画画的不背画板，背画板的不画画_550字
550字
六年级
漫画
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瞧，火辣辣的太阳当头照，一对父子俩匆忙的走过来。原来父亲是要送儿子去上美术班。父亲一手提着箱子，又背着画板，另一只手还得为儿子撑伞遮太阳，头上的汗珠一滴一滴的流下来，表情看起来似乎很累了，东西把腰都压的抬不起来，但怎么也要为儿子坚持住。儿子呢，他倒挺快活的，在前面快活的跑，手里还拿着一个手绢，既可以扇风，又可以擦汗。根本不在乎后面还有一个为他拿东西。撑伞的父亲。他一点儿也不关心父亲，不顾虑父亲的感受，哪怕帮父亲擦擦汗也好呀！况且父亲年纪不小了，可儿子，也不慢点。一定又是儿子在家看电视忘了时间，快要迟到了，所以才跑这么快。但是儿子是父亲的心肝，是父亲的宝贝儿，我想他也是心甘情愿为儿子“服务”。
看着在太阳下奔跑的父与子，我实在不忍心再看下去了。我真想对那个小男孩说：“快回头看看你爸爸吧！他都累成那样了，而且是为了你啊，你之所以没有感到一丝的炎热和负担，是因为是你爸爸一直在用自己的身体为你承担。在这里我只想告诉你：人总是要死的，难道你就算让你的父母永远跟着你们吗？这是不可能的。等你们的父母死了，你怎么办？你靠谁去？只能靠自己！所以，从现在开始，从今天开始，大家要提高警惕，提高认识，让我们共同改掉依靠父母，娇生惯养的坏毛病，自立起来吧！只有这样，才能担当的起21世纪的新主人！
小学六年级：噩噩噩噩
假文盲_400字
400字
六年级
漫画
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文盲对于我们这个时代的少年说是很陌生的，至少我没有遇到过文盲。可前不久我看到了一幅名为（（假文盲））的漫画，却引起了我深深的思考。这幅漫画具有讽刺性的味道。在某个公交汽车站的入口处，几个男子身穿厚厚的棉衣，在标有“母子上车处‘的过道中“一”字排列着。他们的旁边正站着一位怀抱婴儿的母亲，这位母亲头上裹着单薄的围巾，瘦小的身躯在寒风中瑟瑟发抖。显然是被这几个男子挤到了一边。从这位母亲的眼神中，我看到了一种无奈。而这几位男子呢，却神态坦然，似乎没有看到”母子上车处的标志，我不知道他们的内心在想着什么。难道他们不觉得有些羞愧吗？目睹了画面上的一幕，我的心久久不能平静，遵守公共次序是我们每个人应尽的义务，在公共场所，置之他人利益和社会公德于不顾，为了个人的利益，当“假文盲”，是多么自私的行为啊！由此我不禁深深的思考：知识上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更让人触目尽心。希望这件画上的事不再出现。
城北小学六年级：张正镭
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漫画
550字
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画画的不背画板，背画板的不画画瞧，火辣辣的太阳当头照，一对父子俩匆忙的走过来。原来父亲是要送儿子去上美术班。父亲一手提着箱子，又背着画板，另一只手还得为儿子撑伞遮太阳，头上的汗珠一滴一滴的流下来，表情看起来似乎很累了，东西把腰都压的抬不起来，但怎么也要为儿子坚持住。儿子呢，他倒挺快活的，在前面快活的跑，手里还拿着一个手绢，既可以扇风，又可以擦汗。根本不在乎后面还有一个为他拿东西。撑伞的父亲。他一点儿也不关心父亲，不顾虑父亲的感受，哪怕帮父亲擦擦汗也好呀！况且父亲年纪不小了，可儿子，也不慢点。一定又是儿子在家看电视忘了时间，快要迟到了，所以才跑这么快。但是儿子是父亲的心肝，是父亲的宝贝儿，我想他也是心甘情愿为儿子“服务”。