聆听雨的交响曲
900字
初一
写景
一直都很喜欢雨，喜欢看雨从天而降，喜欢听雨敲打玻璃的声音，喜欢雨落在地上溅起的水花，喜欢雨的味道，给了我大自然中最美的嗅觉感受！不管是拨动心弦的绵绵细雨，还是惊天动地的狂风暴雨，都是我喜欢的。
让我们一起从心开始，跟我一起去聆听雨的交响乐，因为里面包含了太多无法用言语诠释的东西，或许有人与人直接最真实的情感；或许有我对大自然最深的认识；或许，是我童年那段最刻骨铭心的回忆！
依稀记得小时候，和外婆生活在一起，我经常会在雨停下后，迫不及待地跑到田地间，闻闻雨的味道，很清新，很惬意，别有一番趣意！有时候控制不住内心那份渴望，还没等雨停，就一溜烟儿就跑到雨中去带着我愉悦的心情进行雨中散步，这时候，大人们总是很严厉的把我拖了回来，怕我感冒，而我心中却总是那么不满，因为，我喜欢雨，喜欢在雨中漫步的感觉，那是最美的享受！
后来，上小学了。我常常在上课时看雨，密密匝匝的雨交汇在一起，在我看来，是最亮丽的一道风景线，人间仙境啊！经常达到忘我的境界，仿佛那是对人生一种更高的追求，我伸出手，与大自然亲密接触，雨点轻轻滑过我的肌肤，觉得好亲切！一下课，跑到操场，在微风伴着细雨中漫步，聆听雨的交响曲，闻着雨湿湿的味道，感受着雨点划过肌肤的顺滑，真美！
那是一次摸底考，成绩却让我的心顿时变得冰凉冰凉，下午放学了，我不敢面对家人，不敢面对自己的真实成绩！在小路旁徘徊了好久，突然下起了倾盆大雨，我想家了！看了一眼手表，已过七点，心中不免开始纠结：我回家改怎么面对父母，而如果不回家，我又能怎么办？经过风雨的洗礼，最后决定回家。一路上，我想了很多很多，连奔带跑赶回了家。我被眼前的一幕惊呆了：爸爸妈妈一直守在家门口焦急的等待，练伞的没撑，当他们看见我时，眼神中更多的是惊喜，而愤怒早已抛向九霄云外！他们是爱我的！我一下子扑进了他们的怀里。泪水参杂着雨水，酸酸的，苦苦的！我要感谢这场雨，考验了我，给了我教训，也给了我一个完美的答案！是的，人生中没有什么坎是过不去的，而在于你是否会愿意重新面对，去改变那狼狈，不愿面对的残局！风雨过后会有最美的彩虹！是为你升起的！
所以，一直到现在，我对雨仍然那么痴迷，雨是我心中最亮丽的一道风景线！
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋！仔细地去聆听雨声，相信每一次都会给你带来全新的感受！
上海市奉贤区头桥中学初一：吕倩昀
聆听青春的旋律
900字
初二
记叙文
我们的生命，如同长河中的一滴水珠，千千万万颗小水滴便凝结成时光的河流。时光一天天流逝，当有一天我们站在时光的河岸邊回首，发现已顺流漂了很久很久，咿呀学语的我们，早已成长。我们转眼已步入最美好的青春时代，奏起了青春的乐章，我却还不明白青春是什么。不过，只要好好享受这一切的美好，让青春扬起的微风轻轻拍打面颊，让所有时光不虚度便好。
喜欢听音乐的我，觉得青春是段旋律。青春是首进行曲，它以节奏的强烈催促我们不要虚度光阴，应努力学习，让自己发光发热。青春让我们激情高昂，大踏步地向前行进。青春进行曲的音色欢快明亮，预示着这一切多么美好。青春是一生中最美丽的乐章，它提醒我们生命只有一次。
青春是首圆舞曲，让身处其中的人不由自主地热情舞蹈，跟着节拍踏着舞步旋转。
青春的一切是那么明亮与欢快。如果虚度，一切都再也挽回不了，多少双因虚度青春而无声望着远方的眼睛只能回眸却不能重来。
规划青春，这似乎让我们按照计划进行一切，殊不知未来有无数可能性，如果规定了前进的道路，那么剩余的美丽我们会无暇欣赏。
也许你并未听见青春那略带水晶质感的旋律，但是，嘘!静下来，你会听见那时而高亢激昂，时而低沉细语，如泣如诉梦幻般的乐声如天鹅绒般悄悄滑过你的心田。
