迈好青春第一步
青春是人生的花季,青春是人生的黄金时代,它是我们一生中最充足、最美好的部分,也是最宝贵的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此迈好青春第一步才至关重要。那我们应该怎样迈好青春这一步呢?
我认为首先我们要认真学习,不能辜负老师和家长对我们的期望,那么要怎样才算认真学习呢?我认为上课要认真听老师的话,而且还不能开小差,对于不懂的下课还要请教老师和同学,上课还要做笔记,下课还不能打架,要讲礼貌,放学后做完老师布置的作业后要适当的控制玩电脑的时间,大概在30分钟以内,要把时间放到学习上。并且我还觉得在上中学的过程中,不能像儿时那样的贪玩,要认真的学习。
然后我觉得还得把我身上的坏毛病改掉,比如说:随地吐痰、不爱吃蔬菜、躺下看书等等。那到底应该怎样改呢?我认为应该随身带一包餐巾纸,这样当有痰的时候就可以把痰吐到餐巾纸里。那随地吐痰的坏毛病就迎刃而解了。那么第二个问题的解决方法也很简单,当妈妈在电脑上找点不爱吃蔬菜的后果给我看之后,这样我就知道了后果,就会吃了。最后第三个问题我觉得应该在睡觉前坐在椅子上看书,然后在睡觉,这下子第三个问题也解决了。然后我还觉得在生活当中如果我们遇到了困难和挫折不应该退缩,而要坚持不懈,要有坚定的信念、坚强的意志,这样才能战胜困难。
并且我认为在家里我们还要多帮爸爸妈妈做些家务,比如:扫地、擦窗户、看门等等。在学校里我们应该做老师的好帮手,还要多多帮助同学,如果同学的铅笔断了,你应该给他一支,这样你以后有困难的时候他也会帮助你的。
中学,这是少年迈向青年的重要时期,所以这一时刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿着正确的方向前进。
初一:邬浩然
蓝天
仰起头看天。
蓝色,
很纯净的蓝色,
没有一点杂质的蓝色,
其他时候没有的蓝色。
不知从什么时候,
我们头顶上的天空,
历代人生活的天空,
变得充满污秽。
看到天空,
没有人会在想起希望、
想起美好、
想起曼妙。
不知从什么时候,
看到纯蓝色的天空,
我们总会觉得很惊奇。
也许以后,
人们只能从祖辈父辈的口中知道,
只能从照片中读取,
蓝色的天空是那样美好。
没有人会再知道蓝色的天空是什么样的。
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迈好青春第一步青春是什么?有人说,它是一杯茶,常品不腻;有人说,它是一本书,百读不厌;有人说,它是江水,奔流不息。青春是生命灿烂的春天,是人生美好的花季。在我看来,青春是美好的,也是短暂的,怎样做才能让我们的青春更加美丽,让我们的青春过得更有价值?这就需要我们从现在做起,系好人生“第一粒扣子”、认真对待每一节课、每一次锻炼、每一次活动;在家里、在学校、在社会,努力做有益他人、有益社会的事,为我们的每一天都添上亮丽的色彩。一个没有远大理想的人,很难活出有意义的人生。当然,立志一定要从自身的实际出发,既要仰望天空,又要脚踏实地。俗话说“千里之行,始于足下。”要想充实自己,必须从点滴做起,人生价值的实现就在于行动。我们可以先作一个短期规划,按照自己的兴趣爱好去设定、实施,因为感兴趣的往往是自己最强项。然后,再把短期规划分成若干个小目标去一一实现。青春,也不是一帆风顺的,当我们遇到挫折、痛苦的时候,应该学会笑迎它们。即使你百般不如意,万事不顺心;即使你有一千种理由苦闷,一万种理由埋怨,也不能有一种理由放弃理想和追求,更不能放弃生命。因为我们毕竟年轻,美丽的青春需要我们牢牢把握,希望和阳光属于我们,这个世界属于我们。生命的意义就在于生活和创造,就让我们大家一起迈好青春第一步吧!500字 初二
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迈好第一步-新学期作文作为一名面对新高一的“后浪”,此刻大有迈入一片陌生海域之感。这片海域有着大自然设置的重重关卡,也有等待探索的未知宝藏。迈入高中的第一步,应对高中生活有良好的定位。古人云:“修身,治国,齐天下”,可见一个人的自身修养为成功之本。迈入高中,就意味着我告别了少年时代,要在一步步的摸索中学会思考、自律与成熟;尽快转换角色,找好定位:未来三年的高中生活,什么应该,什么不应该,都应有良好的认识。这样――擦亮双眼,才能拥有看见繁星的机会。以前听老师、学长学姐讲述高中生活,总觉得那些苦离自己遥远的可用光年计算,而今弹指间自己也到了这台阶前,调整心态成了首要任务。