把梦想留给明天
600字
初一
抒情散文
我也曾经坚定不移的去信守这个规则！于是，在煦暖的春天，种下了我理想和依赖。然而，却在风雨过后，我才发现，要茁壮成长真的不容易。
因为，爱还需要阳光，爱还需要滋润，爱还需要很多的
很多！
于是，在人潮中也慢慢学会了潜移默化。努力把岁月的刻痕藏得更好！努力把自己青春的冲动与心的感动埋得更深！不是我不相信那种执子之手、白首偕老的传说。也不是不能认同那种灵与欲的融溶。
因为我相信，我们很多时候，只是输给了耐心，输给了自信。只是因为爱情搁浅，于是信任变作了猜测，守候变作了徘徊。只是因为，每一个爱情故事里，我们总有太多的诱惑和诀择，而我们，也就很自然的在这凄美的故事中迷失了自己，成为了不幸的角色，所以就不断提醒自己，没有不惑的青春，也难有不变的誓言。
只会在每一个孤独与寂寞的夜里，在酒入愁肠的时候，重温那一点点曾经有过的感动，以及每一次失之交臂后的遗憾。生活里，我们总有太多的牵羁，我们真的无法好好的去把握，所以，我们只有在爱和梦的边缘默默地踟蹰着，良久驻足。我曾经有过这样的梦想：有鸟语，有花香，有微雨，有阳光，有我，有他……
还有心中渴望的那份爱。也曾经用自己所有的努力，去勾勒一幅爱的蓝图，缔造心中梦的家园，用心去呵护梦中的每一个细节。遗憾的是，这个梦却陨落得毫不着迹，就仿如镜花水月，是那么的不可触碰。给遥不可及的爱情封上一个靓丽的包装吧，然后在上面贴上一个醒目的标签：爱情易碎，小心勿近！
也许，美丽的梦想，始终都是一片握不住的云吧！我只有：把遗憾留给过去，把梦想留给明天！我感叹：难道回忆真的只是因为有了遗憾的点缀，才会变的美丽吗？
《我想》
150字
五年级
叙事
我想
我想把小手，
安在桃树枝上。
带着一串串花苞，
牵着万缕阳光。
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把小脚，
安在桃树根上。
深深扎入土壤，
捕捉住大地的水分和营养。
站呀，站——
永远站得笔直保卫家园。
我想把身子，
安在桃树干上。
披上深棕色的外衣，
伸出无数条枝条。
挡呀，挡——
挡住暴风雨的袭击。
我想把胳膊，
变成柳树的枝条。
随着春风的呼唤，
嫩绿的枝条左右摇动。
摇呀，摇——
用绿色告诉人们春天的来到。
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留给明天旧中国过去了,几十年也过去了,祖国有了很大的变化:到处是活跃的创造,到处是日新月异的进步,欢歌代替了悲叹,笑容代替了哭脸,富裕代替了贫穷,健康代替了疾苦,智慧代替了愚昧,友爱代替了仇杀,生之快乐代替了死之悲伤,明媚的花园代替了凄凉的荒地!我们是新一代接班人,我们身上流淌着中华人民共和国的鲜血,肩负着振兴中华的历史使命!我们是祖国的花朵,祖国的希望,祖国的未来!我们在辛勤园丁的培育下,茁壮成长.我们从嫩绿的幼苗,成长为一棵参天大树,经历了多少个春秋.我们遇到了种种困难和挫折,也磨练了不少的坎坷.让我们的脑子装满用不尽的知识与智慧,为的就是在我们长大时能为祖国的经济与建设的发展作出贡献!来,中华人民共和国的青少年,让我们用充满智慧的双手为祖国作点贡献吧!把现在的快乐留给美好的明天,让明天充满着歌声与欢笑!把此时的美好留给灿烂的明天,让明天洒满了美的气息!把今夕舒适的生活留给明天,让明天也有着幸福的微笑!把我们优秀的品质留给明天,让明天能培育出品学端正的学者!把丰富的知识留给明天,让明天的人才各个都是出类拔萃的!把优良的传统美德留给明天,让明天呈现出一幅幅蔚然成风的社会好风气!把今朝一切美好的事物留给明天,而明天要以今朝为基础,我们更加地努力,上进,使明天更加地突出,更加地令人称赞!把......留给明天......让我们用行动做出回答吧!指导老师:杨敏500字 初一 抒情散文
