要理想,不要空想
要理想,不要空想
——《理想点亮人生》读后感
读了《理想点亮人生》这本书后,我对书中提到的“要理想,不要空想”这个观点深有感触。理想是一种对未来和美好前景的向往与憧憬,没有理想就没有坚定的方向,人生的精彩全靠理想点缀,人生,就是立足现实、不断追求各种理想的历程。但是,理想不是没有根据、不切实际的空想。
理想,是一种有计划性行动的一种思想观念。空想也是人们对未来的一种想象,但它是缺乏客观依据的,是一种脱离现实的主观臆想。有的人小时候就有远大的“抱负”,但他们仅仅把这些想法放在心里,存在头脑中,却不去努力实现这种“抱负”,那么,原初的理想就会变成空想。我看过一则故事:从前有两个书生,叫管宁和华歆,开始时,他们都有远大的理想,他俩成天形影不离,同桌吃饭、同榻读书。有一天,他们在一起读书,忽然外面传来一片鼓乐之声,于是管宁和华歆就起身走到窗前去看究竟发生了什么事,原来是一位达官显贵乘车从这里经过。车子装饰精美,显得富贵逼人,还有一大队穿着统一的随从保卫着车子。管宁对于这些很不以为然,又捧起书专心致志地读起来。华歆却完全被这种张扬的声势和豪华的排场吸引住了,成天想着以后也要当大官,坐豪车,享尽荣华富贵,再也无心读书,整天无所事事,才华荡然无存,当初的理想变成了现在的空想,管宁最后和他割席断交了。
半途而废的人,即使有理想,但理想不固定,只有意志坚定的人,才不止是想想,而是坚持不懈,通过自己的努力奋斗去实现自己的理想。
有的人突发奇想地产生了一个美妙的想法,却能不断地为之努力,甚至永不放弃,那么它也有可能成为一个可以实现的理想。比如伟大的发明家爱迪生在发明电灯的过程中认真总结前人的失败经验后,前后经过五万次的实验,经历了无数次的失败,但他毫不气馁,终于用棉纱制成炭丝,装进玻璃泡里,灯泡的寿命达到了四十五小时。后来,爱迪生把炭化的竹丝装进玻璃泡,通上电后,这种竹丝灯泡竟连续不断的亮了一千两百个小时,它的出现标志着人类使用灯泡的历史正式开始。所以,只有心动并且行动,那么空想也会转变成可以实现的理想。
我们所处的时代,是最好的时代,是充满机遇和挑战的时代,是最需要理想的时代。作为一个现代中国人,我感到幸福,在非洲,还有多少难民忍受着饥饿,在中东,还有多少人在饱受战火的煎熬,而我们却能在宽敞明亮的教室了学习。然而有些中学生却不懂得珍惜,理想缺失,生活迷惘,沉迷于网络,抽烟,喝酒,敲诈低年级学生。我从报纸上看过一则报道:一名中学生因为厌学整天在外游手好闲,不愿意回家,可是,抽烟要钱,上网要钱,喝酒吃饭都要钱,可钱从哪来?开始,只是借。然后就是偷,再是明目张胆的要,最后是抢,最终走上不归路。我们当中还有不少人的个人理想呈现出重个人而轻社会、重近期而轻长远的趋势。我们应当把个人理想融入社会理想中去,散发出自己的光和热,为建设富强、和谐的社会贡献出自己的一份力量,这样的理想人生才有更大的意义和价值。有理想的人千万不能轻言放弃。理想只有在经历过与困难搏斗后才能实现,否则依然是空想。
努力吧,我的伙伴们,为实现自己的理想而奋斗吧!
