问路
其实,世上本没有路,走得人多了,也便成了路!
——题记
人能走多远?这话不要问双脚,要问志向;人能看多远?这话不要问眼睛,而要问胸襟;人能创造多少?这话不要问双手,而要问智慧。漫漫人生路,路在何方?要问自己。
有的人喜欢走平坦的路,一直走走向末路;有的人喜欢走崎岖的路,一直走走到了繁花似锦的人间仙境;有的人喜欢走险象跌生的路,一直走迎来了人生路上的乐队和鲜花。
我:路啊,我要走哪条路呀?
路:只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。世界只会向那些有目标和远见的人让路。
我:人生在世,说长,悠悠数万日;说短,匆匆几十秋。长路漫漫,我应如何去走呢?
路:上人生的旅途罢。前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
我:路,我再问你,此处有无捷径可走?
路:真亦假时假亦真。有这样的一个故事:某公司的小职员正赶着去开会,离会议开始只有二十分钟了,于是,小职员截住了一辆计程车,他对司机说:“我很赶时间,拜托你走最短的路!”司机问道:“先生,是走最短的路,还是走最快的路?”小职员好奇地问:“最短的路不是最快的吗?”司机说:“当然不是,现在是繁忙时间,最短的路都会交通堵塞。你要是赶时间的话便得绕道走,虽然多走一点儿路,但这却是最快的方法。”
结果,小职员选择走最快的路。途中他看见不远处有一条街道堵塞得水泄不通,司机解释说那条正是最短的路。最终,小职员赶上了会议,还升了职当部门主任。
人总喜欢走捷径,以为走捷径可以用最少的精力最快到达目的地,但是捷径并不好走,有时不但荆棘满途,而且充满危险。
嗯,是的。其实人生不过如此而已!
人生总要有许多支撑,少年的理想,青春的恋情,事业和友谊,许许多多,然而这一切随时都有失去的可能,人生中总有几段黑暗的隧洞要我们独自穿行。这些路上没有乐队和鲜花,人必须学会为自己伴奏,高歌向前。
开心班长
提起我们班,不可不说我们班的一个重要人物—开心班长。
她那双浓浓的眉毛下面有着一双炯炯有神的大眼睛。一只挺挺的鼻子下面有着一张樱桃小嘴,无论什么时候总是笑嘻嘻的开心班长就因此而得名。
记得有一次,老师不在学校,第一节课让我们写作业。刚上课不久,我们就嚷嚷了起来。开心班长见了,笑嘻嘻地走上讲台,拍了拍黑板,说:“别说话了!再说话我就把你们的名字‘光荣’的记在黑板上,我看看谁最‘光荣’!”全班立刻安静了下来。“说呀!怎么不说了?”开心班长说。
可王登攀还是不写作业,开心班长乐呵呵地走了过来,说:“王登攀同学,您怎么还不写作业?您不知道少壮不努力,老大徒伤悲吗?再不写作业我就把您的名字‘光荣’地记在黑板上。”王登攀被讽刺的满脸通红。赶紧埋下头写作业。
老师办完事匆匆地回来了看到每个同学都在埋头看书,没有一个说话的,心里十分高兴,可她哪里知道,这里面还有开心班长的一份功劳呢!你想知道开心班长是谁吗?她就是我们班大名鼎鼎的刘强。
五年级:王朝正