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留给明天黎明前，此岸这一瞬间，好安静，天地一派清明，天边有流动的光，浮动的影。我肩上的孩子在晨风中展开双臂，似要飞翔。“那里”，我顺着孩子的指尖望去，海的尽头有天蓝色的光隐隐流动，“那是我们要去的彼岸，出发前，你有什么要留给明天？”明天？那个永不会到来的日子？我们穷尽一生追随时光的翅膀，可它的羽翼永不会为我们停留。也罢，那么，就把梦留给明天。而今天，就开始我新的旅程，向那个天蓝色的彼岸前进。我们明天的梦，让它今夜先睡个好觉，那梦中的素琴横月、短笛吟风。“你不带梦上路？”孩子问我。我笑一笑，的确，人是要有梦，但人不能只靠梦想生存，就如同鸟不能只靠风维持生命，即使风可以托起鸟儿高飞的翅膀；就如同鱼不能只靠水来过活，纵然离了水，鱼便无法呼吸。还有，这对此岸的留恋，以及离别的伤痛，我也要一井珍藏，留给明天。的确，离别时痛苦的过程，但却无法回避，正如春天无法拒绝繁华落尽，秋天无法拒绝落叶纷纷离别，是一种必然。所以不管有多少不甘不愿不忍不舍，我们，还是要离开，因为那在前方等待着我们的、那黎明的曙光所昭示的，是崭新的未来。还有，还有，昨天的快乐，今天的淡淡哀伤、泪水、微笑，一切的一切，我都要留给明天。纵使我要渡过的这片海彼岸遥远，纵使旅程中会有阴风怒号，巨浪滔天。只要我还相信明天的到来，只要我还记得我把那么多的美好都交给了明天，我就可以满怀信心地面带微笑在暴风雨中期待黎明。“那你为自己留下了什么？”我？我留下的，是对明天的期盼还有不会被困难压弯的脊梁！这片海，横亘在此岸和彼岸之间。我肩上的孩子不语，清明的天空不语，碧蓝的波涛也不语。沉寂中，我问：“孩子啊，你为什么要和我一起上路？”“因为我是明天即将到来的日子……”600字 初一 抒情散文
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留给明天“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”高二快要结束的时候，我和她不幸被歌德这老头言中，“钟情”得厉害，“怀春”得一塌糊涂。“红线”是文学，校文学社的小报把我的文章和她的诗歌登在了一起，同为社员的我和她便在互评作品的时候有了较深的印象。她的诗清纯且有些朦胧，我的散文热烈奔放，经过一段时间的“切磋”与“碰撞”，我终于有了感觉，我有些喜欢她了。我很内向，又很胆小，不敢去她的教室解决秋水之盼，便心如长草般等待着每周一次的文学社活动。我发现，她似乎对我也颇有好感。文学社20多位“文学家”，女才子占了一多半，她却偏偏坐在我旁边的位子，而且时不时向我莞尔倩笑。于是常常不顾老师口吐莲花的妙语，和她谈“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，谈“天尽头，何处有香丘”，谈“诗意的栖居”，谈“思想的芦苇”；她则和我谈泰戈尔、谈惠特曼、谈顾城、谈北岛。谈谈复谈谈，惺惺亦惺惺，别的“社员”们常常在休息的间歇说笑打闹，我和她却始终“相敬如宾”。我曾听经验丰富的大人们说，这就是“好”的标志。我和她真的“好”上了，没有明言，心有灵犀。有人会笑话或指责我：小小年纪竟敢早恋。其实我始终反对“早恋”这个词。林黛玉与“宝哥哥”两情相悦的时候不过十多岁；翠翠对二老傩送有好感的时候大了点，也才14岁多一点；朱丽叶与罗密欧就更是绝对的“早恋”，一个14岁，一个17岁；为爱而烦恼的维特本来就是个“少年”。这些都是千古绝唱，为什么到了我这里就成了十恶不赦的罪过？更何况我们只是谈文学，从来就没有谈过“恋爱”，更不会像那些低素质的同学一样光天化日之下牵手、喂饭，更没有偷偷KISS（连想都没想过）。我和她都是很纯洁的青年，是精神境界很高的好学生。如果非要给我们安上“早恋”的罪名，那我们也只不过柏拉图式的“精神恋爱”而已。高三了，文学社暂停，我和她难得再见一次面（我们学校很大）。发e-mail成了我们“精神恋爱”的主要方式。有一次，我曾大胆地在信中写进热辣辣的“情语”，好久，才收到她的回复。“我一直把你当作最要好的同学，把你当作可信赖的哥哥。如果真的有缘，请留给明天！好吗?”我知道，她比我理性。如果真如她所预言，我的明天，不，是我和她的明天一定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡树，一株木棉。等待明天，用真心，用汗水。800字 初一 散文
