说：“我不知道结果怎么样，只能走一步算一步，我自己选的路，就算是跪着也要把它走完。”
哥哥说：“别像你哥我那样儿，混个Y学校，没什么意思，现在也无能为力了。”
哥哥说；“努力点……”
我，该说什么……
我们都长大了，时间和流水都走了。
我在日记本上写过“多少年后，我们散落在不同的地方，是什么飞逝而去，让我们来不及感伤”。
或许时间仍在，只是……我们飞逝。
暑假里的一天
250字
三年级
叙事
暑假是每个人开心的时间。
每到暑假，爸爸总会带我去玩些东西，但这次爸爸带着我去碧江公园的滑冰场滑冰。
我随着爸爸妈妈兴致勃勃地来到碧江公园，到碧江公园的人真不少呀！热闹非凡，似乎比的上人山人海一般。我漫步走到滑冰场，呀！滑冰的人实在太多，我只好赶紧买门票进去滑冰场开始滑冰吧！
我把冰鞋穿好，然后靠着扶手慢慢地滑着。可滑着的时候，眼看就要摔下来了，心理慌里慌张的，当时我急死了，忽然间我好像看见有一个比我还小的孩子，在场地中滑来滑去，多么自强，自信。我感到自己像那个小孩子一样滑的更快更强。
这么的一天，我会记得清清楚楚，永远难忘记。
展开阅读全文
相似题目
-
水的联想我柔柔地望着这一湾清水，看到的是远洋之下幽幽的一抹磷光。水滋润万物，也吞噬万物。也许，我们因水而相遇，却也因水而分离。大雨里，你我同撑一伞，狂风淹没了我们小小的身躯，却淹没不了我们情比金坚的友谊。我望着这一泓清水，想着你也许正站在唐古拉山的清流旁，向我翘首企盼呢。我们因水而分。我永远忘不了船上你眼底抹不去的失望。小女孩，原谅我并没有拥有太多的勇气，在别离时抑制了告别却抑制不住泪水，也许告别时，泪水会更加滂沱，到头来只能望一江空水，浩浩荡荡。水能载舟，亦能覆舟！多年未见，友谊的船早已渐渐沉没。在我思想的河里化作留恋的水珠，流入遗忘的汪洋大海。我们也许都变了，你从胆小内向，逐渐变得活泼张扬，我却逐渐变得安静，稳重。再经历一次争吵数次沉默后我们不再亲密无间，成了每天早晨一句简单的“早安”。当你走时，我也没敢出现，真正意义上我俩早已不是朋友。我把我的目光化作鱼，逆流而上来找你。上游的天气是多变的，总在我浑身冰凉时眼眶一热，接着便下起了滂沱大雨。我在水里沉默，忽而转身跃入大海。我们的目光如光斑，影影绰绰，在多次错开后又相交--我竟认不出你了。我找寻你的影子，如大海捞针。现在心底里残存的，是如落叶般破碎的友情。我没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的决心，注定再也找不到你的消息。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”如果那船只还未沉没，我还会举步艰辛，如履薄冰地走到现在吗？不会。就像捞到月亮的猴子，即使沉坠，冷得瑟瑟发抖，也是满足的。我望着一泓清水，看到远洋之下的磷光--是你渐行渐远。600字 初一
-
水的联想“真讨厌，谁呀，这么缺德……”一阵咒骂声传入我的耳朵。原来，有一个学生上午忘记关饮水机了，现在教室里成了“汪洋大海”，都可以在里面游泳了！这不，有的同学书包湿了，有的鞋湿了，教室里咒骂声不绝于耳。我和我的“死党”说了，她却不以为然：“学校又不缺水，这么一点水费又不是付不起，有什么好担心的？”听着她那带刺的话，我的心仿佛被揪了起来，十分难受。这时我想起了非洲等缺水地区，他们一生可能只洗两次澡（出生的结婚），有时候喝水都难以解决，更别提玩水了……可是在我们城市里，有的人却拿水当游戏，肆意浪费，却不知其它地区地都干裂了，庄稼、农物全都活不下去了。水，是生命之源，人体有四分之三都是水，一个人不吃饭能活一周，不喝水生命只能维持三天！人的生活不能缺少水，一定要节约水，不能浪费水。如果这个世界上没了水，人和动物不久就会灭绝；如果这个世上没了水，地球的绿洲也会变成荒漠，虽然我国的水资源很丰富，但有三分之二都是海水，人类不能饮用，可见用水也很少，地球人口又那么多，根本不足以平均分配。有些人还不知道，还在浪费水，没了水，我们都难以生存。节约用水，我们要从我们做起，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，让我们呼吁大家保护水资源！500字 五年级
-
