你给过的阳光1200字以上

你给过的阳光

1200字以上 初二 记叙文

我抬起眼,望见春风十里,似乎望见你熟悉的脸,还有你给过的阳光。

                   ——题记

到现在还能够记起你的样子,微胖的身材,满眼的精神气与挥之不去的温暖,站在秋天的阳光里,温暖、和煦。

相遇的最初你安安静静地坐在我们的教室后面,手执笔,时而抬起头来看看黑板,尔后又迅速低下头去。对于你,刚开始是抱有好奇的,于是时常趁老师转过身去板书时匆匆地用带着疑惑与打量的目光扫过你。你倒也不恼,反倒冲着我们温暖地笑笑,那种发自内心的毫不夸张、不带有任何修饰的笑意,淡雅而恬静,从心底一直弥漫,弥漫到你的眼里。

空气里带着几分沉默,沉默的你,沉默的我们,沉默的书本,沉默得与你没有任何的对话。

“我叫陈佳佳,你们可以叫我佳佳老师。当然……”在给我们上过几节课过后,你已经不显得那么拘束,动作之间自然流露出几分俏皮,突然想起你还没有告诉我们你的名字,于是如今来自我介绍一番。说到这里,你停下话头,从粉笔盒里拿出一根白色粉笔,在黑板上略显笨拙地写下“×++”几个符号,然后笑意盈盈地告诉我们,“也有人这样叫我,本来嘛,这个注定了我将教数学的名字,到头来我却教了语文……”

随之而来的是我们的笑声,从各个方向飞扑而来,然后热切地聚集在一起,一点儿也不显得突兀,反而相处得十分融洽。你也笑,嘴角勾起一个好看的弧度,秋天的阳光透过玻璃窗,洒落在你的肩头,有些闲散地趴着,舒服地居然打起了盹。

有的时候在楼梯的拐角处遇见,你时常拿着一本书,慢慢地往楼下走。看见我们走过,回过头来,不待我们反应,自然而然地勾勒出一个笑容,于是,些微的冷意被消除了,取之而来的是醉人的暖意。

也许是由于你的随和,使得我们与你相处得很好。有时候看见你,便会飞奔过去拉住你要你陪我们聊天,你也不拒绝,笑呵呵的,听我们讲学校里的趣事,讨论着你我喜欢的歌。

记得那个雨天,雨雾之中使得我们看不清影踪。原本想就此淋着雨回教室,却在门口遇见你,看着我们这副模样,立刻猜到了我们想要干什么,问:“你们没有带伞?”

不知道该说些什么,当时只得沉默着,不说话。

“把我的给你们,等会儿给我送回来就好了。”你笑笑,将手中那把绿色的雨伞迅速地递到我们手里,动作快得让人有些措手不及,有种不容人拒绝的意味。看了看你,依旧笑着,目光似乎不经流年浸染,寂静得如同一汪清水,安安静静,却深邃幽静,望不到底。无奈,只得接过,伞柄上还存留着你手心的温度,心里突然一暖,从伞下仰望天空,仿佛瞧见一束温暖的阳光正待在我们头顶,随时准备冲破雨帘奔下来拥抱我们。

课间操的时候我们会去跳摆手舞,而你活泼好动,根本就闲不下来。转头的瞬间,一眼瞥见你在我们的左手边学我们跳着摆手舞,有些笨拙,在我们看来有些多了些搞怪的意味。你倒也不在意,依旧跳着你那四不像的摆手舞,由于“黑脸包公”在前头一直监视着我们,所以也只能装作没有看见,强憋着笑意,一直到终于结束。

提起这件事的时候,我们就像怨妇一般带些不满地看着你,你捂着嘴直笑,有些得意地看着我们:“那些我都看见了,你们一个二个的,个个鼓着腮帮,真的很像青蛙。”

在你的课堂上,笑声无疑是最多的。这不,讲到读书一事,不知怎的扯到了古代的人读书,你道他们都是摇头晃脑的,说话间居然自己开始摇头晃脑。几个搞怪的同学也学着你的样子,念起文章来。而你的头发却偏偏要将你捉弄一番,突然一大堆滑落下来,遮住你的镜片和你的大半张脸,不知你是故意还是真的没有察觉,依旧岁岁叨叨地在那儿学古人。我们个个看得愣了,不知是谁笑点太低没有忍住,于是瞬间教室里满是笑声。你也笑,两颊红彤彤的,就像喝了酒似的。

可是美好的日子终归会消失,运动会过后,你便离开了。离别前的每个夜晚,你总会与我们一起出去仰望星空,看星星眨眼,你依旧不改你的逗比属性,时常讲一两个笑话逗我们开心,试图让离别变得美好一点儿。最后的最后,只是匆匆地看了你一眼,看见你嘴角依旧存在的笑容,此刻却是隐隐地涂上了几分心酸和不舍,压下所有的眼泪,冲你微微一笑,假装淡定地道一句:“走了。”你点点头,随后我们便消失于人海之中,直到再也看不见你的视线,直到再也不能发现你熟悉的轮廓。

也梦见过你说你回来了,靠在门边,眼里噙着眼泪,有些哽咽地告诉我们:“我回来了。”同学们个个一拥围上去,我却走不出半步。从来都不知道,有的时候连走一步都是异常的艰难。

此后一天随父亲上街,突然听见你叫我的名字,带着几分疑虑,几分试探,小心翼翼,不敢肯定。我心里一惊,随着声源转过身去,果然是你。你似乎是松了一口气,眼里染上一丝欣喜:“真的是你?我看着背影好像,但是又不敢肯定,就试探着叫了,没想到真的是你。”

