老师啊！妈妈！
一提老师，有的同学可能冒冷汗说：“他是严厉的”、“她是可怕的”，我也不例外，但我只会说“呵，老师啊！妈妈！”
有的同学会用蔑视我的神情说“话不能这么说，老师、妈妈，两者根本不能相提并论！但像这样的话，我总是能将他们一军说：“不！老师就是我的妈妈！只是爱的方式不同罢了”
她，愿做一个天天风吹日晒的园丁浇灌我们这些萌芽的花朵；她，我们熟悉的字眼，她是一把永不腐朽的钥匙为我们打开一道道成功大门；每天从远处走来一个熟悉的身影，每天都忙碌无止境，但她从来不喊累，当最后一抹霞光剪断最后一缕光线时，我们又看她那长长的背影被光线剪断，那时懵懂的我们并不懂她，当我们读懂她时，他的身影渐行渐远，在我眼中渐渐模糊了……
呵，老师啊！妈妈！这么多年来，你不放弃每一个学生，一直都那么敬业，把一粒粒知识的种子，毫不保留地传授给我们，您对我今朝的教育，就是我明夕的进步。
光阴似箭，日月如梭。任时光飞逝，许多记忆已被时间冲洗，渐渐褪色、淡忘，但只有一事，是时光挥之不去的：
“叮铃铃……”下课了，学生个个群马疾驰，一窝蜂的往外挤，此时操场已经乱成一锅粥。但我在教室里做题，“嘿！不就这道题吗，我告诉你。”接着他说出了答案，“我宁可考0分，也不偷机取巧，不过还是谢谢你的好意。”但他说的答案我还是听见了，我还是上了这个不该上的钩了，可鱼只有七秒钟的记忆，三分钟热度，我就愿者上钩了，我就愿者上钩了，写上了作弊的答案，后来您耐心的教导我，您让我知道，“抄”来的成功，终究是虚伪！
呵，老师啊！妈妈！感谢您让我懂得了一切，在您对我的教育辅导下，我登上了国旗手的宝座，我登上了少先大队长的宝座！我一定会再接再厉，努力学习让成绩步步高升！
五年级:2505041623
我心中的奥运
我心中的奥运
花季少女
我心中的奥运
啊，在这个激动人心的时刻，所有人都沸腾了!那就是2008年北京申奥成功!这个时刻我们已经盼望已久了，大家一定都为以一个崭新的面貌迎接外来人做着充分的准备。我觉得最重要的一点就是美化环境，举办绿色奥运！因为近几年来，各种各样的垃圾无处不在。只要一刮风，地上白色塑料袋就会像蝴蝶一样在空中漫天飞舞，挡住了人们的视线。更可怕的是，只要一靠近垃圾箱，一股浓浓的臭味就会扑鼻而来，让人感到一阵恶心！
社会在发展，可是我们周围的绿树却越来越少。如果再这样下去，北京迟早会变成一片沙漠！所以我们要从现在做起，从身边的小事做起，共同来保护环境。我们要多种草，多种树，让周围绿化起来。
我们要保护环境，不砍伐树木，不践踏草地，使老外看到的是一个环境优美、生机勃勃的北京！
我们要保护环境，不随地吐痰、乱仍垃圾，因为这种怀习惯既影响市容，又不道德，还不卫生！
做为一名小学生，我们应当有意识地去保护环境，使北京，使祖国变成“绿色家园”、“环保家园”和“温馨家园”。
我们相信，经过大家的努力，北京一定会迎来更加美好的明天！老外到时见了，会由衷地感叹：“啊，北京不光是一个具有众多文化遗产的历史名城和旅游胜地，更是一个美丽的大花园！”
每当想起奥运，我的心里就会出现这样一幅画面：2008年，北京，在宽阔的草地上，开放着各种美丽的野花，美丽的蝴蝶在花间嘻戏玩耍；奥运五环用五种不同颜色的植物编织而成，高高地挂在主席台上，下面写着“奥运北京2008”几个耀眼的大字；城市的楼房上长满了绿油油的爬山虎，那么自然、美丽，用树木雕刻的小天使在路边看着一本书，那么专注、认真；各个国家的运动员穿着五颜六色的运动服在我们身边散步、休息，他们是那么的高兴，又是那么的随意。