水的联想俗话说，“水是生命之源”，眼前的一滴水，它的经历或许比我们还要深厚。当水滴从水管里流出时，也许没有人能注意它的经历。也许，它是从雪山上顺流而下，进入了丰富的地下水脉中。望着眼前一片黑暗，它可曾想些什么，它又是如何来到雪山的？它在地下水脉中，或许，会被人抽上来，运进工厂里，打包，安装成了一瓶“农夫山泉”，装上大货车。对于外面的景物，又有何思考？他运到了货架上，也许，在华联里，你曾和它擦肩而过，又或者，将它买回家中，一不小心，又将水挤进下水管中，进入排污管中，与雨水兄弟见面了。它可能蒸发变成雨水，落在你的肩上；它可能结冻变成冰，你曾望着它；它可能流进自来水厂，流进千家万户，从我面前的水管中流出。他又会去哪儿，重庆？北京？又或者流入大海，在汪洋中遨游……它还能再回到雪山中吗？可能流入山涧，可能流入山谷。或变成雨水，或变成洪水。它四处遨游，那它的家在哪？我不知道，也不会知道。也许，它自己也不清楚。它可能会想，自己什么时候才能不这么奔波，不这么劳累。它变成云，又来到雪山上空，化成雪，一片片落下。成为摄影师照片中的一员，成为探险家脚下的一步。然后随着小溪而下，走进寻常百姓家……450字 五年级
-
水的联想水是自然界一种极普通,极常见的物质.地上的江河湖海,天上的雨雪冰雹,乃至于清晨的露珠,夜晚的迷雾,水,无处不在.水,滋润万物,是万物之源.水,看似普通,却蕴含着多少哲理.水·愁豪情水,流淌着古往今来多少文人的悲欢承载着南来北往多少骚客的愁思"问君能有几多愁恰似一江春水向东流."水如愁.那"抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁"的无奈,那"梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第怎一个愁字了得"的凄婉,那"自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁"的寂寞,那"自是人生长恨水长东"的哀叹……水,似乎一直是愁的化身.但,你是否还记得"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回"的悲壮;是否还记得"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的雄奇;是否还记得"大江东去,浪淘尽千古风流人物"的激昂;是否还记得"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来"的磅礴;是否还记得"秋风萧瑟,洪波涌起"的豪迈……水,不只是愁的化身,不只是消沉情思的载体,它更是豪放的代言,它能汇成洪流,穿峡破谷,一往无前.水是人间最多变的形象.杜甫的水飘落了一叶叶苦恨艰难,苏轼的水奔逐着波澜万丈的浪花,范仲淹的水更行更远,流向乡魂归处,徐志摩的水蜿蜒在浪漫多情的康河,那林妹妹的水啊,则是泛着的点点泪光,散着片片落花!水多情又无情,它流淌千年,流不去千古情,只要千古情长在,千古水长流,古今由来便同是一梦,笑罢梦醒,何必枉悲伤借水寄情,水的柔情,我喜爱;水滴石穿的坚韧,奔流到海的决心,更会一路砥砺着我前行.水·包容·内敛每一滴水汇集到一起,于是便有了海.海教会了我们用一颗宽容的心去包容一切.小时候,喜欢海的浩瀚,深邃.第一次见到海,便被它的浩瀚无际震撼了,母亲那时候对我说:"你要有像海一样宽广的胸襟,知道吗"那时候的我并不理解母亲的话,只知道一个劲地点头.随着时间的推移,我渐渐明白了这句话.每当和他人产生矛盾的时候,便会想到海,记起母亲的那句话.平静的海面下,涌动着多少暗流,积聚着多少能量,容纳着多少生物.但是,它从不张扬,从不炫耀,它只是静静地孕育着生命,用它那宽广的胸怀拥抱一切."壁立千仞,有容乃大",其实,人心比海更广阔,更深邃.水,自然的哲学家.[评语]文如其人,纤弱中不乏坚忍,平和中有一颗善良,包容的心.诗文的信守拈来,整散交错的句式使得行文如水.遗憾的是,第二个小标题内容单薄了些.(指导教师:刘平)900字 高一 演讲稿
-
水的联想水，演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着、古往今来多少悲欢。水，看似温柔，却能把坚石滴穿，汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。水，有时温柔迷人，有时坚强可怕。一年之计在于春，当春风吹过时，细密的小雨，从天而降。使沉睡已久的花草苏醒。它们欣欣然地睁开眼、、、、、、水有时可怕地要命。气势磅礴的洪水吞没了无数人的生命。小雨滴跳进了河水、瀑布、大海中。它们正在互相嬉戏打闹的时候，一个艰难的选择正等待着它们。一块又一块的岩石挡住了它们的必经之路。有的因害怕放慢了速度，心里很犹豫，经过激烈的心理斗争，终于鼓起信心与勇气，朝岩石撞了过去。水，像是一个古灵精怪的小孩子，他的心思谁也捉摸不透。250字 初一 抒情散文
