老师的眼睛
400字
四年级
叙事
老师的眼睛
眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。
记得有一次在上数学科，老师在讲课，我却自以为老师讲的我都已经学懂了，就拿着一个玩偶小人在玩。老师一边讲课，一边用眼睛的余光扫视我，我就赶紧拿出课本来低头看书。等老师讲课时，我又忍不住继续玩。过了一会老师用严厉的眼光狠狠地瞪了我一眼，眼睛里流露出生气的样子。我一下子害怕了，就把玩具塞进课桌深处，不玩了，开始专心致志地认真听老师讲课。老师一边神情自若地继续讲课，一边看似漫不经心地了我一眼，对我微微一笑。
下课后，老师走到我的座位旁对我说：“上课要集中注意力，才能跟上老师讲课的思路。你的数学成绩不错，如果不虚心听讲，别的同学都在进步，你就会落后了。”我低着头不好意思看老师的眼睛。
老师的眼睛和爸爸妈妈的眼睛一样，不管是对我的批评还是表扬或者鼓励，都是对我的爱，我就在这爱的眼光中一天天长大。
陕西宝鸡市清姜小学四年级：姚震宇
童心向党爱我中华
800字
初三
应用文
童心向党 爱我中华 我们的祖国，她从历史悠久的文明中走来，带着青铜文化的辉煌，带着四大发明的璀璨；带着唐诗宋词的华章，带着丝绸之路的灿烂……穿越五千年悠悠岁月和六十年新中国缤纷花季，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题：爱我中华!我骄傲，我是中国人！我骄傲，我是炎黄子孙，我是文明古国的子孙后代！中国，今天能够屹立在世界民族之林，是无数民族英雄、爱国志士、革命先烈前赴后继英 勇奋斗的结果。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己；现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动 西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国 奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了！”
一路坎坷、一路动荡、一路豪情、一路悲壮。送走了黑暗，送走了迷茫，迎来了胜利，迎来了霞光。六十个春秋，有多少雷鸣电闪，有多少风雨蹉跎，有多少润心的 春雨，有多少秋实的丰硕。香港回归，澳门回归，中华为之沸腾！北京成功举办奥运，华夏儿女无不扬眉吐气，豪情万丈。祖国，你用傲然腾空的“神舟七号”载人 飞船，在云霞里托起黑眼睛的辉煌。 从此，我们在春天耕耘希望，在金秋收获喜悦，我们用智慧创造奇迹，用力量谱 写和平的篇章！从此，我们的祖国，日新月异，流光溢彩，正快步跨入崭新的时代！
我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。我们是跨世纪的一代新人，我们肩负着振兴中华的重任。我们要继续和弘扬我们中华民族的精神，立振兴中华之志，把爱国之情化为效国之行。从我做起，从点滴做起，为把祖国建设成现代化的高度文明、高度民主的社会主义强国而奋斗！亲爱的祖国！我们为您的伟大感到骄傲，为您日益繁荣昌盛感到自豪；亲爱的祖国！祝愿您沿着伟大的航标乘风破浪，奋勇前进！六十年的辉煌，六十年的记忆，六 十年的成果，惊天动地，感人肺腑。让我们一起高歌：“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话：爱我中华！……爱我 中华，建设我们的国家…… ”
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老师的眼睛老师的眼睛像秋天的星星，和善而明亮。老师的眼睛好像在跟我说话。我喜欢老师的眼睛，老师是眼睛是温柔的，是和蔼的，是美丽的，老师啊，老师啊！谢谢您，是您给了我知识，是您让我学会了写字，是您让我学会了写作，是您让我学会了计算，是您让我学会了画画，唱歌。是您给了我丰富的知识，给了我伟大的前途，谢谢您。老师，我永远都是您的学生！！！150字
