反刍思维也有好处
在精神科的门诊中,常有一些患者因为学业压力、工作压力等前来咨询。尽管抑郁症在临床上是需要治疗的疾病,但是如果能够深究一下人们是如何“患上”抑郁症的,我们就能够找到更好的应对方式。
在心理学中,“反刍思维”被认为是一种古老的精神智慧,但也是人们患上抑郁症的根源。反刍思维一词源于我们日常会观察到的一种现象,即一些动物会把吞咽下去的食物返回到嘴里慢慢咀嚼,然后再缓缓咽下,这种反复咀嚼、不断消化和吸收的现象被称为反刍。反刍思维则是指个体经历考试失败、工作压力大等负性生活事件时或者事情发生后所产生的自发性的重复思考的倾向。进行反刍思维的人会在自己的头脑中反复地想某一件事情,试图找到正确的解决办法;不断地思考问题的来由、解决问题的方法以及权衡这些方法直接的利弊,当这种情况越来越失控,思考者就会像陷入泥潭一样,不可自拔,发展成临床上的抑郁症。
通常情况下,反刍思维会加重或延长负性情绪或抑郁症状,特别是当人们将注意力聚焦在自己的负面感受上,使自己孤立起来,不断沉溺于对所烦恼的问题的思索。但近年来的科学研究也发现了反刍思维的另外一面:尽管这种看待和处理问题的方式发展到极端会给个体带来极大的困扰,但是在适度范围内却能够给我们的认知功能带来益处。也许,反刍思维可以帮助患者去洞察这种思维方式在生存中的意义,并且借助这种思维方式的正面力量走出困境。
2012年发表在《老化、神经心理学和认知》杂志的一篇研究就表明,在完成指向未来的时间记忆任务时,如告知实验参与者在第4分钟的时候停下手头的任务,来做另外一件事情,反而是抑郁程度比较高的被试者成绩较好,他们在3分钟到4分钟的这段时间内检查秒表的次数更多,即他们记得在第4分钟的时候要去完成另外一个任务。反刍思维在这个过程中扮演了一个类似活动提醒的角色,使大脑处于高度激活的状态,因为他们在接近事前约定的时间点时会更频繁地重复记忆,检查结果。
最近,美国弗吉尼亚大学的研究者就抑郁症的反刍思维所带来的益处进行了讨论和总结。他们指出目前研究中发现的抑郁心境下的反刍思维有四大好处:首先,人们由于反复思考和揣摩,能够更加充分地对信息进行深度加工,其次,习惯于用反刍思维方式的人在完成复杂任务时准确度更高;第三,在面对细节错综复杂的事情时,习惯反刍思维的人能够做出更好的决断;最后,在需要衡量利弊得失时,习惯反刍思维的人能做出更具收益的决断。
2011年发表在《异常心理学》的一篇研究甚至指出,对于目前仍在住院的抑郁症患者而言,他们的反刍思维也有助于他们做出更好的决断。该研究选取了正常对照组、抑郁症住院患者和曾被诊断为抑郁症目前已康复的对照组,这3组人员来完成一个决策任务。在这个实验任务中,参与者需要从40个应聘者中找到最能胜任某份工作的人,而每次只能看到一个应聘者。参与者所能依据的资料是电脑提供的该应聘者与前面已经出现过的应聘者相比较的一个名次,比如参与者目前看到第11位应聘者,他和前10名应聘者相比,资质排第一位。研究结果发现,抑郁症患者所挑选的应聘者资质优于两个对照组,而两个对照组的表现并无显著差异,说明抑郁症患者的选择更接近最优选项。这是源于他们在做决定时更愿意把所有的可能性都考虑全面,而这种思维方式可进一步称之为分析性反刍思维。
反动力
失败亦是一种动力,同成功前进的方向固然相同,而动力的作用点却是不同的,成功在前面,而失败却是在后面。
——题记
我又输了。
竞争总是残酷的。小学在班里数一数二的我,初始进入初中便感到史无前例的压力。比起学习我不及班里的戚,比起写作我不及班里的女强人小Q,比起体育我更是风马牛不相及前面二者了。说真的,我不喜欢竞争,更不愿犹如一场拳击赛般,有一个裁判对你指手画脚。
“小Q、戚、小诺、云枫,就知道是这几个人。”站在身旁的同学感叹道。
