读你
读你,看似简单;读你,看似无聊;读你,一件简单而又复杂的事件又有谁能做到呢?
读父母那张饱经风霜的脸,你一定读出了生活的艰辛;读大自然的清风明月,你一定读出了世界的美丽多情;
读古今名人,你一定读出了华夏历史;读身边的朋友,你一定读出了自己的不足……生活本是一本无字的书,
但加上内容后,你就会发现,读上千遍万遍也不会感到厌倦,然而,这其中的知识与经历;奥秘与感动,又何止这千万遍就能读懂读透的呀!
你是个不善言辞的人,从小,我自以为和你的关系,只存在于名义上的“父女”,你不懂我,你也不知道我需要什么。在一次考试失败后,我的心情也跌倒了低谷,
无边的暮色从天地交界处射向我的心,一片鲜红,仿佛在流血。
走进家门,颤颤巍巍地把月考试卷交到了父亲手中。你看过试卷,眉头皱成一个“川”
字,随后,一番“狂轰滥炸”。“不认真”、“粗心”、“平时不用功”等话语从你的口中说出。
本来就极差的心情现在更是忍到了极点,于是,一句生硬的话被我说了出口:“怎么老说我不用功?只会骂我!又不是你在考!你当我想要这种成绩啊?”说完,转身摔门而出。
天空已经变得深灰,道路上没有几个行人,只有路灯依旧亮着,发出昏暗的光线。
星星在闪烁,灯光在摇晃,我的心在痛。
停下奔跑的脚步,听着规则的心跳声,回想刚才的一幕,我想我的行为一定让你十分吃惊,十分无奈。
我在大门口徘徊了许久,始终拿不定主意,回去还是继续逗留。
向楼上望去,发现灯仍亮着,在静谧的夜中显得格外明亮。父亲一直有晚睡的习惯,那是为了陪伴我完成作业。可是,今晚是否仍是这样?
忽然记起母亲曾经说过:“你爸爸脾气不好,但他确实很在乎你。”当时听了觉得也就那么回事儿。我不记得你有在乎过我。而现在,我仰望从窗口照射出来的灯,突然觉得这灯光是那么的高,离我那么遥远,可望而不可及。
看着灯光,在我眼中,这窗口变成了一个投影仪,把窗内的景象映在我的视网膜上:你正在为我热那热了无数次的菜;为我细心整理书桌上的“烂摊子”;为我整理床铺;为等我而绕桌子走了好几圈……
“看”到这儿,我终于发现,母亲说的那句话很准确,它一次又次地叩击着我的良心。
顿时,脑海中浮现出了温馨的一幕:一岁的我在绿草如茵的野外蹒跚学步,父亲在我前方不远处向我招手。当我终于走过去时,父亲便把我抱了起来,说了许多鼓励的话,并把我放在他的脖子上,带着我“周游世界”。
而如今,父亲的头上已有了白发,可你对我的爱却丝毫未变。
我想,是的,父亲是在乎我的,爱我的,只是我一直不用心去读你,不愿去读你。
家越来越近,灯光越来越模糊,我擦把眼泪,心中想到,等一下我一定要对爸爸说,对不起,爸爸我现在才读懂你。读你,我的父亲!在我成长的道路上,你永远是一部温暖我心催我向上的书,读你,读你千遍不厌倦……
新学期计划
又是一个新学期,我步入了五年级下学期。学校对我们各方面都严格要求,我也想以崭新的精神面貌,投入新学期的学习、生活当中。特定计划如下:
一、学习方面
1、老师布置的作业要按时完成。
2、每门功课的考试成绩都要在95分以上。(争取吧)
3、仔细、认真的听老师讲课。
4、老师上课提问时,要积极、大胆的举手发言。
5、学习新课的时候,要做到课前预习,课后复习。
二、纪律方面
1、上课坐端正
2、上课不开小差,不说话,不打闹。
3、老师在讲课时,不要乱发言。
三、读书方面
1、这个学期我要在闲暇时间多读书,读好书。
2、每天写日记、争取多写作文。
新学期新的我,我会按照新计划执行,我相信五年级下学期会有一个崭新的我展现在大家面前。
