随想
500字
初一
叙事
支离破碎的阳光，稀疏地洒在尘封的记忆上，散发出缕缕窖藏的浓香——题记
下午的阳光正在被黑夜一点点吞噬，支离破碎地穿过窗台，在书桌上映倒出斑驳的黑影。顺着光线，透过曝光在空中的飞尘，看着那若隐若现的太阳，思如泉涌……
回想自己这15年的点点滴滴，随着曾经的足迹向更深处蔓延……曾几何时，我和玩伴们天真的追逐和嬉戏，那些洒在阳光里的纯真笑颜，透露着天真和稚气。当年少不知愁滋味的我们品尝到苦痛与艰辛，逛尽闲情山水，看见繁华闹市，便体味到世间的冷暖和人心的险恶。在这个繁华的世界，来来往往的车辆，熙熙攘攘的人群中，有无数人为了自己心中的“幸福”生活而奋斗不止。熟不知自己得到了自己所追求的“幸福”生活时，就会觉得淡然无味。其实真正的幸福就糅杂在人生旅途上的每一个脚印中。一个问候、一个微笑、一次关心等等，都将会成为让你内心世界春暖花开的幸福时刻。幸福很简单，一个转身的距离，你便可抓住这转瞬即逝的幸福。其实，生活不用多么华丽的点缀，和自己所爱之人平平安安过一辈子便是此生最大的幸福。生活的价值不依赖我们的所作所为，也不是我们所结交的人物，而是取决于我们本身。因此——我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的就只有背影。
我身边的好雷锋
800字
六年级
写人
要说到雷锋叔叔，大家肯定是赞不绝口，雷锋叔叔的那种助人为乐的精神，是值得我们学习的。今天，我就要介绍我身边的一个好雷锋——李世鹏。
李世鹏是我们班数一数二的数学高手也是我们班的学习委员，平常呀总是助人为乐。就是有一次，我遇到了一题数学题，我想了半天也想不出来，只好转过头去问李世鹏：“世鹏，你这题会不会做呀？”他马上放下手头正在写的作业，看了看题目，想了又想，于是就滔滔不绝的跟我说了这题的解法，我听了立马竖起大指拇。
还有一次，我和李世鹏放学后路过一个游乐场，不经意的看见花丛里坐着一个大约5岁的小女孩，还哭着，李世鹏见了立即跑了过去我也跟着跑了过去，李世鹏到小女孩的身旁就问：“小妹妹呀，你怎么在这哭呢？叫什么呀？”小女孩边哭边说：“我叫小涵，玩的时候和妈妈走散了，呜呜！”李世鹏听了亲切地说：“我带你去找妈妈，好不好？”说完给我了一个眼神让我来扶小涵，放到他的背上，我把小涵放到李世鹏的背上后，李世鹏抖了几下，就背了小涵，我们就在游乐园里找小涵的妈妈，我们东找西找也找不到小涵的妈妈。这是，聪明的李世鹏出了一个好主意，就是：去游乐园的广播室，来呼唤小涵的妈妈，来领走小涵，让她们母女俩团聚。我一路边走边问游客游乐园的广播室在哪，我用眼睛藐视了一下李世鹏，只见他满头大汗，经过了十多分钟的寻找，终于找到了游乐园的广播室，我推开了广播室的门，李世鹏也走了进来，广播室的叔叔见李世鹏背着小涵，就问：“三位小朋友有什么事吗？”李世鹏边喘气边说：“您好叔叔！这位小女孩和他的妈妈走散了，能不能请您用广播来呼唤一下她的妈妈呢？”叔叔说：“当然可以。”说完，就用广播喊了几句话。我们在广播室等了差不多五分钟，就有一位阿姨，冲进了广播室，看见了小涵就立马跑了过来，抱起了小涵边亲小涵边说：“我的小宝贝你去哪啊？”小涵吞吞吐吐的说：“妈妈，是这两位哥哥，来帮我找你的，你应该感谢他们。”阿姨转过头来看我和李世鹏，我和李世鹏行了一个少先队队礼，就匆匆的走了……
李世鹏的这种助人为乐的精神值得我们学习。
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相似题目
