追求星星
600字
初二
日记
我们城市里看不见星星，因为灯光太多太亮了。很奇怪的一种感觉，一直对“深邃”和“星星”这两个词有很大的感受，希望星星的那头是一个另人向往的世界，一个能让人容纳的世界……
我是一个从来多不缺乏朋友的人，很多人都说，你很快乐，人缘很好。也许吧，可是在这个世界上偏偏有着相反的答案。有好多的事情我都是始料未及，好多的事情我都要后悔。我可以是活波的，也可以是很安静的，所以环说我很有两面性格。我一直都以为一件事情是可以很简单的，可是却一直有着那么多的真相我不知道。这个世界太虚伪，太让人琢磨不透。
每天就这样嘻嘻哈哈地过去了，转眼就期中考，转眼又说要期末考，似乎这一切都来得太急了点，刚刚对初一生活有了好多好多的体验就又要招手告别。老师、家长都很紧张，似乎那是他们在读书而我们只是在帮他们完成学业，我们又何尝不想做好一些呢？我对于学习，我只是读我自己的，家长改变不了，老师也改变不了，因为我是一个初中生，我有我自己的思维。
对于我来说，每天晚上的0点应该是我最喜欢的。在静静地听音乐，只是看着窗外的星星有时落泪，有时欢笑。总有一种莫名其妙的感觉用上心头，在那一刻，为我生命里的人祈祷，为我自己鼓掌，然后又傻笑。或许这是一般人不能理解的，每天的作业写，只是写写写，书包又是重重重，又有谁能抽身想象呢？
每个人追求的一切都不一样，或许追求成绩或其他的，而我追求我自己认为的——为心中的念头起跑！希望星星落到地面上来，好想好想看到……希望星星带我飞上天空，坐到月亮上，依偎着月亮轻声哼歌……
尽管我知道这是不可能的事情……
教妹妹写日记
900字
六年级
叙事
教我妹妹写曰记呀，就是一个字：“难”。
我的妹妹倩倩是个一年级的小学生，从来没有接触过作文，她连什么是日记都搞不懂。我这个倒霉蛋呢，偏偏今天在外婆家吃饭，外婆外要我教她写曰记。
“教她写曰记？不行，不行。”不是我谦虚，我是怕她总问我不会写的字，我会烦死去。
在外婆的一再要求之下，我勉强答应了。
好不容易等倩倩安静地坐好了。
“写什么呀？”她问
“写放鞭炮呀，你不是说过年跟杰杰哥哥放了鞭炮吗？”
“哦，怎么写？”
“就写跟杰杰哥哥怎样放鞭炮的嘛！”
她终干动笔了。
“‘过年晚上’，你觉得念得通吗？”
她连连摇头
“那就改呀！”
“怎么改？”
“’过年的晚上’，这就念得通了吧？”
她又连连点头，用橡皮擦了“晚上”两个字，把“的”字补了上去。
“这晚字你怎么倒插笔呢？唉，算了。”
才写到“过年的晚上，我和哥哥在一起放鞭炮”她又不知道写了。
“再怎么写呀？”
“你说说放了些什么炮？”“蝴蝶炮＇银光棒＇冲天炮＇还有一些我也忘记了。”
“写上去就可以呀。”
“‘蝴蝶’‘银’‘冲’‘炮’字怎么写呀？”
看来我也要动笔了。“看好了。”
才写开头呢，她就想着结尾了。“‘放完了我们回家了’，这样写可以吗？”
“才写几个字呀，就结尾。没东西写就写写哪个炮点燃了最漂亮，扔在地上什么样的嘛。”
“蝴蝶炮漂亮。”
“那点燃了扔在地上什么样？”
“嗯――转转转转转――飞了。”
“是啊，写呀！”
我把她的话理顺了，念出来让她写，这叫什么写法嘛！这这这不分明是我在写？
“蝴蝶炮最漂亮了――”
“等等，‘漂亮’怎么写呀？”
“漂亮不会写就写美丽呗，美丽总学过吧？”
“哦，等我，我去解个手。”
我才转身出门，她就悄悄地溜了出来。
“奶奶，有什么吃的？肚子饿了。”
这个小鬼不肯吃中饭，现在来叫肚子饿，真拿她没办法。
“吃方便面不咯？”
“好！好！好！”
“蔡茂榕你吃不吃咯？”
“好！”我也不客气。
“倩倩快去写吧。”
“等等嘛，玩一玩。”
五分钟过去了，我硬把她拖上了椅子。她心不在焉地听着我念“蝴――蝶――炮――很――漂――亮――点――着――了――丢――在――地――上――，就怎么样了，刚才已经跟我说了，自己写吧。”
“转”字写完，她望着我。
“是的，写呀！”
“再怎么写？”
“转了几圈，然后怎么样了，就这样写。会写了吧？”
“转了十圈，然后还转。”
“你不是说转飞了吗？写呀！转了十圈，然后一飞冲天了。就这样呀，很简单。”
“什么，什么，慢点说。”
“转――了――十――圈――然――后――一――飞――冲-天――了――听清了吗？”
她也没回答我，慢慢吞吞地写着。还没写完呢，就听外婆在客厅喊
“吃方便面啦――”
她飞快地跑了过去，大口大口地吃了起来。唉！写日记像吃方便面那样积极就好了
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