这个画面现在虽然只在我的心里，但我相信，它一定能够在2008年的北京实现！!那就是2008年北京申奥成功!这个时刻我们已经盼望已久了，大家一定都为以一个崭新的面貌迎接外来人做着充分的准备。我觉得最重要的一点就是美化环境，举办绿色奥运！因为近几年来，各种各样的垃圾无处不在。只要一刮风，地上白色塑料袋就会像蝴蝶一样在空中漫天飞舞，挡住了人们的视线。更可怕的是，只要一靠近垃圾箱，一股浓浓的臭味就会扑鼻而来，让人感到一阵恶心！
社会在发展，可是我们周围的绿树却越来越少。如果再这样下去，北京迟早会变成一片沙漠！所以我们要从现在做起，从身边的小事做起，共同来保护环境。我们要多种草，多种树，让周围绿化起来。
我们要保护环境，不砍伐树木，不践踏草地，使老外看到的是一个环境优美、生机勃勃的北京！
我们要保护环境，不随地吐痰、乱仍垃圾，因为这种怀习惯既影响市容，又不道德，还不卫生！
做为一名小学生，我们应当有意识地去保护环境，使北京，使祖国变成“绿色家园”、“环保家园”和“温馨家园”。
我们相信，经过大家的努力，北京一定会迎来更加美好的明天！老外到时见了，会由衷地感叹：“啊，北京不光是一个具有众多文化遗产的历史名城和旅游胜地，更是一个美丽的大花园！”
每当想起奥运，我的心里就会出现这样一幅画面：2008年，北京，在宽阔的草地上，开放着各种美丽的野花，美丽的蝴蝶在花间嘻戏玩耍；奥运五环用五种不同颜色的植物编织而成，高高地挂在主席台上，下面写着“奥运北京2008”几个耀眼的大字；城市的楼房上长满了绿油油的爬山虎，那么自然、美丽，用树木雕刻的小天使在路边看着一本书，那么专注、认真；各个国家的运动员穿着五颜六色的运动服在我们身边散步、休息，他们是那么的高兴，又是那么的随意。
这个画面现在虽然只在我的心里，但我相信，它一定能够在2008年的北京实现！
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老师啊老师老师，您是一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师，您是一座城墙，为我们遮挡风雨；老师，您更是一座灯塔，指引着我们航行的方向。啊！老师，您是多么的伟大！啊！老师，您是多么的崇高！我们会永远把你铭记在心！五年级:徐嘉璐100字 五年级 散文
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老师啊！老师，感谢您多年对我的教育和关怀，使我从一个不懂事的孩子成为一个六年级的好学生。说您是园丁，您比园丁更辛苦，您把自己的勤劳化作钥匙，为我们开启了知识的大门，让我们在知识的海洋中邀游。说您是蜡烛，您把自己的知识化作光明，照亮了我们脚下的路。记得有一次，舒东生病住院半个月没来学校上课,当他病好后到学校上课。你一进教室看到他，就对他说：“病好了？身体怎么样……”一声声亲切的话语，如同春雨滋润了他幼小的心田。“中午到办公室，来一下”。接着的好几天，你放弃休息时间为他补上落下的课，您是那么耐心、那么认真，直到他懂了为止。现在我终于了教师的职业是平凡的，但从事的事业是伟大的，因为你们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。老师，这一切也许您已经忘了，因为您为我们做的太多太多，过几天就是一个特别的日子--教师节了，所以我衷心地祝福你，深深的谢谢您，敬爱的老师！350字 五年级 叙事
