暖心的幸福
450字
初二
记叙文
暖心也是一种幸福，倍受温暖的感觉，难以忘怀。
——题记
幸福无处不在，是否已发现？
友谊的陪伴
在这个充满阳光般的下午，我们在学校成为了很要好的朋友，我们总是被别人称为“三剑客”。一天，起来晚了，迟到了，进入教室的那一刻，心里有点忐忑不安，不知道老师会怎样惩罚我。让我惊讶的是，老师居然让我扫一个星期的地，心想着：“不至于吧，有那么严重吗？只是迟到了而已，就罚我扫一个星期”。弄的我心情都不好了，整个上午都闷闷不乐的，放学了，看着同学一个个的走掉，居然没人留下来帮我，心情很失落，留我独自一人扫地，突然听到，“我们来陪你扫地了”。原来是我的那两个好朋友，顿时，心里划过一股暖流。有了朋友的陪伴，就像一缕阳光，照射在心上，感觉暖暖的。
老师的关爱
小学时光，恍惚一闪而过，悄然来临的初中，与我慢慢的紧靠，让我不知所措的迎接，或满怀高兴，或紧张……
面对刚来临的初中，最让我暖心的，是初中的数学老师，在课堂上，遇到我不会的题，老师教我，可我怎是学不会，老师也没有放弃教我，老师仍耐心的辅导我，课后，突然老师来问我，“上课的知识都听懂了吗”？面对老师突然的问候，心里感觉到一丝丝的温暖。
一个人成长的道路上，总有一些让你暖心的事，倍受温暖的感觉，到现在还记忆犹新。
遗忘后记
550字
初一
散文
传说，在渡过那条河的时候，都要喝一碗孟婆汤，可以忘记人世间所拥有的一切……美好的或是伤感的，善良的或是邪恶的……
每个人在喝这碗汤的时候都会流下一滴眼泪，不是因为就要告别人世，而是因为要忘却心中的一切。一滴眼泪，一滴还可以不被忘却的眼泪，一滴永远埋藏在心中的眼泪……孟婆汤是解药，解心痛的解药，喝下一碗孟婆汤，喝下这碗解药，忘了所有的记忆，忘了所有的寂寥……
很希望真的有这样一种汤，让伤心的人不再伤心，让痛苦的人不再痛苦，让破碎的人不再破碎，让彷徨的人不再彷徨……
可是传说毕竟是传说，没有解药可以解我们心中的故事，于是我们在彷徨中迷惑，在迷惑中挣扎，在挣扎中痛苦，在痛苦中迷茫，在迷茫中摸索，在摸索中失落，在失落中破碎，在破碎中得到我们所有的伤感……也许我们一直都在寻找一种叫孟婆汤的解药，我们期待忘却，忘却我们所遗憾与憎恶的一切，尽管我们曾经是多么热爱与期盼这些……我们并不惧怕伤心，尽管我们曾经如此伤心，我们真正惧怕的是麻木与冷漠，我们怕我们自己再也无心可伤，那一天将会是世界的尽头……
孟婆汤，没有人知道它是什么味道，尽管每个人都曾经寻找过它的存在，尽管每个人都曾经渴求过它的存在，可是，没有人知道真正忘却是什么味道，没有人知道喝下这碗解药会有多痛苦。心中无爱，心中也无恨……心中只有一滴眼泪在独自祈祷，那时侯，我们也就真的无心可伤了……
忘却是一种冲动，我们不可能真正忘却我们曾经挚爱过的，有的只是淡漠……不能忘却，就选择淡漠。世上并没有孟婆汤，世上只有我们心中的爱与伤心……
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初二
记叙文
450字
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暖心一如既往，冬天还是那么冷。我一起床，习惯性地拉开窗帘。一幅银装素裹的景象瞬时呈现在我的眼前，让我的视线久久不能离开。“下雪了！下雪了！”雪在人们的翘首盼望中走来了。我依偎在冰冷的窗上，透过充满雾气的玻璃，很难看清楚在空中飘扬的“柳絮”。瞬间想起谢道韫曾说的“未若柳絮因风起”，眼前的景色不正是如此吗！透过窗子远远望去，大地像被编织着的洁白“羽绒衣”，美丽极了！我心里徜徉着一种说不出来的快乐。要知道，我们南方一年才会下一次雪，或者一场雪都没有。眼前的一切，让原本童稚未脱的我心花怒放、大饱眼福。忽然，一个想法闪现在我的脑海中：为何不出去尽情地玩耍呢？我迫不及待地跑向室外。呀，真的好美啊！雪花悄然从遥远的天际飘来，步履是那样轻盈、舒缓。我情不自禁地张开双臂，呼吸着清新的空气，任凭这冬天的“小精灵”落在我的头发、衣服上。我伸手去接，一朵雪花停在了我的手心上。“咦，不知道雪的味道是怎么样的呢？”我刚想把手里的雪花送到嘴里，可它却一下子融化了。