满脸写着抗拒的我,在看见莫泊桑先生一句“生活不会像你想象的那么好,但也不会像你想象的那么糟。”的一刻,一份“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的心情忽如开闸潮水般涌来。它给我的那份慰藉,连同暑期的预习一起,让朔朔金风中的天空变得明亮起来。没错,我们向往彼岸的光明,尽管去路有雪山,有汪洋,我们,终将会上岸。迈入高中的第一步,应做好学习规划。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,十余载求学路上我仍在前行。古树增加了一圈圈年轮,繁重的功课下,有计划的学习,消灭不会的知识点把它弄懂和有思考的、申辩的精神才是致胜法宝。总结读过的学霸心得,无非就这三大点。另加适当适当加大阅读量以及找到适合自己的学习方法类的小点,知道了这些,相信我可以在高一很快做好学习规划。毕竟“良好的开端是成功的一半”夯实高一的基础,才会得到踏上彼岸的门票。承载着亲邻,老师,家人的祝福与殷切厚望,生活在祖国强大的保护伞下,作为新一代奔涌的后浪,会相信“山的那边不止有海,还有诗和远方”,会坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,会笃信“有志者,事竟成”。最后送给即将迈入高中的自己一句话:“哪怕云层再黑再厚,背面也银光闪闪”。750字 高一 叙事
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赏识,迈好成功写作第一步赏识,迈好成功写作第一步以下是关于赏识,迈好成功写作第一步,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。某位厨师有个"怪癖",当看到客人将他所做的的菜吃光时,异常高兴,再做的菜一道比一道可口;当他看到桌上的剩菜很多时,再做的菜却一道比一道糟。客人批评时,他还会发脾气。此故事听来可笑,细一想,这不正如作文教学时小学生的写作心理吗?学生的习作,都希望得到老师的赏识和同学的赞美;无人喝彩,无人赏识,就无法满足其自我实现的需要。心理学家罗杰斯说:"相信人具有自发学习的天然倾向,但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣。"根据小学生学习动机的特点,对其行为大有影响的不仅在于知识本身,更重要在于他人对自己的评价。因此,赏识性的评价,是促使他们迈向成功写作的第一步。赏识的核心是:"你不会写,教会你写,你不喜欢写,让你喜欢写。"特点是让学生在学习作文过程中体会到成功的快乐。笔者认为从以下三个方面得以实现:1、赏识学生习作,满足其自尊的心理需要作文起步,小学生由说、写一两句完整的话过渡到说、写几句或一段完整的话,实现口头语言向书面语言发展的一次飞跃。语言是思维的外在表现形式,小学生思维也随着语言的发展而得到加速发展。此进程中,思维的发展受情感因素的影响比较大。教学中,学生最珍重教师对习作(或者说是自身)的评价。教师赏识性的评价有丰富学生的情感,促进思维发展的作用。因此,教师批阅小学生习作,坚信"习作没有失败"的赏识教育理念,就能善待学生的每一次写作练习。赏识的前提,教师必须明确两点要求:一是要明确学生作文训练的层次性要求,不擅自提高作文训练要求。小学作文教学大纲,根据小学生认知心理发展的规律,确立了由词到句、由段落到篇章,循序渐进的层次训练原则。作文教学计划制定了具体的训练措施。如人教版六年制第五册作文训练要求是:"有顺序、比较细致地观察图画和事物,能在观察细致的基础上写出内容比较具体的片断,怎么说就怎么写,把话写得完整通顺。"从摄影的角度看,片段练习是教会学生取景、定格、拍摄的过程。教师的任务是引导学生到社会中、到大自然中捕捉画面,在头脑中建立表象的过程。每个学生观察的角度不同,观察的顺序不同,内心的体验不同,对景物的理解也就不同。学生站在自己的角度观察世界,描摹景物,"用我手写我口,用我手写我心",才会展现五彩缤纷的内心世界和多彩多姿的风情画卷。二是"沙里淘金",尊重学生的劳动成果。学生习作,是一项难度较大的综合性作业,最利学生表现自我,最能体现学生的创新精神和创造能力。所以,"不应挫伤他们(学生)心灵中最敏感的一个角落--人的自尊心"(苏霍姆林斯基语),更不能扼杀他们的创新精神和创造能力。所以,对学生作文要充分肯定,就是再差的作文,也要"沙里淘金",挖掘闪光点,让学生赏识自己的"劳动"成果。我的做法是:1、评语里充分肯定。