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天堂里的妈妈啊！我曾经看过这样的一篇文章，写的很感动，是一位孩子呼叫在天堂里的妈妈的心声，我看后很感动，哭了出来，如果你是个有情有义的人，那请你读下去。文章是这样写的：说你会回来看我的，妈妈啊！我的妈妈！你曾经和我说过，等到我做了一位真正的好学生的时候你就会回来看望我的。妈妈！你在哪啊？我现在已经是一位堂堂正正的班长了啊！妈妈，你快来看看你的儿子吧！妈妈啊！你和我说过，我如果哭，妈妈你会伤心的，所以我每次哭都是躲在被窝里哭的，妈妈，你在哪里啊！妈妈，儿子想你啊！儿子很乖，你快回来吧！妈妈，我每次都被同学们嘲笑我是个没有妈妈的孩子，我每次都和他们说妈妈您会回来的。儿子好想你啊！为什么您还不回来看看你的儿子呢？妈妈，你在哪里啊！我每一次都会梦到你在呼叫我，爸爸说你去了一个很远的地方旅行，妈妈，儿子寄给你的信您都收到了吗？妈妈，你在哪里啊！我今年又得到了三好学生了，我去看过你了，你为什么不把儿子也带走，妈妈，您听到儿子的话了吗？儿子好想您啊！母亲，儿子好想尽一次孝心也帮您洗一次脚啊！您说过的，您会回来见我的，可是为什么您还不回来呢？母亲，如果能给我三个愿望的话，我希望您能看见您的儿子啊！妈妈！为什么？你还不回来呢？您旅行玩得尽兴吗？母亲，我希望您能永远快乐。——寄给在天堂的母亲我觉得写得太好了，令我好感动，祝这位学生能够早点找到她的母亲，祝他们一家幸福。荔江小学五年级:罗安淇550字 五年级 读后感
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时间啊!您慢走啊!我们六年级课本上有朱自清的一片文章，叫《匆匆》，朱自清是现代著名作家。 掐指算算，好多的日子(四千多的日子)我以荒废掉了，时间弃我而去，我只有暗暗哭泣吗？不我要从现在开始，珍惜时间，利用时间！ 时光老人给每一个人的时间一样，所以不要等老了再徒然叹息！ 别人在一定时间内做到的事情我一定也能做到，只有珍惜时间，合理的运用时间，才会赢的时间。 只要我们也把别人喝咖啡的时间用在学习上，那麽我们一定能胜利！ 想想自己以前浪费时间浪费的太多了，好想哭啊！好怕自己会突然变老！可是在这怕有什麽用只有现在开始好好珍惜并合理的运用时间。 眨眨眼睛，晃。时间已经过去了一秒钟，看看电视，晃。时间过去了。啊！时间！我如何挽住您那匆匆离去的脚步呢？ 难道我只有叹息罢了？哭泣罢了吗？ 不，绝对不行！快，时间又悄然离去了！快，抓住时间最后的脚步声。 勤奋，努力！ 多做些有意义的事，少叹息！ “花有重开时，人无再少年” “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” “少壮不努力，老大图伤悲。”400字 初中 读后感
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苦啊转眼间就六年级下半学年了，转眼间就神速般的要总复习了，上册时还觉得没什么大不了的，现在却……唉！4月中就要期中考了，这还正巧赶上一个周末，于是老师们就借此加大了作业量。最可恨的是语文，默写一篇半文章还不算，还要写篇《鲁宾逊漂流记》的读后感——要知道，我只是从课本上了解过这本书，其他的什么什么的内容啊，什么什么过程啊，我愣是瞟都没瞟过，瞅都没瞅过！唉，只好硬着头皮写点老师告诉我们的主要内容了，能长点就长点；至于别的如感想之类的东西只好东拼西凑了——编呗！哦对了，还有那个死人似的英语，做个抄写也要死——5页唉！虽说是描摹，只要一遍，可这中文也可都要一遍啦！而且字都给你定性好了，不能随意的写，多别扭啊！用形象点的说法来说，就是蹩脚马一只！原本还想拿“狂草”来show一番的，可惜……唉！稍微还有点“人性”的就是数学，两页口算册，两页作业本，一般一般啦。可一想到以后的日子，会是多么的残酷与悲惨……唉！苦啊……能挨一天是一天，能混一天是一天，能折腾一天是一天，能恍惚一天是一天。为了暑假，拼了！唉，我总之只有一句话：“受六年级的苦，过暑假的清凉生活！”450字 六年级 读后感
