流水人生
是个下雨的天,空气中氤氲着郁闷与单调。却听见一声惊心的啼鸣,如同战场上高调的小号。突破层层巨岩的小泉,探出了娇嫩的身体,眼里含光,似对世界的好奇。蕴蓄着力量,只待东风借势潇潇而下,如同大珠小珠落玉盘般清脆嘹亮,空谷传响。小泉远眺广袤的齐鲁大地,只觉得荡胸生曾云,决眦入归鸟。它一直都笑得痴狂,对着望不到尽头的青翠色,大吼一声:“初生牛犊不怕虎,天下任我行。”像极了当年楚狂人的放荡不羁。然而前面却没了路,那就飞吧。飞流直下三千尺,疑似银河挂九天,也无法形容它的轻捷和嚣张,那是发自真心的直飞。世界像个游乐场,它就是个渴望玩耍的孩子,期待向往来到自然妈妈的怀抱。一路上尽管有天堑、绝壑、断壁,也阻滞不了他的去路,因为它的心在飞,飞,飞,便没有了障碍,有什么比得上心的无际呢?何况他只是个孩子,一个未脱稚气的孩子,心中不灭的是希望。双手托起一洌清泉,抛向大地,一片春机盎然的活力无限。
从山顶到山下,在岩石地千磨万击中一点点地磨平倔强,一点点地吞噬骄傲,一点点地融化冰雪。小泉开始认识到自己的不足,磕磕撞撞的路途中平静自己新生的冲动,夜深了,一个人独自时,学会了沉默,了解孤独。此时天阶夜色凉如水,却也月光如水水如天,它便坐看牵牛织女星,有了从容留恋光景的心境,看美丽的风景也懂得吟诵,赏析。当从它流出了山开始,就遇到了许多的泉,它们嬉戏相伴,苦乐相随。它学会了合作,学会了帮助他人。他们融合入彼此的生命,相依相惜,就成了江河湖泊。与原来的孤傲相比,它更像是少年得志的杜牧,在官场上的沉浮,学会了圆润,明白了残酷。每每与江水流经岸边,它看着四季的变化,翻过了一幢幢旧砖墙。在阅历的增加中沉淀思想,已经变得不再爱激动,看什么事都有种淡然。随波逐流的闲散,早已看不出从前的壮志凌云,不是没了志向,而是尽数埋没在现实的坎坷之中。
大江东去浪淘尽,看见了漫无边际的海,心仿佛也便大了,自己如同沙滩上的一粒沙,海中的一滴水,宇宙中的一颗星球般渺小、空无。不再计较个人的得失,不再重视外表的俊俏,忍把浮名,换了浅斟低唱得漠视一切。想要得是如海般得深沉。说话的语气也变得沉郁顿挫,雄浑悲壮,竟与杜甫阅尽天下沧桑的嗓音有着八分相似,话一句大庇天下寒士俱欢颜!
人生亦如小泉般经历多次蜕变,从轻率到成熟,从活泼到安静,从简单到复杂。每次都要学会观察,学会改变,学会成长。不要刻意去装老成,因为每一件事都是我们要经历的,也是成长必不可少的环节。不要妄想一步登天,那是不符合实际的。只有一步一个脚印,我们才能走得更远,飞得更远!
我为最美教师喝彩
最美教师——张丽莉,一个原本普通的名字,一个原本平凡的人,一个原本平庸的职业,却因为她做了一件事,而让我们敬佩。是她让我们真正地懂得了什么是美与爱。
事情发生在5月8日晚上8点38分,那时正是学生放学时间,可是意外的事情却发生了,一辆客车实然失控,向几位学生直奔而来,这位善良美丽的教师在情急之下,竟毅然选择了一个让人震惊的举动——她不顾自己的生命危险,想都没想就将学生锰地推开,自己却被大客车撞翻在地,双腿被车轮碾过,人昏死过去。
她作为一位班主任,关心同学,热爱同学,身为80后的她深受同学们喜爱,同学们都把她当作了自己的妈妈、姐姐。学生生病了,她买营养品看望;学生家里有困难,她出钱救助;学生体育考试下大雨,她把衣服和伞都让给了学生。试问,在茫茫人海中还有更多与她类似的教师吗?像她一样去关心同学,救助同学。这次,她为了救几位学生,不惜舍身营救,把学生的利益永远放第一。
与温岭的虐童师相比,一个永远把学生的生命与利益放第一,另一个却把自己的快乐建立他人之上。试问你这位温岭老师又是否做到了一位老师应有的责任呢?最美教师张丽莉,她用自己的行动来证明给大家看:这世界有爱,有舍己救人为人的好品质,好精神。
如今,张丽莉截肢了,但她仍然乐观向上。她这种精神让我们敬佩。
最美教师,我向您致敬,我为您喝彩!
