伟哉,我心中的英雄
夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人说:这是人间正气与英魂的浓缩,人世的英雄史诗正如这星光铺就的星河,浩瀚无际,源远流长。
当朝升日落,星移斗转的那一分,试想英雄何属?当沧海桑田,宇宙大化的那一刻,试问谁主浮沉?而当草长莺飞,花明柳暗的那瞬间力量的爆发,使人不禁感叹:生命力何其汪洋!就是这种感觉,也是我们对英雄的感觉,虽沉萌于心,却心怀感动。
每个人每个民族每个国家都有自己的英雄情结,可又该如何去诠释“英雄”二字?这情结源于对宇宙隐性的反抗,也就是这种萌动,使得原本渺小的身躯却以伟岸的精神实体屹立。
悠悠中华,自然有本民族特色,反映本民族精神面貌和生产方式特色的英雄。中华民族的英雄如春天的鲜花般开满了历史。这对历史来说,是一种点缀,一种原生力;对中华民族来说,更是一种进步的资本。
盘古开天,女娲造人,神农尝草,仓颉造字,古帝凤阁——创造英雄多半是历史的前沿者,这就是他们的魅力。
老子论道,道德千古;庄子化蝶,自在逍遥;孔子论语,万代师表;孙子兵法,不战而胜——这是中华贤哲的思想启蒙,中华文化的历史源头。
太公垂钓,数载平九州;卧龙八卦,一羽定乾坤——这是智慧英雄的代表,他们是有形实体和无穷智力的结合体。
秦始皇,辟疆土;汉高祖,唱《大风》;唐太宗,匡太平——创业难,守业更难!中华一统,历史潮流;仁政爱民,永葆社稷!
武穆精宗,饮血胡虏;则徐虎胆,销烟海滩;存瑞壮志,义堵乾坤;少云赤血,烈火金刚——赞美二词不足已评价你们,你们是中华民族的脊梁啊!
昭君出塞,民族融合;木兰戎马,替父报国;一曼抗日,遗书教子;胡兰就义,凯歌自由——悠悠赤血,大气凛冽,巾帼何许让须眉?
而今的英雄是人民的英雄,他们从星火燎原,到万里长征,从转战南北,到抗美援朝……他们是全民族利益的代表者,为人民抛头颅,洒热血,不求闻达,埋骨青山,无须马革裹尸还。在他们的精神感召下,勤劳的中华人民一定能实现中华民族的伟大复兴。
这就是我们的中华英雄,在生与死中得到永生的民族魂。
成长中的烦恼
成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟,也并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
我的烦恼是什么呢?我时时在想,应该怎么做才好?我应该怎么样面对世界,面对人生,面对自己?……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊,没次走到哪里都望着蔚蓝的天空,不知所措。有一次,我数学考了80几分,我十分伤心,满以为回到家后,妈妈能安慰我一下,没有想到,回到家后,妈妈出乎我意料,竟很生气骂我:“你说,80几分的成绩,怎么去考中学?太不像话……”面对妈妈的一句句唠叨,一句句训语,本已很伤心的我,心里更加难受了。“去,把我给你买的卷子做2张。一会儿拿来给我检查。”我拖着已十分疲劳的身躯来到书房,拿出卷子做,看着卷子上一行行密密麻麻的字,搞得我头昏眼花,全身发烫,此时此刻的我好像就如关在笼子里不能飞翔的鸟,渴望天空中的那一片蓝蓝的天,一朵朵白白的云,有时我想:学习到底是为了什么?为什么要学习?学习到底有什么好处?我真得很累,好想往床上一躺,睡上个十天八夜的。
每个人在成长的道路上,必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼,为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有,烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中,人人都会有快乐与欢乐,当然也会有烦恼的时候,也就是说,我们的生活充满了七彩阳光,然而即便在阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云。
我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊!