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啊！红军看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。看完后，我那晶莹的泪花在我眼眶里打转，我从来不知我们现在的幸福生活是多么来之不易，是有成千上万个红军战士用鲜血换来的！我们胸前佩带的红领巾是红军胜利的象征，我们要好好爱护红领巾，因为红领巾是他们的鲜血染红的，我们是中国人，是龙的传人，必须要懂得为啥要好好地爱护红领巾。现在有些小朋友不当红领巾一回事。有的根本不去洗它。脏了、臭了就仍掉再买一条，好象一条红领巾的价值就只有五毛钱、一元钱，还有的用红领巾当武器使用，你们在与朋友玩耍嬉戏是，有没有听到红领巾在无声地哭泣！希望所有的学生们都要爱护、珍惜红领巾，这也算是一种好学生的行为吧！我们现在不愁吃、不愁穿，有时为了一些鸡毛蒜皮的小事而向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，你们知不知道，那个时侯是连饭都吃不上，好些老百姓都是因为饥饿而死去了。看别的小朋友有一样好玩、好看的东西，就嚷着要父母买，他们不买，就大哭大闹，你们知道吗？那时侯的老百姓连基本的生活都维持不了，更别说什么东西了，衣服破了，缝一缝。寒冷的冬天连棉被都没有，只有用茅草来盖一盖。有些红军，为了我们，牺牲了自己的性命，还弄得妻离子散，这是任何人都不想看到的结果。可他们却执意要保卫国家，可见红军们对共产党忠心耿耿。作为学生，我们要好好珍惜现在的幸福时光。红军啊！你们是春蚕，把一切的利益全部奉献给我们，自己却壮烈牺牲了。我们敬佩你！800字 五年级 读后感
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老师啊！老师！“明天的你是否会想起，昨天你写得日记，明天的你是否还惦记，曾经最爱哭的你。”老狼的这首歌勾起了我那尘封多年的记忆，往事一幕幕涌上心头。那一年，我还是一个初二的中学生，和许多人一样，抱着不切实际的梦想。班上的同学都很排斥我，我也感觉自己就是一个跳梁小丑，永远都不能活在群体中，因为他们对我只是冷嘲热讽，只有不屑一顾。但是，是那一位“天使”救了我。她便是我的班主任，它不仅不放弃我，而且对我格外关心，简直无微不至。因为她的帮助，我融入了群体，融入了班级。自我有记忆以来，便明晓，那是我唯一的一次感动，也是唯一的一次昂首挺胸。对于老师，我饱含了太多太多的情感，有尊重，有感动，有爱慕。因为他们待我们像自己的孩子一般，并且一视同仁，不会因为某个人成绩好而重视他。他们会用无私的爱来温暖我们，她们会把毕生所学的知识传授给我们，她们就像那纯洁的天使，圣神无私。老师啊！老师！我们所能回报你的便是用成绩来维护你的荣誉。你最希望的是我们能出人头地，而我们最希望的便是能感谢您的教育之恩，因为你对我做了太多，而我能回报的却太少太少。老师啊！老师！明天的路我们还要继续走下去，但是昨天的恩，我们永远不会忘记。因为童年时你赋予我们知识，教导我们能力。老师啊！老师！不知你是否还记得那个曾经蹲在墙角抽泣的那个我。我永远都会记得那一年的那个夏天的那一份感动！岁月无情，静夜无声，在这个深夜里，听着这段动人的歌曲，心难免会泛起涟漪。600字 高中 写人
