手牵手的旅程(1)
一
“哇,哇……”一个孩子诞生了,爸爸妈妈都轻轻握住她的手,帮她取名小然,寄托着他们对小然的希望。
一个月后,家里为小然办满月酒。那天,小然穿着粉色的小裙子,嫩嫩的小脸红扑扑的,在灯光的映照下,变成一个活脱脱的小公主。一个大约2岁的男孩跑过来,紧紧抓住她的手,嘴里念念有词地说:“小妹妹,好可爱……”小然一下子哭起来,男孩连忙松开手,她瞬间不哭啦,真是瞬息万变。
家人都把她当成掌上明珠,她成了整个家的中心。亲戚们也非常喜欢她,一见到她就左搂右抱。牵她手的人是那么多。
二
转眼间,小然3岁啦。家人“忍痛割爱”――把她送进一所千挑万选过的幼儿园。在幼儿园里,她免不了受“格外的关照”。别人吃馒头和白粥,她吃蛋糕和牛奶;别人睡简陋的房间,她睡豪华的空调房;别人是普通老师教,她是特级老师教……一切的一切,她都占上风。但她内心一点也不快乐,孤独成为她生活的主打曲。其实,她很想像一个平凡的孩子一样,玩得疯狂,打得狂热,吃得痛快,不过不可能。正因为这样,每人接近她,她没朋友。她习惯了,也不渴望有个朋友,有个和自己谈心、玩耍、牵手的人。
一天,她在荡秋千,也许是心不在焉,也许是用力过猛,“啪”的一声摔在地上。
细嫩的小手被沙子磨破了皮,鲜红的血流出来,她忍着疼,想爬起来,但发现脚也受伤了。她哭喊着:“谁来帮帮我……”有的小朋友看见了,不理睬她;有的幸灾乐祸,不停地笑;有的……好半天都每人伸出援手。她沮丧极了:自己就那么失败?忽然,一双红色的凉鞋出现在她眼前,她抬起头,是一个扎小辫的女孩。她想起来了,这个女孩经常偷偷站在她的房间外瞧她。她回过神来,只见小女孩从口袋中拿出一张口纸,蹲下身来,认真的帮她檫手上的血。
“你在干什么!”小女孩被一双大手拉起来。小女孩有点儿紧张,“我……我帮她……”“是不是你把她弄伤的?”“不,不是她”小然忘记了疼痛站起来:“是我自己不小心摔伤的!”“哎哟,我的小公主呀――走,我背你回房”说着,那双大手把她抱起来。她恋恋不舍地往回看,扎小辫的女孩向她挥手道别呢!
小然回到她的房间,并没有哭喊着疼,而是想着那个扎小辫的女孩。突然,门外探出个小脑袋。“是你呀!”小然欣喜若狂,跑到门外。“今天谢谢你啦!”小然拉住小女孩的手。“不用谢。我叫小依,你叫什么名字?”“我叫小然”小然很兴奋,这是她第一次告诉别的孩子她的名字。“我们做好朋友好不好?”小然想不到,她居然会说出这句话,也许是小依的真诚打动了她,或者她太寂寞啦。小依也拉住小然的手,“拉拉手,好朋友。我们是好朋友啦!”她们互相望望,露出百合花般的笑容……
那天以后,小然的房间,天天出现两张笑脸;秋千上,天天出现两个小人儿;阳光下,天天出现亲密无间的两个影子……小然的天空犹如雨后天晴,阳关灿烂,白云漂浮,一道彩虹架在蓝天之上。小依也很快乐,牵着小然的手,她觉得很踏实。
最美的教师——
她只是一名平凡的初中女教师,她用自己的双腿换取了学生的生命。
一天下午,一位学生要坐校车回家,车要停了,可又突然失控,疯狂的向前驶来。眼看校车就要撞上学生,可学生早已被吓得呆若木鸡。就在这个千钧一发的时刻,勇敢的张老师一把将学生推开,却把自己压在了车轮下……
“冰雪为容玉作胎。别哭孩子,你们的老师,她失去了双腿,却给自己插上了翅膀;她没大你们变不了的选择多少,却让我们学会了许多。都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻,这也是改变不了的选择。”这是感动中国对张丽莉的颁奖词。
五年级:林晓君2002
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我们一起手牵手“新年快乐!在新学校还适应吗?学习上要加油!可不要忘了我,我说了,我们肯定有着永远的友谊!”有时候朋友就是这样,哪怕不在身边,哪怕只是过节时一条温馨、祝福的短信。这就是我和池子之间永远的友情。我们一起手牵手,永远都是好朋友的誓言。池子是我从小到大,为数不多,第一次让我产生“相逢恨晚”的女孩子。“正义”是我见到她时的第一印象。“把我的书还给我!”“嘿嘿,就是不还怎么样?”每当班上有男生捉弄女生时,池子会如同一位“行走江湖”的侠女般,立马现身“事发现场”,凭借着一股正义豪迈之气,轻松地让捣乱的人“就范”。“你——怎么又捉弄别人!”池子上前手叉腰,眉毛向上一挑,眼睛一瞪,气势十足。要知道,这可是她招牌动作呢!无论多少次,每当这时候,那些欺负女生的男生会便立马从“狮子”变成“虱子”。