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我心中的科技馆我心中的科技馆我心中的科技馆不在高耸入云的城市之中,也不在连绵起伏的山野之间,而是在一望无际的平原之上。来到这个科技馆,首先映入眼帘的只是几张椅子,而你只要坐在这张椅子,就会感到无比舒适:因为这张椅子会根据你的体质来为你按摩,让你在舒适的环境下飞往科技馆在要进入科技馆时,椅子会变成一匹会飞的天马,将你带进科技馆。第一层是生态的天下,那里有许多显示屏,你只要一接触显示屏,就会被带到那儿去,比如你点一个马棚的图片,你就站在了那里。在那儿,你可以把天马换成独角兽,也可以把天马放在那儿,当你想回科技馆时,你的脚边就会出现一个按钮将你带回科技馆。而第二层,是科学家的天堂里面放了许多发明:物品分类发明、负离子七号发明……可我对这些一点也没有兴趣,便穿着磁力鞋兴冲冲地上三楼去了。第三层是幼儿馆,我一看,可不得了了,里面全是全自动抚养器当我走到最大的一款抚养器时,不由吃了一惊————它的功能竟然这么齐全:当宝宝要睡时,它会自动唱摇篮曲让宝宝进入梦乡;当宝宝冷时,它会自动热起来,当宝宝热时,它又会降低到凉爽的温度;而且在宝宝要尿床之前,它就会按照宝宝的特性不让宝宝“尿床”!离开幼儿馆,我又到达第四层,不由一蹦“十尺”高。因为我们可以主宰天下了。里面的设施让我目不暇接,看得我眼花缭乱,四周望了一下,便放心大胆地玩了起来。玩了几次,我对“发泄魔镜”十分感兴趣:只要把你想发泄的对象的物品放在魔镜面前,它就可以分化出发泄对象的胶像……参观完科技馆,可以到四维空间去种花种草!这就是我心中的科技馆双流实验小学六三班汤谨文600字 二年级 演讲稿
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我心中的英雄每个人的心中大概都有那么一个形象:高大、威猛、英勇、无畏等等。这个形象往往激励着我们,也引领着我们前进。而且这个形象大多来源于现实中亦或是书籍中的某个人。此之所谓英雄。例如我,在我的心中,英雄就是桑提亚哥,那个海明威的著作《老人与海》里的可爱的小老头。提到他,人们的脑海里也许会浮现出这样的画面:一个瘦弱的老人,在汪洋大海之上,独驾一叶扁舟,伴随着狂风骤雨,电闪雷鸣,他顽强不懈地与身边无数的鲨鱼搏斗。由此,人们赞颂他,敬仰他,为了他的坚强与伟大。但这并不是他成为我心中的英雄的原因。他之所以是我的英雄,完全是因为他的乐观,那份笑对人生的自信。英勇无畏、顽强拼搏的人很多,但桑提亚哥因为他那颗永远微笑的心而散发出独特的魅力。在赴远海打渔之前,尽管已经八十多天毫无收获,可他不着急,仍然和那个喜欢黏着他的小男孩一起喝酒打趣,随性地聊着最爱的棒球赛事。等到远征归来,被鲨鱼吃的只剩骨架的唯一战利品也没有磨灭他的信心。因为疲倦,他安详静谧地睡着了,为了第二天的出征养精蓄锐。他甚至还梦到了年少时曾看到的非洲海岸的美好景色。多么可爱的小老头啊,不禁让人会心一笑,忘却了他曾遭受的失败。所以他教会了我乐观。还记得曾经有一次语文竞赛,心浮气躁的我竟连决赛都没有进,这深深地打击了自骄的我。从此我便一蹶不振,荒废度日。终于有一天,我看到了桑提亚哥的故事。我被鼓舞了。我有什么理由颓废?桑提亚哥费尽心血得来的战利品被吃的一干二净,他都仍然平淡面对,乐观迎接未来,而这么一个小小的的失败算得了什么?在此后的日子里,每每失败,我都以心中的英雄桑提亚哥自勉,再也不曾绝望。是呀,闲看庭前花开花落,漫游天外云舒云卷,像桑提亚哥一样笑对人生,岂不乐哉?700字 初三