六年级:谢韵璇
相似题目
-
流水人生先说鸟儿,如果没有了翅膀,没有了风,那它还能自由吗?还能抟扶摇而上吗?恐怕也只能像鸡一样在矮墙边玩儿了温饱而扑棱着翅膀吧。还有鱼,如果有一天突遭不幸——被冲上了沙滩,那它还能自由吗?也只能翻着眼睛等待死亡的降临吧!再看看人……那永不满足的贪欲让人成为了世上最会束缚自己的生物——当然,少数窥得“大道”的则不在此列。而水,它才算的上是世上最自由的东西!真是感谢造物主的神奇——让水这古灵精怪的家伙如此自由,从没有什么东西可以阻挡它的去路:碰着大山了,它会从山脚乱世杂草的缝隙间穿过;碰到悬崖峭壁了,它会义无反顾的冲过去,然后勇敢的跳下去——无意筑成了一道雄壮的风景线;碰到了不可逾越的大石块,它又会个弯,再次向前,用永不消褪的笑脸迎接强放路上的花草树木、鸟兽虫鱼……有句话说的经典:“生容易,活容易,生活不容易”。是啊,生活之中,不如意事常八九,那我们何不像水一般的应对这一切呢……“是福不是祸,是祸躲不过”况且兵来又将挡,水来有土掩,车道山前还有路呢!何不以顺其自然的心去平静的迎接这一切的“不容易”呢?因此我说:人生如流水!400字 高三 记叙文
-
流水人生在群山中穿行了大半天,还是没找到出路。队长也急了,不知如何是好,只得让大伙儿原地坐下休息。“怎么办呀?”一个女生有点害怕,竟欲哭出声来。四周一片沉默。其实我们每个人都差不多,又是急又有一丝的害怕。举目望去,大树参天,繁茂的枝叶将白昼的光亮尽是遮去了,偌大个林子一片阴沉。地上有厚厚的积叶,或许是昔日秋风留下的足迹,却还未腐去。在突兀的石快缝中,密密的长着碧绿的小草,偶尔蟋蟀轻轻鸣唱飘飘而来。这次登山是我们男生提出的,结果却迷了路。也难怪,这绵连的山,密密的林,好像到处都一模一样,况且我们谁也没来过这里,自然没人认得路。就这样坐了十几分钟,没有人再说话,就安静地坐着。草间虫鸣,枝头鸟唱,原觉得仿若是天籁的声乐,此刻只搅得我心烦意乱。我们仿佛是一群困兽,静静地等待救援。然而,这茫茫大山,人所罕至,救援者是不会来的,除了自己再没谁可以依靠了。“这样坐下去不行,没有人会来救我们的,我们要靠自己!走,总比坐在这儿多一分希望!”“恩,我同意。”队长首先站起来,“这样下去不行,走,总能走出去!”大家都站起来,我走在前,大伙儿跟着。树木粗壮的干,一个连着一个被甩在了后头。不知过了多久,忽然隐隐有“嗡嗡”的如蚊蝇的声音穿过树木,远远传来。再走一会儿,声音渐渐清晰了,我示意大伙儿静下来。“轰隆……轰隆隆……”的声音清晰地荡在耳边。“水,是水!”有人叫了出来,跟着是一阵欢呼。我们兴奋而不能自已。来时听村里人说,这村中唯一的小河就是这山中出来的,那儿源源不断送来清澈清凉的水,他们在这条河里担水,洗菜,洗衣,小孩到了夏天还在这河里游泳,这水是他们的骄傲!同时,若是进山的人们迷了路,只要找到山中的溪流,顺着这溪流水,就能回到村中了。我们大半天下来的疲惫之意顿时消失无踪了。一路欢呼,我们飞一般地穿过一个又一个林隙,直朝声音的源头奔去。沉闷绝望的气氛,在这一刹那,土崩瓦解。声音越来越大,越来越清晰了,“轰隆……”,如九天霹雳乍响,如浩瀚辽原万马奔腾,令人心神荡漾。穿出最后一棵大树的遮蔽,阳光倾泻,耀得我们极不自在。待到睁开眼,我们都惊呆了。水,从高处泻下,宛如一幅巨大的白幕,挂在山涧上。清澈的流水,静静地流淌,但在山涧之上,忽然化作白色,倾泻而下,仿佛永不疲倦。饥饿、劳累早消散无影,望着这一幅流水,只剩下惊叹和神往,身轻飘渺,仿佛也成了这流水的一部分。水不断冲下,将下面变成了深潭。虽然水极清,却也未能够看到潭底。水雾迷朦,随风飘舞,在阳光下,变成一道虹桥,横在山涧上。飘飞而下的雾,撒在我们脸上,透来丝丝清凉。望着这一溪流水,我忽然想到了什么。我想,溪流不是从来就有的,那是流水选择的路,因为它们从来不会去等待什么,等待只能使它们成为一滩死水,然后慢慢干涸。路是走出来的。它们选择了主动,也创造出这灵动的精灵,这一溪清澈的流水。我想,人何尝不是如此,人生何尝不是如此,在困难面前,在分歧面前,我们如何能等待。我想,瀑布也非从来就有的,那儿从前只是一条陡峭的山涧而已。是水的选择,为它增添了色彩,也让自己得到了辉煌,那亦是水创造的。人,也该为自己创造辉煌,同时为他人增添光彩。深潭不是从来就有的,水的坚持造就了它。一个人,走在自己的人生路上,必定会有无尽的坑洼,许多的分岔,要有所作为,那就得坚持!我们沿着溪流往回走去,静静流淌的水流轻轻地跳跃,如此温柔,如此美丽也如此快乐。一刹那,我觉得它不止是水而已,它仿佛是人的一生。那么多相似,那么多类同。流水如人生!1200字 高一 记叙文
