回首已不在
当时光的脚步踏着冬天的脊背走完一年,当季节的和风送来美好的祝愿,当我们生命又在一个里程在岁月写下末端的句号,当我们站在时间之岸遥望昨天……
时间过得飞快,飞快,转眼间,日历的最后的一页又将变为一张图片印有岁月的底封,而我的脚步又将装帧于季节的封面。身后的日子,深嵌着凌凌乱乱的足迹,凝望那季节的来路,驻足于某个时间,想念一段时光的掌纹,驻足于一个地点,想念一个站在来路也站在去路,让我牵挂的人。
我依然难以忘记是谁扶我踏上征程,我谁支持我越过风风雨雨,穿越困苦和艰难。也许落叶上写诗的心情一天一天的老去,也许成长要以孤独为代价。过去的日子,夹着悲欢和一去不再回来的昨天浩浩荡荡穿越我单薄的青春,明亮,伤感,无穷无尽。
泪眼婆娑过一段雨季,如今莫名把一段陌生的情感,埋在心湖,视为美丽的诗篇珍藏。才知在岁月的催长中不知不觉披上了成熟的伪装。而曾经有的早以草木腐去,有的早已散乱心间飘散在岁月的风中。蓦然地去回首,欲将曾经的拾起,却只拣得几页缺角少字的片断。
或许是我终身不能拥有,或许是我将终身寻找,或许是我的诗中依然贮满隐痛的思绪,那些鲜活的人,一日一日,一夜一夜在我的脑海中翻腾,模糊成一个记忆的痛点,真的一去不复返了吗?真的誓言如风了吗?
是否真在眺望远方星空的时候,望不见彼此心灵的彼岸?是否在缅怀岁月的时候,看不清远山,看不清远山之巅的另一个真我!也许我错过一段季节,也许我迷失一段感情,费去了太多时光,耗尽所有力量,被那层迷雾般的感情迷惑,解不开那个结,走不出那张细细密密的网。
似水流年,流年似水,走过冬季,走过夏季,走进阳光,驻足这驿站于一种沉痛姿势漂泊流浪时,才慢慢明白:往事,永远在时间之外,,风景永远在围墙之外……
背起行囊,慢慢去追逐,感恩窗外的阳光,感悟这方洞开的天空,给我带来的一切一切,回首已不在……
远行的目的
远行的目的
离家近的地方有间草房
曾经初到江南
如今暂居北方
将来不做无担当的游子
远行的目的
在离家近的地方结缘个姑娘
曾经初恋与抛弃
如今有幸地与你相遇
将来不做无耻的浪子
远行的目的
在离家近的地方常回家看看
曾经父母教我方正的写吾名
如今唠叨的嘱咐
将来不做床前百日不孝子
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回首,爱已盛开依旧喜欢安静,安静地读书,安静地写字,安静地做每一件事,包括安静地想你…… ——题记不知从何时起,已经习惯独数念你的日子,摊开手掌,在手心画下浅浅的数字符号。蘸一笔墨色,让思念在掌心开成满树繁花。此生,我们不约而同循着古老的传说,在时光的隧道里,为彼此飘撒着枯萎的花瓣,只为祭奠花盛时,最绚丽的相逢。曾经,你藏在我瞳孔的记忆里 ,伴我走过四季轮回。曾经,我是你最柔软的牵挂,栖息在你的眉间心上。只因这样的倾城的一顾,曾经许诺,这一世我们愿意一起,风雨飘泊。然而,时间带给我们的不只是距离,还有永远无法到达的彼岸,生生世世,世世生生……水样的曾经,在那些长满相思的年轮里,在那些落满风尘的日记里,在回首的每一个刹那间。今日,再次翻阅,只为展一笺温柔,让指尖穿过一束花开的时间, 书写有你有我的过往流年。我在花落声里找寻曾经的记忆,任由雨水把记忆打湿,一起湿润的还有心和期许。有关你的记忆,那么凉,那么远。无论阳光如何明媚,依旧回不到最初的温度。其实,生命里的每一次遇见,都预示着一场分离。我们采四季浅吟,却拣拾不起碎了一地的曾经。花开花落,聚散终有时,今日,只想把一朵梦幻藏在云里,采一朵月光,任忧伤大雨滂沱……记得或遗忘已经不再重要,重要的是曾经拥有。长长短短的时光里,你曾存在我心底。长长久久。久久长长500字 初二 记叙文