在评语中充分肯定文章的优点,哪怕是一个词一个句子,然后再中肯地提出存在的问题及修改方法,同时实行优等次制。2、课堂中朗读欣赏。安排学生高声诵读自己作文佳篇和好词语,特别是在原有基础上有点滴进步的同学。差生作文面批,并划出"闪光点",借其他同学交流。3、定期张贴公布,结集打印或推荐发表。利用班级墙报或学校橱窗、广播电台,定期展示优秀习作。学生看到自己的文章能作为范文与同学交流,会感到异常兴奋和自豪;其他同学看到的、听到的是自己的同学的好文章,会有亲切感。二、教会赏识办法,满足学生自我实现的需要。马斯洛需要层次理论认为,自我实现的需要是人的一种高级的社会性需要。小学生的自我实现需要赖于老师或家长的表扬和同学的羡慕,是与荣誉感相通的表现自我、炫耀自我的心理需要。教师抓住时机,采取表扬、激励、竞争等措施,提示简明扼要的写作方法,并结合阅读教学加以训练,必能潜移默化,促进学生逐渐形成自己的写作风格。第七册《海滨小城》,其中"庭院"描写很有特色。教学中,学生能自发地、自觉地联想到学校的花园,形成潜意识中的对比。课余,我有意识地到花园边观赏,吸引学生到身边。学生提出各种各样的问题,我饶有兴致地解答,并详细介绍某种花草的生长特点,启发他们比较所观察景物与文中描写景物之异同,学生收获很大。一位学生在《校园一角》中写道:"教室门前的花园里长了许多树木花草。有桂花树、冬青树、黄杨树、美人蕉、月季花……桂花树是园中之王,长得非常茂盛,它的枝条向四面伸展着,叶子碧绿的,远望去,好像一顶撑开的绿绒大伞。农历八月,桂花开了,金灿灿的,学校沉浸在桂花香气中。上课时,闻着那香气,使人神清气爽。美人蕉叶子大大的,像铁扇公主的芭蕉扇。清晨,露珠沾在叶面上,太阳一照,那露珠就像珍珠一样,闪闪发光。花园真美啊!"学生掌握概括化的写作方法很有必要。如让学生知道,观察植物的顺序,可以由远及近或由近及远,从上到下或由下往上,整体到局部或局部到整体;植物的主要特点有形状、大小、颜色、气味、味道等。人物的特点有外貌、神态、语言、动作、心理活动等。动物的外形、生活习性等。懂得了这些写作的概括化方法,就能促使学生改变原有的视而不见、熟视无睹的观察习惯,用赏识的眼光精细地观察身边的事物。"生活真实,才能表白出、抒发出真实的深厚的情思来"(叶圣陶语)。生活在环境优美的农村的学生,不仅"心里有无穷无尽的稀奇事"(《少年闰土》),而且有丰富多采的劳作实践。随着城乡差别的缩小,农村学生"身之所历,目之所见"的客观现实更为丰富、真切,头脑中积攒的表象具有真实性、鲜明性,这就为学生描述事物的真实性状提供了保证;农村学生操作机会较多,动手能力较强,对事物的理解、记忆就显得尤为深刻。熟练于手,再加了然于心,这又为学生的表述带来便利。充分利用这一"天时地利人和"的条件,引导学生用赏识的心态看周围的一切,农村作文教学必将焕发出勃勃生机。三、学会赏识别人,培养学生健全的人格。"文如其人",写作文和做人是一个道理。我们引导学生感受大自然的神奇壮丽,赞美劳动人民的杰出智慧和创造才能,讴歌社会主义建设的新成就,颂扬社会主义新人新事新风尚,就是要从小培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。小学生心中的世界,是个真、善、美为主体的纯真世界,他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别,甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户,友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头,引导教育,防微杜渐。如一位学生写《一位值得尊敬的人》。她尊敬妈妈,是因为每天放学后,妈妈宁可自己辛苦操劳,什么事也不要她做。她很开心。由于家长教育观念和方式的不当,造成了学生审美观、人生观、世界观与教育方针的偏离,不利于学生健全人格的形成。因此,我及时纠正了家长错误的教育观念,教育学生从小要树立远大的革命理想,明确学习的目的,关心和体贴父母,做力所能及的家务事,从劳动中获取更多的知识。果然,近阶段该生进步很快,尤其是作文内容更充实了。既要赏识别人的优点,也要善于辨别是非曲直,才能促进学生全面发展。有人说,赏识是一个人无形生命的阳光。那么就让这缕温馨的阳光去净化人生、亮化人生、优化人生、美化人生吧!1200字以上 叙事