看着在太阳下奔跑的父与子，我实在不忍心再看下去了。我真想对那个小男孩说：“快回头看看你爸爸吧！他都累成那样了，而且是为了你啊，你之所以没有感到一丝的炎热和负担，是因为是你爸爸一直在用自己的身体为你承担。在这里我只想告诉你：人总是要死的，难道你就算让你的父母永远跟着你们吗？这是不可能的。等你们的父母死了，你怎么办？你靠谁去？只能靠自己！所以，从现在开始，从今天开始，大家要提高警惕，提高认识，让我们共同改掉依靠父母，娇生惯养的坏毛病，自立起来吧！只有这样，才能担当的起21世纪的新主人！六年级:杨璐500字 六年级 叙事
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画_550字“诗颖，你怎么了？”沈琴问。“没，没有啊……”夏诗颖说，慌慌张张地走向另一扇门。沈琴半信半疑，连忙走上刚才的门，猛的一开……惊呆了。“小琴，你就住这吧。”夏诗颖打开一扇门后回头看沈琴，自己也没想到沈琴会打开那扇门，口张的可以塞下一个梨了。局面僵持了几秒后……“扑哧……”沈琴笑了起来，“哈哈哈哈……”仿佛有一只乌鸦在夏诗颖的头上“嘎嘎嘎……”的飞过。"有这么好笑吗？““诗颖啊，没想到，你居然还收藏芭比娃娃，而且……”沈琴瞬间严肃起来，又笑“扑哧，还准备了漫画中人物的衣服，你是要搞一个人的cosplay吗？哈哈哈……”“每个房间都有衣服的呀。”夏诗颖低着头，自我安慰，殊不知，脸已经红得紫了。中午，吃过午饭，沈琴房间。“哈哈哈……”沈琴心中还在笑，可能下一秒就会笑出来。“小琴，你见过画姬吗？”沈琴没回答。“小琴？小琴？……”夏诗颖推了推沈琴。“怎么了？”沈琴回过神来。“我问你啊，有没有见过画姬！”夏诗颖说。“画姬？画姬是谁啊？”沈琴想了想，“哦，画姬，没见过。”“我见过。”夏诗颖很小声地说。“啥？”沈琴没听见。“一起’逛‘一下这里吧！”夏诗颖站起来看向沈琴。沈琴点点头。六年级:霰玖作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 想像作文
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画国画齐白石曾说：“作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。”国画，是中华民族的传统文化。我爱国画，因为我爱祖国，也缘于我的爷爷，他是一位出色的画家。他的作品多种多样，把祖国描绘的栩栩如生，有花鸟画、山水画，尤其是牡丹和猫，美丽动人，另我羡慕不已。于是，我便央求爷爷教我国画。刚开始学时，爷爷问我：“梅、兰、竹、菊四君子，是学习国画的基础，你想先学哪样？”我看他画的菊花又大又美，就选择了菊花。爷爷说：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就从秋菊画起。”爷爷先教我握笔，再教我蘸墨，然后让我临摹。呀，国画的学问还真多！我兴趣十足，学着外公的样子，勾、圈、染、点，练了一遍又一遍。每当我想打退堂鼓时，爷爷就会鼓励我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相比菊花、竹子、兰花，我画得最好的是梅花。爷爷教诲我说：“梅花是中华民族不屈精神的象征。古人说，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。画梅花，重要的是要体现了它的品格。”我似懂非懂地听着，学着爷爷的样子，画梅骨、勾花朵、上色、点胎。爷爷对梅花的要求特别严格，我画了一遍又一遍，有时候是哭着鼻子画完了。