《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感
300字
五年级
叙事
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感
读完《尼尔斯骑鹅旅行记》的几天里，脑海中时常浮现那个故事。故事的主人翁叫尼尔斯，是一个调皮的小男孩。但因为捉了森林里的小精灵，变成了一个不到5厘米高的小人儿。无助之下，跳到一只家鹅身上，可家鹅说自己要去阿佰兰，尼尔斯便和鹅群一起飞向阿佰兰……
在路上，尼尔斯救了小松鼠，帮助了古城里的动物们；救了整个鹅群，体会到了助人为乐的乐趣，从来不受他人的讨厌。不过他也有难过的时候，比如只有水草和小虫吃，蚂蚁也欺负这个小人儿，还有…… 当有一天在家门口看见爸爸妈妈时，他变成了正常人！在鹅群的帮助下，他知道了家的温暖。
我认为，
如果我是前面的尼尔斯，就应该马上改正，如果我是后面的尼尔斯，应该多多进步不要后退。
Bluestory
150字
初一
抒情散文
来去得那么仓促，
我伸开双手拼命挽留
却连一缕发丝也没抓住。
时间如你一般流失仓促，
冲淡了你我的情谊
却在我心中留下了你的点滴。
其实你我都没有错，
只怪我把一切看得太天真，
直到一切都伤痕累累时
我才发现梦早已破碎，
我们也无法回至从前。
流星纵使再美也只是瞬间，
而喜爱永恒的我们不适合。
面对早已逝去的瞬间，
只能暗自躲在无人的暗处，
独子舐干伤口——落泪懊悔
心中蓝色的悲哀
——浓得化不开！
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感寒假时,我读了一本书,名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》,听了这本书的名字就很有趣,接着就读了起来。看到这本书的封面图,觉得有趣,便迫不急待的打开了这本书,看了起来,翻到第1页,我才知道尼尔斯是一个十四岁的男孩,他长得瘦瘦高高的,有着一头亚麻色的头发。他最喜欢的事情就是睡觉和吃饭,剩下的时间时间就是调皮捣蛋。刚读完这一段,我的头脑中就浮出了几个问号,天鹅能背得动这个十四岁的男孩吗?如果能背动,又能飞多远呢?几个问题在头脑中回旋着,原来是一个神奇的镜子里有一小精灵,尼尔斯看到了,用苍蝇罩把小精灵罩住了,过了一会儿,小精灵想尽了办法终于逃了出来,于是小精灵生气了,便把尼尔斯也变成了小精灵,尼尔斯恳求小精灵,可是小精灵还是那样对待尼尔斯的,尼尔斯从屋里逃出来了,从此尼尔斯居然能听懂动物说话了,他看到了自己家的鹅要和大雁一起去南方,便走到前去,随着家鹅一起去南方了,从此过着幸福,快乐的生活。从中我知道了,无论变成一只什么,无论丑,还是不丑,都要学着做一个活泼开朗的人400字 五年级
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感在这几个星期的努力下，我看完了《尼尔斯骑鹅旅行记》，深有感悟。 尼尔斯是一个欺负小动物，无恶不作的小孩，因为得罪小狐仙令自己变成了小狐仙，后来因为鹅莫顿要走，开始了旅行。最令我感人的故事，是勇救阿满。有一只又狡猾又贪吃的狐狸，叫斯密，在夜晚的时候，突然有几声大雁的叫声，尼尔斯连忙跑过去看，可是莫顿并没有带他飞起来，又发现大雁阿满被抓住了，于是便去追斯密，它越跑越慢，尼尔斯见离斯密不远了，便扑上去，斯密一看是个小不点，便瞧不起尼尔斯。尼尔斯紧紧地抓住狐狸屁股的长毛，用脚尖钩住后面的树根，这时斯密想吃掉大雁，，尼尔斯使用全身力气往后一拉，斯密防不胜防，被拉后几步，尼尔斯让阿满先走......尼尔斯从一个调皮捣蛋的小孩变成了舍己为人的小孩，为了救大雁，既然不顾自己的生命危险，令大家重新认识了新的尼尔斯，这难道不值得我们学习吗？我们应该学习尼尔斯。他十分勇敢，敢勇于跟比他大十倍的斯密竞争，为了朋友他能付出一切，他的善良可以让自己继续变小，但不会让他的朋友受伤。尼尔斯是一个知错能改的小孩，因为以前经常欺负小动物，所以小动物都不喜欢他，但是自从他爱惜小动物和把小动物当成朋友后，变成了受小动物欢迎的人，我们以后也要知错能改。 知错能改，舍己为人，乐于助人，爱小动物的尼尔斯身上的品质值得我们学习！550字 五年级 读后感
