读《桥》有感
400字
初三
读后感
这个星期,我读了一篇叫《桥》的文章.文章内容主要讲了村的东头有一座小桥,已无人知道它是何时建起的.小桥每天都在工作着.小河上的桥如此,生活中的桥也是这样.在生活中,有多少人把自己变成一座座桥,让人们通过.生活中,无时无刻,无处不有地存在各种各样的桥.
读完《桥》这篇文章,我想起有许许多多的人把自己变成一座座桥,让人们通过.老一辈的革命家就像桥.架在两个时代的中间,使人们通过他们从贫穷落后的旧社会,走上了繁荣富强的新中国.辛勤的老师们像桥一样,架在愚昧与文明之间,默默无闻地让学子们通过自己,走向新生活,建设更加美好的新中国.抗洪救灾的战士们就像桥,一脚跨在地狱大门,一脚跨向美好的生活,使灾区的人们通过自己,脱离危险,去建设新生活.一本本写满亲情的书籍,就如一条条小桥,架在两代人之间,使出现的"代沟"慢慢愈合……正是由于生活中有了这样的桥,才使我们的生活变得更加美好.
人的一生,会踏过无数的桥.我愿意做一座让病人从危重走向健康的桥,让人间充满欢笑.
我恨你
450字
初一
散文
你知道吗，当我在街上看到你和她牵手走过的时候，我多么恨你。
曾经，你站在我家楼下喊：“佳欣，我喜欢你。”我是多么感动。我们曾一起去西湖，在哪里我们发誓要爱对方一辈子。我们曾经是校园里最令人羡慕的情侣。曾经，我们自众目睽睽下接吻。曾经有太多，每次想起来都会痛。
美好的事情大多以及不得了，只记得那个周末，你的青梅竹马叫我去荷花池，我赴约去了，她哭着对我说：“你哪点比我好，为什么你的到来却让他对我冷漠，我好恨你，你不知道，他曾向我表白过，我好后悔，当时没有接受，如果接受了，就不会有今日的你了，所以，我要把它夺回来。”说着，她握着我的手，向她的脸打去。而你，恰巧却在这时出现，望着站在地上的我与坐在地上的她，狠狠打大了我一巴掌，无情的对我说：“我曾认为，你是世界上最善良、最大度的人，没想到你竟如此小气，你为什么打她？”继而身将她扶起说：“没事吧？”她在你的怀里以胜利者的姿态俯视着我，我就仿佛是一个没人爱的布娃娃，被无情的扔到路边。我从未想到，你宁愿相信一个刚来的她，也不愿相信一直陪在你身边的我。你让我失望了。
今日，与闺蜜逛街，看到牵手走过的你与她，我的心狠狠的揪了一下，也许，你真的不适合我，我们注定要分开。
初一:我密码里的你
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读《桥》有感当汹涌澎湃的怒涛拍打着礁岩，是谁让你踩着它的身躯过江？当呼啸奔腾的滔滔江水流过江心，又是谁让你站在它的脊背走到彼岸？是船吗？不，不是的，是一座座平凡而普通的桥。桥，它日夜坚守在自己的岗位上，不管寒冬腊月，不管盛夏酷暑。它都在履行着自己的义务。因为它身负神圣的使命，多少年来，桥走过了多少春夏秋冬；多少年来，桥历尽了多少风霜雨雪，可它没有半句怨言。《桥》这篇文章使我心中久久不能平静。我们可敬的恩师也是一座座桥，是一座座理想之桥。当我们从这座桥上走过的时候，恩师们却一天天衰老。恩师，您的关怀就像日和月，到沧海桑田，到天荒地老。您用一生为我们在知识的海洋里架起了一座座通往彼岸的桥。也许，您比起驰名中外的影视巨星，您算不上有名；也许，您比起著名集团总裁，您算不上有钱。但您忠于职守的精神却永不改变。您从未离开过三尺讲台和热爱的岗位。您用一生培养了祖国多少栋梁，您用一生写下了光辉的一页，您这种精神永驻人间！无论老师还是桥，都是我们心中永远永远的神话。点评：作文采用象征手法，通过普通而平凡的桥联想到老师，老师对学生的关怀让人感动，不为名利和忠于职守的品质让人敬佩，他和桥一样都是那样的普通平凡。然而，正因为他太平凡，所以才蕴涵着他的伟大。作文行文流畅，富有气势，读来荡气回肠！500字 初中 读后感