功夫不负苦心人，在牺牲了无数张洁白的宣纸后，爷爷终于拿着我的作品含笑点头，我乐得心花怒放。有一张墨梅，还参加了学校的书画展，上了电视，我缠着爸爸把画拿去装裱，挂在客厅，每当听到客人的称赞时，我都会自豪地笑了。如今，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，爱我的爷爷，更爱我的祖国。是他教给我欣赏国画的能力，引我进入国画的大门，让我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格。虽然爷爷已经永远地离开了我们，但他的教诲我会永远铭记在心——中华民族不屈的精神！650字 六年级 叙事
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画砂画今天下雨了，我在家里画砂画。这张砂画的主人公是一只可爱的小蜜蜂，她在快乐的煽动着翅膀边飞边拍手，好像还在唱春天的歌儿呢。我先用牙签挑起黑边，洒上黑砂，画出了小蜜蜂的轮廓。接着，我又给她画上红帽子、黄头发、蓝衣服，还有五彩缤纷的星星和泡泡……在我的打扮下，小蜜蜂栩栩如生，就像要飞出来了一样。这次是我独立完成的砂画。我太开心了！150字 六年级 叙事
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画水画水画代表着中国五千年悠久的历史。今天我们在奇趣作文班学画水画。老师给同学们纸。墨水和装满水的水桶。老师说：“今天我们来画水画，先看我做示范。”“太好了”全班一阵欢呼！老师把墨水滴在装满水的桶里，只见墨水散成了像花。云的形状，可真漂亮啊！老师又将纸竖着插入水面，墨水碰到了纸，像受了惊吓的小鸡，四处散去，变成了山。龙卷风的形状。过了一回儿，老师把纸从水里提起，拿给大家看，“真的哦！很漂亮！”“老师，我们是不是做这个？”大家七嘴八舌地问。“是，大家开始做吧！”老师回答。大家便在座位上做起自己的“小实验”。我学老师的样子把墨水滴入桶里，再将纸插入水中，墨水到处散，我心里紧张死了，想：要是画一幅山水画多好啊！便对墨水说：“请帮我画一幅山水画吧！”我就放心等待，只是担心墨水听到没有。过了一会儿，我把纸提起来，满怀希望地一看，一片黑蒙蒙的，我失望极了，但我没灰心，向老试询问了一些技巧后，又重做了一遍。好了！纸上终于印着一座小山，上面浓烟滚滚，看得我都入迷了。真是功夫不负有心人，一张张画从水桶里诞生了，有花图．火山爆发图．龙卷风图，真是千姿百态．美不胜收啊！我用自己的双手做了这么多画，真为自己感到自豪！450字 六年级 叙事
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画的漫画人物你们有喜欢的卡通人物吗？我有，我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默有趣。兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。秃鹫长着镰刀似的嘴巴。它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的萝卜，这只秃鹫冲到似乎胸有成竹的样儿洞口对兔巴哥说：“我要把你带回家煮着吃。”兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：“好啊，不过你先等一等，我进去冲个澡再出来。”就这样，迟迟不见兔巴哥上来。突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不过上面有只笨秃鹫在等着我“。秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋”嗖“地一声钻入了兔洞，只听”咚“地一声，秃鹫被兔巴哥后腿一脚踹到半空，摔了个半死，半天回不过神来，兔巴哥趁机逃走了。总之，兔巴哥是一个机智诙谐的卡通人物，也是我心中的小英雄。点评：想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野。充满了艺术魅力。400字 三年级 漫画