我想，它已经和我的体温融为一体了吧！我闭起眼睛，默默地倾听雪的心声。雪在婉转中盘旋，即使飘落，也落得倾国倾城。美丽的雪花，你从阴沉郁闷中走来，在寒冷中磨砺着自己，以冰冷的姿态立于人世，却以温柔的心爱着万物，更为来年的丰收做准备。正因为这份单纯、温情、浪漫，让雪脱胎换骨、变得唯美起来。就在那时，前几天因为考试考砸了而变得难过的心情，也全被雪飘逸的身姿给带走了。此时，天地变得更开阔了。啊，好一个银装素裹的世界！我从未像现在这样，那么快乐！虽然这场雪很短暂，但它涌动着一种爱的暖流，让我的心里充满着正能量，加快前进的脚步……650字 初二
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暖心高山上茂木丛生的东边，有一轮明月正在旭日东升。自从老妈把我和周公约会的梦中打断后就溜出了我的房间。哎！看来没法和周公继续约会了，起床，说起就起，我用了最快的速度换衣叠被子，拉开窗帘第一搂阳光照进来，呼吸下新鲜的空气。下楼之后刷牙洗脸，然后去喂猪把这些事情干完之后，我走出院子看见外面有一辆摩托车，上面撑这一把防雨伞，后面有箱子，我想那是卖包子的吧，我跑出去向那位老板招招手，要了5个包子，一个馒头，一个袋子装三个，付了钱回到家我又拿了两瓶矿泉水，送到田里正在摘烟的妈妈和叔叔。本来想帮妈妈干活的，可是老妈把我赶回家了，无奈之下只好回家了，想起妈妈和叔叔还没有吃早饭，一人三个包子，应该不够解饿吃哦，回家拿钱去买了些蛋，煮好后，放在厨房的厨框里，就去看电视了。300字 初二 记叙文
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暖心冬日的早晨,霜已在地上铺了厚厚一层,冷冽的风直往我脖子里钻.正赶在上学的路上,蓦然回首,一轮太阳已在背后冉冉升起.小时候,母亲就是我最重要的人,她十月怀胎生下我,不辞辛劳的养育我,因我伤心而伤心,因我高兴而高兴.是她教会我说第一个字,是她教会我走第一步路.她就是我的守护神,在身后默默的守护着我.乘上公交车,太阳却丝毫没有走的意思,一路尾随,注视着我,进了学校,阳光,在身上,暖暖的.童年里,我便生活在蜜罐之中,妈妈对我无微不至的照顾,顺我的心,应我的意,陪我到处玩耍.那时的我与妈妈最亲,妈妈的爱也似早晨的阳光,一直暖到心里.中午,走在太阳下,有些躁热的感觉.这时的太阳再也没有了早晨的亲切感,离的我好远好远.现在,妈妈与我之间产生了矛盾.她在一些事上总是不能理解我,似乎在找茬儿.她变得越来越不信任我,总是想方设法的想要知道我的秘密,我长大了啊,有些事指向自己知道,而妈妈却不允许.这时的妈妈再也不可爱,我们俩之间有一条很长很长的沟,使我们相隔好远.傍晚,太阳斜斜地挂在西边,又恢复了早晨的可爱,我们之间的距离也缩短了很多.这时的阳光,蓝蓝的照在身上,让人觉得惬意无比.我想,在将来,我会理解妈妈,我会缩短那条沟,我会让我们的心重新连在一起.我会陪着妈妈看蓝天白云,云卷云舒.那是妈妈对我的爱,会跟我对她的爱一样,很惬意吧.母亲如太阳,母爱如阳光.与阳光在一起,身是暖暖的,与母亲在一起,心,是暖暖的.心的暖意,来自母亲.550字 初二 散文
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暖心题记：莲花的香很难闻到，但我却能触摸得着。她比我大好几岁，却不会像她同样年龄的人那样摆长辈的架子。她并非是我母亲，却能让我感觉到如同母爱的爱。我小的时候总是喜欢闯祸，一天到晚在外疯玩、疯闹跟个男孩子似的。记得有一次我闯祸了，全家人把我围在中间一直在训我、骂我。那骂的什么难听的话都有，就差没用棍子打了。只有她，没有这么做。她放学回家，看见我被围在中间骂，就问一个人发生了什么，然后就提着书包拉着我就往楼上她的房间走。我站在她的面前头低的很低。偷偷地瞟了她一眼，看到她那横铁不成钢的眼神，我的心头用上了些许歉意。在全家人面前，我的心中没有愧疚，没有知错的感觉，在那心中只有许多的麻木。可在她面前，我总能感觉到愧疚、后悔。虽然是这样，但我依然爱她。