初一:谢
流浪,在梦想的边缘
在这人世间,有一些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的。
——席慕蓉《漂泊的湖》
写下这句话的时候,我的指尖有些抽搐,心中的震撼源于看到席慕蓉的诗,当另一个人的文字如此突兀地直达我的内心时,内心的震撼排山倒海而来,刹那间便席卷全身。
时间如同你在洗手时掌心所盛的水,无论你用什么姿势挽留,水都会从你的指缝间悄然流走,不留下一丝痕迹。很无奈的一句话,却也道出了时光的无情,时间是不等待任何人的!最近的日子过得很迷惘,当我快走向高二的尽头时,我开始整理我的心情,却发现自己的内心一直都在到处徘徊,到处流浪,慢慢淡忘了自己是谁?是什么?是高考指挥棒下的奴隶?还是生活的奴隶?我不知,真的不知。我开始回眸自己的来时路,我不厌其烦地回首,张望,驻足,然后时间就扔下我,轰轰烈烈地向前奔跑,转眼间才知道我的高中生活已经过去了2/3。我知道,不用多久我就会来到高三,站在高考的起跑线上,体会高三快节奏的生活,然后,在黑色的六月打一场属于自己的战争。
突然间,就想起哥说过的一句话,他说:没有经历过高三的生命是不完整的!在我心目中,哥是一个可爱而又可怜的人。可爱的是他对音乐的疯狂,他的理想很简单,就是和他的吉它一直走下去。可怜的是为了高考,为了所谓的前途,为了伯父伯母的期望,他放弃了音乐,放弃了学音乐的梦想,放弃了和他走了6年的吉它,最终在都是医生的伯父伯母的要求下,就读一所医学院。尽管,他不喜欢医学。但很多时候,我们并不仅仅只是为自己而活。
其
实,梦想与前途之间终究存在着差距。哥说他不懂得在梦想与前途之间划开界限,不懂得委屈梦想才能够前途光明。于是,梦想承担在绝对美丽也绝对脆弱的春天花瓣上摇摇欲坠,而前途则理所当然地退去所有华丽的包装。渐渐暗淡无光。于是,哥在黑色的六月中一败涂地,破碎的梦想,镜花水月的前途。
哥说每个人都有一把青铜剑,用它在六月的沙场上驰骋。六月,是夏天的悲伤,它秦王扫六合的睥睨之态告诉我:你的青铜剑锈掉了!哥说,他的青铜剑锈掉了,那他面对刀枪剑戟的六月沙场还有什么话好说呢?一场冷暖自知的战役,一个平淡的故事,终将随着时光悄无声息地埋葬在2006年的夏天。
我很想知道,很久很久以前的夸父,可是为了使六月不黑才去追日的呢?
以前,我常常觉得没有实现梦想的人是很可怜的,后来我才知道,如果用这个来衡量的话,那么每个人都是可怜的。包括我自己。我爱音乐,却不能报考音乐专业,因为很多时候,有些事情并不是我们一个人所能决定,因为我们并不只是为自己而活。梦想与现实终究是有差距的,我无法找到它们的契合点。我曾经小心翼翼地守护着自己内心深处的梦想,如同守护着一个布满裂痕的水晶杯子。可是,转眼间,它便被时间的洪流无声地卷走。我突然觉得自己像个华丽的木偶,演尽了所有的悲欢离合,可是背上却总是有无数闪亮的银色丝线操纵着我,我无出可逃。我想我是一个懦弱的人,我没有勇气放弃我的学业,所以只有埋葬我的梦想,我把它埋葬在我内心最深最深的角落,永不提起,也永不忘记!