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感——《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感最近我读了一本有趣的童话书——《尼尔斯骑鹅旅行记》。这部童话讲述了一个14岁的小男孩尼尔斯骑鹅周游瑞典各地的故事。尼尔斯不爱学习，调皮捣蛋，好欺负小动物。一天，他捉弄了一个小精灵，不幸被精灵变成了一个只有拇指大的小人。接着，他被一只家鹅带上了天空，开始了周游各地的历程。在这奇异的旅行中，尼尔斯看到了自己祖国的旖旎风光，增长了许多见识，结识了许多朋友，听了许多故事传说，更经历了种种困难和危险，他用自己的智慧勇敢解救了许多小动物，并从中得到了锻炼。最终，他克服了磨难回到了家，改正了自己以前的缺点，变成了一个勇敢、相智、善良和乐于助人的大男孩。莫顿是一只意志坚强的公鹅。为了飞往它梦寐以求的故乡拉普兰，它竟然打破了常规——飞了起来！虽然他一直落在最后，但对于一只鹅来说，能飞起来就是很不错很不错了！果果是一只很孝敬母亲的雄鹰。他知道自己必须是一只孤傲的雄鹰，但他虽然独自飞在高高的蓝天，心里却想念着它的“母亲”——阿卡。 阿卡是一只有善心、遇到事情很冷静的领头雁。当得知尼尔斯是人类时，她 没有像其他大雁一样大呼小叫，而是冷静的思考，最后把他们留了下来。这本书告诉我们要有爱心，要帮助周围需要帮助的人，在帮助别人的过程中自己也可以得到快乐；我们要勇敢，在危难时刻，不要退缩，要勇敢的帮助别人；我们要有智慧，遇到问题时，要开动脑筋，想办法，勇敢地解决问题；我们要有责任心，在干某些事情时，一定要认真，坚持尽力的把事情做好；我们要爱惜小动物，不要去伤害它们，要多关心它们，它们也是我们生活中重要的一部分；大自然中有很多美景，我们要珍惜它，才能让我们的生活变得更美好。前不久，同学下课玩耍时不小心把我心爱的水杯打坏了，我伤心的哭了，要求那位同学赔我一个。回来后妈妈批评了我。妈妈说：“谁都有不小心犯错误的时候，对于别人不小心犯的错误，我们应像阿卡一样有一颗包容的心，原谅别人。”听了妈妈的一席话，我恍然大悟。我打电话给同学，向她道歉，并说不要她赔了。妈妈又重新给我买了一个更漂亮的水杯，我开心地笑了。这两天，爸爸又给我讲了我国宝岛台湾的故事。几百年来，台湾承受了外族的入侵之苦；几十年来，台湾又承受了与祖国的分离之苦。至今，台湾依然还在海峡的那头，和祖国母亲隔海相望。可台湾就像果果一样，终究是祖国母亲永远的孩子。再深的海峡也隔不断这深深的母子情！台湾人民一直在思念祖国的亲人，祖国母亲也在时时刻刻、日日夜夜惦记着台湾、思念着台湾，深情地呼唤着台湾的回归！回归吧，台湾！这是所有中国人民的梦，也是我的梦！在以后的学习生活中，我还将更深刻地体会这本书的内容，感谢塞尔玛·拉格洛芙给我们带来的《尼尔斯骑鹅旅行记》！1000字 六年级 读后感
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感暑假的一天，妈妈带我去看电影，看完电影，妈妈就带我去书店看书，我在书店里看了好几本书，并且把最喜欢的一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》带回了家。回到家，我就迫不及待地看了起来。这本书可有意思了，主要讲的是：从前有个顽皮的小男孩，叫尼尔斯，他平时比较调皮，有一次，爸爸、妈妈要出门，交代他不要在家调皮，可是尼尔斯觉得爸爸、妈妈不在家便是自己的天下了，于是他捉弄了从妈妈箱子里突然出现的一个小精灵，小精灵非常生气，就把他变成了拇指大的小人。为了阻止家里的鹅逃走，他跳到了白鹅的背上，跟上了大雁，跟着大雁飞到了遥远的地方。路上，他们遇到了狐狸，尼尔斯从狐狸嘴中就出了一只大雁，还帮助黑老鼠找到了新家，并且帮助黑老鼠击退了他们的敌人——灰老鼠。有一天晚上，尼尔斯听到了两只猫头鹰的对话，猫头鹰说小精灵说了，只要尼尔斯能保护好那只白鹅，平安地回到家，就能变回原来的样子。尼尔斯非常高兴，可是，那只狐狸不甘心，他让紫貂和水獭去把高高的山崖上的大雁群中的白鹅驮回来，结果都被聪明的尼尔斯发现了，他用石块和铁皮打退了他们，保护了大白鹅。他们继续向前飞行，在路上，尼尔斯帮一位大学生找到了遗失的手稿，还认识了一只乌鸦，结交了大雁朋友，做了许多好事。经历了千辛万苦，尼尔斯终于带着白鹅安全地回到了爸爸、妈妈的身边，他在阻止父母杀白鹅时发现自己变回了原形，并且，他再也不是原来那个顽皮的孩子了，变成了懂事听话的孩子了。看了这个故事，我有三个感受：一是做人要善良，因为如果不善良，可能会遭到厄运，而善良的人总会有不错的命运。二是小孩子不能太调皮，因为调皮有时会让自己不小心离开自己的爸爸妈妈，找不到家。我想起平时和爸爸、妈妈出去玩时，总是会做一些顽皮的事情，比如说会在他们前面飞快地跑，或者故意磨磨蹭蹭拖在后面，有时还会做一些爸爸妈妈说比较危险的事。读了这个故事，我决定以后再也不那么顽皮了，因为我要永远和爸爸妈妈在一起。三是要勇敢地面对现实，不管现实有多么困难，只要勇敢地面对，总会成功的。《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书真是又有趣又好看，如果你也喜欢就赶快和我一起来阅读吧！800字 五年级 读后感