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千里之行,始于足下--迈好第一步主题班会课题:千里之行,始于足下——迈好高中的第一步教学目的:1、使学生了解高中阶段的重要性,从而认识到迈好高中的第一步的关键性。2、使学生形成良好的学习、行为习惯,迈好高中的第一步。3、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。教学重点:形成良好的学习、行为习惯的方法教学难点:迈好高中的第一步的关键性。教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法课时:1课时教学过程:一、播放少先队队歌,学生入场(上课前)二、授课:投影:(一)高中阶段的重要性(时间约7分钟)老师:同学们,我们已经是高中生了!在成长过程中,高中是一个非常特殊而具转折意义的时期,人们把这一时期又称为青少年时期,这是人生的黄金时期,许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。投影:伽利略17岁发现钟摆原理、牛顿23岁创立微积分、爱因斯坦26岁完成狭义相对论、马克思23岁被称为最伟大的哲学家。(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)老师:对以上事迹做简介。投影:詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片提问:詹天佑,同学们知不知道他在哪方面取得成绩?学生:铁路。老师:对了。詹天佑12岁那年,考取了第一批赴美留学生,毕业后,很年轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路轨道。京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路,在中国铁路史上写下光辉的一页。投影:冯如及他做制造飞机的图片提问:同学们知不知道他是谁?学生:冯如——飞机制造者老师补充:图片上年轻人冯如,26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机,后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机参加了国际飞行比赛,获得了第一名,引起全球轰动,为中国人民争得了荣誉。投影:学生课前收集的图片、资料老师:这些例子还有很多很多,为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢?是不是天上掉下来的呢?是不是一两天就完成呢?不是。他们的“奠定期”主要在中学时期,如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养,就不会有创造高峰的来临,由此可见,要成就一番事业,中学是非常重要而关键的时期。过渡:我们应怎样才能渡过有意义的高中时期呢?首先要迈好高中的第一步。投影:本堂课标题“千里之行,始于足下——迈好高中的第一步”提问:成语的意思学生:一千里的路程是从迈开第一步开始的,比喻成功总是由小到大积累而成的。过渡:讲得很好。高中,上接初中,下启大学,是学生生涯的关键阶段。高中的第一步就是高中一年级,迈好这一步尤其重要。人们常说:“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”,那么,我们怎样才能迈好高中的第一步呢?投影:(二)怎样迈好高中的第一步?1、树立“立志成才”的理想(时间约10分钟)老师:首先必须树立“立志成才”的理想。理想是人生奋斗的目标,是对未来生活的信念和追求。投影:宋代哲学家张载——“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成”提问:此话意思学生:(略)老师补充:只有胸怀大志,才能学有所成,自强不息。投影:周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”老师:周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”,这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想吗?学生:实现了。投影:孙中山彩色图片提问:这是谁,同学们知不知道?他领导了什么革命?学生:孙中山,辛亥革命老师:被称为“国父”的孙中山先生,他领导了辛亥革命,推翻了两千多年来的封建统治,建立了中华民国。