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问路问路上小学五年级时,我随父母搬迁到了惠州云山居住,而读书则在小金口镇乌石小学。这段时光虽然短暂,却叫我十分留恋。尽管一开始因为人地生疏或语言不通等种种理由,数学测试曾跌至5分,语文也考过13分。这在100分制的测试中,无疑是个天大的笑话。幸好老师和同学都没有分数高低和当地外地的歧视。我用心听了课,也按时完成了作业,但是进步很小。要不是父母和老师一再挽留,我早放弃了学业。老师的家访,母亲的眼泪,父亲的藤条,这深情的挽留叫我至今,乃至终生难忘。不过,挽留的确没有白费。我真进步了,而且进步很大,不然,今天就不可能当老师了。我的进步离不开老师和父母的关爱,但是最重要的是一次问路带给我终生的启示。那是个星期天,阳光明媚,微风徐徐,是个好天气。家里的活不大忙,父母准我休息一天。我想到同学钟洪辉家去。他是我的好朋友,可惜没去过他家,只知道他家也是种菜的,叫什么地方来着?对,新光菜场。离我家有十来里路。远,倒没有关系,只是不知道路。母亲说,路在脚下,路在嘴里。我一下子明白了,很是高兴。我带上帽子,骑上自行车,兴冲冲地出发了。向着朋友家的方向一直踩,只听见风呼呼地在耳边响,鸟儿叽叽喳喳耳边叫。偶尔一辆车开过,扬起一阵阵尘土。车子在树荫下穿梭,一步步向前。一会儿看见成片的稻田,一会儿看见零散的菜畦,一会儿看见宽大的池塘,一会儿看见成群的牛犊……那都是城里人向往的乡间景色。不知不觉地走了许久,一时间迷失了方向。幸好来了一位老者,一问方知走过了路口,只好往回踩。大概踩了有两里路程,才回到路口。有了刚才的教训,每赶一会儿路,碰上路人,我总要下车很礼貌地问一下。这样一问再问,再也没有走错路,终于到了朋友家。那是大片的菜地,真是一眼望不到边。朋友热情地给我送茶,请我吃饭,还领着我参观了他们的菜场。那些白白的大萝卜,满架的番茄,饱满的西兰花,还有抱都抱不起的大南瓜,至今叫人难以忘怀。我把朋友送的萝卜带回家,晚饭用萝卜熬汤,真甜800字 高三
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问路人生如一张错综复杂的地图,有着许多形态各异的路。有名叫“诚实”的繁华大街,有名叫“勇敢”的商业大道,有名叫“孝顺”的田园小路,有名叫“大方”的幽寂小巷……我们该问鼎哪条路?矛盾时,宽容的路自古争难免,唯独容释然。我乘着时光飞毯,来到战国时期。赵国闻名的武将廉颇不把文臣蔺相如放在眼内,当着众人的面拦他的路,落他的面子,但蔺相如却没计较。后来廉颇知道了蔺相如的宽容大度,来到蔺相如府中负荆请罪,蔺相如不但没有羞辱他一番,反而原谅了他。同桌不小心拿了我的笔,胆怯地向我道歉,我原谅了她。从此之后,我们两人友好相处,互相帮忙。我走了宽容的路,通向了友谊。迷茫时,果断的路烟尘茫茫寻何路,房谋杜断是伟举。我泛着历史小舟,来到开元盛世。唐太宗很善于用人,他任用房玄龄做尚书右仆射。据说唐太宗同房玄龄研究国事时,房玄龄总是能够提出精辟的意见和具体的办法,但往往不能做决定。这时候,唐太宗就把杜如晦一来,将问题略加分析,就立刻肯定了房玄龄的意见和办法。我做选择题总是不能确认是选择A还是B,当可以抉择的时候,往往时间就耗光了。从此以后,我果断地选择,再进行检查,反而事半功倍。我走了果断的路,通向了速度。失落时,乐观的路人生何虽常得意,逢困遇难亦乐极。我循着史书脚步,来到诗史时代。李白小时候喜欢逃学,有一次他到河边玩,看到一个老妇人正在磨着一根鉄柱,李白走过去问老妇人正在做什么,老妇人说她在磨针。李白惊讶的问鉄柱怎么磨成针,老妇人却说只要有恒心,铁柱磨成针。从此李白按时上学,成为了现在家喻户晓的大诗人。上了初中以后,我尝到了住宿的滋味。第一次离开爸爸妈妈的羽翼,开学的几天,我翻来覆去总是睡不着,甚至躲在被窝里哭着想家。在老师的开导下,我开始发现校园生活的美。我在宿舍里和舍友说说笑笑,相处得乐也融融,从此爱上了校园生活。