第一次练太极拳
1000字
五年级
叙事
今天，天气格外晴朗，万里无云。我的心情也像今天的天气一样，因为我们五年级同学要去练太极拳了。
“五年级同学！五年级同学！请快到操场站队集合！”喇叭里传出了体育老师急促的声音。我们迅速收拾好书包，下楼分成四队站好。我心里既兴奋又紧张，兴奋是因为可以学到太极拳，代表学校去参加比赛；紧张是怕练不好为学校抹黑。不过我还是努力让自己镇静下来。
首先，第一个动作是左右野马分鬃。老师边讲边做示范：“先把两只手做成抱球状，左手向左伸，全身放松，身体重心向下呈“弓”字步，胳膊要有轻微的弯曲，不要僵硬发直。”说完老师做了一遍，看着老师那灵活娴熟的样子，还真能感觉到有点大师的风范呢！而且其他同学也都认真地做着，摆出的动作标准而又轻松自如。可我这边就不一样了，不知怎么的，总感觉身体僵硬，放松不下来，而且重心也把握不好，忽上忽下的，做出的动作总是那么别扭。于是我想：我一定要学会这个动作，不然比赛时会给学校抹黑的，那多没面子啊！我听得更认真了，老师的每一句话我都要听进去，生怕漏掉哪句，而且我还反复的练习这个动作，苍天不负有心人，终于，我学会了“左右野马分鬃”这个动作。老师也向我投来了赞许的目光，那目光饱含着老师的鼓励，我心里顿时像吃了蜜一样甜。
可是，好景不长。没过多久，问题又来了，该做第二个动作——“白鹤亮翅”了。同学们又都做出了正确动作，看上去毫不费力，个个都那么精神抖擞。可我的手却不听使唤，该往上偏往下，该往下偏往上，不知道怎么办才好，做出的样子总感觉不对劲，像一只桀骜不驯的鲨鱼似的。我顿时神色紧张了起来，皱起了眉头，豆大的汗珠顺着我的脸颊滑落下来，再加上天气很热，使我的心里像猫爪子挠似的躁动不安。因为老师说，这个动作是一个重点，是必须要掌握的，而我却……我心里想：怎么办，怎么办？！如果做不好，到时候会丢脸的，那可就太不应该了，对不起老师辛苦的教导。不行，我要赶紧学会这个动作！我想到了请教同学。于是，我找到我们班做得最好的小钟，向他问道：“小钟，‘白鹤亮翅’是这样做吗？”说着我摆出了姿势。“不是这样的。”他看上去很认真地说，“手心应该朝里，胳膊要放松一些，手指之间微微留出一点缝隙，左脚脚尖虚点地。”他做出标准的姿势。我说声“谢谢”之后，便按照他说的反复练习了几遍，终于将这个动作也学会了。我把两个动作连起来一做，感觉比原先顺畅多了。我顿时感到无比的骄傲自豪。
今天虽然是第一次练太极拳，但我收获颇丰。不但学会了动作，更重要的是，我学会了将一件事情做到好的秘诀——坚持不懈的意志。
（本人声明：由于我班练太极拳时是五年级，所以文章中也要按五年级去写，年级数与前面投的稿子不矛盾）
河北省保定市南市区永华南路小学五年级:庞博
第一次给同学讲课
1000字
六年级
记叙文
《 第一次给同学讲课》
前几天，语文老师嗓子有些不舒服，让我来替老师上两节课。我知道，老师嗓子并没有那么严重的病，只是想给我一次锻炼的机会。我有些受宠若惊。既然这样，就好好努力吧，可千万不能让老师失望啊！
备课很重要。也就是这“很重要”的一点，我才明白做老师的艰辛。下课时，大家都在起劲地踢毽子，而我却心甘情愿地坐在教室里备课。参考书上的内容真丰富啊，每一个不起眼的句子，却都涵盖了一个很深刻的道理。我一边在书上做着批注，一边开动着脑筋：参考书几乎大家都自己买有来看，如果我只按书上的讲，那大家不会就会觉得枯燥无味了吗？那可怎么办啊？我苦苦思索着……对了！我眼前一亮。可以加入我自己的体会啊！就像平时举手发言那样，这样不仅丰富了课堂，而且我们同龄人的想法可能会比书上的道理更要容易理解……嗯！就这么办！
决定了一个关键性的问题，我手中的笔就不觉中加快了许多，心里挺得意的。不过没写几分钟，“叮铃铃——”，上课了。“唉，只好课间再写吧”，我无奈中收起了笔。又是课间，又是一个奋笔疾书的身影，真累啊，原来老师天天就这样辛苦备课的啊，以后上课我一定要认真听讲。可时间已经不允许我再多想别的东西了——明天，就是我上课的第一天！
啊，真的好激动，第一次上课，不知道效果怎样，老师又会怎样想呢，同学又怎么看……不想这些了，因为已经正式开始上课了。效果还不错，一切都按照我所预料的情况发展着。这是一篇精读课文，借物喻人的那种，这一课时先熟悉一下课文吧。让大家一遍一遍仔细的读，词语一遍一遍地念，每一个词每一个字，都如蚯蚓翻地般地被我们细细品读。时间一分一秒的过去了，六年级课堂上的一节语文课还在继续。由于平时对于老师们“老一套”的做法比较熟悉，所以做起来得心应手。一切顺利，只是在最后停顿了一下。一个同学出题考我：“桃花心木到底是什么树啊！”我不禁停顿了一下，但只有一小下下，我又立刻想起了备课时，顺口背的桃花心木的描写，就把说了出来。看到同学心悦诚服的坐下，我长吁了一口气：“看来昨夜的温习没有白干！”第一课时，就这么过去了。