相关推荐
-
流水刚又逛了会淘宝。看中了一个瓶子。买了下来,结果不包邮,只能再找找其他不用的来凑凑钱数。要付费的时候,才一惊,什么,只剩下40?吓死宝宝了。妈妈要是知道她两个星期前给我汇的几百块就这样被我消费光了,该唠叨了。吓死宝宝了。我得先留着作文库的这条本,否则到时候被问起我还哑口无言。无缝躲了哈。想了想自己最近究竟买了些什么?没什么啊?我的代发货里面只有“9”。额!今天买了1.6米的娃娃,然后,买了刚才要买的瓶子和一些无聊的东西。然后?前几天买了什么?一套衣服。额。哦,40来元的发饰,额?没了?额,没了。妈妈给我的那几百块就这样被我花了。晕死。想起去年妈妈给我的压岁钱我花到年底的时候还剩下好几张百,心疼妈妈的钱桶里没有钱,才放了一张一百下去。算了吧。我还是做个宅女,然后再宅点,然后再努力点,努力到没有时间逛淘宝,那样就不用花钱了。对,就是这样。不要钱了。就这样。不逛了。呐呐呐。心虚虚啊。该跟妈妈保证保证,说自己不再买东西了。直到初三毕业。400字 初三 记叙文
-
流水叮咚,叮咚!点点清泉,汇成清澈溪流,流向大海,流向长江,流向心中那美丽的梦!幽幽深情,深情的呼唤,使我信念动摇,但是!大海的气息;长江奔腾的声音;使我毅然离去,奔赴那蔚蓝色的梦!缤纷落红,妩媚的召唤,使我默默心动,但我仍静静留过,流向大海;流向长江;流向心中永久的梦。匆匆流去,任何困难,都无法阻挡我坚毅的步伐,勇敢无畏,使我冲破重重困难,我看到了,我看到了!是得我看到了:大海蔚蓝的美丽;长江奔腾的雄伟。啊!大海!啊!长江!历尽千辛万苦,终于融入你的胸怀!叮咚,叮咚!又是一滴清泉,汇成那蔚蓝色的梦!江西省石城县龙岗初中初三:赖家宝200字 初三 抒情散文
-
流水江河滚滚流眼前,莫只闲坐看游船。若不耕耘引灌溉,流进大海即变咸!50字 初三 诗歌
-
流水高山流水响叮当,离开故乡到异乡。只想奔流绕山川,不知大海在何方?50字 初三 诗歌
-
流水流水潺潺,滋润万木,孕育生机。——题记人说书如流水,凡是流水经过的地方到处充满春色。我道阅读乃淌过心中的流水,滤去污色,留下清凉。当流水回到从前。民族的重任压在他一人身上,生活的压迫使他勇敢地站起来反抗。铁骨铮铮,荆轲勇进秦王阁。然而“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,荆轲这位英雄倒在了血泊之中永远没再站起来。但荆轲刺秦王仍传为佳话,流传千古。是流水让我认知了一个英雄,我为他所钦佩。流水把我带到秦始皇陵兵马俑前,我惊呆了。眼前是多么宏伟、壮观。这是一个至高无上的统治者的欲望,这又是万千劳动者辛苦的结晶。看着这兵马俑,不禁让人肃然起敬。秦始皇陵兵马俑,你虽已跃千年,却还有那份生命的宏伟。流水让我知道,生命是短暂的,这对于碌碌无为的人说;生命又是永恒的,这对于精神永存的人说。流水告诉我,我应该选择后者,选择生命的永恒。水继续流淌。屈原的“吾将上下而求索”;司马迁的不畏坚难写《史记》的情景;大观园里的悲凉画面印在心间。它让我知道旧社会的封建压迫和人民顽强的生活。让我深知作为一名学生自己应担负的重任。阅读如流水,它淌过我心,使我更加明确自己的目标。花时间阅读吧,它是你才智的源泉!450字 初三 议论文
-
流水的女子凄凄落花,随着流水东去。幽幽残叶,伴着流水东去。凄凉的流水,承载了多少如水的女子,造就了多少如水的女子。却终究抵不住东去的大浪,随着年轮沉淀。女子,女子,那流着水的女子,你的芳华和凄凉,也如水那样冰凉。你断魂的笑魇,让月儿凋零,让花儿谢落。你矜持的泪水,也如流水一般,不知苦涩亦或酸甜。女子,只是女子,流水的女子。她,一个如水的女子,一个凄愁于爱情的女子。她姓林,名黛玉。她的一生,为那花花公子流尽了泪。那道沁芳匣,那潺潺的流水,带走了颦儿多少的凄愁和思念。却终究只能在水边轻吟“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”她感慨,感慨“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”。月下,水边,她对出“冷月葬花魂”,葬甚?葬的落花凄凄,清泪满衣,葬了一地的心碎。花魂,黛玉。