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回首青春,已不知所措青春呼啸而过,来不及惋惜,来不及后悔,甚至来不及细细品味。但每每想起青春之旅中,不同人所留下来的痕迹,仍会热泪盈眶,你们的青春里都曾留下过谁的痕迹?也许此时的你,刚刚经历过毕业季;也许那个时刻已经过去许多年,那么匆匆这些年,学生时代给你留下最快乐的记忆是什么?课堂篇:和同学同窗共沐一片阳光,你也许正绞尽脑汁思考黑板上的难题,你的同桌正在酣睡,看着他张大嘴流口水的傻样,你会忍不住笑,心里打着小算盘。这就是青春。夜聊篇:一个寝室的同学晚上熄灯后,在各自的被窝里隔空传音,谈论着放大假后一起的旅行,憧憬着旅途的乐趣。这就是青春吹牛篇:在校外遇到了一些奇人怪事,总会第一时间分享给你的同学,甚至会添油加醋得描述,为的,只是能一睹同学惊讶的表情。这就是青春。游戏篇:在宿舍的卫生间里,你们悄悄拿出手机,开始一场世纪大战,你我都不服输,打了个持久战,却憋坏了在门外急着上厕所的室友。这就是青春。这些场景充斥了你过往的记忆,这些人陪你走过最美丽的时光--青春“你笑容满面,谁也不知道你的牙咬得有多紧。你走路带着风,谁也不知道你膝盖上仍有曾摔伤的淤青。你笑得没心没肺,没人知道你哭起来只能无声落泪。要让别人知道毫不费力,只能背后极其努力”。这就是青春。你在等,却等得太久,往往已经不是当初想要的那个样子,夏天的棉袄,冬天的蒲扇,风雨后的雨伞,心凉后的殷勤,就算得到也失去了原本的意义。想看风景,想见的人,等太久所有期待都会消耗完,错过的不能弥补,一等,沧海就变成了桑田。这就是青春。要遍体鳞伤才肯放手;要见了棺材才会落泪;要撞了南墙才肯回头。爱过绿茶与可乐,如今饮着白水也未觉不妥;爱过凤爪与鸡翅,如今却宁愿自己费时熬一碗花粥;爱过长裙与礼服,如今身着T恤牛仔也格外舒适。待到百种滋味都尝遍,才懂平平淡淡才是真。这就是青春。畅快淋漓;随心所欲;敞开胸怀;淋漓尽致。劳累了,听听音乐;伤心了,侃侃心情;失败了,从头再来。“青春,何必扭扭捏捏,何苦畏首畏尾。”要的,就是随性。800字 初二 散文
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那个夏天已不在那个夏天是美丽的,是不同于艳阳春的另一种美。它是有亮晶晶的星星,挂在湛蓝的苍穹。它们是镶在丝锦上的珠宝,大胆而不招摇的闪耀着,于是,深蓝色的夜空是那么的迷人。夏是比春更成熟一点的花季少女,它,有的是擎天巨树,有的是苍松翠柏,只要在夏天,就会永远枝繁叶茂,绿树成荫,就有永远也使不尽的力量!夏是花的盛世,睡莲的清新脱俗,玫瑰的火热稳重,紫薇的佳丽烂漫,牵牛的低调华丽……它是给花编织的理想的摇篮。我看见亮汪汪的露珠挑染着层层细细的小草,我看见在碧绿草“林”间来回穿梭的点点萤火,我看见翡玉碧河里的鲤鱼牛蛙……记忆中的那个夏天应该是这样的。但在炊烟袅袅的都市,却不见了那个夏天。在这里会很少看见亮闪闪的星星,今年夏天的星星也格外的少,抬头看夜空是麻乎乎的,它褪去了原有的湛蓝,在灯光的混染下,成了灰蒙蒙一片,星星何时隐匿了起来?