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我心中的英雄东汉末年,天下大乱,各路豪杰涌起,诸侯争霸,都令人感到无比的震撼,而在各路诸侯争霸之中更是出了一个了不得的人物——孟德曹操。曹操的事迹不用多讲:杀许攸、害杨修,让人看到了他的冷酷和铁血;败赤壁、险华容,让我们又看到了他的落魄;但官渡之战,也让人们见识到了以弱胜强的经典;杀吕布、纳张辽,也足以突出孟德的爱贤喜才和深谋远虑。可以这么说,曹操这个赞恶各半的人物,是奸雄也是英雄。曹操本姓夏侯,与夏侯惇、夏侯渊俩兄弟为同族,但因曹操祖上有功,而获赐姓曹。曹操一生金戈铁马,当时许多有名的战争事件都是由他一手打造而成的,不仅如此,他还为以后建立魏国打下良好的基础与实力,目的是为了以后的一统天下,可最后却令司马家族占了便宜,令人扼腕叹息。曹操是个有勇有谋的君主和军事家,同时还是一位出色的诗人,“星汉灿烂,若出其里”让人们感受到他的雄心壮志,而“青青子衿,悠悠我心”也让我看到了他的悲情,但令我感触最深的还是那句“老骥伏枥,志在千里”。秋风萧萧,落叶泛黄。走在路上,仰头看看天空,又低下头看看自己,一次次的失利让我对自己失去了信心;成绩单上倒退的排名,也令我迷失了方向。我心中想:既然努力没用那么就随波逐流,过完这一年。马上就快中考了,干脆就放弃自己,就这样去面对中考,也没什么大不了的。回到家,胡乱翻起一本书,只为发泄自己内心的郁闷与怒火,可就是这一翻却翻到了《三国演义》,翻到了曹操。我静了下来,看着他的事迹,心中一个轮廊逐渐清晰起来,那是一个伟岸的背影,正踌躇满志,写出“老骥伏枥”。他是个在人民眼中的奸雄,但在我心中他是个有志向、有抱负的英雄。正是因为他给我带来改变,令我不再迷茫,充满自信。一句诗、一个人、一位英雄改变我的态度,在此向曹操,我心中的英雄发出衷心的感谢。700字 初三
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我心中的英雄英雄是什么?英雄并不一定非要是大人物,英雄就是平凡的人却拥有一颗不平凡的心。一次,我在看新闻的时候,播出了一则名叫周大生的年轻保安,为了智斗歹徒而付出了自己的年轻生命的新闻。我被这位年轻保安的勇敢震撼到了。后来,腾讯新闻上也讲述了这位保安的英勇事迹。我打开之后,才完全的了解这件事情的来龙去脉。周大生是浙江省温州市永强大酒店的一名保安队队员。他是军人退役,但他牺牲时才26岁。26岁,正值青春年华,多么令人令人痛惜。事情是怎么样发生的呢?7号那天,加油站附近有一位女子拦出租车。突然,从旁边跑来了一位背着包的陌生男子。陌生男子一把把那位女士的包抢走了,一路向南狂奔。正巧被路边巡逻的保安——周大生看见了,周大生二话不说立马去追那位歹徒。歹徒看见后面有人,跑向了人多的市区。但无论怎么跑,还是摆脱不了周大生的追赶,歹徒一下子拐进了一个胡同里。原来是个死胡同,周大生一本正经地说:“赶紧投降,把包给我,乖乖地跟我去警察局一趟。”丧心病狂的歹徒哪里听得进去,从背包里拿出来了一把锋利的水果刀,向前挥舞了几下,慌慌张张地说:“别过……过来,信不信……信不信我刺你。周大生依然还是一副临危不惧的态度:“放下武器,赶紧投降。”说着,坚定地一步一步向歹徒走去,歹徒在慌乱中对周大生刺了几刀。周大生一手捂着伤口一手死死抓住歹徒不放。穷凶极恶的歹徒又刺了几刀,顿时周大生身上鲜血直流,但他依然拼尽全力不放手。终于,警察赶到了现场,将歹徒绳之以法了。周大生虽然被送进了医院,但最终因为失血过多,而丧失了自己宝贵的生命。我们将永远记住这个26岁的英雄——周大生。周大生永远是我心目中的英雄,他英勇的形象永远定格在了我的心中。700字 六年级
