牵动心灵的声音
我从小在衢州外婆家长大,对那里的一切都很熟悉,那片菜地,那长满青苔的石墙,还有我和表哥的笑声都牵动着我的心灵。但最能牵动我心灵的声音是那淙淙的流水声。
从小班开始,每天放学后外婆都会带我和表哥一起去河边。清澈的河水缓缓地流着,仿佛在召唤我和表哥。夏天,我们常到河边,直接连人带衣下了水,而陪伴一旁的外婆只让我们在浅水嬉戏,可我和表哥还是能玩的全身上下都湿透了。每当这时外婆就会说:“好了,都湿透了,可以回去了!”我和表哥才一脸不愿地回去。
此时已是黄昏,我抬头看着那被夕阳染的如同血一般的云,我低下头看到了夕阳也把大地染红了。美丽无比,令人陶醉。
时间飞逝,转眼间我上小学了,每每走过学校旁的河,听着那流水声,我都会记起故乡那清澈的水。可这的水却是浑浊的,使得那水声变得有气无力……
又回故乡,她改变了许多:曾经的菜地已伴随着我的童年离去,曾经的石墙也伴随着我的天真远去,还有我曾经在石墙下种的一粒小小种子,它也已离开了我。而故乡的水没有变,仍然是那么清澈,只是水声已不如从前那么大了。它平缓的像小夜曲一般,让人安然入梦。
梦中,我听到了儿时熟悉的水声,时急时缓;时远时近。突然我从梦中惊醒,耳畔仿佛还有流水的潺潺声。
故乡的河水哟,她的声音还是那么平缓而细小,仿佛她在向我叙述着衢州的变化,叙述着这座千年古城遥远的历史……
每每听到水声,我的心都会飞回到儿时的菜地、石墙、还有那清清的河水边。
觅春
春,一个万物复苏,令人陶醉的季节。她充满活力,万物在她的召唤下渐渐苏醒,舒展身姿;她美丽动人,花儿在她的渲染下争奇斗艳,五彩缤纷;她笑容满满,孩子在她的吸引下嬉戏打闹,笑语欢腾。
春在田畴。软软的泥土散发着清新的气味,冬憩后醒来的麦苗精神焕发,展现出一派蓬勃的景象。我走在乡间田野的小路上,周围是成片成片新生的麦穗,前边儿横跨着一条清澈的小河,河对岸是几间朴素的农村小屋,稀稀疏疏。在鸟语的衬托下,在花儿的点缀中,竟变成了一幅优美的乡村田野图。我走在乡间田野的小路上,闻着一路花香,听着悦耳鸟鸣,看着优美“图画”,仿佛步入仙境,滋润着我的心田。这迷人的景象,让我陶醉。
春在河岸。鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉桑。我漫步在一条弯弯曲曲,铺满鹅卵石的河岸上,伴着清澈的河水,我的心顿时敞亮起来。溪水欢畅,如母亲甘甜的乳汁与大地结合,沁人心脾。我在这充满生机的河岸上自由奔跑,把一冬天积蓄的力量都释放出来了。这动人的情景,让我沉醉。
春在孩子们的欢声笑语中。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”初春,风轻悄悄的,草软绵绵的。约上知己一起去草地上游玩,感受春天的乐趣。看,他们手拉手,迈着大步走在柔软的草地上。蓝蓝的天空,万里无云,纸鸢飞舞,他们望着天空笑了,笑得如此开心!瞧,他们在草地上打滚儿,一不小心,“嘭”,两个人撞到了头,他们捂着头笑了,笑得如此开心!听,他们三五成群坐在草地上,聊着未来,诉说着有趣的故事,他们看着彼此笑了,笑得如此开心!这美好的时光,让我怀念。
春,与万物同行,和小鸟同唱,和欢乐交织!