围在公告栏的人群愈发多了,我在人群之中有些喘不过气来,这宛如一场肉搏,那公告栏上赫然贴着一张醒目的红纸,用黑体一号字分明写着“A+班录取人员”,我的眼睛在一排排排列整齐的人名中窜来窜去,没有我。我显得有些失望,又似乎在意料之内,我知道奇迹产生的概率微乎其微。
学校的广播里播着萨克斯《回家》,我缓缓走向操场的一角,九月的凉风吹向我短袖的衣襟,直渗透进我的肌肤,我不由泛起了一层鸡皮疙瘩,空旷的操场上空无一人,只有门外马路上车辆疾驰而过的呼啸。我在花坛的石阶上坐了下来,在一片死寂中漠然地望着这独特的景致,忽明忽暗的天空给这片景致上了素描和水粉的双重色调。
在阴翳与光亮接壤的瞬间,我看到了它,渺小而不可言语的身躯,在寒风中瑟瑟地摇曳着,但它始终并未被寒风曲折它的躯干,它吸引了我全部的目光,一朵紫色的小花,在我身后的花坛里遍地都是它的同类,而它,生长在塑胶跑道与水泥地相接的窄小缝隙间,不曾凋零。它没有名,紫色的花瓣已是它生命最好的诠释,但我坚信,只要它能生长出更多的枝叶,它定然比那紫薇花更加耀眼,它没有粗壮的枝干,每一次的雨露,它仅能依靠几点雨滴维持生命,但纤细的它却能在寒风烈日中活着,它更没有松软的土壤给予它一个归宿,但它的根穿透了厚厚的水泥地,成为了它最坚固的城墙。我震惊了,它一定比它的同伴经历了更多,一次次的践踏,一次次萌芽的失败,一次次在寒风中磨练不屈的意志,最终它成功了,这样的成功定然更加意义丰富。
花都能做到,而我呢?轻言放弃的我呢?仅仅为一点点的不如意便黯然失色的我呢?是不是太可笑了?
我直起身子,迎着风走去。
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适时叫停有好处每个人的情绪都有周期性,当士气高昂时,注意力十分集中,做事也颇为顺畅。但是,当情绪低落时,犹如跌至谷底一般,很难发挥自己的水平。考试当天,若能以最佳的状态去应考那自然理想。但是,实际上在考卷发下来之前,很难了解自己当天的作答情形会是一种什么状况。 人们常有这样的体会,早上起床后,精神饱满,心情也不错,可在书桌前一坐,却什么也干不下去,于是,先看上10分钟左右的电视新闻,或者翻阅一下报纸来调剂心态。 然而在考场上考生则无法利用这些来调剂情绪。这时,不妨休息一下看看窗外,稍微让自己松弛一下。 观看排球比赛时大家都清楚,当一方处于劣势时常常会叫停,之后就会有高水准的表现。同样,在考场上也可以利用这种叫停的方式来调剂情绪。 叫停的标准是:如果连续碰到三个难题,即休息一会儿之后再做。当然,答题一直很顺利,就不必暂停了。不过,有时为了避免因答题顺利而粗心大意,以至于做错题,也仍然要暂停休息一下。350字 高三 议论文
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议论文写作思维方法:辩证思维辩证思维辩证思维能力是一种重要的、高层次的思维能力,是我们认识世界的锐利武器,是一种真正的“聪明术”。历史上许多被称为天才的卓越人物,往往具有较强的辩证思维能力(不管他们是否自觉地意识到)。卢那察尔斯基在分析诗人海涅的聪明机智时说,他能够“从现象上、表面上只有矛盾的地方看到统一,又从仿佛基本上统一的地方看到差异。”18世纪法国启蒙运动的思想家卢梭,他的平等学说,贯穿着矛盾的辩证法,为恩格斯所赞赏。雨果在谈到莎士比亚的天才时说:“天才与凡人不同的一点,便是一切天才都具有双重的返光。”所谓“双重返光”,从实质上来说,正是指唯物辩证法的思想方法。马克思说,莎士比亚的作品特点之一就是“崇高与卑下、可怕与可笑、英雄与丑角的奇妙的混合”。这里所说的“奇妙的混合”,正是指对立的统一。在我国现代文学史上,鲁迅先生的杂文占有极其重要的地位。他的杂文,尤其是后期杂文表现出对事物的深刻的洞察力,这在很大程度上也得力于辩证思维的能力。辩证思维是科学研究的方法论基础,要在科学研究中避免具体方法运用上的片面性,掌握辩证思维是非常必要的。