也许,人生就是这么无奈,我们也不可能随心所欲地生活。没有欢笑的青春不完整,没有眼泪的青春更是一种残缺。既然注定要笑要大声地哭泣,那么,我更愿意像倪睿思唱的那样:“就让它来吧!我随风歌唱。”
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不要先下手为强我在看高考作文时,发现全国卷Ⅱ的作文材料是我们四年级学过的课文,我也想试着写一下,因而有了这篇作文。——题记没有看清事实之前,不要先下手为强!小岛上,一只幼龟探头探脑地爬出。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客看到此情形立刻跑过去赶走老鹰,护着幼龟爬进大海。游客走后,成群的幼龟从沙穴鱼贯而出。因为原先那只小龟是“侦察兵”,一旦遇到危险就会立即返回穴内,现在它安全到达了大海,错误的信息让幼龟们毫无顾虑地爬出了沙穴,那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其他老鹰也跟了过来……看到这个颇有些悲伤的故事,你也许会指责游客的好心,也许会憎恶老鹰的凶残,也许会同情幼龟的不幸……而带给我的思考是:没有看清事实之前,不要先下手为强!如果你没有看清事实,而先下手为强,往往会造成不好的后果。就如文中的游客一样,虽然救下了一只小龟,但却使成群的小龟葬于鹰腹,真是得不偿失啊!更有一个小故事说明了这个道理:一位国王无儿无女,但他已经老了,无法再治理国家。于是,他想找个继承人。一天,老国王找来三位候选人,一位是久经沙场的将军,一位是腰缠万贯的财主,还有一位是贫穷的牧师。老国王带他们来到了一个水池边,池里漂着4只橘子,老国王问:“这水里有几只橘子?”将军瞅了一眼橘子,说:“4只。”而财主用手点了点,说:“陛下,将军说得没错,的确是4只。”只有牧师脱掉了鞋袜,到水池里把橘子拿出来,说:“2只橘子,因为它们都从中间被切开了。”最后,牧师成为了继承人。这个小故事告诉我们:什么事情都要看清它的本质,不要轻易下结论,更不要盲目地下手。否则我们会事与愿违。所以,在没有看清事实之前,不要先下手为强!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。750字 五年级 读后感
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不要畏惧,不要害怕说明:本篇文章为作者本人在接二连三地因为不是时候看书违反了秩序,影响了同学导致班级扣掉分数后班主任要求的一篇反思行为、敞开心扉的文章,目的是拉近与同学们的距离传播正能量。不好意思,同学们,耽误大家一点时间,现在我想与内心谈谈话,也想内心与我谈谈话,希望同学们能够听一下。我时常有这样的感觉:嘴里说的不是心里要说的。这让我很困惑、很矛盾。但是不知道是口不对心,还是心不对口。认真思考后认识到,其实无形深处有两相对立的观念在影响着我,然而,我并不知道谁是谁非,或许没有对错的概念,只是适应的问题。思想的动摇并非是在对与错之间左右不定,而是在理智与非理智间徘徊。我们所说的对的适时的,就是理智的;不对的不适时的,就是非理智的。然而不管怎样,我一直以来都是一心向上和一心向善。老子有言:聪明深察而近与死者,好议人者也:博辩广大而危其身者,发人之恶也。我内心从来不平不正义的行为,而且也喜欢直接点出别人的错误与缺点(自己做得也不好),但因为不注意方式其实适得其反,何不以一颗真诚的心而又平和的方式提醒他呢?心中有一把火,不能烧得太旺盛也不能熄灭,烧大了危害身心触及他人,不灭说明正义之心永在,向善之心永存。短短几天内,由于我对制度的忽视与不睬,使得班级扣了三分。其态度之恶劣,心性之顽固对同学们产生了不好的影响,希望大家能明辨是非,不要人行我趋。我们对规则制度遵守是自己自由幸福之必要前提,因为人与人的心是相连的,虽无血缘关系,也不定有血缘关系,只要同处一片天,共成一块地,心与心的作用是存在的。一个人不可能独享其自由与幸福,他人之牵涉就是自由与幸福的一部分。当我们一意孤行,自以为是地时候,痛苦的影响终会经过循环又回到你这里的,不管其路途多遥远,时间多长久。无规矩不成方圆,团结以心才力量最大。我们总要敬畏些什么,不论是道德、法律,还是生活、生命,狂躁不安的暴力强徒正是因为无所畏惧,最后精神崩裂,五脏六腑不在其位,死无安尸之地。对于学校的规则与制度,我们都要接受并服从。长大以后,我想做一位慈善人,去给贫苦人们提供物质需求。我们在班上也一起观看过那些人的生活,相信很多人都有被触动到神经。我们怀有爱心并且希望所有的人都能生活地快乐安全。罗曼罗兰说过:一个人要帮助弱者,应当让自己成为强者,而不是和他们以样变成弱者。做慈善,去提供物资是需要钱的,这就需要我们用脑袋去思考如何以正确途道赚到钱。我们现在本事不够,知识不多,能力不强,读好书是唯一的选择。单丝不成线,独木难成林,希望我们大家能共同前进,树立志向,从现在开始就为之奋斗。我们的压力越来越大,不要畏惧,不要害怕,失败并不可怕,可怕的是害怕失败,你敢行动并坚持不懈,你就赢了。优良的环境需要我们每个人的努力,我们有47颗血红火热的心,不要怕孤单,不要怕无助,加油吧!1200字 高二