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老师——妈妈有人把老师比作蜡烛，照亮了别人却燃尽自己；有人把老师比作泥土，总是默默无闻地培育着每一粒种子；而我则把老师比作妈妈，因为她用母亲般温暖的爱呵护着我们，用她那灵巧的双手携扶着我们健康成长。我仍然记得那 一天，我沐着蒙蒙细雨，来到了泰山国际学校，迎接我的是一张慈祥的笑脸，她微笑着把我接到了班里。当我看到她眼睛的一瞬间，就像接受了温暖的阳光，将我心底的冰块融化了。从此我便在老师爱的光辉里。敬爱的老师，您知道吗？当我接受您的关爱、呵护时，心里是多么幸福啊！您就是妈妈，用爱编织成温暖的摇篮。老师，您用那双灵巧的饿双手“打造”着我们。刚开学时有些同学因为懒散惯了，总是违反纪律，您呢，不紧不慢细细地“打造”。我们就像是小树，分叉了，您会时将他们除掉，期望我们成栋梁；我们就是庄稼，当害虫侵蚀我们时，您就用“巧手”将它们消灭；我们就像是在爬山，当有人遇到阻碍时，您就会及时地伸出双手，帮我们排忧解难，不让任何人掉队……我的身体不好，容易感冒，每当您看见我咳嗽时就会心痛，所以，您将我轻轻置在爱的摇篮里，我一有不舒服，您就会嘘寒问暖，每天给我无微不至的关怀。您像一棵大树，我们是树上的叶片，您将我们高高举起，让我们吸吮甘霖，您将养料传给我们，好让我们开花结果……老师，您就是我们的母亲，拥有最特别的母爱，您总想让我们变成金刚，给予我们阳光般灿烂的温暖和力量。本文运用第二人称，面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。“刚开学时有些同学因为懒散惯了，总是违反纪律，您呢，不紧不慢细细地‘打造’”像这样，文章没有更具体的事例表现老师的精神品质，所以抒情显得空洞，缺乏感染力。600字 初一 记叙文
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“妈妈”老师我生活在潘南小学四年级四班这个大家庭里。在46个同学之中，我们都一个共同的“妈妈”，那就是我的语文老师：邢老师。邢老师是我们的班主任。她张着一双水汪汪的眼睛，马尾辫，戴着眼镜，身材也非常的苗条。邢老师讲起课来绘声绘色，很快就把我们投入到课堂当中。想起一年级时我看到了邢老师，还闹了笑话呢！当时，我在上学前班，是马老师给我们当了语文老师，学前班马上就要上完了，也就是说我就要踏入小学一年级的道路了，邢老师过来给我们发通知书，当时眼力很差，把邢老师看成了马老师，大叫起来：“太好了，一年级还是马老师教我们”邢老师笑了笑，说：“孩子，你很喜欢马老师吗？但很可惜，我是邢老师，将来就有我来当你们的班主任。”因为我是一个感情很丰富的孩子，当时我听了像一个泄了气的皮球，回到了自己的座位上，眼泪在眼眶里打转转，同桌看到我快哭了，就问：“都是快上一年级的小学生了，又为什么哭啊？”“上了一年级马老师就不教我们了！”“这是迟早要面对的，别伤心了”但是到了我刚上学的几天，我的想法彻彻底底的改变了，我喜欢上了邢老师，邢老师每一次都给我们讲历史故事、现在社会上的热点问题统统都给我们讲了，还学会了很多的知识。邢老师像蓝天，而我们就是蓝天上的白云，在这位“妈妈”的帮助下，我们在蓝天的怀抱中自由翱翔。邢老师像小河，而我们就是小河里的小鱼，我们在水中嬉戏，我们在水中玩耍。邢老师就如同我们的妈妈，关心我们，爱护我们，只要我们受了一点伤害，邢老师都非常难受，而我们获得了优秀班级或什么奖项的时候，邢老师的笑脸就绽放在脸上。这是为什么，因为她是教了我们四年的邢老师，在我的心目中，是我第二个母亲！600字 初二 记叙文
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