黛玉,莫落清泪,千年之后,我感叹于你,世人赞于你,也终不费你凄冷的红尘。忧郁的流水女子,黛玉。这晚,她抚琴而来。芙蓉清香,琴韵幽幽。她着素衣,抚素琴,一身清丽。她也曾芳菲,她也曾妩媚,只恨世事难料,千愁难解。只恨她料想不到不论多么美的花儿都会寒枝枯败,无论多么美的鸟儿也必将零落枝头。只恨天意弄人,她后世的路为何那般坎坷凄凉!哪知你也会“寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。”她也有“纤纤手”,她也把“青梅嗅”,而明诚早逝,她,也随着流水向东而流。花儿谢落,容颜凋零,只能痛切“醉里插花花莫笑,可怜春似人将老。”终是落得“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。“守着窗儿独自,怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”易安,那沉重愁情,你,是否又望见心头的孤独和寂寞?人何处,连天芳草,望断归来路。清儿姐,清儿姐,我景仰你“出淤泥而不染”的气质,也疼惜你“莫道不消魂,连卷西风,人比黄花瘦!”如此唯美的女子,也终是要凄苦一番,再风华一世。流水的女子静立水边对着冷月掬一捧清泉吟出绝唱流得清泪水淋淋的女子水淋淋的气质流水的女子流水的红尘650字 初三 书信
-
流水的日子像流水一样流过的日子,过去了也就过去了,不会再有人记起;即使有人记起,也无法再挽回……——题记记忆中,水很柔现实中,水很美时间里,水爱笑……王蒙作家的诗里有这样一句话:“所有的日子,所有的日子都来吧”这所有的日子里又各是怎样的日子?是否有流水般的日子?天,还是跟昨天一样的天;人,还是那个背着书包上学的学生;车,还是那路用“学生卡”的车;校门,还是那个人来人往的校门……那个学生的一天就开始了……“铃,铃,铃”上课啦……“铃,铃……”下课啦……最后一道下课铃声拉响,这一天繁忙的学校生活暂时拉下了帷幕。接下来的是,回家后的作业时光……哎,一天,便这样过去了。……不久,一周便过去了……一个月又过去了驻足往事,每一天只是在重复着前一天的事,“粘贴”、“复制”;“复制”再“粘贴”……只是在重复着昨日流水般的日子。昨日流水般的日子,去了,便去了昨日依旧在脑海,今日又来……水清则无鱼,生活之水若只是常清,则无法体会其中的乐趣,流水般的日子又有何可取?生命之源,清则新,有鱼则生灵,鱼跃先临……生,之活力,流水般的日子……流水般的日子……350字 初三 书信
-
流水的忧伤我多么敬佩苏轼的“谁道人生无再少,门前溪水尚能西!”可这场流年一直流淌,我只是无能为力的看着它慢慢的逝去,总该做些什么吧,于是我执笔想记下它。我是“90后”的孩子,涉社未深,却也经历了许多。流水哀伤之友情从小到大,一直有一个好朋友A君呆在身边。从小小孩的一起过家家,再到小学时的一起上学,一起回家。A君说,朋友是一辈子的事,我们要一直一直做最好的朋友。我也微笑着点点头。终究因为时光的流逝,我们在初中时,分开了。在某天的街上,我们相见了,我们都很兴奋的拥抱在一起,说好久不见。A君说下午一起去逛街吧,我2点打电话给你。下午2点,我在电话机旁守侯,电话没有如约而至。或许她忘记了要打电话,又或许她忘记了我家电话号码……我恨时光的残忍,让我们变得好麻木。也许是时间的隔阂让我们更快的学会了忘记。流水哀伤之爱情人们都说“90后”的孩子很早熟。我也谈了一场那什么恋爱,与B君经山盟海誓说永远也不放手。一直爱到永远。我曾经觉得世界上最幸福的女人就是我。曾经幸福得那么的不知所措……可毕竟我们也都还是孩子,我们根本就没有资本说永远,我们根本就不能够给彼此幸福。我们的结局与许多孩子们一样——分手了。没有太多的告别,只是说还是朋友。我却为此哭泣了1星期。我知道我拿得起却放不下……我麻木的在行走,我麻木的在翻看我的这场流年里的流水忧伤……500字 初三 书信
-
