这个世界 只有错 没有对
原本我以为,这世上没有那么多复杂的情感,譬如失落,譬如背叛,只有快乐和不快乐。我是说,原本。
没想到,当我真正看清这个世界的时候,却发现了一个个道貌岸然的人的背后总是一副冰冷的像冰一样的面孔。还有,勾心斗角,尔虞我诈。我没由原的感到恐惧,这世风日下,所有人都是口是心非。
我看不惯那些见风使舵的小人,可在这虚伪的世界,谁会是真实的。那些棱角不得不被磨去,只剩下一个圆滑的球体,都不是真的,只为了荣誉,金钱,多少人放弃尊严卑躬屈膝,多少人严实包裹不露真面。所有的情感都是假的,假的!
而放荡不羁桀骜不驯的我,正在被同化,所有人都希望这样,而我不想,我想要的是最真实的世界和最真切的自己。不需要见风使舵的花言巧语,这世间瞬息万变。谁今天对谁好,谁明天背叛了谁,谁后天回心转意,都是假的。都是有目的的做事。如今谁不收好处,谁不拍马屁,没有一个人,呸!这虚伪的世界!我看着世风日下,渐渐地,一些人颓废,一些人放弃,一些人虚伪。我想,我也会变得对所有的情感麻木不仁,成为写作业和学习的机器。行尸走肉一般。在大家面前报以笑靥,自己独处时呆若木鸡。活的了无生趣,如同沙漠上的荒芜,感觉不到疼痛,没有了情感。就像玫瑰,谁也不在乎我的刺,他们都被我藏起来了。
谁笑了,谁哭了,谁都不在乎。人生的这场戏,我不得不感叹自己的演技越来越高,我会在很难过的时候努力吞下泪水,听着音乐装出开心的样子,我会在兴高采烈的时候像个极好的演员般唰的流出眼泪,装出楚楚可怜的样子取得某个人的某次心疼。那些年,我们读过的唯美的文字,也变得模糊起来。某年某月,某个少年,某次背叛……
黑龙江牡丹江宁安市东宁县第二中学初二:浅浅
考试
考试前老师叫我们复习,同学们都在聚精会神地看书,而我却总是无法集中精神,心中害怕考差了会让爸爸失望的,毕竟每个家长都是望子成龙啊!我这样胆战惊心的坚持了一会儿,后来我又想:只要我尽了最大的努力,考了自己只能考到的分数,爸爸应该不会怪罪我,因为平时他那么疼爱我。想到这里我就全神贯注的看起书来了。
真是“光阴似箭,日夜如梭”呀!不一会儿下课铃响了,我收好课本索性痛痛快快地玩了十分钟,爸爸不是说过,学习要大考大耍,小考小耍,不考就不耍吗,考试前心情一定要放松!
马上要考试了,老师为了我们不作弊把书都收起来了,还叫我们一个一个把手伸出来,看一看有没有写与考试有关的东西。
考试正式开始了!
我胸有成竹地领了卷子,做起了题。第一个题是听力测试。对于我来说简直是易如反掌。因为我属鼠,所以就有一对最敏感的耳朵;第二个题是写单词。我前八题全做起了,可是最后一道题遇到了拦路虎,是r_se,我最先前填的是rise,可然后又想到了前几天老师出的题,我若有所悟,急忙改成了rose,是玫瑰花的意思;第三题是选择题,我对这种题早就熟悉了,句子我倒背如流,根本难不住我;最后一道题更简单,是根据英标写单词,我下笔有如神助般做下去。
我做完后交了考卷发现有的同学愁眉苦脸;有的同学正在不假思索的作题;有的同学咬着笔杆还在思考,虽然现在天气很冷,有个同学额头居然冒出了微微汗水......真是五花八门,百态众生。
第二天我以全班第一名的成绩回报了父亲,没有让他失望。同时我夜懂得了做任何事情都要对自己有信心,不能半途而废!