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读《桥》有感桥是一种行走在水面上的路﹐桥是跨越海峡两岸的友谊之路﹐桥……它有着许多种的含义。而这桥是拯救全村庄人们的生命之桥，同时讲述了一位普通的老党支部书记，在天灾洪水来的时候，人们惊慌失措，是他们拥戴的老党支部书记拯救了他们，最后和他的儿子关荣牺牲了。虽然在天灾的时候死人不足为奇，但是老汉死得那么关荣，令我敬佩。老汉是一个心系人民、临危不乱、先人后己、称职的老党支部书记。危乱时候他总是坚守岗位。他是那么正直，不徇私情。我十分敬佩他的大公无私，同时也为他的大公无私感到惋惜，他失去了他的儿子。我相信他的儿子会理解他的，他会为有这样的父亲而骄傲的。老汉用自己和儿子的生命挽救了全村一百多人的生命。他们的死是那么光荣。我真为他们而感到骄傲。相信全村人们会把你们记住的，永不忘怀。你们的精神会被后人传颂、学习。300字 小学 读后感
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读《桥》有感原来的语文课本上有一篇课文，题目是《桥》。听着这个名字，就觉得：桥有什么呀！不就是一座桥嘛！有什么值得学的呀。读了这篇课文后有很大的感受。那么，你就继续往下看吧！有一天，一个村庄下起了大雨，打起了雷，村民们都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹没了整个村庄，东面、西面都没有路，只有北面有座窄窄的桥，全村几百人，可怎么过去呀！木桥前站着他们的党支部书记，那个全村都拥戴的老汉。老汉喊了一声说：“桥窄，排成一队，党员在后。”忽然，老汉从队伍中揪出一个小伙子说：“你还算党员吗？排到后面去！”小伙子很生气，最后，村民们都上了桥，雨水淹没了小伙子和老汉。过了几天，雨停了，一位老太太被人搀扶着来祭奠老汉和小伙子。原来，老汉和小伙子是她的丈夫和儿子。洪水是多么无情呀！我从“少废话，快走。”中体会到老汉爱子情深，在最后关头还是十分的爱自己的儿子，让儿子有生的希望。“老汉似乎要喊着什么。”我从这句话体会到了老汉是多么的爱儿子，一定会喊：“儿子，我对不起你呀！”读后，我还觉得这篇文章最后才告诉我们老汉和小伙子是父子关系，设置了悬念，构思新颖，震撼人心。读了这些动人的事迹我有什么理由不对他们由衷而生敬意，有什么理由不热爱我们伟大的共产党呢？500字 六年级
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读《桥》有感读《桥》这篇课文之后，我内心久久不能平静！黎明的时候，在一个小山村里，发洪水了，洪水势不可挡，它在路面上横冲直撞，人们吓坏了，他们惊慌失措，死亡的洪水慢慢逼近。就在这时一位老汉镇定的组织大家，排成一列，走过木桥，党员排在后面，就在过木桥的时候，他不徇私情揪出自己的儿子。人们一个一个地走到桥对岸，最后只剩下了他和自己的儿子，可是木桥已经开始痛苦的呻吟，当他把他的儿子推上木桥时，桥已经塌了，老汉和他的儿子都被浪头吞没了！老汉的精神是多么让人感动啊！在死亡的洪水慢慢逼迫的时候，他毫不畏惧，在他把自己的儿子揪出来的时候，行为是多么的果断。我觉得这位老汉是值得我们去爱戴的，去尊敬的。他就是群众们的一座山。群众们离不开这位敬爱的党支部书记。在洪水来临的时候，这位老汉给了群众们生的希望，却把死亡留给了自己和自己的儿子。他用自己的身躯筑起了一座永不坍塌——跨越死亡的生命桥。这和最近发生的冰河救人事件是多么相似啊！一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危，毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。当时寒风凛冽，天气温度在0度以下，但他一点也不害怕，凭着坚强的毅力救活了一家五口，其中包括一个11个月的孩子。但他并没有留下自己的名字，开着出租车默默的离去。他和老汉的精神是多么的相似，无私无畏，舍己救人，勇于献身。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽！河北省黄骅市骅西小学五年级3班：琳炜600字 五年级 叙事