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读你我有一壶酒,足以慰风尘。——题记春去秋来,岁月离失。有多少前尘往事,都化作唐诗里的幽怨,宋词里的咏叹……人生得意须尽欢,莫使金樽空对月我爱读诗歌,读到了你——一个历史上堪称“诗仙”的人,李白。你饱读诗书,生来便是一位旷世奇才,吟咏着:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语;你曾让力士脱靴,贵妃习文,却不想世人羡你才华。仕途坎坷,寄情于酒,想要与尔同销万古愁。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。我爱读诗歌,读到了你——一个历史上堪称“诗魔”的人,白居易。你寄情山水,为百姓、苍生付出了自己最好的年华,“宦途自此心长别,世事从今口不开。”诗中流露出了你那时的无奈、怨念……话虽如此,可你依旧在为百姓安康的道路上奋斗着,努力着……离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。我爱读诗歌,读到了你——一个历史上气格不凡的人,欧阳修。你一声仕途坎坷,“日出而林霏开,云归而岩穴暝。”诗歌气格别具一格,寄情山水、平易流畅、委婉曲折、始矫昆体……我踏过所以烟尘,不为抵达,只为寻找你的印迹。我开出最美的花瓣,不为盛开,只为触摸你的指尖。450字 初一 应用文
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读你,懂你夜,没有喧嚣,一切,仿佛整个宇宙如死水般沉静。也许,我不应该入睡,今夜,注定了要穿越时空,与你想见。浩瀚的宇宙流动着美丽的繁星点点,一片璀璨,彩色的梦幻似乎已将所有遮掩,表面的流光也许是眩目的,但当繁华落尽,皎洁月光照亮黑夜,洒在人间的那一瞬间,就都明白,撕开玻璃纸,最打动人心的,还是那颗与众不同的心。五千年,起起落落,站在盛世顶端的,不是大唐的熠熠辉彩,而是你,浓缩了一个王朝的背影,在剑气啸成的月光下,独饮那一杯愁断肝肠的清酒,酒虽清,却知其中苦涩滋味,只有你知道。也许我并不懂你,也许是懂你真的很难。有的时候,感觉你的什么故事我都不知道,但有的时候,你却离我那般贴近。近的好象就活生生在我耳边,讲述着那些轻纱迷离的历史,当我更想追溯时,却触摸不到你。多少次,当我为此焦急时,总有一个声音回荡,习惯就好。习惯,这一切似乎只是个梦,连我自己也不清楚为何会梦到你,你是一个印记,就像你的诗,永远不会失去魔力,吸引着我。读你的诗,无论是什么,我总是喜欢,你仰天长笑,潇洒挥别锦衣玉食,将千金散尽,只为博得友人会心一笑。但当夜深人静时,月光下,一个孤独的背影,一壶酒,一把剑,漫天桃花与你的泪一起撒下。我知道,那杯中酒,是千丝万缕的辛酸。终于,你明白了,那锦绣长安不是容身之地,那只不过是历史必然留下的所谓繁华,那里不属于你,因为仙人的家在青埂峰下。离开,是你的选择,是这选择,完美了你的一生,给历史留下一个与众不同的李白。读你,只为更亲近你,只想更懂你。550字 初三 叙事
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读你_600字在看到你微笑的那一秒,看到你的双眸弯成一条桥的那一秒,就好像看到一个绝色天使。你站在阳光下,微风不时调皮地摆弄着你的长发,你温柔地笑着,那双弯成桥的眼睛射出一股蓬勃向上的活力,虽然残酷的岁月已使你不再年轻,但无瑕温暖的笑容、弯成小桥的双眼使你看上去仍旧是一个青春的花季少女。无论何时,你的眼睛始终是弯着一条桥。当我们开心时,看到你那会笑的眼睛,会感到百倍兴奋;当我们烦躁时,对上你那弯曲的眼睛,顿时感到心情愉悦;当我门消沉时,注视你那呈桥的眼睛,立刻感到信心满满。因为喜欢你会笑的眼睛,所以我喜欢上了语文这门科目,你经常带着笑容,而那一次,你那会笑的双眼彻底融化了我内心深处的那块坚冰。那个黄昏,我走在出校门的路上,低着头,视眼前无物,夕阳的余晖洒在身上也不觉得温暖,不经意的抬头,看到你向我招手,那温暖的笑容,弯成桥的眼睛使我愣了一下,随即下意识地走了过去。走近了,你笑得更深了,眼睛更弯了,用温柔细腻的声音与我交谈,低小的声音不大,却犹如一阵沉雷击碎我内心深处的那块坚冰,使我觉得一股暖流涌上心头。走在回家的路上,不知是刚才的交流,还是什么原因,觉得好温暖,好温暖。笑容点缀了我的梦,而你那弯成桥的双眼,装饰了我的心灵。你眼睛会笑,弯成一条桥。初三:张婷婷作文网专稿 未经允许不得转载500字 初三 叙事