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画的漫画人物每个小朋友都有自己喜欢的动画片，也有自己喜欢的卡通人物，我也不例外。 大家来猜猜我喜欢的人物长什么样子的?告诉大家哦，我喜欢的是——樱桃小丸子!不要笑我幼稚!至于我为什么喜欢小丸子呢?答案有6点：她可爱、她笨拙、她倒霉(倒霉的可爱)、她贪吃、她爱睡懒觉、她自由!小丸子很卡哇伊的，就像我一样!(比我稍稍差一点点)她的头发像伞一样，她像每天顶着伞东跑西跑，搞笑!她的脸蛋很好看，馒头脸，脸颊上还有两团红晕，很漂亮!接着说她的四肢，那简直就是太太太短了!我想对设计小丸子的家伙说：“你把小丸子的下身设计长一点，她就完美了!”我大多数时间在想：“为什么小丸子家不富有，就是因为小丸子太贪吃了!如果小丸子在我家……”我都不敢往下想了，那我的零食不就全没了!哇咔咔!太阳都晒屁股了，连我这个小懒鬼都起来了，小丸子家却还是有一阵“呼呼呼”的鼾声!小丸子还在睡觉~~~妈妈把她拉起来，她还不服气地嘀嘀咕咕：“下辈子我一定要做考拉，24小时有20小时在睡觉，2小时吃饭，2小时发呆，这就是生活!”小丸子的笨拙、可爱都给我留下了很深刻的映像，我很喜欢小丸子!点评：想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活。开阔读者的视野,充满了艺术魅力。450字 三年级 漫画
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画花与摘花一个大哥哥背着画板来到一个空气清新的大花园，一片花海开辟出一条条小路，隐隐约约还能看见一块“挺直了身板”的木牌：请您绕一绕，小花向您笑。“真是人间仙境啊！”大哥哥说着从背上取下了画板，开始用他那一只只画笔把这个大花园描绘下来。他这次写生时准备参加人生中最重要的高考的！一个小男孩慢慢地走了过来。呀！小男孩的双手伸向了娇嫩无比的鲜花。“等一下！”大哥哥把手指向了木牌。“大哥哥，我快要上小学了，我想采一束鲜花送给老师。”小男孩声音婉转的说。“那我就把这幅画送给你，你再送给你的老师。”“谢谢大哥哥！”太阳要落山了，用最后一点余光照相了他俩，影子斜的很远，很远……广东佛山禅城区佛山市第二十五小学六年级:罗倩彤250字 六年级 漫画
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2016作文全国卷I点评-漫画的画中之言 言外之意2016年高考作文新鲜出炉，全国统一命题试卷3套，根据不同地区经济、教育等发展程度而区别化对待。其中，北京卷要求考生以 “老腔”何以令人震撼 、 神奇的书签 两选一作答;全国卷二 语文素养提升大家谈 、山东卷(题目：备好的行囊)、天津卷(题目：我的青春阅读)、上海卷(题目：评价他人的生活)侧重于考查对事物的认知和评判能力;全国卷三 小羽的创业故事 、江苏卷(材料作文：话长话短)、浙江卷(材料作文：虚拟与现实)考查辩证思维逻辑;除此之外，全国卷一则以漫画形式呈现，根据夏明作品改动而成，要求阅读漫画材料，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，根据要求写一篇不少于800字的文章。