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牵动心灵的声音在我心中,总有那么一个声音牵动着我的心灵,它就像黑暗中的一盏明灯,指引着我前进的方向。依稀想来,已有多年未曾踏上田间小道,在记忆中它是多么迷人。那年的金秋时节,田野就溪像一片黄与绿交织成的汪洋大海,被稻穗压弯的稻子就是卷起的波浪。在这片海中,有一老一少在田野里闲游,那小孩即将离别老人去城里读书了。那老人轻轻地抚着小孩的头:“到了城里,一定要认真学习,不要让你爸妈操心。”“我一定会的!”老人的眼里充满了期待:“我等你……”那个小孩便是我。时光转瞬即逝,我也渐渐长大,学业伴随着年龄的增大而加重。六年级那会儿,繁重的学业压得我喘不过气来。渐渐地,我承受不了压力,开始有了懈怠之心。一天,我躺在床上,突然脑海里浮现出了那年那地的稻田以及那两个熟悉的身影,“我等你”三个字萦绕在心头,占据了整个大脑。那个朝思暮想的人也出现了,他教诲我的声音牵动着我的心灵。于是我猛然醒悟,可又有一丝犹豫,但那声音拨动了我心中的那根琴弦,牵动着我的心灵。在声音的牵引下,我不由自主地提起书包,掏出作业本,握起笔,开始学习。那天晚上,读到很晚,只有孤灯与我相伴。那声音一直牵引着我,让我不迷失在人生的十字路口,不在迷茫与黑暗中失去前进的动力,助我通向成功的彼岸。又是一个金秋时节,我再次回到故乡,一切都与我临走前一模一样,仿佛时光倒流到了那年。可爷爷已变得有些苍老,身体不像以前那么健壮了,头发与眉毛中的银丝清晰可见,落日的余晖洒在他头上,反射出明亮的光。他面带微笑,迎接我们的归来。望着爷爷因兴奋而涨红的脸,“我等你……”那充满期待的声音变得更加清晰,它烙在了我的心中,指引我前进的方向,让我不再彷徨。650字 初二
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牵动心灵的声音细雨蒙蒙。我提着刚买回的鸡蛋,撑着雨伞,正走在那宁静的小巷中。一个拐角处旁的DVD店门口,放着那略带忧伤,令人陶醉的——《ISeeFire》。记得去年暑假,我因英国著名歌手艾德·希兰的吸引,去学习吉他。一段时间后,我自认为我弹吉他的水平已很高超,便拿着吉他,在三叔面前秀了几手。三叔却笑着对我说:“你啊,不要以为自己多厉害,明天你跟我去机场见我一个老朋友的儿子,让你看看什么才是真正的吉他高手。”我带着满满的疑惑,同三叔来到机场,迎接他们父子俩。“来了。”三叔向我招手说。一个身穿黑西装,背着吉他的年轻人来到我们面前。“你好,很高兴认识你,我来自浙江,和你一样大,我听说你吉他弹得不错。”他拉了一下衣领对我说。“还行,不过还要请您多赐教。”我微笑着回答。坐上车,我与他谈论了关于吉他的控制旋律与节奏,他还问了我一个“深奥”的问题:你会扫弦吗?我想:真是白问,这么简单的问题有学吉他的都会,还问我。我没有回答,只在看那窗外的景色。夕阳即将落山,他跳起来惊呼道:“对了,对了,我将要把这首歌献给这即将落山的太阳和你们。”说完,他拿起吉他自弹自唱了起来。干净清脆的吉他声配上他清泉般的嗓音,牵动着我的内心,使人陶醉。马路边上的小草也为他打着节奏,我的脑海里仿佛出现一幅太阳出来的情景,与这即将落山的太阳形成鲜明对照。他弹完,转过头来问我:“这首歌是艾德·希兰的《ISeeFire》,怎么样,还行吧?”我使劲点头——他真的比我弹得好,我真的要找他赐教赐教了。有来有回,我与他离别是最痛心的。记得他离开的那天早晨,他急匆匆地走了,连再见都没说一声。他离别的时候,叫我三叔把他自己写的歌送给我,可我什么都没有送他。我只能遗憾地将我们初遇时他弹的《ISeeFire》弹一遍,让飘荡的歌声伴随着他离去。三天后,他给我发了个短信:我不会忘记你的,我们的友谊永远存在!“小伙子,你怎么了?”一个老爷爷拍了拍我的肩膀,将陶醉中的我突然唤醒。仰望天空,太阳从乌云中悄悄地溜出来了。谢谢你《ISeeFire》,你的声音牵动我的内心,让我时常忆起与那好友相处过的日日夜夜,也激发我不断地努力前进!800字 初二