丰富多彩的梦想，如同一篇篇截然不同的乐章，每个人心中的主旋律都是那么动听，但绝不雷同。用心去聆听那青春所赋予你的独一无二的动听旋律吧!也许音符紧凑让人屏息等待结尾，也许节奏鲜明活泼让人不由自主扬起嘴角微笑，又或许情感悲伤让人不禁潸然泪下……
聆听青春的旋律，哪怕需要一个一个音符地认真倾听。青春色彩斑斓，音色透明。无论未来的风雨有多大，只要坚持下去，青春的旋律所带来的快乐一定会再次围绕在身邊。
聆听青春的旋律，在阳光下寻找发亮的音符，用心与灵魂去认真谱写生命的乐章，让每一个音符都饱含对未来的憧憬与希望。
用心聆听，用心寻找，用心谱写，让每条五线谱都一直永无止境地延续下去，永无尽头……
青春就是个旋律，用快乐做线谱，用自信与希望做音符，用充满无限可能性的笔去谱写。
如果你担心你的生命如同一滴小小的水珠，它非常微小，甚至微小到投进时光的长河中也不会激起一个水花，没关系，你不用伤心，因为你有了一个美好的青春。听着青春所赋予的世上独一无二的动听旋律，你并没有白白挥耗光阴。再说，小小的水滴也能折射出美丽的彩虹，不是吗?
从现在起，聆听青春的旋律……
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初一
写景
900字
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聆听四季交响曲第一乐章：春雨春姑娘是个魔术师，她来的路上，便把一切都施上了魔法，让它们苏醒，让它们重生。青蛙被叫醒了，它伸了伸懒腰，一下子蹦到了结冰的河面上。小河也似乎被它这一蹦惊醒了，慢慢摆脱了冰的约束，活蹦乱跳起来了，浪花在河面嬉戏着。冰冻的土地也变得柔和了，小苗也迫不及待地钻了出来，好奇地望着大千世界。大树上，一片片新绿惹人注目，它们睁开朦胧睡眼，也被大自然的景象吸引了。春姑娘见大家苏醒了，送上一份礼物。她带着晶莹的水瓶，从空中洒下毛毛细雨。小雨点在水面淅淅沥沥，带起阵阵涟漪，鱼儿在水中与涟漪嬉戏。雨水还滋润了大地,小苗张开嘴贪婪地允吸着。春姑娘默默许愿：你们快成长。第二乐章：夏花小苗们茁壮成长，它们拥有了自己的花苞，努力汲取营养，让他们尽快开放。树上的叶子为老树编织了一个美丽的绿冠，老树看上去又变的生机勃勃。一个静谧的夜，小花苞们悄悄地绽放，它要给人们一个惊喜。第二天清晨，老树下不知何时打翻了颜料盘似地开出五彩的花朵。它们在风中笑着，争相斗艳，好像在开选美大赛。有的花在一起，好像窃窃私语，也许是谈这大自然的神奇吧！第三乐章：秋叶金秋，是叶子的天地。树林中，叶子都变成了金色的。它们从树上落下，跳着临别的舞蹈，如一只美丽的蝴蝶。林间小路，被它们镀上一层金，又像是铺上了金色地毯，走在上面似乎融入了金色的天地。满眼是金，它似乎奢华，但又是大自然送给我们的礼物。“哗哗”的声音，仿佛告诉我们叶子对大树的依恋，这是悲伤又依恋的曲子。第四乐章：冬雪粉装玉砌的冬天，冰天雪地，洁白是冬天的代名词。大地被盖上了白被子，房子戴上了白帽子，似乎每呼吸一次，都要被冷气穿透身体。白雪的下落是无声的，这是一首静匿的无声的美。那一个个微小的，精致的，近乎是工艺品的雪花，又是一件美妙的礼物。四季是交响曲，它千变万化，无边界地循环演奏着，奏出了大自然的美。700字 初一 记叙文