相关推荐
高一
演讲稿
700字
-
谁的联想腾起风暴的脑海涤荡着关于水的联想，却又被飘离的思绪撕扯成碎片，总有拼凑不出“完整”的焦虑和惶惑……（一）披发行吟、形容枯槁的三闾大夫在一声浩叹之后，投身汩罗。我未见过汩罗江，但我想象它也许是汹涌澎湃的，向着两岸的青山，吐露一个文人生生不息的执着与追求；也许是轻流潺缓的，荡漾着无边的沉寂，生怕惊扰了已沉睡千年的民族忠魂。（二）我们在大段大段地背诵颇为饶舌的英语课文，做着繁冗的数学试题，疲命于时政热点，苟延残喘于历史人物，偶尔，便会想起儿时清清亮亮的水来——光着脚丫，如小鱼般钻入水中，取一颗漂亮的鹅卵石，细数被水赋予的美丽的花纹，或是将自己的豪言壮语傻傻地装进漏水的玻璃瓶，虔诚地放进水中，看水花载着我遥远的梦，奔向远方……（三）伤痕累累的地球。在我们的眼里，满目疮痍，一组组惊人的数据，一桩桩残酷的事实，无不在警示着人们：在为领土而战，为石油而战之后的不久将来，我们会为水而战。水必然会以它残酷而独有的方式报复人类贪婪的索取和破坏。我仿佛看到了人类坐拥着巨大的财富却渴得只剩下眼泪的悲惨。（四）水是人的生命之源，科学证明了人可以一周不吃食物而不能一周不喝水的事实。洗衣、做饭、烧菜，人类的哪一项生存活动离开得了水？一声“停水了”，四周谩骂便起，惶惶然仿佛到了世界末日。（五）曾有人评价中国人如一盘散沙，似乎这成了无法辩驳的定论，但当1997年的大水漫过了人们的家园，夺去人们的生命之时，水承载着全国人民及海外侨胞的热忱和牵挂，向世人展露出强大的民族凝聚力，更好地诠释了“中华民族”的定义。水，滋润万物，是生命之源；水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；水，演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少悲欢？600字 高一 记叙文
-
乞丐的联想记得刚记事那会儿，看到茫茫人海在低声下气地乞讨时，我总会从心底里滋生一种压抑。我同情他们就如同情永远无法飞翔的鸟儿。可是那时的我还没有零花钱，所以也只能看着这些人从眼角掠过。刚上初中的时候，依旧常看见有乞丐上门乞讨，外婆总不会拒绝他们，还拿出家里多余的饭菜给他们吃，那时的我便有了施舍乞丐的意识，我会像拯救快要失去空气的鱼儿一样救济他们，我并不吝啬自己的零花钱，我甚至把着当成是光荣的事。15岁那年，我开始懂事了，常从报纸上，新闻上看到一些人不惜作贱自己的尊严，假装成乞丐到处行骗。从此，我见了乞丐便开始闪，只有看见手脚残疾的，上了年纪的，才会给点零钱。乞丐从此不再是我心灵深处一个值得怜悯的对象，而是值得警惕的对象。我甚至对他们有了厌恶感，就这样乞丐在我心中的感觉模糊了。今年我18岁了，有幸遇到一位事业有成的年青人。他也与我谈起了乞丐：有一天早上，他上街买早点时，遇到一位手脚健全、年过半百的乞丐，他突然有了一种与往常不同的想法。他想到了为什么这个世界上的人会有如此不同，为什么有些人可以住洋房，可以拥有私家车，而这些人却只能在大街上乞讨，难道那些乞丐他们不曾年轻过吗？他们年轻时候，上苍没有给他们奋斗的机会吗？难道他们年轻时没有目标与梦想吗？他认为不是这样的，这是他们自己的选择。起初，我无法接受他似乎有一些冷酷的看法，可是渐渐的，我明白了选择的力量。我开始发现，原来生活的每一天，我所做出的选择都在改变着我。面对挫折，我们可以选择逃避，也可以选择积极地对待它；面对机会，我们可以选择放弃，也可以选择抓住它；面对失去，我们可以选择哭泣，也可以选择微笑。原来每个人都是有选择的力量的。只不过不是每一个人多明白罢了。可是我又并不完全同意他的观点，他认为乞丐的意志是薄弱的，他们是消极的、堕落的一群人。我设想自己是从小没有机会受教育，没有足够经济来源的人。如果是这样，我能比乞丐强多少呢？我不知道。我只是有一种深深的感动，想感激身边的一切。我是幸运的，幸福的，要知道这其中包含了多少人的选择啊！若不是他们的选择，我有将是怎样的呢？800字 高一 议论文
-