他14岁随长兄漂洋过海到檀香山(现夏威夷一部分)时,抒发了他的理想与抱负。投影并朗读:“始见轮舟之奇,沧海之阔;自是有慕西学之心,穷天地之想。”老师:这句话大体意思是:第一次看到轮船,感到非常惊奇,乘舟远航,看到沧海、天地是那么的辽阔,因此产生了学习西方先进文化的思想。这个“有慕西学之心”是在这次航行中脱颖而出,从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期,这也是他一生伟大事业的开端。老师讲故事:“火花大王”陈暁康的故事。陈暁康小时候笨嘴笨舌,连自己的理想也急得说不出来,但他坚持自己的理想,收集各式火花,最后取得成功,但很多同学理想改了又改,可望不可及。过渡:听完这个故事,同学们又什么启示呢?迈好高中的第一步是不是光有理想就行呢?当然不是,理想毕竟是一种想法,不能代替现实,我们应该以怎样的实际行动迈好高中的第一步呢?投影、学生分组讨论:我们应以怎样的实际行动迈好高中的第一步?(时间8分钟)组长小结讨论结果(时间4分钟):(略)老师总结(时间5分钟):同学们谈得很好,要迈好高中的第一步要讲究方法,形成良好的学习、行为习惯。方法好则事半功倍,否则事倍功半。由于高中课程增多,知识加深,并且更新速度快,所以我们不能把初中的学习方法一成不变地用于高中的学习,这就是为什么有的同学进入高中后成绩比初中退步的原因,因而我们要尽快适应高中的学习方法,这里总结了刚才同学们讨论的结果,供同学们参考。投影:2、讲究方法,形成良好的学习、行为习惯①充分做好课前准备②上课专心听讲,积极思考做好课堂笔记③做好复习(作业、理解、强记)④发展多种兴趣爱好⑤制订学习计划,提高自学能力⑥培养美好的道德品质老师:充分做好课前准备包括学习用品的准备,也包括情绪的准备,以饱满的精神状态迎接上课。上课是我们获取知识的主要途径,同学们要跟着老师的思路积极思考。认真听课,当堂可掌握70-100%的新知识,这样,课后复习就轻松多了。同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的,成绩差的同学又如何。笔记是贯穿课文的线索,有利于课后复习,所以建议同学们要做课堂笔记。由于新知识遗忘率高,同学们一定要做好及时复习。作业是复习的一种形式,通过作业了解自己对新知识掌握的情况,从而发现问题、解决问题,因而要端正作业的态度。高中知识的加深,要求我们要在理解的基础上记忆,而不要死记硬背,强记使我们的知识得到积累,达到熟能生巧的目的。投影:培根:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆有性格。”老师:我们要发展多种兴趣爱好,使自己学有所长,将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯,记住:好习惯可以使人受益终身。老师小结:迈好高中第一步一是要树立“立志成才”的理想,二是要讲究方法,形成良好的学习、行为习惯,相信同学们按这两点去做,肯定能打好高一这个基础。三、学生谈:如何迈好高中的第一步(老师边听边总结,时间8分钟)老师:现在请同学们自己谈谈,你打算怎样迈好高中的第一步,其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。四、共勉(时间1分钟)老师:昨天已经过去,明天还未到来,每一位“立志成才”的同学。都要把握今天,迈好高中的第一步,实现我们的理想。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我相信“有志者,事竟成”,同学们,有没有信心?学生:有!五、全班合唱《中学时代》(老师领唱、指挥,时间2分钟)老师:“中学时代、黄金时代”,愿我们迈好中学的第一步,走向光辉的未来!最后让我们高歌一曲“中学时代”结束这堂班会课。1200字以上 高中 叙事