我走了乐观的路,通向了欢乐。受挫时,坚持的路书山崎岖挫刺骨,持之以恒骨刺挫。我沿着文学小径,来到繁华巅峰。唐朝的时候,我国的经济文化达到了一个鼎盛时期,各国的使者纷纷出使我国,掀起了一股文化交流的热潮。我国僧人玄奘发现经书的翻译错漏百出,决定西行前往天竺取回真经。当他出玉门关后,向导借故离他而去,玄奘孤身一人穿越沙漠。一天,他迷失了方向,正想取水喝,一不小心把水倒了。他懊悔无奈,只得往回取水,东行了10余里,忽然想起自己发誓不到天竺决不往东后退一步。于是立刻回头继续往西前进。玄奘一连走了五天五夜,一滴水也没入口,昏倒在了沙石上。半夜苏醒后,幸得老马把他带到池塘边,才摆脱了险境。就这样,玄奘走了整整一年,才到达天竺,取回了真经。以前我做事,一遇到困难就半途而废,这样下来,没有什么事可以完完整整的做好。在父母和老师的教育下,我做任何事都坚持到底,遇到困难勇敢地去克服它,战胜它,就算自己解决不了,也请求老师的“支援”。我走了坚持的路,通向了成功。……我们的人生有许许多多的路,这些看似如微小血管的路,却影响了我们通向哪样的人生。我很幸运,走了这些路。我的朋友,愿你也能问鼎到属于你的路。1200字 高二
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问路那一天晚上,我和小诗走在漆黑的马路上,走啊走啊……突然,一个中年男子出现马路上,我们顿时吓了一跳,装做没事似的往回走。然后我们听见有跑步的声音,都吓了一跳,意识的都吓的跑了起来,那人连忙说“哎,别走啊!哎,我`~~跑不动了。”我门听他的声音还蛮正常的,就停下了脚步,问道“你要干嘛,快些,我们赶时间。”,那人马上从口袋里掏出一张纸,说“请问这个地方怎么走?”然后把纸递了过来,我们看了看,说“哦,前面转左,再直走,然后在“家好”服装店里穿过去,再直走……,然后就到了。”“啊,这么负杂,呵,还是你们带我去吧?”他说,“哎”我很为难,“好吧!”小诗既然背判我,“不过,你要在我们前面”又说了,那人又说“我不识路,怎么走?”小诗“我们说你走啊!”,“哦”说完他便转过身去,往前走。走啊走啊……小诗突然转过头对我说“等会我数到3,就要一起跑。”哦,原来她别有用意啊!我开心的笑了笑,她没有背判我,“一、二、三。”“这么快啊!”我边说边跑,哎!人家都发现了,跑个p啊/’*‘||/“喂,别跑啊”他说,我们这个时侯已经跑远了啦!跑啊跑啊……“喂,人家都没有追来,还跑。”我不耐烦的说,“啊?哦,是啊,呵呵。”/》*《||/呵呵,真是可爱极咯! 嘻嘻…………500字 初三
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谈“问”有问,必然就有所要问的问题。问题是多种多样的,我们面对是一个问题的世界,问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近:学习的问题,生活的问题,交往的问题,情感的问题,前途的问题……这样的问题,那样的问题,你都知道这些问题的答案吗?很显然,答案是否定的,在我们这个大千世界里,问题在无止境的,那么就需要有人去探索,去猜测,而在这些探索、猜测的背后就是“问”!有了问,才有了去探索的动力,才能推动人类文明发展史的进步。如孔子说过“敏而好学,不耻下问。”足以证明在春秋战国时期,人们就知道了“问”的重要性。对自己不知道的问题,而别人也许知道,那么就要问别人,得到问题的答案。