关注流行文化
流行文化指的是什么,是电视剧、广告、流行歌、电影、畅销书这一系列的东西。流行文化对于我的吸引来自于中国的现实,也是来自我们身边的现实,来自当下的变化,而不是来自于一种学科的魅力或者学科的挑战。我对流行文化本身没有任何热爱,比如说畅销书,比如说------我不能说所有的流行歌曲我一律讨厌,但是我能喜欢的歌手也屈指可数,那么比如说,那些非常畅销的电影或者电视连续剧或者什么,那些东西在我看来我仍然用“恶俗”来形容,大部分用“恶俗”来形容,可是那么说你觉得它这么恶俗,你还要把它作为你的研究对象,那么你是不是很矛盾很伪善呢?我想肯定有矛盾之处,但我想没有伪善之处,原因是在于我关注它并不是因为它娱乐了我,它让我觉得它美丽,让我觉得它高尚,让我觉得它有价值,而是在于我必须目睹着八、九十年代之交,伴随着中国社会的剧变,流行文化它全方位地放逐并且取代了八十年代的相对准“精英”文化,而成为这个社会当中最主流的、最强有力的文化构建力量,流行文化在我们当代生活当中无所不在,它深刻地影响着我们的生活,构建着我们的文化,它喂养着一代又一代的人,这一代又一代的人已经开始登临舞台,登临中国社会的舞台,成为中国社会的真正的主体,可是喂养他们长大的这些文化却处在一个匿名的、无名的、不可见的状态当中,所以很好玩儿,就是无处不在的是这样的文化,但它似乎在严肃的学术、学科、文化思考的意义上,它又是完全缺席的,而我认为在这两个原因当中,它都蕴含着一种使我们的知识变成一种死去的知识,变成一种无效的知识,变成一种断裂的知识。 登录作文点评网,你也可投稿,也可点评。 因为它无力去应对,在当代生活当中无处不在的影响着年轻一代,喂养着年轻一代而且满足着绝大多数普通民众的文化需求,并且真的给他们制造着快乐,给他们提供着快乐的这样一种文化,我们完全束手无策,完全无力去面对,所以我说很好玩儿,就是你觉得,在严肃的学术场合我们坐下来,我们讲课,我们拿出一摞书,我们只能去谈唐诗、宋词、元曲、明清小说、现代文学到当代文学的精英脉络,其实你回到家里你去看《大话西游》、你去看日(本)剧,你去听罗文,乃至更年轻的听孙燕姿。你是在欣赏着这样的文化,好像你觉得它不过是给你提供快乐,不过是一种乐子,而真正严肃的是你去读那些厚重的、那些已经在历史当中具有经典位置的著作,但是你在不知不觉当中,构造了你的情感方式,构造了你的价值观念、构造了你的生活方式,构造了你的向往、你的恐惧和你的需求的,正是那些你轻松地去消遣的东西,而同时正是这些轻松消遣的东西,它悄然地改变着整个中国视界,中国的社会,改变着这个社会的结构、改变着人与人之间关系,改变着人们对于生命、对于爱、对于恨、对于死亡等等最基本的观念,而我们却好像在知识上无力去面对它,它甚至完全是一个我们的文化地平线之下的潜藏的文化,潜在的文化。。 登录作文点评网,你也可投稿,也可点评。
研究流行文化这样的一个对象,是这样的一个东西,它因此而吸引了我,它吸引我是因为它如此深刻地改变了中国社会,它吸引我也是因为我认为如果我不能正面地处理它,就不能有效地处理当代文化的问题,同时我认为我去关注流行文化,处理流行文化是为了能够使自己的声音进入到社会,能够以某种或许是不同的姿态加入到这个社会文化建构过程当中,因为任何一个时代如果它不能提供一个多元的文化,那么整个的文化就将是一个死去的文化,当一个社会的文化在死去的时候,这个社会的危机就不远了。(作者:苏炎明) 。 登录作文点评网,你也可投稿,也可点评。
《基督山伯爵》读后感
在这世界本无所谓快乐与痛苦,只是一个境遇与另一个境遇的比较。只有那些经历最深切的悲哀中挣扎过来的人才能体会到最大的快乐。人类最大的智慧都包含在等待与希望。
——基督山伯爵
轻轻合上书,种种思绪涌上心头,他的那双刚毅冷酷而又忧郁的眼睛啊,深深刻入了我的脑海,深深刺痛了我的心。心怀着敬意注视着他,口中默默地不停地重复着他的名字——基督山伯爵
爱德蒙,在大仲马的笔下,它赋予他生动的灵魂,给与他健美的体魄英俊的面容,刚毅果敢的性格,宽阔的心胸。早期的他是一个阳光自信善良的快乐水手,他有美丽可爱的情人——美帝苔丝,他有慈爱的老父,他有很好的口碑,他有强硬的本领,他即将成为船长,那时的他是那么的快乐与自由,快乐的连走路都哄着小调,那时的他似乎是上帝的宠儿。
当他手中还留着情人的余温时,当他嘴角还遗留着幸福的笑意时,当他脑中还沉浸在未来美好的憧憬时,天空忽然狂风大作,狂风暴雨轰然而至!他的优秀他的幸福受到别人的嫉妒,因此被诬陷入狱,命运实在可恶,这个玩笑改变了他人生的轨迹!