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感这学期，王老师向我们推荐两本书，其中我最喜欢《尼尔斯骑鹅旅行记》，我如饥似渴地看完了这本书，原来这本书讲的是：尼尔斯玩皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。当尼尔斯在紧急关头，表现的是聪明。我们身边聪明的人，长大后未必能成就事业，但我们身边一些在人们口中比较笨的人，也许有一天，能成就是事业。笨的人，更受老天的宠爱，希望你们能做到笨鸟先飞的精神。大家都知道爱因斯坦吧！他小时候被称为“无可救药的笨蛋”曾被学校开除，成人后又被人称为学习的榜样！爱迪生也是一个笨小孩，6岁才开始说话，可最后却成了人人知晓的大发明家！一些干出惊人成绩的人都是一些智力平平的人，很少有聪明绝顶的人。一些人，总认为上天的安排一点也不公平，在临死之前，说自己青少年时不该沉溺享乐，可现在来不及了。我要告诉大家：意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以要努力，正是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以要有转心超常的努力，正式取得成功的开始；意识到自己笨，要心平气和给自己足够的时间和耐心，正是成为天才的开始！450字 三年级 读后感
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尼尔斯骑鹅旅行记读后感最近，我又看了一遍《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。这本童话是瑞典女作家塞尔玛、拉格洛芙写给我们小学生的一部童话，讲述了一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。他住在瑞典南部，他不爱学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母去教堂了，他在家里因为捉弄一个小精灵而被施了魔法变成了一个拇指大的小人，之后他又惊奇地发现他能听懂动物的语言了！他很难过，怕爸爸妈妈担心他，他到处找小精灵，让自己变回原来的样子，可是怎么也找不到。这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅莫顿也想随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北。莫顿是一只意志坚强的雄鹅。为了飞往他梦寐以求的故乡拉普兰，他竟然打破了常规——飞了起来！虽然他一直落在后面，但对于一只鹅来说，能飞起来已经很了不起了。旅行中尼尔斯似乎变了一个人，动物们都愿意和他做朋友。在旅行中，他遇到了很多危险，有一次，他用智慧和勇敢把一只大雁从狐狸斯密尔口中救了出来，大雁的领队阿卡非常感激，从此他们成了很好朋友。阿卡是一只有善心，遇事很冷静的领头鹅。当得尔斯是人类时，她没有像其他野鹅一样大呼小叫，而是冷静思考，最后把他们留了下来。一路上艰辛又快乐的旅行，尼尔斯学会了用爱心帮助别人，不再捉弄小动物，并从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，培养了勇于舍己，助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅恢复了原形，而且成了一个勇敢善良、富于责任感和勤劳的孩子。要是我也能变成尼尔斯，我也会很乐意帮助需要帮助的人，让我们的世界变得更加美好！点评：这一篇文章叙述了尼尔斯骑鹅旅行记读后感，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。700字 五年级 读后感
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尼尔斯骑鹅旅行记读后感一天，妈妈给我买了一本叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书，我高兴地不得了，这本书是世界上第一本获得诺贝尔文学奖的童话。我读完这部世界经典文学名著后，脑海中留下了许多感人和有趣的画面……一个叫尼尔斯的14小男孩，他非常顽皮、淘气、不爱学习，并且非常喜欢捉弄小动物。有一天，他想捉弄一个小精灵，不幸被变成了一个只有拇指大的小人。接着，就被家里的一只雄鹅带上了天空，开始了和一群大雁的冒险之旅。在这段旅行的过程中，尼尔斯学习到了很多的地理知识，也经历了许多的危险和苦难，但最大的收获是帮助了很多的人和动物。