文具盒里的对话
300字
三年级
散文
一天，文具们趁小主人不在，悄悄地举行了一场“文具讨论大会”来争论出小主人最喜欢谁。
首先发言的是铅笔，铅笔说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都把我的头发削的尖尖的，别的文具一看就夸我那时尚的酷头发”。削笔器不服气的对铅笔大声说：“你别再吹牛了，天天都是我为你削头”。第二个发言的是橡皮，橡皮说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都为我洗澡，把我洗的干干净净，没有一丝尘土，别的文具一看，都夸我干净”。第三个发言的是尺子，尺子提起它的高嗓门，大声说：“小主人最喜欢我，你看，小主人从来没有把我变弯，让我的身材又高又平，而且还天天用毛巾给我擦掉身上的灰尘，还用清水给我洗澡呢，别的文具一看都夸我又干净又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯说：“孩子们，你们不要再吵了，小主人喜欢全部文具，因为失去了你们，小主人就无法正常学习了”。
老师我想对你说
300字
三年级
书信
在家里我是家里的小公主爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔。伯伯。姑姑所有的长辈都对我疼爱有加。
我想喝甜的他们不敢拿酸的；我想吃辣的，他们不敢提淡的。我就像泡在蜜罐里的娃娃。
可是一到学校里我的身份一下子从小公主变成了奴隶，老师的口气变成了真正的皇帝叫我立正我就不敢休息；叫我坐正我不敢歪着，稍不留神，老师的竹鞭。粉笔头。课本是对我的“赏赐”。每天从老师口中传出来的“圣旨”准时到校。按时完成作业。遵守学校纪律。考好每一次测试。每天从早上起床开始爸妈一直在耳边催。催。催晚上如山的作业让我晕。晕。晕。
老师我想对你说：“我们除了要学习文化知识之外我们还要健康长身体呢，如果再那么高压下，我们这一代人不止可能成为历史上的“武大郎”更有可能成为“傻大郎”。
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文具盒里的对话一天，文具盒里乱哄哄的，原来，是文具兄弟在吵架。铅笔大哥先发话了：“我最重要！要是没有我，小主人用什么写字？”“用我啊！你呀，早就落伍了，大家现在都用我写字！”自动铅笔骄傲地说。“那我是干啥的？”修正贴问，“我最重要！要是没有我，小主人写错字了怎么办？”“千万别忘了这边还站着本少爷我哩！”橡皮小弟弟急了，说：“我也能改错啊！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群没脑子的破烂！”水彩笔仙子喊：“要是没有我，你们画的画上面哪里还有鲜艳的颜色？我才最重要！”尺子爷爷见了，说：“你们别吵了，还是和睦相处把！再说，有什么可吵的呢？”文具们听了，脸都红了。从此以后，他们再也没吵过。250字 三年级
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文具盒里的对话一天，文具们趁小主人睡觉的时候，把自己藏了许久的不满一股脑的倒了出来。铅笔率先发话：“我是最重要的，小主人要是少了我，还怎么写字？”橡皮不满了，立刻反驳说：“嘿，铅笔！要是没有我，小主人写错字了，怎么办？”尺子也插嘴道：“哼！要是缺了我，小主人画的线条就会像虫子一样弯弯曲曲的。”“嗨，还有我呢，你们都不如我高级，铅笔还要削，真麻烦，有我自动笔就行了。”“等等，自动笔要是没有我，你也不能写字。”笔铅也发话了。这时传来了一个稳重的声音，啊，是文具盒爷爷说话了：“大家都很重要，都有优点，也有缺点，少了谁都不行，所以你们不必在争吵了。”文具们听了，都惭愧的低下了头。250字 三年级
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文具盒里的对话我的文具盒很特别，它的外形是个粉色巴士，驾驶室里是一个漂亮、可爱的大头娃娃。她正快乐的开着“巴士”载客中！“巴士”中载着许多乘客，有自动铅笔、水笔、笔芯、涂改带、橡皮擦、尺。它们是快乐的文具家族。有一天，我无意中听到“巴士”中热闹的讨论着什么。只听见水笔自信的说：“我可是你们当中最重要的，没有我主人就写不出字！”笔芯听到这话不乐意了，不甘示弱地说：“没有我，要你这个空壳干什么？所以我才是最重要的。”“哼，你不就是能写字吗！我倒要看看，没有我你写错了怎么办！”涂改带悠闲地说。“什么？你竟敢说你比我重要？”文具们都互不相让的吵起来。“好了，大家不要再争吵了！其实你们各有各的作用，你们都是主人学习上的好帮手，缺了你们任何一个都不行，我们就是一个团体，所以大家一定要同心协力的为主人效力！”一个娇小的声音响起。原来是前面的“巴士司机”在说话呢！大家听了都不好意思起来，接着大家都伸出一只手叠在一起大声的说：“我们是相亲相爱的文具家族，我们要同心协力发扬光大！”多么可爱的文具家族啊！我一定会好好学习，不辜负你们无怨无悔的付出！450字 三年级
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文具盒里的对话这天，文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢？哦，原来它们是在选文具主人呢！看谁对小主人的作用最大，谁就是文具盒的主人。铅笔说：“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得一百分了！”橡皮擦说：“如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献最大！”尺子不同意，走出来抢着说：“如果小主人要连线怎么办呢？当然是我最实用！”小主人听到对话说：“好了，别吵了！明天我要考试，看谁的表现最好，就让谁当文具主人，好吗？”文具们异口同声的答到：“好！”第二天，小主人开始考试了。他打开文具盒，拿出铅笔开始答题，一不小心，写错了。这时橡皮擦跳出来说：“小主人，我来帮你！”话音刚落，便在卷子上滚来滚去，又一个不小心，它把卷子给踩烂了。修正贴一看，也紧跟着出了场……考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说：“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！”文具们听了都开心的笑了！400字 三年级