许多世界著名的企业家、管理理论家都认识到辩证思维的作用。美国的杜拉克在《有效的管理者》一书中谈到,管理者的良好决策不是从众口一词中得来,而应以互相冲突的意见为基础。所以听取相反的意见,是正确决策的第一原则。彼德斯和沃特曼在《美国62家优秀工商企业的最佳管理经验》一书中在第四章开头就这样写道:“第一流的智慧,是把相反的事物保持在同一个功能体内的能力。”当代科学之林迅速崛起的方法论学科——系统论,其核心思想是强调整体和部分之间的相互联系和作用。系统论的创立者美籍奥地利理论生物学家贝塔朗菲明确承认,马克思的辩证法是他的理论先驱。根据我国著名心理学家朱智贤、林崇德的研究,“辩证思维可以使人全面地、动态地看问题,使人能越出日常经验的狭隘界限,因此它在思维品质的发展上起着重要作用。”由此可见,辩证思维能力的培养是提高思维品质、发展思维能力的重要途径。从我们同学议论文写作的现状来看,不少同学思路闭塞,无法展开议论,议论文写作往往求助于“打补钉”——抄录几段事例作论据,或者只会“贴标签”——对具体材料用一两句话作断定了事。即使展开一些分析、议论,往往也免不了以偏概全,无限上纲。这当中的主要原因便是缺少辩证思维能力。而在事实上,从思维发展的年龄特征看,高中学生处于思维活动的初步成熟期,思维的批判性、独立性逐渐增强。从客观条件上看,高中学生的生活面更为广阔,学习的内容更为深刻系统,为思维发展提供了知识基础。利用这些条件,进行辩证思维训练,是完全可能的。进行辩证思维训练,首先要学习、领会辩证唯物主义的基本原理,学会运用联系的、发展的和对立统一的观点观察问题、分析问题、解决问题。在此基础上,初步掌握辩证逻辑的思维形式、具体概念、矛盾判断和辩证推理。1200字 初中 议论文
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孩子的思维孩子是天使,单纯、可爱、善良。单纯得不知道何谓成熟,可爱得若比是多啦A梦,善良得总是不禁去保护一只蝴蝶。在我们心中,在我们青少年,成年人的心中,似乎孩子远远及不上自己,无论是智慧,口才,还是实力。曾几何时,面对孩子的幼稚行为,天真面孔,我们呈现出一脸的不屑,殊不知,他们的思维,想象是很丰富的,像是一条源远流长的小溪,清澈闪亮,流向谁也无法探测的未来。下面说一个真实常见的故事:过年窜门去姐姐家,我的小侄儿,也就是姐姐的儿子总缠着我陪他玩,说真的,他在耳边不断念叨的时刻,我感觉很烦心,没办法,只好陪他到小区里去。跟着他的脚步,我们到了某栋楼房旁边的一块地上,上面种了大概二十棵树,树是常见的,因此我没怎么留意,以头痛脚酸为借口在一棵树下停了一会儿,坐在自行车上,像看电影一般看着他的行踪,跳过来跳过去,似乎没有一点累的意思。“小niangniang(这两个字我确实打不出来),你看这个上面囊个有水哟?”小侄儿轻快,清脆的声音响起,略带丝丝好奇心。我向他那边仔细看。只见他沾有泥土的脏小手指向了一棵树,水汪汪的青蛙大眼睛望着我,很心急地想知道。看罢,原来是一棵身上套有薄膜的树,曾经看到过,也就不足为奇。“这个啊?”我迟疑了一会儿,也以便确认。“恩。”他点了点头,眼里饱含探求。“我给你讲嘛,这是因为有了——”我饶有兴致地开了个头,但又自动停顿了,我明白是什么道理,可又说不出来,“哎呀,算了,我说了你也不懂,你们以后要学的,到时候你就晓得了,上了小学六年级后……”拿小侄儿的学历来当我解释不清的挡箭牌,我这个小阿姨做得也太不道德了。他有些淡淡的失望。“哦。它上面有薄膜,都还有水给。”我想,他的意思是,既然都有这么一个罩的东西了,下雨时雨水进不去,人也不能往里面灌水,就像一个人穿上了雨衣。我笑笑,耐心地说:“恩,是,有了薄膜还容易有水一点。”我也不知道这个说法对不对,反正吧,随便灌输就对了。