尼尔斯帮助大雁的领头阿卡脱险；帮助黑老鼠大军引开灰老鼠；帮助小燕等分支好翅膀；还为山羊除害……尼尔斯的行为让他变成了一个勇敢、善良、受人欢迎的人。通过和这些小动物的交往，他明白了，自己以前的行为是多么不对呀！以后一定不这样了，因为帮助别人才会快乐！读《尼尔斯骑鹅旅行记》，最让我感动的是尼尔斯和大雁成了形影不离的好朋友，在旅途中他不怕苦不怕累，白天帮大雁寻找食物，夜晚又为大雁站岗放哨……他的这种勇于担当、有责任感的精神令我佩服；同时也让我明白了人与人之间要互相尊重，和睦相处；人与动物之间，也不能随便的伤害与捉弄。否则，当自己遇到困难需要别人帮助时，一定不会有人来帮助你。点评：这一篇文章叙述了尼尔斯骑鹅旅行记读后感，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。550字 五年级 读后感
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尼尔斯骑鹅旅行记读后感这是一个实现梦想的故事，我喜欢这本童话，这本书的名字叫做《尼尔斯骑鹅旅行记》。书上有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯，一个是莫顿，一只会飞的鹅。莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是，尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉伯兰。后来，尼尔斯知道了变回人的方法，那就是只有别的生物愿意变成拇指大就可以了。过了夏季，他们往回飞，飞到家里的时候，一只小鹅愿意变小，尼尔斯就变大了，回到爸爸妈妈身边。尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好孩子。帮助别人是最快乐的，我也要做这样的孩子。如果有可能，我多么想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声。我要带好多好多种子，让可爱的小鸟们帮我一起去播撒，让整个森林变成树的海洋，花的世界。我要给小动物们带去猎人报警器，只要猎人一来，森林里就会发出警报，小动物们就赶快躲起来，让猎人什么也抓不到。我还想和森林里的动物谈谈心、聊聊天、讲讲故事、说说笑话，让所有的动物每天都开开心心地在自己绿色的家园里无忧无虑地生活着。我有时候想，假如我是尼尔斯那该多好，这样我就可以帮助许多善良而不幸的人了。点评：这一篇文章叙述了尼尔斯骑鹅旅行记读后感，大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。650字 五年级 读后感
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尼尔斯骑鹅旅行记读后感《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书大家都很熟悉，因为这也是一部热门的进口的动画片。这本书的作者是：赛里玛．拉盖洛夫。看了这本书后，我感触很深，故事主要讲了一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为捉弄小精灵而被变成了拇指大的小人。他骑在一只大白鹅的背上，跟着一群大雁出发长途旅行。经过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了许多见识结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，逐渐变得善良﹑勇敢、聪明，最后回到家中，恢复原形，成了一个人见人爱的好孩子。这本书让我知道了动物也是有感情的，如果你爱护它的话，等你有困难的时候它们也会帮助你的，我们要爱护动物。原来，读一本书，收获这么大，我以后要勤奋读书，努力学习，获取更多的知识。300字 五年级 读后感