如果说贫困饥饿是可以使人丧失尊严,那么失去自由对于一个常人来说就会失去理智,更何况是他——一个长年游走在海上的水手,一个充满追求和向往的年轻男子!没有自由这对于他比失去生命更为残酷。在伊夫堡那个人间地狱,那个暗无天日的地方。他在那度过了十几年的岁月,他由开始的相信法律会还给他清白,还给他自由。慢慢的开始绝望,他想到了死亡,用死亡来结束他的痛苦。也许对于一个失去自由的人没有比死去更好的方法能使他们得到解脱。可是仇恨的火焰却燃烧了这个念头“对我要活下去,我要复仇我要他们偿还我的痛苦”凭借这个念想他活了下来,可此时的他已失去了爱的能力,心中只有恨。无论爱也好恨也罢,现在他不再祈求真理,而是祈求记忆,记住每一个仇恨。
小说总是富有戏剧性的,在那看似丝毫无希望的监牢,却住着一个神奇的老者,他是圣者的后裔,有着巨大的智慧。在他的教导下,他有一个水手蜕变成一个博学儒雅深沉达练的伯爵。神甫的死亡,换来了他的重生,他成功的逃脱了,他自由了!如是他重回故里,获得了神甫的财产,应是王者归来!经历一个漫长的道路到他复仇的高峰以后,他的仇人都得到了双倍的痛苦,他站在山巅却看到了怀疑的深渊。每一次呼吸都唤醒了一种悔意,悔意与空气一同浮升起来,最后他还是选择了了宽恕,携上海蒂登上白帆离开那个让他伤心的地方。去一个远离仇恨远离悲伤的地方,那里只有纯洁与善良那里只有希望!
看完这本书给我最深刻印象并非基督山伯爵复仇时的那种快意感,也不是他那伯爵府的富丽堂皇。而是伯爵的两次流泪的场景,一次是当他逃出伊夫堡,幻变成伯爵不再是爱德蒙的身份去参加海蒂苔丝的宴会,当海蒂苔丝双手奉上她亲手采摘的鲜果递给他时,他因为不吃仇家的果子,而婉言拒绝。看到海蒂苔丝,他曾经的挚爱,那双失望到绝望的双眼,他转过身去留下了一地清泪。那是为爱人而流的泪水,是圣洁而炙热的!第二次流泪是他携带上海蒂要留开时站在白色帆船上望着茫茫的海面,看到海的广博,是为人性而哭,是为而感动。站在船尾,他一个坚强的男人流下了眼泪,这种泪珠比古西拉和奥费亚两地的最圆韵的珍珠更为宝贵。
人世间会有太多的恩怨情愁,在我们无助、绝望、憎恨的时候,我们可以想想爱德蒙,也许我们不能像他一样快意的掌控一切,但是所有的情感都可以在人性的光辉下释然!基督山伯爵那个伟岸的身影让人铭记!