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老师的眼睛我有一个神通广大的班主任，那就是我敬爱的邓老师，她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女，用她的“千里眼”洞察班里发生的一切，简直神力无边。说到她的“千里眼”真是不一般，那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。每一次做好事或学习有进步时，和她对视，那目光照得我心里暖暖的，让我觉得像喝了蜜一样甜；每当我做错事或学习退步时，和她对视，那无声的目光让我感到温馨，她使我懂得了：男子汉要知错能改，奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。记得上一、二年级时，我上课特别爱发言，现在长大了，懂得害羞了，怕问题回答得不正确被同学笑，胆子也变小了，所以上三年级后，我就很少发言了。不久，老师就觉察到我的不对劲。每一次老师让同学们回答问题时，邓老师总用鼓励的眼神看着我，期盼我发言。看着老师慈爱的双眼，渐渐地，我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊，老师神奇的目光！我爱老师的双眼，更爱老师无私奉献的精神。长大后，我也要成为一个像邓老师一样的人。400字
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老师的眼睛我有一位好老师，她一头如同海藻一样弯曲的头发，一双柳叶眉，一张和蔼可亲的脸上有一个高耸的鼻子，一张能说会道的嘴巴，最让我难忘的还是老师那双传神的眼睛。有一次在学校，我受到了大哥哥大姐姐的嘲笑，我逃也似的来到了教室，坐在座位上一言不发，任凭泪水划过我的脸颊，闻讯赶来的语文老师连忙过来安慰我说：“不管遇到什么事情，都要想开些，都要微笑着面对人生的风风雨雨······”这时的我一抬头，被眼泪模糊了的双眼仍旧能清晰地看见老师那双饱含温柔，爱怜的眼睛，似乎在对我说着：老师相信你会振作起来的。我想说一句发自肺腑的感谢的话，可是喉咙似乎被什么东西卡住了一样难受。望着那双温柔的眼睛，我又有什么理由继续伤感下去呢。我用沉默的微笑表示自己会战胜困难，迎接黎明的曙光。又有一次，我上课不由自主地分散了注意力，手脚好像不听使唤了，正想去摸索什么时，一抬头瞧见了老师那严厉的目光，一时不知所措，我惊恐，害怕的目光迅速从老师的脸上移开了，老师那严厉的目光中带着失望，愤怒，似乎在对我说：你会是一个控制不住自己的孩子吗。我只觉得脸上像火烧一样烫，心中充满了无限的惭愧，后悔······再一抬头，老师的目光逐渐温和起来了，好像在对我说着：知错能改还是好孩子。我又从老师的目光中找回了自信，马上坐得端端正正，这时老师那赞许的目光扫在了我的脸上，似乎又在对我说着：好样的。这就是老师的传神的魔法眼睛，让我终生难忘，一生受益。钟凤莺 岳池县实验学校小学四五班600字 四年级
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老师的眼睛有人说，老师是辛勤的园丁，日夜照顾着我们这些祖国的花朵；还有人说老师是一棵大树，让我们在树荫下品尝知识的大餐。要我说，老师犹如一位慈祥的母亲用知识的乳汁养育着我们，看着我们长大成人。我的老师今年五十岁，个子不高不矮，有一双明媚的大眼睛，下面则“住”着一个鼻子和一张圆嘟嘟、粉扑扑的脸蛋。整个人看起去没超过四十岁。他有一双会说话的眼睛，里面充满了批评，充满了严厉，但更多的是鼓励和赞许。有一次，老师要我们朗读课文。我乘着这“大好时机”和旁边的同学天高地阔的聊了起来。这时，老师的目光无意间扫到了我，那双眼中满是批评。我慌了，眼神躲躲闪闪，可是老师还是对我紧追不放。我这刚出生的“小羊羔”怎么能斗得过这位“猎人”呢？我只好认真地读起了书来。过了一会儿，这位“猎人”终于走向了别的“牧场”。还有一次，我上课时干了小动作。那双眼睛里顿时充满了严厉。便叫我站起来回答问题，我站起来后，不知所措，一时无语。这时，那双眼睛又充满了一丝鼓励，我在脑中飞快的寻找答案。不一会儿，就得出了结论，我斩钉戳铁的说：“答案是……”之后那双眼睛又充满了赞许。是老师，让我在知识的道路上前进；是老师，让我在浩瀚的知识海洋中教我航行。在此，我想对老师说：“您辛苦了，谢谢您！”500字 六年级