笑着,鼻头却忽然猛地一酸,你还记得我们的背影,你还关注我们的背影。

老师,谢谢遇见你。谢谢时光让我们遇见了你,谢谢你,陪着我们走过一程,教会我们,如何学会珍惜,如何懂得长大。

你缺的是一颗平常心

1200字以上 初二 记叙文

寒假,我在某启蒙教育机构当小老师,遇见了一个叫小烨的孩子,仿佛遇见了曾经的自己。

那个孩子性格活泼,上课表现积极,惹人喜爱。但是他有一个令人头疼的缺点——太好胜,太要强。

每一次我提问的时候,小烨总是迅速地将小手举起,然而,他并不一定是最快的那一个,有时候还是会抢不到回答问题的“权利”。一旦这样的情况发生,他便会将一副闷闷不乐的表情挂在脸上,几节课,甚至一整天。

每一次我布置的课堂任务,他总是非常认真地对待,希望自己最快完成。然而,他并不一定是最快的那一个,有时候会有其他的孩子先于他完成任务。一旦这样的情况他发生,他便会嚎啕大哭,无论我怎么哄,他都听不进去。

还有,当我表扬班上一些表现优异的同学是没提到他的名字,当他清点“小红花榜”上的小红花时发现又有别的孩子小红花数目超过了他,当其他孩子小声讨论他的缺点却在不经意间被他听见,他的泪水便会决堤。

面对他,我常常感到无可奈何,不知如何是好。老实说,他是一个积极上进的好孩子,可是过强的上进心却是他成长路上最大的绊脚。这一点我是深有体会的。

曾经,我也是这样的孩子。我总是希望自己做事能比别的孩子做得好,希望自己能比别的孩子优秀,从而获得更多的赞美,更多的赏识。有一颗积极进取的心,本是一件好事,但是过于积极进取就不妙了。太“上进”的孩子,心灵总是脆弱的。他们不能接受批评,禁不起失败,容易被压力桎梏,被“嫉妒”吞噬,这使他们做事时常“事与愿违”,使他们很难找到快乐。曾经的我就是这样的。

看到小烨,我就想起了那个会因为没评上“三好学生”而将自己关在房间里郁闷一个假期的我;想起那个看到自己的名字不在“成绩排行榜”上前十名而泪流不止的我;那个见到自己的同桌在领奖台上接过老师手中的奖状,并获得老师热情的拥抱,心里就像打翻了“醋坛子”一样的我……我总是为自己感到“不平”,可是不懂事的我却不知道,这种心态并不能帮助我取得进步,反而让我的成长更艰难。

不过,在经历了高考之后,我就改变了。

高考前的我不是一般的拼命,因为我特别担心自己会考不好,会上不了理想中的大学,会被身边的人看不起…… 可是,看到高考成绩的那一刻,我几乎要晕过去——这真的是我的分数吗?怎么会那么低?那时,我真希望我只是在噩梦里,梦醒了,还是能到理想中的大学去的吧……可这就是现实!不可改变的现实!

知道成绩以后,我的情绪一直很低落,天天以泪洗面,精神十分颓靡,甚至时常会产生“跳楼自尽”的想法,因为觉得“高考没考好”就等于失去了生活的意义。毕业典礼那天,因为觉得自己太丢人,不敢到学校去。后来,班主任打电话给我。声音哭哑了的我在电话里一句话也说不出来。班主任讲了许多安慰我的话,至今,我只记得一句:“子筠啊,在我心中,你一直很优秀,就是太要强好胜了,缺一颗平常心啊!”

你一直很优秀,就是太要强好胜了,缺一颗平常心啊!

这句话,我思考了很久。记得有人曾说过:“太认真,你就输了!”我就是那种“太认真”的人吧!我想这也是所有过于要强好胜的人的通病。高考失利,不是因为我不够努力,而是因为我没有一颗平常心。

是啊!子筠,你缺的不是一颗上进心,而是一颗平常心,太在乎“输赢”,太在乎别人对你的看法,喜欢“患得患失”。其实,你不必催促着自己去成为“夜空中最亮的星”。当你放下一切杂念,怀着“顺其自然”的心态,只是为了取得一点进步、成就一个更美好的积极而努力奋斗,你自然发光!

昨天下午,小烨因为没有得到小红花而闹着不肯回家。我走到他身边,轻轻地把他抱在怀里。

“知道吗,小烨?你很像老师以前的样子……”我微笑着给他讲起了我的故事。他停止哭闹静静地听了起来,直到我吧故事讲完。

“虽然你才六岁,还小,但是老师希望你懂——你缺乏一颗平常心。孩子,不要把得失看得太重!今天没拿到小红花,明天再争取就好了,有什么大不了的?关键是你要思考'自己哪方面不如别人强了',想想要怎样才能取得进步,对不对?”我轻轻地抚摸着他的脑袋。他鼓着腮帮子,默默地点了点头。

我笑了:“小烨,老师很喜欢你!要是你听我的话,我会更喜欢你哦!男子汉大丈夫——能屈能伸。我们做一个坚强的男子汉,好不好?”他的脸上浮现出淡淡的笑容,接着,他低着头,小声地说了一个“好”字。

“说大声点,好不好?”我又问道。

“好!”这次,他抬起了头,目光坚定地看着我,用稚嫩而清亮的童声回答道。

“好样的!”我伸手拍了拍他的肩膀,然后从口袋里掏出“小红花贴纸”,撕下一颗闪闪发光的小红花,贴到他的头上。他露出了比小红花更灿烂的笑容……

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