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尼尔斯骑鹅旅行记观后感尼尔斯是一个非常淘气的孩子，他经常捉弄家里的动物，所有的动物都非常讨厌他，见了他都躲得远远的。尼尔斯根本不去管这些。一天，爸爸妈妈去教堂，让尼尔斯在家写作业。他在家里一会儿玩枪，一会儿玩鱼网，玩累了，坐在椅子上睡着了。这时，箱子里出来了一个小矮人，把尼尔斯吵醒了，尼尔斯一看见小矮人，就来了精神，高兴极了。他拿来起鱼网，在屋里跑来跑去，抓住了小矮人。“你放了我，我就给你一枚金币。”小矮人说。小矮人给了他金币，但尼尔斯又要了一枚，当他要第三枚的时候，还没放小矮人。小矮人生气了，他把尼尔斯变成了拇指大小的人。原来小矮人是个魔法师。和尼尔斯一起变小的还有他的宠物卡洛特。变小的了尼尔斯推开门，那只经常被他欺负的大公鸡走了过来。“这不是尼尔斯吗？大家快来看吧！”大公鸡嘲笑着，又大声喊着把家里的动物都叫来了，他们再也不用害怕尼尔斯了。他们追赶着尼尔斯，让他也尝尝被欺负的滋味。尼尔斯躲闪着。大白鹅毛尔典争强好胜，一群大雁嘲笑他：“有翅膀都不会飞？”“还被人拴着呢！”“哈哈哈……”毛尔典可不愿意被人小看，他争脱绳索，一次一次拍着翅膀，想飞起来，可是总不成功。最后一次当他跑到变小了的尼尔斯面前时，翅膀一振竟飞了起来。尼尔斯一下抓住了毛尔典脖子上的绳子，他们和卡洛特一起飞上了蓝天！我喜欢这部动画片。在和大雁们、毛尔典的艰辛旅程中，尼尔斯学会了关心和爱，用他的机智和勇敢赢得了大家对他的爱。双榆树中心小学五年级：金睿祺审核教师：季义红550字 五年级 观后感
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骑鹅旅行记尼尔斯•豪耶尔松是个很调皮粗野的小男孩，他的调皮粗野在他的家乡西威门格特是出了名的。有一天，男孩在父母不在家时看到一个小精灵，就捉弄它，结果自己也变成了小精灵。尼尔斯出去请求鸡、猫、奶牛帮助它。可它们都不愿帮他。在他变成小精灵后，就能听懂动物说话了。他听到家畜们都在抱怨他老欺负它们。他看到家里的大白鹅马丁准备和雁群飞走，就去抓它，可是他太小了，不但没抓到它，反而被它带到了天上。他在和白鹅、大雁们一起旅行的途中，看见狐狸斯密尔追杀雁群，就用计将斯密尔吓跑了；看见马丁被孩子们抓走，要被杀死时，他将马丁救了出来……在这次旅行中，他遇到了许多事，和马丁、雁群建立了深厚的友情，懂得了人类要爱护动物，也应该给鸟类一些安身之地，也明白了他以前的行为是很不好的。最后，当尼尔斯回到家乡，重新变回男孩后，家里的家畜都感觉到他仿佛变了一个人，变得行动轻快敏捷，说话干脆利落，目光炯炯有神，令人肃然起敬。它们都改变了对他的看法。这个故事告诉我们要多帮助别人，要保护任何动物，不要欺负它们。400字 二年级 叙事
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读《尼克斯骑鹅旅行记》有感读《尼克斯骑鹅旅行记》有感今天，我有幸拜读了【瑞典】塞尔玛·拉格洛英的著作《尼克斯骑鹅旅行记》。这本书主要讲的是讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。他渐渐的养成了主动帮助别人的好习惯。《尼克斯企鹅旅行记》的结尾，尼克斯与大雁告别了，我也应该和尼克斯、大雁以及书中的一切“告别”了。但是，乐于助人的尼克斯，善良、坚强的大雁，我是永远永远永远也忘不了的。读了这本书，我的心久久不能平静，就像大海里的波浪一样起伏不平，心中有太多的感慨。首先、我非常羡慕尼尔斯能有这么一次充满神奇的旅游历程，因为正是经历了这次旅程他才得到了生活的锤炼，从而造就了一个机智勇敢、乐于助人的尼尔斯。其次、我特别欣赏尼尔斯坚强勇敢、不畏艰险的性格。笛福说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，尼尔斯虽然身处逆境，但最终能克服害怕、恐惧的心理，并在一次次的磨练中变得勇敢坚强起来。最后尼尔斯善良、乐于助人的品质更是深深的打动了我，他之所以能从一个顽皮、不爱学习、喜欢恶作剧的孩子变成一个有爱心、懂得帮助别人的孩子，是因为他懂得了给予是快乐的！总之，我从尼尔斯身上学到了很多……也让我懂得了很多……550字 五年级 叙事
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6.骑鹅旅行记教学目标1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。2.关注人物命运,体会尼尔斯的特点。3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。教学过程一、导入新课,激发兴趣。1.谈话:同学们,如果你会变,你想变成什么?(自由交流)2.出示尼尔斯的图片,导入新课:能自由自在地在天空飞翔是很多孩子的梦想,如果能骑在鹅背上旅行就更刺激了。今天我们一起来学习《骑鹅旅行记》的节选部分,看看他的世界发生了什么样的变化。3.简介作品,激发学生阅读原著的兴趣。《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品,作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。二、认读生字词,扫清字词障碍。