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读《桥》有感读《桥》有感一天夜里，洪水袭击一个小山庄，这个村庄东面、西面没有路，只有北面有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的向木桥拥去。木桥前，站着他们尊敬的老汉。他指挥着人们脱离这个危险的地带，并说党员在排后面，想退党到他这儿报名。突然，老汉从人群里就出一个小伙子吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”水爬上了老汉的胸膛，只剩下了老汉和小伙子。老汉把小伙子推上木桥，桥塌了……五天后，一位老太太来这儿祭奠他的丈夫和儿子。这位令人尊敬的老汉不顾儿女私情，大义灭亲，舍己为人。在死神面前他一点儿也不慌张， 他只知道他是党员，他要救村民！看完这个故事，我又想起了另一篇相似的故事：有一个警察，他的儿子犯了罪，只有他和他妻子知道。妻子和儿子恳求他不要告诉警察，可他没答应，把儿子举报了，并自己亲手处置。就因为他是警察，他必须遵守公安制度！多么伟大的爱啊！为了他人的生命安全，把自己的生死抛之脑后；为了他人的安全，他铁面无私，连自己的亲骨肉也不例外。他完全可以不这么做，当其他党员一起逃离的时候，他也可以一起逃离，没人会说他。但是，他不会这么做，因为他忘不了他是一个党员！让这种爱溢满人间，是我最大的心愿！ 老师 ： 0读《桥》有感500字 读后感
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读桥有感读了《桥》这篇课文，我感到正义有时会比生命还重要。有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常惶恐，失去了理智。这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前，站着他们的党支部书记，那个全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他那里报名。突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗？派到后面去。”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。可想而知，那老头不顾儿女私情，公正无私，大义灭亲。在生死面前也一点也不慌张。真是不愧作为一名党员，他做到了一名党员的义务和责任。很是值得我们的尊敬。我想比起那些只会说不会做的党员来说，要高贵的几千倍几百倍。能像他这样大义灭亲的党员恐怕屈指可数。由这件事情，我想到了一个故事。有一个警察，但是他的儿子犯罪了，儿子和妻子都求他不要告诉警察。可是警察没有答应，扭头回警察局，把事情告诉了领导，亲手把儿子依法处置了。 我希望所有党员，都能够大义灭亲该多好啊。作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。600字 六年级 读后感
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读桥有感什么叫伟大？伟大就是舍己为人，就是在别人有危难之时，不舍弃它，而是伸出援助之手，竭尽全力去帮助他们，像《桥》这篇文章里的老汉。《桥》这篇文章主要是写一个普通的老共产党员，在面对狂奔而来的洪水时，他以自己的威信和沉稳将村民们送上了远离死神的生命桥。他把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，用自己那如山一般的永垂不朽的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，这是多么伟大呀！从那以后，人们定然不会忘记那清瘦的淌着雨水的脸庞，那曾充斥着一幅不畏生死的脸颊，那曾像泰山一般高大的身影，在咆哮着的洪水面前，镇定地指挥着，一直到最后。老汉就这样走了，可老汉的模样却永远留在了人们的心中。看了这篇文章我的心情久久不能静下来，使我想起了四川8。0大地震时的一位人民教师——溏千秋，他在危难时刻用自己的身躯掩护下救了班里几名学生，成就了自己的永恒。他不仅在自己学生的心中永垂不朽，而且在全世界人们的心目中是那样的高大、令人尊敬。现在这种舍己为人的事例是越来越少了，大家都在忙自己的事，很少去关心他人，我倡导大家，在保护好自己同时，多多去关心和帮助他人，让我们携起手来，共同来创造美丽和谐的家园！450字 四年级 读后感