创新的联想闲暇时翻开那本学校订的《课堂内外-创新作文》，惊叹于顺畅的文笔，创新的文章，忽然想到，我之前所有的东西都谈不上创新，包括这篇。又想到这次月考，作文得了20分，多么靓丽的数字，全班第1的低。老师找我谈话，偏题，两个人都不把这当一回事。当我看到那个无聊的被红笔包围在圆圈里的题目时想，TMD，我连那么傻的文章都写不来了。我歪着头，听着训斥，不敢看这个全校最美最严厉的语文老师班主任的眼睛，不说话。她说：“你似乎想学鲁迅，揭露社会阴暗面，可你没这素质。”我斜着嘴角，抬头，看到她身后的朝阳，真漂亮啊，一片朦胧。焦距重新回到她的脸上，显现出压抑着的不耐烦。我说：”老师，我知道了，下次会看清题目的，不会再乱写了．“希望你不会再犯这样的错误，回去上课吧。化学老师正在摆弄仪器，听到背后的耳语：“这孩子一点也不会写文章，不知道她怎么考上的。”我喊报告，没有回应。回到座位，摊开书包，上课。“老师在和你说什么？”“我作文20分”面对同桌的惊讶，我微笑着说：“很厉害吧！”不是无所谓的，其实是充满期待的，考完后的每一秒都在幻想作文被读出来的那一刻，从过去到现在，倒是一次也没有过。其实有才奇怪呢。还记得第一次写作文的情景。小学一年级，没认识几个字。老师让写日记，出于很奇怪的心理，不想让妈妈知道。于是从姐姐的本子上偷偷撕下一张纸，放在抽屉里，俯身在抽屉中，别扭地写下日记两个字。当我在思考第三个字该写什么的时候，被进门的妈妈发现了。又惊又喜的她随即给我买了日记本，要教我写日记。妈妈虽然水平不高，教个一年级的小丫头还是绰绰有余的。我写日记的方法就是将学过的所有字都写在纸上，然后造句，拼成一篇几十个字的日记。这样的水平几年后就不行了。于是就买齐了作文书，抄！记得有本好词好句好段，其中的好段挺长的，抄上就一篇文章写好了。有几篇经典的，就一直沿用。有回一个月写的所有文章都是呕吐，同桌帮助我。并且凭这考了全班第1，不知道那个披卷老师是怎么想的。初二的时候换了语文老师，照样是抄袭，不过换成了中考的作文书，层次更高了些。现在上了高中，有时也会想，我这种靠抄作文混了九年的人到底是怎么考上高中的袄有一天我想明白了，原来我看很多书啊。如果把从小到大的书加起来能砸死大象吧。看了这么多书，再傻的人也会有思想了吧。我知道很多东西，明白很多道理，于是似乎思想变得很独特，那个老师也是夸过我的，说我幽默得很。但这没有什么用处，在我一次次让她失望生气恼怒后，她不再看重我了，把我孤立了。所以当她这次不得不重新看到我，找我谈话时，满脸的无奈是显而易见的。我想我从来没碰到过这样的老师，该珍惜啊。于是当她看到我55分阅读得50分的时候是何等惊讶，有何等不解，为什么这么好的一个孩子却不会写作文？她是不愿和我对话的，因为每次我都要惹她生气，和她唱反调，因为我讨厌她明明很想发火却拼命掩饰的脸孔，我想知道如果我把她逼疯后会是怎样的下场。不会好受的，无论怎样。我做着所有好学生不该做的事。事实上我从来不懂什么叫好学生，怎样做好学生，为什么要做好学生。我鄙视这些人，虚伪的人，当我以全班37的身份走到她身边时，她躲瘟神般逃开，满脸的不屑。而当我以英语第一的身份走在路上时，她却不知从哪儿冒出，堆着笑脸，和我说话。我对这所有一切都是欣然接受的。很少有人喜欢她，他们和我一样鄙视她，却在暗地里说她是非。我不参与这种无聊的纷争，这所有的种种对我来说都是无所谓又不可避免的，那就让暴风雨来得更猛烈些吧！写到这，已经完全偏离主题了，我确实总是这样。20是让我伤心的数字，但我必须很无所谓地忽视它。因为它没有存在的价值。我想下回不会再让它出现了，起码会有32来取代它，慢慢来吧。1200字以上 高一 叙事
-
风的联想（一）我静静地伫立窗前，听着风吹着新叶，沙沙作响。来者缓缓降临，一件薄衣披上肩膀。“别着凉了！”我转过身，报以温暖的微笑。这种温暖，始终存在，伴我一生。像极了春天的清风。我不忍触摸，任其抚上脸颊，漫上周身。这种温暖，始终渴望，永不消失。像极了春天的清风。我不忍睁眼，任听清风慢摇，从天而降。花瓣听闻春风，睁开久闭的双眼。它们像嗜睡的孩童，却闻得圆润的舞曲，在春风中摇曳，清香久久不散。柳枝听闻春风，吐出久含的新芽。它们像沉睡的醉汉，却闻得丝丝的清香，在原野上轻舞，沉醉悠悠绵长。久久冰冻着的心啊，被一缕春风吹的发了芽！（二）那声音，如此雄浑。是暴风雨前的警告？还是强者的威胁？那风声，真是我们这个年龄的真实写照。肆无忌惮，目空一切。操场上飘扬的发丝彰显的狂傲。汗水的浸透，阻止不了发丝的飘扬。我们如此的放肆！放肆又如何？狂风暴雨过后，空中蒙蒙的雾气，映射出彩虹独有的魅力。这就是我们，处于花季雨季的我们。这就是夏天的风，有时算不上狂虐，也许算不上温柔。但是，接受强势的暴雨，享受美丽的彩虹。这才是它的目标！操场上飘动的发丝啊，也扬起自信的微笑！（三）风为秋开路，瑟瑟的凉意凉到了绿叶的心里。绿叶没有衣服可以避寒，只能褪去茂绿，露出金黄，褪得过分了，又圆又大的叶子也发卷儿了。