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老师的眼睛人类靠眼睛看世界。而眼睛却是那么普通，但老师的眼睛却与众不同。眼睛，无非只是一个简单的结构，他又能表达什么？在老师的眼里，你可以看到许多内容：提醒、批评、鼓励……上课开小差，为了假装认真听课，抬起头看黑板。但是，你却看到了老师的眼睛。这时，老师的眼睛正在向你诉说：上课要认真听。看着最面上鲜红的“100”，你暗暗得意，心中在欢呼。你抬起头，想向同学们描绘心中如江水般记不住的喜悦。但是，你却看到了老师的眼睛。这时，老师的眼睛正在向你诉说：你真棒！老师的眼睛会在任何时候出现。不停的提醒你，当然，你也会发现老师眼睛的“转折”。默写单词，一个基本单词错了，正是老师反复强调的。老师知道你错了，把你拉到办公室谈话。老师的眼睛中冒着烈火，已不再是诉说，而是咒骂。你没听到老师的声音，但老师的眼睛却把愤怒批评一起传播给你，心中生畏。当老师翻开本子时，你不禁闭上眼睛，等待暴风雨的来临。而渐渐，眼睛不再咒骂你，语气平和下来，原来，你没错！老师这才发现是同桌改错了，眼睛中透出温暖。眼睛对你说：对不起，老师错怪你了。老师的眼睛与众不同，他能说话，每一句话都直戳你的心底。老师的眼睛是种无声的言语，一直在向你诉说着……500字 四年级
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叙事
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老师的眼睛我的老师有一双炯炯有神的眼睛，那双眼睛水汪汪的，那么清澈，那么纯净。老师的眼睛十分神奇，好像会说话似的。有一次在语文课上，老师正讲得津津有味，同学们也听得聚精会神，而我在东张西望，心想：老师和同学们都那么专注、认真，应该不会发现我写作业。于是，我写起了作业。突然，我听见“啪”的一声，抬头一看，老师正用尖锐的目光看着我，好像在说：“冯锦程，快点收起来，认真听课。”我“听”后，脸一下子火辣辣的。还有一次，我在期中考试中语文得了97。5分，数学得了100分，英语也得了100分，获得了全班第一名。在发奖状时，我心里有种说不出的喜悦。这时，我发现老师的眼神不再那么尖锐，微笑着向我投来赞许的目光，好像在对我说：“你真棒！继续努力。”我开心极了。还有一次，老师在给我们上新的课文，要找几位同学读课文，一共有8个自然段，已经有7位同学举手了，还差一位。我很想读，可又不敢举手，心里好像有两个小人在争斗。这时，老师把充满希望的目光向我投来，我顿时有了自信，勇敢地举起了手。我读得是那么流利，老师也表扬了我。我可真要感谢老师的目光！怎么样，我的老师的眼睛是不是很神奇？450字 四年级
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老师的眼睛老师有一双会说话的眼睛。当我们上课讲话时，老师会投出犀利的眼神，告诫我们上课要认真听讲；当我们排着整齐的队伍走出校园时，老师会把温和的目光投给我们，告诉我们“做得好”；当我们坐在座位上不敢站起来回答问题时，老师的眼神会鼓励我们“你可以的”。老师有一双会说话的眼睛，在老师的眼睛中，我能看到老师对我们的赞许。有一次，我们在清洁区扫地，我是扫地组长，我带领我的组员把地面扫得一尘不染。这时老师走了过来，看见地面很干净，给我们投来了赞许的目光。老师有一双会说话的眼睛，在老师的眼睛中，我能看到老师对我们的鼓励。有一次考完试，老师发下试卷，我看见老师皱着眉头，眼睛很是无神，好像在说：“唉，这次我们班又考砸了。”试卷发下来了，我发现全班大多数同学都是八十多分，只有个别同学九十分以上。同学们看着手中的试卷，都低下了头，教室里静得令人发慌。这时老师打破了教室的沉静：“一次考不好没关系，大家继续努力。”我看了看老师，只见她给我们投来了鼓励的眼神，似乎告诉我们：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天赋。从此，我懂得要想取得好的成绩，就要去努力。老师的眼睛一直提醒我们要努力学习，好好做人，我很感激。450字 四年级