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雨的交响曲滑过尖尖荷叶，走过树叶间的点滴，听，那些小精灵在这里，一直一直就这样驱散尘霾，天在灰蒙蒙的世界中，我隔着玻璃窗看着世界，在雨滴的喧嚣声中，欢乐般的落入心弦。我是不会选择在这样的情况下出去的，雨会打湿鞋子，会打湿身体，带来感冒，我会选择观望这场雨中的世界。小草在里面探头探脑，在淡淡的微光中，如同圣洁般，洗濯了它们也温暖了我。朵朵盛开的小花，在雨中的世界中仿佛突然冒出来一般，这边一朵，那边二朵，组成春天的模样。小孩儿在雨中践踏一个个小水坑，溅起的水珠，落到他们的雨衣上，雨衣上又落下天边飘下来的雨滴，一阵阵的欢笑声中夹杂着雨滴的声音，我不禁宛然一笑。雨中有燕子飞过，一声声清脆的啼叫，分明是一幅雨中春燕图。我何时爱上这阵阵雨了？我不禁自问道，才明白，我的命运与这雨已然联系起来，雨中，我淡淡然撑开伞，伞下的我，看着雨滴滑落，我才了然于心，原来，陪伴我的一直是你们，如同多年的守护。我伸出手，接下了屋檐旁的点点细细雨珠，落在掌心，凉凉的，听，它们在欢笑，碰着砖瓦的声音，碰着伞发出的沉闷生，明晓这一切，树叶里唰唰，如同洗了一个大澡。过了这几月，放风筝的人渐渐多了，春雨在阳春三月最好，过了这场大雨，田里的庄稼也已经得到滋养。我很庆幸，能够共享这场雨的欢乐。雨声在时间中渐渐淡去，我也收了那把伞，雨水顺着我的伞往下，伞滴滴答答的，可我很感激这场雨，如同被洗濯过的身体，春天给了我一种解放，我舒服的活动身体，雨，期待下一次的降临。手机中已经录下雨滴滴滴答答的声音，雨的交响曲，我会用剩下的时光认真聆听。600字 初一 散文
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聆听雨雨一直的下个不停，依靠窗前聆听雨的呻吟，观看雨的妩媚。 在床上，一遍遍唱淋雨一直走的感觉 喜欢蓝色，很小的时候就喜欢，包括蓝蓝的天，蓝蓝的海，所有一切蓝的色彩。希望自己能拥有一把蓝色的小花伞，每一个下雨天，任凭雨水淋湿我的躯体也不放弃去寻找心中的蓝色花伞。很久了，始终找不到想要的那种蓝，那种写入心底的蓝色小花。 渐渐地爱上了雨中散步，爱上了那种凄凉的感觉。爱上了漫无目的的行走，爱上了和雨的交谈，因为，只有雨的季节里，情感的真挚才会在此逗留。人生不过是虚幻的一场梦境，钱财也不过身外之物，生带不来，死亦带不去。只要拥有过，只要感悟过。 喜欢雨的凄凉，喜欢雨的景致，喜欢雨中那种无所依依的彷徨，喜欢蓝色和细雨交织的忧郁，喜欢聆听雨的呼吸，喜欢雨的深情及至，喜欢雨的纵深，喜欢雨的流转顾盼，怀抱着蓝色的忧郁。 靠在床边听雨，滴滴细雨敲打着陈旧思绪，一种撕心裂肺的痛如潮涌现，让夜更沉寂。雨的季节，雨的天，雨的夜。雨季里思念一个人，喝一杯热茶唱一首古老的歌曲，用深情的独白倾诉无尽的思念。 断断续续的绵绵细雨，勾起零零碎碎的回忆，正如夜晚清池泛起的层层涟漪，清纯静谧、恬然优美，雨的精致精心构筑了伤感的意境，令人忧郁。独倚在窗前，聆听雨美妙的韵律。450字 初一 散文
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聆听雨的声音我喜欢雨喜欢她欢快的滴滴嗒嗒的笑声快乐的似一个个精灵随风飘舞带动我的心跳和它一起飞我喜欢雨喜欢在洋洋洒洒的雨中漫步她们欢快的跳跃到我的头发上，脸上，肩上……我们彼此拥着，彼此感受我喜欢雨喜欢听雨落在雨搭上的隆隆作响那是她在笑，你听到了吗？她笑的是多么的欢畅啊我喜欢雨喜欢看雨中的窗外透过水茫茫的玻璃，看外面的迷茫的世界那里也许有着一个世外桃园吧我喜欢雨喜欢聆听雨的声音回声敲打在我心脏的掰膜上激荡我对美丽的向往我喜欢雨聆听雨的声音200字 初一 记叙文