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牵动心灵的声音夕阳落下,将天空染成了暗红色,我终于坐上归乡的车,回到故乡。“呔,大胆潘金莲,竟毒害我大哥,哪里跑……”一进村就听见老人们的唱戏声,放轻脚步,细细聆听,让我沉醉其中,也牵动了我内心深处的回忆。小时候,不知为何,我特爱哭。我一哭,爷爷就抱起我,一边哄我一边走到戏台前,找位置坐下来听戏。听着锣鼓声,看着戏台上的表演,我竟也跟着手舞足蹈,不哭了。整场戏时说时唱,声音忽高忽低,时而哭丧时而欢笑……可惜我还是一点也听不懂,这时爷爷总用他那张大手摸着我的脸,笑着说:“戏啊,不在意词是什么,在意的是里面的韵味啊!”儿时,跟爷爷听了许多戏,但听最多的是《孤栖闷》。到了该上学的年纪了,爸妈带我回到县城。他们上班,我上学,都忙,也便很久没回去看爷爷了,我也渐渐忘记了戏与故乡里的事。十来岁时,一次晚饭后,路过一个凉亭。突然,从亭里传来琵琶声,那一高一低的戏声:“孤栖闷(郎当)入绣房……房空清静……”那熟悉的韵味,唤起了我心中儿时的记忆,脑海中荡漾着在故乡与爷爷听戏,看爷爷唱戏的情景。中秋前一天的中午,爷爷打来电话问爸妈,是否有时间,回家聚一聚。爸爸答:“怕抽不出时间,到时再说吧!”“能回来,还是回来吧——”听着爷爷的声音,分明就像乞求一样,呼唤着我们回去,让我们一定要回去!那晚,我不顾爸妈的反对执意要回老家去。他们想了想,也觉得确实好久没回家看望爷爷了,就打电话安排了事务,在中秋那天带我回到故乡。到了老家,我便拖着他们一起陪爷爷去看戏。听着那旋律,久不开腔的爸爸也不自觉跟着唱了起来。戏演完了,妈妈笑着说这是什么戏呀?爸爸饶有意味地说:“不在意词,意在味道。”我说爷爷该回家了,可爷爷已沉醉在其中,叫了好一会才回过神来。回到家中,在厅院里,爷爷与爸爸又来了兴致,一个弹琵琶,一个拉二胡,又开始“孤栖闷(郎当)入绣房……房空清静……”别有一番风趣……这戏,使我的心里泛起故乡的韵味;戏声,牵动我内心深处对儿时的回忆!800字 初二
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牵动心灵的声音“我在呼唤你,一声低,一声高。你要等着我,每一分,每一秒。哪怕已经远离生的希望,也要让你回到爱的怀抱……”是啊,那一声声的呼唤,牵动着我的心灵。2008年,汶川大地震。死伤无数,哭声震天。那一片死寂的废墟,葬送了无数生命。不久,救援队赶来,看到那片废墟,他们怔住了。但并没有愣住很久,他们便开始了救援行动——他们清晰地意识到,每一分钟,都关乎着无数条人命啊!人与死神的战斗在无声无息地进行着……终于,一个声音打破了这片沉寂——“有人吗?有人吗?”那声音极其嘶哑,带着丝丝哭腔,丝丝悔恨,却又铿锵有力,仿佛狮子在撕心裂肺地吼叫,却又带着鸟儿啼啭的宛转哀伤。空旷寂静的场地回荡着这沙哑的余音,随后又归于沉静,隐没在那片死神的场地。沉寂再次回归于这片土地。突然,在不远处的三块水泥板下,传来了一阵轻轻的敲击声。显然,是那一声声呼唤给了那人生的希望。那人挣扎似的,虚弱地反复着:“这儿有人……有人……”“这儿有人!”救援队却没有错过这如同猫叫般虚弱的声音,立刻开始了救援行动。终于,一条即将被死神收入囊中的生命被挽救了回来。这次生命的挽救给予了众人力量,呼唤声越来越多,变得此起彼伏。“有人吗?有人吗?”呼唤中再也没有原本那略带绝望的嘶哑,而是多了几分坚定,几分希望,几分期待。正如毛阿敏的《呼唤》所写:“我在呼唤你,你一定要听到。”他们是多么希望,他们的呼唤能被那些奄奄一息的人听到,带给他们对死神绝不低头的勇气啊!