下面，笔者以全国卷一为例来对今年的漫画作文进行浅析。一 漫画的基本构成该漫画由四副独立的人物图片构成，上下左右排列对称均当，并用竖立的矩形方线作为边框，四副人物图片构成一个完整的内容画，从图片表面观察可以认定人物为(小)学生。其中，两两图片形成鲜明比照。横向观察，第一组图片是评价主体对考100分和55分学生的不同评价，考100分(满分)的学生脸上有一个被亲过的嘴唇印，考55分(不及格)的学生脸上则是一个巴掌手印，并且考100分的学生脸上洋溢笑容，考55分的学生则愁容满面;第二组图片，则是一个考了98分(未能满分)的学生脸上是一个重重的巴掌印，考61分(刚刚及格)的学生脸上却是一个红红的嘴唇印。纵向观察，学习成绩好的孩子原先考100分被给予红嘴唇，后来考98分被给予大巴掌;而学习成绩不好的孩子刚开始考55分被给予大巴掌，后来考61分被给予红嘴唇。1.漫画的画中之言从横向看，第一组图片是家长、老师或其他主体对考试成绩不同孩子所作出的评价：考试成绩好，就对孩子赞扬，孩子也跟着心情好;考试成绩不好，就责备甚至痛下毒手，孩子也变得灰头土脸;第二组图片则是对孩子要求标准的不同，没有考满分就横加指责，刚刚考试及格就大为赞赏，而根据受到的评价不同，孩子的反映也有所不同。从纵向看，是评价主体(主要是家长)对同一个孩子前后表现不同而给予的奖赏惩罚：对学习成绩好的孩子，如果一旦退步就要受到惩处;对学习成绩不好的孩子，如果稍有进步就会得到表扬。2.漫画的言外之意就家长而言，对自己孩子的学习成绩甚是关心，如果孩子成绩好，哪怕只是两分的退步，也要受到惩罚;而如果孩子学习成绩不好，哪怕只是六分的进步，也会受到表扬。可见，家长们在乎的只是孩子的进步与退步与否。就学生而言，退两分则没有考满分就会因批评而心情变坏，进六分则刚刚及格就因表扬而心情大好。所有的一切不仅仅在于几分之差，更取决于家长的评价。二 选题立意上述已经简要说明了漫画的内容和语义，接下来需要做的就是进行选题立意，找准一个角度或方向，自拟题目。由于作文对题目没有明确规定，完全是根据漫画进行自命题，因此相对也就比较随意和广泛。漫画题材具有深邃的讽刺和挖苦意义，画中之言殆尽，言外之意无穷。但究其本质，漫画讲述的是不同家长对孩子的评价标准和体系差异，优秀的孩子被赋予了尖子生的思想包袱，就不能再有所退步，即便有一次拿不到满分或第一名也会受到新的评价，之前的辉煌成绩已经被抹杀;差生只要有进步，即便从来都不及格，但有一次刚刚考试及格，他的父亲也会对之视若珍宝。而对于孩子而言，考试结束后的成败则在于父母的评价，他们完全受家长的心情影响。就这样，在考试成绩与家长满意之间，无形无影中架起了一座桥梁：孩子一贯成绩好，父母开心，但孩子就不能有退步;孩子平常学习差，父母忧心，但孩子偶尔也会有进步。即“没有永远的失败，只有相对成功”，仅仅只是几分的差别，两个孩子考试前后的命运却截然相反，家长对学生考试成绩的评价直接影响到了孩子的心情。建议选取的题目 几分之差，天壤之别 、 进六与退二 、 批评与赞赏 、 家长眼中的进与退 、 嘴唇与巴掌 、 晴雨图 、 成绩单 、 画中言外 、 教育的印记 等。三 谋篇布局两个基础不同的孩子，面临着不同的命运;同一个孩子的不同表现，也面临着命运的不同。漫画的横向比较是对不同孩子考试分数多与少的评价，横向评价则是对同一个孩子学习成绩进与退的评价。而漫画作者真正要表达的意思可能更倾向于后者，也就是说“家长眼中的分数多少”与“学生心中的成绩进退”不自然就画上了等号，而最后的受害者却是孩子。即孩子参加考试，家长根据考试成绩给予评价，最终孩子承受评价后果。尖子生因两分之差的退步由赞赏转为批评，后进生因六分之差的进步由批评转为赞扬。