书中珍藏的记忆_3000字
书,既像朋友,又是宝藏,它还盛载着我们童年时一些难忘的回忆。
一次在读《绿山墙的安妮》时我看到“安妮和黛安娜是一对知心朋友,有一天黛安娜到安妮家做客,错把装着葡萄酒的瓶子当成木萄露给黛安娜喝了,结果使她醉了,于是她的父母阻断了她们之间的来往,但又因为她救了黛安娜家的三个孩子使她们又和好如初”这一段情节时,一道记忆的大门在无形中打开……这件事发生在小学二年级,朋友过生日时她姑姑送给她一本《一万个励志小故事》,看着封面上精美的封皮,又随便翻了一下觉得应该会好看就请求朋友借给我。她当时很不舍得说:“这是她新买的书,要我好好对待它。”我向朋友信誓旦旦的保证自己一定会好好爱护它的,朋友这才同意把书借给我,还一再千叮咛万嘱咐要我不要损坏这本书。
一次我在裁花布的过程中,误把朋友的书垫在了下面,使书划破了好几页。当时我很害怕,被吓得面如土色,不知所措,也因为年纪小没有考虑后果,只想一味的逃避责任。于是我便给朋友打电话,让她来取书,以为这样就可以当作什么事情都没发生。但将书还给她后,我心里忐忑不安,生怕朋友会发现我把书划破了。但仔细想想又觉得自己不应该这么做,可是事情已经发生了,又怎么能收回呢?
朋友的父母找到我,看着他们盯视我严厉的目光,我意识到了事情的严重性,他们将书送还给我,并说了我很长时间,让我把书贴补好,不然就不让我们继续来往了。我拿着书把头深深地埋了下去,目光躲闪着就像一个小偷捉住了,心里很愧疚,脸也变得红了起来。谁让我做了错事又不敢承担呢?也许这种惩罚会多少减轻我心中的负疚感,我慢慢抬起头,坦然地迎接他们的目光,但我说出:“叔叔阿姨我知道怎么做了的时候,我分明看到了目光中流露出的慈祥与欣慰。屋内静静的,我在一下一下地用心仔细地贴补书页,就如同贴补我和朋友之间的友谊。为了更好的,我将贴纸剪成花枝状,我要尽自己所能,把它恢复的更加美观。让我们的友谊之花通过这本书延续。
第二天,我坏着愧疚与欢喜又有些忐忑的复杂心情,将书钱和这本我亲自补好的书交给她时,我用近乎请求的目光恳切地对她说到:“我们还能做朋友吗?这本书我不是有意的,对不起。”她面无表情的看着我。我的心里很害怕,怕她会不原谅我。也许她在思考要不要原谅我,也许她还在生气,也许她想和我绝交……都无从知道。突然之间,她的脸上绽放出灿烂的笑容:“没关系,我们还是朋友”原本死悸的心又再次活了起来。她把书给了我,并希望它能成为我们友谊的见证,我们终于重归于好。
这本书被我一直留在身边。也许是苍天有眼,初中时我们俩又被分在了同一个班级,那一次的事情,让我更珍惜我们之间的友谊。
这件事虽然已经过去很多年了,但我仍铭记在心,这也让我懂得了一个道理:不管做错什么,都要勇敢的面对,并试试看能否挽回,那样等待你的,也许你会收获一个圆满而又值得回味的结局。
初二:李梦娇
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有一种声音在记忆深处_1000字
我自小在北京长大,四岁还是五岁,我已经记不清了。在北京时,望着高楼大厦,感觉无比幸福,能在一个大城市生活是多么快乐啊。还记得老家的吆喝,这种独特的声音在老家已经不常听见了,更别说北京这种大城市了,直到初二的一天,我又听见了这种声音,埋藏在记忆深处的声音又重新被挖掘了出来……那时候正在上数学课,我突然听见了奇怪的声音:“大米粥呀,油炸果(鬼)。”起初我还没懂这是什么意思,后来我听出,这不就是小时候常常听见的吆喝么。我想了想,是的,就该学《吆喝》这篇课文了。我激动着,等待着,将要来临的,学习吆喝的时候。
第二天,我们就学习了吆喝。学习了怎么吆喝,什么是吆喝,最后我们听了记者萧乾笔下写的种种吆喝:有卖炸糕的,卖馄饨的,卖早点的;还有算卦的,卖萝卜的等等。
“大米粥呀,油炸果(鬼)。”
“馄饨喂--开锅!”
“硬面--饽饽!”