“有人吗?有人吗?”那呼唤声越来越大,越来越急切。终于,有人听见了!在那四块水泥板下,传来了石头轻敲水龙头的响声。透过小缝一看,一个中年妇女弯曲着身子,一手已被钢筋压得坏死,另一手却紧握着石头,敲击着水龙头。她敲得很轻,似乎已经没力气了。“不要怕,不要怕……”救援人员轻轻地唤着,一边开始了紧急救援。十个小时,救援人员一直轻轻地唤着“不要怕”,一直激励着这位妇女,不让她睡去。终于,她被救出来了,却手脚冰冷——早在十分钟前,那位妇女再也没有坚定地点头了,她没有战胜死神,而是在呼唤声中含笑离去。但救援人员还是坚持把她救了出来。哪怕已经远离生的希望,也要让你回到爱的怀抱。是啊,那一声声“有人吗?”“不要怕……”牵动着我的心灵,也给了他人勇气和力量!900字 初二
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牵动心灵的声音世间声音千万种,唯有筝声牵引着我的心灵。儿时,观看过一场筝之大赛,一首《战台风》深深地印在我的脑海里:它听起来气势磅礴,让人仿佛感到台风来时的气势汹汹,而它的每一个音符都触动着我的心。之后,我便嚷着要去学古筝,妈妈扛不住我的吵闹,只好带我前去拜师。当我的指尖第一次触上琴弦,我便知,我不是一个音乐天才,须比别人付出更多的努力。于是,老师每教我一个曲子,我回家都花大量的时间去练习。每当听到指尖下流淌出那悦耳的音符,我的心中都无比愉悦。可时间一长,新鲜感淡了,我开始冷落家里那台古筝。曲子弹起来断断续续的,老师对我的训斥也越来越多,可我仍然无动于衷。直至某天,座位旁的姐姐弹奏着《战台风》,筝声如潺潺流水般流淌出来,缓缓流进我的心中,又一次激起我爱筝的情感。我重新起航,付出比之前更多的努力,我渴望着学习更多悦耳的曲目。后来,学习重了,古筝由我生活的一部分变为闲暇时放松的工具。随时间推移,我变得能说会道,常与旁人热火朝天地谈论弹筝技巧,说出许多关于筝的专属名词。旁人眼里闪烁着的敬佩光芒满足了我小小的虚荣心,我更加努力钻研技巧,却荒废了练筝的时间。一天,邻家小女道许久未听我弹筝,想再听听我弹奏的曲子。我欣然应允,带上指甲弹奏,却猛惊:指法竟生疏了许多,一首曲子弹奏得断断续续,十分不尽人意。余光瞥见邻家小女脸上尽是失望的神情,十分尴尬。不知为何,脑海里又回响起儿时欣赏的《战台风》的筝声,似在警戒我“说而不做”的行为。我心中油然升起一股羞愧之情。此时,学业虽重,我仍常去抚琴,听着指尖下流淌出的筝声,我沉醉其中,忘去了一天的疲惫。而那首《战台风》则一直警戒着我做事要持之以恒。远处的山顶飘荡着一段段筝声,我终有一天会穿越荆棘,到达那洒满阳光、萦绕着筝声的远方!700字 初二
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牵动心灵的声音眼睛是心灵的窗户,耳朵却能听见各种各样的声音。声音有许多种如海浪声、读书声、鸣笛声,音乐声……声音不但有许多作用,它还包含许多感情,它还是最能牵动人心灵的声音。有一种特殊的声音,它如画眉的歌声清脆悠扬,这种声音总能牵动着我的心灵。今天是周四期中考试的日子。“起床了!”不用说,是我的妈妈,没有错。一声未落一声又起。“快要迟到了!”我快速从床上爬起来。吃早餐时,妈妈的声音又在耳边响起:“今天是期中考试,要认真审题,可不能马虎……”虽然每次考试都会说,但它如一首斗志昂扬的进行曲给我信心,又如优缓的轻音乐让我平静。妈妈关爱的声音如画眉声一般在我的耳畔回响,这声音牵动着我的心。有一种声音,它如一场激昂的演讲,总能轻扣我的心灵。铛,铛,铛,三声铃响我们进入考试。老师的声音在耳边响起,“请同学们仔细的将考号、姓名、班级、信息填好……”虽然在耳边听过不少类似的话,可是这句“请仔细审题,认真做答”,让我如醍醐灌顶般认真对待考试的重要性,让我去仔细的审题,不再马虎。