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不可思议——读《桥》有感今天，我们学了一篇课文——《桥》。这篇课文中的老汉的一举一动使我感到不可思议。课文主要讲了：一位老共产党员（老汉）面对狂奔而来的洪水，毫无怕意，并在大家都慌乱的时候还能镇定自若，指挥人们有次序的过桥。而且还把自己的儿子拉到了后面，让别人先过桥。最后，老汉与小伙子（老汉的儿子）被洪水冲走了。课文中的老汉真让我感到震撼和不可思议。他那在危险的面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神，真令人敬佩啊！特别是他把生的希望送给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的举动，更让我感到无比震惊。虽然老汉被洪水冲走了，但他的精神，却永远也不会被冲走，因为那是老汉的崇高品质呀！老汉的这种品质不单单只有他有，其实其他人也有这种品质的。在火灾来临的时候，一位母亲疏散着整栋楼的人，但她却把自己唯一的女儿遗忘在了一个角落，最后，当所有人都被这位母亲疏散走了的时候，楼塌了！她的女儿和自己都被楼压住了！再也没有起来。啊！老汉的这种精神，永远刻印在我的心中。环市路小学五年级：吴桂婷400字 五年级 读后感
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读“桥”后感读《桥》这篇课文我甚是感动。眼泪一直在我眼眶里打。故事发生在黎明的时候，有个村子正受着山洪的侵蚀，人们惊慌的向北面那座窄窄的木桥涌去。“那座窄窄的木桥怎么可能容下一百多号人呢！这个村子的人定是必死无疑呀”，这个想法一直在我脑海中回荡，忽然我的耳边响起一个沙哑而又洪亮的话语“桥窄！不要挤，排成一队，党员排在后面！”人们听了这句话立刻排成一队，有序地走过木桥。我在定睛一看原来是村党支部书记，老汉！老汉不停的指挥人们安全逃离。突然老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去。”水渐渐窜上来，舔着人们的腰。最后只剩老汉和小伙子，老汉让小伙子先走，结果两人都被大水给吞没了。读到这儿我不仅惋惜起来，为了这个村子失去了一个小伙子和一个多么好的书记啊！再读到后面才知道老汉和小伙子原来是父子关系！此时此刻我的心更是激动不已，为老汉那先人后己，临危不惧，父爱如山的精神给打动了。在仔细想一想平时自己是多么的自私，专顾自己的从不为别人着想，真是羞愧不已啊！老汉呀！你用生命建起了一座生命的桥，用血肉建起一座不朽的桥，你永远活在我们的心中！400字 五年级 记叙文
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读有感读lt;lt;宝贵的一分钟gt;gt;有感辽宁省调兵山市第一小学六年四班孙皓我读过许许多多的文章，但让我感受最深的便是《宝贵的一分钟》。这篇文章讲了一分钟的价值，我们应该珍惜每一分钟。时间一去不复返；时间好比河中水，只能流去不能回。这些名言警句都是教导我们时间的宝贵，别看一分钟眨眼间就过去，许多名人¸科学家都是从小珍惜每一分钟，才取得辉煌的成就。如果我们从小不珍惜时间，长大后一定会名落孙山的。时间就是财富。工人叔叔们每天都夜以继日的为国家做出贡献，建造房屋，盖起高楼大厦，能为国家创造多少财富啊！时间就是生命。医生在抢救垂危的病人时，总是争分夺秒，不耽误一分钟，从死神手里夺回生命。时间就是知识。我国著名画家齐白石，“从不叫一日闲过”他几十年如一日的坚持做画，从不间断。以前，我对一分钟从不在乎，不知到浪费了多少个一分钟。读了这篇文章，我下定决心要珍时间，坚决不让它从我身边流走。时间是多么宝贵，我们应该抓紧每一分钟学习知识和文化，做一个珍惜时间的人。投稿:2005-11-2119:05:11400字 六年级 记叙文
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