解剖小钱罐
广东省佛山市顺德区容桂小学 苏锦铃
指导教师 宋可丹
告诉你一个秘密:小时候我曾经当过一次医生。
我这个医生解剖的是我的猪猪小钱罐,这解剖还不是非一般的解剖,而是一个大手术)。因为这次解剖是两位医生同时进行。主医生苏;副医生:Mr苏(我的调皮的哥哥)。
时光倒流到五年前。一个炎热的夏天,真让人想念雪糕先生。呜……呜……但是没有怎么办呀?调皮的哥哥一眼看上了我的可爱的小猪猪钱罐,我一手阻止了悲剧地发生,说:“哥!求你放过这可爱的猪猪吧!”哥哥想了想,狡猾地说:“我可爱的妹妹,你想吃雪糕吗?如果不解剖小猪猪,你就会渴死和饿死,如果解剖了小猪猪你就会甜蜜死和爽快死!”经过哥哥的恐吓和诱惑,我答应了,这次的解剖手术。
那时,我们还不会打碎小猪猪拿钱。因为,这次手术,我们准备好了螺丝刀和剪刀。我还特别制造了一套工作服—头盔,以免小猪猪碎后瓷片会弄伤自己。
手术开始,我戴上手套,镇定地伸出右手,哥哥也镇定地把螺丝刀放在我手上。我不忍心地用螺丝刀地头,想把小猪猪捶碎,但几声“呯呯呯”后,小猪猪还咪咪地对着我笑。唉!这次解剖手术失败了!第二次手术又开始,我拿着哥哥递给我的剪刀剪钱罐放钱地洞,我剪我剪我剪剪剪。但小猪还是对着我笑,这笑好像在嘲笑我。我下定决心,开始第三次手术,我让哥哥递来爸爸平时钉钉子地大锤子,猛力地一打,“呯”的一声,小猪给我打得东一块西一块,钱啊!硬币啊!哗啦啦地流了个满地都是解剖手术成功了!”我和哥哥雀跃欢呼着。妈妈回来了,妈妈看见这个场面,哭笑不得地说:“干嘛啦你们?”我说:“我用大锤子打碎了钱罐,准备去买雪糕!”本以为妈妈会夸奖我,但谁知妈妈却禁不住地笑了起来。过了一会儿,妈妈捡起一块小猪的碎片跟我们说:“小猪屁股有一个盖子,打开盖子就能拿到钱,你们为什么要打碎小猪呢?”我和哥哥听到后,脸像熟透了的红苹果。顿时,想找个洞,钻进去。
唉!这个解剖手术虽然蠢了点,但是还蛮有趣的。现在回想,不住问:哥哥为什么不打碎自己的超人钱罐呢?唉……
这件事回荡在我的脑海中,深深铭刻在我的心中,让我时时回忆这次有趣的“猪猪钱罐的解剖手术。”
给圣诞老人的一封信(3)
亲爱的圣诞老人您好:
我是一个愿望多多的小女孩。请您原谅我提出的要求:我本想向您讨一颗让我永远快乐的药丸,可又转念一想,人生中没有挫折那还能干成一番大事业吗?于是,我在这想向您讨一颗充满挫折的药丸,那是我最大的荣幸。
您可能会想:“每天充满快乐不是很好吗?何必要自讨苦吃呢?”可您那样想就大错特错啦!我要是硬给您说大道理,那您肯定不明白。所以,我们来做个详细的分析:要是我整天快乐的话,生活会是这样的:早晨,做点自己喜欢做的事,比如画画呀、剪纸呀,早晨那宝贵的时光就这样浪费了。中午,和同学们一起游戏说笑,没有一点学习的时间,这样,那些差生也赶上我啦。
晚上我看着那些跟学习无关的漫画书。无聊的度过了一天。要是我天天都充满挫折的话,生活会是这样的:早晨,我读一个小时的书,要是有什么不会或想不通的题,就记在一个小本子上去问老师。中午,我放学回家,把那道题思考一遍,再给自己出几道类似的题。晚上再温习一遍功课,看看课外书。快乐的一天过去了。圣诞老人您能理解我吗?