“行好的--老爷--太(哎)太”
“又不糠来又不辣,两捆萝卜一个大。”
“老太太(那个)真行好,给个饽饽吃不了。东屋里瞧(那么)西屋里看,没有饽饽赏碗饭。”
“冰棍儿--三分啦”
这些吆喝声仿佛有将我带回了童年的时候,老师让我们学学吆喝,大家都左看右看,都拿不准主意,我骄傲的自豪的举起了手,因为这些吆喝在老家我都听过,随便哪样我都熟,我学完之后,大家都鼓起了掌,我笑了,笑的开心,我为我埋藏在我记忆深处的声音而自豪。
初三:李以宁
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珍藏的记忆那是一个凉爽的夜晚,,满天的繁星闪烁着,皎洁的月光洒在大地上,我推着单车走在回家的路上。“喵~”忽然我周围传来一声猫叫声使我惊喜起来,我顺着声音的来源望去,看见一双绿幽幽的眼睛直勾勾地盯着我。我蹲下来,张开手说:“过来。”它似乎听懂似的向我走来。它的身影出现在月光中,我看见它是黑灰相间的皮毛,灰色的在月光的照耀下闪着光。它看起来只有一、两个月大,体型很小,一对猫耳一动一动的。它是一只流浪猫吗?我不禁这么在心中提问,在怜悯之心的催促下我抱起它,把它放在车前的篮子里,继续往家里走。我悄悄推开门,看见妈妈正在看电视,我知道妈妈并不喜欢动物,尤其是在外流浪的小猫小狗,因为它们身上太脏了。我把小猫放在书包里,快速的跑进了房间,带它进入洗手间,因为我担心它身上有什么细菌之类的赃物。我放好热水,把它放入洗手池里,它一开始并不习惯,拼命地往外跑,可我死死地拉住了它,但我并不敢太用力,怕伤着它。洗好后我用毛巾把它包裹起来,再拿出电吹风吹干它身上的水,温热的风抚摸着它的毛发,它渐渐安静下来,很享受似的。我找出一个盒子,拔毛巾垫在里面,那就是它的小窝了。白天妈妈出去上班。家里只有我一个人,我便把它抱出来和它一起玩。我拿出一个模型汽车放在它跟前,它害怕地往后一退,随后又走了几步,碰了碰汽车,然后汽车就往前跑了几步,它很聪明,又碰了几下汽车,汽车又跑了起来,它似乎玩上瘾了,一直追着被它碰走的汽车。看着它玩的开心的样子我去写作业了,它三下两下地跳上桌子来,不解地看着我写作业,然后去捣鼓我的笔袋,把我的笔袋弄的“哗啦哗啦”响。我爱抚着它,它便乖乖地睡着了。可是开心的日子不长,三天后的一个清晨,我还在呼呼大睡,熟悉了我的气息的它跳上床来,然后对着我“喵喵”地叫,可它的叫声并没有叫醒我却把我妈妈给叫了过来,我只听见妈妈的一声惊叫声“唰”地起来了,妈妈问我:“它是从哪来的”我把我与它的相遇一五一十的告诉了妈妈,并且强调它的可怜,希望妈妈能将它留下,可妈妈的一句话让我彻底的绝望了,我仿佛听到了自己心碎的声音,可妈妈执意地要让它走,我流着泪,抱起了它,走出了家门。我轻轻抚摸着它,它似乎也明白了什么,轻轻地舔着我的手,可时间过的太快了,我很快到了我与它初次相见的地方,将它放下后,我的泪决堤般地下,控制也控制不住,可是我无法再将它带回家,我身就走,它跟上来,我狠下心地跑起来,在风声从耳边刮过前,我听到了它的猫叫……如今,事情已经过了三年了,可时间怎么也不能将我心中小猫的身影抹去,与它的那短暂的回忆会永远珍藏在我心中。1000字 初二 记叙文
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珍藏在记忆中的樟树旧梦如纱般依稀,往事如烟般迷离。但在我的记忆长河中,却总有一棵永不褪色的樟树挺拔在岸边,扎根在我的童年,我的心里。伴随着那一阵阵天真的笑声,它又一次在我的记忆里吐出了新绿。春迈着轻盈的步伐,给世界抛下了一朵又一朵鲜花。我和小伙伴们便聚集在这棵樟树下,开始了春天的游戏。还记得那时,我们抛开了一个又一个蚂蚁窝,数着一只只蚂蚁;我们小心翼翼地靠近一只麻雀,却总无奈她灵敏地跳到树枝,得意的唱着胜利的凯歌;我们四处“躲猫猫”--只见捉的人弓着腰,小心翼翼地拨开樟树下的鲜花,而我则屏住呼吸心跳着紧张的节奏--“哈哈,你被抓住啦!”