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随想岁月总是在无声的溜走着，曾经的，快乐的，那段采野花的日子，那个数星星的宁静夜晚，那段天真的岁月被我们统统锁在记忆的最低端，不愿记起，也不愿遗忘，总是被搁浅在那岁月的摩天轮里。初三了，面对了人生的第一次抉择，我们开始惊慌，开始茫然，随之而来的是，希望破灭后的绝望与失落，人生不如意之事十之八九，他就像一颗待定的原子弹，会在某一刻爆发，没有准备的人会被他一次击垮，早有准备的人会成功卫冕，绽放出成功的光辉，初三毕业班的我们，第一次站在人生的十字路口，第一次自己选择自己将来的路，备选的路太多，年少的我们更加不知所措，我们的前途就像雾里看花，白茫茫的一片，我们无法选择前进的路，也无法停住前进的步伐，没有勇气在人生路口踏出第一步，无法学会那走一步再走一步的胸怀，我们无法知道前面的路是什么？又会通向哪里？这条路的尽头是光辉的，无憾的，还是伤痕累累的叹息。路，最后的最后到底会出现什么……以前总是渴望从父母那里解脱出来，那时候总认为自由是我所向往的，真正独立后才知道那时的自己是多么幸福，选择了人生的路，离开那个喧嚣的城市，离开城市的灯红酒绿，离开那个充实而忙碌的学校，离开那些我最爱人，走上了一条孤独的道路，一条自己选择的路，在家人与朋友的不解中离开，选择了一条安静的小路，自己一个人走，刚开始日子还是平平淡淡，随着时间的推移，越来越多的问题出现了，想要放弃，再从头再来，勇气早已用完了，自己就像大沙漠中的一粒尘，无助……在茫茫人海中走着自己的路，看到的只是孤单的背影，也看出了背影后众人失望落寞的表情。路，自己选，是好是坏，没有人知道，时间会证明一切，站在人生的十字路口就像站在50层的楼顶一般，可以选择的路太多，选择的机会和选择面更大了，一旦做出某一种选择，就意味着要为自己选择的路承担责任，一旦做出某以选择，其他的选择也就如过眼云烟，都将消失不见，害怕得到也害怕失去，初三的我们毕竟涉世未深，年少的我们没有足够的经验，还未真正弄懂自己的需求，没有认识到做出选择的重要性，和实现的可能性……无法做出最佳的选择。但我们不甘失败，不甘平凡，燃烧心烛，驱散弥漫在周围的黑夜，融化心头的片片寒冰，加油明年的中考。实现心中的理想。900字 初三
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随想不开心，不难过，只是感觉一丝忧伤，是因为回忆，但我还是刻意的清空脑子里的一切。刻意的去感受，那些忧伤的曲，没有任何感觉，无聊时，还会对着昏暗的天空发呆 而思绪只是一片空白，那些音乐的节拍，让人感到好空虚，思绪，变得有点混乱了 安静了，真的很安静。除了钢琴曲，好像听不见任何声音，就像一个与世隔离个地方，但这可能就是我所向往的片刻。一丝微妙，都能察觉，因为曲子太美，所以感觉好舒坦，心放松了许多，是秋日私语吧。天变成了淡紫色，这是一片刻的放下，是不是代表，会背上更沉重的负担呢？我只是在这一片刻猜想。抚下身子倾听，蝉也开始鸣叫了。闭上眼睛 才发现，真的好想睡，因为思想暂时是一片空白了。但是这只是暂时放下，这时候，能听见，呼吸，平静而均匀，像一个婴儿一样。婴儿在父母的怀里，而我依偎着一片云朵，心空空荡荡的，游走。回忆起一些往事，眼睛却不知不觉模糊了，看来这片刻的安静。放下，又飞走了。我想努力去抓住，才发现那只是虚幻罢了，像时间一样，时间还在继续，而我却想片刻的停留，在此时，我真想停下，敲击键盘。因为泪珠已经渗下，带着一丝闪光，从脸颊瞬间划过，就像时间那样，没影了，只是留下淡淡的泪痕。而时间只是留下零碎的记忆，真的很伤感，有点难过，有时很蒙昧，因为有些东西总是在没意识间闪过了，而一些东西总是因为不知情而被遗忘了 突然间醒来，发现很疲倦，一些东西又要重新负担起了，为未来， 努力吧！。550字 六年级