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留给明天我要画一幅绚丽的画留给明天，让人们知道我生活的多彩与瑰丽。我要唱一支动听的歌留给明天，让人们知道我生活的悠扬与快乐。我要跳一段炫目的舞留给明天，让人们知道我生活的婀娜与青春。而这一切真的可以留给明天吗？画作会遗失，歌声会飘逝，舞蹈会停滞。还有什么不会消失？我们可以留给明天的究竟是什么？你爱唱歌，但你可能会忘记今年的金曲将颁给了谁；你爱足球，但你可能忘记今天的足球先生是谁；你爱读书，但你可能会忘记，离家出走的是觉新还是觉慧？而你怎会忘记，小学的时候，是哪个老师在下着小雨的夜晚，陪着你等待晚归的父母，还把身上的衣服披在你的身上。你更不会忘记第二天老师嘶哑的声音和亲切的笑容。而你怎会忘记，初中时参加朗诵比赛，自己在台下紧张得脚都了筋，好朋友握着你的手对你说：“别怕别怕，你就当台下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通过朋友的手传过来的温暖，还有她那丑得要命的鬼脸。而你怎会忘记，独自在异乡的路上，忍受着闷热与晕车的煎熬，同座递过来的一包纸巾，还有一瓶清凉的矿泉水，还有附赠的充满善意、鼓励与温暖的笑容。是的，这一切你都忘不了，也不能忘。我们的一生中会有许许多多的老师、朋友、陌生人与我们或是擦肩，或是相处一段时间，而有的人就如同过眼云烟，随风飘逝，不留下一点点痕迹，而有的人就成了我们心目中的烙印，时时让我们回忆，让我们温暖。这一切与相处时间无关，与认识与否无关，让我们记住的，是那些在我们心中留下温暖回忆的人。是的，是“温暖”。这才是永不消逝的东西。这，才是我们可以留给明天的东西，为荒漠种上一棵树，为灾区捐上十元钱，为盲人引一段路……正是这一点一滴的温暖，汇集起来才会产生巨大的能量！这能量不只能温暖今天的我，明天的你，后天的他，这能量可以永远的传递下去，一直到明天的明天的明天……我们可以留给明天什么？要留温暖在明天。700字 初一 散文
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把信心留给自已一个人若没有了手，没有了脚，没有了亲人，也没有了任何财富，那么能够支撑他整个人生的还会是什么？回答是一定的，那就是信心！我刚进初一年的时候，一切对我来说，除了陌生以外，还是陌生，学习压力如同千斤大石般的向我砸来，一瞬间把我的自信心砸的粉碎。第一次数学考试我得了89分，这个成绩虽然不是很差。当我看到这个分数时，感到一阵无可言说的心酸。告诉妈妈这个考试成绩时，妈妈一半是欣喜，一般是替我惋惜。这仅有一步之遥，我就有一个90分以上的分数了，可我为什么做不到，得不到呢？是我努力得不够吗？我常常在夜里一个人默默的女里读书呀！是我不够细心吗？我考试考完检查了5遍以上！那到底是什么呢？在那个普通的黄昏里，我一个人静静地走在回家的路上，想让夕阳的余晖温暖我懒散冰凉的心。我眼中的夕阳，虽仍在用尽最后的光芒暖暖地呵护着万物，但毕竟一点点的沉下去。我不仅在心里感叹，太阳也有疲倦的时候，也总有不再辉煌的时候，也总又被黑夜覆盖的时候。似乎因为不忍心看到夕阳的沉沦，我伤感地抬起了头。然而，霎那间，我震惊了！在天空中布满了绚丽的彩霞，那是太阳的余晖在顽强的燃烧，我冰凉的心在那一神圣的是可接受了夕阳与晚霞的隐去。然后，当夜色完全降临之后，天目上有一篇璀璨的星光。而且，我可以预料，明天代替这灿烂星光的将又会是一轮火红的朝阳。一种庄严的激情回到了我心中，难道我输给了一张分数单？不！不！为什么我刚才一蹶不振？因为我丧失了信心。即使是落山的夕阳燃烧了最后的一丝光芒，也能留下一抹如此绚丽的彩霞，一片如此灿烂的星空，我的心彻底复苏了，自信和喜悦又充溢在胸中，我对自已说：“站起来吧，在未来的人生道路上，只要有信心，即使一无所有，我也依然能搏、能拼、能够拥有最后的一缕光辉，留下一片绚丽的美。那天，过路的人，都可以看见一个女孩面对灿烂绚丽的夕阳，现对绚丽的彩霞，路出自信的微笑……700字 初一 抒情散文