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迈好青春第一步——励志勤学勤学,说来容易,做来难,有些同学学习成绩很差,就以为是自己的头脑笨,不聪明,或者说老师没有教好。在我看来,成绩不好,不是天资与教师的问题,最重要的是自己平时对待学习的态度不认真,不勤于学习。我记得有一位名人说过:"天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗"。高尔基也说过:"天才出于勤奋"。这些话都说得很对,譬如说大发明家爱迪生,为了研究出理想的白织灯,进行了上千次的试验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得"白织灯"的成功,成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史,绝少有靠投机巧取胜的,可见,任何成就的取得都是与刻苦,勤学分不开的。但是有些同学学习成绩差不说,上课还不听讲,不是睡觉就是玩,根本不去学习,这个样子成绩又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪明,骄傲自满,上课不听讲,下课就沉迷于网络游戏中,我们不如想一下,既然天资和勤奋都是成功的来源,我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为"伤仲永"的文言文中讲了这样一个故事:江西金溪县有个方仲永,自幼天资聪慧,方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财,天天带着仲永去别人家里帮别人题诗,不让他学习,由于仲永没有时间看书,学习,才能渐渐衰退,20岁时,方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。14岁是一个特殊的年龄,将告别孩提时代,迈入青春大门,这是少年迈向青年的重要时期,所以这一时刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿着正确的方向前进。青春是人生的花季,青春是人生的黄金时代,它是我们一生中最充足、最美好的部分,也是最宝贵的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此迈好青春第一步才至关重要。650字 初二 散文
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迈一步迈开你的一步子,前方有无限的精彩。当你牙牙学语,蹒跚学步时,可曾经跌倒过?然后你是否不愿意爬起,害怕、畏惧过,仅迈出小小的一步,不敢上前迈出你稳稳的一大步。幼时的自己常常不爱与人说话、交谈,心里总有一个屏障将我与外界隔阂。在课外时的自己,总是安静的默默的坐在一角,耳旁、眼中都是同学欢快的嬉闹声和追赶。自己仿佛是一团空气,没有人去注视。然而自己也不敢上前去说几句话。在课堂时,老师时不时叫我起来回答问题,还没有与我商量就上报我的名字去演讲。起初,回答不出问题时,脸一下子红了起来,有时结结巴巴的,毫无自信的回答了几句,后来,老师点名的次数越来越多,我从回答问题会脸红,说话结结巴巴、毫无自信的自己,在一次演讲比赛中荣获了全校一等奖。当时的我又惊喜又惊吓。老师在此之前拿出了一张已核对的演讲比赛名单在我眼前。视线不由扫了扫。竟然发现上面有我的名字。我的惊奇换来老师一副鼓励的脸孔。她每天利用课余时间教我如何提音、把握音律,我不愿意好好学,心知肚明我上去台上演讲就是丢人。可是老师一次次耐心的指导与关怀,我不妨慢慢的消除了心中的屏障,开始好好学,愿意张开嘴,尽自己的努力从零出发,发音好每一个字。经过一个星期的努力,在轮到自己演讲时,老师还鼓励了一句你可以的,她的这句话温暖了我的心。我身旁从未有人对我这样充满信心。我由之前说话结巴、面对大家时毫无自信,颤抖在讲台时,而今能稳稳的站上演讲台。自信坚定的拿出自己的最佳水平。拿过奖后,身边围着一群群的伙伴,不久,身边的朋友就多了起来。我感谢老师,是您让我迈出了这一步。650字 初中
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向前迈一步考试成绩出来了,看着不及格眼泪立马就出来了。脑海里是那无数个夜晚趴在书桌上做习题的影子。可现在却换来的是不及格。拖着一双沉重的脚步走在放学回家的路上,手里是一张不及格的试卷,脸上的泪水滑过脸颊落到地上,无力地拿出钥匙打开门。“爸,我回来了。”说着向房间走去。爸爸走进房间“考了几分?”“不及格。”我边拿出作业边回答着。爸爸拍了下桌子,书桌发出闷闷的声音。爸爸大吼道:“什么时候拉,还考不及格。马上就中考了,你拿这些去中考考什么呀?还不如别考了,浪费钱!”爸爸拍了我的头,甩掉了他的手,他大喝道:“干吗?敢还手了?你要还手就出去啊!”听完这话,我再也受不了了。对着爸爸哭喊道:“是,我没用。我笨。我也想考试考好啊,每天晚上都到一二点睡,早上五点半就起床看书了。这是为了什么,还不是为了中考能考好,让你们高兴。