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随想桂花飘香的时节我来到你们中间，如今腊梅待放，我也该走了。而你们，还要继续在这里守候又一个秋冬。希望你们如我像近旁的小溪，欢快地奔向大海。对于成长在内地的孩子，海洋总是那么令人神往。即使我们可以成天在小溪中玩水、捕鱼、摸石子……但一说起大海，我们别提有多兴奋，“大海像母亲，哺育了无穷无尽的生命“；“大海像雄狮，咆哮怒吼着细细的沙滩”；“大海像老人，深邃静谧沧桑不屈”……这些都是海洋在我们心目中留下的印象。每当听到旁边溪水的“哗哗“声，我似乎总能真切地感受到海洋中惊涛骇浪如万马奔腾般滚滚而来。不知你们有没有这样的感受？海纳百川是因为其宽广博大，而我们的胸襟心怀是连着海的，所以我们理应有比海洋更大的包容，不管是对知识、人、还是将继续认识的世界。小院落里的那棵杨柳还好吧？几月后恐怕又是一番“犁花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”的景象。到时可千万不要折了那嫩嫩的丝丝杨柳，静静地观赏罢。柳条缓缓舒展，抚弄恰巧的轻风，不张扬，不妩媚只留下若有若无的雪粒，在风中、在地里、在你的发间。杜甫说“轻薄桃花逐水流“，那么咱们院里的这棵柳树就是一位谦谦少年。他时刻弯着腰，努力地扎根土地，连果实也看不见。但在炎炎夏日，它却能为知了提供一个弹奏音乐的舞台，为我们带来一片惬意的纳凉地儿。它无时无刻不在装点着校园的春意，就是这抹极其微弱有时甚至泛黄的浅绿，带给我们多少生机与力量。书到此，意已尽。少年，做一个像大海、柳树一样谦恭、宽广的人吧。600字 初三 记叙文
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随想假如我是一棵小草，我将会用自己的微薄之力，去为田野添上勃勃生机；去为红花做陪衬，让朵朵鲜花在自己的衬托下更加娇艳美丽；我会活出自己生命中的绿色，“野火烧不尽，春风吹又生”，是我生命的精神。假如我是一颗繁星，我将会献出自己的光与美，去为宁静的夜空多添一份美丽；去为深夜添上一丝柔和的光，我会诠现自己生命中的光辉，哪怕力量很小、很小。假如我是一朵白云，我将会让天空中有我的踪迹，即使是天涯海角，我都会去让天空中有我的笑脸，或变成鸟、或变成鱼------，我都会乘着风儿去旅行，为炎热的地区遮住阳光，为干旱的地区送去包含爱的泪水，用爱对待世界，是我生命的一份子。假如我是一滴水，我会用自己纯净的身躯维护生命，去流淌到大海的怀抱中，日夜川流不息；我会将自己灌溉农田，我会补充人们的能量，水是生命的源泉，我将用爱去滋润每一寸土地，让干旱不再有。假如我是一把万能钥匙，每一处奇妙的世界之门都由我来开启，我将会打开人类的智慧之门，将知识传送给每一个人；我将开启宇宙之门，宇宙之中的奥妙等待我们去探索。假如时间可以被掌控、假如我已快快长大，我将会用我所学到的知识，用我掌握的所有力量，去实现我的理想；我将为我们伟大祖国的现代化建设添砖加瓦，贡献自己的力量，实现我的人生价值。500字 五年级 叙事
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随想此书虽然是面对广大的家长，但其中一个个鲜活、生动的教育案例都是来自现实的家庭教育，不论是正面还是反面的都具有极高的价值。那些家长犯过的错误在我们老师身上何曾没上演过，但那些成功的教育方式可能我们还不曾尝试过。只有无法忘却、融入灵魂的影响才是真正的教育。其实这种极具穿透的教育实施并非难于上青天，完全取决于教育者的思想水平。家庭教育是一个独特的校园，由于教育者和被教育的亲情纽带关系，使这种教育极具特色，亲情的渗透、彼此生命亲历使教育和生活融为一体，成功的家庭教育犹如润物无声的细雨，滋润孩子的心田；相反家长粗暴的、功利的、短视的方式不会取得效果，还会弄得亲情分崩离析，彼此反目为仇。学校教育何尝不是呢？现在的课堂缺乏激情燃烧，师生缺少激情的共鸣和生命的交融。对孩子的教育肤浅，在孩子的心灵上根本留不下印记，这无疑是为其他不良内容的侵入清理了内存。现在深深的感觉到学校教育和家庭及社350字 六年级 叙事