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留给你如果有花飘过，我会把花心留给你；如果有风吹过，我会把嫩叶留给你；如果有岁月潮涌过，我会把穿梭於人潮的欢乐留给你。独处时候仰望晴空，你是人间四月天上的那片云；寂寞时候凝望夜空，你是蔚蓝星空最亮的那颗星；同你漫步於小树林，看到的那枚绿叶很美；疲惫时候，我们聆听着潺流小溪，安然入睡；你，是最近最安好的那段梦境；童话的国度里，以及我心里的你，永远是那么美丽！高一:质子150字 高一 抒情散文
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微笑写在脸上，把悲伤留给成长对于生活。我总是喜欢把微笑写在脸上，那无数细胞中央聚集着的简单幸福感。最近，不止一位好友在与我聊天的时候说我的文字过于伤感且忧伤，坚强与坚持的-可以让人内心感到阵阵心疼之意。记忆中，约莫13岁之前的那段时光无比快乐。我是个胆小而内向的孩子，当然，只是对于当时而言。喜欢默默的躲在角落里……13岁之后。生活带给我太多的磨砺与成长。我。依然微笑着。曾经的悲伤似乎都在一天天的成长中被熬制成如今脸上写着的微笑。也大概只有真实的感受过那些曾经比伤口还要疼痛的悲伤，才能够那么容易被小小的简单到极至的幸福而感动吧。13岁开始，我慢慢的成长。一天一天的去学会成熟、学会淡然、学会忍耐、学会安静、学会理智、学会世故……13岁开始，我慢慢的更加懂事。一天天的去学会付出、学会珍惜、学会负责、学会去爱……每一个人，都是从年少不经事到成熟懂事。我亦如此。我很安静。即使文字凌乱，我依然用一颗安静的心去聆听窗外的雨声。我很安静。我静静的站在“第三个世界”的高处，看着下面的行人，以及那个渺小的自己。我很安静。很安静。只有当你如此安静的时候，才能够冷静的思考，看到生活中你不曾看到过的细微。你是否去尝试过，安静的盯着一碗泡面所缭绕起来的烟雾？你是否去尝试过，安静的闭上眼睛听窗外滴答的雨声，再想象一下古老弄巷中的青石路？你是否去尝试过，就这样安静的看着小狗和小猫赖在床上打着幸福的小滚，而-你的脸上露出幸福的微笑？……这一切。都是那么的美好。而我，是享受这一切的那个人。希望。我的文字只是淡然，安静的留给你疲惫的心一次散步的机会。偶尔，看到那些被忽略的细微。而。真实的我。依然在坚强着面对生活，向着目标继续努力。因为，我没有机会选择不坚强。坚强是我唯一的出路。每一个人的人生都有所不同。而我的人生，是把微笑写在脸上，去享受那些朴素简单的小小幸福。我的人生，是把悲伤留给成长，去越发的成熟和饱满。苏州市江苏省吴江市试验初级中学初三:姚诗怡700字 初三 抒情散文
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把梦想带给花季一个没有梦想的人，就像大海中一条无舵的小船，随波逐流；人的一生，象一朵轻云，一缕清风，在不经意间伴你走过人生四季。我们需要春天的和风，夏天的细雨，更需要秋天的收获，这是人生最灿烂的收获季节。在五月，在这个花季，花的海洋，我们寄托我们的梦想，用青春放飞理想，如果说梦想是花海，那么我会说，我就是那花海中的一朵花骨朵吧！在这花的季节里，我们好强，每天都想着抢到日出的第一缕阳光，在这个花季里，我们好胜，每时我们都想着怎样才能够使自己能好过别人，但是，有一天，你会发现，其实生活并没有我们想像的那么简单。总会有失败，总会有太多的不理解。在梦想的花季，我们用青春来浇灌，我知道，一个人的梦想不能只靠有激情，有理想，就能够实现的。我也知道，一个人的梦想不是在纸上写出来的。那么我们只有一种方法，那么只能靠我们自己去拼，去闯，去实践，去思索，去探讨，在花季。我们都是一群追梦的孩子，在这里我们都有一份属于自己的梦想，我们去拼，去闯。如水般清澈的岁月中，有太多太多的遗憾和无奈让我们刻骨铭心，岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。有句话曾说：世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。是啊！属于我们自己的青春并不多。如今我们有梦想，有活力，何不把我们的青春交给花季，每天去争取第一缕阳光和朝露。要有梦想，才能有前进的动力，如果没有梦想，那么人生就没有方向。梦想，是人生前行的指路灯；梦想，是对美好未来的憧憬；梦想，是成功后的满足。一辈子，总要为自己的梦想拼搏一次吧！岁月的长河里，我们的青春经不起挥霍。如今，正值花开的季节，何不把我们的青春交给花季。东凡中学初三:何玉林650字 初三 抒情散文