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老师的眼睛在学校我们与老师朝夕相处，老师的眼睛往往会给我们留下深刻的印象：当我们有进步时，老师的眼睛会充满了喜悦；当我们犯错误时，老师的眼睛又会浮现出恨铁不成钢的神情……我最熟悉的眼睛，是我的数学老师——陈老师。陈老师年过40，身材高大，不仅有一对灵敏的耳朵，还有一双炯炯的眼睛。上课铃刚响，前一秒班里还是像菜市场一样闹哄哄，下一秒同学们一看见老师那如“天神”一般的眼神，一下子就安静了，安静得连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚。有一次，在课上，陈老师提问题，我突然举起我那瘦小的手，老师点中了我，我犹豫了一会，站了起来，过了30秒我才吞吞吐吐得说出了正确的答案。我坐下时，老师向我投来了一丝温和的目光，给我的心灵打开了一扇窗，照进了阳光。从那以后，我的学习成绩变得越来越好了，每一次老师提问我都会积极的回答问题。老师温和的目光带给我们无限的温暖，就像冬天里的一把火，温暖我们的心房，老师的眼神可以告诉我们知识……我爱我的老师。400字 四年级
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老师的眼睛我们每个人都是在老师的眼里长大的。老师的眼睛总是那么炯炯有神，老师的眼睛总是充满着智慧和慈爱的光芒，老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。如果说眼睛是心灵的窗户，那么老师的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗户。有一次，老师正在讲台前津津有味地讲着课，其他同学们都在下面目不转睛、聚精会神地听着。而我，却心不在焉的听着老师讲课，因为我偷偷地在桌子下面玩着爸爸早上给我买的橡皮擦。正当我玩得不亦乐乎的时候，老师却发现了我的小动作。虽没有对我说什么，而向我投来了严厉的目光，我正好与老师向我望来的眼神相撞。老师的眼神仿佛在对我说：“伍震威，上课的时候一定要认真听讲，可不能做小动作，你以为我在上面看不见你在做什么吗？”看到了老师眼神，我连忙把橡皮擦收了起来，又收回了心，专心致志地听起课来。这时，老师又望了我一眼，好像在说：“嗯，做得不错，一定要继续保持下去，你是最棒的！”看了老师那对我信任的眼神，我更加认真地听老师给我们讲课了。老师的眼睛，激励了我、鼓励了我，使我养成了认真听讲的习惯；老师的眼睛，开导了我、引导了我，为我的人生道路指明了前进的方向。老师的眼睛，是世界上最美的眼睛。450字 四年级
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老师的眼睛我喜欢的老师是班主任王老师，她有一双水汪汪的眼睛，好像会说话似的。王老师的眼睛从远处看非常严厉，令人望而生畏；近看，老师的眼里透出了她那慈祥美好的心灵，还散发出智慧的光芒。有一次上数学课，老师叫我起来回答问题。我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在了我身上，我心里像热锅上的蚂蚁，又紧张又慌乱，脸火辣辣的，心扑通扑通地快速跳着。回答问题时结结巴巴的，声音小得像蚊子叫，同学们听后便“轰”的一声大笑。我偷偷地看了老师一眼，发现她那双眼睛正望着我，没有一点“威严”，倒像是在说：“别着急，先理清一下思路，慢慢来！”我那紧张而又慌乱的心顿时平静了许多。我又重新思考了一下，鼓起勇气，流畅地回答了问题。这时，我看到王老师的嘴角露出了满意的笑容，我看到她那眼睛流露出喜悦而赞赏的神色，仿佛在说：“答得真好，你很棒！”还有一次，竞选班干部，同学们各自都说完自己的竞选稿时，该轮到我上场了。我脸上红红的，一直红到了耳根，内心忐忑不安，生怕自己发挥失常。忽然，我看到了王老师的眼睛望着我，好像一缕温暖的阳光射进我的内心，她仿佛在说：“放松一点，你一定没问题。”我登上讲台，顺利的完成了演讲，发现王老师的眼睛充满了的夸赞与肯定，那一刻，我内心温暖极了。老师的眼睛，像一股潺潺的清泉，缓缓地流进我的心田。我爱王老师，更爱她那双会说话的眼睛！550字 四年级
