传纸条事件
450字
四年级
叙事
我们班是在年级中名列前茅的班级，几乎是不可能会发生像偷看这类的事，可是令人预料不到的是：在四年级的语文期末考试上竟然有人传纸条。接下来，我就给你讲讲这件事的发生过程。
语文考试开始之后，我专心致志地做了起来，就在我刚刚做完的时候，突然，我无意中看见了一个纸团从杨之琳的桌子上飞到了张子涵的桌子上，杨之琳竟然在用手比划着要张子涵打开纸团，并且帮她解答那道问题，这也太明目张胆了吧！我本以为忠厚老实的张子涵不会帮杨之琳解答，可是令我出乎意料的是，张子涵竟然像接到命令似的，在那张纸条上写了一些字，捏成纸团，然后又重新扔给了杨之琳。
我本来想举手报告老师的，不过看在张子涵做了我多年的铁杆兄弟的份上，我开始犹豫不决了。在我思量间，樊孟茜突然走到讲台上，告诉了老师张子涵和杨之琳传纸条的事，老师立刻指着他们两个严厉地说：“你们两个下课后到办公室来！”那句话是多么的意味深长啊！我觉得它包含了老师对我们学生的期望和对犯错同学此举的失望。
张子涵，我的铁杆兄弟，你为什么明明知道这样做是不对的，还要去触犯呢？同时告诫我们要从小做个诚实、实事求是的好孩子！
四年级:汪靖霖
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我的妈妈
300字
二年级
我有一个奖罚分明的妈妈。
她有一双囧囧有神的眼睛，尖尖的鼻子。生气的时候，眼睛瞪得非常大，让我看了非常害怕。开心的时候，眼睛眯成了一条缝，让我看了，也特别开心。
一天，我放学回家，沉迷于研究我的小乌龟中，忘记了写作业。晚上，妈妈一回家就发现了。她双手叉腰，眉毛竖了起来，对我怒吼道：“我都和你一而再，再而三地说过了，每天放学回家一定要先写作业，你怎么又没有完成？”没办法，我只好接受了一次严厉的批评。但是我知道，妈妈都是为我着想。
还有一次，我考了100分。一到家，就把这个好消息告诉了妈妈。妈妈听了，睁大了眼睛，开心得嘴巴都变成了O型，笑眯眯地对我说：“真棒，多多加油啊！”因为我表现好，妈妈还给我买了一套我爱看的历史书。
这就是我家奖罚分明的妈妈。
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叙事
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传纸条_作文传纸条小动作，这是任何学生都不可避免的，比如说趁教师不注意，偷偷说两句，和别人“传纸条”，这些“都不算什么”，但这些假如被教师发现了，就可没那么简单了。哈哈！你一定是想问我：我为什么会有如此之高的领悟呢？别急听我细细道来。时间：星期三上午第三节课。地点：九鼎外国语实验中学7（Ｂ）班第三大组第二排。人物：本人与本人的同桌。起因：因为早上起床太早，直到第三节课，细胞还是没有完全清醒，昏昏欲睡，特想睡觉，但是又怕教师，不敢，于是为了打起精神，和同桌干起了地下活动――传纸条……但是又是为什么要传纸条？而不直接说话呢？说话的效果可比传纸条要好多了！呵呵！这中间还有原委呢！这可就有点说来话长了，还是长话短说吧。因为本人与两个同学有约定，约定如下：今天我一天不说话（一个字也算），你就得答应我二个条件，假如说了，哪怕就是一个字，就答应你三个条件。嘻嘻，明白了吧。事件：困！困！困！不，一定得打起精神，可是，那又怎么能平白无故呢？咦！对了，和同桌聊聊吧！不一会儿，一张纸条在桌上传来传去。（纸条内容，个人隐私，无可奉告！）唉！没规定，为了打起精神，只得像老鼠偷东西一样鬼鬼祟祟的来传，几乎是写一个字，来一个“龙抬头”。每次抬头，只要看见教师那锐利的眼光盯着我看――就像一只饿猫虎视眈眈的盯着一只小老鼠。之后便必须以迅雷不及掩耳之势把纸条藏起来，呵呵！（苦笑）那滋味，可真是……终于，忍无可忍，无须再忍，这见不得人的勾当终于让教师忍无可忍了，哼，都是教师“不理解人家”。这次教师毫不留情，径直走来，当着“万千同志”的面把纸条拿上去，“下课来办公室！”唉，教师那无情的声音响了起来。结果：可想而知，一个字――惨！呵呵！只有亲身体验才能有如此之高的领悟哦！多学着点儿！后记：由于此为真人版，难度极高，不够水准且未到达12岁的人请勿模仿，否则后果自负。（温馨提示：水平超高也可以呦！）假如觉的好玩，但千万不要常玩哦，留神玩物丧志喽！人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼……几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，这节是美术课。按照美术教师的惯例，这节课应该是要将第2课内容，讲完了再画。美术教师坐在讲台上滔滔不绝地讲着，坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了“飞鸽传书”，那张小纸条一会儿飞过来，一会儿飞过去，这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊？他们俩在聊啥啊？无数个问习题泡泡在我的心中升起，不行，我的看看，假如他们在纸条里说我坏话怎么办？