草木，小池，窄路
650字
初二
叙事
眼前的风景一点点消逝，耳旁的声响一点点淡忘。是什么磨灭了他们的淡影……
记忆的帘幕拉开，时间的片段从七年前开始……
草木，小池，窄路。
7年前的那一秋，是五岁的时候，阳光清澈而又温和，透过矮矮的老房，穿过树叶的阻挡，所有的光束集成一线，直射在凹凸不平的小路上。枝头的鸟儿演奏着晨曲，声音很小却非常清晰。小路上只有三轮车破旧所发出的咯吱声。远处矮房后的鱼塘上形成一串柔和的光点，闪耀而不刺眼。气氛祥和以至于我始终未发现爸爸要把我送进小学的“阴谋”。
铁杆，小池，窄路。
小时候，总呆望着楼下同龄的小孩聚在树下挖蚯蚓，直到手中的铅笔滑落下来时才反应过来自己在写作业，想着有一天也可以像他们一样和自己的伙伴一起追逐玩耍。两年过去了，我终于有了一个要好的朋友。然而那棵树早已消失了，取而代之的是一座高高的铁杆，铁杆上涂着深黑色的油漆，怎么看都不自然。看着这抹去我童年记忆的铁杆，总是忍不住想一脚把他踢成北偏东45度。
铁杆，工地，窄路。
一年后，依然在为大树的消失而伤感的我，又一次跑到楼顶发泄情绪，捡起地上的石子，闭左眼，身体后倾30度，瞄准……迟钝的我总算是发现了不对劲，那个鱼塘什么时候建起了房屋？我气愤地将石子一把砸在地上，除了这个，我什么也不能做。
铁杆，工地，大道。
去年，就在我小学毕业的时候，小路上忽然竖起了一道道“蓝屏”，里面还成天发出机器的轰鸣声，吵得我不得安宁。一年内，我不知道这里面在酝酿着什么阴谋，直到今年夏，“蓝屏”拆去了，露出的是乌黑的道路。我埋怨着，埋怨着它连我的最后一点回忆都要掠夺。
从此，我的耳旁不再有清脆的鸟鸣声，取而代之的是机器和车辆的轰鸣声；我的眼前不再有恬静的水塘，取而代之的是高大的楼房和宽敞的柏油路。
记忆的帘布闭合。我依然怀恋着：
草木，小池，窄路。
湖南省湘潭市岳塘区湘机中学初二：罗舒氏
小彩帽
300字
五年级
状物
我有一个小彩帽是在北京颐和园买的。
我的小帽子是五颜六色的。戴在头上像一朵盛开的花儿。它可以来回收缩，这样携带起来也比较方便。小彩帽像一个魔术师，可以变大变小。不管你的头是大还是小，它都适合你。小彩帽的边上有许多美丽的小花边。每当我戴着它走进人群里，总是那么与众不同，让我得意极了。整个帽子都满是规律的“小洞”，在强烈的阳光下，既可以遮阳，还可以透气，不感觉到炎热。
世界上所有的东西不可能是十全十美的。我的小帽子也有缺点——不可以在下雨天戴，因为它是纸做的，不能沾水。
现在天冷了，我的小彩帽派不上用场了，因为它不能保暖。我就把它放在书架上，用来观赏。小彩帽收缩起来，就像一个美丽的小花瓶。我不开心时，就把它拿出来看看，就开心了。因为它可以给我带来在北京时那美好的回忆。
看，这就是我喜欢的小彩帽，怎么样？
五年级:刘思涵
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小池走过一条古色古香的石头小路，在我的眼前出现了校园中最美的一角——花园。这里有鲜艳娇嫩的花朵，有翠绿欲滴的绿叶，有高大葱茏的树木，有蓬勃生长的青青小草。而我，唯独爱在花园最中心的一亩小池。我爱小池，爱它的博大。春回大地，岸边的丛花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，高大的树木长出片片嫩叶，欢快地随风舞蹈，小草儿破土而出，一派生机，而小池呢？平静得像一面镜子，与世无争，偶尔温和的春风吹来，池面上星星点点地呈现一丝微澜。我爱在春日行走在池边的石子小路上，慢慢地走着，哇，瞧！鲜红的花朵在小池的水中绽放，高大的树木在小池的水中葱茏，青绿的小草在小池的水中生长。平静的小池并没有去与它们争斗春天的光彩，而是用宽大的心胸包容了它们，在心中由衷赞美它们的美丽，绘成一副春天的图画。我爱小池，爱它的活力。炎炎夏日，小池中心含苞待放的荷花，迫不及待地绽放了，引来一只只调皮的小蜻蜓在池面嬉戏。