自然
150字
五年级
诗歌
听着一声声鸟鸣，
闻着一缕缕花香。
这里的每一个音律
都充满了大自然的声迹
触摸一片片落叶，
端详一株株幼苗。
这里的每一个生物，
都充满了大自然的启悟
仰望蔚蓝的蓝天
眺望远处的高山
自然的每一处风景
让我对大自然充满憧憬
一览广阔的草原
望着滚滚的江水
自然的每一个部分
让我对大自然更加热爱！
校园春色
250字
二年级
写景
春天来了，眼前的校园焕然一新。
粉红色的桃花以开满了枝头，草地上长出了新的嫩芽，柳树吐出嫩绿的枝条，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。蜜蜂也不失时地来回转悠，似乎在称赞花那纤细的腰肢。蝴蝶也迎着春风翩然起舞。使校园的春色变得更加完美。
最快乐的是我们这些小学生，这儿一堆，那儿一堆，嬉笑、跑跳、追逐……笑声与大自然最美的季节紧紧地融合在一起。
绿茵茵的芳草地上，小朋友们的身影不停地从眼前闪过。太阳用那无数双大手轻轻地抚摸着我们，抚摸着大地。轻轻地、暖暖地真舒服。
校园的春色真美啊！
太原市后小河小学二年级:梁国杰
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相似题目
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自然轻轻地抚摸着纸的雪野，用我的手写着我的心。那是星星吗？离我好远哟！哪一颗，是属于我的金牛星座的呢？一弯残月，如同一具独弦琴，于是这宇宙的一切信念，一切思绪都升华了，净化了，也包括我的心灵。也许是装了星光和月光的缘故，心沉沉的，我越来越沉默。难道是因为现代人的性格，渐渐倾向于冷漠了吗？答案是否定的。真想长长地叹了一声，找回真正的自我。“那一天读诗，失去了也许还有幼稚和天真/脚下的不只是等待复习的课本/揭开日记还有成熟的灵魂/珍惜泪水吧，这不是强忍/想一想，我们还年轻。”是的，曾有一个朋友对我说：“你是属于浪漫乐天派的。”我真想把快乐当传染病一样发散到四周，让世界永远充满爱，永远充满快乐。为什么要悲观呐？人生的路无奈，崎岖不平，小小的挫折绊倒的只能是些软弱的人。我，是个强者吗？也许不是，在许多许多困难面前，我胆怯过，退缩过，逃避过；也许是的，我从来不甘心让希望的泡沫一个个碎掉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话，不是让我受到了很大的鼓舞吗？也许，“我一直调整着我的琴弦，那是好的歌。我至今没有唱出。”我爱自然，爱朝霞，爱夕阳；爱飞雪，爱小雨。我也爱诗，我觉得大自然就是一首首诗，我也希望，我的生命，能象诗一样美丽。唐诗。朦胧诗，新生代诗，我都那么爱它。在空闲的日子里，我常常坐在碧绿的草地上，望着广阔的蓝天，嘴里衔着一根草，体会诗的内涵和处延。也咀嚼过去，虽然回味不都是甘甜……这一切，包括自然，诗歌，生命，常使我想起橄榄的味道。“独上西楼，望断天涯路；为伊消得人渐瘦，衣带渐宽终不悔；众里寻她千百度，暮然回首，灯火阑栅处。”这，是不是我所寻求的答案呢？……650字 初一 写景
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自然以前的时候我还在想，为什么那些事情看似相同，产生了结果却是不一样的。我也看到了许许多多的故事。什么是过程当中，也知道了很多共同的道理。但是古代人为了达到自己的目的而做出的无奈之举。他们可能也只是被迫与生活。只能这样做。毕竟他们做完之后也不会一定不会产生后悔之心啦。但是在那样的过程当中，你不能理解别人就不能一直都在第一会这别人。或许这样的生活不仅仅只有你一个人愿意过，在那些潮湿的南方，或许那些江南烟雨的风景，不仅你看到过别人也会看得过。只是在这样的过程当中，她才都能够理解和体会。如果你一直都把我吃随便本普遍的心态，那么又如何将自己变得更加伟大呢。也许以前的时候，我的那种本事，渐渐的消失不见了，可能那种能力也是会衰退的，但是我现在一直都在提醒着自己去看到更多的风景，看更多人的作品。所以才能够看到自己的灵感也是在烧粽子也是兼备，自己猛然抓住的。毕竟很多东西都不是我们能够看得到，抓得着的。350字 高三