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老师的眼睛老师的眼睛福州市茶园山中心小学六年二班 陈勃旭即将毕业，就要离开我亲爱的林老师了，该送什么礼物给她作纪念呢？要不送一只漂亮的手表吧，哦，她有手表；送她一束美丽的鲜花吧，不行，这个办法不新奇。我一定要送给老师一件别出心裁的礼物。对了，我就自己做一张贺卡给老师吧！摊开卡纸，该画些什么呢？老师那星星般的眼睛又浮现在我的眼前。记得，五年级上学期我在小区踢足球时，不小心右手骨折了。因为右手骨折了，所以只能当一回左撇子了。可是左手总是不听使唤，不管我多认真，写出来的字全是歪歪扭扭，丑得连自己都看不下去。林老师却当着全班同学的面鼓励我说：“勃旭，你能用左手写出这样的字，真是太了不起了，老师用左手也未必能写这么好。”听老师这么一说，我心里一阵高兴，不由抬头看看她，正好碰上她那慈爱的目光，里面夹着许多鼓励和赞赏。我心里很感动。从此，写字时更认真、更耐心了。因为那段时间经常上医院复诊，落下一些课。林老师上课时，总是用慈祥的目光望着我，时常请我回答问题，给我鼓励，并利用课外时间给我补缺漏。课间，林老师叫我尽量不要到外面玩，以免手再发生意外。开始还好，过了几天，看到同学们全在操场上玩耍，我再也无法一个人呆在无聊的教室里了。我吊着右手飞奔到操场上和同学们一块儿追逐嬉闹。林老师看见了，急切地跑出来对我说：“勃旭，当心你的手，别再跑了。”说完便拉着我的手，走进教室和我谈天，同学们也拥过来一起谈笑风生，真开心。我抬起头望着林老师那温柔的目光，这时林老师就像妈妈一样亲切，我的眼睛湿润了。我把卡纸剪成一个心形，在上面画着：辽阔的天空中挂着两颗明亮的小星星。那两颗小星星就像老师的眼睛，照耀着我的心田，永远，永远------指导老师：林丽仙650字 六年级 叙事
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老师的眼睛我们的李老师长着与众不同的眼睛，圆圆的，大大的，炯炯有神。这种眼睛在街上经常见到。我为什么说老师的眼睛与众不同呢？因为老师的眼睛会说话。当你做小动做的时，好像在批评你；当你表现好的时候，李老师会用赞许的目光向你看去，好像是在表扬你。你说，这眼睛不奇怪吗？记得在我第一次跨入校门的时候，我没有去学前班，却走向一年四班，当我走进教室的门的时候，一双双陌生的眼睛盯着我，当时我害怕极了，如果有个地缝我一定要钻进去。从此，我上课不敢回答问题，不敢正视老师。有一次，李老师提出一个非常简单的问题，全班同学几乎都举手了，可我没有，不是因为不会，而是因为害怕。这时老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“乔坚栗，不要怕，你能行！”我犹豫了一下，终于把手举了起来。老师马上叫了我回答问题。我站起来，把正确答案说了出来。这时老师向我投来赞许的目光，好像在说：“你真棒！”从此以后，我不怕了，我喜欢看到老师的眼睛。还有一次，我和同桌小声说着动画片里的情景，突然，老师说：“请同学们认真听讲！”我抬起头，发现老师正用严利的目光盯着我，好像在说：“上课怎么能做小动作呢？要认真听讲！”我马上闭住嘴，听老师讲课。到了四年级，我们换了老师，我担心找不见老师原来的眼睛，经过一段时间，我发现现在的老师和李老师的眼睛一样。难道老师的眼睛都是这样的吗？500字 六年级 叙事