老师的声音如同清泉一般清脆,牵动着我的心。有一种声音,它如暖心的粥,时时温暖着我的心灵。昨天,我像往常一样放学回家。刚到楼梯间,就看见了同一楼的邻居。“我听说你们要考试了吧?”“嗯,明天考。”我答道。“加油,认真复习,考试不要紧张,争取考到好的成绩”。叮,这时电梯发出清脆的响声。我们“分道而行”,这个声音如同雪中送碳的暖手宝;也如同在饥饿时的一碗热粥,使我充满力量……不再为考试而害怕。这些响在耳畔,牵动我心灵的声音使我感动,给予我力量,我将它们存在我心灵的语音库中……650字 初二
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牵动心灵的声音听周杰伦的歌曲《听妈妈的话》时,总有一些地方牵动着我的心。“妈妈的辛苦不让你看见!”听到这句歌词时,我就会想起妈妈的辛劳。记得那一次,天空下着倾盆大雨,爸爸如同往常一样过来接我放学。我上了车,却没有看见妈妈的身影,便问“妈妈呢?没和您一起回来吗?”爸爸摇了摇头,说:“没有。她把工作做完自己坐公交回来。”回到家,我便开始写作业。晚上7:30分妈妈才回到家,她头发上还滴着水,浑身湿漉漉的,我赶紧起身找毛巾,问道:“没事吧?别感冒了?”妈妈放下包说不要紧,麻利地擦完头发就进了厨房,匆匆为我准备晚餐去了。看着妈妈忙碌的背影,突然意识到:“妈妈真辛苦啊,每天起早贪黑,为了家人,劳累奔波。我也要像妈妈一样,不让她为我操心,努力学习,不让她生气。”“不想你输,所以叫你用功读书!”听到这句时,我便会想起母亲的唠叨声。有一段时间,我的成绩一落千丈,妈妈便开始唠叨我,上课要用心听讲,有不会的就要问老师,要用心、认真学习等等,直到有一天,我终于爆发了,和妈妈吵了起来并陷入冷战,妈妈气得哭了。直到听到这一句我才醒悟到妈妈的良苦用心,为了不让我和同学们的成绩差距太大,也为了我改正浮躁、马虎的毛病,她才每天给我警告。后来,妈妈的唠叨,我也不再顶嘴了,而是理解了妈妈的良苦用心,珍惜这深沉的爱。“温暖的食谱在她的心里面……”每天早上,早餐是一个大问题,我不喜欢吃早餐,既对身体不好,也影响了上午的学习效率。为了改正这个坏习惯,也为了我的学习,妈妈每天早上5点多就悄悄起床,在厨房挖空心思地忙碌着,变着花样,给我做早餐。有时还要在前一天晚上准备第二天早上的食材,看到妈妈忙碌的身影,我不禁惭愧又自责。这就是我的妈妈,为了我的身体健康,不辞辛苦,每天如此。这一首《听妈妈的话》,让我温暖,让我感动。我明白了妈妈每天的辛苦付出和对我浓浓的爱,母爱是伟大的!这首歌牵动着我的心。750字 初二
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牵动心灵的声音时光的年轮无声的辗过,给我们留下串串深思。12岁的我已经经历过了12次花开蝉鸣,叶落雪飘的轮回。在这一番番的轮回中,我也在不断成长。题记从我们还是胚胎的时候,我们就已经听到了声音。当我们出生时的第一声啼哭,就寓意着一个新生命的开始,从此我们的耳边就不再是母亲体内器官的蠕动声了,而是这世间的许许多多的声音。世界因生命而精彩,生命以生命而多姿。声音有大有小,有强有弱,有优美,也有嘈杂,有清脆,也有悠扬。生命无处不在,比如:汽笛声,叫喊声……现在让我们到大自然中去,去聆听大自然中,最优美最典雅最迷人最令人陶醉的声音吧!路过溪流,溪流清脆的哗哗声;越过山涧,树林里婉的鸟鸣声;走过草地,蟋蟀窸窸窣窣的弹琴声……坐下来,感受一下声音带给人得美。细心聆听花开的细微声音,小鸟破壳的声音,鱼儿吐泡泡的声音,风儿掠过沙滩带过的声音,浪花在水中飘飘悠悠的声音……下起蒙蒙细雨时,斜斜的雨丝划过天际的声音,顽皮的雨滴跳跃在树叶间的声音,雨点溅落在泉水中的声音……这就是最牵动我心灵的声音,源于大自然的声音,点点滴滴都令人向往,向往那种生活,那种意境,那种无忧无虑、无拘无束的感觉。在精神上,是一种美德享受。450字 初二 散文