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聆听雨的声音你喜欢下雨吗？你聆听过雨吗？当一场雨过后，雨水冲刷走了一切，无论是城市还是农村，都变得越发静谧。空气变得越发新鲜，鸟儿的歌声也越发婉转。早晨，一场雨如期而至，由小变大，由远而近。让刚刚睁开眼的人们耳目一新，让半睡半醒的人们顿时清醒。每一滴雨水落在地上的声音都格外清晰：敲打在窗台上的，是“嗒”的声音；坠落在水塘中的，是“嘀”的声音；拍打在水泥地上的，是“啪”的声音；而落在泥土中的，则是稍纵即逝的“嘶溜”声。花草在雨中微微颤抖着，树的枝干在雨中上下摇动着。落下来几片叶子和花瓣，使怜香惜玉的人顿感生命的脆弱。几个行人，顶着雨伞，飞快的跑着，脸上露出担忧的神情，边走边溅了一身的泥土。淅淅沥沥，雨还在下着，不紧不慢，似乎无视路边的花、草、人。已是午夜，雨仍没有停。有人会关了灯，躺在床头，细细聆听雨的声音，仍然是由小变大，由远而近，仿佛是一连串珍珠散落了敲打在地上。街坊邻居们都已进入梦乡，一个人戴上耳机，里面缓缓流出古筝的声音。听罢，摘下耳机，再次聆听雨在深夜的密语。它比古筝更清脆，更有节奏感，雨声中听得见每一个音符，每一个节拍，每一声它溅落在泥土上的声音。这是大自然碰撞产生的火花。听着它，如同身临其境，仿佛细密的雨丝从脸上滑下。耳畔有蛙鸣、虫鸣……雨中，池塘正吐露着它对雨的深情，鱼儿也在睡梦中挽起一尾银色感受雨露。一切，都是大自然的恩赐和鬼斧神工。这场雨或许从千百年前就开始了，但它永远如此沉静，聆听雨，聆听锦瑟之繁弦，那是时间的刻痕，那是人生的春花秋雨……550字 初一 散文
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雨的交响曲前奏各位“乐手”都准备就绪，我十分期待这次的演奏会开幕的那一刻，等待着指挥官的到来。会场的嘈杂声很大，雷公公在练习。不过，这声音背后还有点儿细微的小提琴声，那是温婉的风姐姐在捣乱呢……随着指挥官的到来，指挥棒一挥，闪电一出，小提琴便结束了前奏的旋律，同时也为了后面的乐章拉开了序幕。第一乐章：小奏鸣曲指挥棒到了夏姑娘的手里，一阵阵降D大调加降B大调、C大调的奏鸣曲开奏了!你瞧，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏……“淅淅沥沥”的钢琴声，(悄悄告诉你，这是钢琴的独奏曲哦!不一会儿，第二、第三、第四把小提琴也将声音放得活泼点儿并附和起来。渐渐地，雨声变得喧哗起来，演奏的乐器也就更多了——大提琴、中提琴、低音提琴、大号、圆号、萨克斯、小号。它们有高有低，错落有致，构成了一个巨大的音差罩网。然而，密密麻麻的雨点“哒哒哒哒”地落在窗户上、车棚上，一支美妙而动听的乐曲，落入了我的耳朵里，而夏姑娘正是这演奏家，指挥着各种各样的生命蓬勃向上。第二乐章：交响曲之奏鸣曲雨下越大了，石子小路上激起朵朵水花起。空中朦朦胧胧的，一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨滴滴答答地落下来，渐渐地成了’啪啪啪”，一阵清脆的琴声，从低到高，好像谁在敲门，又像百鸟争鸣，静下心来倾听，优美至极，加上雷神的大鼓，电神的电光，还有阵阵狂风，组了一个交响曲，你听：“叮叮咚咚……啪啪……呼呼……”优美吧，这声音真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻?”夏姑娘一会儿划一道银弧，一会儿轻轻一点，犹如蜻蜓点水般。随着她那指挥棒重重一挥，这曲交响乐演奏完毕。700字 五年级 写景