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老师的眼睛美丽的眼睛无处不在，而我却喜欢一双不是很大也不是很小的眼睛。这双眼睛虽然看起来很一般，但在我的眼里它永远显得那样神采奕奕，那样与众不同。 眼睛是心灵的灯。这双神采奕奕而又与众不同的眼睛，到底为什么会令我这样的喜欢呢？请听我慢慢儿向你介绍：在一间明亮的教室里，坐着一排排挺着腰的四年级学生，老师放眼望去，就只有一个绑着两个小辫子的小女孩在做小动作，这个小女孩就是我。我以为老师回马上叫我站起来，可是老师并没有这样做。而是用严厉的目光看着我，这时我已经满脸通红了，不敢再抬起头来看着老师，但我还是勇敢的面对了。从这以后我再也不做小动作，上课不开小差。还有一次，我考了97分，老师用赞许的目光看着我，似乎在对我说真棒啊！以后继续努力，考出更好的成绩。 是的，美丽的眼睛无处不在，但我认为老师的眼睛是最美丽的，最与众不同的。啊我喜欢老师那乌黑发亮，与众不同的眼睛，因为它好象时时刻刻都在提醒我，鼓励我。350字 五年级 叙事
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老师的眼睛老师的眼睛，是一池清澈的湖水，荡漾着春天的涟漪，让我们幼小的心灵变得纯净透明；老师的眼睛，是一缕和风，给我们时常浮躁的情感，带来温馨的抚慰；老师的眼睛，像天上的星星，在夜幕下，尽情地把光明撒向我们前进的征程；老师的眼睛，似夏日的一场透雨，用无私的甘露，润泽我们知识的田野。啊！老师的眼睛，将所有的爱和启示传递给我们，在我们的眼里，老师的眼睛永远明亮,永远有神!150字 初一 叙事
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老师的眼睛说到谁的眼睛最有特色，这就是属奚老师了。她有双眼皮，眼睛一眨一眨的，好像会说话，她的眼睛有时很温柔，有时很严厉。记得有一次，我们开始竞选班干部了。第一个上来了，紧接着三四五个人都上来，我排在第十一个。轮到我了。我的心怦怦地跳着，很慌张地上了舞台。因为非常着急，连一个字都忘得一干二净，头上滴下来几滴汗水。我看了看奚老师水汪汪的大眼睛，只见眼睛是那么温柔，老师眨了几下。我点点头，想：老师大概是让我灵机应变吧。我整了整声音，说了起来……就这样，我顺利地通过了。我就像踩在云彩上轻盈地回到自己的座位上。还有一次，我们班在听写，外面打打闹闹。我完全被外面吸引去了，结果听写上只写了九个字。下午，老师亲切地问：“椋天，你怎么了？”我低着头，半天说不出话来。老师对着我盯了足足有两分钟，好像在说：“椋天，你以后上课要认真听。”看着老师慈祥的目光，我后悔极了。老师的眼睛像无边无际的“海洋”，我们就是“小鱼”，在“海洋”中游来游去。400字 三年级
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老师的眼睛有一次我做作业时，把“滋润”的“润”写错了，少写了一个“王”。王老师抬起头，用她那双犀利的小眼睛看着我，严厉地说：“做作业要细心，要看清楚哦！”我连忙接过作业本，不好意思地涨红了脸，点了点头。虽然王老师的话语音量不高，可是我明白对我的要求，因为我是班长。从此，我每次做作业的时候，就觉得有一双眼睛在提醒我:做作业，一定要细心。有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：“这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了！你们可是双语班的学生啊！”报分了，“xxx77，xx79……xxx96.5……”王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。“分报完了，我想大家应该有点想法吧。我要表扬xxx同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的，脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：“你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。”我默默地低下了头。王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。400字 五年级 叙事
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