看雨
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洛一个人静静的站在窗前,窗外的雨依旧在下着。雷咆哮累了,电还在尽力的闪烁着,雨随着电的节奏一起在空中起舞,在地板上敲击出奇妙的音乐声。洛失神的望着雨。
雨形成的帘子为对面的山峰穿上了一层白色纱裙,形形色色的绿树们,鲜花们跟随着雨的节拍,一起摆动着绝美的舞姿,一起发出美妙的声音。
一年级:雪之沐殇
万能的蛋壳
早上,小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起在草坪上玩。突然,小虫子发现不远处有一个鸡蛋壳,于是小虫子把它搬了回来,小蚂蚁说:“我们用它来做跷跷板吧?”“好呀!”小蝴蝶和小虫子说。于是他们开始做起来,首先,它们把蛋壳翻过来,然后小蚂蚁找来一块绿色长板,把它放在上面,跷跷板做好了。它们比赛谁把谁跷得高,小蝴蝶在一旁紧张地加油呐喊。小蚂蚁说:“小虫子,我一定会赢过你的。”小虫子不甘示弱地说:“别费劲了,你赢不了我的。”最终还是小虫子赢了,它们玩得可开心了。
过了一会儿,小虫子和小蚂蚁发现小蝴蝶会飞,非常羡慕,小蝴蝶想了想,提议说:“我们可以用鸡蛋壳做一个热气球。”小虫子和小蚂蚁立即动手做了一个热气球,它们先找来一块大布,然后用四根绳子把鸡蛋壳和布连接起来,它们乘着热气球跟着小蝴蝶一起看风景。热气球带着小虫子和小蚂蚁来到了半空中,小虫子兴奋地说:“快看啊,所有的东西都变小了,太壮观了!”小蚂蚁也开心地说:“天上的风景实在是太美了,这是一场了不起的热气球之旅!”三个小伙伴都高兴地手舞足蹈,这是小虫子和小蚂蚁第一次上天哦!
突然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,一场大雨即将来临,小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶都很慌张,这时,小蚂蚁急中生智地说:“我们用鸡蛋壳做一把伞吧。”说完,它就使劲地将鸡蛋壳盖在身上,用手撑起来,帮两个小伙伴做了一把鸡蛋伞。
天黑了,一场大雨终于停了,三个小伙伴搬来一片树叶,把它放在鸡蛋壳上,它们躺在鸡蛋壳里,盖着叶子被,安安静静地睡着了。
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看雨果不其然,没过几分钟,豆大的雨点“劈哩叭啦”地落了下来,砸在地上发出清脆的响声,如密密的鼓点。雨水很快就渗进了地里,留下了斑斑驳驳,很像艺术大师的抽象画。雨点越敲越密,越下越急,很快就如同倾盆浇注,“哗啦啦”地下个不停,地面上很快就积聚了水流,从高处流向低处。马路上没有行人,汽车也不得不放慢速度,雨水打在窗户的玻璃上,像瀑布一般流了下来,窗外的景色有些模糊,影影绰绰,就像一幅油画,只有路旁那两排高大的梧桐树,在暴风雨中显得那么坚强魁梧,就像忠诚的战士,守护着城市的和平。没过多久,风渐渐小了,雨也渐渐弱了,天色又渐渐地明朗起来,雨停了,真可谓“来也匆匆,去也匆匆”!这阵雨就如同孩童的脸,说变就变。乌云散了,天就显得更加广阔,更加湛蓝,雨后的梧桐树显得更加青忌翠,街面经过雨水的冲洗,显得干净了许多,行人又三三两两地走上了街头。我打开窗户,一股清新的气息迎面扑来,我贪婪地深吸了一口气,这是春的味道,雨的味道,我醉了……400字 四年级 状物
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看雨我站在阳台上看雨。窗外下着暴雨,下的很大,很大。天上布满灰色的云,动也不动。雨点噼里啪啦地砸下来,很凶,很重,像是上天在发泄怒气。我用手托着腮,呆呆地望着对面楼的楼顶。楼顶上铺着黑瓦,雨点砸在上面溅起一阵阵水花,又掀起一阵阵水雾。像玻璃珠落在地上,碎片四处乱飞;像晨光中林间的雾,被风吹拂着;像拍打着礁石的浪,一刻不停歇。突然脑中不由浮现了一片沙漠,沙漠上的热浪就像这水雾一般一阵阵滚来。耳边响起了铃铛声,看到了一排骆驼,看到它们上唇和下唇交错的磨来磨去,哼哧哼哧地喘着气,想到了林海音的《城南旧事》,自然也想到了书中描写的英子在冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事……我的思绪越飞越远。