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心声——不要放弃理想,抓住自己的坚强从来,我一直以为我很坚强,跌倒了,爬起来,看看伤口,继续前进。从来,我一直以为我可以在危难面前挺起胸膛,不服输。可是,坚强只是我的外衣,一旦被锋利的长矛刺破,只会伤的更重。有时,我也很伤心,但是我只能伪装坚强,在这种情况下,让其它人都认为我们很坚强。剪影间的微距改变着光束的路径,雪湿着瞳孔散发着风的温度。我隐藏起坚强只为这一刻的软弱。请让我也有权利逃避。因为选择坚强不代表别的舞台不能用软弱。我只是有时也想,让街灯以东的雪吻湿瞳孔来替代放弃的弱懦,来展现坚强背后的我。从初中后,我的作文在班里一直都很领先,老师很看好我。可是这几次的失败,我真的好想放弃。曾经的我是多么的光芒?可是老师的话,击碎了我所有光芒包围的屏障。第一单元的考试,作文题:成长的感觉。第一篇,老师在全班里朗读了,我很开心,但,我想我骄傲了吧。课余时间,一个同学对我说,如果老是写一件事的话,别人会看烦的哦。我听了,若有所思的点点头,自信的对自己说:干脆重写一篇吧。这次得了40分,肯定第二篇也会得高分的!于是,我向老师要回作文本,重新开始写,交上去后,老师却勃为不满意,认为第二篇没有第一篇那么好了。办公室里,老师给我讲解着,“你知道你为什么第二篇没有第一篇写的好吗?因为这篇没有一个主题思想,一个中心。写作文最重要的就是要有中心,像你这种,得不到高分的,这次只能拿33分左右。”我失望极了,出乎意料的失败。算了,继续努力吧…就在几天前,第二单元的考试,作文题:心声。“其实,这是个很简单的题目吧,只要写出自己心里所想的就好了!”我很兴奋,认为这次终于可以扳回一成了。我写了很多,可是,没有任何事例,全是心里的想法。当我去办公室找老师的时候,老师严厉的讲了我一顿“不是跟你说了吗?要写出中心,这种作文,在中考里绝对是没有分得的。”我高昂的心,高傲的自尊,全都跌到了谷底。怯怯的问“老师,那我该怎么改?”“你这种根本没法改,你重新写吧!你一直都还是在写一件事。一直以来你就像只写了一篇作文!”我走出了办公室,踱着步子,老师的话却一直回漾着,心沉重极了,我又失败了。老师吐出的字字,如长矛般扎入心中。我好想坚强的对着自己大笑,下次再加油。可是期望终究是愿望,不是事实。而我与坚强之间的微距,也在泪水中不断放大,却还是逃不开彼此的束缚,也无法融合。单一如旧。在那么一瞬间的时光里,我好想放弃,放弃这个我曾经着迷的作文,10几分钟,一直沉浸在失败的阴影里,无法逃避,那些字词,明摆摆的浮现在眼前。“不能放弃啊!我曾经是如此的坚持,在困难的时候,我不也是靠作文倾吐心声,才放开自己的心灵吗?难道就要这么抛弃我深爱的东西?”心中深处的那个东西,那个声音,一直呼唤着,告诉我,不要放弃任何东西。包括我表面的坚强。就算距离越来越大,我也要向前,追上它,不只靠伪装。靠真实!这次,就算老师再次驳回。我也不会再放弃,不会再失落,勇敢的面对一切困难,面对所有的坎坷。再也不会放手,我要抓住,抓住自己的坚强。自己的理想!1200字 初一 记叙文
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理想_每个人当他从呀呀学语或稍懂世事,就在自己的心底开始了理想的萌发。在幼时的理想是容易受周边环境的影响,容易成为泡影。当然,在青年时期就应树立远大的理想,为成功奠定坚实的基础。树立远大理想的人,就意味着拥有了成功的开始,是幸福的起航。无志之人,不可能激起生活的浪花,也不可能享受事业的种种辉煌。人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。然而,理想不一定就与现实脱节。相反,它不必很崇高,不必很伟大,不必遥不可及,只要是你为自己树立和制定的一个信念和抱负,让你为之奋斗不惜,指引着你前进,这就是你的理想了。有一种理想叫平凡。我们每个人都很平凡,我们都需要一个平凡的理想。