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流行音乐“我的心想唱首歌给你听,歌词是如此的甜蜜如果这个世界没有遗憾窗外的麻雀、、、”这些流行音乐使我们在熟悉不过的了,但流行音乐歌词的内容对我们中学生来讲太不适合了。流行音乐对我们中学生来讲是一种追求,是一种崇拜,是一种向往,但这种向往,这种追求一般都是白费功夫,白费力气,最后也是一无所获,也是竹篮打水——一场空。流行音乐的歌词写的,不太适合我们唱,像一些情歌、悲伤非主流的歌、、、反而儿童歌曲、钢琴曲,二胡曲、小提琴曲、、、这些反而比现在的流行歌曲,流行音乐无论在曲子上,还是个死伤都比流行音乐上进,有精神,有情趣,更有利于我们。流行音乐在这个时代最受欢迎,而欣赏这些流行音乐的只有中学生和追求时尚的年轻人,向我们中学生平时手中都会拿着手机什麽的,戴着耳机放的都是流行音乐,写作业的时候趁家长不注意,带上耳机,听几首也不是不现实,边听音乐边写作业也是一种普遍现象,有的中学生甚至说:“我为音乐发狂,我可以为音乐改变生活,我为音乐而改变我的一生,这些例子无不说明了流行音乐对我们有一定的危害,有一定影响。流行音乐是一种跟随时代的发展而变化,流行音乐是一首歌曲,这一首音乐是在一个时间段,是在一个地方或几个地方只流行那几天就不流行了,这个时间段的歌曲就会被人忘记,几天就会不流行了,就会被人忘记。流行音乐不易于我们,我们中学生要少听,甚至不听,这样会越来越积极向上了。流行音乐的元素,很多都不适合我们,我们中学生要想提高一个新的境界,那就让我们歌唱祖国吧。550字 初二 说明文
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关注篇一:另全班关注的糗事在前几个月,我的一件事情让我们全班都关注,一直到中午,没有人敢离我一米远,都是因为我老爸,早上没事非让我跑跑,害的流了很多汗,身上都是汗臭气,事情是这样的。星期一晚上,我老爸答应我明天开车送我去上学,我兴奋的性情无法掩盖,可是梦想总是美好的,而现实总是残酷的,到了星期二早上,我急忙叫起爸爸,让他快点送我上学,可他慢吞吞的起来,穿好衣服,洗漱完毕后,他说让我先自己跑到世纪新村,他才愿意带我,我生气的在内心骂他,可是没办法,要是不答应就该迟到了,我气愤的跑到了世纪新村,累得满头大汗,汗水打湿了衬衫,汗臭气布满全身,仿佛一两瓶香水都抵挡不住,我来到学校,我的同桌第一个反应就是这哪里这末臭,他用他的狗鼻子闻了闻,发现这是我的臭气,一知道后,立马拿出卫生纸塞住鼻子,英语老师看见我们周围都塞着鼻子就对我们说:你没都有病啊,上课塞着个鼻子干嘛他用他的臭嘴反驳道:我的同桌全身都是臭气。猛一瞬瞬间,全班同学都刷的扭头,木瞪口呆的看着我,至道我们英语老师说话,才把他们唤回来。就这样一直到中午,没人敢离我半步远,连我最好,最够义气的朋友都不敢靠近我。我的糗是很搞笑吧!你们的呢?篇二:走进无声世界 关注聋哑儿童他们是一群生活在无声世界里的孩子,上天的无情剥夺了他们的听觉,他们不知道小鸟的叫声是如何清脆,不知道山泉的流动是如何的悦耳。今天,小记者团走进了他们的校园,走近了他们。第一眼看到他们我不敢相信这些同学竟然生活在无声的世界,听着模糊不清的问好声,我的心灵震撼了。他们看起来和我们一样活泼、可爱。但是和我们相比,真是太可怜了。我们去了3楼会议室,听校长说,她们学校人少、教室少,每班最多12人,最少9人,全校一共100人。这里的老师很温柔,不把他们称做学生,而是称做孩子,不打也不说他们。我们还采访了老师:您教这些学生快乐吗?很快乐呀!他们挺可爱的,他们有时候很调皮,以前还有一个孩子把我的大腿咬青了,经过沟通我们现在成了朋友。是老师的爱包容了他们。在二楼,有几个大哥哥在做手工,架子上摆放着他们的作品,盘子上刻的老虎、毛主席爷爷呀栩栩如生,就像真的一样,比我们正常孩子都厉害!这次的采访,我的心灵被一阵一阵的感动冲击着,和他们相比我们是幸运的。他们是那么的聪明、可爱,和他们的交流,我从他们的眼神里看到了一种精神,一种不向命运低头的精神,值得我们习!篇三:关注细节一枝勃发而见春,一叶飘零而知秋,生活中我们常常关注大事,往往却忽略了细节。我们常常被那些轰轰烈烈的大爱而震撼,目不转睛的盯着电视机,期待着一个个精彩的情节,可是你知道 吗?