时光如流水从小学就学过有关时间的名言警句,什么“光阴似箭,日月如梭”,什么“时间一分,贵如千金”,什么“时间好比河水,只能流去不能回。”那时也没感到时间过的有多快,更没感到像流水,水是哗啦啦的流啊流啊,时间怎么流啊。那时小学每堂课的45分钟是那么的漫长,玩的主打曲,不管到哪都有一群小朋友能玩到一块去。现在体会到名言的哲理了,那些名人说的话肯定有一定的道理,只不过没发觉罢了。刚上初一时,是带着小学的童稚去的,扎着俩小辫子,目光纯真,什么都不懂,第一上音乐课唱儿歌,全教室笑的尴尬场面不会忘记。班会课上不经意听到老师一句:“你们已经是中学生了,不能再像小学那样无知了,要明白你们现在的目标。”是啊,我已经是一名中学生了,不是小学生了,时间过的就是这么快,回想起小学的事,也会为那时的可爱笑出声来。思绪总停留在某个地方,那是我们小学在一起的快乐时光,年年都下雪,年年也都打雪仗,却想不到好不容易的全班同学在一起打学仗竟然是最后一次了。数学课上老师因为我们不好好听课,说过:“别看你们现在关系挺好,等到以后可就不一定了,因为长大后你跟人家完全不是一个级别了,已经没有共同语言了,你说的人家听不懂,人家说的你也不明白,不信可以回去问你们爸妈,所以你们现在一定要好好学习!”不用到以后了,我现在就明白了,以前小学我们的关系是那么的好,就因为我学习不如你,你考上了重点,而我呢?从上初中后就再没见过你,听到你的消息也只是又考第一了,小提琴级都考完了,每学期都拿奖学金了。只会让我感到很自卑。不知不觉中,我现在已经初二了,每天都有很多作业要写,下午活动课已经变成了写作业课,记得有那么一个星期,每次都是只写了一道题上课铃就响了,而这一过程中我都是认认真真的思考这些题的啊。自己都不知道这两年是怎么过的,就好象做梦一样,稀里糊涂的,一眨眼,两年就过去了。想起刚来这学校,老师第一句话就是:“记住,你们过去那的一点小成就不算什么,到了初中不分好坏,一切都从头考试,要知道,你们的最终目标是中考,你们是为中考而奋斗的。”此后,“你们的最终是中考“成了老师们的口头禅。马上就要升初三了,想起明天的中考就害怕。一开始上初一,老师总说中考,那时感觉初三以及中考是那么的遥远,好象是几十年后的事了,而它就这么悄无声息地来了。时光真的如流水!900字 初三 书信
-
匆匆的流水朱自清感叹:燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。但是聪明的你告诉你,我们的日子为什么一去不复返呢……时候就如流水一样匆匆流去。时间如风,抚摸着翠绿的杨柳,从我们的身边缓缓吹过,时间如雨,滋润着大地,使得万物复苏,而到冬天万物枯萎了,而春天又开始萌芽。时间就这样一复一日的过着。吉林省吉林市吉化六中4年级8班杨俊杰150字 初三 书信
-
流水落花有的人注定在一个偶然出现在你的生命里,却要你用一生的时间去将她遗忘。 ——题记 ㈠花开。 流水说,你知不知道,我其实真的很高兴认识你。 流水说,可惜我们不属于同一个世界。 流水说,你说的对,流水有意,落花无情。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 你喜欢冬天,你说,雪很美,梅花也很香。也许你并不知道,其实你就是一朵梅花,输雪一份白,胜雪三份香。你桀骜不驯,目中无人,让人只可仰首而观;你也清高不凡,傲视一切,让人顿生几份敬意。我知道,其实你很和蔼,很容易相处,也很开朗,有让人解忧的笑容,让人愉悦的歌喉。 春色满园观不住,一枝红杏出墙来。 你向往春天,你说,万物复苏,姹紫嫣红很让人陶醉。你知道吗,那出墙的红杏,一如你绝美的才华——高傲,但却不妖艳——而是很有气质。我知道,你的文字,你的才华,很圣洁,不容亵渎,出墙红杏,是外,不是心。我看的出来,真的。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。你留恋夏天,你说,蜻蜓戏水,虾泳泉底,很美妙。你喜欢采荷,那清澈的湖水,破旧的小舟,你优美的身影,在缤纷的莲叶间,穿梭漫游,像极了一株荷花,婀娜多姿,出尘世而不落尘垢。我知道,你纯洁的心,有和莲叶一样的品质,在你的心底某个角落,有块洁白的空间。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 流水说,我喜欢秋,在秋天,百花落尽,可你却是永不凋谢的,你的笑靥,你的容颜,你的话语,你的笔迹,你的一切,都是永不凋零的花。我知道,你觉得我很罗嗦,而罗嗦不是个好习惯,你没有回信,即使是留言,你好像蒸发了,但你忘了,我才是水,你是蒸发不走的。 ㈡流水。 落花说,我知道你会是个很好的朋友。 落花说,我们之间没有隔阂。 落花说,流水有意,微风拂情。 怎么说呢,爱恨情仇一场空,经历了又如何,是遗憾,抑或是留恋?没经历又如何,是不甘,抑或是不屑?