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自然刚刚走过，气息便从鼻子里一下灌入全身，我神清气爽望着活力的景色。是自然，古朴而神秘的大自然；是自然，青春而活力的大自然！树木是那么葱绿，太阳的柔光一丝一丝嵌入绿色空间。异样而又奇特的阳光竖立起来，把你包围，像星星的碎片撒满人间，也让生灵在此得到滋润，让心灵飞一般离去又回来。一种无法比拟的适快感“草色遥看近却无”。真的，那柔软的地毯铺天盖地的展开。远方是绿，近处是绿，每一根草都是生命的舞者，狂舞自然。那种迷人的诱惑，让人头有些晕，看到的是阳光射入眼角膜，树叶莎莎闪动的图片，还有就是那一望无际的草。有些时儿，丛中会现出一些花儿，你马上心随那姹紫嫣红享有“万紫千红总是春”的幸福。花时而淡淡芬芳，一种淡雅，迷蒙中的清纯，绽放开的便为白色的纯情；花时而浓艳奇美，一种激情，热情中的舞动，绽放开的便为彩花的泼辣；花还有时会蓝莹莹的作文-吧，一种梦幻，梦幻中的花蝴蝶，招惹你挥洒畅漓的心……走过树林便坐与溪间，蓝水映衬着蓝天，白云的绵绵也正如小溪的绵绵，水底的青荇很多，一般人是不会踩在石头上过溪的，会滑倒。软泥在溪里很多见，正如“软泥上的青荇油油地在水底招摇”那样一般，让人看到古朴的大自然。我总喜欢光着小脚丫拍击水面的声音，这是一首歌的灵魂节拍，天上充满着奇异的八音，“此曲只因天上有，人间能得几回闻。”水色漫条，时光漏过，丽水娇柔，小巧玲珑，蓝莹天真，动情脉脉，一曲向东，水动灵艳，绿彩相映，含蓄美好……过了这片自然景，让人心情得到畅快，那树那草那石那溪那花无一不向我们闪烁，闪烁可爱的童年金色，动力的青春绿色，活力的男儿红色，衰老的古朴灰色。五颜六色的希望装入我的摇篮成长，成熟，让心灵在自然中放羊！那个自然也许是心做的，因为心是最美的颜色。自然700字 初二
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自然自然花开花落，是大自然的规律；落叶纷纷是大自然的弦律；青草茵茵是大自然的外衣。当粉霞洒下，当影子境长时，黑夜就临近。而你就如音乐指挥人，让花儿合上了美丽的瓣儿，却又让昙花散发着淡淡的幽香。可在夜深人静的黑暗中，无人欣赏你的佳作。你生气了。昙花亳无生机的凋零了，那洁白的瓣儿落入清水之中，荡羕起了水波，护送白船儿离开……当鸟儿唱歌，当太阳冉冉上升时，新的一天又来临了。而你也悠悠转醒，花瓣绽放展现自己的姿态，水从山间滑落，就如一条上好的布料，光滑又清凉。微风抚过就如母亲那饱含爱意的手抚摸着我。你总是自由自在，也总是无处不在，处处都有你的影子……我最爱冬天的你，纷纷扬扬的雪花飘临人间，是柳絮，是鹅毛，是你。冬天你把寒冷送临我们，又将这美丽的雪花降临。对你又爱又恨的情绪也被这雪花给纯净……我也爱秋天的你，那时你带来了欢乐与悲伤，如蝶的枯叶在风中飞舞，在枝头摇曳你唱着悲凉的歌；我爱夏天那时的你，炎炎夏日给了我们的浩力，给了我们青春，给了我们目标，那时你就躲在阴凉的大树下看我们奋斗；我喜欢美丽春天的你，花儿朵朵争艳，到处都是你的杰作，让人流连忘返，在花从中你笑得动人，笑得勾人心魄，一双手捧起花瓣又散向人间，是风，是雨，还是你？我爱自然，却更爱不同的你！500字 初一
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自然自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟许多，这也是人生的课堂。曾经，固执的我认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂，直到，我进入了人生的另一个课堂……“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，当这吟唱了多少春秋多少泪的名句，又一次回响在这片生机中时，才明白，这堂课已经开始。睁开了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，展现了压抑了许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱了那一池春水，微波荡漾开去，纤长的柳枝也交错了。枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水，又是一片涟漪……酝酿着，舒展着，释放着这小院的勃勃生机。生活是欢快的，像这份青春活力，永不枯竭，回想自己所经历的挫折，又何必执着于此呢？一笑置之。我从这课堂学到了这微笑，它叫作乐观。不知何时，周围的高温，已烤得自己口干舌燥。蓦然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶，那荷花也泛上一阵酡红，在无边碧叶衬托之下，更显风姿，比起那春之月季，犹有胜之。沉醉了，在那滚滚热浪中莲花，和着李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，人生之乐，莫过于此，又顿悟了几许。