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原谅这个世界没有童话我们本是纯真无邪的孩子,可这个世界却剥夺了美丽童话所在。在我们这个时期,我们做了太多不该我们做的事,触碰了太多底线。时光荏苒,岁月匆匆,我们终于长大,不再与之前的儿童所挂边。可我们又永远都忘不掉那些童话故事,公主与王子的故事,公主与王子幸福生活的故事。小时候的我们痴迷于其中,总以为这一切都是真的。就连玩游戏也是如此,女生当公主和妈妈,男生则是王子和爸爸,那种纯真有质朴的情感,是现在无论如何都找不回来的,尤其是在经历了好多后,有特指在初中生活的这一阶段中,一切都在慢慢渗透。世间一切情缘,皆有定数。有情者未必有缘,有缘者未必有情。我们太早接触了不一样的友情与爱情,看着曾经的男男女女一起说过的“傻话”“姐妹一声大过天”“兄弟一声大过天”,“非他不嫁”“非她不娶”。这一切都是青春期做的鬼。它给了我们幻象,让我们沉醉其中,迷失心智。友情中,我们付出金钱,时间,付出了一切,只为了那一声兄弟,一起打架,一起逃课,一起不归。可当考验来临时,这种友情有靠的住吗?爱情中,今天爱他,明天爱他,后天不爱他,这不是爱情,只是爱,浅薄又无知的爱,不敢妄下断言,这个时期没有真爱,可大部分只是好感,喜欢,被占据。世间风云,变幻莫测。我们无需为了注定的悲剧选择感伤。从踏入初中大门起,心中便充斥着伤感,不知为什么,把自己给伤了。有一天,时间会吹散一切,所有的猜疑,所有的迷惘,以及所有的不安都将隐去,直至一尘不染。所以,我选择了原谅这个世界没有童话。550字 初二 散文
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原谅这个世界没有童话我们本是纯真的孩子,可是世界不允许我们拥有美好的童话。——题记每句歌词都在诉说着作词者的内心。爱情,我们不该触碰的东西,却想尽办法去感受他。每首歌中,都充满了伤感,而我们这些还处在豆蔻年华的孩子,却是满脸泪水,如是一个经历了无数沧桑的老人。这样的自己,你还喜欢吗?我们在童话中感受着幸福的滋味,我们为灰姑娘和王子感到快乐,我们也对狠毒巫婆充满厌恶,曾经的想法多么单纯。我们也在幻想,自己是一个公主,没有巫婆的陷害,没有他人的厌恶,只有父母的疼爱,王子的关心,最终和他过上幸福的生活。可是,当我们一点点长大,一步步走向成熟,我们的心,也变了。美好的童话,在我们的成长中变了味。可是,这是世界让我们变成了如此,还是我们让这个世界变成了这样。人间冷暖,悲欢离合。我们真正品味到了几分。纯真,一直在我们身旁,从未走远,只是,你没有去看它而已。我们总在长大,而内心的情绪也变得复杂,不再相信那些外表华丽的事情,因为害怕,那些美好的事物只要轻轻触摸,就会如散沙一般,飘散在空中,露出苍白的面目。童话,也离开了我们,我们用厚厚的面具,深深的藏住了自己脆弱的内心。但当面具被揭开时,伤痕也暴露在了空气中,刺骨的痛仿佛还在心头。但童话永远在我们心中存有念想。是它让我们有着幸福的幻想,去努力触碰这幸福的美好;是它让我们充满了对这个世界的信心,去体会美好的存在;也是它,让我们了解了这个世界的未知美丽。也是如此,我们原谅了这个世界没有童话。初二:金冰雯550字 初二 散文