哪怕对方是小人物,也不能嫌弃对方身份卑微而不肯委自枉屈。应该要具有如孔子所说的“不耻下问”的精神。有了问,敢问,这还不够,还需要会善问,能够问出问题的精髓所在才是至关重要的。问题还要值得问,对于一些没有意义的问题就不要浪费时间去问。例如,现在有些中小学沉迷于玩电子游戏、网上聊天、赛马赌博等。过后,他们还会常常追问自己:“这一关怎样才能过?”,“下次我要跟谁聊,聊什么呢?”,“再来时我要选几号马才能赢呢?”……问这些问题,不仅一点意义也没有,而且浪费了大半时间,何不用这些时间做些有意义的事呢?有问、敢问、善问、值得问,有了这四“问”,就能促使人思考,解决疑难,取得成功。如培根曾说过“多问将多得”。问多了,自然获得的知识也就多了,这样一来,思考起来也就快了,对于疑难问题也能解决,成功也就近在咫尺!“问”,不仅要问,而且要问得清楚,问得透彻,才能真正地获得知识。因此,我提倡“打破沙锅问到底”的精神!让我们问的明白,问的高兴,问的超脱!600字 初三 书信
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问路一直寻觅着七彩贝壳的我,拾到的却是时间的浪花。——题记夕阳西下,血红的余晖铺天盖地而来,大地一片寂静。我久欠伫立窗前,望着那一成不变的风景——田野、河流、山川、草木、房屋,却久久没有看到我要走的那条路。中考没上线的我,背着沉重的包袱站在人生的叉路口徘徊着。亲人的质问压得我喘不过气来,我再也不敢正视他们,他们的目光足以刺进我的心脏,我再也忍不住盈眶的泪水。路,还有多远,还有多长,该往哪走,不知这样的路何时才是一个尽头。爷爷每天不是带我去砍柴就是带我去割稻子。炎炎烈日下,蚂蟥吸脚,蚊虫叮咬,荆棘一路。我不断的挥洒着自己的汗水,却怎么也挥之不去。爷爷只是低着头对我说“路,就在你脚下,由你自己选择,能否坚持下去,全靠你自己。”我扔下镰刀,跑向那条没有方向的路,泪水迷失了我的眼睛。我鼓不起勇气面对自己。这就是我以后要走的路吗?烈日、汗水、泪水与我相伴。我不停的问自己,以后的路要怎样走,该往哪走。这一切的问题让我的脑袋似乎要爆炸了,初中三年的生活不断浮现在我眼前,贪玩、逃避、荒废学业,这样的路让我无可回头。时间一天天填满岁月的空格,我的眼前还是一片迷茫。各个学校都已开学,我却不知道哪条才是明智之路。回忆起那段与爷爷度过的日子,快乐吗?不,那不是我要走的路。我要考高中,我要上大学。重读,那是我最好的选择。路,就在脚下。如今,当我坐在这个高一的教室里,心里更多的是欣慰。对啊!人生就像一场旅行,不在乎目的地,只在乎沿途的风景和欣赏风景时的心情。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。路,是前进的方向,是天边的一道彩虹。当我再一次走过那条徘徊多次的人生之路,回忆起那时的风景,那时的音乐,熟悉而温馨。有一天,我的学妹失落的问我:“学姐,我的期中考试考砸了,我该怎么办?”我微笑着平静的回答她:“路在何方呢?路,就在你自己的脚下。”650字 高二 议论文