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我心中的英雄我们身边有那么些人,像英雄一样,在人们遇到危险的那一刻,奋不顾身地将其救起。而杨向明同志,就是这些英雄中的一位。杨晓明同志是一位初中部的男老师。他每天开车去学校上班,后备箱里都会备一个游泳圈。有人好奇便问他,你为什么要春夏秋冬都在后备箱里备一个游泳圈啊!他抿嘴一笑答道:“因为我去上班的路上会经过一座桥,如果我听见或看见有人落水了,那我就可以去救他。”而这一天来临了……这天杨向明和往常一样开车向学校行驶。当经过东城河上的一座桥时,他隐隐约约地听到了呼救声。为了确认是不是有人落水了,他把头从车窗探出,左看右看他好像看见了一个身影在河中央,他揉了揉眼睛定睛一瞧,没错,是有人落水了。他迅速打开车门,跳下车去。水里的男孩正处于危险状态,他只剩头还浮在在水上。身体被汹涌的河水淹没,他的脸色十分苍白,好像下一秒就要被完全吞噬。看到这儿,杨晓明顾不得再拿救生圈奋不顾身,纵身一跃,直接从桥上跳了下去。“哗”名掉入水中时溅起了巨大的水花。杨向明很快游到了男孩身边,男孩像抓住了救命稻草一般,死死地禁锢着杨向明的手和腿。这时旁边看热闹的人越来越多,可却没有一个人帮助杨向明江男孩救起。杨向明,吃力地带着男孩向河岸游去。渐渐地杨向明有些体力不支,好几次都显些被河水淹没。因为他带的不是幼童,而是一个接近成人的男孩。岸边的人看了纷纷说把孩子放下吧,自己保命要紧。杨向明并没有从男孩手里挣脱,而是一心想把孩子救起,他用尽了最后一丝力气,将孩子推送上岸,而自己因为体力不支,永远地沉在了东城河的水底。从那一刻起,杨向明舍身为他人的英雄事迹传开了,人们在惋惜一条鲜活的生命已逝,更多的是敬佩他人舍己为人,大无畏的奉献精神!他永远是我心中的英雄!700字 五年级
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我心中的英雄我家有个大英雄,他虽然没有经历过战争,也没什么发明创造,但他知识渊博、虚心好学、富有情趣。在我心里,他是个不折不扣的大英雄。他就是我爷爷。小时候,我总觉得爷爷什么都知道,什么都会做。我在上半年级的时候,爷爷是学校里的校长,那时我就觉得爷爷挺厉害的,我也挺幸运。每天晚上,爷爷都会在小黑班上给我出题,有时遇上不会做的题,我就假装不想写,跟爷爷说:“这太简单了,还是别做了吧!”爷爷哈哈大笑,接着就大声“自言自语”地讲这道题,我假装不在乎,其实在认真听。这样,我学会了知识,又保住了面子,还感觉特好玩,真是寓教于乐,三全其美。奶奶跟我说:“希望你以后也能像你爷爷一样成为老师。”我噘着嘴说:“我才不呢!我以后要当老师的老师,以后我出题,让爷爷做。”我爷爷笑着对我说:“好,这你说的,不许反悔。”那时的我,童语无忌。现在,我上初中了,爷爷也早退休了。他不像多数老人故步自封,而是紧跟时代潮流生怕被out喽。我上五六年级的时候爷爷就让我教他玩电脑,以后我不在家的时候,他和奶奶追剧、网上聊天就方便多了。如今,爷爷像许多年轻人一样玩智能手机,已经熟练掌握了微信的玩法,不管是发红包、抢红包、刷朋友圈,还是和家人网聊,都得心应手。爷爷奶奶每天早上在微信公众号上听一首歌,还在一直关注我们的本色作文,享受着现代高科技带来的方便和乐趣。爷爷可以说没有脾气,他很少冲人发火,生气时也能控制自己以理服人,真是难能可贵。在我哭的时候,他生气地对我说:“哭什么哭,哭能解决问题吗?多大孩子了还哭。”于是我的哭声越来越小,一会儿就不哭了。爷爷是我的启蒙老师,是我的一个虚心学习的“学生”,是陪伴我成长的好伙伴,也是我学习的榜样。这一切也是他人缘这么好的原因,他是我心中永远的大英雄。700字 写人
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