他应了一声,弯下腰去把这棵树看了个遍,然后又直起身子,摸了摸树干,继续说道:“是这棵树流汗了!”语气里渗透出了那种莫名的兴奋。听了,我愣住了,从一开始,我真没想到他会冒出这样的答案,也许五六岁的孩子已经有了如此的思想吧,我低估他了,拟人的修辞手法,就是这样诞生的!于是,我的表情僵硬在了脸上,随即嘴角拂过一丝不易察觉的浅笑。后面他的话,我更是没有想到,连想都没有想。他打量了一下树,面向我,手又指着树,边说边给我指位置:“这些水是不是要流到这下面(指流到树根),然后让这些根根喝哟?”这个思想真不错,节约能源,又可以让树得到水分。像他这么大的时候,我完全不如他,真的,完完全全,从头到底的败给他了,第一,我没有他的好奇心,对于身边的每一个小事物,并主动提出问题;第二,我没有他的想象力,通过细小的东西能联想到更大的范围。我必须向他好好学习了!可能,这么大的孩子会想到这方面来,但不是所有人,至少我不是,挺让我刮目相看的。我猜的话,或许是因为我们学习了科学和生物方面的广泛知识,我们习惯于用正确的的推理和结论来解释,而忽略了像“他流汗了”这样的说法的美丽,而相反,孩子们没有学习到这么多,可以无限地去想象,不怕说得天花乱坠遭扣分。但另一方面,也说明,孩子的思维确实不错,而我的思维,像老死的枯树……重庆市南岸区110中学初二:黎姜利1200字 初二 叙事
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艾叶泡脚有什么好处在远古时期,在冬风乍起的季节里,穴居而住的人们只能燧木取火,一些患有关节疼痛、腰酸腿疼的人在取暖时,症状得到缓解,甚至治愈。人们便开始有意识地用木条、草茎熏烤患处,在不断尝试中,发现艾草的效果最佳。下面是yuwenmi小编整理的范文,快来看看吧,欢迎欣赏与借鉴。艾草泡脚有什么功效1、去虚火和寒火人体中患有口腔溃疡、口腔炎、中耳炎、咽喉肿痛等情况,这些都是由于体内虚火旺盛或者寒火旺盛导致的。只要将艾草和水一起熬煮之后,将药液泡脚一会,等全身出微汗就可以了。然后喝一些温开水,连续泡脚两三天,并且少吃一些寒凉食物,注意休息,那么这些疾病就能够得到很好的缓解。2、可以驱寒天天用热水泡脚本来就有促进血液循环,赶走体内湿寒的功效,况且艾草能通十二经络,调理阴阳。经络通畅的人,气血就会跟着畅通,而气血健康的人,体内寒气自然也就无处可待。对于艾草的驱寒作用,这里建议大家可以采用艾条熏灸的方法,效果会更加明显。3、除脚气、脚癣艾草有抗菌抗病毒、抗过敏以及加强抵抗力等功能。针对性的使用,长期坚持可以去除脚气以及脚癣。4、治感冒当受凉感冒、流清水鼻涕、咽喉疼痛、浑身酸疼或伴有发烧时,都可以用艾草水泡脚,要泡到身体发汗,还必须同时喝生姜红糖水。发热时加葱白,有咳嗽时加几瓣大蒜,要连喝几次,喝到身体发热了,不再浑身酸疼流清水鼻涕了再大量的喝白开水,将病毒及寒火及时排出,并注意休息,你的感冒会很快痊愈。艾草泡脚的方法将一把艾草放入干净的锅中,然后加入适量的清水,大火烧开之后继续熬煮十分钟左右就可以取出。等水自然放凉到可以泡脚的时候就可以了,还可以根据自己的身体状况,加入其它材料一起泡脚。泡脚的时候一定不能泡到全身大汗,而是应该在微汗的时候就停止。1、艾草加花椒可以除脚汗、脚臭、脚气、湿疹。2、艾草加红花可改善静脉曲张,末梢神经炎,血液循环不好,手脚麻或瘀血。3、艾草加姜片可治风寒感冒、关节病、类风湿、咳嗽、支气管炎、肺气肿哮喘。4、艾草加盐可治上焦有火,经常眼火、牙痛、咽喉痛、气躁心烦、上火下寒、脚腿肿胀。中医建议最好不要在宽敞通风的地方泡,以免热气散失。泡脚的时候衣服应该稍微多穿一些,最好比平时穿得厚一层,总的来说原则就是不要边冷边泡。泡脚的时候,双膝盖开始变暖,然后肚子、身上开始微微地出汗,喉咙感觉有点儿火,再次头上开始冒汗,当头上出汗的时候,泡脚就可以结束了。泡脚结束后,还要记得再多喝一些温水。一般连泡2~3天,只要不吃寒凉的食物,注意休息,这些因虚火、寒火引起的头面部、咽喉部的不适就会明显好转或消失。对于身体寒湿重的人,比如说痛风病患者,也可每周1~2次用艾叶水泡脚。同时喝上一杯生姜红枣水,既去了寒又不泻气。1200字 说明文