因为她是我的后盾，是我的保护神。每当我受欺负了或者是受伤了，这个时候不会有一个人站出来帮我，除了她。记得有一次，我和小伙伴们在屋后面的池塘边玩耍，不知道是谁推了我一下(管他是故意的，还是无意的)我就一头栽倒进池塘里去了。我又不会水，只能在那叫“救命”。和我关系好的赶紧跑去叫我家长，关系不好的就站在一旁幸灾乐祸，剩下的几个人赶紧找木棍找绳子拉我上岸。回到岸上，看见她满脸都是着急。我伤心的扑到她的怀中，闻着她身上是莲花香，放声大哭起来。后来哭累了，也就睡着了。迷迷糊糊记得是她把我背回去，给我洗澡、换衣、擦药，把我抱上床，让我休息，她还浪费她写作学习的时间给我熬姜汤。她让我感受到爱，她的爱在我心中是最暖心的爱。她是我最亲最亲的人——我的姐姐。爱，有着千万种花香。这些花香有些闻得到，有些闻不到。但它们都能让我们触碰得着。—后记初二600字 初二 记叙文
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“暖男”暖心又是一声上课铃响起，陆老师一如既往地夹着厚厚的课本和讲义走来。调皮的风儿吹起他那二八分的乌亮的头发，这也丝毫没有干扰他敏锐的目光。许多同学都认为男老师肯定是十分严厉的，但陆老师却是一个例外。第一次与他见面时，是刚入九年级的第一节语文课。新学期，又是九年级，面对新老师，心中难免有些不安，尤其是那些知道这位新语文老师是一位校长的，心中更是忐忑。“上课”，“起立”，站起身来，终于看清了这位传说中的陆老师。他的脸上挂着微笑，若不是早有某些同学的小道消息，恐怕我很难联想到他是如此亲切。他微笑着作了自我介绍，又讲了自己新学期的计划。班上的同学也被他笑容温暖了心，紧绷的身体也渐渐放松，开始与老师分享自己的想法。可惜的是，陆老师的第一节课我并没有完全地上完，中途因一些事而暂时离开课堂，至今仍觉遗憾。陆老师上完课离开教室前，还贴心地让附近的同学在我回来时告诉我这节课后来的内容。可能陆老师已不记得这件小事了，但它却一直温暖着我。陆老师“暖心”的事远不止这么一件。当我们学习遇到瓶颈时，陆老师总能“一语点醒梦中人”，如果同学们自己在家写了几篇作文，只要交给陆老师，必定会被陆老师不耐其烦地当面批改，并适当提出建议，给我们讲审题、讲结构、讲如何运用语言等等。还有那次，我感冒，嗓子不舒服，上课读课文时声音嘶哑，陆老师变魔术般从他随身的包里取出一片药递给了我，好像是特意为我准备的……如此种种，怎能说陆老师不是一位“暖男”呢？随着时间的流逝，我们已习惯了陆老师潜移默化地用一个话题引出课文的风格，习惯了他对课文的独特解读，习惯了他幽默风趣地和我们对话与启发，甚至习惯了他对古诗文默写的严格要求，更习惯了他那暖心的笑容。在临近初中生涯结束的日子，我更加珍惜和这位“暖男”相处的美好的课堂时光。点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。800字 初二 记叙文
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幸福暖暖的有人说，幸福是老师无偿的教诲；有人说，幸福是同学持久的友情；有人说，幸福是亲人无私的关爱……我觉得，幸福就是一杯暖暖的温开水。那天傍晚，我像往常一样，在书桌前做家作，妈妈也一如既往在厨房做晚饭。可今天的作业，并没有以往那么简单，我绞尽脑汁才解出最简单的一道题。“饭烧好了，快来吃饭！”不一会，妈妈饭烧好了，我只好先放下作业去吃饭。吃完晚饭后，我又开始与那几道题“拼搏”。一个小时过去了，已经八点了，妈妈早已洗好了碗，做好了家务活。而我还在解题，还在伏案解题。时间一分一秒地过去了，我才解出一道题。这时，文外响起了脚步声，随即便是开门声，妈妈走了进来，说：“还没做完吗？都九点了，实在不会做就别做了，明天去跟老师解释一下吧。”可我还不想结束与题目的战斗：“快了，妈妈，你先睡觉吧，我一会就做好了。”妈妈摇摇头无可奈何地走出房间，关上了房门。世界出奇得寂静，一点儿声音都没有，只有偶尔传来几声绵长的猫叫。马路上的路灯还闪烁着黄光。月亮在星星的摇篮里安详得睡着了。我还在伏案解题。