没有绝对,所有的绝对都是相对,没有误解,所有的误解都只是看法与观点的不同而已;怎么看呢,古今中外一样同,失去了又如何,是悔恨,抑或是自责?没失去有如何,是欣慰,抑或是庆幸?没有永恒,所有的永恒都是瞬间,没有不变,所有的不变都只是时间与空间的相似而已;怎么写呢,嬉笑怒骂皆文章,精华了又如何,是扬眉,抑或是吐气?糟粕了又如何,是失落,抑或是迷茫?没有更好,所有的更好都是最好,没有更差,所有的更差都只是角度与层次的不同而已;怎么过呢,琴棋书画皆真情,风光了又如何,是流芳,抑或是被褒?邋遢了又如何,是遗臭,抑或是被贬?没有过客,所有的过客都是主人,没有你我,所有的你我都只是天地与日月的相似而已。 ㈢流花落水。 你说,流花落水是什么意思哦? 我说,很简单,就是花落在流水里面啊。你又说,那到底是什么意思呢? 我又说,很简单,就是你在我心里面啊。 每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向,席慕容是这样说的。我们的人生,路在脚下,整个立体的空间,任由我我们,向任何一个方向,走去。1000字 初一 散文
-
流水变幻如果我的生命是这一捧流水,我愿它停滞在这一瞬。——题记寒风凄凄,烟雨潇潇,我独自走在校道上,风裹带着透骨的冰寒偷偷地钻进了我薄薄衣衫。一个人,寂寞为伴,在无意中发现了这处风景,于是我便驻足,静坐在校道旁的廊道上,敲着柱子,静静地看着雨中不住飘零的花瓣,来往匆匆的行人和潺潺滑落的流水。轻挽着檐上滴落的雨水,望着变幻的流水,我的心走到了记忆的那头。那时,依旧是在雨中,父亲站在我身边,仿佛是一棵庞大的树,为我遮风挡雨,为我阻挡一切。那时,在上山途中,我已是疲惫不已,又累又不想走,仓促而来的突然摔倒,使我不禁放声大哭起来。“孩子不怕,爹爹带你走下去。”简简单单的一句话,可此刻落入我的心中时,却掀起了我心神内无法遏制的思绪。还记得前月国庆回家时,父亲微笑地看着我,右手抬起摸了我的头,脸上露出宠溺的笑容,仿佛在父亲的眼里,无论任何时候,眼前之人,都是他没有长大的孩子。匆匆间,乱了流年,换了容颜,看着父亲弯曲下来的脊梁,一瞬间发现,原来父亲已老……心底有些酸涩。走出廊道,滴滴冰凉的雨水滴落脸庞,望着变幻的流水,我的心走到了记忆的那头。那时,晚上起夜总能看到在那遥远的地方依稀在那楼上闪烁的灯光。曾有一次因好奇,偷偷过去瞄了一眼,看到她依然在准备教案,批改作业。当时我想到了这样一句话:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。在转身时,我不知她是否看到了我,是否在我离开之后离开,只知道那晚的夜风很凉,夜里总是翻来覆去地睡不着,而第二天起来时却发现昨夜那扇离我远远的而又关不上的窗已合上。那时,我们高考的多少个日日夜夜都有你陪着。那时,多少起起落落,多少烦恼忧愁,都有你的鼓励与支持。时间走得匆匆,一切都来不及准备,来及与你畅谈天地,来不及帮你做一点小事,一切就都结束了。轻捻起地上的落花,看来往匆匆的行人,望着变幻的流水,我的心走到了记忆的那头。那时,谁与我恰同学少年时,谁与我指点江山,挥斥方遒。无比灿烂的青春之花在我们的欢声笑语中盛开。记得不知是谁与我在宿舍痛斥英语的拗口,数学的繁杂,语文的之乎者也,文综的无理取闹。还记得是谁与我在探讨难题时争得面红耳赤,而最后却又一起去图书馆静静地看书。还记得是谁与我在勤工时面对如山的盆碟碗筷,脏乱不堪的地板时的惊愕,每晚拖着疲惫的身躯回到房间时惨然一笑,然后在玩笑中冲淡了身上的疲倦。你们的名字只有两个字——同学,无需感慨,不要感叹,有你们便好。人生如一个圆,岁月辗转,从起点又回到了终点,似场梦的圆寂。情难舍,人难留,今朝一别各西东,疏理如歌岁月只是希望你们不要走得太远。户枢不蠹,流水不腐,虽然世间诸事不能全遂我意,但我依旧认为不停滞就是人生。我在这里愿与你们有缘再聚。1000字 初一 散文
-