大爱无声,其实爱就在身边那一个个细节中,当你在书桌前奋笔疾书,母亲给你泡一杯暖暖的茶;当 你摔跤哭泣时,父亲一个亲切的抚摸;当你成功时,老师一个肯定的眼神这一切的一切不都是爱吗?关注 细节,我们悟出了爱。我们往往为飞流直下三千尺,疑是银河落九天的绝美而惊叹,却忽视生活中的美,其实美无处不在, 夕阳西下,天空那一抹亮丽的红;骤雨初歇,小草上那一颗颗晶莹的珍珠;秋叶飘零,那一个个舞动的精灵; 深邃的夜空,那一轮明月,那一个个闪烁的星;阳春三月,那一点点淡淡的绿这一切的一切不都是美吗? 关注细节,我们赏出了美。我们常常被丛飞那样的大善大举所感动,却淡忘了小善。刘备曾云:不以善小而不为,不以恶小而为之 其实,生活中有许多细节值得我们去行善,公交车上,给老人让个座位;随手捡起地上的垃圾放进垃圾桶; 过马路时,帮盲人过马路;给灾区儿童献上自己的一份力这一切的一切不都是善吗?关注细节,我们懂得 了善。生活好比大海,那么细节就是一条条小溪,汇聚成大海。关注细节,我们悟出了爱、赏出了美、懂得了善 ,让我们一起关注细节吧!1200字以上
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关注作文关注记得那天,我去同学家写作业。同学和她父亲的关系不禁引起了我的关注。天色渐晚,我感觉到了窗外的丝丝凉意,忙披上衣服防止感冒。大概是知道女儿不会主动穿上衣服,同学的父亲拿了一件外套进来,对她说“穿上吧,别冻坏了”。随后,那张苍老的脸用征求的目光望向女儿。那位父亲把目光在女儿单薄的衣服上移来移去,终于定在同学不肯停下的笔尖上。她终于把头从作业上抬了起来,迎向父亲的目光。这足以让父亲有那么一丝的兴奋了。可是,她给父亲留下的只有一句“烦死了!”。父亲的目光顿时暗淡了很多,他只好在女儿的身后坐下,看着那永远不会关注他感情的女儿的背影。“你如果不穿,就休息一会儿吧,别太累了”。父亲慈爱的声音再次响起。“哎呀,不用!”,同学不耐烦起来,眼睛还是不肯对父亲提供任何的注意,“你快去吧!”,父亲只好直起劳累了一天的腰,站起身来离去。那个落寞的背影悄悄没入门后,走之前微微瞥了女儿一眼。我分明听到了一声轻微到几乎无声的叹息,可同学却还在不停嘟囔着,丝毫不去关注父亲对她的爱。我的心里不禁泛起一阵凄凉。没想到,整天对同学嘘寒问暖的她,竟然如此不关心家人!华灯初上,我一个人走在回家的路上,脑海里满是那位父亲无奈的神情和寂寞的背影。或许,我们平时对父母的关注实在是太少了,他们对我们的关怀我们也视而不见。女儿对父亲的随便一句赞美,一个快乐的眼神,一次不经意的关注,都可以让他十分开心。从今天起,多关注一下父母对自己的爱吧!不要等父女关系变得无法挽回时,才想到要对父母充满关注与爱。【每天一笑】在学校排队打热水,前面一柔弱妹纸,好不容易轮到她,她的保温壶盖子扭不开了。回头向后面的男生柔情一笑,“我扭不开盖子了”https://www.t262.com/xiaohua/只听此男淡然一句:“那你站边上先扭着,让我們先打了……”说着拉过后面那瘦弱的男生,“快打,等下我帮你拎上去。”【每日写作指导:用“扩句法”让作文更充实……】初中学生的作文,经常面临一个问题,即不知如何将文章写得生动,充实而具体,往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪,另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题,在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法,即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中,可以有意识地进行这方面的训练。希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练,这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。即在写完一个句子的时候,可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人,写“他很伤心”。