一朵笑容绽放花间。他调皮地朝我做了个鬼脸,我心有不甘地成了他的“同胞”……阳关在枝头跳跃着舞蹈,一眨一眨的,仿佛在和樟树谱写一首春天美丽的诗。那美丽的诗,已深嵌我的记忆。夏怀着滚烫的心,把最明媚的阳光泻下人间。傍晚时分,凉风总喜欢在樟树下赛跑,于是我们边欢喜地坐在樟树下,用心灵触碰那一阵阵温柔的触摸。值班的老奶奶,总会在这时讲一个又一个动听的故事:七个小矮人勇救了白雪公主,王子邂逅那美丽淳朴的灰姑娘……虽然已经品位过无数遍,但他们在心中永远保鲜。这时,樟树总会弹奏着微风,吟唱一首首美丽的歌谣,融入幸福与温暖,深深地渗入我心。秋天舞着金色的画笔降临时间。她把每一片叶染得金黄,却惟独给樟树留下了绿色的衣裳。我们坐在樟树旁,抬首,数着一群群飞过的大雁;低头,抚着一片片金色的蝴蝶。望着如童话编织的世界,我们倾吐着内心的一缕缕小秘密,并把它种在此刻的土地,相约今后共同欣赏对方的成果,看看谁的梦想长得最高……樟树也挥挥舞着秋风,仿佛在叮嘱我们牢记着今天的话语。爆竹的呐喊惊破了冬天的沉寂。我们踏着喜庆的节奏,再次聚集在樟树下。我们传递着彼此的祝福,讨论着各种活动的乐趣。说到乐趣,我们都不约而同地仰望天空,希望天空能撒下一粒粒六角形花,然后我们便可以雪做武器,在“战场”上一决高下……樟树依旧披着那件绿色的衣裳,只不过岁月涂得更浓了,年轮也被时光再度画上了一圈。而我们,又长大了一年。岁月总是无情的,如一条永无止尽的河流,载着我幼时的记忆奔向远方。记得上一次放月假回家,我不知是有意还是无意,让那棵樟树勾住了视线。樟树依然浓绿,可当年的朋友如断了线的风筝各奔东西,再也望不到影。在看树旁,又有一群可爱的小精灵在无忧无虑地的玩耍;阳光也如当年,躲在树林间观看,只不过物是人非罢。本该流入一丝伤感,可我的心却豁然想通:生活总是被剪成一段一段的,每一条路都有一道美丽的风景。人生不能停止前进的脚步,过去的风景总会消失在心灵的地平线上。但当心累了的时候,只要愿意回头,总会看到那记忆描下的背影,抚慰疲惫的灵魂。我无法扯住时光的步伐,只能从河中取出一块鹅卵石,珍藏在心。那棵种在童年的樟树,将永远珍藏在我的记忆中。1000字 初二 记叙文
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珍藏那些记忆《打渔晒网》曾播出过这样一段视频:一个四五岁的小女孩西西将宠物狗的项圈套在自己的脖子上,还要求老爸带她遛狗。于是乎,老爸就牵着绳索,西西则兴奋地在地板上爬来爬去,不时地“汪汪”。腹黑的老妈就在一旁负责拍摄,还拿一根塑料骨头诱惑天真无邪的西西。西西在地上兴奋地朝老妈爬去,抢过“骨头”,爱不释手,她甚至还要伸出舌头舔呢!看到这个镜头,我们全家都笑疯了。我笑得止不住咳嗽,妈妈笑出了泪花,老爸笑得不停地捂肚子。妈妈还调侃:“儿子,看人家多有孝心!非但不把老爸当马骑,还心甘情愿扮成小狗逗父母玩,学着点。”电视里主持人也感慨:“西姐长大后要是看到这段视屏后估计会当场销毁。”会吗?这是你的过去,是真正属于你的东西,为什么要销毁?你是它唯一的主人,你是它寄存的港湾,如果连你都要抹去它的存在,它就如同一个遭到父母遗弃的孩子,慢慢消失在时间的缝隙中,就像它从来不曾存在过一样。十年前的我,还不懂“一个风和日丽的下午”,还不会“一群欢颜笑语的孩子“。好像我们只会玩,在教室外玩,在教室里还是玩。曾因为玩摇摆船太入神忘记上课而被罚站;曾天真地和校车上的司机叔叔讨论那些壮怀激烈的爱国歌曲;曾因为谁谁谁留血了而呆呆地站在走廊上;曾因为买口香糖而迷失在车水马龙里;曾犯了错被爸爸训而无知地拿起一把玩具枪瞄准他的头;还因为午睡睡不着找朋友玩无意间爬上一名女生的床惹得人家哇哇大叫。