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随想夜，很深很深。教师里，除了风扇的“呼呼”声和同学们那翻书，笔尖的声音外，周围的一切都是那么安静。手里握着笔，突然之间好想写写什么。可，笔就是无从下手，没有头绪，感觉好茫然。不知道自己下一秒要做些什么。眼前的书堆积如山，就是没有办法看下去。这本翻翻，那本翻翻。成堆的练习册，也没有办法做下去。重中的背包就这样压在了我的肩膀上。大学，大学，又是大学。难道除了大学就没有其他的路吗？难道一定要上大学才会有出席吗？在你们的眼里，除了让自己的子女上大学就没有其他的东西吗？多少个夜里，一个人偷偷地躲在被窝里哭泣。没有人会懂我，没有人能够明白我的感受。是的，我不喜欢大学，真的很不喜欢。我也有自己的理想啊。有多少次，我都想亲口和你们说，可每次话到嘴边的时候，又被口水咽了回去。想想，还是算了吧。因为你们就只有我一个女儿，你们把所有的希望都寄托在我身上。而这些，也都不是我想要的。我知道一旦说出来的话，你们会对我很失望，很伤心。尽管这些不是我想要的，但是没有办法。我还是要做好它，做好自己不喜欢的事，也是在为自己的未来铺路。而且我相信铺的这条路会使自己的人生更加灿烂，更加辉煌。450字 高三 叙事
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随想风扇中的风，不大，温温的，带点凉爽的气息，音响里的歌，有英文的，有中文的，有的节奏很活泼，有的却很悲哀。我或许就是这样，捉摸不透。太阳光，很耀眼，晒在身上，感觉不到温暖，却想回到夜晚的寂静。空气中流动着的是一股温热的气息，还是比较喜欢夜晚空气中那一阵阴冷的风。或许，我还是比较习惯一个人的世界，默默徘徊，与世隔绝，沉浸在自己的思绪中，那一个个疑问，一个个想法，很离奇，很无聊，很神经。墙角迎风的雏菊茉莉花开的香气闭上眼回到过去划分界限的座椅下课就靠在一起我就是离不开你一路乘着溜滑梯我们说好走到底以为从此就分离用黑板上的日期倒数找你慢慢清晰原来思念你是加了糖的消息我用铅笔画得很仔细素描那年天气蝉鸣的夏季我想遇见你那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜有些话从来不急一直都放在心底想要将你看仔细但错身而过的你已经离去慢慢清晰原来思念你是加了糖的消息我用铅笔画得很仔细素描那天天气蝉鸣的夏季我想遇见你那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜无论是节奏、旋律，我都很喜欢的一首歌，而且我觉得，这首歌的歌词，写得很好，不用听歌的标准去赏析这歌词，真的觉得是一首不错的现代诗。我觉得，它里面的词语、句子，比喻、拟人，都运用的很好！或许我真的无聊吧，不然，怎么有时间去研究歌词呢？不管怎么说，我真的喜欢这首诗歌！上Q了，这次超离谱，家人的那一列表有7个人上线，多多姐姐也上了，在什么“聚金网吧”，我用的是“彩虹显IP”，她在哪，我当然知道拉！不过好少看她上过耶，这次“家人”上的人比我“女王天下”和“白痴一堆”都要多，好厉害！我的心情，其实还蛮好的，在小荷看作文，好久没去看榕树下的作文了，等等去看看。我在小荷的作文分有52分了，再发几篇，就能突破60，就可以升为高级会员了。我现在还是初级的，每天只能发3篇作文，我今天上午已经发了3篇了，所以不能再发了。可惜，只能等到明天了。天上的云，不是孤寂的模样，多了同伴的陪伴，心情，很舒畅。觉得，天，很美丽，我，也很无力……1000字 六年级 叙事