此时就可以展开思考,他是如何伤心的,伤心到什么程度,伤心的时候做了什么……将这些东西一想,再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字,初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后,可采取如下两种方式对句子进行扩充。1、在词语前再加一个修饰词。(尤其动词及修饰词前)在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词,句子整个会变得厚重,如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采,那么整个句子就会具体而充满文采了。比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。可从动作,心理等等方面添加,这样多想想之后,学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。2、在某个句子后添加解释语即在一句话说完之后,想一想,对于这句话,能不能用一个具体的句子来解释一下这句话,这也是将句子写长,写生动的一个方法。比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的,这种沉静体现在什么行为上……这样,一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静,除了上课之外,都不说什么话。“”老师性格沉静,在他带的三年当中,从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。1200字以上 初一
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关注作文篇一:关注,是一种力量_关注是一种力量,是一种鼓舞,更像一盏明灯在我迷失方向的时候为我点亮前行的路。在我的成长历程中注入了太多人的关注,来自家庭的、朋友的、领导的、同事的等等。我感觉我是命运的幸运儿,我努力了,在众多人的关注里我也收获累累硕果。今天市教育局来了考察组,是关于“濮阳市十大师德标兵”的参选问题,对于这次评选我的心态很平和,我感觉有那么多的老师比我优秀,命运也不能总是垂青于我,所以我没报任何希望,其实更多的感觉是:我想踏踏实实干工作,这些虚有的名利都是身外之物,有它无它都不会改变什么,只是有这小小的关注就足以了,它会成为我继续努力的动力。还记得在濮阳县、南乐、清丰以及市直做了近十余场的报告,每次报告结束都会有老师上台来拷贝课件,要电话号码,留qq号,更是甚着,很多老师都那么虔诚的把我当“名师”称呼,对此我是心有余悸,因为感觉自己和这个称谓还相差甚远,甚是忐忑。还记得在昆吾小学那场报告,一实小和子路小学的优秀老师们全场雅雀无声的专注是对我最大的鼓励,会场结束后一实小的一位老教师,很真诚的说:“小姑娘,做的不错,向你学习了!”能得到市直优秀学校的优秀老师的真诚称赞我感觉信心百倍。在三实小的那场报告会结束后,市四中的任瑞峰老师在QQ上甚是鼓励我,其实她才是真正的名师,她所教班级的语文成绩在市直学校都遥遥领先,而她却谦虚的称呼我为“名师”,她对我的关注又成了我努力的一个高点。在范县的那场报告会上,我甚是小心,恐怕在自己门前丢了人,但是天有不测风云,恰巧在讲了一半的时候停电了,没有了课件也没有了音响,就这样我在台上讲述着一个个故事,坚持到最后的老师们的关注是对我最大的认可。在濮阳县、清丰和南乐的报告会上更是有很多老师上台和我交流。这些关注的目光总是鞭策着我不懈的努力,这个展示的平台也成为我心灵洗礼的契机,讲述着自己的故事,感动他人也感动自己。从局领导的关注到县领导的关注到市局领导的关注,这些关注给我撒上了耀眼的光辉,给了我更多的机会,我感觉自己是几万教师的幸运儿!从范县电视台的专访到濮阳日报的头版到教育时报的头条,这些媒体的关注更是给我的生命披上了华丽的外衣,而这件外衣让笨拙的我感到无所适从,只有更加努力,才能够让它名副其实,所以,我每天不停的忙碌。从同学到同事到朋友的日志评论中,我更感觉到大家对我的关注,这些关注让我的生活变得渐渐有了温度,每一句留言都像一缕阳光温暖着我的心房,让我在会心的微笑开始一天的工作。从爸妈到姐姐到老公的电话里我更是感觉到家人对我的关注,他们的关注是我成长的基石,是我力量的源泉,是我心灵的栖息地。