写信者:快乐的小女孩
2010年12月24日
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解剖和谐航船沉没在无轨迹的海水里,死亡正在外面活动:而孩子们却游戏在无边无际的世界的海边,叫着,跳着。生命和死亡同时裸露,却如此和谐。在死亡的蛮荒背景下跳跃着的生命,是那样光华灿烂……和谐历史。长江美,美在它奔流到海不复回的气魄;黄河美,美在它连接着中华名族的命脉;洞庭美,美在它湖光秋月两相和。它们的美同炎黄子孙的心灵交会在一起,奏响了只属于中国的和谐曲。一部完整的《黄河大合唱》,激起人们报国的热情。李杜之诗,凭借完美的句式与情感达成了和谐,至今仍为人们传诵;史家经典,无论是内容还是笔法,都让人称道不已。更何况虎啸深林,鱼游潜底,驼走大漠,雁排长空。记得被贬杭州的苏轼,没有怨天尤人,没有愤愤不平。他懂得“为官一任,造福一方。”的道理。于是,长堤卧波,西湖干净的水淹没了苏轼的悲伤与泪水。就似那高山流水,是永恒的和谐的存在和谐丹青。达。芬奇可以在富丽堂皇的屋子里捕捉蒙娜丽莎一抹稍纵即逝的微笑。罗丹可以在他宽敞明亮的工作室里去雕刻一双迷人的眼睛。而梵高所拥有的只是一片片农田,一间间农舍。虽然,很多人看不懂《星空》中那令人眩晕的色彩所吐露出的焦躁与不安,也读不出《向日葵》的灿烂油黄中张显出的生命的活力。但每个人都知道,他的每一幅画都倾注了他毕生的心血。所以,他的丹青是与他最和谐的生命。和谐自然。月亮只有在夜幕和星星的衬托下,才能凸显皎洁;腊梅只有盛开在皑皑白雪中,才有令人敬佩的铁血柔情;白鹭只有飞上青天,才不枉刘禹锡的情有独钟。自然界中的一切一切,正是有了这样和谐与美存在,才构成了多姿多彩的自然的画卷。和谐社会。大千世界,每个国家、每个民族、每个人、每个生命都有着自己的特点和个性。但相同的是,他们都有对生活的热爱,对美好的向往。在这个社会里,不同相互融合,创造了一个生机勃勃的社会。一枝花能有多少色彩,一个人能有怎样的对白?我希望,当人们指着一幅画赞叹和谐时。画中有诗,有小桥流水,有和风艳阳,还有一群快乐的人们……800字 初一
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解剖兔子午后第一节课做动物实验:解剖兔子。我在座位上心不在焉地听着老师讲实验要求和规则,心电却被讲台边铁笼里的小白兔勾去了。啊,那雪白的绒毛,红红的眼睛,逗人的三瓣嘴,真可爱。突然,教室里洪乱起来,同学们分成几个小组,纷纷围着解剖台前。只见同学们七手八脚地拿出闪亮的解剖器械。怎么?哦!我才想起要干的事?解剖兔子。天哪!太残酷了。小白兔被两个男生提上了解剖台,后脚还一蹬一蹬的,嘴里“吱吱”叫着,声音凄惨极了。我心里好难过,真想一把抱起小白兔,逃离这“鬼门关”。同学们你推我,我推他,谁也不肯操刀,大家都露了怜悯的神色,迟迟不忍动手。“怎么不动手?”最后老师指名让我操刀。倒霉,谁让我是课代表呢,老师也许是故意考验我这个胆小鬼的,竟让我“开杀戒”,做那可爱的小白兔的“刽子手”。我的心剧烈地跳动着。小白兔被麻醉后一动不动了。望着这豪无抗拒能力的弱小生灵,我的手颤抖起来。“当”的一声,解剖刀掉到了地上,老师又在催促了:“怎么还没动手?”我知道,学习生物,实验是不能不做的。我又想起了生物课代表的责任,于是鼓起勇气,握紧了解剖刀,我暗暗地在对小白兔说:“小白兔啊,请你不要怨我……”我咬紧牙关,一刀下去,啊,血!那殷红发热的血,从刀口处往外冒出来。我颤抖地放下刀,其他同学用镊子把小白兔的腹腔撑开来。全不组的同学围在被解剖开胸腹部的小白兔周围,听老师指点兔子的内脏进行讲解。哦,这是肺,气鼓鼓的,似乎还在呼吸;哦,这是心脏,还在有节奏地搏动着;哦,这是盲肠,好粗……听着,听着,我忘了刚才血淋淋的恐怖情景。我想,兔子虽小,也是五脏俱全,它的内脏竟有这么多奥秘,真是我长这么大以来所未见的。“嘀铃铃……”下课铃好象是提前响了。我帮着老师收着东西,望着抚了抚我的头,“这是为了科学!”呵,我明白了,小白兔,你是为了科学而献身的,至少是为了我们的学习而献身,我觉得你是很高尚的,值得崇敬的。啊!小白兔,我将珍惜用你生命换来的知识,去敲开生物科学的大门。你在天之灵,该原谅我这个“残忍”的“屠夫”吧!这堂课真“残酷”吗?我现在的答案是:“不!”800字 初二 议论文