于是，我扬起手，一把抓住了飞来飞去的纸条，然后急忙打开看。“给我！快还给我！”同桌在一旁“呼唤”着他的小纸条，看他的表情可真可怜，可我偏要打开看看里面写的什么——甲：ＸＸ，你还记得昨天我们看到的那只小狗吗？乙：记得啊，怎么啦？甲：我觉得它真的好可怜，要不然今天我们凑钱把它买下来吧。乙：可是那个人说要35块，我们哪儿来这么多钱啊？甲：我可以挣，我帮我妈做家务，我帮我爸买烟。乙：我也会帮你，但是……甲：怎么了？乙：那要好几天时间的，那只小狗已经受伤了。甲：是啊，要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报，行不？乙：行！那我们就从明天早晨开始。……看完这张纸条上的所有内容，我已经被感动了，两个六年级的中小学生，为了一只受了伤的小狗，决定去卖报，每天早晨早早起床，冒着寒风，站在广场上卖报……我虽然没有流泪，但是，我的心里已经在流真感动的泪。1200字以上 四年级 叙事
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传纸条三十六招_作文传纸条三十六招想必同学们都有过上课传纸条被发现的“历史记录”吧！可“上课有话说，只有传纸条”！所以。大家请听我“上课传纸条三十六招”：招数一：用一个笔切去身子部分，（切记，包装纸不能是透明的！）然后将头装回包装纸。如果在上课有话说，写一个小纸条，打开“信箱”，塞进去，关上，然后传过去．．．．．．哈哈！别提有多爽啦！招数二：找一个笔体大而空的圆珠笔，写好纸条，再把纸条斜着裹在圆珠笔芯外装好，然后装作一脸漫不经心的样子递到同桌的手里。当他写好又传回来时，你就等着偷笑吧！招数三：前面的招数全是皮毛，看！重要人物出场了——无敌霹雳瓶！它由一个水晶组合体组合而成。哎，你说什么？！你居然说它只是一个普通的小瓶子！拜托拜托！它可是你们搭建友谊的——好吧，瓶子。只要你将纸条搓成圆柱形，塞进去，接着把它放在地上，不露声色地滚过去，你的邻桌只需装作笔擦掉在地上，拾起就行了。不过，你们整节课都要“捡笔擦”了。．．．．．．我相信同学们一定有更多好办法。快开动你们智慧的小脑袋，争取把“传纸条三十六招”全开发出来吧！好了，我要和同桌传纸条讨论怎么得“精华”了！咱们下次再见吧！450字 四年级 叙事
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传纸条在一次紧张的英语考试上，同学们正在认真仔细地做着考卷。这时，我看到小明和小青正在趁老师不注意的时候互相传纸条。原本我是想告诉老师的，但又怕老师说我不专心，就不敢了。由于这件事一直憋在心里，我很不舒服，连试卷都是写好了就放在那儿不检查。结果我的成绩比他们差了十分。又一次测验，正当我在紧张地做试卷时，几道题“拦”住了我的去路。这几道题非常难，我想了很久也没想出来。我看到我同桌写出来了，很想找他来“问一问”。一个坏点子在我的脑子里萌生了——传纸条。我飞快地从本子上撕下一张纸条，写上我问他的问题，然后抬头看了看老师，她没注意，就准备递给我同桌。就在这一刹那，我好像感觉有几十双眼睛在瞪着我，赶紧把手缩了回来。我环顾了四周，发现没人看我，大家都在做着自己的考卷。我想：如果我把纸条传给我同桌，万一他告诉老师怎么办？但如果他把答案告诉了我，我会高兴吗？犹豫再三，我最终还是没有作弊。考卷发下来了，虽然老师在我空着的横线上打上了鲜红的打叉，但我觉得如释负重，觉得很轻松。从这件事，我明白了：诚实往往要比满分更重要！五年级:周欣怡400字 五年级 叙事
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传纸条游戏“崔建在监狱里悲伤的对着天空大喊：‘我是神经病，杀人不偿命’”。哈哈哈哈哈……真的是太离奇了！提起这个游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还沉浸在刚才的“传纸条”的游戏当中呢！上课了，老师给我们每一个人发了一张纸条，并说了游戏规则：第一组同学写名字，第二组同学在哪里，第三组是怎么地了，第四组是干什么。之后老师从四组中，每一组抽出一张纸，并连成一句话。游戏开始了，先是写纸条的同学们，第一组由：老师、常武玉儿、邓琳、陈莹。第二组由郑佳鑫、张兴铎、赵靓、吴洋。第三组由张凯歌、郭世博、吕赫振。第四组由荣纪善、孙宇涵、殷旭、杨博。我的周围有绞尽脑汁想的，有聚精会神写的，有合不拢嘴的。我们写完了之后，都高兴地等待着游戏开始。终于到了激动人心的读纸条时刻。1、诸葛亮在垃圾箱里晕头晕脑地说：“我是猪，我是猪……”2。杨博在大海里开心的吃辣椒。3。崔建在监狱里悲伤地对着天空大喊：“我是精神病，杀人不偿命。”读完全班哈哈大笑。这个游戏真是太逗了，不过玩过这个游戏之后，我也在想，中国的语言真是太丰富多彩了，我们一定要学好祖国的语言，说好普通话，学好普通话。450字 六年级
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