有了他们的关注,我可以如此踏实的工作。为此,我会大家的关注里,为生命跳一支美丽的舞蹈!篇二:老师,请关注教育细节_今天,我看到这样一则故事:东京一家贸易公司有一位小姐专门负责为客商购买车票。她经常给德国一家大公司的商务经理购买来往东京、大阪之间的火车票。不久,这位经理发现一件趣事:每一次去大阪时,座位总是在右窗口,返回东京时又总在左窗口。经理询问小姐其中的缘由。小姐笑着回答:“车去大阪时,富士山在您的右边,返回东京时在左边。我想外国人都喜欢富士山的壮丽景色,所以为了让您每次坐车都看到富士山,我就买了不同座位的车票。”就是这不起眼的小事让这位经历十分感动,促使他把对这家公司的贸易额由400万马克提高到1200万马克。在这样微不足道的小事情上,这家公司的职员就能考虑得这么用心周到,那么,跟他们做生意还有什么不放心的呢?由此,我想到了我们教师的教育教学工作。教育从某种程度上就是对细节的关注和提醒,但最让人遗憾的是我们的教师往往忽视了教育细节。这样的例子不胜枚举:课堂上,学生回答过问题后,教师却忘记了让学生坐下,学生只好尴尬地站在那里;一位性格内向的学生,不知鼓了多大的勇气才举起了手,但老师视而不见,沮丧和失望让孩子的自信心丧失殆尽;老师无意的一句“这节课请同学们和老师配合好”让学生的主体地位大打折扣;一位同学生病了趴在桌上,老师为了不耽误教学进度,吝啬地没有对这位学生说一句关心的话;学生迟到了,老师没有注意到学生跑得通红的脸,而是一顿的训斥,学生的“后悔”之情烟消云散;几位同学脸色僵硬,怒目相向,下课后教师没有及时询问个中缘由,导致放学后一顿厮杀……不用再举例了,对于这些“细枝末节”也许我们已经司空见惯,也许我们还未曾留意,也许被我们每天繁琐的工作所淹没。但因为我们每天的教育内容是完全不同的,来不及修改,是一次性的“快照”,永远定格在我们的教育生涯中,也将永远定格在学生的成长历史图景中,“千里之堤毁于蚁穴”,也许就是这些细枝末节让我们的教育留下了缺憾,让学生的成长留下了残缺。教育无小事,事事是教育,教师是教育的实施者,更是教育的示范者,常言道“身教胜于言教”说得就是这个道理,我们在日常的教育教学中,只有关注细节,把思维的触须伸向这些“细枝末节”,把细节做到极致,才能成为一个睿智的教师,才能让学生感受到真爱,才能让自己的教育更有效,让自己的教育更诗意。敬爱的教师们,教育是需要真诚支撑的,是需要细心洞察的,是需要善良加盟的,是需要智慧提升的——所有这些都是靠细节组成的。如果细节忽视了,再多的付出总会留下无奈的缺憾。篇三:用爱心关注特需生的进步 黄硕 _——特需生的教育体会所谓“特需生”是指或思想上不求进取,或学习成绩较差,或纪律涣散,缺乏自信心和责任感的学生。这些学生在班集体中往往表现出的是不认真听讲,不完成作业,违反校规校纪,损害集体和他人利益,逃避劳动……他们常常会受到教师的批评、家长的责骂、同学的冷淡和歧视,久而久之就丧失了自尊自信,失去了羞愧感,产生心理异常。原来我们班有个男孩子很聪明,但是学习成绩一般。在课堂上,不认真听讲,爱出“洋相”来引起大家的注意,经常出怪声,随便发言,曾有多次与老师发生顶撞。他不能与同学友好相处,经常动手打同学,有时还出现过激的言行,思想有些早熟。经过多次教育,并没有明显的效果。要想帮助这个孩子改掉不良的行为习惯,必须找出造成孩子这种行为的原因,那么,究竟是什么原因使他变成这样呢?这个问题时常出现在我的脑海中。经过多次与孩子和家长的沟通,了解孩子学前的生活、学习环境,发现这些问题在幼儿园时就发生过,可家长并不在意,认为不是什么严重的问题。他从小父母离异,爸爸工作时间不固定,很多时候要上夜班,年幼的他就常常自己独处,从而养成了不良的行为习惯。针对他的情况,我制定了对他的帮助措施。一、利用激励法,约束他的行为。作为班主任老师应该全面正确地看待学生,了解学生的长处和短处。这个男生身上虽然存在很多不足需要改正,但还是有优点的。作为教育者,我们应该善于发现并利用学生身上的优点来约束他的行为。我在一次打扫卫生时,发现班内的垃圾桶满了,当时班内还有其他几个学生,但是看到满满的垃圾,其他学生都面露难色,他看到了,就主动拿起垃圾桶去倒垃圾,回来时脸上露出喜悦的笑容。我便问他为何这样高兴,他说:“我为班集体服务做好事了”。我便抓住这一点采用激励法对他进行教育,我们之间有了约定:每当他有进步时,就奖励他为班集体服务,他非常愿意。