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把信心留给自己如今，在课堂回答中，我不再胆怯羞赧，而是用最响亮的声音说出心底的答案；在小组活动里，我不再畏畏缩缩，而是尽最大的努力去帮助他人；在遇到困难时，我不在逃避退缩，而是以最好的心态去挑战自我，勇往无前。这一切是因为什么改变的呢？那无疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢发芽、开花、结果。在田径运动会800米起点处，虽然已经做好了冲锋的准备，但当看到人高马大、跃跃欲试的对手时，胸有成竹的气概还是一飞而散。心想：都到这节骨眼了，只能打肿脸充胖子了。决不能放弃，我相信我能行！随即暗暗为自己鼓劲。随着“砰”的一声，所有运动员像离弦的箭般冲了出去，很快跑完一圈。这时，我体力渐渐不支了，额头上冒起了豆大的汗珠，看着前面依然跑得飞快的选手，我更是鼓足劲儿，使出九牛二虎之力，绷紧腮，连跑带追已是气喘吁吁，就剩200米了。坚持啊！尽管此时的我真的是口干舌燥腿发软，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不动了，但看到给我拍手加油的老师和同学。在自信心的催促下，我更起劲了，皇天不负有心人，终于越过了终点线。虽然不是最快的那个，但我用心底的信心战胜了自己，超越了自己，心里还是甜甜的。信心也是最亦见成败的。越王勾践凭着信心，卧薪尝胆，三千越甲终可灭吴；女作家海伦。凯勒在双目失明的情况下，在心底留着一份坚毅的信心，竟学习了五门外语；舞蹈家邰丽华虽身残但志坚，心里有一份必要成功的自信，终在属于自已的星光大道上赢得无数掌声。信心是成功的基石。现在在考场上，我一如既往地信心满满，等着大展身手，充分发挥自己的优势。信心，让人在挫折中奋起；让人在失败时勇敢；让人在尝试中增长见识。无论何时，我们都应把一份信心留在心底，对自己说：我能行！600字 初二 叙事
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把信心留给自己因为有了信念，前进的方向不再迷茫。——题记信心是火，点亮前进的灯；信心是灯，照亮前进的路；信心是路，指引迷茫的人前进。因为有了心的相信，前方的路变得笔直平坦，一望无垠。信心给予人前进的动力，赐予人永恒的方向。也许你现在一无所有，别怕，你还有一份自信，它是公平的，每个人都能拥有，无论是高高在上的贵人，流落街头的乞丐，学习进取的学生……他们都一样，一样可以拥有一颗坚定执着的心。也许你现在正面临着一些困难，不要退缩，相信吧，你总会挺过去的，远航的水手不会因为风的阻挡而丧失前进的动力，你也如此，笑一笑吧，请发自内心的微笑，自信将随你走出这阴霾的天空，狂风暴雨后的彩虹更加迷人！也许你现在正面临着一些抉择，很难下手，请听从内心的意愿吧，相信你能做的更完美，更出色，请让信心为你指引前进的方向吧！如一株幼苗选择倾听自己内心的声音，于是它充满力量，快乐的生长着……信心会告诉你的。在这个多姿多彩的社会中，自信的人最美丽，最出色，他们不愿随波逐流，更愿意停下脚步倾听自己内心的声音，他们大胆的向前走，活得更精彩！即使翅膀折断了，心依旧会飞翔，从此心不再卑微，前进的方向不再迷茫。因为有了信念，海鸥冲破风浪寻找天堂；因为有了信念，司马迁冲破重重困难完成着作；因为有了信念，奥斯特·洛夫斯基与病魔抗战，完成了旷世着作《钢铁是怎样炼成的》；因为有了信念，鲁迅用笔为中华做出种种贡献；因为有了信念……信心，如此平凡的字眼，但它却鼓舞着一个又一个的人为之拼搏、奋斗。把信心留给自己，就是把明天留给自己，把幸福留给自己，把成功留给自己！四川宜宾江安县江安县江安镇中学校初二:王雪莱600字 初二 议论文