不知是幻觉还是怎的，寂静的世界突然传来脚步声，忙碌一阵后，我的房门开了。是妈妈！妈妈双手端着一杯还冒着热气的温开水，双眸含笑向我走来，坐到我的床边。我呆呆地望着妈妈，妈妈把手中的温开水递给我说：“喝点温水暖暖胃吧，夜已深了，睡觉吧。”我接过妈妈手中的水杯，冰冷的指尖触碰到妈妈温暖的手。不知是不是妈妈感觉到了我冰凉的手，她用双手紧紧裹住了我的手，一股暖流从我的手上传到心里，心理暖和了，全身便都舒畅了。我又情不自禁地把目光移开水杯，移到了妈妈脸上。妈妈美丽的容颜越发苍老了，一条条皱纹都无情地怕上了她的脸颊。而那饱经风霜的脸却仍然溢满了笑容。刹那间，我感觉那双握住我的手也变得粗糙了。妈妈为了我，已经耗费了她几十年美好的青春年华，为了我，妈妈已经操碎了心，为了我，妈妈不惜放弃一切，为了我，妈妈已经失去了好多好多。想到这，又看着妈妈那已憔悴却又饱含笑容的脸，我不禁潸然泪下。妈妈放开她的一只手，轻轻地为我抹去眼角的泪。我端起水杯，凑到嘴边，细细地品味着。恩，甜的，甜到了心里，暖的，暖到了心田，还有，妈妈的味道。教师的教诲，同学的友情，亲人的关爱……都不如一杯带有幸福味道的温开水。六年级:那朵花800字 六年级 叙事
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心暖暖的傍晚，走在放学时必经的林荫小道上，如火如金的夕阳渲染着大片大片的天空，浑然成了大自然的调色盘，夕阳的余晖透过树的缝隙零零碎碎地洒在我的身上，镀成金色光边，暖暖的……同样沐浴着这暖阳的还有一对母女。那孩子大约有我半身高，五岁左右，正是最可爱的年纪。她扎着两个羊角辫，走起路来一蹦一跳的，用其极稚嫩的语气对她身旁年轻的母亲说：“妈妈，明天幼稚园有举行母亲节感恩活动，你一定要来哦！”母亲节？顿时，一段似已飘远的回忆又重回到我的脑海。我的思绪扭转，回到儿时，那段纯真而美好时光……这是八年前的母亲节，我与母亲一同参加幼稚园的感恩节活动。那时的母亲真是美，窈窕的身姿，一头如瀑的青丝，一双纯净见底的明眸，美的动人心魄。我牵着母亲的手感到无比自豪。在一片欢呼和喝彩声中，活动开始了……幼稚园的小朋友们排成一排，相继为自己的母亲感恩祝福，我早早地在心中准备好了站在最后，想要给母亲一个大大的惊喜，终于到我了，我仰头注视着母亲清澈的眼眸、满怀兴奋地、深情地、大喊道：“妈妈，我爱你！”怀着兴奋而忐忑不安的心情，我等待着母亲绽开其明媚的笑容，不料母亲竟泪眼婆娑，我见这一幕有些慌张，不知自己做错了什么，惹得母亲掉眼泪，母亲见我这样，又破涕为笑，反过来安慰我，这时，太阳透过层层的云朵将金色的阳光照射在我的身上，暖暖的，不知为何，我的心，也是暖暖的！当时的我是那般天真，那般无知，尚且还不懂得爱的含义，这简简单单的一句“我爱你”化解了母亲多少辛苦与劳累。一句感恩的话语，便是对母亲最好的馈赠与回报，可长大后，这三个字却愈发地难以启齿！我加快了步伐，微风轻拂我的发丝，我迫不及待地想要回到家中，以儿时的勇气，不再忸怩和害羞，大声地告诉母亲：“妈妈，我爱你！”想到这儿，我的心中像注入了一股热流，暖暖的……700字 初三 记叙文
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暖暖的心近些天来，我脚受伤了，这给我带来了许多不便。我就像没了翅膀的小鸟，不能像从前那样活泼地玩耍了，也不能畅快地在操场上奔跑了。我很沮丧。但正在我伤心的时候，李彦琪伸出了援手。她热情地帮我交作业、灌墨水。不止是她，还有董馨蕊帮我盛饭、韩索菲亚帮我扔垃圾……我心里非常感激她们。她们为我做了那么多的事。 我又想起上个学期，我身体不舒服，在教室里呕吐了。当时，郑源军同学一声不吭地帮我打扫了地面。尽管他学习并不是最好的，但他却是那么乐于助人。他乐于助人的精神让我震惊，我深深感受到了班级大家庭的温暖。 我的心似乎被感染了，心里暖暖的，想到有这么多的同学关心，心里的沮丧马上烟消云散了。 我的脚虽然受伤了，但我的心暖暖的。300字 一年级 叙事
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