在以后的日子里,当他表现好有进步时,我就奖励给他一些任务,如:发本,打扫卫生等,使他逐渐知道怎样做是受同学们欢迎的,慢慢地他的纪律有了较大的进步。课堂上也能看到他高举的手,听到他回答问题的声音。二、以教师的爱心滋润学生的童心。在教育过程中,师生间的沟通可以缓和师生关系,更好地培养学生生活和学习的兴趣,走进学生心的灵。我觉得不管是表现突出的同学,还是身上存在缺点的同学,他们都需要朋友,需要有人倾听他们的心声。我意识到这一点后,便在平时抽出时间主动找这个学生谈心,了解他的想法,而且经常针对他做的某件事,让他说说:自己为什么这样做?认为这样做好不好,为什么?这样一来我就了解了他做每件事的想法,对他好的做法及时表扬,使其知道这样做是对的;当他的做错时,可以针对他思想中出现的问题进行及时有效的帮助。每次他说出自己的想法时,我都不急于评价他的对错,先让他对自己的行为进行评价,然后我会站在他的角度,针对这件事帮助他。当他明白了老师和他谈心,并不仅仅是要进行说教,还能从中得到肯定和表扬,就非常愿意和我聊天谈心,这也促进了我们师生间的关系。三、开展有计划性、针对性的家访工作,加强与家长的联系和沟通。父母是子女的第一任教师,良好的家庭教育,对人的影响是终身的。失败的家庭教育必然导致失败的学校教育。如果家庭教育与学校教育的方向不一致,对受教育者的要求和影响互相矛盾,就会导致两者之间配合不当甚至不配合,造成两种教育力量相互抵消。良好的家庭道德教育及科学的教养方式,能够为子女接受学校教育提供一个坚实的基础。通过了解,我掌握了这个孩子的家庭情况比较特殊,家长的疏于管理使孩子养成了一身的坏毛病,要想彻底的转变他,就必须让家长明白教育好孩子的重要性和必要性,并且自愿地和我站到同一战线上来。针对学生的情况,我增加了与家长的沟通交流,向他介绍成功的家教案例,与家长交换意见,给家长提供良好的教育方法,帮助家长更全面地了解孩子的现状,针对孩子的表现,一起制定帮助措施。通过交流,家长逐渐认可了我的教育方法,主动与老师沟通,形成家校合力对孩子进行教育,促进孩子健康快乐的成长。经过一年多的教育帮助,这个孩子在各方面都有了一定的进步。打人的现象明显减少,与同学的关系也融洽多了,当自己有错误时,能够接受同学与老师的帮助,甚至主动承认错误。在对他的教育过程中,我明白了应该用真诚和热情去弥补学生情感的空缺;用温暖和爱心去修补学生的心理困惑;用信心和关爱去点燃学生心中的希望。学生必然会“亲其师,信其道”。师爱是一种人文的关怀,这种关怀给了学生自信和勇气。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。1200字以上 六年级 写人
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关于关注篇一:关注网络目前网络正在以雨后春笋般的速度发展着,作为现代化标志的我们要对它又特别的关注。目前互联网对网络的发展起着很重要的作用,人们用来上网的方式也有也有很多,例如拨号、宽带王、一线通等。网络现在已经进入了各家各户,在家上网已经成为了家常便饭。人们对网络的需求也越来越大,通过网络人们可以了解许许多多的事情,不用出家门就可以买道自己想要的东西,十分的方便。有些学校为了丰富学生们对互联网的认识,开设了电脑课,在暑假举办网络夏令营等活动。网络夏令营刚刚举办就吸引了许多的中小学生来报名,可见中小学生对学习网络的热情是多么的高涨啊!这不我也参加了,来丰富我的课外知识和对网络的了解。21世纪的中国离不开网络,网络市场的繁荣发展必定带动中国市场的进步,邓小平曾说过科技是第一生产力只有搞好科技才能推动生产力的发展,人们经过了三次的技术革命,每一次技术革命都使生产力突飞猛进的进步,现在人们已经进入了网络的时代,人们的生产力进一步得到了提高。关注网络就等于关注我们的未来。网络对我国综合实力的提高有很重要的作用,现在我国军事事业的发展离不开网络,我国现在已经拥有一直现代化的队伍,军事演习的时候往往离不开互联网,他们用互联网绘制地图,制定军事策略,时均对可以更好的完成任务。使我们的国防力变得更强。为我们建设现代化社会主义奠定了基础。我很喜欢体育运动,通过网络我可以看一些有关的现场直播。使我第一时速了解更多的体育事讯,更好的关注体育运动。