禁不住了，高高地悬在枝头上，像垂危的生命，做最后的挣扎。那个秋天，生命不经苦瑟，已悄然离去。留下的，是毕生的遗憾，和数不清的泪滴。风摇着胜利的尾巴离开了，余下的，是满地金黄和满树枯枝。抬头望望，天是那么高，那么蓝；而地面上，却是没有一点绿色，没有一点生机。他们都随秋风离开了吧！久久封存的记忆啊，竟瑟瑟浮上心头！（四）冬日的阳光有些和煦，不那么刺眼，不那么燥热。喜欢一个人坐在阳光下，听着淡淡的音乐，静静地阅着自己喜欢的一本书。如果来一阵风，那么这场景就像一朵莲静静开放水面，轻微颤动，不胜凉风的娇羞。一切都是淡淡的，然而凉风的突入则带来了阵阵涟漪。不会泛起波浪，亦不会平静如未。那是一幅静态的画面，却犹如蒙娜丽莎的微笑。风渐行渐远，竟有些暖暖的了。期待已久的春天，这一风，就能带来了！800字 高一 散文
-
秋的联想暗淡无光的天空透着惨淡的残阳，淡淡的乌云泛着点点的哀伤。模糊的前方，究竟还有多少阴冷的小巷？而我与你们携手，一起勾勒散淡墨香……——题记 时间的脚步飞快，凉秋已悄悄到来。即使同学们热情奔放，也掩盖不住大地的凄凉，漂泊的秋风吹落枫叶，萧瑟的，我定格于对秋天的联想……我联想到离家时，妈妈深情送别的眼神渐行渐远；到校时，爸爸佝偻的背影时隐时现；深夜时，我仿佛听到了他们对我关怀的呼唤。他们对我的思念，我深知在心。到了新的环境，我犹如独自走在阴冷的小巷，满是惆怅，满是哀伤与思念。老天似乎知道我的心情，不时的蒙上乌云纱，默默地叹息，静静的流泪。深沉的天也为凄凉的秋加重了色彩。我联想到这个陌生的环境，熟悉的校园生活。繁重的学习任务压得我喘不过气来，然而这只是一个开始。老师的方法教我无法适应，但是，若无法及时适应与体会，我将在未来找不到方向，就像校园里的落叶随风而飘，无风而落。然而我不想让命运像秋一样凄凉，我宁愿寂寞的独自一人沉醉在题海中，与难题斗争。秋天的意境是悲凉的，我无限的联想，吟不尽内心的惆怅，在寂寞里伤。同事，秋天又是硕果累累的季节，凉爽的风掠过我的脸颊，让我的思绪飞扬。渐渐长大的我已不再是以前无规无矩、肆无忌惮，只知道依靠在父母老师这样的大树下的孩子了。然而，如今我离开了家，独立的开始生活，尽管有诸多不顺，我也能伴着父母的思念充实的过每一天；尽管高中校园远比想象艰难，我也要吃得苦中苦，相信自己能做好。“乌鸦有反哺之情，小羊有跪乳之义”，我只希望我能在秋天这个收获的季节丰收饱满的粮食，装入我前进道路中所背的行囊里，来回报我的父母。我联想秋天的凄凉，前方有阴冷的小巷；我联想秋天的凉爽，勾勒散淡墨香。650字 高一 散文
-
“？”的联想“？”像那科学天空的北斗七星。“？”像一把开启智慧大门的钥匙。“？”更像是人生道路上的方向盘。“？”引导着千千万万的人为追寻真理而奋斗不息，为获得答案而苦思冥想。“？”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日心地动学说的创始人，沉重的动摇了封建神学的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上的一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨地的追究问题罢了。”正是这样的大胆质疑，对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。“？”能启发人们对社会、对世界的思考。《苏菲的世界》这本书里，一个小女孩面对“你是谁”“世界从哪里来”的问题开始了对生命世界的哲理思考。托马斯·莫尔面对羊吃人的社会现象，思量着一个更加美好的社会形态，从而为我们描绘了《乌托邦》。马克思更是无数次的问自己：“资本主义制度怎样才能灭亡？”通过对大量工人运动经验的总结，他终于使“一个幽灵在欧洲上空盘旋。”正是一个又一个问号在科学家的心中，使人类智慧的花园里百花竞放，争奇斗艳。“？”引发着人们对人生的无尽思索。从伟大的浪漫主义诗人屈原的《天文》，到称霸中原，成为一代豪雄的名句“对酒当歌，人生几何”；从东坡居士的“明月几时有，把酒问青天”，到毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”；从车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》，到张迪生的《生命的追问》，古今中外的人们通过小小的“？”表达了无穷的意念和无穷的思绪。“？”的确是一个神奇的符号，无比智慧的人类发明了它，它又促进了人类智慧的增长。对于“？”的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢？600字 初一 演讲稿