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读你_400字风里来,雨里去,只要是光明的地方,你就会寸步不离的守护着我,在黑暗中,你消失了……我迷茫,我彷徨,我焦急,此时我猛然想起我似乎从不曾读懂你。。。你高傲,你不许任何人用脚去践踏你,当然,除了我。听说随意侮辱你的,会受到惩罚——晚上睡觉尿床。可是呢?你又心软,不惩罚他们,唉,真不懂你;你别扭,有时和你开开玩笑,你就会生气的的将身子扭到一边去,不理睬我,可是,你依然在我身旁;你有魔法,可以将自己变长变短,不过有时却是时机未到,真羡慕你,可是,你为什么不教我呢?你奇怪,总是身着一席黑衣,从不讲话,四周似乎弥漫之一种孤寂,和间距,哎呀,别这样,你不是还有我吗。我不知我能为你做些什么,我不知是给你送暖衣,还是和你一起嬉戏,我亦不知你是否是心甘情愿守在我身边,我只知道我离不开你,一旦离开我将会不完整,我只知道我能为你做的只有叫出你真实的名字;影子,我专属的影子,独一无二的影子,我的姐妹……初一:源琳欣露作文网专稿 未经允许不得转载400字 初一 叙事
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读你无论是彷徨怅惘,还是喜上心头,我都爱凝望窗外你永恒的身躯。你的沟壑,你的红绿,都是箴言,都是珠玑。让我,静静地,细细地,去品味,去捻读。——题记读你,读的是“奉献”。你是一位母亲,养育了千万子孙。小山城是因为有你的怀抱才得以安宁;红墙白瓦是因为有你的承载才得以熠熠生辉;大大小小红红绿绿的生命是因为有你的哺育才得以温饱,得以栖存。你奉献,用你宽广的身躯,用你坚实的臂膀,用你甘甜的乳汁。你的宽厚,是你奉献的资本。你的奉献,是你宽厚的延续。这世间百态,大多也就衍生于两个字:为己。而你,似乎是为了他物的索取而生。当我凝望着你,在炎凉中用手指勾勒你的肩臂与身躯,我就得以保持一颗宽厚奉献的心,以小我融合,以大我成全。我的灵魂从此有了真意。读你,读的是“坚持”。在我的记忆中,你一直如一。没有走动,没有兴衰,没有任何变迁。我无法知晓你的年龄,不知你那些儿女身上所有的年轮加起,是否及你的万分之一?我们这些躁动的小生命,在历史长河中一瞬也不算。但你,可能与历史并存。银河灿动,时光流转,你从未离开。你驻守在这里,已不是“时间”的问题。那么,你到底坚守在这里多久?何时会离开?还是,从你没有边际的“生”到你没有边际的“亡”?我无从知晓。只知道,在我目光所及,必有你坚定的身躯与足下的土地。我做什么都是“三分钟热度”,热情殆尽,就剩一捧飘渺的灰。当我想要放弃,望见你一动不动,略数你身上岁月的痕迹,读着你没有始终的坚守——我再坚持一会儿!你的“大守”成就了我的“小持”,让恒心逐渐成为我人生宝箧里一笔珍贵的财富。读你,读的是“隐忍”。我不善言辞,而你却是永久无言。只有在夏夜暮深之时,才听见从你那方传来的蛙鸣风响,也不知是否你的梦呓。春去秋来,周而复始。风霜雨落,抑或春和景明。即便季候在你身上留下各种印记,你也不曾吭一声,发一语。春花争芳斗艳,在你身上竞相开放,你无言。冬雪片片纷飞,撕开你黑黄的皮,你不语。我相信,你的无言,隐忍才是本质。你情愿无言,不语。将世间宠辱都埋进心底,细细咀嚼。再痛,你不痛。再喜,你不喜。这使你变得深邃,在盛夏,用这深邃唤发一片绿意。在我骄傲或气馁,强烈的感情即将爆发时,抬头望见你的静立,读着你的隐忍。我就硬是抑下自己的感情,静静地,做到宠辱不惊,沉默无言,忍过了,就是晴天。你,是山。是我窗外的青山,是我家乡周围环绕的群山。你不动,却也无处不在。你不语,却也传授给我一套心经。可我并不满足,在某个时刻,我定会又去静静凝望着你。因为,你是一本厚重的大书,值得我倾尽心思,静静地,去读。1000字 高一