网络给我带来了许多的方便,很懊悔没有掌握更多的有关网络的知识,下一步我打算更好更认真的去学习网络知识,使网络成为我的业余爱好,使我和网络成为好朋友。我们需要网络,中国需要网络,世界更需要网络,还是那句话关注网络就等于关注未来!为了我们的未来更好的去学习网络知识吧!让我们的世界更加的丰富多彩!篇二:关注生命的源泉呜呜呜呜咦,这是谁在哭泣?啊!原来是我们的地球妈妈,她流出的怎么是黄色的眼泪?是人们 污染了它。水是生命之源,生命之本,人类的健康离不开水。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水,水平凡得几乎让 人忘记它的存在,很多人都认为,水是取之不尽,用之不完的,而又有谁知道,在100条城市河流中,只有几 条是符合国家饮用水标准的!污染也给水资源带来了极大的危害。在我家附近就有一条河,因为边上的工厂把工业废水排入河中,使水整天 黑乎乎的,河面漂着彩色的油污,有时还散发出一阵阵臭味,有一天我还看到鱼在水面上翻着肚皮,漂浮在水 面,连鱼都难以生存,难道对人类的身体健康不会有害吗?水的污染吞噬着人类和动物的健康!这样的结果却 令人不得不来关注。水对于我们是多么的重要!如果人人都注意节约用水,不知会有多少人从中受益;反之,如果每个人都不在意 地浪费水资源,那么就可能有很多人遭受饮水困难!但是,在我们的周围还是可以经常看到浪费水的现象,比 如,有些公共场所的水管漏水,完全可以找人把它修好,但却无人问津,水就那么白白地流失;有的人洗完手 就走,根本没有关水龙头的习惯;在家里,随手打开水龙头,看见水从龙头里流出,还高兴地用手堵住龙头口 ,让水从缝隙中喷出;还有的人洗衣服没完没了,不知用了多少水。然而,这些人却没有意识到水资源在西部 一些地区,是那样地珍贵。他们的行为是多么的多么不应该啊!我们现在要积极行动起来,节约、保护水资源。为了节约、保护水资源,工厂的叔叔阿姨们要坚决不让工业废 水流进江河,要进行无害化处理才能排放;如果公共场所或家里的水管有漏水现象,要马上找人修理;要养成 节约用水的好习惯,不随便浪费水资源(如不随使玩水及洗菜、洗衣服的水可以再次用来冲厕所等)。我真想大声呼吁:人类啊!不要让河流变得丑陋,不要让身边的水白白流走,只要从我做起,从点滴小事做起 ,让地球妈妈重新露出美丽的笑容。篇三:关注,为进步助推走进教室,看到教室东北角摆放得整齐的修好的凳子,我内心充满了笑意,同时还有感激感谢国涛和亚东牺牲休息时间为班级服务,把缺螺丝少螺丝帽的凳子物归原样修理好,摆放好。话还得从上周说起,老师到我们教室听课,掂一个板凳不管坐,又掂一个还是晃,课间休息时,我问国涛:这么多板凳怎么坐起来就不行呢?看刚才的情景多尴尬。这上面的螺丝都被别人拧跑了,剩下的就是晃晃悠悠的了。你能不能帮忙修一下呀?看着这个平时虽有点调皮,但很机灵也富有爱心的他,我忽然有种冲动:要给他找点好事做,让他也在班里扬眉吐气,这段时间他在班里有点儿蔫了,因为我关注他的有点儿少了。当然行,果然不出我所料,他一口答应了下来,转而又问我,可没螺丝咋办呀?我往学校找找,可扳子、钳子可得你从家里拿了呀。那没问题。我们俩就这样谈妥了。昨天晚上四五点,他就来向我要教室的钥匙了,要开门进屋开始这个修理板凳的伟大行动。等到我进教室时,国涛正和亚东忙得不亦乐乎:一个在组合板凳的零件构成一个框架,一个在用扳子、钳子把该固定的地方固定紧了。俨然是专业的修理员,呵呵,学生真是超聪明,干什么都是像模像样。截止到今天晚上,一天的时间,他们成绩不菲:已有六张能坐的,还有两个虽不能做,但通过焊接之后能坐。看着自己修好的凳子,我从他们的脸上读出了喜悦和自豪为自己的成绩,也为做了有益于别的人事,也看到了他内心燃起的进步的火焰。由此想到,一个人的成长和进步,是在别人的不断督促和刺激之下完成。开始时,我对国涛很上心,因为知道他七年级时有点调皮,需要多加关注,坐在第一排,表扬加鼓励、批评加玩笑,果然他在进步着,看到他达到了预想的目的,我就转变了视线,寻找更需要关注的人,于是稍稍放松了对他的监督,于是,他课堂上开始开小差,偶尔也会不上操,我认识到了自己的不足,开始想创造条件重燃他自信的火花、上进的希望,于是就出现了修板凳的事情,果然达到了预期的效果。激励学生要表扬,更要给他们关注,在他们进步的道路上不断加油助推,这样,学生才会有持久不断的动力行走在自信、进步的道路上。1200字以上