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我并没有错!刚刚上课,英语老师派马平川来找我们,我和王洋是很听老师的话的,所以我们先去问问音乐老师可以去不可以,音乐老师让我们等英语老师,英语老师再找我们的话,就去上英语课,如果不找了,就继续留下来办。不一会儿,马平川又来了,他们几个不想去,(其中有两个同学,经常星期五下午去大队部总分),所以英语老师对此很不满,她的脾气也不好,经常骂学生,六年级所有的班都很讨厌她,可是由于我们刚转到三班,我们那个新班主任和英语老师的关系很好,所以班主任很听英语老师的话。马平川说英语老师必须让我们回去,他们还是不去,于是我很王洋就去了。到了班里,英语老师没有说什么就让我们进来了,不一会儿,英语老师吵马平川:“叫个人都这么慢,他们就这么难请!是皇帝呀还是总统!真是傻瓜一个!”一会儿,他们几个来了,英语老师让他们站在外面,对全班同学说:“这英语课就这么的不重要?!就这么的不放在心里!你们虽然学习好,都会了,那就这样对老师不尊重!?今天下课,跟我去二班,丢丢脸,把今天英语课没学的地方补回来!”我看了看王洋,我们无奈的叹了口气。几秒钟的时间,可下课了。我们跟着英语老师去了魏老师(我们的班主任)的办公室,我原本以为老师会教育几句就算了,没想到,魏老师竟然让我们叫家长!最后,她问我们是叫家长还是以后不再这样了,我们说以后不再这样了,这是英语老师又给那儿说:“这里面的某些同学经常不上英语课,这就是对老师的鄙视!”魏老师以为是我和王洋,就很吵我们,实际上,我们就这一次,其他时间都在上课,英语老师就这样不讲理!魏老师也不分青红皂白,就罚我们一人写一份深刻检查,把自己的错误写上去,给了英语老师!我们只好不再说什么,就走了。在回来的路上,我和王洋觉得很不公平,我们并没有什么错!为什么要写检查!?如果硬要说我们有错,那么,换句话来说,就是帮助音乐老师有错!那么,如果我们不帮音乐老师,那么音乐老师又该说我们有错了,唉~!在最后,我真的想说一句:我并没有什么错,要是错的话,就是英语老师的错,她不配当一名老师,她经常出口成脏,骂学生,遇见这种老师,算我倒霉!PS:实际上我并不是说英语老师不好,只是,我希望老师能够公平的对待,不要把错误强加给学生身上!800字 六年级 抒情散文
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这个冬天没有神话冬儿这样想着,很是不知所措的看着对面的墙,好象那上面有她要的答案。网络的好处就是可以享受着神秘的感觉,冬儿喜欢这样不被发现的一切。为了适合冬天的味道冬儿把网名改成了“雪丫头”。高三了,日子真的可以用手指来数了。这是妈妈的话,冬儿笑了笑。周末还是坐到了电脑前。依旧和往常一样在虚幻的世界中进行着喜怒哀乐的轮回,享受着一个人对着屏幕的错觉,甚至有一丝的期待:这个冬天会有神话。聊天室里乱糟糟的,冬儿皱着眉看着打出来的一行行的字,终于还是打开了语音系统。让那些莫名其妙的话与窜进耳里,刺激着神经。冬儿懒懒的看着,这样还是被玫瑰看见了,便一直催她上管理。玫瑰说她要下了,不想让苦心经营的聊天室成了不文明的地方。冬儿还是上了管,千篇一律的介绍自己。冬儿的声音很好,一刻间便涌上了太多的仰慕者。冬儿有一搭没一搭的应着。没人要麦。冬儿小心的哼起了歌,是梁静茹的《勇气》:爱真的需要勇气,来面对流言蜚语.........“只要你一个眼神的肯定,我的爱就会有意义”。一个叫风之子的人打出了她的歌。冬儿轻笑,径自向他递了麦,那边没有声音,显然他不想说话。冬儿笑了下,关了麦克风,在键盘上敲起字来:总以为这个冬天会有神话,在空寞冷落的空气之中,我想抓住最后的奇迹,但是忽然间发现这一切不过是我的一种荒唐的念头。却试着让它在这个不该成长的季节里发芽,我像在做梦一样。可是梦中却有个很忧郁的却笑着的脸,却看不清他的脸,只是感觉着很陌生的气息,很淡的忧郁。也许在这个空洞的城市中。这只是荒芜草地上的一种伤情,一种说不出的无奈...........冬儿打完了一切,按发送键,发到论坛上。它的名字就叫“冬季恋歌”。几天前偶然发现的偶像剧,一个发生在冬天的无奈爱情。冬儿不怎么喜欢它,却喜欢上它的名字。