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牵动心灵的声音“咚”!一声不出奇的闷响,从阳台依稀传来,掩住了时针分针片刻的锯木般的嘈杂。很有规律,就像脉搏的突兀而规律的跳动。就在这样一个冷雨夜,窗檐上就这样淅沥地掉落着雨后未流尽的水珠。像锤击般敲着音阶不同的律动。雨声的坚持,就是一股供人感动的清泉,演绎出牵动心灵的声音……我听着,也醒着,偶尔看看寂静的屋内的惨白灯光下的时针不紧不慢地绅士地走着。有时候真的累得有些混沌,两只眼皮与睫毛“藕断丝连”。但窗外的一记闷响“咚”地把我从见周公的路上用力地拽回来。仿佛是笃定而有力的书写,划过一道痕迹。檐外仍然有滴水掉落,经过无数次无力的流转,终于撞击出不朽而坚定的乐声。“咚”抬头四望,对面的屋仍然有几格明亮而清惨的白光,或许“也有人和我一样,在考前奋力一搏,坚持。” 吧!心里倏地悸动了一阵,是否在这样的无人关注,无人期许的冷雨夜,依然有为着理想执著甚至于倔强地学习?是否也有一些人为了目标而甘愿牺牲晚睡,在昏暗而意识混沌时仍然死撑着要努力呢?是否心里被一次次的雨声激励牵动着,要实现人生价值或为了青春而做无畏的尝试?是否也在望着窗外同在“寒窗苦读”而不觉孤独?我不知道,但我想是有的。而这一个夜晚,无数雨滴就那样流下、滴落、撞击,仿佛是梦想的凝结、升华。时常雨声牵动我的心灵,告诫我要临阵磨枪,梦想等不得怠慢……雨声不断,雨淅淅沥沥地下到我考完试,我轻轻抬起酸痛的脖子,发觉考场外已是晴天。“咚”!一记不出奇的闷响,但牵动我的心灵。我急切地想,许是我梦想实现时的喝彩吧……550字 初二 记叙文
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牵动心灵的声音人生,可以说既长久有短暂,飘逝去的每一分每一秒,都凝结有我的历史,虽然自己的历史没有那样的沧桑博大,没有那样牵动我的心灵的声音,那就是音乐。青春是充实有趣的,打开DVD,放一曲蹦曲,将烦恼抛弃,将头发竖起,刘海用夹子夹起,奔跑在操场上,炎热的太阳,充满朝气的我和我的同学正演奏着一首青春往事,这画面将凝固,成为短暂,有成为奋斗的源头。青春也是会遇见困难的,当自己努力后得来的成绩却不堪入目,就会由自信跌入低谷,低谷很悲凉,无生机,只有岸上才有希望,要爬到岸上,需要一种气魄,一种自信,但这些从何而来,随手打开MP3,听着青春往事,那优美奔放的旋律,那跳动的音符,在脑海浮现原来努力的画面,对不能放弃,虽然现在跌入谷底,但可以从哪里跌倒就从那里站起,现在觉悟还早,于是,我从音乐里找回了自己。现在的我,在台灯下,那黄色的背景眏衬着我,收应机里传的歌曲秘密把我带进了一个仙境的世界,那心跳的跳跃的搏击,烟雾茫茫,刚下完雨的早晨,森林里飘着艾草的香气,深蓝的天空,一片片茶园,浓绿浓绿,不远处有那么几个采摘的姑娘,穿着农装,带着竹帽,背着竹篓牵着小孩,画面温馨极了,那旋律把我带入一个高潮又一个高潮,直至夜阑人静都久久不能忘怀。音乐,以一种独特的方式,让我领略到了世间的悲欢离歌情绪,也带我去唱响祖国山河壮丽优美。每每有那么一秒,音乐牵动了我的心灵,而那一秒,成为了我的永恒。500字 初二 散文