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鱼儿也有泪,另类也有正面“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆,响铛铛一粒铜豌豆”,用关汉卿在《南吕一枝花不伏老》中写的一句话来形容“另类”或许一点也不恰当。“另类”是“特殊”一词的近义词,说的是不同于同类的事物或平常的情况,这“另类”其中有好的也有坏的,然而在大多数的人们对“另类”却是嗤之以鼻,“另眼相看”。而我却不以为然。李白说:“天生我材必有用,千金散尽还复来。”或许大家认为李白天真,骄傲自大。的确,李白确确实实很傲然,这更显得他比常人另类。在历史李白至供奉翰林,他因性格傲岸,不为权贵所容——从进宫服侍杨贵妃,到后来的愤然离去,闯荡江湖。而他却也因此对腐败社会有了更深的认识,写下了许多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。在《红楼梦》中“面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,言语常笑。天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角。”的贾宝玉却被疼爱他的祖母,母亲,和“恨铁不成钢”的父亲认为他是“孽根祸胎,混世魔王”,认为他“怪比邪谬,不近人情”,认为他“潦倒不通庶务,愚顾怕读文章”,“天下无能第一,古今不肖无双”就算轻一点说也是有“痴病”,尽管如此,在当时没有一个男性不是自以为高出妇女一等,把妇女视为花鸟、玩物和工具,骂她们是“贱人”的封建社会里也要坚信“女儿是水做的骨肉,男子是泥做的骨肉”,也要坚信“凡山川日月之精秀只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”,也要喊出“我见了女儿便清爽,见了男子便觉浊臭逼人”。在他人眼中另类的宝玉其实并不是“淫魔色鬼”,而是中国封建社会末期的母腹中开始孕育的“新人”的胎儿。是思想的觉醒,他为女性唱颂歌,唱悲歌,把女人当人,一切都是贾宝玉对女性的尊重。李白很“另类”,却用他傲然的思想抨击了帝王君权主义;宝玉很“另类”,却用他真诚坚信的精神一击敲响了要结束封建主义的钟磬。另类偏激的一面,初衷却是好的。有人说“校长,开房请找我,放过小学生”是一些人为的炒作,而对于最近的新闻头条——XXX校长猥亵小学生,初衷却是好的,为的是保护小孩子,保护祖国的花朵。今日的某一天,一位路过餐馆的女孩看见一个老人屈蹲在其门前双眼直勾勾地望着里面的食物垂涎欲滴,女孩于是掏自己腰包去为老人买来一个饭盒还亲手喂食——称女孩为“深圳最美女孩”。然而最后却被人揭发是炒作——最后要求涉及本事件的人公开道歉时,说出了他们的初衷是为了宣扬正能量。是的,无论是“校长,开房请找我”一事件还是“最美深圳女孩”,他们的行为做法都是另类的,而初衷目的却是好的——都是为了唤醒人们的道德,人们的良知。或许在一些人眼中我也是另类,是“奇葩”。另类,是我相信“天行健,君子以自强不息”——尽管别人笑我做不成任何事。每说了“傻话”做了“傻事”……当“他笑我痴人说梦话”时,我便“仰天大笑出门去”。同样是女生,别人留着飘然长发,而我却固执着去把头发剪短,甚至是要“剃光头”;别人在谈动漫看动漫时,而我却独自一人自言自语地说着看着令人毛骨悚然的恐怖片;别人穿着“公主裙”时,而我却想把自己打扮成“假小子”,别人说我另类,爸妈说我另类,而我又何尝不想和其他女生一样呢?剪短头发剃光头只是想把自己更丑化不要过于张扬,看恐怖片却是用了另一个角度去看清世界真实的一面,打扮成假小子只是想让你自己更坚强不用总依赖于别人。只是另类的我。不管是李白、宝玉、叶海燕、“最美深圳女孩”还是我自己,尽管在别人眼中是另类的,但这种另类却是正面的。鱼儿也有泪,另类也有正面。1200字 六年级 散文