本来沉重的心仿佛卸下了一切负担，明白了，一切随自然吧。带着轻快的心，来到了枯黄的世界，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静，在这个世界里弥漫。一切静得可怕，耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤，风此刻也停下了欢快的脚步，小心翼翼地从身边走过。然而，也唯有寂静才能表现这一切，心逐渐虔诚起来。自然孕育着万物，任他们开辟天地，在这个弱肉强食的世界里，“适者生存”是唯一的法则。看着生命的远去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在伟大面前，也有了新的认识。有时，这课堂会让你了解，看清自我也是生活的真理！感叹着生命无常，雪漫天飘落，洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上，压住了万物生灵，盖住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北风不断呼啸，煞是壮观。时间分秒流逝，当所见的万物都屈服于下时，眼前现出了它——梅，那场雪仍是不能屈服它的傲骨，凛冽的寒风在它面前也束手无策，“前村深雪里，昨夜一枝开”，点点傲梅在风雪中是如此无畏。生活的课堂，你要告诉我什么？是在困境中不屈抗争么？是咬紧牙关坚持到底吗？还是决心一争高下的坚定呢？这也是课堂，生活的课堂，它叫作自然！1000字 小学
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自然美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩.。美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。孩子们拥有的童真是一道天真烂漫的风景。我仿佛看到了鲁国的儿童搭了一座沙城挡住了孔子的去路，还天真地问是、是应该“车让城还是城让车”孔子被迫绕道而行，还拜这个小孩为师。这道风景不是永恒的，但这道风景一直被千百年来无数的人们所赞美、所追求。助人为乐是一道无私的风景，这道风景不如同转瞬即逝的童真，这道风景一直被善良的人们所保留，所传诵。雷锋，一名普通的中国士兵，而他却在有限的生命中，帮助无数个有困难的人，解决他人无数个难题。但他的生命实在太短暂了，老天没有眷顾这个善良的人。但老天却把他的精神留给了无数的人。老师辛勤的身影一道耀眼的风景，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”许多老师从自己在年轻力壮候开始力工作，一直到白发苍苍，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉献给国家的栋梁。每一道风景都是我们为之倾倒，为之陶醉：每一道风景都可能会让我伫足思考许久，将来我会成为哪种风景？“人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情……”这是我最喜欢的一段广告词——因为它虽精短，却包含了很深的哲理。风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它可以是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。在晴天，我们可以沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们可以坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在千里之外，让心灵洗去忧郁，留下快乐，洗去灰尘，留下纯洁。我眼中的风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高兴的风景，我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展；在我眼中，一株娇弱的兰花胜过那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一叶一菩提”，我可以嗅着淡淡的花香，听着花开花落的声音，用心来感受一切，我要与兰花一起分享花开的喜悦，感受花谢的壮丽；我要折下一支，献给心爱的人，献给我的母亲，让她们和我一起分享发现风景的快乐。