北大双硕士自杀传达什么1200字

北大双硕士自杀传达什么

1200字 六年级 写景

今日信息时报报导,深圳一名北大经济学-香港大学金融学双硕士,09届毕业生袁健因试用期未被录用而跳楼自尽,听到这一消息,心情十分沉重。这是最近继上海海事大学研究生杨元元用一条毛巾自杀后的又一研究生自杀事件。据称,袁健在融通基金试用后未被留下,后转入大成基金,在试用期结束后未能通过公司于2010年春开始施行的末位淘汰制度而被解聘,加上遭遇感情挫折,内心极度压抑,决绝地结束了自己的生命。

我想无论哪个听到这样的消息都是沉痛而惋惜,研究生在校自杀、参加工作后自杀已经不是什么稀奇的事情了,据不完全统计,自2001年来共有12位博士生以及26位研究生自杀,对于高知自杀这一现象,我们不应该单独地看待这一事件了。如果说杨元元自杀的最大原因在于贫困进而带来的无助和压抑,袁健的自杀在于被解聘后的极大压力以及情感原因,那么这一系列现象又有什么值得我们深思的?

社会普遍的观点是这样看待的:如果说大学生、研究生自杀只是极个别的现象,那也就不能够归结于大学生的普遍心理素质问题,但确实近来社会机构和大学自身一些机构的调查表明,大学生特别是研究生中存在极大的心理问题。因此,当我们一听闻大学生、研究生等自杀,我们往往第一想到的原因是心理素质的原因。

确实大学生一部分是存在着心理素质的问题的,但我一直认为,社会应该给予大学生,特别是名校毕业的大学生一种期望上的宽容,社会大众许多时候并不知道正是他们的看法、正是他们的期望在这些自杀事件中充当了重要的一环。事实上并不如许多社会上的人所想的,那些自杀的大学生、研究生、博士生他们的心理素质是极度脆弱的,而许多情况下他们的心理素质是很好的,这些自杀的高知中有相当一部分走的就是一条不平凡的路,走的是一条艰苦的路,他们在一路上进的过程中也遇到了许多的压力,他们也是一直顶过来的,为什么这么多年都没有出问题,在某一事件出现后就一冲动自杀了呢?心理上有一种叫做暂时抑郁,他们中的一部分就是在暂时抑郁的时候选择自杀的。

如果我们就事论事地说,袁健的自杀是因为公司残酷的末位淘汰竞争法则和情感原因,在心理极端脆弱的情况下造成的,那许多人一定会将原因归于末位淘汰制度以及心理素质原因。但这并不能够完全解决问题,因为心理素质可能是他的个别原因,而社会上这一淘汰法则我们现阶段不可能限制。

在社会大众的眼里,他们是名牌大学毕业的高材生,理所应当进入一些优秀的单位从职,而在当今竞争激烈的社会,许多工作需要从底层做,成功对于绝大多数人来说不可能一蹴而就。当他们面对初步失败后,难以面对社会仰望的眼睛,就会产生极大的落差心理,进而造成心理的进一步障碍,许多大学生、研究生、博士生自杀就是这样一步步走入的。

所以对于我个人,我一直对自己说,在成长的路上我需要失败,需要一些大的失败,我也一直暗示自己,自己就是一个愚钝的人,失败对于我来说就是一顿午餐,这样才能平凡地看待自己,才能在别人期许的目光下有落差地前行。

我一直坚信,成功的坚实脚步往往是跌跟头跌出来的。

何以解忧,唯有聆听

550字 初三 抒情散文

在夜里,等待着黎明的来临,唤醒那夜里忧伤的“悲剧”,如问我“何以解忧”,我则答“唯有聆听”。也许,我们会有共同的感受,当你忧愁时,有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间,除有昆虫们在田间作乱,微风吹动着刚发芽的作物,旁无杂音,在这种环境中,你会伴随微风思考,微风聆听你的诉说,告诉你:世间没有忧愁!

我喜欢聆听,因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音,每当声音从我耳边划过,我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜,这应该是他们解除忧愁的办法,那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。

我喜欢聆听,因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音,每当听到这种声音,漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中,洁白无瑕,使我忘记所有忧愁,使我从新的环境里再次走出。

欢聆听,因为我喜欢山间溪水流淌的声音,每当听到这种声音,我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下,时而急,时而缓,这流水,不断冲刷着不美好的事物,使它永远只想起快乐,把忧愁抛在脑后,这也许是我喜欢流水声的原因吧。

除了聆听自然界的交响乐,这世间还有一种声音是我永印脑海,那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲,老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们,消除留在我们心中的“悲剧”。

聆听,静静地聆听着世间万物,感受声音的奇妙,它会助你解忧,会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧,唯有杜康,而我何以解忧,唯有聆听。

即墨市新兴中学初三:卢婷婷

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