聆听650字

聆听

650字 初二

我喜欢水,各种各样的水,特别是它们的声音。

说到水,我便想起了天蓝的海水。“听,海哭的声音。”每次站在海边,侧过身来,闭上眼睛静静聆听,“呼,呼---”,水声源源不绝,保持一种声音演奏着,却不让人厌烦。海风刮起,涨潮了,凶猛的海浪,一波接一波,狠狠地拍在礁石上,“啪”的一声十分响亮,又引来了一阵尖叫——人们的裤子被打湿了;退潮时,海水好像战败的士兵,垂头丧气,逐渐退后,声音从“趾高气扬”变成了“唉声叹气”。

泉水则是另一种基调,来到山里,坐在小溪边,闭目聆听,就如歌中唱的“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响”,清澈的泉水,发出清脆声音,时而长,时而短,构成一章华丽的交响乐,长音好像敲击三角铁时发出的音调,尖锐悠长,短音则像锣的音调,响亮而有力,也是凭借这优美音乐的作用,登山竟无一丝炎热。

雨水又是另一种情调。绵绵细雨时,它好像一名娇羞的小姑娘,不肯大声喧哗,只是用雨丝滴入水洼,泛起一圈涟漪,发出“嘀嗒”的声音;狂风暴雨时,它好像变成热情豪爽的小伙子,在电闪雷鸣后,一举冲出层层乌云,砸在树叶上,打在雨伞是上,拍在屋顶上,无处没有“哗哗”的声音。顽皮的孩子,穿上水鞋,在雨水洼中跳着,跑着,发出“喳喳”的声音,与孩子们的欢笑声和在一起,形成一股亮丽的乐章。

瀑布也不同,它是激昂壮阔的。站在瀑布前,往上看,流水怒吼着,咆哮着,拍在石头上,“砰砰”的声音铿锵有力,仿佛有志把石头砸穿。我闭上眼睛,想到了万马奔腾,群马长嘶的宏伟景象。

我聆听着,听到了水的声音,自然的声音。

也只有聆听,才能听到水的声音,自然的声音。

《假如给我3天光明》有感

400字 五年级 读后感

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海伦在一岁半时生了一场重病,就是因为这场重病毁了海伦的一生!在双目失明`双耳失聪这样悲惨的命运安排下,她仍然在努力学习,刻苦钻研知识,和命运作奋斗。度过了八十多年无声无色的世界,不屈不挠写了《我的生活》等十几篇世界名着享誉全球。

近期,我阅读了一本海轮凯勒写的书——《假如给我3天光明》。内容主要写了海轮对生命的评价,和盲。聋。哑的经历和感受。她也写了,她得到光明的第一天,要看人,要看教过她的老师。这就证明她对看到自己老师,朋友的渴望度有多么的高。第二天,要看黑夜变成白昼的动人奇迹。说明还没脱离盲人身份时的海轮在以前就无数在想像过黑夜变成白昼的样子吧……

读完了这一本书,我心里的波动不是一般的大啊!像海轮。凯勒那样双目失明,双耳失聪的人都能那么努力,都能考上哈佛大学,更何况我们这些能看能听的正常人呢?海轮。凯勒给我们的启示是,努力学习,刻苦钻研。珍惜眼前的一切美好……

五年级:卢思洁

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