有时，小蜻蜓亲呢地吻一吻平静的池面，惹得小池不断地绽放出一圈圈波纹。夏日阵阵急促的雨点儿，滴滴答答，小池不再那么平静，它撒欢似的蹦起来，还发出阵阵银铃般的笑声，我爱在雨过天晴的时候，漫步在岸边，雨水冲刷过的鹅卵石更加光滑。小池也焕然一新，阳光撒在池面上，小池仿佛跳动着，闪着粼粼的金光。水里还有鱼儿，调皮地窜上窜下，给小池更添一份生机。我爱小池，爱它的温柔。金风送爽，小池在秋风的轻抚下轻轻地、柔柔地舞动着。此时，花儿凋谢了它的美丽，大树脱下了它的新叶，小草也从以往的生机变得萎靡不振，只有你，小池，你始终以从容的姿态迎接秋的到来，秋天的你，依然那么楚楚动人，偶尔一片枯叶落在你那平静的池面上，哪怕它们遮住了你的面庞，你也只是温柔地拥抱着它们，像一位慈祥的母亲护着自己的孩子，那么温柔，那么小心。我爱在秋高气爽的时节，在你的身边柔情地轻轻地散步，秋风带来你的气息、你的味道，我闻到了，闻到了一股清新的、温柔的味道。我爱小池，爱它的坚毅。鹅毛大雪飘然而至，冬日迈着沉重的脚步走来，万物都已是银装素裹，小池也不例外。然而在小池看来，只不过是冰天雪地一场罢了。大雪在你的池面结起了一层厚厚的冰，同学们大声喊着：“快看啊！小池结冰了！”你却只是安静地顶着冰雪的吞噬，寒风的摧残，丝毫不抗拒不退缩，我裹着厚实的棉衣，喜欢站在楼顶，静静地观看你的透明、纯洁，不为你担心，因为我知道，来年的春天，你一样的生机勃发。又是一个风和日丽的初夏。清晨，我在你的身边，静静地漫步、默默思量自己的人生。突然觉得人要像你一样——博大、活力、温柔与坚毅。小池，你默默无闻地为花园中添姿添彩，凝神观看你，我想起了我身边的一些人，他们也像你一样的博大宽容，像你一样的活力四溢，像你一样的温柔似水，像你一样的勇敢坚毅……我赞美你，小池！1000字 初二 记叙文
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草木人生桃树没有因灿烂的花朵坠落而悲痛欲绝，它在等待叶子，它知道自己生命长久的岁月里，是平常的绿色和饱满的果实，而非粉红色的一时惊艳。白玉兰浓郁的芬芳，让人陶醉的闭上了眼睛，忽略了对它美丽的花形的欣赏。某种特征的过分张扬，对其他优长是无情的遮藏：一俊遮百丑，一美遮千娇。芭蕉拼命地扩张自我，叶子变得阔大肥硕，成为雨水的河床、蚂蚁的滑梯，还有人手中生风的扇面。自大的结果是常为人所利用。含羞草的含羞，源于人注视下的触摸，否则无羞可言。世上许多是，应该检讨的是人的目光与手段。200字 初二 散文
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草木陶坊昨天我去做陶艺了。是去晓港公园的草木陶坊做陶。晓港公园不大，环境很不错，绿树成荫，幽静清爽，草木陶坊更是如此。我们来的时候正赶上下雨。迈进草木陶坊，泥土的气息扑面而来，与外面稀稀落落的雨声构建出大自然的亲切。简单的环顾了一下周边：刚进门是洗手和做拉坯玩偶的的地方，放着五六台拉坯机，一位老师正在教一个小男孩做拉坯玩偶；往里走,是服务台和几张桌子,旁边的一排柜子上摆着许许多多漂亮的陶艺成品;再往里走,是修饰作品和上色的地方,几个人在用湿土捏成各种形状安在他们的作品上,也有一部分人用刻刀在作品上刻花纹,几个工作人员在为作品上色。妈妈给我系上一条围裙，带我到拉坯机那儿。我在一个空的拉坯机前坐下，一位老师放上一块泥帮我打开它。老师说：“手干了要再浸湿，整个过程中要保持手是湿润的。”我把手在泥浆里浸湿，他又问我我想做什么？老妈的意见是做个花瓶，这我看到贴在墙上的宣传画，有个瘦瘦高高的花瓶，“就做和这个差不多的花瓶吧”，我说，“可以矮些，身子胖点儿，脖子细点儿。”老师很是耐心的一步步教我。第一步，定圆心。先要把这块不规则的泥土变成圆形。用双手四指扶在泥土两侧，稍用力，拇指按在上方，将其抹平。