而不管怎样，孩子永远都是考试评价的牺牲品，他们活在了家长们的单方面喜怒之下。因此，写作至少要涵盖以下三个方面：其一，不同家长对孩子在(学习)成长中的要求、标准不同;其二，孩子的进步与退后关系到家长的期待性;其三，教育评价的最终后果还是要着落于孩子身上。我们的孩子并不因自身的几分之差而有实质性的变化，最根本的还在于父母看待孩子成长的眼光或态度，不要因孩子一时的成绩就沾沾自喜，也不要因孩子暂时的不起色就丧失信心。鉴于此，文章在写作中，结构上可以是：第一部分描述客观现象，第二部分对比辩证分析;第三部分拔高升华主旨。四、中心主旨对于教育需要关注，家长关心孩子的学生成绩自是无可厚非，但也要理性看待孩子的成长与进步，不要因偶尔一次达到或没有达到自己心目中的期待就有所区别对待。该漫画中，这两种类型家长的做法都不可取，我们对孩子不仅要有爱心，更要有耐心，因为谁也不可能预料到孩子接下来会带给我们什么样的“惊喜”。你开心，孩子就不会伤心;你伤心，孩子也开心不起来。真正爱他(她)，就多些赞赏，少点批评，既不要盲目地望子成龙，也不要一昧地恨铁不成钢。毕竟，孩子是自己的，成绩是孩子的，而爱则是我们所共同的，无论是给予还是回报，都不要让爱成为对孩子的伤害!内容来源于网络，由免费免注册下载教学资源的“备课吧123PPT”整理（版权归原作者所有，如有侵权请告知）附：2016年高考真题word版试题及答案下载地址（免注册）教师必备免费软件1200字以上 漫画
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冬天_550字E度网专稿 未经允许不得转载虽是晚夏，感受冬韵，意味盎然。古往今来，多少骚人墨客颂扬冬的妩媚。“大漠沙如雪，燕山月似钩。”“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江血。”冬所蕴育的生命更是独树一帜。博大的生命。纳古今的恢宏，裁剪春秋的博大。抽黄谢绿的顽强。渺小者“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”朝菌不知晦溯，蟪蛄不知春秋，”渺小生命的礼赞弱小生命的旋律，足以宏图冬之儿的顽强。“墙角树枝梅，凌寒独自开。”梅的傲骨，梅的忠贞，梅的不屈不挠。纤细的身躯，鲜活的生命力，柔弱自强不息的生命姿态，勾勒出生灵的坚韧不拔，蓬蓬勃勃。冬是弱小生命的归宿，也是美的萌芽。冬是百宝箱，积蓄着万物初春的活力。寂寞之中等待着春的预告与序曲；冬是护命使者，命运交响曲的尾声；冬是谢物至爱，以生命种子，蕴育初雪花抚慰万物的苍凉。鲁迅的风筝这样写道：“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧---但是，四面又明明是严冬，正给我严威和冷气。”可见，冬赋予文学大家抒笔的情感。冬是中华民族五千年来由胜转衰由衰转胜的历史历程结束的标语。冬的痕迹印证了历史，冬的车轮碾过了历史，冬的悠荣渲染了历史，冬的可贵鉴证了历史。冬，爱无言，忽缥缈。情缘缭。冬，华夏的命脉。冬妩媚，宏扬了大爱。愿冬永存。冬……二一0六年级：袁梦迪500字 六年级 漫画
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画画的魔力一张白纸，一支笔，一个橡皮放在一旁，静静的等待我的指令，我不经回忆起……我是个从来不肯在偏科下工夫的人，从不下一点功夫！全身心投入到科学、英语、语文、数学当中。也许是领悟力强，也许是有天赋，也有可能是模仿能力强，导致我对画画产生了浓烈的兴趣，一天不握铅笔手就痒痒的，那痴迷，已经达到了炉火纯青的地步！我不知道是不是我全能，对我喜欢的科目总有好的表现。