1.指名读生字、新词。2.重点指导:刨(páo)虫子潺潺(chánchán)三、初读课文,整体感知。1.默读课文,说一说课文的主要内容。(自由交流)2.小组内交流,用简洁的语言概括。(小男孩尼尔斯调皮捣蛋,好捉弄小动物,常惹母亲生气,被小狐仙变成了拇指大的小人儿。他想去找小狐仙讲和,院子里却没有动物愿意帮忙。正在这时,一群大雁从空中飞过,家中的一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行,尼尔斯紧紧抱住鹅的脖子,被雄鹅带上了高空。)3.文章是按什么顺序来写的?主要写了哪几件事情?文章是按照事情发展的顺序来写的,分别介绍了“变成狐仙”“动物控诉”“骑鹅飞行”等情节。四、精读课文,感悟人物形象。1.快速默读课文,小组内讨论:男孩尼尔斯经历了哪些奇妙的变化?(1)变成小狐仙。①男孩发现自己有了什么变化?(他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。)②男孩希望变成这个样子吗?(男孩不希望变成这个样子,他希望这是一场梦、一种幻觉,他希望当他闭上眼睛再睁开时就可以变成从前的样子。)(2)动物的控诉。男孩变成小狐仙之后,他的世界发生了什么样的变化?(尼尔斯变成小狐仙之后,最大的变化就是他变成了拇指大的小人儿。一只麻雀看见他叫起来,平日里经常被他欺负的鸡、鹅、猫、牛都开始控诉他的劣行,他完全陷入了一种孤立无援的境地。)(3)骑鹅飞行。男孩是怎样开始骑鹅旅行的?(家中的一只雄鹅想跟随大雁一起飞行,他怕雄鹅不见了,父母会伤心,所以跑进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。雄鹅起飞后,他被带到高空下不来了,为了使自己舒服一点儿和不处于危险的境地,他只能爬到鹅的背上,并且两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。就这样男孩的骑鹅旅行开始了。)2.尼尔斯是个怎样的男孩?(淘气、调皮、勇敢、有孝心。)3.通过这个故事,你悟出了什么道理?(不能恶作剧、要爱护动物、做一个听话懂事的好孩子。)五、总结全文,拓展延伸。1.通过今天的学习,我们认识了一位淘气、调皮、勇敢、有孝心的小男孩。在今后阅读文章和著作时,我们要学着评价人物,记得评价人物时要全面。2.飞上高空的尼尔斯还会发生哪些奇妙的故事呢?课下请同学们拓展阅读《骑鹅旅行记》。板书设计教学反思1.从培养学生的情感入手,着重培养学生的自主探究能力、想象能力、表达能力和朗读能力,让学生从这篇文章中体会到主人公尼尔斯的特点。2.教学时借助直观画面吸引学生的阅读兴趣;充分利用孩子的丰富想象力,带领学生边读边想象画面,感悟人物形象。1200字 高三 叙事
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6.骑鹅旅行记教学目标1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。2.关注人物命运,体会尼尔斯的特点。3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。教学过程一、导入新课,激发兴趣。1.谈话:同学们,如果你会变,你想变成什么?(自由交流)2.出示尼尔斯的图片,导入新课:能自由自在地在天空飞翔是很多孩子的梦想,如果能骑在鹅背上旅行就更刺激了。今天我们一起来学习《骑鹅旅行记》的节选部分,看看他的世界发生了什么样的变化。3.简介作品,激发学生阅读原著的兴趣。《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品,作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。二、认读生字词,扫清字词障碍。1.指名读生字、新词。2.重点指导:刨(páo)虫子潺潺(chánchán)三、初读课文,整体感知。1.默读课文,说一说课文的主要内容。(自由交流)2.小组内交流,用简洁的语言概括。(小男孩尼尔斯调皮捣蛋,好捉弄小动物,常惹母亲生气,被小狐仙变成了拇指大的小人儿。他想去找小狐仙讲和,院子里却没有动物愿意帮忙。正在这时,一群大雁从空中飞过,家中的一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行,尼尔斯紧紧抱住鹅的脖子,被雄鹅带上了高空。)3.文章是按什么顺序来写的?主要写了哪几件事情?文章是按照事情发展的顺序来写的,分别介绍了“变成狐仙”“动物控诉”“骑鹅飞行”等情节。四、精读课文,感悟人物形象。1.