泥土的手感非常滑腻，慢慢的，泥土变得规则了，顺着我的手变成了一个中间胖胖的，上、下瘦一点儿的柱体。第二步，扩口。两个拇指并在一起，对准拇指留下的突起，慢慢下压，老师不时帮我调整个柱体的形状，保持平衡。当口深到拇指这么长时，要扩大口子，要扩大到三根手指并排放得下。轻轻用拇指深入贴着泥壁慢慢分开，往外用力。第三步是拉高，右手扶泥，左手从里面与右手夹着泥，缓缓上拉，不能太快，每拉到头要从底部再拉。老师还帮我稍稍拉高，谁叫我要做“花瓶”呢？差不多一分米高了，就要做成型中最后一步也是最关键的一步——造型。为了达成“胖肚子”、“细脖子”的形状，老师先让我定一下哪部分要“胖”一点儿。他让我用左手从想要胖的地方轻轻从里往外推，“肚子”“胖”得差不多了，我又轻轻环住“脖子”，慢慢缩小，并调整瓶口和“肚子”。做好后，老师帮我用钢丝把花瓶“切”下来，放到垫着报纸的木板上，让我去装饰作品，爸爸妈妈也兴致勃勃的参与其中。我坐的地方旁摆着几只漂亮的雏菊，我第一想法是做几朵雏菊吧。我老是觉得做的不够好，花瓣做好了，纹路弄糟了；纹路弄好了，花尖又断了；花尖没有断，花瓣裂开了……这时，妈妈把她做的花给我，我瞧不上，到最后勉强做了个看得过去的，还没妈妈做的好看，真遗憾。我把它们粘上，又做了茎和叶子。妈妈还做了一只小苹果，小巧可爱，往哪放？除了瓶口，其他地方沾不上，就放瓶口吧。没几分钟，瓶口裂开了，一段瓶口和小苹果摇摇欲坠，我们赶紧转向，让苹果的重心向里。这时候我想到一个有趣的问题：“苹果掉进瓶子里怎么办？”妈妈很幽默的回答了我：“这是一个有果实的花瓶。”爸爸做了一只海马，自个儿不满意，我修改了一下，还行，附带一句话：“你可以怀疑自己的水平，不可以怀疑我的水平！”后来又做了小蜗牛、小狗和一块有我英文名的……嗯，东西。整体感觉这花瓶很俗气，贴得满满的，什么都有，不过我喜欢，管你感觉怎样。跟前台的阿姨交代清楚了颜色，我们离开了。我是基本明白了拉坯陶艺怎么做，怎么顺着泥性，很有趣。下次我还要来，我一定会做得更好。说实话，看到一些摆在架子上的成品，我禁不住由衷的赞叹，多美啊！其实我还差得很远，不过我会一直努力。虽然是第一次接触陶艺，但我知道我喜欢它。1200字 初二 记叙文
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草木年华_650字转眼间，我们从初一年的小学弟，小学妹变成了初三年的大哥哥大姐姐。我不得不说这让我有些不适应，不，应该说是“受宠若惊”吧。面对即将到来的沉重负担，我站在那儿不知所措。没有人能告诉我，对于初三，我该这样去面对。我所能了解的，只有长辈们说的要努力学习；老师说的要勇敢地对待它……也许，在人生的道路上我是孤单一人的。前面的路是鲜花遍地的仙境还是充满荆棘和石头的坎坷道路呢？没有人能告诉我，我只能自己摸索着前进。曾经有人告诉我；如果不知道未来是如何的话，就把握住现在吧，因为现在才是最重要的。或许吧。我想，对于未来一直抱无所谓态度的我真的该仔细的去考虑一下把！现在的我一直担心着，担心着如果中考考不上的话该怎么办呢？是离开学校去开辟自己的工作生涯吗？曾经有一个网友说只有在自己走上社会后才开始怀恋学校的点点滴滴。我想许多人害怕中考，高考不仅仅是因为自己的前途吧。似乎还有别的原因。是因为相处了三年的同学在考试过后就各自纷飞了吗？记得我那没心没肺的同桌说过：纷飞后去寻找一片真正属于自己的天空，多好。我问她：你不会留恋吗？她道：有什么好留恋的呢？难道一起走过来的三年是空白的吗？曾经一起笑过的三年可以用空白来填补吗？还是把它刻在记忆的石头上，投入大海，让它永远存在于心灵最不起眼的角落？我想，在离别的那天天空依然是那么纯净吧，那同学的心里呢？是阴霾的吧！在之后的日子，偶尔想起初中的同学嘴角荡漾起微笑的涟漪。一阵风吹过，吹不起一粒尘土却撩起我的思绪。记忆碎片在心中翻飞着，翻飞着，慢慢地沉淀……我们的草木年华就那样飘逝在空气中。650字 初三