-
观景联想今天，学校去了尚湖风景区了，如果你看了观景联想（1），你就知道了。继续吧……自由活动开始了，我一到自由活动区就看见了那凋零惨白的牡丹花，那牡丹园里让人可怜，我心中马上燃起了一片火海，这片火海将吃掉冬天。忽然，我看到了唯一一棵冒风挺立的牡丹花。我马上想到了春天时的牡丹园。一片大红的牡丹花儿们，用自己的，用自己的身躯，给人们带来美的感受，微风吹来，牡丹花儿们摇摆着自己那娇贵的身子比美。如果她是白的，那就是可爱的小兔子；如果她是黄的，那就是活泼的小松鼠；如果她们是蓝的，那就是祖国最美的蓝天！冬天的牡丹，没有保暖的衣服，也没有我那样的伞来挡风，我真不知道，这一个一个的冬天，这寒冷的冬天，这寒冷的冬天，花儿们，是怎样一步一步地走过的呢？花草树木是点缀祖国大地的贡献者。那么，请问，这花儿，草儿，树儿，木儿，有是谁来保护，谁来点缀呢？是春天，是阳光，是温暖！如果每天都是春天，那么我们的生活将更加美好，祖国的大地将永远美丽！虽然这是步现实的……好吧，不偏离主题了！350字 六年级 演讲稿
-
水水，清澈、通透、晶莹，它是万物的生命之源，不论是动物、植物，还是我们人类，都离不开它。我喜欢水，喜欢它富于形式的存在方式，喜欢它给予我绵绵的遐思和感悟。喜爱露珠，那是爱水的一种形式。每天清晨，当每个人都还在梦乡之时，它却已悄然降临于每一朵即将绽开的花骨朵上，每一根绿油的碧草之上，那是上天对万物的恩泽，虽然它存在的时间太过短暂，美丽总是片刻，每当太阳出现，它就不得不散尽在光华的尘世间。露珠的消散，让我感悟到了时间的珍贵，让我了解到什么是"我生待明日，万事成蹉跎"，我学会了把握今天，憧憬明天。喜爱小溪，那是爱水的一种形式。走在山间之中，你会听到那淙淙的流水声，那是它从高处流下时顽皮地跺着自己的脚的明快节奏。它那轻快的脚步声，不正预示着自己对未来的信心吗？小溪的流动和那跳动着的韵律节拍，告诉了我要对未来充满信心，因为"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"。喜爱春雨，那是爱水的一种形式。梅雨时节，正是万物生长的黄金时段。这时，蒙蒙的细雨，便就像一串串珠链一般形成珠帘。它从天空落下，降落到凡尘，虽污染了自己，却滋润了生灵，"随风潜入夜，润物细无声"。春雨，教会了我什么是无私的奉献，也赐予了我人生的意义，那是在点点滴滴的给予之中。"落红本是无情物，化作春泥更护花"。喜爱大海，那是爱水的一种形式。置身于海边，你会看到海那深邃的颜色和它那宽广的胸怀。百川东流入海，大海才是百川的归属，百川的气魄，你会感受到自己的渺小，你会把自己心里的疮伤抚平。大海，赠予了我博大的胸襟，恩泽了我包容的心。我不再会去斤斤计较，而是学会了"宁静以致远"的道理。喜欢水，不仅仅是因为它富于形式，还因为它给予我绵绵的遐思与感悟，教会了我丰富的人生哲理，点亮了我的人生之路。650字 六年级 演讲稿
-
水水，不仅仅是大自然给予人类的宝贵馈赠，也是任何生命的第一源泉。科学早已证明，没有水，地球上不会有任何生物诞生，包括我们人类；没有水，任何生物都会慢慢渴死，我们人类也不例外。我们这个蔚蓝星球上可以饮用的淡水，只占地球总水量的千分之二，越来越多人类活动的地方都因缺水变得不再宜居。但是，我们中的很多人不但不珍惜宝贵的淡水资源，反而肆意浪费，不关水龙头、把没用过的水任意倒掉……甚至还有一些人，他们大肆污染生活用水，排放工业废水、往河里倾倒垃圾。如果任凭这样的现象发展下去，那地球将会越来越脏乱、越来越污秽，每个人都只能喝着不洁净的水度过灰暗的一生。请大家自觉节约用水、保护水质吧，珍惜属于我们每个人的生命之水，就从现在开始，从身边做起。300字 四年级 演讲稿
-
水水是生命的源泉，如果没有了水地球将会怎样？就算是一滴水也可以让一片沙漠变为绿洲。可以让一个奄奄一息的人留下一丝生的希望。让一个积极枯死的花朵复活，水是多么重要啊！请珍惜我们地球的水资源！保护地球吧！特克斯五年级：刘嫣然100字 五年级 演讲稿
-