快速默读课文,小组内讨论:男孩尼尔斯经历了哪些奇妙的变化?(1)变成小狐仙。①男孩发现自己有了什么变化?(他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。)②男孩希望变成这个样子吗?(男孩不希望变成这个样子,他希望这是一场梦、一种幻觉,他希望当他闭上眼睛再睁开时就可以变成从前的样子。)(2)动物的控诉。男孩变成小狐仙之后,他的世界发生了什么样的变化?(尼尔斯变成小狐仙之后,最大的变化就是他变成了拇指大的小人儿。一只麻雀看见他叫起来,平日里经常被他欺负的鸡、鹅、猫、牛都开始控诉他的劣行,他完全陷入了一种孤立无援的境地。)(3)骑鹅飞行。男孩是怎样开始骑鹅旅行的?(家中的一只雄鹅想跟随大雁一起飞行,他怕雄鹅不见了,父母会伤心,所以跑进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。雄鹅起飞后,他被带到高空下不来了,为了使自己舒服一点儿和不处于危险的境地,他只能爬到鹅的背上,并且两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。就这样男孩的骑鹅旅行开始了。)2.尼尔斯是个怎样的男孩?(淘气、调皮、勇敢、有孝心。)3.通过这个故事,你悟出了什么道理?(不能恶作剧、要爱护动物、做一个听话懂事的好孩子。)五、总结全文,拓展延伸。1.通过今天的学习,我们认识了一位淘气、调皮、勇敢、有孝心的小男孩。在今后阅读文章和著作时,我们要学着评价人物,记得评价人物时要全面。2.飞上高空的尼尔斯还会发生哪些奇妙的故事呢?课下请同学们拓展阅读《骑鹅旅行记》。板书设计教学反思1.从培养学生的情感入手,着重培养学生的自主探究能力、想象能力、表达能力和朗读能力,让学生从这篇文章中体会到主人公尼尔斯的特点。2.教学时借助直观画面吸引学生的阅读兴趣;充分利用孩子的丰富想象力,带领学生边读边想象画面,感悟人物形象。1200字 高三 叙事
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写给尼尔斯写给尼尔斯读《骑鹅历险记》尼尔斯：你好，感谢拉格洛夫，以一本《骑鹅历险记》让我认识了你——一个活泼可爱的小男孩儿。这本书写得真好！它讲述的是你被小精灵变成只有拇指大的小人儿，乘着大白鹅，跟着大雁到许多地方游玩的故事。我好羡慕你，你经历了很多惊险和奇怪的事情，可是我也为你担心，担心你到底能不能变回人形？当我翻完这本书的最后一页时，我就积攒起许多话，想要对你说。尼尔斯，你是最优秀的。虽然你“粗野、任性，又不爱学习，还喜欢虐待动物”，但通过了解你的经历后，我觉得你是一个善良、聪明、勇敢、可爱、助人为乐的好孩子！尼尔斯，你是最勇敢的。你大胆地乘着大白鹅，去探索更多的秘密，去感受人生的乐趣；你和大雁联合用“车轮战术”打败了诡计多端的狐狸;你用尖刀勇敢的与抢劫的大鸟搏斗……何况你是拇指般大小。尼尔斯，你是最聪明的。你用魔哨帮助黑老鼠战胜了灰老鼠；你把鸟巢当船划，从猎人的枪口下救出绿头鸭；你用一个铜板在地下城买下大堆货物……总之，无论在什么情况下，你都能用上你那聪慧过人的头脑。尼尔斯，你是助人为乐的。你的渺小的身躯派上了不少用处，好让你去帮助更多的人……尼尔斯，我要学习你做人的高尚品德，学习你不被困难屈服的精神！我也梦想着像你一样，乘着大白鹅去世界各地游玩……尼尔斯，你是我学习的榜样！你用智慧，用实力克服了种种困难，真是了不起！你让我懂得：坚持就是胜利，不要被困难屈服！华罗庚不是说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水中觅的骊珠”吗？我们也要学习你的这种精神！哦，对了，我差点忘了你还是一个小人呢！不过最后你变的更懂事了，得到了小精灵的原谅，终于在你的努力下，又回到了父母的怀抱！祝贺你！最爱你的读者：翟思嘉650字 五年级 叙事
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骑鹅旅行记读后感这个假期我和孩子一起读了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，我觉得这本书非常适合亲子共读，里边有很多有趣的问题，有时我和孩子会看的哈哈大笑，有时会争的面红耳赤，有时会为他们的遭遇捏一把汗，有时会为他们的机智勇敢拍手叫好。这本书里的小主人公从一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮小男孩，被小精灵施了魔法后变成一个拇指大的小人后，骑着大鹅跟一群大雁走南闯北，经历了无数的危险，变成了一个会用爱心帮助别人，不再捉弄小动物，一个即善良，又有责任心的小男孩。这本书里的故事深深的感动了我和孩子，读完后，不仅净化了我的心灵，改变了我对很多事情的看法，也使孩子从中学到了在危难时刻，不要退缩，要勇敢帮助别人。要有智慧，遇到问题要开动脑筋。要有爱心，要帮助周围需要帮助的人，才能成为人们喜爱的孩子。300字 三年级 读后感
