可以一笑而过么?1200字

可以一笑而过么?

1200字 初三 日记

公布成绩的日子,也许有人笑、有人哭。于我,今天确是说不清道不明的情绪。

在学校里,大家都三三两两的围在一起嘁嘁喳喳说着事儿。我却避而不谈学习之事,跟同学们说说笑笑。当老师来了,教师也就寂静了起来。老师念到排名之时,我一次又一次地落了空,一次又一次的失望。“第九名,xxx”我没有听清楚是谁,亦或是我根本不想听清楚。“第十名,周婷婷。”我先是高兴,接着就是失望,再后来就沦为了失落。高兴我是幸运的,排到了前十,同时又很失望。这个成绩,回去怕是又要挨骂了。

前十名?这是一个尾数。也许你稍微不努力一点,就会被排除之外。我无数次的问自己,是我不够好吗?答案总是不、不。我付出的努力,就只有我自己知道。背公式、背单词、背短语、背古诗、背课文。我总是严格要求自己,不允许自己有丝毫的落下。在我背完之时,同学们总会说着同一句话“周婷婷,你背的真快!”我一笑而过,却觉这笑是极为的苦涩。大家都只看到了我背得快、背得好,却从未看到我的努力。我不似小杨、小黄般,看几遍就会了。有时,背了一个晚上,还是不会,就沦为了再加一个早上。当我背完一篇文言文,就觉着自己真像是一个得到糖果的小孩笑得那般开心。

结束后,我竟觉着是如此难受。一个同学对着我哭了,我笑着安慰她说:“没事儿,不就一个考试么,下次考好就行了呗!”话虽是这样说,而我却从不这样想。我无法做到说一笑而过,因为我的自尊不允许,我的努力不允许。我不敢说我付出的努力是最大的,但是我敢说我问心无愧。我的成绩都是我用一丝一毫的努力转来的,那里有我的汗水与泪水。

忆起上学期的期末考,第二名。那是我最满意的成绩,却还是没有让爸爸妈妈满意,她们说:“你不是第一”。我却感难过的,第一,当真如此重要?即使有了第一,又怎样?不过是几声赞扬、几声夸奖、还有几丝的羡慕与嫉妒。得不到人的肯定的感觉真的很不爽,可是又能怎样呢?只有自己下次考好一点。

高处不胜寒,我总算是体会到了。第二至第十,八名的差距,心情甚是失落。走在小湖边,望着被风一吹起着丝丝波澜的湖面。这便是心如止境吗?我不禁佩服起水来,它可以如此宁静。无论风吹得如何之大,它总是一如既往的波澜不禁。人也可以如此吗?我试着去忘却那个第二名,试着去接受那个第十名。果不其然,竟真的好受了些。原来一直我都把自己看得太高、想得太重,总是去记起那个第二,就以为自己每次都能取得第二。骄傲使人落后!我就以这第十名为目标,向着它前进、向着它努力,相信下次,就会看到进步。

爸爸看了我的成绩,怒了。只说了一句话,你怎么考得那么差?一句反问,却让我如同被浇了一盆冷水。我只能对我自己说,我尽力了。他狠狠地扔下了那本学生手册。我不禁想起了小时候,爸爸总是对我们半开玩笑的说着他“当年之勇”,他当年可是我们村中考上高中的极少数人。父亲总是拿这个来教育小时候的我,我总是说他在骗人。那是一种怎样的情绪?现在我明了,那是一位成绩好的父亲对孩子的无奈,无奈自己的孩子没有自己好。可是爸爸呀,成绩不能定胜负,不是吗?

捡起那本被丢掉的学生手册,看着上面的分数,记住它。下次,要比他高!

我笑了笑,打开MP3,播放了一曲《考试的什么都去死吧》。

广东广州海珠区红星学校初三:周婷婷

分勺子

250字 三年级 叙事

中午,音乐课上完,回到教室里吃饭。

其他同学都议论起来:“没有勺子怎么吃饭?”这时,我眼睛一亮看见教师正在拆装勺子的塑料袋,马上跑了过去,想第一个拿到勺子,顺便帮我的同桌也拿一个。老师看见我站在旁边,就让我来分勺子。

我先分我这一组的勺子,有几个同学跑过来抢勺子,我说:“不要吵,不要吵,我会把勺子分过来的。”同学不听,我只好先分给他们,然后我就一个一个的按顺序分下去。

分到最后,勺子分完了,可是还有几个同学没分到勺子。老师叫一个同学到食堂去拿。过了一会儿,那个同学跑回来对老师说:“报告,勺子已经没有了,筷子倒是有几双。”没分到勺子的同学只好用筷子了。

这真是件有趣的事情。

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