流水的故事我是一条鱼,妈妈总是这样说。是的,因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边,看它们潺潺地从我面前流过,看它们起起落落,感受生命的灵动。我喜欢触摸流水,感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响,因为它正在叙述动人的故事。时光斗转,流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔,那是李煜。他哀婉地唱道:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在,江山不在,龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁,他的富贵,他的朱颜。流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中,她痴痴地看到院中零落的花朵,风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉,无助。“闻说双溪春尚好,也拟泛青舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”她——李清照,不再有当年“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气,生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人,却道海棠依旧。”“帘卷西风,人比黄花瘦。”“才下眉头,却上心头。”那是何等的一份悲凉,寂寞。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处,我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊,你告诉了我什么是真正的友谊,难舍难分,只恨相见甚晚。大江边上,我听到了苏东坡在高歌,他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东,去浪淘尽,千古风流人物。”惊涛拍岸中,我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境,胸怀着对古人的敬意,他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折,都不能失去对生活的希望。我的双手仍旧捧着流水,刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情,李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘;太白桃花潭的送别,让我想到“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的友情;苏轼泛赤壁的雄壮,让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。听流水的故事,体现华夏文明长河的渊远,更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。点评文章构思别具一格,先从“妈妈说我是一条鱼”引出了“对水特别的钟爱”。读着此文,读者仿佛正在倾听小给我们讲述的“一个个动人的故事”:李煜、李清照、李白、苏轼……一个个清晰地再现在读者眼前。行文采用平行式布局,逐层展开,语言洒脱不羁,前文虽流露出淡淡的忧愁,结尾却笔锋一,水到渠成地点明文章的主旨“学会了面对人生挫折时的不屈与豪迈”,不乏进取的力量。全文首尾严谨,互相呼应,意尽文畅,一气呵成,具有很强的艺术效果。古诗词的灵活运用,可以看出小较为深厚的文学功底,在于平时涉猎文学之广、之深,值得称道。1000字 初一 记叙文
-
考试流水帐毛笔,褐,紫罗兰,朱红……”把最后一支画笔扔进袋子里,心想着差不多得了。夏天浮躁的味道飘散在空气里,通过气管在肺里进行气体交换,把春天特有的蓬勃和欢快随着二氧化碳排出体内。是下午的艳阳天,每个参赛者还有陪同者密密麻麻地几乎塞满赛场的每个角落,人海茫茫,脑海随之混乱,心情随之烦躁,露天的赛场人声鼎沸,天然呆地挠挠耳朵,随意找了个地方席地而坐,拿起2B兄弟,扫视着富L的房子。虽然之前关于富L的建筑已经练习了很多,但亲临现场却仿佛被洗脑了,脑海中是比用汰渍还洁白的空白。望了周围那些忙得不亦乐乎的少年儿童,像是打了鸡血那般有兴致,速战速决画好了轮廓,准备上色。我望了下天,发现天色渐暗了,云悄然覆住了阳光。感觉要下雨了。天气和没有痕迹的素描纸使我的烦躁加剧使心脏剧烈地跳动。虽然很安静地坐着但躯体仿佛就要被挣破,我意欲像猛兽一样怒吼。