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《骑鹅旅行记》读后感尼尔斯，这本书的主人公。一开始，我对他十分反感，因为他老是欺负动物、拽小猫的尾巴、用气枪打小鸟啦……但是越到后面我越羡慕他，也越来越喜欢他了。因为他因欺负了小精灵，而被变成了小人儿，却跟着雄鹅莫顿、大雁阿卡，飞过耕地，飞过青山绿水，和大雁一起去冒险，去帮助小动物了。他原来是一个顽皮、喜欢恶作剧的男孩，但自从他变小，和莫顿、阿卡一起开始了一段奇异的冒险之旅以后，他变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的好孩子，他也从动物们的眼中越变越好，最后和它们成了朋友。 一路上他们经历了许多挑战：奸猾的狐狸斯密乐，凶猛的大鸟高尔果，黑压压的黑老鼠群……但是他们还是克服了这些困难，勇往直前，飞向了拉普兰。 我要向尼尔斯，向大雁们学习，学习他们在困难面前不低头，勇敢地突破它。300字 三年级 读后感
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尼尔斯历险记读后感这个星期，我读了一篇很有意思的童话故事《尼尔斯历险记》。这个故事讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩，这个小男孩不爱听大人的话，非常顽皮。这一天，他父母出门去工作，让他在家温习功课。可是，父母一出门，他就乱翻乱闹。忽然，一个铁皮盒被他撞翻了，就从里面跳出来一个小人。那个小人却用手掌狠狠得打了他一下，尼尔斯也变成了小人。这时他听到屋外传来一阵大雁的叫声。尼尔斯见状，猛地扑上去搂住了大雁的脖颈。大雁带着他飞上了天空，于是他开始了漫长而危险的旅行。一路上，他在各种动物的帮助下，破坏了狐狸的许多诡计，从强盗山逃出来……后来，尼尔斯和大雁飞回了爸爸妈妈身边。尼尔斯也就变大了。尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、聪明、充满了爱心的少年。从这篇文章中我读懂了做人要诚实勇敢，勇于改正自己错误的特点。300字 读后感
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假如我有一只尼尔斯的鹅一天，我梦到了我有一只尼尔斯的鹅，我骑着它，穿越时空，飞到安徒生爷爷的故事里，把他的故事改一改。丑小鸭没有朋友，我就为它找一个朋友，它会帮助小鸭，会帮助小鸭，会保护小鸭，谁也不能欺负它！我要告诉那个露着身体还以为穿着华丽的新装的皇帝，昏庸的朝臣在奉承你，只有那个小男孩才是最善良的。还有海的女儿，那位可怜的小美人鱼。她不会说话，我要凶狠的坏巫婆还她声音，让王子和他真正的救命恩人结婚，过上幸福的生活。假如我有一只尼尔斯的鹅，飞到安徒生爷爷的童话里，让穷苦的人得到财富，让懒人变得勤劳，让孤独的人得到快乐，让残忍的人变得善良，让寒冷的人得到温暖……假如，我有一只尼尔斯的鹅该多好呀！辽宁沈阳新城子区虎石台镇第二小学六年级:马?萌300字 六年级 写景
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，那该多好啊!假如我有一只尼尔斯的鹅，我要种出一种奇特的树。树结出奇特的种子，我摘下这些奇特的种子。飞过沙漠，飞过荒地，洒下这种奇特的种子。霎时，沙漠和荒地长出了一片郁郁葱葱的树木，变成了一片美丽的绿洲。一闻，一股清香的气味滋润心田。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞向夜晚的星空，摘下一百颗星星和月亮的亮光。再把这些东西酿造成希望之光，给那些失明的孩子在眼睛上涂上。那样，他们以后就能见到万紫千红的春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天、尹庄素裹的冬天。那他们该会有多高兴啊!假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞遍世界的每一个角落。我要播撒生活的甘露，消除贫困和疾病，抚平创伤和痛苦，让世界没有呻吟和哭泣，只有笑声和歌声。我多么渴望拥有一只尼尔斯的鹅啊!300字 六年级 写景
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