我对画画还是情有独钟的！一幅好的画可以让我欣赏半天不觉乏味，一幅烂画可以让我几天没有好心情！这也许就是画的魔力吧！做完作业我总会画一下画，会让我的情绪有所提高，也可放松放松。画画也许是最理想的选择了。铅笔在上面自由的滑动，橡皮擦加工作品，美丽四射，这也许就是诀窍！我喜欢模仿别人的作品，因为现在的我还不会创作，爸爸说过临摹是开始时最好的老师，我拿起笔，可以在白纸上任意乱画，这也许是一种享受吧！妈妈说这样子沉迷成绩会下来的，现在总还是学习第一吧！爸爸说再画一下就要来学习哦！可是我却当耳边风，心想，自己怎么想就怎么做，我要给大家看看，我是有天赋的！天赋≠天生的突出的地方，天赋=汗水+灵感！一份耕耘，一份收获。用心灵的感悟加上汗水便是等待收成的时候了！我不知道我对画画为什么有着如此浓厚的爱，为了让我更加突出，为了让我证明我是全能的？是同学给我的赞赏，还是老师给我的肯定化成的力量，竟能使我在美术课上如此突出！一张白纸，一支笔，一个橡皮放在一旁，静静的等待我的指令，我没动它们，只是静静的看着它们。难道它们有如此大的魔力？550字 初一 抒情散文
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画多想为自己画张相，而哪个才是我。童年时代，无暇仰视蓝的天白的云，只顾与邻家女孩疯跑，咯咯的笑声活跃了水泥地，一不留神又掉眼泪。哭与笑，可以同时进行。曾为一支遗失的铅笔难过，它并非与众不同，可就是无法被替代，找啊找，寻不到，只得叹口气，再放弃。长大些，在意他人给予的评价，执著分数，苦等“三好学生”，现在看来，不过一张奖状而已，那时竟可以为之纠结徘徊一个假期。是我，不是我？很想早点知道答案，时间却不紧不慢。老妈说我太虚荣，我说丧气时可以看看它们，再前进。一张张都被贴在墙上，不许他人动分毫。想得到的，或许只是一个肯定，还有那么些羡慕的神情。未尝过希望落空的滋味，若早些尝到，是否可以早点成长？我在纸上留下了一颗星星，黯淡却存在，不可被替代。何时能遇见它？或许曾经的某刻，或许现在，或许下一秒，或许下辈子，抑或永远遇不到。这又何妨，它已驻扎心底，化不开，删不掉。寂静时我会让它别害怕，然后痴痴地凝视，再看一会儿，就能读懂全部，我需要的，只是那一会儿。我想画自己，等老了的时候拿出来看看——曾经的纠缠，苦闷，欢乐，企求。最怕的，是没了曾经的热血，一切变得模糊，快乐与痛苦无异。那么，还是别画了，既然都会变，无法搜寻已逝的情怀，不能体会它的质量，就算画出了，也不过一张纸。深深浅浅的印痕，才更适合往昔。轻轻说声，我来过，却无肖像。550字 初三
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画在十三个春秋里，我找到了一幅最美的画，这幅画就在我身边。“滴滴答答，滴滴答答”雨撞上了我床边的小窗。噢，是来送信的，难怪来得那么急。打开信封，上面写着：秋来了，画也送过来了。我撑起伞，走在雨中，尽管下着雨，但是大街小巷依然是那么热闹。小池塘边，有几片红叶，像是池里盖上了一层“棉被”，美丽的。雨后，是一片可爱的景色。空气里，带着果实的芳香和花的芬芳，都在微微润湿的空气里酝酿。一阵风吹来，我仿佛被泼了一盆冷水。枫叶飘飘悠悠地飞着。在树旁，荫蔽下，长椅上，一个人在等待，他望着远方，静默。他来了，看见了，欣喜的他与他的朋友握着手。凉风跟着他们来到了“欢乐”的家。一个新的世界，天蓝蓝的，风筝在天空中飞着，是一个小孩，他放飞的不是风筝，而是欢乐。水清澈得如一块青绿色的水晶，照着几个人影。他和他的朋友往前一看，一片金黄色，麦穗挺胸抬头，看着远方的“黄铃铛”——橘子。在树叶的陪衬下，它们散发着诱人的清香，农民的耳边响着“叮当叮当”的声音。