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文具盒里的对话一天晚上，书包里面的文具盒传来了吵闹声。铅笔先发言：“如果要论功，要数我最大了。要不是我的话，小主人就写不了字，没有办法完成功课了。”橡皮听了，就满脸不高兴了，说：“哼！要是小主人一不小心写错了字，还不是得用我。我的贡献才是最大的哩！”尺子听了，心里也不高兴了，它没好气地说：“你们两个不用争了，我的功劳是最大的，在语文课的时候，画直线、曲线，还不是用我。就这样你一言我一语，吵得不可开交。文具盒忍无可忍，它温和地说：“尺有所长，寸有所短。金无足赤，人无完人。有什么好争的呢？”它们听了，不好意思地把头垂了下来。铅笔先向橡皮和尺子道歉：“对不起，我刚才错了，我不应该认为自己是最好的。”橡皮和尺子异口同声说：“没关系，我们也有错。”铅笔听了，高兴地说：“那我们继续做好朋友吧！”就这样，铅笔、橡皮和尺子和好如初了，它们齐心协力地为小主人服务，再也不吵架了。老师点评：通过文具的对话，揭示一个道理，非常巧妙，好。（指导老师：张春灶）400字 六年级
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文具盒里的对话E度网专稿 未经允许不得转载文具盒公公家里吵吵闹闹，吵个不停的就是那些学习用品。看他们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提的多高。铅笔拄着拐杖，橡皮瞪大眼睛，调皮的钢笔急得大声喊。首先发言的是铅笔，它神奇地说：“要不是有我来写字，怎能写出这样美妙的文章？”橡皮不服气地说：“如果没有我来擦掉你写错的字，就不会有这么多优美的歌谣。所以，我的功劳最大！”水彩笔和记号笔一起反驳橡皮：“你能擦掉我们画出的画吗？要不是我们，也不会有这一幅幅美丽的画卷！”文具盒公公把意见发表：“孩子们，你们个个都很重要。如果你们少一个，我们的生活就不会这样美好。”小朋友，你听了文具盒公公家里的争吵，心里想的啥？能不能让我知道？三年级:仲姝宁300字 三年级 想像作文
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文具盒里的对话小光是个特别不爱护文具的孩子，这在班里大多数同学都知道，但是不知从某天起他像变了一个人。原来是有一天他写完作业睡着了，突然他听到一个声音，仔细听了听是从他的文具盒是发出的，铅笔说：“我们要不要换个主人？ 这个小光太坏了，每天啃我，你们看我的身体都成什么样了”。“对啊，我们逃吧，我的哥哥都快被他砍断了”，一根彩笔说。“是啊！是啊！我也快变成马蜂窝了，”一个橡皮生气的说。不行啊，我们不能逃，因为我们是主人掏钱买来的，就这样走了不够意思吧！他现在对我们不好，我相信总有一天他会变好的，也许他还能把咱们当朋友呢”，一个尺子坚定的说。文具们听了都略有所思，过了一会它们都高兴的跳起了舞，整个文具盒地动山摇的。小光被震醒了，他在想刚才听到的对话，虽然是一场梦，可是它们说的都是真的啊，我每天和它们在一起，用它们来做作业，没有它们我啥都完成不了啊，我以前是做的太不对了 。从此小光的文具再没有受到过伤害，相反它们每天都是干干净净，整整齐齐的。400字 三年级
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文具盒里的对话丁丁是个爱学习、聪明、活泼的好孩子。一个星期六的晚上，丁丁写完作业，把文具盒放在书桌上，就去睡觉去了。他的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺。这天晚上，铅笔、橡皮、直尺悄悄议论起来。议论的内容是什么呢?是他们仨谁最厉害。看他们眼睛瞪得多大。首先发言的是铅笔，他说:“主人写字算题样样都离不开我，主人最喜欢我了，你们还呆在这里干什么？”橡皮听着铅笔讲的头头是道，自己也不甘示弱：“主人写错了字，还不是我给主人擦去，那主人写的文章还看的了？”一直在旁边沉默不语的直尺说话了，数它的嗓门最高：“要不是我，主人画表格的时候，还有法画吗？再说了，主人做的题得连线时，能不用我吗？主人肯定最喜欢我！” 这时，铅笔、橡皮、尺子一起把文具盒顶开了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一声吵醒了，此时正是半夜。丁丁听到争吵声，下床问铅笔、橡皮和直尺在干什么。它们仨如实告诉了丁丁。丁丁说：“你们都很重要，少了一个，我的作业就完成不了。我们要多看看别人的长处，不要老炫耀自己的长处，有些事个人是完成不了的，必须要靠大家的共同团结、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天还有你们的工作呢！”说完，丁丁把铅笔、橡皮和直尺放进文具盒里，又去睡觉了。铅笔、橡皮和直尺听了主人的一番教育，都很惭愧。从此再也没有争吵过。主人的作业也比以前更认真了。450字 五年级 散文
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