我眼中的风景不是风花雪月，也不是柔情似水，没有悲伤离合的动人情节，也不是波澜不惊的平静，我眼中的风景是“君子坦荡荡，小人长戚戚”、是“出污泥而不染，濯青莲而不妖”、是“我欲与君相知，山无棱，天地合，乃敢与君绝”。我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着，是牛顿、爱因斯坦的智慧，是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾，血脉喷张……我是一个善于发现风景的人，我可以为我所发现的风景欢、乐、喜、悲，风景可以不同但看风景的平和心态是相同的，我眼中的风景总是那样的美丽，那样的绚丽多彩……我眼中的风景，正如一首歌词所表达——“你是那耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，我来为你爱我不顾一切，熄灭我将永不能再回来……”1200字 五年级 叙事
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自然鸟语花香，空气清新，人人都喜欢美丽的大自然。今天，我要走进大自然的怀抱里，深深感受它的美。走进自然，品味自然留给我们的哲理。如果你从未见过蚂蚁搬家，那么你就不能体会团结的力量多么的强大。当你目睹这一只只“小不点”把比自己身躯庞大几十倍的食物抬起来时，你不得不叹服蚂蚁的伟大，大自然的神奇。如果你从未思考过落花化土的场景时，那么你就不能看到无私奉献的精神有多么的高尚。当一片片花瓣随风飘落，结束自己绚丽的一生时，它们竟会化为泥土，为新的花提供营养。奉献出自己的一切，你不得不称赞落花的伟大，大自然的神奇。如果你从未想象过滴水的毅力，那么你就不能读懂坚持的决心。当一滴一滴水打在岩石上，当岩石逐渐被滴穿时，你不得不佩服滴水的伟大。大自然的神奇。走进自然，让我获得了自然留给我们的哲理。走进自然，能感受到山之刚、水之柔；走进自然，能感受到哲理无处不在；让我们一起走进自然吧，让我们的身心与自然一道，在天与地之间融合……曹尚）6年级三班年9月8日 发表。400字 五年级 记叙文
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自然自然，这象征着生灵的词语。我热爱自然，爱它的神秘，爱它的味道，爱它的颜色。可是，随着现代发展，自然，渐渐消失了，反而来了“自然恶魔”，它让许多的生命消失了，真是个可怕的怪物。不！可怕的是我们，我们比这个怪物可怕一百倍。无知的人类们，也许，在未来的某一天，你们将会回想起以前。满天星斗的夜空下，平静的湖面波光粼粼，坐在深黑色的梧桐树下，把头靠在树上。享受微风带来的温柔，倾听滴水的声音，那是一件多么浪漫的事情。雪莲为你歌唱，星座为你跳舞，嫩叶为你伴奏；落叶给你祝福，湖面给你幻想，鲜花给你幸福。而看看现在。满天乌云的城市，到处都是灰尘扑鼻而来。农业化工厂里的气味，垃圾的气味，油气的气味。实在是难以忍受。我想跑，我想逃跑。跑去哪里呢？到处都是恶心的气味，我到底该怎么做？我想找到一个没有电的地方，倾听自然的声音，我不要生活在这个七嘴八舌的世界里。我愿意回到过去，回到原始时代，我愿意跑遍全球，因为我要找到一个舒心的地方，我愿意什么都不要，我只要自然陪着我。这样，这样就够了，我满足了。如果真的没有让我安静的地方的话，我愿意到宇宙里，享受宇宙的奥秘，陪伴着十二星座。我想化作一颗星星，在浩瀚的天空中嘲笑，嘲笑人类的愚蠢，我想化作一朵花，在绿地里哭泣，原因是人类的所作所为让我难过。我更想化作为恶魔，给他们最大的惩罚对他们的所作所为感到后悔。500字 五年级 记叙文
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亲近自然 感恩自然任何人都有着一颗感恩的心。感恩父母是因为他们诞生你、养育你、疼你。感恩老师是因为他们带你翱翔在知识的海洋。感恩朋友是因为他们有一颗真挚友谊的心。可是你们有没有觉得少了一个“人”？那个“人”就是大自然。大自然就是“无价之宝”，春天时，万物复苏、万紫千红。夏天时，绿树成荫、烈日炎炎。秋天时，天高地爽、秋色宜人。冬天时，白雪皑皑、冰天雪地。2012年3月9日是我们下十围小学秋游的那一天，我们的主题是“亲近自然感恩自然”大家都喜气洋洋的，不随地吐痰、不随地丢垃圾、不伤害动植物等。学会了许许多多的知识、道理。满载着应得到的知识回到了“家”，成了我们一辈子都无法忘怀的知识，成了我们成长道路上必须的知识，成了我们长大时做人的知识。“亲近自然感恩自然”大事要从小事做起。少数人重视的自然，使我感叹不已。我们虽然在享受着大自然的美好乐趣，但我们也不断在破坏大自然。我希望人类要保护大自然，你好他也好，你少点破坏，大自然就多点光彩。让我们一起呼吁：“亲近自然感恩自然”。350字 五年级 抒情散文