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读你如果没有你,我想,我的世界便会失去光彩。在没有你的日子里,我想,我会孤独,会寂寞,会焦虑,会迷茫……如果有一天,你不得不离我而去,我想,我的心会同你一起随风而去……两年前,你——摇滚乐走入了我的世界。当我听到你声音的那一刹那,你便在我的心中留下了挥之不去的身影。我喜欢重金属给耳膜带来的震撼。我喜欢你的张扬,你的狂野,你的霸气,你的全部。因为我知道你的故事值得让我来读也必须由我来读。你演绎出的东西似乎永远都少不了孤独,迷惘,坚强,自由,生命等等许多东西。我能从你的身上听出生命的力量,对自由的向往,努力追寻光明的道路以及让别人知道你的存在。有时,你像是个诗人,有抗争而不颓废,有呐喊而不尖叫。你的文字朴实而犀利,解释了生命根本的脆弱。有对未来的渴望,更给我一份泰然自若、唯心的安宁。你通过呐喊和诉说着你对现实真实的解释或者说是解剖而且充满力量。你的歌声澎湃而激昂,富有感染力,能够给予一代青年力量。你真的配得上伟大两字。你知不知道你挽救了多少在生命线边徘徊的人,你知不知道在你身上发生了多少奇迹。你不知道的还有很多,那是因为你总是在为别人默默的付出。我知道你也有悲伤痛苦的时候。我觉得人们都错了,他们也许看也只能看懂你的表面,但我听却能听出你的全部。汪峰的《存在》中唱到过这样几句:“谁知道我们该去向何处,谁明白生命已变为何物。”以及最后一句:“我该如何存在。”这几句充满了一个歌手对于这个尘世的抱怨以及失望。而这似乎都被你深深地埋在心里,你依旧用你那浑厚的嗓音来掩饰。不同阶层的人都会因你的歌声而共鸣,那是因为你的歌唱直击人心,每个人心底最深处的挣扎和困惑,每个人奋斗与抗争路上的迷惘与坚持。每个人在爱中的欢笑与哭泣,在你的歌里都被凝聚成一种巨大的文化力量成为生活中最明亮的路标。当我在微博中看见你被人们称之为一种“精神”我也并不感到诧异。因为你的力量已经成为人们心灵的灯塔。我很想说,这其实都是些表层现象,真正能够读懂你的人实在是屈指可数,可我却能够读出属于我自己的那份新鲜感。在春天,我从你的歌声中读出了一片生机,激昂热烈,充满信心。这是生命的交响曲。在夏天,我从你的歌声中读出你对祖国的热爱,充满斗志。我看到的是一幅国家蒸蒸日上的盛景。在秋天,我从你的歌声中读出你看着人们在丰收时那爽朗的笑声。这是丰收与成功的交响曲。在冬天,我从你的歌声中读出凄凉,萧瑟之感。而你似乎充满了失意之感。听,你还能发出许多不同的心声,叶落归根的声音,星星眨眼时的声音……这就是你——摇滚乐。可以说读着你真的是我一生中最美好的时刻。愿时光载着我对你的爱流向远方,因为我想让更多的人来倾听你的心声。因为有你,所以读你。1000字 初三 散文
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读你尽管和你只是短暂的相识,尽管你已离开我们五年多了。但每当听到:“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月。”这熟悉的歌声时,我就充满了对你的怀念和伤感,你给了我如三月般的温暖和遐想,却为什么不给我读你千遍的机缘。记得小学四年级时,爸爸带我去探望一位患重病的世交,一路上,爸爸神情凝重。来到了叔叔的庭院,我们轻叩门扉,开门的竟是患重病的叔叔——你,你还是那么俊朗,热情,只是多了份孱弱和苍白,你热烈而艰难的给了爸爸一个西方式的拥抱,又拍拍我的肩膀,我一路上准备宽慰你的话竟说不出口了。那天来探望你,是我执意的要求。我第一次对你有印象是在爸爸当众批评我,我发怒了。