有时只是看见一弯上弦月孤零零地挂在夜幕深处,但这总比什么都没有的夜空要好的多了。要是说起树来,那也真够呛的,因为你休想在这里看见一棵参天大树的影儿。唉,还是别提了。我家阳台上养了一些花,什么紫罗兰呀,万年青呀,月季呀,茉莉拉……可开的较好的还是爸爸的喇叭花,纤细柔韧的茎顺着架子慢慢的往上爬,茂密藤叶中绽放的朵朵鲜艳的花就像璀璨耀眼的红宝石,鲜红胜火,又像一团团燃烧地火焰,在碧绿枝叶中欢呼跳跃,成了黑灰色的楼层中的一道独特的风景线。这些花,仅能捕捉到夏的一个裙角,但它至少能让我对困倦的城市生活感到一点新意,可以说是“城市厌倦症”的临时补救拙药,这算是自我欺骗吧!在这儿你别想看到一只萤火虫,它们早就在这里绝迹了!于是苍蝇就是房子的常客了……这个夏天到底是什么模样呢?原来:这个夏天,到处散落着孤寂落寞,压抑的灰色欲占满整个夏天,苍悴的夜空乌云褶皱,惨遭厄运的小树在风中曳曳欲倒。是汽车的鸣笛压下了清脆的蝉鸣;是蔓延的污水赶走了点点萤火;是浓密的烟尘遮盖了星星的脚印……于是,我期盼着真正的夏天的来临,而那个夏天却在烈日下苟延残喘,但我还是期盼它能早点回来。800字 初二 议论文
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不愿回首一晃两年过去了,我也会伸手摸摸自己的脸庞,看看我的嘴角是否上扬,看看我的酒窝是否浮现,看看我的眼角是否还留着不舍的泪痕。我也多想摸摸你们的脸庞,曾经你们傻傻的笑,憨憨的笑,冷冷的笑,总能让我不自觉的会心一笑,如今我要习惯没有你们的日子,我要一个人承受悲伤的岁月,我要独自抹去泪水,我要默默的望着你们远去的背影,强逼着自己转身,不愿回首,不敢回首,我知道,自己无法承受你们离去的背影。两年前,我们都还懵懂,我们傻傻的站在校门口,小心翼翼地走进教室,望着周围不熟悉的环境,望着周围不熟悉的人,我们默默的走上前,一句简单的寒暄,奠定了一辈子友谊,骄傲的牵着对方的手:瞧,这是我第一个新朋友!相视而笑。数学课,一起睡觉。语文课,一起扯淡。社会课,一起瞎掰。科学课,一起看黑板。英语课,一起认真听讲。体育课,一起叫苦连天。美术课,一起吐槽。音乐课,一起大闹天宫。我承认我们是妖精,我们怕失去老师们的金箍棒。我承认我们是孙悟空,我们怕失去老师们的紧箍咒。可以的话,我们想烦你们一辈子。运动会,我们倒数,可我们在笑,我们付出了。考试了,我们第二,可我们在叹气,我们没达到老师的期望。我们多想留给你们一个潇洒的背影,装酷耍帅的告诉你们:这件事我们会处理,与你无关!把一切伤神的东西都远离你们,可我们在还没做到的情况下,只能扬起手,含着泪,用哽咽的声音说一句:再见!直到现在才明白,时过境迁,再闪耀的钻石蒙上了时光的眷念,也挣脱不了回忆的牵绊,渐渐地,我们走的越来越远,我们十指相扣的手掌,也渐渐分开,我们不再拥有相视而笑的距离,不再清晰的保存着对方的记忆,时间抹去了对方的面容,我不愿回首,不敢回首,我没有这个勇气面对那个熟悉而又陌生的背影,没有勇气听你说一句:再见。未来的某个角落,也许物是人非,也许形同陌路,只希望大家记得我们不是陌生人,我们曾拥有同一个家。记得少哭,记得多笑,记得闯出一片天地,能让我再见你的时候,能搭着你的肩,自豪的说出:这是我兄弟(姐妹)!700字 初二 散文