任何人的生命都有限,只要我们不把有限的时间浪费在一些无谓的烦恼中,或是一种自我麻痹的游戏中,只要我们的精神不空虚,我们每个人都会实现自己平凡的理想。有一种理想叫坚持。有个故事是这样的:开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也最容易做的事,每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍:“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生都笑了,这么简单的事,有什么做不到?过了一个月,苏格拉底问学生:“每天甩手300下,哪些同学坚持住了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请各位告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持住了?”这时,整个教室里只有一个人举起了手,这个学生就是后来古希腊另一位大哲学家柏拉图。由此可见,世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。由此,我想到了同学们,在生活中也许有些不如意,对环境也许有些不适应,但不管怎样,我们都要克服一切困难,排除一切干扰,处变不惊,集中精力,坚持不懈。惟有如此,才能成为真正的强者。理想要立足于现实,依附于时代。任何人的理想都不可能超越现实而存在。只有伴随时代的步伐,才会实现,才会有意义。理想必须立足于正确的世界观之上,立足于积极的价值观之上,立足于健康的人生观之上。惟有如此,理想才会是有积极意义的理想,理想之实现,带给大家的将是福音。反之,将成为灾难,70年前日本军国主义的侵略、德国、法西斯的统治愿望就是例证。作为学生,我们要做一个热爱学校、关心学校、爱护学校的合格中学生。作为学生,我们更需要读书,我们要通过努力的读书来实现我们的理想。在阅读中成长,在思考中成才,在实践中成功。苏霍姆林斯基说::“无限相信书籍的力量,是我们教育信仰的真谛之一。”我们的教育是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律,全面发展的社会主义建设者,要造就思维活跃、勇于探究、开拓的有理想的人,每个人的理想不可能是完全一样的,理想可能是将来成为一个科学家,揭示自然和宇宙的奥秘、为人类科技进步贡献力量,可能是将来成为一个商业巨子,打造财富航母,书写财富神话,理想也可能是将来成为一个受人尊敬的工人、农民或者一个普通的成功人士。一旦理想进入了我们内心深处,我们的学习就会有动力,内心就会充满阳光和希望。1200字 高三 议论文
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理想理想理想,顾名思义,它是指对未来事物的美好想象和希望。我认为,人活着是为了实现自己的一个目标,而这个目标,也会在我们成长后慢慢地变成自己的理想。我们现在学习也是为了追求目标,完成理想。但也有许多人,像迷路的小鸟一样迷茫,不知道自己该朝着哪个方向飞去。听到那些伟人为了实现己的理想而不断奋进的时候,我时常在想:我的理想到底是什么呢?回忆起往事,在我很小的时候,看到一些穿着白制服,犹如天使般的医生时,便下定了决心:我长大以后一定要从事医生这个职业。我呆呆地幻想着,当我成为一名医生后,可以在爷爷、奶奶身体不适时照料他们,更重要的是可以帮助许多老弱病残,这不是一个“天使”的义务吗?带着这种愿望的我升入了小学,一切没有那么顺利,我的性格非常内向,连最起码的打招呼也不敢做。这样怎么能胜任我心中“天使”这个职业呢?我放弃了这个理想,但也明白了——选择理想,要从自己的实际出发。小学三年级时,我无意中看到了一篇同学写的《当老师的好处》。我打开作文本一看,里面写着“如果当上了老师,可以传授给学生们很多知识,也可以在他们困难的时候帮助他们,不仅工资高而且有寒暑假期。”这几句话深深地吸引了我。原来当老师,有这么多的好处!可是后来,我渐渐懂得了,我对老师这个职业既没有兴趣又不适合,只是一时兴起而已。于是,我又放弃了这个理想。原来,理想——既不能强加给自己,也不能紧紧以自己的利益为考量。又过了漫长的两年,我迷上了“名侦探柯南”和《福尔摩斯探案》这类侦探作品。在看到他们一番精彩有又简练的推理,指出最终的犯人,再加上几句坚定又不失认真地批评犯人且蕴含真理的话后,我时不时地梦想着自己有朝一日可以变得像他们一样有才干,有能力的人——头脑冷静,观察力明锐,有很强的推理能力。我把他们当成自己的目标,大胆地模仿他们的一言一行。