而你只是摸了摸我的头说了句:“君子闻过则喜,小人闻过则怨。”我顿时哑口无言,过了些日子你给了我一本《弟子规》,你对一个孩子的情绪都如此关注,怪不得你会成为爸爸朋友圈子里的灵魂人物。从最近爸爸妈妈悲痛惋惜的谈话中,我知道你的你的胃癌已经发展到了晚期,并失去了手术治疗的机会,来之前,我们想着你一定是忧伤地,呻吟着躺在病床上。不想你竟然还是那样豁达,热情,这让我更加伤感,怎么这么好的叔叔就要被病魔夺走生命呢?“我四处打量着你家里的摆设,墙壁上挂着装裱过的字画,写字台上放着笔墨纸砚,真是屋如其人。听爸爸说,叔叔是位品行高尚的儒商,有很多雅兴,还热衷于收藏。果然,我的眼神被定格在五斗橱上放着的一匹唐三彩马,尺余高,黄棕绿的釉彩中透着古朴和儒雅,我踮起脚尖摸了摸,很光滑。因为个子矮,仰望古董柜上的马,感觉那马栩栩如生,威风俊朗。我情不自禁的和那马对视着,那匹马似乎被注入了灵性,两眼竟脉脉含情。但对于孩提时代的我,任何装饰品都是奢侈品,那马对我而言真是可望不可及。直到爸爸喊我走,我才回过神来。就要跨出家门时,我听到身后传来你虚弱的声音:“孩子,喜欢抱去吧。叔叔送给你。”爸爸执意不肯。尽管我还小,但我也懂得不能轻易接受别人心爱之物的道理,也和爸爸一起摆手推辞。你艰难地撑起身子,扶着墙壁走到古董柜,小心翼翼地从架子上捧下了那匹骏马,双手递给我:“孩子,给你。这不值钱,可这是我爱戴的人送给我的爱物。再好的宝贝生不带来、死不带去,送给你,孩子,因为你爱惜的时间比我长。”因为你爱惜的时间比我长。这句话从一个罹患绝症的叔叔嘴里说出,它成了我那个年龄无法拒绝这件礼物的理由。小时候的我是个内敛、伤感的孩子。能言而不善言。我忘记了当时的我说了些什么,又是怎么样地离开了叔叔的家。我只记得我如何努力地掩饰着我的眼泪,年幼的我,小小的心已缩成了一枚山核桃。我背过身去,无法挥手和你道别。只见天边残阳如血。回家的路上,爸爸埋怨我没有和叔叔道谢。叔叔,就像你一眼看出我喜欢这匹唐三彩马一样,我也读懂了你,顿悟了“大恩不言谢”的道理,看着这匹马,我就像在一遍遍地品读你,我会让你的这份爱在我这里得以传承。初三:吕政道1000字 初三 记叙文
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用心读懂你母亲,在我儿时的印象中,你总是不苟言笑,高高的个子常常给我一种莫名的压力。你生气的时候,就像一只暴躁的刺猬,张开浑身的利刺,从不让人靠近。所以,年幼的我,总是小心翼翼地与你保持着距离,而更愿意“黏”着整天乐呵呵的父亲。那是两年前的一个黄昏。你到家时,眼里失去了往日的神采,锁着丝丝的灰暗。你没有像往常一样为我准备晚餐,而是挫败地蜷卧在沙发上,一声不吭。我慢慢走到你身边。这一次,你没有立刻赶我去写作业,而是让我静静地坐在你的一旁。“我……我没能升职,领导给我使绊子,可那……那个职位对我很重要,真的很重要……”你明亮的眸子渐渐被晶莹的泪遮住了,你掩面,低声啜泣,显得那样无助,那样委屈,泪珠儿挣扎着挤过掌心,滴落在衣裙上。这是你第一次在我面前失了严肃的模样。我忽然明白,原来母亲,我的无所不能、坚硬如贝壳的母亲,她也会有自己的委屈,有自己的无助,她也会有一颗脆弱的玻璃心,需要我去呵护,去安慰。那一次,母亲,我开始懂你。随着年龄的增长,我和你有了更多的共同话题,我们一起聊娱乐圈的八卦,一起追婆婆妈妈的肥皂剧,慢慢发现,我和你的心变近了。记得搬家时,我在床底摸到了个冰凉的物件儿,是一只透着斑斑锈迹的铁皮箱。你一瞧见,眼睛就瞬间亮了起来,不觉“呀”了一声:“居然在这儿!”我不有些好奇,探着头要往里看。你得意地笑着,打开箱子,里面躺着五颜六色的光盘,印着一些我不曾听过的歌手的名字。你轻摇着头,哼起了轻轻的旋律,脸上写满了温柔的怀念:“这是张信哲,我以前最喜欢的歌手呢!”你又指着一张海报上一位气质温婉的女子,“这是米雪,我偶像,漂亮吧!”