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我们也有群星我想的就是这么简单,我没想过要从他么们那里得到什么,也没想过要他们帮助我什么,就这么简单,就这么单纯.或许是原来太小了,也或许使时间太长了,使我对初四的老师留下了最深最深的印象.我觉得我一辈子也不会忘记他们.我的班主任叫李秀英,她爱和我们开玩笑,能和所有同学打成一片,但她对我们要求也很严格,同学们有在她家学习的,便会和我讲一些有关她和她女儿的事情,我会从心眼里感到高兴,对此我很感兴趣,有一次学校组织看电影,她做在我后面,我看她总是趴在椅子上我知道她肯定有是头疼了,许多老师都有这个毛病,可以算是"职业病"了,其实老师生病还要到学校也是很可怜的,她也有活泼的一面,新年联欢会上,她还在台上跳舞体态那么轻盈动作那么协调,真的很好看,呵呵;我的数学老师叫孙妍,不是本地人,她说话的声音很奇怪,同学们都乐意学她,她从不在上课的时候讲任何与教育我们无关的话,是个典型的老教师形象,我在毕业前还觉得我会为离开她而庆幸,实际不然,我反到觉得少了点什么,没有她我的数学不会有今天的成绩;我的语文老师叫赵军,长的很漂亮,同学们中间经常流传有关她的事,有好的也有坏的,我知道那都是同学们在开玩笑,只是对她感兴趣罢了,是她在临考前给了我最后的提醒和鼓励,我喜欢她的穿衣打扮,喜欢她说普通话的音调,喜欢她上课时严肃而稍稍有点冷漠的表情等等;我的英语老师叫殷品,长的并不那么出众,但是她那一口流利纯正的英语给我留下了深刻的印象,几乎我认识的所有好同学都爱上她的英语课,她的每一个语音语调我都会仔细品味,这就是她的过人之处,她其实并不善长制造很幽默的课堂气氛,但仅凭她那口纯正的口语就可以压倒所有英语老师;至于我的物理老师和我同姓,叫张晓明,则是所有同学公认的脾气最好的人,她从不会对我们发火,也不介意同学在她的课上善意的玩笑,她上课动作和讲话都很快,所以有同学很不能接受,但我觉得正是因为这样才看出了她扎实的功底和认真负责的态度,她让我比初三更加喜欢这门课程了,我曾经在放学路上跟她说过话,这越发上我觉得她平易近人她敢于在学生面前说她渴望放假好好休息一下就说明她并没有把我们只当成她的学生,更当成她的朋友,我很喜欢她;我的政治老师叫王晓云,也让我不能忘记,她年轻,她漂亮,她说普通话,她上课不用拿课本,她能吸引我的眼球,不知道该怎么形容她,她使我的政治成绩从原来有时不及格,到现在的升学考试87分,我感激她,她曾经大病了一场,整整休了两个礼拜的假,她来时候我看见她走得很慢,她给我们上课得时候用双手使劲撑着桌子,豆大得汗珠从她头上冒了出来,我为她感到担心,下课铃终于响了,她还是把最后得问题讲完,我注意了她,她竟然是依着教室得门走出去的,我出门看见她,慢慢的朝办公室走去,每一步似乎都很艰难,我真的为她担心,担心她的身体.我的每一个老师都有他们的过人之处,就像一群明星,闪耀在实验中学的大舞台上,永远有他们辉煌的一面,他们每个人都不会让我忘记,我想,当我考上大学的那一天,我一定要让他们知道,作为他们的学生,我要让他们都为我骄傲.实验中学的一个普通学子1200字 初二 议论文
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