开窗的联想
一颗沙里看出一个世界
一朵野花里有一座天堂
把无限放在你的手掌
永恒在一刹那收藏
开窗——无限与永恒在一刹那收藏。
两扇最简朴的小窗。最好是涂着淡黄色的木框,窗沿还有一条攀沿的青藤,开着几串粉紫色的玲珑小花。
开窗就应有一片连绵的山,带着雾霭的朦胧身影,细腻而修长的线条,遥遥的画在暮晚的天际,有落日如扣儿跳动在山麓的边缘,有皎洁的夜月矜持而舒缓的倾吐爱的光华。窗外的山应该是遥远而迷朦的。
开窗就应有一湾粼粼的塘,映着蓝天白云,映着茅草苇花,可以不需要娉婷的荷花,可以不需要轻盈的睡莲和温馨的鸳鸯,但可不能缺少飞旋的红蜻蜓,它会飞到窗前的青藤上,伫立不动,只有两只大眼睛在好奇的动。
开窗就应有一棵开花的树,缀满洁白花朵的树摇曳着一树欣喜,不知它是不是席慕容笔下的那棵树,在佛前许愿五百年,只为在开满花的最美时刻守候在他必经的路旁。希望他再也不会独自空摇一树盼望,守候寂寞的花期。
开窗就应有一个他斜倚在楼下,好像是又走进了戴望舒的雨巷,回到了那个青梅酸酸的年龄,会从另一个巷子走出一个丁香一样纯真的女孩儿,和他一起骑着单车消失在窗外的雨巷。开窗会看见温馨与浪漫,也会看见满地黄花间衣袖盈风的少年甜美的笑靥。
开窗你可以看见羁旅的身影,仆仆的风尘,开窗你可以看见绊绊撞撞学步的孩童,还有鹤发童颜的老人;夜晚开窗可以遥望天幕追溯历史,多少功名付尘土,“吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘”、“音尘绝,西风残照汉家陵阙。”
盲人开窗,虽然什么也不能看见,但是他可以感受到大地的缤纷色彩。其实,只要心中充满爱,开窗你就能看见所有的美好。何为无限,何为永恒,都会在自己眼中得到最好的诠释。
春天的校园
春天的校园
春天是一个美丽的季节,在这个春暖花开的时节总是如画般一般的艳丽。在这个季节里面的校园也是别有一番风味。
首先来到校园,进入我们眼帘的是学校威严壮丽的大门。学校的大门有一个伸缩门,这个是防止外人进入校园。我们学生想要进入校园都需要凭借学生证。在校门旁边是一个小小的休息室,里面是学校校警的休息地方。校门上方是有一个大大的牌匾上面写着“湖北省重点南风高中”。牌匾上面有几盏很大的探照灯。可以清晰的照亮整个校门。
走进了学校的大门,我们可以看到两旁整齐排列的松树。这些树都长的枝繁叶茂,使得校园充满了绿色。看见这些树木,仿佛给学校装饰上了一层绿色的春装。在春风的吹拂下,松树的叶子随风飘摆,好似在欢迎同学们的到来。松树之后还有几排香樟树,是不是的散发出扑鼻的清香。
走过了绿色的树林,就看到了学校的操场了。一个大大的跑道,上面全部铺满了橡胶,跑道之后是篮球场,同学们一个个在球场上面打着篮球。然后就是我们学习的地方了。那是一座挺拔的教学楼。上面一间间教师,同学们就是坐在里面听着老师们的授课。
教学楼之后,就是一片花圃了。里面种满了各种各样的花,在这个鸟语花香的日子里,使得校园里面更加充满了魅力。很多女同学都喜欢在学校里面浏览这些花,欣赏着这些花朵的艳丽。这片花圃散发出花朵的清香使得校园里面充满了芳香。
校园里面到处都充满了同学们的身影,花圃里,球场上,跑道上都有着同学们的欢声笑语。同学们有的在跑道上面锻炼着身体,还有的同学们在球场上打着篮球,还有的在花园里面嗅着鲜花的香味。
春天里的校园真是美丽,在这个春天的季节里我们学习着,成长着。是这个美丽的春天,使得我们的校园里面充满了欢乐。
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0的联想“0”是请教的嘴巴,是请教后获取知识欢呼的嘴巴。是啊!学习就是这样,我们不懂什么时,就应当在不懂的时候,虚心地去请教别人。如果获取了和知识何乐而不为呢?古今中外,有许许多多著名的文学家,科学家等一些具有权威的人都是具有“不懂就要问”这种精神品质的。首先我们应当好好地听别人把问题讲清楚。然后细心记,耐心听。只有这样,你才能领略成功的喜悦。。。。。。“0”有时是一滴大豆般的汗珠。这可不是一般的汗珠。这里面凝结了辛勤读书的奋发精神。读书要勤奋,否择你永远也得不到优异的成绩。勤奋就像是一把金钥匙,为你打开智慧的大门。勤奋是一架宇宙飞船,带着你遨游书的王国。。。。。。“0”有时是勤奋的汗水,但是有时也却是一个拿在手里的鸡蛋。在任何时间,任何地点,你都不敢被骄傲所战胜。