联想顺着跑到转了几圈，觉得头特别晕，在所谓的绿地上躺下，看着天空，好像我的天空在打转，把上眼皮压在下眼皮上面，觉得好轻松。我睡着了吗，难道我睡着了吗，脑子里一片空白，我什么也没有想，我什么也不想想，就想静静的躺着，真的希望时间就停留在那一刻，因为我真的不想醒来。但是，我不得不睁眼，因为我还要面对明天，因为我还有很多美景没看，不，因为我还有很多事情还没有做。我把沉重的眼皮抬起，看着夜空，呃，那是星星吗，还是飞机在移动，不，它是星星，那是两颗星星，它们在聊天，好像不对耶，怎么真的好像它在移动着，再看一眼，它还在原处，哦，原来它就是星星啊，我的思绪还在打转，我的眼神还在迷离中，头脑还不够清醒，我不想再面对这么虚幻而有若即若离的感觉，我要寻找真实，告诉自己，我真的是一个人在那儿待着，我的亲人，我的伙伴他们在远方。或许，他们正在几个一起聊天，或许他们因为白天的忙碌已经进入了梦乡，又或许，他们也和我一样，和在远方的我一样，像我想念他们一样的想念着我，呵呵。或许，他们看着电视剧，跟随着故事情节，想象剧中的人物，揣测着故事的剧情发展，或许。。。。。。。。。我不知道。我只知道，现在的我在做什么，在想些什么，刚才似乎忘记了周边的环境，原来旁边一直有哪些看不见面孔的，可能熟悉，但是又陌生的人群，只闻其声未见其人的感觉，觉得他们好热闹，好开心的样子，一处是讨论做某项运动的姿势，更远处是，好像是很多人，聚在一起，大声的嬉笑，我觉得他们好开心，真的好开心的样子。但是，我不知道的是，但他们独自一个人的时候，是否也如此的开心，是否也有这样的情调，我不知道，我知道的仅仅是，我做不到，我做不到，当我一个人的时候，我有的，仅仅只是失落与郁闷，我想他们和我应该不是一样的。准确的说，我希望他们和我此时此刻是不一样的，真的。或许，我的这些哪些的认为都是我自己的想法而已。我根本无法想象，哪些那么多的人的性格特点，以及他们处理情绪的方法，他们的思维，他们的生活方式。700字 初二 书信
-
“？”的联想“？”像那科学天空的北斗七星。“？”像一把开启智慧大门的钥匙。“？”更像是人生道路上的方向盘。“？”引导着千千万万的人为追寻真理而奋斗不息，为获得答案而苦思冥想。“？”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日心地动学说的创始人，沉重的动摇了封建神学的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上的一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨地的追究问题罢了。”正是这样的大胆质疑，对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。“？”能启发人们对社会、对世界的思考。《苏菲的世界》这本书里，一个小女孩面对“你是谁”“世界从哪里来”的问题开始了对生命世界的哲理思考。托马斯·莫尔面对羊吃人的社会现象，思量着一个更加美好的社会形态，从而为我们描绘了《乌托邦》。马克思更是无数次的问自己：“资本主义制度怎样才能灭亡？”通过对大量工人运动经验的总结，他终于使“一个幽灵在欧洲上空盘旋。”正是一个又一个问号在科学家的心中，使人类智慧的花园里百花竞放，争奇斗艳。“？”引发着人们对人生的无尽思索。从伟大的浪漫主义诗人屈原的《天文》，到称霸中原，成为一代豪雄的名句“对酒当歌，人生几何”；从东坡居士的“明月几时有，把酒问青天”，到毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”；从车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》，到张迪生的《生命的追问》，古今中外的人们通过小小的“？”表达了无穷的意念和无穷的思绪。“？”的确是一个神奇的符号，无比智慧的人类发明了它，它又促进了人类智慧的增长。对于“？”的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢？700字 初二
-
船的联想船是什么？船是渔夫挣钱养家的工具；船是连接两岸的传送带；船是漂泊的人儿一时的居所；船是诗人心里越走越远的牵挂；船是画家笔下轻描淡写的寥寥几点水墨……船是飘荡在天空中的月亮。船上灯发出的微光，大街小巷中的人可以坐着船在天空中漫游。人们可以随手摘一颗星星，扯一块棉花糖一样的云彩，轻轻舔一舔，才发现原来不是棉花糖啊！等到第二天天亮太阳出来啦，小船又去打扰太阳公公，这时的小船，仿佛变成了太阳公公微笑的脸上弯弯上翘的嘴巴。船是船夫生计的支柱，是船夫的生活意义所在，船夫工作辛苦，每天要在硬硬的木板椅子上坐上二十多个小时，没有人和他聊天，没有人和他逗笑，可能还会落下颈椎病的毛病。可是他却从不抱怨，还是每天默默的做着他该做的事。