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蓦然回首,我已在灯火阑珊处明知道一切都是不可能的,却要强装。这就是我们,中二的青春。我们总在别人的面前逞强,在自己的心里感伤,没有任何人知道你的感觉,所以你也不奢望他人对你太多的谅解。但是,你还是想要一个温暖,一个臂弯,这可怎么办?时间很快的就过去。而你,早就没有了那时年少的轻狂。然后,你需要成长,不,是必须成长。你没有了在父母面前任性、撒娇的特权,喜欢的东西也得靠自己努力,因为你没有了向父母呼风唤雨的理由。正当你觉得缅怀青春的时候,你却老去;正当你觉得需要努力的时候,你却老去;正当你觉得需要有一个家的时候,你却老去;正当你觉得需要沉默的时候,你已老去。是的,你老的其所。可能你会看不起我的观点;,可能你会觉得我的观点幼稚,但我觉得人生便是如此。我还未有双十年华,心理却比他人还要更早,有了他人这个年龄不应该有的思想。是的,有时候也会觉得自己好浮夸,他们都说我十五的外表;八十的内心。我自己也说现在觉得好多“小年轻”的爬高下地的运动已经不适合我了,我老了,不太适合了。我怀念以前,怀念小学。可是……都回不去了,现在正值深冬严寒,日子过的飞快,现在感觉自己好无力。半年之后即将面临的大考,觉得命运的一个岔路口,自己却无力挽回什么。只能评测主观的努力来决定自己的未来,没有任何客观的影响。蓦然回首,我已在灯火阑珊处。你不必出现,我也无须惦念。谢谢你,青春,曾温暖我生命。500字 初二 记叙文
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学不可以已“学不可以已”----这条道理千百年来历史文化沉淀下来的真理,是一段探索生命与求知历程的索引。所以,我们不需要完全弄懂它,只是在生命过程中时时体悟,也许就自然地释然了。学习在狭隘意义上的对象是知识和道理,《劝学》中言“习其句读者”是也。但其实真正求知的过程却远不止这些,真正的知识的涵盖更加远不止这些。求知是一个过程,是一个不知道从何时开始,也不知道止于何时的过程,它伴随着一个人的思想,像一阵无云而至的雨露,蔓延着,浸润着每一个拥有灵魂的个体。当咿呀学语的我们第一次面对陌生的世界,当懵懂无知的少年第一次接触朋友,当未涉世事的青年第一次融入社会,当志存高远的壮年第一次面对人生的无奈,当历尽磨励的中年第一次感慨人生坎坷,当垂暮之年的老人第一次伤逝时光荏苒……我们的一生都在探求,没有求知的生命根本不会存在。“学不可以已”并不是说求知不应停下,而是在阐述一种横亘历史长河的道理---“学不可以已”,并非因其“不应已”而学,而是因为“不能已”而学,求知是生存的魂灵!我们的世界,没有哪种力量可以阻止求知的进行,而任何一种力量都可以成为求知的动力或催化剂。我们的人生,为求知而存在,更为存在而求知。所以,不论你在哪里,不论你的境遇如何,只要你的魂灵存在,请记住“学不可以已”450字 初二 议论文
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学不可以已心理专家说过:知识就是你在学了,看了好多书之后,又都忘了,只剩下那记得模糊的一点,而只有那一点,才是你最终拥有的知识,那么怎么才能够让自己剩下的那一点知识变得更多拿。那就要求我们不断学习,充实自己,不停地向大脑补充精神食粮。俗语中不是有:“学无止境,活到老,学到老”这样的话吗?这都是要告诉我们:学不可以已。