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牵动心灵的声音两天前的下午,我们班的那节公开课之前,练老师鼓励我们说:“你们这次上课要加油,这是为了学校的荣誉,表现好的话,请你们大家一起吃好吃的。”这鼓励的话语一直回响在我的耳边,久久不愿散去。老师今天一整天都没来,听别人说:“老师今天不来了,要明天才能来。”这个消息像大雨一样,让我们一整天都打不起精神来,就连体育课上一连踢进的两粒球,也不能让我笑起来……这是为什么呢?所有的事情都要回到两天前,才能说起。两天前那个上午,我的心情十分糟糕,心里更是十分混乱。我自己问了自己许多莫名其妙的问题:“今天我的发挥还会像以前那么好吗?我会不会答不出老师的问题呢?我会不会在表演中记不起我的台词……”我的心想到这儿就开始砰砰跳。这个时候,练老师走了进来对我们说:“今天下午如果大家表现都很好的话,我可以让大家免写作业,还可以请你们吃好吃的。”我们大家的士气被老师的话鼓舞了,各个都“满血复活”了。大家又开始你一句我一句的对起台词,时间在大家的欢声笑语中过得飞快。一眨眼便到了下午,我们各个都积极发言回答问题,当上课上到一半的时候,有一个问题把我们大家都难住了,我心里十分胆怯,但还是将颤抖的手给举了起来,老师将我的名字报了一遍:“王金哲你来回答这个问题。”于是我便站起来回答这个问题,在老师的回复中我知道我答对了。这句话一直在我的心中回荡,鼓励着我。550字 五年级
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牵动心灵的声音一场春雨过后,小区内最后一堆积雪也随之消融。行人已摘去冬帽,脱去冬衣,感受春天的温暖。孩子们都已投入春天的怀抱,笑声不绝于耳。难得一个艳阳高照的午后,在家窝了一个寒冬的我,迫不及待的轻装上阵,去聆听那春天的声音,那牵动我心灵的声音。刚踏出家门,“叽叽喳喳”,鸟儿的歌唱声便传入耳畔,我不禁被带入这春天的欢颂会。鸟儿们你不让我,我不让你,争先恐后的展示着自己美妙的歌喉。刚步入新学期的我们,不应该有这种不服输的劲头吗?学习时争先恐后、勇攀高峰,努力展示自己最好的一面。跟随春天的脚步漫步于春天的世界中。小草早已耐不住性子钻出了禁锢它的泥土;路边的几株柳树也抽出了新绿;松树换掉了它那墨绿的战甲,也溶于春天的大花园中。春风拂过,“唰、唰,唰”,清除植物的污垢同时也在吹开我内心的尘埃,让我用最清新的面貌去面对每一天。不知不觉中,已来到鸭绿江畔。春天的喜讯怎能瞒过这大自然的伴奏师?江水早已冲开冰层,叮叮咚咚愉快的向前奔跑着。在学习、生活中不也是如此?即使面对前方各种艰难险阻,我们也要不畏困难,敢于钻研,越过一道道沟壑,轻松愉快的面对挫折,从容不迫的解决问题。“哈哈”,小孩子的笑声从广场中传出,他们跳动着、奔跑着,牵着自己的风筝。我们何尝不要乐观面对人生,笑着迎接属于自己的那片蓝天呢?鸟语、风声、江水叮咚、儿童欢笑,它们牵动着我的心灵,让我奔跑在那属于我的人生路上。550字 初一
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牵动心灵的声音“咳咳,咳,咳。”“哦!棒,老爸回家了。”每每听到楼下传来的咳嗽声,我的心就像吃了颗“定心丸”,我知道那几声咳嗽声象征着老爸平安归来。所以,习惯了夜深时,在台灯下边写作业边竖起耳朵,等待着那令我翘首以盼的咳嗽声。即便是没有多少作业,或是作业已经写完了,也习惯躺在床上,静静地等待着楼下传来老爸那象征平安归来的咳嗽声。只有听到那似于“乐曲”的咳嗽声,我才能够安心的入睡。然而,“定心丸”真的就能让我“定心”吗?真的就能让我“安心入睡吗”?“定心丸”同时也时颗“动心丸”。老爸有慢性支气管炎,还有哮喘,每天都在咳嗽。看了很多医生,吃了很多药,都没有什么起色。常常会看到老爸咳着咳着就不停揉着两边的太阳穴。老爸他很坚强,他就是身体再怎么不舒服,咳嗽咳得再厉害,他也会咬紧牙关,坚持着去上班,坚持着早出晚归为家里挣钱。可是,正因为他的坚强和坚持,他的病从未有过好,有的只是恶化,他的咳嗽声出现的越来越频繁了。而我的心也被他的咳嗽声牵动着,跳得越来越快。晚上,有时候复习的太晚,老爸总会给我泡杯牛奶或是麦片。伴随着老爸的咳嗽声,牛奶或是麦片就会出现在我的书桌前。老爸从不打搅我学习,发下东西,一句话也没说就会身离开。就像歌词里说的“一切尽在不言之中”,我懂老爸不言的话语。看着老爸一颤一颤离开的背影,听着只有微微的咳嗽声,我的心像是被什么拉了一下。我变得越发坚定——我要加油,决不放弃,努力学习,回报那为我付出了很多很多的父亲。喝了一口情意暖暖的牛奶,听着父亲一句句急促而又短暂的咳嗽声。我埋下了头,继续前进。550字 初三 散文