别看池子一身侠女风范,其实她长的也算是清秀可人。她有一头让我羡慕的乌黑长发。平时她总爱扎着一束高高的马尾辫,走起路来一甩一甩的。我想,可以和她头发媲美的就是她的眼睛。不知是受她“招牌动作”的影响还是怎么的,她的眼睛出奇的大,在她那表情极为丰富的脸上显得特别的有神。说到池子还有不得不提的一件事就是她的名字。她的全名叫“郭瑶池子”乍一听还以为是个日本女孩。而她也因为这个名字总是发怒。也是在一个男生欺负女生之后。池子赶了去,亮出了她的招牌动作。可那男生似乎不怕死,还自言自语般边翻白眼边嘟囔:“郭瑶痴子?痴要锅子?”果然,这个男生从此以后不敢再靠近我们班一步。我和池子之间真正的友谊是从她亮出招牌动作帮我抢回一本书后开始的。本来以为两个性格差别比较大的人之间是很难找到共同语言的。但渐渐地我开始发现我们之间还是有很多相似的爱好的。我们同样喜欢缓慢而抒情的轻音乐,同样期望漫步在墨尔本海边的沙滩上望着夕阳在天空中留下的最后一丝余晖。我们俩的友谊便在十指紧扣的双手中紧握。每当我犹豫时,她会给我指引正确的方向,当我失落时,她会回我一个大大的充满鼓励的微笑。当我被别人“欺负”时,她会立即“变身”为我挺身而出。我们喜欢一同站在阳台上哼着属于我们自己的歌谣。自从上了中学后,我们便各奔东西。虽说不能天天见面,但心中却永远装这份友谊。最近一次见面差不多是过年的前几天。将近一个学期没见面了,一见面便激动的互相拥抱。和小学是一样:“喂!丫头!好久不见呐!”“嘿嘿!侠女!来露下你的招牌动作!这么久没见这动作还觉得挺想念的呢!”“呵呵……”我们再一次开怀大笑,一首首地唱着小学时代唱过的每首歌谣,一次次地回忆着小学时代的趣事,一个个的表演每一个经典的“招牌动作”。就是这个样,我们一起手牵手,十指紧扣。我们,永远都是好朋友。1000字 初一 记叙文
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小手牵大手时光荏苒,岁月已在眼前走过了十几个春秋。稚嫩的小手离开了母亲的那双大手,岁月也渐渐在大手上刻上了一道又一道的伤痕。童年,小手刚会走路,磕磕绊绊总是站不稳,每次回家,都有着小块的青紫。温柔的大手抚上那一块块青紫,疼惜的望着小手欲哭的眼睛。从此,再次练习时,便有了大手的牵引与陪伴,那皮肤光滑的大手有着香香的味道,慢慢扶着小手,小手看着大手激励的微笑,一步一步,蹒跚着走向那新的成长。小时候,校门口,大手拿着一双手套在鱼贯而出的中间寻找着那个稚嫩的小手。寒风像是会咬人的老虎,但大手很会保养,涂着厚厚的护手霜。虽然如此,“老虎”依旧把那双大手咬得通红。小手站在门口张望,发现了大手的招唤,欢快的奔向那双大手。而大手则张开手臂,等待着小手的拥抱。“哈哈,抓到你了!”风中回荡着小手软软的声音,传递着爱的信息。大手咯咯的笑着,大手将手套给小手戴上,揽着她,在微飘的小雪中,走向回家的路。夜里,就连月光都累得偷起了懒玩忽职守,使得夜里更加黑沉沉的。小手熟熟的睡着,偶尔伸出小脚,踢掉被子。大手笑着摇摇头,把那掉在地上的被子重新盖在小手身上,并往两边掖了掖,希望可以盖住小手不老实的双脚,帮助小手挡住深夜的微凉。随即转身,继续为小手缝补那疯闹时刮破的衣服,一针一线,缝上一丝一缕的爱。第二天,小手对大手说着,昨天晚上一夜好梦,开开心心的去上学。也许她并没有注意那双大手,和那被刺的伤痕累累的手指。大手希望可以永远像这样牵着小手,可是,她忘了,小手也终将长大,也许不再需要她的牵引了。渐渐地,小手开始不再那么依赖她,开始有着自己不愿说的小秘密,开始用沉默隔离出一道无形的墙。大手望着小手那淡漠的眼神,无声的将为小手做饭而烫伤的双手藏在身后,一笑而过。小手真的长大了,而小手也终于看到了,那双大手也没有想象中的那么大了。大手是什么时候开始不涂香香的护手霜了呢,什么时候多了这么多被烫伤的油斑呢,什么时候长了这么多厚厚的老茧,又是什么时候被岁月刻上了道道伤痕。正如大手所说,小手一定会长大的。而如今,小手也拥有了白皙修长的一双大手,而那双大手却早已布满风霜的痕迹,修长的手指也不知不觉间如木柴一般弯曲不直。微烫的两滴液体滴上大手,仿佛是在为她涂上一层迟到的护手霜。从此,小手再也不会松开那双大手,小手要永远的牵着大手,漫步在未来每一个温暖的时光里……时光荏苒,回眸岁月留下的那些深深浅浅的痕迹。小手长大了,就要永远牵着大手,再也不会放开。而那些难以忘怀的美好,就让他们凋零在记忆深处成为永恒。1000字 初二 记叙文