就像你在比赛中获得了冠军。你可不能得意忘形,要不然你手中的“鸡蛋”就会悄然落地,支离破碎。我们应该向着虚心奋斗。“0”还是一双具有“魔力”的眼睛。我们李老师就有一双具有“魔力”的眼睛。每当我们不听话,教室里一片喧闹,像个“菜市场”。李老师一进来,用严肃的眼睛凝视这同学们。同学们立刻也变得严肃起来,坐得也很端正。上课时,同学们无精打采时,李老师瞪了我们,眼神中流露着严肃。同学们个个抬头挺胸,腰板子可直了!“0”也代表着吉祥如意的意思。例如:2008的奥运五环。它由5个“0”组成。蓝色,黑色,红色和桔黄色还有绿色。象征世界各洲团结。“0”还是那。。。。。。600字 一年级
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云的联想“卧看满天云不动,不知云与我俱东。”古代诗人就有赞美云朵之美的诗句。天上的云,总是在无拘无束地飘动。它就像一位忙碌的画家,在天空中画出一幅又一幅的图画。给天空增添了美丽,也给天空带来了皎洁。云代表纯洁,代表可爱,代表朴素与简洁。云飘在天空,像一把把大伞,每天都在保护我们,带给我们快乐与启示。云,是水的化身,惹得天鹅痴心追求。云是一只白羊,软绵绵的,让我忍不住想去触摸它。蓝天就是草原,羊群在草原上奔跑、玩耍。一会儿,云散了,仿佛是羊群跑远了,消失在了茫茫的大草原中,无影无踪。也许它们也像我们一样,正向着自己梦想的方向奔去。云是一朵花儿,如绣在深蓝的“手绢”上的白花。看着这一望无际的蓝色手绢,镶嵌着纯洁的白色小花,色彩既亮丽又和谐,让人感觉心旷神怡。云是一匹骏马,挺立在天空。一会儿仿佛跪在地上,等待主人上马;一会四蹄腾空,仿佛在奔腾,冲向那战火纷飞的战场,载着勇士奋勇杀敌。一会又是一位绅士,在跑马场上慢步行走。云是优美的诗。是杜牧《山行》中“远上寒山石径斜,白云深处有人家。”的氤氲仙境;是李白《送友人》中“浮云游子意,落日故人情。”的思乡情;是高适《别董大》中“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”略有悲凉的惜别;是吴承恩笔下唐僧的白龙马,孙悟空的筋斗云。云是诗人眼中狂放与自由,虚无和洒脱的化身。云,既是缥缈婉约的,又是寓意美好的,吉祥的。它岑姿多彩、变化万千。我也想做一片云,自由,随性,插上想象的翅膀,飞向更美好的远方。600字 初二
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水的联想我柔柔地望着这一湾清水,看到的是远洋之下幽幽的一抹磷光。水滋润万物,也吞噬万物。也许,我们因水而相遇,却也因水而分离。大雨里,你我同撑一伞,狂风淹没了我们小小的身躯,却淹没不了我们情比金坚的友谊。我望着这一泓清水,想着你也许正站在唐古拉山的清流旁,向我翘首企盼呢。我们因水而分。我永远忘不了船上你眼底抹不去的失望。小女孩,原谅我并没有拥有太多的勇气,在别离时抑制了告别却抑制不住泪水,也许告别时,泪水会更加滂沱,到头来只能望一江空水,浩浩荡荡。水能载舟,亦能覆舟!多年未见,友谊的船早已渐渐沉没。在我思想的河里化作留恋的水珠,流入遗忘的汪洋大海。我们也许都变了,你从胆小内向,逐渐变得活泼张扬,我却逐渐变得安静,稳重。再经历一次争吵数次沉默后我们不再亲密无间,成了每天早晨一句简单的“早安”。当你走时,我也没敢出现,真正意义上我俩早已不是朋友。我把我的目光化作鱼,逆流而上来找你。上游的天气是多变的,总在我浑身冰凉时眼眶一热,接着便下起了滂沱大雨。我在水里沉默,忽而转身跃入大海。我们的目光如光斑,影影绰绰,在多次错开后又相交--我竟认不出你了。我找寻你的影子,如大海捞针。现在心底里残存的,是如落叶般破碎的友情。我没有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的决心,注定再也找不到你的消息。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”如果那船只还未沉没,我还会举步艰辛,如履薄冰地走到现在吗?不会。就像捞到月亮的猴子,即使沉坠,冷得瑟瑟发抖,也是满足的。我望着一泓清水,看到远洋之下的磷光--是你渐行渐远。600字 初一
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