几次考试下来,我都败在了不细心这一难关里,这样的我,怎能变成一名观察力和洞察力极佳的好侦探呢?经过几次失败的尝试,我反省了一段时间,领悟到——理想,不能模仿,也不能盲目地跟风。有人说过“小孩子有着无限的可能性,我们要珍惜那些可能性,所以不能把自己局限在一个理想上,而忽视其它的可能性!”现在的我亭亭玉立,已经是初中一年级学生。虽然我身边的很多人已明确了自己的目标,为了实现它而努力着,而我还没有找到自己内心深处的答案,但我知道,我一定会找到这个答案,这只不过是时间的问题。没错,现在的我还有着很多的可能性没有发挥出来。少年时代的我是富于幻想的,现在的我正处在勇于进取的青少年时代,回想过去我突然发现自己对理想,又有了一个不同的认识:理想是我们的奋斗目标,是我们对未来的一种想象,而且是会实现的想象。现在的我,要加倍珍惜追逐理想的时间!让我的理想之花盛开在无比灿烂的未来!指导教师:张媛1200字 初一
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理想信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。人应当向着美丽的未来去想象,只有崇高的理想才能引导自己前进。理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。不被热烈的忠诚鼓舞着,是不会做出伟大事业来的。没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难,痛苦,而达到他所选定的目标。愿望是半个生命,淡漠是半个死亡。人类最可宝贵的财富是希望,希望减轻了我们的苦恼,为我们在享受当前的乐趣中描绘出来日乐趣的远景。如果人类不幸到目光只限于考虑当前,那末人就不会再去播种,不再去种植,人对什么也不准备了:从而在这尘世的享受中,人就会缺少一切。当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着。我的路踩在哪里,哪里就是道路;而道路在哪里结束,哪里就是目的地。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。我们要用自己的志气,把希望点燃,扇得它通明透亮,扇得它烈焰飞扬,把希望的火炬高高举起。理想不抛弃苦心追求的人,只要不停追求,你们会沐浴在理想的光辉之中的。种子播下去就有收获的一天。只有从事一次伟大事业的时候,一个人才能成为一个伟大的人。想壮志凌云,须脚踏实地。不屑于平凡小事和不肯下苦功学习的青年,即使他的理想多么壮丽.也只能是一个五彩斑斓的肥皂泡。人应该为理想而生活。没有理想的生活,就像一潭死水,没有欢乐;失去理想的青年,恰似失去了舵的航船,只能在生活的大海上漂泊,永远达不到光辉的彼岸。真正伟大的人生,是以崇高理想的确立为始点的,真正生命的春天,是随着理想种子的播下而来临的。理想,不是天上七色的彩虹,而是人们心中坚定不移的信念。彩虹只是阳光的折射,转瞬即逝。理想却是信念的结晶,永远在心灵深处闪闪发光。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。与其憧憬天国的彩虹,不如架设脚下的桥梁;成天在幻想的天国遨游,不如开始脚踏实地的奋斗。让你的目标大于你的才能吧,那么,你今天的作为将胜过昨天.而明天的作为又将胜过今天。抱负是高尚行为成长的萌芽。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。过去属于死神,未来属于你自己。生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。没有目的,就做不成任何事情;目的渺小就做不成任何大事。无论如何,思想是要用的。它不但是我们发现真理的途径,而且可以为我们解除许多烦恼,消磨许多无聊的时刻。思想和金钱是相反的,越是用出去,内容就越丰饶。如果停止不用,泉源就涸竭了。一个有目标的人和别人不同的地方,就在于他虽然在纷纭杂乱之中,仍然不致迷失。他可以操纵自己,而不被别人操纵。多数人在人潮汹涌的世间,白白挤了一生,从来不知道哪里才是他所想要到达的地方,而有目标的人却始终不忘记自己的方向,所以他能打开出路,走向成功。我们要掌握自己的命运。先建立目标,然后用冷静、执着、坚强、乐观,来做我们的守则。一个人活着而没有目的,他就会彷徨、苦闷和不安。而唯有当一个人确实了解他自己所要过的是什么生活,和他所需要追求的目标到底是什么之后,他才会觉得他的生命充实和有意义。1200字 初三 书信