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问天抬头仰望,是一片澄澈的蓝色,几朵悠悠的飘云点缀着它,就像是雪一般晶莹、透澈。这片天此时是显得多么潇洒,挥一挥手就带走天边的云彩。凝视着、凝视着,就不由得敞开了心扉。那蓝色,似乎有一种魔力,看到了,就再也转移不了目光。我多想问天:天空为什么蓝得如此毫无瑕疵?就像是纯种波斯猫的眼睛直视你的心灵,像是蓝宝石般耀了你的眼。绿水为什么碧得那么柔婉?就像是江南古镇的妙龄少女。那木槿花为什么能够如此圣洁?就像是雪山之巅未被污染的圣雪般皎洁,像是未涉尘世的懵懂少女般单纯善良。在我的心中亦有这样一片天,那里永远都有一个故事,这个故事便是木槿花。很久以前,有这样一个小村庄,村庄里有一个郎中,还有一个贫困的母亲和她的儿子。她家里的人都因为粮食稀缺而饿死了,只剩下她娘儿俩相依为命。一次,她儿子不小心摔伤了腿,疼得厉害,走不了路了,她请郎中给她的儿子看病,但是2块2的医药费,她用那遍布粗茧的双手摸遍了家里所有的角落也只找到了一块钱,她抬头问天:“老天爷,为什么要让我这个穷人受这样的苦难啊?”郎中得知这个情况后,就把药送给了她们,还把妇人送来的鸡蛋煮熟了塞给她儿子。妇人哽咽着要给郎中下跪时,郎中看到了她家屋后的那株木槿,那木槿花开得恣肆风流,但又端庄圣洁,便道:“木槿花可以入药,你每天给我送些木槿花来吧!”从此以后,郎中家门口天天有一束木槿花放送。郎中死了,在他的遗物中家人发现了大量的木槿花,原来木槿花是不能入药的,他只是为了安慰这位穷苦的妇人而已!在郎中的墓前,每天都盛开着新鲜的木槿花!问天,木槿如今又在何方?蔚蓝的天空在眼前浮现,冰雪般的木槿在眼前绽放!650字 初一 记叙文
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问天你总说爱我,带来的却总是伤害;你总说为我好,却不愿意顾全我脆弱的心灵;你说可以为我付出一切,直至生命终结,而我看到的却只有你的懦弱。终究还是欺骗不了自己啊!你,终究不是我期待的模样啊!印象中那个温文尔雅的人啊,你是何时改变的啊?我想问一问上天,为何是你成了我今世的父亲?为何这样一个懦弱、虚伪、外强中干的你是我的父亲啊?耳边是他不堪入耳的谩骂,粗俗,自大,内心疮痍,灵魂也变得浑浊不堪。现在我内心涌动的是什么?心跳,快的令人不可置信。我闭眸,眼角终于划过一丝轻泪,那是我对你最后的,容忍。情谊,我已不敢再提,只因太怕,希望越大,失望越大呵!这么多年终究还是走到了这步啊!一星期前,妈妈说你们离婚了。心,轻轻抽搐,更多的却是轻松。我想问一问上天,前世我欠下了谁的债,今生要过得这样辛苦;前世我是否做了太多的恶,得到了今生这样的苦果;前世我到底做了什么,今生要过的这样坎坷?耳边的声音由谩骂变成了哭诉。心中的愤恨慢慢发酵,变成了无尽的,屈辱!你总说你累,你总说你苦,你总是又哭又笑的撒泼,我不想用不堪的词句形容你,你终究还是我的,父亲。上天,为什么?十六年啊,难道我不累,不苦,不想发泄吗?为什么?为什么?我是你的女儿啊?妈妈说,我的文中有一种灵气,总是可以在黑暗中为人带去光明。我笑笑,不语。我知道,那是因为我,对你还存有奢望啊?总是想为你献上我最喜爱的文字,文中的你是一个略有缺点的合格的,父亲!却终究还是我错了啊!你说爱我,谩骂时刻还记得我啊?你说为我好,稍不如意遭殃的却还是我呵!你说愿意为我付出所有,却连最基本的尊重、信任都不给我的母亲。上天,你说这是为什么啊?初三:潘美越650字