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解剖阳光阳光是由红。橙。黄。绿。青。蓝。紫组成的。它包含了这么多美丽的色彩,却从来不显露出来,只用一抹白光把这些颜色包裹了。NO。1红色是爱心。这只是我给它最简单的意义。想起那辆被阳光照耀着的献血车,想起每一个走进去的人都面带最灿烂的微笑出来,或许那就是红色所给予的--爱心。NO。2橙色是历史。我也不知道为何给它如此一个定义。脑海里浮现一张张历史的画卷:是红军战士渡过乌江时的喜悦,还是爬过草地时的落泪,或是攀过雪山时的激动……那都是橙色所代表的--历史。NO。3黄色是收获。有人说金色才是收获,我不否认,只是觉得在我的印象里,黄色更能代表收获。果园里,那沉甸甸。黄澄澄的果子压在那若不经风的树枝上,似乎风一吹,它们就会落下来;树林里,那些发黄的树叶轻盈的从树上落下来,每一片都跳着属于自己的舞蹈……这就是黄色所预示的--收获。NO。4绿色是希望。记得有个盲童说过:“我要做阳光下那朵绿色的云。“没有人告诉他,没有绿色的云,因为没有人愿意把他的心灵之火熄灭。所以绿色所包含的是--希望。NO。5青色是毅力。我想起植物界最微不足道的苔藓,想起它生活在阴暗潮湿的地方,所以我给予它一抹阳光。我佩服苔藓,它从来没放弃过追求阳光,即使它知道作为植物界最卑微的植物是不可能拥有阳光的。这就是青色的定义--毅力。NO。6蓝色是和平。想到这样一幅画:蔚蓝的天空中点缀了几只和平鸽,取代了曾经的战火与硝烟。昔日的地球也是蓝色的,可是现在被我们破坏了,所以让全世界的人民一起来维护她吧!这就是蓝色所拥有的--和平。NO。7紫色是忧伤。人的感情不可能全是快乐,它也会夹杂一丝忧伤。就像小蚊说的:“感情是条线,左边是快乐,右边是忧伤,而我却一直走在中间,所以既快乐又忧伤。其实从来没有人可以只走在左边或右边,毕竟人的感情包含了太多。或许这就是我对紫色的诠释--忧伤。阳光用最单纯的白色诠释了一切。即使阳光下有阴影,光明也会覆盖它,所以这个世界的每一天都是阳光灿烂的。喜欢阳光,喜欢在阳光下享受它给予的那种温暖。800字 初三 书信
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解剖鲈鱼作文解剖一样动物!老师刚给我们布置这项作业时,我们全班同学都惊叹起来!班级就像一锅沸腾的粥,交谈声此起彼伏。大家都心有余悸地交谈着:“解剖一种动物!好可怕啊!”“对啊,我可不想当歹徒啊!”这项作业似乎在班级了并并不太热门,所以我准备来个出其不意,来解剖一种动物。这是一个星期天,我和爸爸商量了一下,决定自己到市场上去挑一条活鱼。我在市场上逛来逛去,忽然我看见在一个暗青色的养鱼盆中有几只靠着氧气管生活的鱼。既然是活鱼那就可以了!我走上前买了一条鱼。这是一条鲈鱼,它头大口大,体扁鳞细,背青腹白。范仲淹的一句古诗就到了鲈鱼:“江上往来人,但爱鲈鱼美。”我用塑料袋将它提到家中,打开袋子将它倒入准备好的水盆里,“哗啦哗啦”鱼窜入水中溅了我一身子的水,我摇了摇头,自言自语:“反正也是垂死挣扎了,就不与它计较了。”我在爸爸的帮助下先洗干净了沾板。然后我用颤抖的双手将鲈鱼放到了沾板上。爸爸对我说到:“为了防止鱼乱跳挣扎,要用刀背往鱼的头上敲几下,让它昏死过去。我点点头在鱼的头上敲了5、6下,鱼果真不在乱跳了。我在爸爸的指导下发现,鱼的鱼鳞是从上往下排列下来的,于是我就拿起刀倾斜45度左右从鱼尾往头上刮了过去,马上有了弯曲剥落下来。有了这次的成功我更加有了信心,但是因为不怎么老练而且瓜得又不怎么用力所以我过了大约两分钟才将它身上的鱼鳞全部剥掉了。鱼青黑色的表皮就裸露出来了。接下来的工作就更加艰难了那就是剥开鱼肚!我拿起到来朝鱼肚下割了下去。可是我不知道怎么的,总是不忍心割下去。最后在爸爸的帮助下才将其剖开了。爸爸让我将鱼的肠子拿出来扔掉,鱼肠不能吃的。我慢慢地抓起了鱼肠用力一拉,拉了出来我感到有点想吐,就将它一扔,跑到厕所去洗手去了。终于有回到了“战场”我又用刀将鱼的肝很胆挑了出来,那就是可以炼出鱼肝油的物质啊。我有撑开了鱼的肚子。将它的腮挖了出来。它的心居然还在跳动!真不可思议,我不敢去碰那心脏,最后还是爸爸将它挑了出来扔掉。最后就是将鱼肚整个剥开了。我屏息临神,终于将整个鱼肚都剥开了。露出了带着血丝的一节一节的骨头和银灰色的鱼肉。终于完成了这项任务了,可比我想象中的难上几百倍呢!800字 叙事