人的大脑就像蒸汽机,要不断的向里补充原料,如果这原料停止供应,那么蒸汽机就不具有它的意义了,就将成为一个毫无意义的摆设。小的时候总是听说“脑袋是越用越聪敏的,就像是海绵,你吸收的越多,它的体积就会越大,你拥有的就会越多。”人的人生是短暂的,如果要这短暂的生命里去探索无限的知识,那么就应该抓紧每一分每一秒,永不停止地学习。相反,那些本有些天赋的人,正因为间断了学习,而终悔恨地死了。古时有一位富翁给他的儿子请了个私塾老师,请他教儿子识字,私塾老师才教小富翁一天的时间,小富翁就认为自己竟学会了所有东西。就要求父亲辞掉了家庭教师,停止了学习。这一天,富翁叫小富翁给他的朋友万兄写了一封信,小富翁迫不及待地抢信到书房去写了。可是许久不见他出来……不久,小富翁就拿着一叠纸出来了,还得意地对父亲说你这朋友怎么姓这么一个姓。富翁拿过纸一看,上面竟写满了一篇篇的“一”字。这个小故事就是讽刺那个小孩,只不过仅仅学会了写“一”,就停止了学习,最后竟成为人们的笑话。这样就好象瞎子摸象,才摸到了大象的一条腿,就说它是柱子。学习也是这样没有止境的,不要刚学会了一点,就停止前进,学习没有止境,我们只有不停的学习才能够离那个“境”越来越近。天才,是靠百分之一的天赋和百分之九十九的汗水,而这仅是要我们不停止地去积累,去学习。“学不可以已”这就是要我们孜孜不断的获取知识,做到“活到老,学到老”。后记:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。700字 初三 议论文
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回首我在一点点长大,走过的路也越来越远了。偶尔回望身后这时间的人生道路,看那留下的一个个深深浅浅的脚印。它们像珍珠似的绽放光芒,像花朵似的拥有芬芳,像泪水般孕含苦涩,像硕果般累累压枝。看这双小脚印,一定是第一次骑自行车留下来的吧。那时的我很胆小,哭闹着不肯尝试。尽管妈妈不停地哄我鼓励我,但我还是不敢骑上去,委屈的眼泪在眼眶里打转。妈妈有点生气了,说:“你要勇于尝试,就像你第一次吃芋头,如果没有尝试,哪能知道它的美味?你没有去尝试,又哪能知道骑自行车的乐趣呢?”我恍然大悟,鼓起勇气坐上自行车,左摇右摆的踩起来,在那儿有摔倒有失败,但我却找到快乐,感到其乐无穷。这件事后,我不再畏惧尝试,不再畏惧困难,我懂得如何去勇于尝试。在这双小脚印的后面,有一双发光的脚印。我忘不了在进考场前,朋友同学老师的鼓励,那向我挥手的榕树和芳香的花朵。灵感从四面八方涌来,汇集在干枯的小湖中。那一次的成功,没有他们,即使我手中有神笔,也不能取得成功。这个脚印,这个充满花香脚印,印在这路上,也印在我的心上。让我在困难面前信心不减,懂得如何去渡过难关这双充满泪水的脚印又有着怎样的故事?那一次我取得好成绩,开始沾沾自喜,认为书本中没有能难倒我的。上课不专心,一放学就玩计算机。别人苦口婆心地劝说我,我却不以为然。在后面的一次考试中,理所当然得不到好结果。试卷上的红叉叉仿佛刺进我的心脏。同学细细的讨论和不经意的微笑,都仿佛在嘲笑我,在我身上指指点点。在那一个月里,我总是低着头,嚼着辛酸的泪。这个脚印,印得特别深。它像一只警钟,敲碎那骄傲的无知,敲醒得意洋洋的我。我不再让骄傲冲昏头,让我铭记:“骄兵必败”的道理。回首自己的脚印,一个连缀一个,像一道彩虹耸立在心中。我整理好头脑,跟大步的向前走去。700字 初一 记叙文