五年前的我,已懂得他是男生她是女生,已会背:“古今多少事,都付笑谈中”。曾在考试时兴奋地喊出答案而监考老师瞪;曾面对一张一百来名的成绩单而不为所动;曾担心游乐场的过山车会从半空中掉下来而跑去坐旋转木马;曾和一名女生杀得昏天黑地、日月无光;曾在一本《三字经》上闹情绪。这些往事现在看来,很幼稚,很可笑,甚至还有点丢脸。但它们确确实实是我的过去,我就是这样一步步走来的。那就是我,一个真实的我,所以我不会把它们丢进垃圾桶。相反,我还要用我的笔,用我的文字将它们刻在大脑深处,一遍一遍,不厌其烦。人多记忆很靠不住,就像一块容易消磁的破硬盘。过去的事就像沙滩上的画,时间流逝,雨打风吹,记忆逐渐模糊,最后化为茫茫一片。所以,珍藏哪些记忆吧。说不定你在身心疲惫时偶翻时间相薄,也会因几个镜头眼前一亮,会心一笑。珍藏它们,你还能从逝去的东西中寻找力量。但若你抛弃它们,那便不是逝去,而是彻彻底底的失去了。珍藏那些记忆吧,即使它会让一群人发出刺耳的讥笑;珍藏那些记忆吧,哪怕全世界都说那很幼稚;珍藏那些记忆吧,不要让你的人生空出几页白纸;珍藏那些记忆吧,也是为了你自己。1000字 初二 诗歌
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荆棘中的女孩_3000字荆棘中的那个女孩,被尖刺划的遍体鳞伤,体无完肤。可是她没有哭泣,也没有悲伤。她是那么的娇弱,好像一个一碰就会碎掉的瓷娃娃。她本该在他人的呵护下成长,穿着最昂贵美丽的裙子,在华美的大厅里嬉笑玩耍。可她却出现在荆棘丛中,独自承受着痛苦。女孩,你本该享受最美好的事物,因为你那么的美好。身为公主的她说,如果我现在享受最美好的事物,那之后呢?没有人可以回答她,最博学的智者,最精明的商人,最威严的国王,她问遍了整个王国,没有一个人可以告诉她答案。于是女孩到了森林里,她要去寻找恶毒但知道所有秘密的女巫。女孩穿过草丛,躲过群狼的追击,悄悄的踮脚走过熊的洞穴,她终于推开森林里的小木屋。美丽的女孩,你来干什么呢?女巫问女孩。女孩说,我想知道我享受了美好事物之后,我会怎么样?女巫告诉她,如果她可以在荆棘里带上七天,她就告诉女孩。女孩答应了,女巫为女孩施了不吃不喝的法术,把她带到了荆棘丛中。女孩被女巫按在荆棘丛中央,荆棘围了上来,它们尖利的硬刺把女孩的裙子划破,把她娇嫩的肌肤刺破。七天过后,女巫把鲜血中的女孩拉了出来。我想我知道了,谢谢您。女孩穿上女巫宽大的袍子,像她鞠了一躬。我知道了,来荆棘丛中前的我,就是享受美好物质的时候的我,在荆棘丛中的我,就是未来的我,那个时候,我不再美丽,而是被现实糟蹋得遍体鳞伤。现在我出来了,我带着伤疤和鲜血,我不会享受那些美好的事物了,它们会让我变得脆弱无能,娇弱无力。父亲,母亲,我本就不该有那些美好的事物,不该在虚幻的蜜罐里,我本该生活在荆棘丛中,生活在现实的残酷之下。现在,我要去享受荆棘给予我的磨难,它教会我如何做人。荆棘里的女孩,不再哭泣,不再怀念父母给予的温床甜蜜,她爱上了荆棘,虽然它们会伤害到她,但她却可以真实的活着,靠自己的力量去斩断它们。讲述着个故事的我,听这个故事的你,故事里的她,是否生活在荆棘里?是否被美好的事物呵护?划伤你我的荆棘,保护着我们,呵护你我的蜜糖,荼毒着我们。女孩回到了她的家中,穿上了女仆的裙子,吃上了女仆的茶饭,做起了女仆的活儿。身边的贵族和仆人,都说公主被女巫施了巫术,变得疯癫痴傻了,但只有女孩和女巫还有那荆棘明白,女孩长大了,她可以靠自己斩断荆棘了。“我不要活在那所谓美丽的童话世界里,我要去受伤,我要去流血,我要靠自己的力量活下去,我不要那些女孩梦寐以求的容貌财富,我憎恨它们,是它们让我变得软弱无能,任人宰割!”六年级:薛维怡作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级 想像作文