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牵动心灵的声音城市里的喧嚣,遮盖了心灵的呼唤,吞噬了许多人的良知。可曾聆听一株小草成长的声音?可曾聆听一株花儿开放的声音?可曾聆听窗外雨落的声音?小时候我最喜欢听雨落,在乡下的外婆家,有一个大大的院子,雨像细丝、牛毛又像银针似的,落在小小的菜园里,落在院落里的小塘里。夏天很少有这样温和的雨,落在田里悄无声息,而落在屋上啪嗒、啪嗒地响着,无规律而又动人至极。我或是趴在二楼的窗边,痴痴地看那绿得发亮的树叶,碧的青葱的菜苗,倾听窗外的蛙叫、蝉鸣、雨落,或是枕着清爽的凉风入睡。我三年不曾回过外婆家了,老院子拆了,盖了新楼,儿时赤脚趟过的泥泞小路,化作了沉默的水泥。道阔了,楼高了,心灰了。住在城里的我,已没了心思听雨落,窗子外边是大桥,大桥上是川流不息的车,双层的隔音玻璃,隔开了屋里屋外两个世界。倘是落雨是开了窗,次日便要收拾一地的灰尘,雨水里也仿佛带上了腥气,这不是我所期望的雨。打在楼上地上的雨,发出的声音是决断的、利落的,再没了温润和委婉,只让人觉得一股寒意顺着脚底板一路窜到心里。夜深人静时,我会梦见童年时的雨落,温习在田野里畅快奔跑的愉悦;醒时,我会听见纱窗外天空的泣诉,用力关上玻璃窗,怔忡地望着没有星星的夜空发呆。离开小时候太久了,我听不见鸟鸣,听不见风吹,听不见心灵,正在哭泣着想要回归自然。甚至听不见家人的关怀,只听见斥骂,只听见分数,只听见文娱播报,只听见无趣的嬉笑。那些牵动心灵的声音,我最爱的雨落的声音,都被尘封在了哪里?550字 初三 记叙文
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牵动心灵的声音甘肃省临泽县沙河中学九(6)班祁甜甜“轻轻敲响沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛……”优美的旋律伴着急促的脚步声一同来到了欣悦的窗前,妈妈微笑着说:“欣悦,打开窗户看看吧,春天来了!”可是,欣悦只是目光呆滞的向前方瞪着,好像心中充满着无数的恨,无尽的恐惧。妈妈望着欣悦的表情,眼睛立刻湿润了,无限的悲伤带着她回到了从前……从前的她们有一个幸福的家庭,优秀的欣悦每年都被评为“三好学生”。可就是那次,那场车祸她们的一切。那是晴朗的一天,爸爸送欣悦去学校上学,突然一辆奔驰而来的大汽车撞到了爸爸,欣悦不顾一切的冲向倒下的爸爸,用力摇着,使劲的摇着,可纵使她用多大的力气,爸爸也不肯睁开眼睛,恐惧而又年幼的她终于昏厥了过去……“孩子,醒醒!”一个熟悉而又温柔的声音唤醒了欣悦。醒后的她哭着要找爸爸,可当她看见妈妈眼角的泪水时不禁明白了一切……从此以后,欣悦脸上没有了笑容,她再也不说话了,彻底的变成了一个自闭儿,妈妈只好把她送进医院。“阿姨,欣悦该吃药了”一个清脆的声音让妈妈惶过神来,她把药喂进欣悦的口里,可是欣悦却吐掉它并用仇恨的眼睛望着妈妈,妈妈无语,只躲在一旁偷偷地抹眼泪。录音机里还放着那首“伸出你的双手,唱出你的热情……”重复的旋律让欣悦演奏着不同的表情,先是凝重,而后则是愁容消散后的轻松,终于欣悦的脸上出现了一丝神秘的微笑,她随着歌曲哼了起来。一首美丽的乐章牵动着欣悦的心灵,几句简单的歌词带欣悦走出了困境,几天后,欣悦的身影又出现在了上学的路上。(指导教师:何长喜)550字 初三 记叙文