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愿与草木，随遇而安夜色下，我推开窗，看见星星，依然闪烁在天空，时间流走，美丽依旧。夜色下知了的叫声，虽不是白昼烈日炎炎下的嘶鸣，可它低低的啼唱，一声接一声不停歇地欢唱着，奏成了一曲动听的交响曲。最喜欢夏天，最喜欢在夏天月朗星疏的夜里，在虫儿鸟儿的低吟浅唱中，留下了许多那不经意的美丽……总想写点什么，却总是搁笔，也许明天会有更好的措辞。总想说点什么，却总是迟疑，也许明天会有更多的时间。人生总是在错过。错过昨日，错过今朝，而今朝，今朝仍在重复，重复着一种相同的别离。时光太瘦，指缝太宽。好多承诺被时间冲洗，被自己遗忘，被现实刁难。能够实现一个，对自己就不会那么失望。错过了，会遗憾。经历过，才耀眼。在最好的年华里，不要辜负最美的自己。人生苦短，别去赶时间。生命中，有太多的事情身不由己，有太多的无奈心不得已。言不由衷，也许是迫不得已；心口不一，也许是情非得已。看不透的伪装，正如猜不透的人心。弄不明的感情，正如读不懂的心灵。每逢这个时候，才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实的审视自己，在生命的深处，终于倾听到一丝悠然的哀鸣。每逢这个时候，才能正视自己的内心，走出世俗樊篱，在灵魂深处，你终于感念到一波恬然的悸动。心静如止水，光阴也就停住了，宽容自己一点软弱，接受人生一点遗憾，也许就能坚持，就能平静，永恒是一种从容的心境。而简单的生活让人轻松快乐，简单的欲望让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。一切的简单都蕴涵着淡泊宁静的真实。宁静而致远，淡泊而明智。喝一壶清茶，写几行小篆，看一剪流云……回首前尘，聚散离合，不过镜花水月一场。守着当下，不去寻找曾经预约的风景，不再许下迟早要违背的诺言。愿与草木，随遇而安。650字 初三 散文
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读《草木春秋》有感最近读了一本书，汪曾祺先生的散文集《草木春秋》。闭目凝神，思索良久，这些读起来让人快乐的散文使我收获了什么，最后却是无疾而终，我想，至少是快乐、兴味和美。几个月过去了，汪老的文字似乎有一股神奇的力量，它就像一把挟带着清水的软刷，微波汹涌中慢慢地冲刷着我的思想，净化着心灵的陈垢，甚至“怂恿”着我有一股冲动想要前往文中那些令人神往的地方，再去信步品评一番。比起诗歌和小说，散文这种题材，是我在过去的阅读中很少涉猎的。散文的文字，自由，空灵。虽不如小说跌宕起伏、引人入胜，也不及诗歌意蕴深远，但经汪老的墨毫闲情挥洒，却让我读得像品茶一般，清香悠远，爱不释手。《草木春秋》处处洋溢着各种快乐和趣味，甚至连描写文革时期生活的作品汪老也能从阴郁的苦涩中挤出丝丝的甜味来，确实值得一读。《草木春秋》里，有写草木虫鱼，如《花园》、《葡萄月令》、《草木春秋》；有写家国春秋，如《国子监》、《跑警报》；有写各地美食，像《故乡的食物》、《手把羊肉》；也有写旅途景色，如《天山行色》、《泰山片石》；还有作者的一些人物记事、对写作的理论探讨搜罗其中，《星斗其文，赤子其人》、《谈风格》如是。内容庞杂，目不暇接。据编撰者汪朝(汪曾祺的二女儿)在后记中解释，是为摆脱“一碟子腌白菜”的老路数，把一些用得不多的作品也放进去，以求有点新意。但尽管如此，散文集的“神”还是没有被打“散”，依旧是草木矣，春秋矣。汪老用高雅的生活情趣，刻写了不朽的草木传说。草木与春秋，在文里，如浮藻般，布满了眼球，可当我们定睛一探时，却品出了它们根的去处，那就是本质的回归——生活，且乐活。650字 六年级 读后感