可不只有可爱的金黄，还有热情的红色——樱桃树上，一串又一串的樱桃，红得可爱，红得迷人。然而，这些小宝宝一个劲向后面的人家望去。后面有什么呢？两个人迈着步伐走去。菊花笑着脸向他们招手。这是一片菊花的海洋，脚下是五彩的花瓣的海洋。红的，黄的，粉的，紫的……五彩的花色让你感到天旋地转。蹲下，摸一摸，调皮的露珠往你脸上一跳，呵，小家伙好清凉！“来，品一下菊花茶。”从屋子里走出来的一位老人和蔼地说。夕阳西下，世界成了五彩的，然而，这片秋景成了一幅美丽的图画。不错，秋是那幅最美的画！550字 初二 散文
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雨的背板自古以来，多少诗人文豪赞美雨。它滋润了万物之灵，洗涤污秽。可是我对雨的感觉却是一种悲伤，一种孤独；但它却也是我最好的陪伴。我来自农村，生活并不富裕，爸爸妈妈每年都在外打工为了养家糊口，供我上学，自然我跟着爷爷奶奶度过了我的童年。和妈妈在一起的回忆总是那么短！过年了，我们一家团圆度过3.4天。可就是三四天后又得分别了，我还记得，几乎每次都是在雨季。我随着天空哭泣，这一分离，弄不好又是几年。和爸爸妈妈一起时刻能有几个几年？雨在不停得嘲笑我一个男子汉的哭泣。每次到了雨天，总是不由自主悲伤，落泪。……雨，他还在下着，我又一次在雨里被人欺负，我不敢跟任何人讲，爷爷奶奶根本就不会在意我什么。自己家里也不知道怎么说，感觉像是个被全世界抛弃的小孩，我从小脾气暴躁不擅长与人相处，总是会和别人产生矛盾，可瘦小的我一次又一次的无助的坐在雨里。任雨冲洗着我的鼻青脸肿。上中学了，那是一个开学的雨季我又被人欺负了，这一次像是被蹂躏。我发誓总有一定把他们踩在脚下！我开始锻炼身体，努力让自己强大，认识社会上的人，和他们一起吸烟，喝酒，打架！我愿望实现了，可是我还是很烦扰，我的内心却还是那么虚弱。现在，这是一个十七岁的雨季，我不希望这样下去了！却感觉迟了。雨陪我度过了16个年华，我孤独，它陪伴我，伤心也只有它不离不弃！后来我明白了，想要征服生活，光靠蛮力怎么可能，父母的辛苦为了什么？怎么能自暴自弃？雨又下起来了。这一次我重新定义雨给我的感觉，好霍然。也许这将是我人生重要的一个驿站！550字 初二 记叙文
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爱画画的我我叫小天，今年12岁，在锡师附小五年级上学，喜欢画画。我认为“每个孩子都是天生的小画家”!从幼儿园起，我就喜欢涂涂画画，带我们的班主任，正好是美术老师，她给了我很多美术和手工制作方面的指导，在参加的全市幼儿绘画比赛中获得了一等奖。这些都让我觉得画画是一件快乐开心的事。我在市少年宫学画画已有六年了，在这六年里，我跟着老师学习了儿童画、水粉画、版画等创作技能;在这六年里，我跟着老师参加了很多次画画比赛、课外写生、实地参观等活动;在这六年里，我跟着老师学到了很多与美术有关的发现美、感受美、创造美的知识;在这六年里，我不仅享受着画画的乐趣和童年的快乐，而且也收获了很多荣誉和无限的自信。在学校，我参加了美术兴趣小组，从四年级开始学习丙烯画创作，我觉得很有趣，每当完成一件作品时，心中常常觉得很自豪很满足。在班上，我是大家公认的“小画家”，每次班级中队活动、家长会，我都会帮助老师美化黑板、出手抄报。在家里，我经常给爸爸妈妈送礼物——我的画画作品或手工作品，还有我有一本精致的服装设计本，里面藏着我设计的几十套漂亮的服装和单品、饰品。我有一个小小的梦想：就是长大后成为像丰子恺、几米一样的插画家或绘本作家。现在，我已经有了约稿了呢——帮助同学的小说画插画。瞧，这是我带来的新作品《走，去动物园》。我相信：有梦想就有精彩!有梦想就有未来!550字 三年级