考试考不及格你没有半点鼓励,反而骂我。你有想过我心里是什么感受吗?没有,因为你永远都只顾你的想法。你说你宝贝我,可是你知不知道我不需要物质的。你所谓的宝贝只是你的一厢情愿罢了。在这个家我累了,我走。”说完,我就跑了出去。走在冷冷的大街,夜凉如水仰望星空,满天的星星都隐没在夜的黑暗里。寂静而苍凉的夜。今晚我的心情却异常沉重,我不知道现在如何形容我现在的心情。烦躁得让我不想说一句话,想逃,逃开这迎面而来的烦恼。可我却不知道我应该去哪里。突然天空开始下起了大雨,雨水打在身上冷冷的。“丹慧……丹慧……”身后传来,爸爸的声音。转过身,瘦弱的爸爸此时似乎更苍老了。雨水打在他身上、脸上。我跑上前去,喊了声爸爸。爸爸把我搂在怀里,哽咽地说:“对不起,是爸爸不好。爸爸没有考虑到你的压力。原谅爸爸好吗?”“嗯”回到家,爸爸说:“明天是双休日,今天早点睡,不要做作业了。”以前,一直不敢让爸爸知道我的想法,原来只要向前迈一步,就可以让爸爸体会到我的感受。650字 初三 书信
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作文《第一步》徐州一中高三17班李瑞恒从呱呱坠地的那一刻起,亲近大地、走出人生第一步的我们,就始终看着前方,在各个方面开始迈出第一步:成长、学习、交际······迈出了成长的第一步,我们渐行渐远,母亲的怀抱、父亲的眼神、亲戚的逗弄也随之渐行渐远,越来越淡。母亲一个牵挂的电话才让我想起许久都未曾归的家,父亲的一样礼物才让我想起许久都未曾的交谈。我们迈开了向前第一步,便不再回头一瞥,在前进的路上越走越孤单。迈出了学习的第一步,我们渐行渐远,知识越学越多,可童年的回忆、天真的想象不羁的创意也随之渐行渐远。我们变得在作文课上寻找“真情实感”,埋头于反复演算中去寻得唯一的答案。我们迈出了向前的第一步,便淡忘了过去,变得程序化,像一台机器,在前进路上越走越迷茫。迈出了交际的第一步,我们渐行渐远,越来越“成熟”,可“郎骑竹马来,绕我弄青梅”的两小无猜却再难寻觅,管鲍之交早已被淡忘。我们像蚂蚁一样四处奔波,有时仅是为了应酬、为了自己的利益。我们迈出了这向前的第一步,便不再去澄澈自己的心灵,不再去寻找真正的知音,在前行的路上越走越世俗。为何不向后走出第一步呢?这或许是我们前往找寻心灵归宿的第一步!回想旧日的时光,我们又何必只顾向前奔跑,遗忘了路边的风景?有勇气向后迈出第一步,放慢生活的节奏,调整生命的呼吸。开始常回家看看,在妈妈面前撒娇,给爸爸一次拥抱;开始回归质朴,找三、五个知心朋友谈天说地、推心置腹!向后的第一步或许意味着利益的丧失,或许意味着地位的下降,或许意味着名气的减弱,但这向后的第一步却可以使我们回归生命的本质,找到生命的原点!650字 高三 记叙文
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别怕向前再迈一步一步一微笑,一步一艰难。且行且谨慎。莫怕,向前再迈一步,便是霞光万丈。——题记“怕么?”湖水问我。一荡漾,便似明镜盛满了清波。“怕么?”水杉问我。仰头不见天,只余微光倾洒。“怕么?”大地问我。此时它正承载我的安全,沉寂而又轰鸣。唯独那木桥,依然静默。我在战栗,全身上下都在战栗。我知道,我只要迈出这一步,便要一直走下去,谈不上成功与失败,却让我这般敏感之人心生忌惮。我冒着虚汗,环顾四周,这才发现原来我还在人群中。他们都没注意我,但我觉得他们背后也长了双眼睛。在我过木桥的一瞬间,便扫射过来一道道冷峻的眼光,专看我摇摇晃晃的狼狈模样,甚至是更蠢地直接掉水中。直教人心绪难安,忐忑不定。唉,不过是一座会晃动的木桥罢了。上桥时有些恍惚,便是陷入了一个人的世界。眼前就只有这层木板连接而成的路,再无其它。这桥当真悬乎!我竟是连退路也没有了。这种感觉——就好像是在考场上。从我拿起笔开始,我就只能奋笔疾书,一路向前。而眼前的木板,显然就是如此的难题了。我将脚尖在脚下的木板上划了一个又一个圈,直到我测量好,我这一步的范围,平衡性,以及其它多种因素……便心一横,眼一瞪。“呵”一声,直直走了下来。这一走便是未曾停歇,就像是有一只隐形的翅膀在庇护着我不断前行。原来,走完这么简单!微风轻拂过面颊,我感到从未有过的清澈和透亮。是了!向前再迈一步,何惧!“怕么?”湖水好奇地问我,一荡漾,便似明镜般盛满了清波。“怕么?”水杉轻蔑地问我,仰头不见天,只余微光倾洒。“怕么?”大地慈爱地问我。此时它正承载着我的生命,沉寂却又轰鸣。“怕!但我想试一试,再迈一步!”我用尽全力呐喊。一步迈出,霞光万丈!650字 初三