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说“问”谈起学习,大多数人主张勤奋刻苦,下苦功夫,这当然是对的,但也要讲究方法,这方法之一就是问。王充说:“不说自知,不问自晓,古今行事,未之有也。”在学习中,我们应当边学边问,多想多问,不然怎么叫“学问”呢?“问”是很重要的,但怎样才能问得“好”呢?郑板桥说:“学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。。。。。。。读书如问,一问不得,不妨再三问,问一人不得,不妨问数人。。。。。。。”他告诉我们,遇到疑问,就要反复地去请教别人,要问得透彻,问得深入。我们也常常犯这样的毛病:问是问了,但没有打破沙锅问到底的劲,问的时候又往往不善思考,问其然不问其所以然,这样问的效果当然不好。不经思索,一味地向别人讨教,表现好像懂了不少,但不属于自己,真正吸收的寥寥无几,况且从他人那里搬来的知识,不经消化是最容易忘记的,所以要先思后问,问后熟思。要向别人请教,还存在一个态度问题。要“问”得好,首先要谦虚,要尊重别人,要看时间,场合,尽量不要影响别人的工作和休息,态度要诚恳。记得宋濂在《送东阳马生序》中就介绍过他向师长请教时的谦恭态度,对老师的教诲,他垂手聆听。遇到老师不悦时,他则“色愈恭,礼愈至”。他的这种谦虚求教的态度就值得我们学习。“三人行,必有我师焉”。谁有知识,就向谁请教,不必问他的身份,职务,地位。是个圣人,但他入太庙还“每事问”。问主持祭礼的人,是向老聃问礼。这种勤奋好问的精神,终于使他成为一个名垂千古的大思想家,大教育家。我们要掌握一些行之有效的学习方法,这方法其中有一条即是“多问”。不懂就是不懂,不能不懂装懂,不会就要问,在问中增长知识,在问中长进学业。650字 六年级 散文
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秋问在以往的印象中,秋天是最美的。因为有落叶,有那种枯黄的或是火红的颜色;也因为有秋风,有那种不热也不冷的感觉。去年的秋天,我多了一丝善感。秋雨带给我深深的忧愁与悔恨;落叶也忽然让我感到生命正在消逝;秋风似乎也让人感到一些刺骨的痛和冷,钻心的难忘。转眼间,秋天又到了,时间又溜过去了一年,毫无痕迹。我麻木的看着时间走过。千百遍的问自己:你要干什么?我还在沉没时,秋天便已到了。今年的秋似乎更冷了,秋雨也更多了。虽没有看到黄叶的飘零,但生命,确实又已经少了一年,少了三百六十五天。我依然站在三百六十五天前的地方,看着时间走过。我要干什么呢?站在秋风中瑟而不落的半枯叶片下,我一次次的问自己。记不清楚这是第几次发问了,可我仍然没有答案。叶啊,为什么你还不落呢?是什么力量在支持着已近死亡的你呢?一点冰凉打在脸上,让我的神经感到有一些痛。更多的断了线的小水珠从天而下。为什么他们不能像那叶一样不落呢?我麻木地立着,眼睛紧盯着这片在风雨中摇摇欲坠的叶,一刹那都不敢放松,生怕这叶会忽然消失在迷蒙的雨中。雨点慢慢的变大了,风也更冷了些,麻木的我,终于看到了久盼的那一幕:叶,终于落下,它千疮百孔的躯体终于落到了它的归宿------土地里,它的一生就这样结束了!我小心翼翼的转过身,雨很大,眼前尽是一片迷蒙的白色。远处,似乎隐约有房子的轮廓。我不敢确定。四周是否会有陷阱?一旦迈进去,我是否也会像那叶一样结束了生命呢?我转着圈,想要弄清楚何处才是实地,哪方会有坦途。或许四周都是致命的陷阱。我举起脚,却迈不出去。水,正在慢慢的积累,慢慢的涨了上来,似乎动与不动都只有一条路而已:死路!最后。。。。。。我该去哪里,我该去干什么?只有这两个问题,久久在空气中漂浮!650字 高二 写景
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