你像打开了话匣子,一件一件的趣事都被翻了出来,你谈起它们时,眼里亮亮的,闪着光,像极了我们平时交流韩星时的激动模样。我这才发现,我一直以为很古板的母亲,她内心深处,也有一个粉红色的世界,那样的活力张扬,那样的年少轻狂。或许,每一位母亲心里都有属于自己的童话,只是当她们都成为了幸福的母亲时,少女的梦就被锁在了箱子里——锁住了逝去的青春,锁住了烂漫的年华。母亲,我渐渐读懂了你。初三了,繁重的学习使我变得有些刻薄,有些莫名其妙地无理。而你,我的母亲,却慢慢敛去了身上的凌厉,开始一点点走近我满是围墙的心。在鸟儿啁啾的清晨,你会用我喜欢的音乐唤醒我;在西风凛冽的夜晚,你会为我点上一杯我爱喝的奶茶,然后告诉我“奶茶不好,偶尔喝喝也无妨”;在我失意落寞的时候,你会夸张地对我说“长风破浪会有时”……在陪伴的路上,我的母亲,你渐渐褪去了自己的利刺,铺开了一张温柔的网,将我紧紧拢在里面。此生,我终不愿离开。母亲啊,你是一本厚重的书,我将用一生去翻阅你的故事,我要走进你心里鲜花遍地的地方,去读懂你的每一个春夏秋冬。1000字 初三
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我读懂了你我们班的班主任兼语文老师,姓汪名文娟,人称“汪大人”。别看她瘦瘦小小还长着一张娃娃脸,教起书来一点儿也不含糊,管理起班级来也十分有方。作为语文老师,汪大人从不循规蹈矩地只教书本内容,将文章中的赏析知识一股脑地全教给我们,让我们回家去背,而是在课上想到哪讲到哪,多数是让同学小组讨论,再汇总在班上一起探讨。对于语文学习,汪老师更注重的是平日的积累。每周的语文早读,总是随即抽同学讲解《世说新语》,《曾国藩家书》也需要同学们挑选语句背诵默写,宋词、现代诗的背默也是少不了的,每周的三篇作文和“录读”作业现在看来已经习以为常。为了跟进时代的脚步,汪老师还在一个软件里研究出了线上测试,以便节约时间,一次测验不好,再做第二次,曾经,一直都不能理解为什么要教这么多额外的知识,学完书本不就行了,这样不仅我们烦,老师也累啊!随着知识的一点一点累积,才发现这才是真心对我们好,语文不靠积累真得行不通!作为一个班主任,汪老师并没有花多长时间在班级管理上,而是将所有事情都分配给同学,大到管理整个班级,小到管理每天的手机收发情况,班中绝大多数同学都有自己的职位。汪老师总是将所有要求都告诉班干,再由班干分配给每一个有任务的同学去执行,而她,只是在暗中默默“监视”着我们,一言不合就耕耘!所谓耕耘为何物?就是“浪费”我们的自习、休息时间用来在《爱的摆渡》(家校联系本)上写关于班中的消息,少则一面,多则以千字计算。她曾经说过,能让我们写作文就是她最开心的事,但我们班又是一个极其容易躁动的班级,经常不能做到老师所提出的要求。汪老师就经常拿我们班和六班比,“别人家的六班怎么就能……你们怎么就不能呢?”为了治治我们这个“老师一走班级就吵”的现象,汪老师还专门请了六班的两位“演员”,排练了一节课的时间,制造出有人在楼梯口跌倒了,让老师快去看一下的假象,而汪老师则事先用手机在讲台口上固定好位置,开启录像模式,结果虽然演得有些破绽,但没有引起同学们的怀疑,我们的“罪行”就在老师手机里暴露地一丝不挂了。为此,汪老师好好地整治了我们一番,在她的调教下,班级的整个风貌变化不少,“初二现象”也没有如约而至。对于这将所有事情托付给同学来做,自己却暗中观察的汪老师,我们是又爱又恨,也终于懂得了她希望我们能成为素质高、自律性、责任心强、成绩又好的“王牌十一班”。也许汪老师并不是一个完美的老师,但她却能帮助我们从幼稚走向成熟。也许一开始我们并不了解汪老师,但在于她的交往中,我们变得更了解、更喜爱、也更崇拜她了。1000字 初二
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