很有冬天的味道,冷冷的却带着温温的错觉。帖子发出去不久,便有人跟帖,是语聊里的那个风之子。冬儿很快的看完他的文字,小心的欣赏着:喜欢眼前一片冰雪的感觉,像处于雪岭一样。找不回往昔的踏雪的愁情,在这个冬天的季风区里。我不懂沉下去的是热情还是冰冷,是爱还是......也许这个冬天真的没有神话!冬儿笑了,两个寻找冬天神话的笨蛋。“我不明白到底什么才是我心中的神话,是辛蒂瑞拉的玻璃鞋,还是潘多拉的魔法盒,或者是阿尔卑斯山的冰雪。也许我们就像午夜的辛蒂瑞拉一样。渴求着王子拿着那只代表爱情的玻璃鞋,完成完美的lovestory.其实我们不需要神话,在这个近似乎赤裸的真实社会中,神话就像中生代的恐龙一样,早已消失无影,留下的不过是供人遗憾的叹息”。冬儿静静的等着风之子的跟帖。“也许你更该说,这这样的季节里。在这样的冰冻世界里,不会有爱情的味儿。不像童话的结局中,公主和王子过着幸福的日子.........”冬儿和风之子就这样在BBS上聊着,把一种叫做寂寞的东西掺了进去。风和冬儿说经历,说曾经,说受伤的LOVE。冬儿跟着说日子,说学校,说高考,说无聊。冬儿甚至觉的自己有一点的喜欢上风了,于是这样的心情有掺进了文字里。风说也许我们可以像“泰坦尼克号”上的rose和jack一样,柏拉图式的爱着........冬儿笑了,对着屏幕傻傻的笑着:可是我不需要那种精神爱情,你可以吗?好久好久,风没有再发过来什么。冬儿在等着,等冬天里的最后的一个奇迹。rose和jack在大西洋的蓝色中相逢,而她和他却是在不定的网海中遇着。没有那一片深蓝的浪漫,但是那奇迹的爱情........冬儿还在等着.......冬儿我要下线了,相信我在这样的冬天里不会有神话.....风发完最后的话便走了。冬儿一阵的失落,墙上的钟适时的响了起来。冬儿心惊的看了眼:12点。风就像辛蒂瑞拉一样消失了,不同的是王子捡的是那只爱情的玻璃鞋,而她捡的是自己也理不清的心情。冬儿还是笑了。对,这个冬天没有神话!1200字以上 高三 抒情散文
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错,对傍晚,放学后。老师办公室。(数学老师看到黄文科从门入,便翻开作业本)数学老师:(指着桌上的作业本大吼)黄文科!你怎么那么苯呀!这么简单的题都不会做。黄文科:(嗫嚅)不…是,老师,我因为…数学老师:(大声)没有理由,作业得差了,就是你笨。黄文科:可是老…数学老师:你说,你是不是差生,阿!黄文科:是,不过…数学老师:那就行了,以后把作业做好点,知不知道啊!走吧。黄文科:我…唉。(他低下头走出了办公室)(旁边的语文老师看不过去,就说,其实他的语文不错的。)数学老师:我管他,我看来,数学好才是优生。语文老师:但是每个人都有自己的长处呀!数学老师:(提高嗓音)你是说,我错了?那我哪错了?语文老师:我没说你错了呀!只是我认为对黄文科说他笨有点不好吧。数学老师:甚么不好啊?这是教育方法,懂吗?语文老师:可是,这会伤他的自尊。数学老师:他会有自尊?才几年级呀!,哼!自尊,好笑!语文老师:(被激怒)你错了,他有自尊!数学老师:哎呀!温和先生也会生气哟!讲不过我就发闷气了吗?我告诉你,教学生就应该这样。语文老师:哼!数学老师:哼!(老师们停止了吵架,办公室又恢复平静,此时,校长拿了份文件进来了)校长:这是教育局发来的通知,你们看一看吧!(数学老师拿起通知)数学老师:(大声朗读)经专家调查学生的自尊心极强,所以今后教育者要改变教育方法,不得对学生有侮辱―语文老师:(催促他)读下去呀!数学老师:我…我肚子有点痛,我要去上厕所。(数学老师慌忙跑出了办公室)600字 六年级 叙事
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