我就是这样的一个人。“轰隆——轰隆——”一阵雷声将我惊醒,我悠悠地把目光抛向远处。远处的房屋和电线杆被重重的水遮挡住,仿佛被拉上了层层薄薄的白布,朦朦胧胧,可又透着那么点儿轮廓。“哗啦哗啦”雨肆意冲刷着小镇,气势如千军万马。面前突然掠过一个小小的身影,是麻雀!雨下那么大,它应该是在找躲雨的地方吧?我的目光紧随着麻雀,只见它飞到一户人家的防盗窗上,小脑袋左右转了转,好似在观察什么。可能是不满意吧,它又飞到另一个窗沿上。到了窗沿上,它不停转动脑袋看来看去,又来回地蹦蹦跳跳,好像对这个地方很满意似的。它挺着胸,对自己的领地巡视了一圈。巡视完它便安安静静地立在那儿,用喙梳理被雨弄湿的羽毛,头一下一下地点着,可爱极了。我仔细地看了一会儿,又一只麻雀飞来,它们攀谈起来了,叽叽喳喳的不知在说些什么,雨声掩盖了它们的谈论声。我只好作罢。我打开窗,风争先恐后的涌进来,灌满了我的衣服,同时扑面而来的还有阵阵水汽。我舒服地闭上了眼,想起朱自清先生的《春》,里面有一句对春雨的描写:“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。”这使我想起江南古镇的春雨了:雨一颗颗从屋檐滚下,溅起一个个小水坑,地上的痕迹排成一排。我端坐在窗边啜着热茶,闲暇时拿把油纸伞在巷里慢慢走过。我喜欢细雨,那种绵绵软软,很轻很柔的雨,喜欢那种安谧舒适的感觉,喜欢那种淡然的人生态度,我同时也喜欢暴风雨,那种热烈奔放,很重很硬气的雨。喜欢那种热情活力的性格,喜欢那种永不言败的人生态度。我就是这样的一个人,喜欢想象,喜欢让自己的思绪神游天外。挖掘出自己记忆中有趣的事,放松自己。有时也会对一些问题进行思考。这样我能想到很多,得到很多。我在阳台上看雨,看到了很多,也想到了很多。看雨,也不只是看雨。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。1200字 六年级 写景
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看雨今天早上,下起了雨,那雨好像断了线的珍珠从天而落。我看那雨好像丝线一样细。过了一会,这雨忽然变大,哗啦哗啦的响,我又发现这雨变粗了。打在我的脸上,那时候我还在看雨,这滴雨打在我的脸上的时候,分散成了许多个小雨珠,我觉得与很清凉,可是清凉又只能维持一小时差不多。雨停了,我呆呆的看着我家窗外的柳树。我一直望着天空,可是我等的彩虹还没出来。我不知不觉得睡了,睡了一会,太阳照在我身上把我热醒了。我也仰望天空,看见彩虹,我高兴地笑了。我喜欢看雨,因为看雨会让我们有发现。200字 二年级 写景
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看雨又是一场倾盆大雨,我倚着窗户望着这场雨,好久没有像这样看雨了,雨滴哗哗的落下,洁白的窗户模糊了,谁的眼框也模糊了?母亲正忧愁的拿着吹风机吹着未干的衣服,而我正趴在窗户,看着母亲为我逢的晴天娃娃,它似乎能呼风唤雨,也能让雨止下,她跟我说:“放心吧!这场雨,下不久的。”于是我安心的坐在母亲的大腿,看着窗外,此时骤雨模糊了窗户,但却到映出一个人。那是我吗?对!那是你,那是已长大的你。他似乎很孤单。对了,我的母亲呢?我怎只看到这个人,泪水盈框。老师评语:作者成功地运用摹写法营造出孤单、想念母亲的氛围,令人动容。看雨250字 写景
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看雨今天早上,我起床走到窗前一看,发现满天的雨水把无边无际的大地洗了一个澡。我先去刷牙洗脸,然后出去买早饭。我拿着伞走出家门,一边走一边自言自语的说:“要是每天都不下雨那该多好啊!”我走进一家炒面店,炒了一碗香喷喷的炒面,一边吃一边看着外面的雨。雨越下越大,本来的雨细的像一根断了线的针,现在却变成了倾盆大雨。哦!原来雨是个魔术师,我发现观看雨也挺有意思的。150字 二年级 叙事
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