从不认识到认识的“宝贝们”
600字
初二
记叙文
我想每个人都应该会有自己的“宝贝”，在学校里、在家里或在社会上，不管在世界的哪个角度都会有自己的宝贝，小时候天真的我们都会以父母给的一块糖，给的一件小玩具当做自己的宝贝，可从成长到现在逐渐发现自己的宝贝也不只是那几块糖、那几个小玩具，原来忽然发现还有自己在学校生活中的伙伴们。接下来让我说一下我在初二学校生活中的宝贝们吧。
由于是学生，刚刚来这所新学校时，谁也不认识，当时是爸爸和我去那所新学校的，爸爸找到了那个级部主任，然后那个主任把我带到了一个老师面前，那个老师说你先跟我去二班吧，老师把我带到那个班里，让我随便坐，我就随便找了个，刚好我的旁边也是一个学生，我就问她叫什么名字，聊了一会后我们知道了彼此的名字，从哪个学校里来的，结果没过几天，我们就成了好朋友，因为刚是初一，要军训，所以我们一起玩了七天，可能是真的有缘吧，我们也被分到了一个班级，老师先让我们自己挑座位，我们挑到了第一位，然后我们在一起做同桌，做了一年半，在学校时我们几乎是形影不离，当然在这一年半了我们也认识了我的另一个“宝贝”，我的另一个同学猪猪说都说你仨干脆穿在一条裤子里吧，我笑道说哪有这么多腿的裤子啊，或许我们三个真的都快穿在一条裤子里了吧，到了初二老师把我们给调开了，原来的我是跟我的倩妞宝贝同位的，但是现在我变成跟小心宝贝同位了。虽然老师把我们给调开了，但我们还是下课一起玩，放学一起走，午饭一起吃神马的，我们也在学习上互相帮助的，到现在也是。
不过我相信我的那些宝贝们会也来越漂亮，学习越来越好的，倩妞宝贝、小心宝贝，我会永远记住你们的，你俩也别忘记我啊，爱你们的璇璇宝贝。
初二:董璇
从不认识到认识的“宝贝们”
650字
初二
叙事
我想每个人都应该会有自己的“宝贝”，在学校里、在家里或在社会上，不管在世界的哪个角度都会有自己的宝贝，小时候天真的我们都会以父母给的一块糖，给的一件小玩具当做自己的宝贝，可从成长到现在逐渐发现自己的宝贝也不只是那几块糖、那几个小玩具，原来忽然发现还有自己在学校生活中的伙伴们。接下来让我说一下我在初二学校生活中的宝贝们吧。
由于是转学生，刚刚来这所新学校时，谁也不认识，当时是爸爸和我去那所新学校的，爸爸找到了那个级部主任，然后那个主任把我带到了一个老师面前，那个老师说你先跟我去二班吧，老师把我带到那个班里，让我随便坐，我就随便找了个，刚好我的旁边也是一个转学生，我就问她叫什么名字，聊了一会后我们知道了彼此的名字，从哪个学校里转来的，结果没过几天，我们就成了好朋友，因为刚是初一，要军训，所以我们一起玩了七天，可能是真的有缘吧，我们也被分到了一个班级，老师先让我们自己挑座位，我们挑到了第一位，然后我们在一起做同桌，做了一年半，在学校时我们几乎是形影不离，当然在这一年半了我们也认识了我的另一个“宝贝”，我的另一个同学猪猪说都说你仨干脆穿在一条裤子里吧，我笑道说哪有这么多腿的裤子啊，或许我们三个真的都快穿在一条裤子里了吧，到了初二老师把我们给调开了，原来的我是跟我的倩妞宝贝同位的，但是现在我变成跟小心宝贝同位了。虽然老师把我们给调开了，但我们还是下课一起玩，放学一起走，午饭一起吃神马的，我们也在学习上互相帮助的，到现在也是。
不过我相信我的那些宝贝们会也来越漂亮，学习越来越好的，倩妞宝贝、小心宝贝，我会永远记住你们的，你俩也别忘记我啊，爱你们的璇璇宝贝。
初二:董璇
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初二
记叙文