我们班主任也是如此，每天上课前认真备课，讲课时耐心讲解，还时常给我们出卷子，给我们判卷子，我们还时常抱怨，不想做。却从未为老师想过，她可是要一个人判60份，忙到深夜。就算这样辛苦，也不曾抱怨，为我们付出了太多太多。船是香蕉，一种水果，一种零食。它在人们需要的时候给予人们充足的营养，默默的做着它该做的事情。每当想起香蕉我就想起那些默默奉献的可爱的人们。每天早上五点不到就起来打扫卫生，一天辛苦忙碌的环卫工人，他们是顶严寒冒酷暑为人民安全默默服务的交通警察。起早贪晚的公交司机。船像香蕉一样默默为人民服务，没有人注意他们，也没有人发现他们还像交战中古代战车的把手，人们只会注意漂亮的车轮、车身，而不是把手，却不知道把手也是必不可少的。船是一把箭在弦上的弓。我们得努力学习知识，锻炼健康的体魄，才会积蓄无穷无尽的力量，驶向成功的方向。船是一个伫立在历史街头的邮筒，往来的书信蘸满沧桑，这一写就是几千年……船，是我们漫无边际的遐想，载着美好的希冀，飘飘荡荡，驶向远方。700字 六年级
-
圆的联想每当看见“圆”这个字，我就会想起“团圆”这个词，春节是全家团圆的日子。那一天中午，我们回到乡下奶奶家，与家人一起吃年饭，可快乐了！吃完了饭，大人们在一起聊天，我对爸爸说：“我出去走一走，消化消化。”我走到一个竹林旁边，看见竹林的右边有一座小房子，门前坐着一位老奶奶。老奶奶满头白发，皱纹像毛毛虫一样爬满了脸。老奶奶那无神的眼睛呆呆地望着远方的小路，好像在等待着什么，等待着什么呢？我又仔细一看，老奶奶土黄色的脸上流淌着泪水。我心里一惊，走上前去问道：“奶奶，你怎么了？”老奶奶看了看我，叹了一口气，用低沉的声音说：“我的孩子们都快两年没回来了，也许今年会回来。”听了老奶奶的话，我心里一震，多么孤单的老人啊。老奶奶突然又望着我说：“孩子，你能陪我吃一顿饭吗？”虽然我已经吃得很饱了，但看着老奶奶期盼的眼神，我不忍拒绝，点头同意了。我跟着老奶奶走进房子里，屋里很暗，老奶奶伤心的对我说：“这是我为我的孩子们准备的，我知道他们不会回来了。”看着这满满一桌子的菜，再想想别人家满满的一屋子人，我感到一丝凄凉。老奶奶端起两盘菜说：“菜都凉了，我拿去热。”我也帮老奶奶把菜端进厨房。我帮老奶奶打开火，把一盘盘菜放进蒸锅里，锅的上方冒着热腾腾的蒸气，散发出诱人的味道，似乎与奶奶家的相同。不一会儿，菜就蒸好了，老奶奶为我盛了一大碗饭，不停地往我碗里夹菜。我吃的一颗不剩，老奶奶的脸上终于露出了笑容，慈祥的看着我……我要走了，一回头，发现老奶奶的眼里又噙满了泪水，我的心不由得往下一沉。我真想对老奶奶的孩子们说，对所有的年轻人说：“我们要关爱空巢老人！父母把你们养大很不容易，你们要好好报答他们，不要等失去了才懂得珍惜！常回家看看，父母在家等你们吃饭！”700字 六年级
-
瀑布的联想水声哗哗地响，像伴奏，像欢歌，像低语，在山谷中荡出回音，天地间仿佛只剩下了这一种声音。水轰隆隆地从小瀑布上冲下，如奔腾的野马，互相拥挤着，跌倒底下，又继续“哗哗”地吵闹着，向远处跑去。瀑布上水花飞溅，像撒落的珍珠。阳光倾倒在它们身上，折射出淡淡的彩虹色光芒，光影晃动，水影朦胧。水帘后投出的几个模糊不清的石影，这时也跟着摇曳，像是有人在水帘后舞动。令人不禁想到了水帘洞，仿佛看见孙悟空从水帘后一跃而出，跳到了那块突出的岩石上。水快速地跳入湖中，打起阵阵水花。水花像调皮的小精灵，在空中飞舞，时而碰在一起，时而飞出小湖落在花草上。野花打上了水珠，纯美中透着晶莹，娇嫩中显着坚强，几乎可以与玫瑰一决高下了。湖水也被水花闹得“翻天覆地”，水在湖里荡出无数涟漪，激起更多水花。水花的影子和波浪一起出现在水面上，杂乱中也有一些活泼，湖面传来水落入小湖的声音，“哗啦”声和“轰隆”声都相交织着，像是一首两个不同旋律的钢琴曲，又像有两声部演唱的大合唱，为观瀑的人提供了优质的背景音乐。水哗啦啦地前进着，水花安静地落入水流。又有了几块突出的岩石，水渐渐跑起来了，快速地冲过去，翻过乱石，接着整齐的前进。在这里，空气仿佛都成了淡绿色，水的湿气与草的清香，阳光的温暖和在一起，变成了大自然特有的味道，吸入一口，顿时神清气爽，精神抖擞。水面上偶尔有波澜，也只是如闪电般一闪而过，在阳光下的书面上波光里，波光粼粼，像加入了金粉河水如水晶般晶莹剔透，水中仿佛没有丝毫杂质。若这里有鱼，也真能做到“皆若空游无所依”吧。下面的乱石也被冲刷得干干净净，显得格外光滑清高——这是岸边的石头无可比拟的。水接着唱着欢歌前行，它们不会知道前面还有多少艰难险阻，但它们仍勇往直前，滋润着每一片花草，灌溉着每一寸土地，创造着每一分美好。700字 初三