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雨的交响曲快来听啊！雨的交响曲快要开始播放了！瞧！一个个“忠实的听众”正安静、热切地等待着。到处一片寂静，寂静得都让人觉得有些不耐烦了。“轰隆隆！轰隆隆！”“听众”期盼已久的交响曲终于拉开了帷幕。可它却先来了个下马威，把“听众”吓得心惊肉跳。雷声接二连三地发了出来。风儿觉得交响曲还不够刺激，特地赶来助兴。它到处跑，把一些胆小的“听众”吓得瑟瑟发抖，毛骨悚然。这时，雨姐姐带领着许多雨点儿纷纷降临人间。它生气地对调皮捣蛋的雷弟弟和风妹妹说：“你们两个小家伙，在演出的时候去吓‘听众’，真是的！”雷和风嘟着嘴，极不情愿地认了错。同时，它俩也收敛了许多。雨儿“滴滴答答”地唱着欢快的歌，风和雷在一旁伴奏，“听众”和演奏者一起陶醉在美妙的交响曲中，如痴如醉，流连忘返。“滴滴答答！滴滴答答！”雨的歌声越来越急促，它好像要喘不过气来了；风儿跑得越来越快，像一匹野马自由自在地在草原上飞驰；雷儿叫喊的次数越来越频繁，每一声都像是一头发疯的狮子在吼叫。地上的雨水越积越多了，出现了一条浅浅的小河。我想：如果把所有雨珠都汇集在一起，那肯定会发大水的。虽然雨现在大得很，也许会把小孩子吓得哇哇大哭，可是没过一会儿，雨就变小了。慢慢的，雨儿唱累了，雷儿喊累了，风儿跑累了。于是，雨就率领着雷和风回家去了。大雨过后，空气清新，叶子的颜色仿佛更加翠绿，花朵的香气仿佛更加浓郁，鸟儿的鸣叫仿佛更加清脆。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。650字 四年级 写景
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聆听上帝给了我一双完美的耳朵，我用它来聆听那些最平凡的美好，最美好的感动。——题记我出生在一个寂寞的小巷，那里是我的家。孩提时代那些最清凉的回忆里，小巷前还有一棵覆盖了我整个回忆的梧桐树，它生长在风风雨雨里，也许还有我儿时的歌谣。从梧桐树旁走过，出了小巷，还有一条繁华落尽了的老街，古朴的色彩定格在记忆中。小巷小巷的路总是很窄，窄到一辆车停在那里就再也过不了下一辆车，每一天我都听得到那些声音：“哎，老王，快出来吧你家车停一停。”这时候，就会有人笑呵呵的走出来，两人有一搭没一搭的聊着，最后谁都忘了停车这回事。小巷的墙壁总是微微地泛着青色，像极了江南那些有着时间磨损和青苔的青石板，我总是爱在下雨天听雨滴打在墙壁上的声音，总是爱看那些晕开了的泛着青的水迹。小巷的人总是很快乐，他们在门前种上了各种各样的蔬菜，我总是爱捉上面的蝴蝶和小虫。当青菜长大以后，总是漂亮又健康，邻居都可以来摘，而他们还会笑着在给别人添上些，那样的美好，也是那样令人有着细小的感动。那是我的小巷，有着可以聆听的感动。梧桐梧桐树是爸爸在的，它三岁那年已是颗很高大的树，似乎我怎么也爬不上去，又似乎爸爸一伸手就可以碰到顶。夏天的时候，书上会长满茂密的叶，青翠的颜色。晚上，爸爸会带着我坐在下面纳凉，有谈笑声和蝉声的夜晚是很惬意的。每年，它会开紫色的梧桐花，没有很浓郁的香味，却开了一朵朵，一簇簇，开满了一树，就像淡紫色的云笼罩在了树上，我总是很诧异于这样的美好。邻家的小孩，那是真的是很小呵，总是稚声稚气的跟在我后面，要那一树的花儿，我总是拾起掉落的桐花放进他小小的衣袋，然后听那稚声稚气的笑，心里面有满满的幸福。那是我的梧桐，有着可以聆听的美好。老街老街是一个记忆中的地方，这样说是因为它已经迁走很多年了。街上有很响亮的吆喝声，卖菜卖水果的阿姨对我总是很随和，也会送我可爱的小橘子。街尾老爷爷卖的热汤面，味道弥漫过旧旧的后院，我总是会缠着爸妈给我买。爸妈也会很爱这条街。忘了的是什么我也不知道，是爸妈一起走过的老街。也许那老街还有着幸福的呢喃浓语，只是不曾聆听；也许那老街的腔调是属于我的忧伤，也许那样的繁华落尽是它最后的归宿，也许我会用记忆聆听这老街。那是我的老街，是消逝在嘴角的那点微笑。聆听我的记忆，那些最平凡至深的美好与感动。900字 初二 抒情散文