“吼吼吼”内心在怒吼。然后眼睛也成了一望无际的空洞。2B兄弟如负重任地在那片空白上木然地划动,周围稀稀疏疏的脚步声很明确地告诉我已经有人交稿了。我挑了一座较具富L特色的房子,短小而精悍。其实当时我已经没有耐性也没有再多余思考和选择的时间了。只不过刚好那座建筑结构比较简单…粗略地用粗大的勾线笔勾了边,娴熟地在调色板上瞎调颜色,那是我认为最明亮的颜色,鲜艳并晃眼。我可以很清楚地感觉到老H从我身后飘过,自然不会放过一丝向他求助的机会。我故作声色地抱怨着,声音故意放大“不行啊我不行啊,人都走光了,哎我这画估计是没希望了,不然我放弃好了!”老H这人特缺德,关键时刻见死不救,光挑了一堆毛病,最后丢下一句“没事拉~”便挥挥衣袖,不带走一片云彩。……我欲哭无泪,我想问怎么补救!后来我也不知道是什么力量使我英勇无畏地粗暴地上了色。瞟了几眼建筑的颜色,很好,简单而明亮,就像我的人一样光明磊落,美好简洁…。我交稿了。人走光了。只留下那张简单的建筑画。-无意中挖掘出的惊喜。某个莫名的下午,接到了得奖的电话。惊讶惊喜无语。依稀记得比赛那天几乎是在直愣愣地望着建筑看一边发牢骚完成整幅作品的。某个莫名的早晨,CX(我)走上了光荣的领奖台,傻傻地和领导握了手,接过少儿组一等奖的证书。最开心的是可以拿到400元的奖金。毛爷爷那光辉的形象那样辉煌地在我心中发光发亮。那张简单的建筑水彩画被镶在画框里,藏匿在画展中。有注意看的人会发现,它上了明亮的颜色,清晰的轮廓,还有独具富丽色彩的建筑巧妙地凑成一个“富”字……毕竟之前谁也没有发现一个8岁孩子有这样单纯而弄巧成拙的心思。1000字 初二 记叙文
-
小桥·流水·人家时光轻轻滑过,躲进了周庄长满青苔的青石板路上,斑斑驳驳的石墙上。小船轻轻荡漾在一片桨声舟影间,水波一圈圈、一圈圈地散开去,像极了母亲笑时轻拂眼角的细纹。这座春秋时期就卧在江南腹地的小镇历经了千年的风雨,哺育了人一代又一代的江南子民,它,也不再年轻。时光,给周庄平添了一份亘古的厚重和沧桑,千年的飘摇岁月似乎沉淀在了这里。小桥在周庄,一座座大小不一、形态各异的古老的石桥,就像路一样普遍。周庄古镇里的桥,大多是年代悠久的石拱桥。这些桥,不仅是两岸居民互通有无的重要途径,还有象征意义,或被人们赋予了对生活的美好憧憬和希望,或蕴含着寓意。每一座桥,都有着自己的故事。一座座石拱桥像一位位德高望重的老人,久经风霜,微笑着凝视着周庄,托着一批又一批人过河,身上烙满历史的印记,也许是一片青苔,也许是一道斑驳的印痕。在周庄的众多桥中,最有名的当属双桥。双桥是由两座小石桥联袂而筑,携手相牵而构成的,形状酷似古代的钥匙,因此又名“钥匙桥”。黛青色的远山与房舍融为一体的那影影绰绰的美,倚在双桥的围栏上可以尽收眼底。站在双桥上,细细品读着水乡古韵,遥看远山与水乡融为一体,才算到过了周庄。流水再精致的桥,没有好水相配,也显得无味。碧水柔柔,环绕着水乡,孕育着水乡,哺育着水乡。一湾碧水,流淌着周庄的气息,流淌着周庄的美丽,流淌着周庄的所有。水,是周庄的母亲,是周庄的全部。绿水嵌在桥天之下,缓缓地流着,温婉地流着,像江南的少女那样美丽、多情,像一块无暇的绿翡翠,没有一丝杂质,赏心悦目,纯净得足以洗涤人们的心灵。没有水,就没有周庄。远处驶来一只木舟。还没等仔细地看看它,嘹亮的歌声已经轻快地跃进了耳畔——那是周庄人民创造的小曲,那样淳朴、那样独特,简直比流行歌曲还要醉心。木舟渐渐近了,船夫面带着微笑,一边亮开嗓子大声歌唱,一边慢慢地摇着撸。轻微的撸声有节奏地响着,像是在打着拍子。坐在木舟之上,你能更好地感受周庄的水韵。捧起一掬清亮的水,细细赏听江南的吴侬软语,欣赏周庄桥桥相映的奇妙景象,不醉也难。人家走在周庄的青石板路上,一旁便是江南人家,不过大多是民宅,最具观赏价值的莫过于张厅和沈厅了。张厅是明代遗留下来的建筑,极富江南特色,屋里每一样家居均选材于上好的红木,雕花极其仔细,是典型的富庶人家宅邸。而沈厅呢,则更是豪华,屋里共有一千多个房间,全部建于水上,由一条长廊相接,古色古香,却透尽奢靡之风。正厅还有一幅神图,是古人画的中国地图,笔法工整,描绘细致,神奇的是据说它还能预知天气。画上干的地方,必晴,画上湿的地方,必雨,让人叹而观之。看了这住宅,就知道沈万三到底有多富了。看着这江南人家,周庄人民的勤劳与智慧可见一斑。轻舟荡漾,船揖轻轻,小桥流水,江南人家。漫游周庄水楹,不觉已沉醉。1000字 初一 散文
-
1.0