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爱上自然人自从在娘胎中就已经到了世界，但只在诞生时才感到了自然。当今世界的现状让我感到无地自容。雾霾这个词这些年频繁出现，等同于出现了一个杀人于无形的杀人魔。19世纪，英国的工业科技高速发展，致使大量资源被用，其中包括煤、石油。当时的英国可谓黑烟缭绕，所以人们送给当时英国首都伦敦一个外号——雾都。英国作家狄更斯写过一本书，书名叫《雾都孤儿》。《雾都孤儿》就是以当时的英国为背景的。可如今是什么现状呢？我来告诉你一个事件。2013年英国首相卡梅伦访华，并在微博上做了一个活动，内容如下：可以自由代的评论一些事情。有网友发了这么一条微博调佩卡梅伦：哈哈，现在“雾都”的称号让我们拿了，你们是不是很没面子！可以看出中国近几年的情况不容乐观。还有一件事，一件很小的事，上次我回老家，看到了周围的田地，在大家的想象中田野是一片绿色，一片金黄。不管是什么，只要无污染就对了。可是，我看到的有脏乱，低上飘着塑料袋，什么颜色都有。让我心中的净土被污染了。我很想说我爱自然，也许有人一辈子也不知道真正的自然是什么样，真正的自然是无污染，无添加，无毒，无害的。天是蓝的，地是绿的，云是白的，花是红的。蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌，空气是清新的。不是自然待你不好，而是人们不善待自然。其实自然真的很好，它产出了你需要的东西却不需要回报。500字 五年级
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自然蒙蒙的雨，是春的思念；柔柔的风，是夏的期盼；春之思，夏之盼夹杂了细雨，轻风……瑟瑟的霜，是秋的倾诉，皑皑的雪，是冬的眷恋，秋之低诉，冬之眷恋，夹带了霜雪……无论春、秋，还是冬夏，都时刻眷挂了一份——一份和大自然的未了情，但人呢？迷糊的出生，迷糊的成长，这又是为何。是为了同春一样，用雨代表思念对大自然的依恋；同夏一般，用风寄托期盼那热切接触自然的心；还是同秋一样，用露来诉说丰收的喜悦，自然的恩泽；还是……不，我想——这都不是，或许，人的出生，是用泪，感化自然，用爱，温暖自然，用心，展示自然，人的出生——自然——自然……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。350字 三年级 诗歌
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自然一梦人生几十年，前尘往事胜云烟。吟风感月为常好，友水亲山赏大千。50字 高一 诗歌
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自然自然育人有诀窍，不愿让人乱改造。砍去树木种禾苗，卷起风沙将埋掉！50字 初三 诗歌
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自然喜欢那青青的小草\喜欢那流淌的小溪水\喜欢那多彩的花朵\喜欢拿知了的叫声\喜欢那清晨的露珠\自然中的一切\都是那么美\我喜欢迎面扑来的香气\那是多么的清新\我爱这一切\也谢谢这一切\自然100字 初二 诗歌
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自然地感恩自然听风的呼唤看虹的色彩嗅春的气息感受的自然的给予在花影摇曳的世界中闪亮的露珠于玉盘中荡漾送给玉盘一双梦的眼睛让他们也看看这自然的美滴滴答答的声声脆响是雨丝仙子在弹奏琵琶曲曲让人心旷神怡优雅动人的曲韵牵动万物的心自然的芬芳是多么清香渗透人类世界那么我们是否应该做些什么150字 初二 叙事
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热爱自然她热爱自然，保护环境。她感恩大自然带来蔚蓝的天空，清新的空气，茂盛的树林，绽开的花朵……她从每件小事做起，爱护身边的一草一木，不乱扔垃圾，敢于制止破坏环境的行为，对垃圾能分类处理，养成节约用水、随手关灯、不浪费纸张的好习惯。她用实际行动守护着我们的家园，做到人和自然的和谐相处，是一名公认的“环保小卫士”。三年级:彬彬有礼249作文网专稿 未经允许不得转载150字 三年级 叙事
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