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聆听绍兴县秋瑾小学六（3）秋实文学社劳璐伊指导老师：陈 萍邮编电话邮箱爸爸妈妈常说我反应迟钝，听力不是很好，有时候叫我有事时，我总像个没事人一样，“若无其事地呆在那儿，管自己做事”。必须要多叫几遍才听得到，才会有点儿反应。每当爸爸妈妈这样数落我的时候，我不会亳不犹豫地反驳道：“对于我的听力，我并不会很自信，因为我的听力本来就很差！”今天的这堂作文课，老师只让我们“听”，用听去代表看，让我们知道，耳朵是身体上的第二只“眼睛”。老师先把手放在讲台桌后面，让我们猜是什么在响。随后，我便听到了：“呱啦”“呱啦”的响声。接着，这个声音又连续响了好几次，可能是老师见我们没反应而心急如焚吧。再者就是老师看我们毫无动静，便拿着个可乐罐来当出气筒，以泄心头之“恨”。接下来，老师让我们闭上眼睛，静静地聆听周围的一切动静，用心去体会，去“看”周围的一切响声。我闭上眼睛，把手盖在眼睛上，心慢慢地静下来，思绪随着老师的引导，随着那雨后习习的凉风，慢慢飘散，飘散……我最先听到的是桌子相互的撞击声。“这件事是你的错，是你先来……”一个同学大声喊着，似乎连脖子都涨红了。“是你把我的东西拿走的……”另一个同学也不服气了。“谁让你来骂我的……”“本来就是你不对嘛，所以我……”两人都开始强词夺理了。“你们别打了。”是一位女孩的声音啊。“不就是把书拿走了吗？”“我帮你们去拿回来好了，何必弄得你不开心，我也不高兴呢？”一位女同学“见义勇为”。原来，他们是为一件小事而大打出手的，周围像有很多人在“看热闹”。“你别管了，随他们去好了，他们要打是他们的事，哪能怕打得头破血流也随他们，你……”“是啊……”大家你一言，我一语地底座开了。教室里炸开了锅。“老师来了——”不知是谁说了一句，同学们立刻装模作样地，摆出一副若无其事的样子，等待老师给他们上课。静得只剩下“叽叽喳喳”小鸟聊天的声音和马路上汽车“嘟嘟”的喊声了。再一次，我听到了一阵风声。风儿吹过大树，树上的叶子“哗哗”作响，似乎在欢笑，在歌唱；风儿吹过草园，小草们迎风起舞，犹如在开舞会一般；风儿吹过花坛，一朵朵婀娜多姿的花朵，竞相开放；我感觉得到，它在我身边逗留了一会儿，便远去了，留下的是风的味道，我闻到了，薄荷味的、花草味的、苹果味的……都夹杂在中间。好香，好凉，好爽！风儿只过河面，打破了以往的平静，以往的死寂，阳光下微波粼粼、闪闪了光的河面，荡漾出一圈圈波漪……900字 六年级 散文
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聆听我期盼着能见到花开花谢，日出日落的全过程我待着能在纸上不留，在手中搁笔的幸福。几乎每一个人都告诉我大事的含义出奇的相似的答案，让迷茫中的我更加迷茫，我的答案是另类，特殊，与众不同，也许是从小接受了少时服从多数的理论，让我为了大哥甘愿低头，甘愿沉默。我独自承受着为求目标饱受的痛苦没有怨言地我接受了，没有反抗地，我忍受了，既然现实就是这样悲哀，我又有什么可遗憾呢？蓝是天的颜色，红是火的象征，我不学大海抄袭天的蓝，我不学晚霞模拟火的红，我就是我！我就是我，不愿隐藏优点，也不愿掩盖缺点我爱说爱唱，我不能能歌善舞，但总有机会展示自我，让别人了解我的本色，缺点嘛，我并不遮掩，但我更喜欢亲朋毫不客气的批评指出，我就是我，不必再怀疑。我就是我活出自己的本色，人生好似一张白纸，每个片段后，都要涂上应有的颜色，每个人的经历不同，走自己的路，学习自己的知识，做自己的工作，不要别人的后生，更不能嚼别人吃过的馍，我要开创一片自己的天地。因为我就是我，世界需要我。一位哲人说：“生与死之间有一段距离，这就叫做人生，如何走好着段距离叫做生活。”