600字
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认识社会总是这样，外表看起来那么真实，真正读懂的人却知道它里面有多么的可怕。于是我无奈的叹息社会啊社会，你怎么一天一个样？看着人一天天的变化，我也觉得难过。朋友告诉我“人都是会变的”。过去的事和人，我向来不愿刻意地回首，那些已成为历史的东西，想起来总让我忙乱．放下似乎是逃避，拿起似乎又是怯弱，所以我统统选择遗忘，学会不在意，心真的静得像死水一般，没有什么事能打动我，没有什么声音能引起我的注意，那些讨厌我的人在我面前说的那些含沙射影的话，我也懒得管，听见也相当于没听见，一心只在想我生存的意义。当社会一天不如一天我想要的，我知道没有一样完美的。行尸走肉的日子日覆一日的重复，我愁了。偶尔突然想不通的时候会想起某些已故去的亲人难过的眼神，我还是选择了面具。伪装吧，任何人都愿意做的事情。缘起，皆由爱而生，由爱而灭。来自黑暗的人终归是要回到黑暗的，而阳光再绚烂也要经过黑暗的。伸手，张手，是我站在你曾经遗落发夹的窗前。风起，风静，是你站在我身后。转身，我上前，你后退，伸手不见，只见魂消散，花开。爱生，风起，你茫然，我也茫然。牵手相看，徒留两行清泪。雨至，雨止，夜至，不过是一场梦。爱，停留，你的眼泪是转瞬消失的过往。转身，我后退，你上前，弱眼相视，不见情相系，花谢。似乎是矛盾，似乎是真相，但我知道结果都是假相。曾经安静过，曾经放纵过，最后跌落在失落的终点站，耳畔响起一声让人心碎的声音，怅然回首茫茫人海，是亲情在孤独处等候。黑暗再黑，我也不认识，心中再落寞，我也知道了坚强，就算有一天亲人一个个离开了人世，我也懂得自己去探寻生命的意义……600字 高三 叙事
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认识字字分为很多种，不同的地区各有不同：中国汉字、英文字母、法文、阿拉伯字母等等。其中中国汉字可谓是博大精深，从甲骨文到秦文，从小篆到隶书，再到现代的简体汉字。中国汉字不知经历了多少变革，不同的时期也有不知多少书法家。我深知字写得不好，但只要别人认识就行。字的发明是为了什么。不外乎是传递信息与记录信息。我觉得字不论好，不论坏，只要别人认识就行。至于那些大书法家，那只是在闲暇时候无意间爱上了写字的习惯，因为他们对汉字的理解各有不同，所以他们的字都是各有千秋。当然，练字只是一种兴趣而已，字的好坏并不能完全评判一个人的好坏，只能说明你对这个练字的兴趣是否浓厚而已。其实对“字”来说，又有几个人能明白它的真正含义，也许它是人们无聊是画下的一些符号，也许是其它的。每个人写的字都是不同的，想完全模仿一个人的字几乎是不可能的，只有无限的接近，不可能完全相同。书法家的存在也只是给了其他人一个写字的标准，正因为每个人写字的标准各有不同，才会出现不同的字体、也就有了书法家的这一称号。字的存在本就只有传递信息和记录信息两种，而“欣赏”这种功能只是后人给它加上去的。所以我们干嘛要那么多的欣赏、那么多的娱乐；多就多了吧，我们为什么还要把单纯记录信息的符号加上我们的感情色彩呢？加就加了吧，我们为什么还要用一种加了自己感情色彩的符号去评判一个人的好坏呢？这真实罪大恶极！字本是符号，而写字的人给它灌入了一定的感情。所以说字的好坏≠人的好坏。不要把一个单纯的符号看成一个人……600字 六年级 议论文
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