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随想随想【汉】黄靖此天暗非比暗，山上已无蹊跷。之无人登高处，只由明月早至。======================================================这是小弟第二首《随想》哈，想不到题目…多看看！50字 五年级 叙事
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随想随想1八年级李倩云生活像一盘散沙，我无心无力的用一条细线去把沙子串起来。让它星罗棋布地散在属于我自己的天地，希望它有朝一日能串成像珍珠一样璀璨。当风起的时候，甚至可以将沙尘吹得漫天风舞,也可以将沙尘吹到不知道的地方。从此销声匿迹。我不知何时曾抵触过命题作文，但又不知何时却渐渐可以接受且喜欢它了。随笔那凌乱的线条勾不完心中长长的故事，道不尽脑海里满满的话语。因此不敢触笔，怕写出的文字散得无法收拢，怕写出的文章像一盘散沙，没有主题，怕一言难尽、矛盾的心情无法用言语表达……所以需要一个题目来束缚起无垠扩散的思想。因此，只有在那已限定的题目下来酝酿我的文字。虽然命题作文不是我最拿手的，但最终还是写出来了。写得很快，而且不杂。简单的线条，分外明朗。所以我该学会清理那一盘散沙，让它最终变成一串珍珠！随想2我谩无目地的往前走，遇到一个垂死的人，他说：“给我点时间吧！让我再多看世间一眼！”我接着向前走，又遇到了年过五旬的老妇，她说：“给我点时间，让我回故一下年轻时的浪漫！”我继续向前走，又遇到了一位牧师，他说：“主啊！给人们一点时间，让他们去忏悔吧！”当你开怀大笑时，当你黯然流泪时，它都悄然匆匆走过它就是——时间！500字 初二
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随想随想前几个周，爸爸带我去踏青。我们爬上了山，放开嗓子朝着天际大喊一声，没想到却惊起一群正在树上栖息的鸟儿。几只小鸟和一只大鸟飞走了。于是我便好奇的看着它们。只见那些短尾巴，身材较小的鸟儿从树上飞下来后又扑愣愣的落在地上，我朝它们再吼一声，它们又飞回了树上，几次三番，它们始终都在树的周围转。而那只大鸟却冲进蓝天，无影无踪了。爸爸告诉我，那些小鸟是麻雀，而大鸟究竟是一种什么鸟儿他也不知道。望着它们飞翔的身影，不知道为什么我突然想起了作为学生的我们。我们不就如这些鸟儿吗？是有志于飞向蓝天，看到更广阔的世界还是只关注眼前，囿于自己的小圈子呢？倘若我们，要么不读书，若读书，大部分又是死读书。这样就把思维给禁锢了，思维得不到开发，光去学习书本上的内容，而不讲究实际学问，不去思考，不去创造，没有自己的见解，这跟明朝的“八股取士”又有什么两样呢？社会是在不断进步的，自己的思维得不到开发，你就会被社会淘汰，你就OUT了！倘若我们，一方面要好读书，另一方面不死读书。我们的视野很宽，我们的思维开放，我们的头脑活跃，那么，在社会在不断地进步，知识不断的更新、发展的今天，我们就能跟上时代的潮流，在竞争中立于不败之地。让我们长上思维的翅膀，如鸟儿在天空飞翔般在创新的天地里自由翱翔吧！随想500字 初二
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随想今天是国庆节啊……但心里还是空空的，我感受不到一点点节日的喜悦，看那大红大紫反而有些刺眼，有时只是茫然地走在街头，欣赏落叶，品读寂寞。记得前几天上课的时候，心里却从未有过的平静。我没有主动举手发言，只是静静地坐着，面无表情地听课、做笔记。太多的作业、连连不断的功课已经让我有些麻痹了，我满脑子是作业题、是几何图、是大大的问号和惊叹号。虽然我在老师、同学、家长的眼中是个好孩子，我每天按老师的要求去做，但这样慢慢地自己也觉得累了、倦了……27号为了“国际三峡旅游节”放了烟花，作业太多我没有去。也许着不能称之为遗憾，因为我从未对此报有希望。我不作题的时候脑子往往是空白的。