每天，我们都在匆匆实践着所谓生命的公式，每天都在着“生死之间”奔波徘徊，苦苦跋涉，可我们扪心自问，我们真的每时每刻都在用心体验着生命的跳动吗？日渐长大的我，日渐懂的我也渐渐明白生命与活着区别，目睹了人世间许多不平，经历了红尘中形形色色的坎坷，几多困惑，几多追求，比如学习上的困难，别人在你的前面，你心里不服气。人生的途中，有挫折，有坎坷，失败和跌倒再所难免，如果我们随便放弃，那对自己多么不负责。在生命的每一个低潮，在前进路上每一处险滩，永远不要心灰意冷，永远不能失望悲观，不信你仔细谛听，冥冥中一直有个声音：好好争取，发奋图强。婴棠花是美丽的，但美丽的外表大隐藏着罪恶，一切的一切，则源于这次期中考试得失败，胜败乃兵家常事，可我太要强，意不能承受。说到这里，虽然前面失败了，但我想到了超越自我，当一个个梦想被无情的现实击碎，当不被理解委屈的泪水挥满两腮，当前进的路上跌倒了爬起再跌倒茫然无措时，当因为年轻年轻冲动而走错了路遭到别人的讥讽挖苦时……这时，冥冥中似乎总有个声音在对我说站起来，相信自己，超越你自己，你终会走向成功！900字 初一 记叙文
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聆听“呦，来了，今天要点什么？”亲切的问候回荡在街道上。走在街上，一眼望去，一家杂货店涌现在眼前。那是我童年的回忆。以前我小学一放学就会身不由己地到这。我还记得，这家店有非常久的历史，招牌已经满是灰尘。每次走进去，那台旧的生锈的收音机就在播放着甜蜜蜜这首老歌。店主那略显苍老的脸，似乎有一种不可磨灭的刚强志气。每次我来，他总快步走到我面前，与我说笑。现在，那个老招牌变成了电动的广告。我静静地走进这家店，现代的手机已经取代了收音机，随着我的长大，店主已经白发苍苍了，刚强志气变为了宝刀未老的远大志向。他一眼就认出了我，快步走来，问候我，就像问候自己的孩子一样，亲切的问候没有像时光一样消失。岁月是一把无情的刀，他，对任何人都是公平的。而老人虽然老了，但他亲切的问候依然还在。时代在改变，旧的不去，新的不来。聆听这亲切的问候，叹息时间的无情，净化自己的心灵。店主的善，让我感动。告别了杂货店，往前走。一家鲜花水果店浮在眼前，是近些日子开的。店主有一个看似不起眼的习惯，每当人们来买水果，只要有零头，就会毫不犹豫的去掉。而他，只是一个普通人。我问：“你不那么富裕，为什么还要这样？”他的回答很简单，“大家都是穷人，善一点，会好的”在现在的生活里，贪官普遍，善，似乎已不存在，但这不是吗？善与恶本来就是对立的。在一座桥上，有一对夫妇，唱着一首小曲，等着来往的人，在他们前面的一个小碗了，小碗很旧，有很多缺口。投下一枚代表的爱的硬币，我默默地投下一枚硬币，他们没有说话，哦！原来他们是盲人， 但他们对生活是乐观的，在他们的茫然眼睛里，我看到的不是对生活的不满，而是对生活的热爱。但，每当上帝为你关上一扇窗，他，必定会为你打开一扇门。是梦不是命，这只是一场上天安排好的梦境，乐观之人会走到最后。聆听这首小曲，成为你黑暗中的明灯，引领你，走出黑暗。做一个善良的人吧！我走出了这个巷子，小鸟的叫声，知了的叫声，轰，下起了小雨，在这美好的一天，我静静地聆听着自然的声音。聆听着，世间万物，能够发出的最美好的声音。美，大概就是一声声对生活永不磨灭的热情。善亦如此聆听是一个艺术活，如果你没有洞察一切的能力，你将无法聆听到美；如果你是一个内心丑陋的人，你聆听到的全是恶，抱着一颗善心去聆听吧！ 生活，不是梦。生活，是游戏。一个简单的游戏，你只要认真观察，用心去体验他，你将发现善与魂，你人生的魂。相信自己，勇敢往前走下去，相信自己的生活会更好。每一个人的生活都是梦，是梦不是命。900字 初二 记叙文