于是这空白填塞了脑海，我一片茫然，什么也不想回忆，什么也不想去管，就让一切的一切随它去……有时人家问我什么，我就总在发呆，然后漠然的回她说：“啊？什么呀？”感觉怪怪的，然而不知不觉就又呆了……真正的无奈与漠然，不是心碎、也不是心痛。而如今的你如果还能感受到它们的话，那无疑是一种幸福。可怕的是一颗心处于空白状态，那是麻痹。我总觉得空缺了什么，但怎么也想不起来。不知道自己是该快乐还是该痛苦、该笑还是该哭，只是平静地呼吸、呼吸……我总想找寻什么，但却失去了目标。就向一个孩子拿着钱嚷嚷着要去玩，一路奔跑到车站才发现自己根本不知道要搭几路车。“长大从来都是一种残酷的事，那么突兀和伤人。”500字 初二 议论文
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随想今年，我上初中了，上课时间也改为了早上7点30分。这个时间比较早，虽然我家距离学校比较近，几分钟便可以到学校。但我却不是经常迟到，就是刚好赶上。后来我经过仔细分析，发现我别的时间把握的都不错，惟独由妈妈把握的做早饭的时间出了问题。原来妈妈做早饭在7点10分，10分钟做饭，10分钟吃饭。得！刚好7点30分。就算我是超人也不可能赶上到校时间。为了不再迟到，我一定要向老妈说出我的早餐时间改革计划。这天，我与妈妈都在6点45分起床。刷牙洗脸用了10分钟，6点55分了我便去整理我的学习用品了。7点了，我催促妈妈说：“7点了，快做早饭吧，不然我又来不及去上学了。”妈妈说：“不会的，7点10分做早饭是刚好的。”我生气地说：“不行！我已经受不了了，每天迟到，即被同学笑，有要被老师骂，成天都这样。”妈妈竟然也生气地回答我，“去去去，看会书去，不要浪费早上的时间，我有分寸，不用你管！”我生气地念叨着：“我自己的事我不管谁管？”妈妈厉声问到，“你说什么？！”我此时已经不敢多说了，哼了一声，“没什么。”这天早上我到学校依旧是迟到，耳边听见同学们的议论，“你看他住这么近还老是迟到。”还有老师的批评，“许峻豪，你怎么又迟到了？”……我简直厌烦了这种几乎每天迟到的生活。我真希望妈妈多体谅我迟到的难堪。妈妈，虽然我很感激您每天为我做早饭，可是您选择做早饭的时间多少也该听一点我的意见啊！500字 初二 日记
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随想不开心，不难过，只是感觉一丝忧伤，是因为回忆，但我还是刻意的清空脑子里的一切。刻意的去感受，那些忧伤的曲，没有任何感觉，无聊时，还会对着昏暗的天空发呆而思绪只是一片空白，那些音乐的节拍，让人感到好空虚，思绪，变得有点混乱了 安静了，真的很安静。除了钢琴曲，好像听不见任何声音，就像一个与世隔离个地方，但这可能就是我所向往的片刻。一丝微妙，都能察觉，因为曲子太美，所以感觉好舒坦，心放松了许多，是秋日私语吧。天变成了淡紫色，这是一片刻的放下，是不是代表，会背上更沉重的负担呢？我只是在这一片刻猜想。抚下身子倾听，蝉也开始鸣叫了。闭上眼睛才发现，真的好想睡，因为思想暂时是一片空白了。但是这只是暂时放下，这时候，能听见，呼吸，平静而均匀，像一个婴儿一样。婴儿在父母的怀里，而我依偎着一片云朵，心空空荡荡的，游走。回忆起一些往事，眼睛却不知不觉模糊了，看来这片刻的安静。放下，又飞走了。我想努力去抓住，才发现那只是虚幻罢了，像时间一样，时间还在继续，而我却想片刻的停留，在此时，我真想停下，敲击键盘。因为泪珠已经渗下，带着一丝闪光，从脸颊瞬间划过，就像时间那样，没影了，只是留下淡淡的泪痕。而时间只是留下零碎的记忆，真的很伤感，有点难过，有时很蒙昧，因为有些东西总是在没意识间闪过了，而一些东西总是因为不知情而被遗忘了 突然间醒来，发现很疲倦，一些东西又要重新负担起了，为未来， 努力吧！。500字 六年级 叙事