第二日，又是语文课。由于上节课的实践，我已经不很拘谨了。这节课非常重要，是让大家深入地去体会课文的含义与写作方法和特点，所以我也很上心。开始还是读，让大家在读中做一下批注，写出感受。在交流谈论时我发现一些学习不太好的同学也举起了手，我当然要点那些同学啊，学习好的同学就只好暂时“置之不理”了。大家的观点各有不同，我也适当地加以补充，整体看来比较好。问到文章的写作特点时，我原以为会没几个人知道，可没曾想，好多人都举起了手，不是我夸张，如果在上面看，那手，绝对跟小树林一样。最终，每一个问题大家都清楚了，老师也觉得比较完美。唯一不足的，就是语速较快，时间没把握好。
两节课下来，我自我感觉良好，可这只是我的自我感觉而已。如果你是我的同学，而你又正在读我的作文，那你的建议就尽管朝我“轰炸”过来吧！？
附件(0 个)
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
1000字
-
采访太极拳小组星期三下午，我接受了一个艰巨的任务——采访太极拳小组。我是学校小记者站的成员，每周星期三都要开展采访大行动。我和一个四年级同学一组，他叫刘威，我们的口号是：为真理而战，没有最好只有更好！我们是男人的组合，男人的骄傲，天之骄子。我们拿着文件夹，到了太极拳小组，我对刘威说：“我吐字不清，还是你来采访吧。我负责编稿和摄影。”刘威说：“为什么？”“为什么？因为你还小，需要锻炼一下，要细细品味一下人生的乐趣，训练你的IQ。难道这对你不是很好吗？”“好吧。”我非常有把握，因为太极拳小组的老师就是四年级教我的金娜老师。我径直走过去，对金老师说：“我们是小记者站的成员，我们可以采访你吗？”金娜老师说：“待会儿，等我把这个动作教完。”小记者站的老师说过，一打下课铃，马上返回小记者站，开始写采访稿。我们焦急地等待着，时间像流水很快就消逝了。下课铃声响了，我们还没有采访。我立刻跑到老师面前，说：“请问，我们什么时候可以采访你？”金老师面带笑容，说：“那就采访我吧。”我问：“您为什么要教太极拳？”我语速稍快。老师回答：“这是学校安排的，我也没有办法。”她有些无奈。我又问：“您对太极拳有什么了解呢？”老师回答：“对不起，我没有了解。这样吧，我找个学生给你们采访。”老师把领操员宋梦颖叫了过来，她在四年级可是我的死对头。没办法，公务缠身，只好凑合着办吧。所谓哑巴吃黄连，有苦说不出。我勉强地问道：“练太极拳辛苦吗？”宋梦颖回答：“还行。”我心想：她为什么说还行呢？我本来是这样想的，如果她说“辛苦”，我就接着问下去“为什么辛苦？”如果她说“不辛苦”，我就问“为什么不辛苦？”可是她说“还行”，我总不能问“为什么还行”吧？只能越过这个问题。我问：“你对太极拳有什么了解？”我想，问老师一个问题，把同样的问题发问于学生，会有怎样的不同呢？宋梦颖说：“太极拳是中国的传统文化。它柔中带刚，可以修身养性，可以强身健体，适合于广大青少年。”我想也差不多了，就说：“谢谢你配合我们的采访。”宋梦颖点了点头，归队了。说好了，刘威采访，怎么成我采访了？再看刘威那小子哪去了？没影了，真想搓他一顿，竟然坐享其成。大家千万要注意，不能和这样坐享其成的人交友，他可是绝对的盗版。举报电话是多少来着？我在路上看到了刘威，把他拖回了小记者站，没想到，我们是第一个回来的。负责小记者站的是我们的语文老师李丽，她让我们把其他小记者揪回来，我非常得意，目前的大队长于小童虽然采访了三个小组，可是只照了相，没有采访。所以，我应该是胜她一筹，哈哈哈哈！900字 五年级 叙事
-
第一次炒菜-第一次今天下午劳动教育课，朱老师带我们去后操场208班的菜地里，因为我们班的卷心菜终于成熟啦!老师数了一下，一共有49棵，我们每个同学都能分到一棵，老师让我们自己挑选，我挑了一棵大大的，我太高兴啦!老师还给我们全班同学拿着自己的菜合影了。放学的时候，我们班是今天学校里最亮的一道风景，因为我们每个同学都抱着自己的那一颗卷心菜!还听到很多家长说，哎呀，这个菜种的挺好的，我觉得我们班每个同学都很自豪!我一看到妈妈，就把菜递给她，妈妈说：“今晚就让你来炒这颗菜给我们吃，好不好?”我说：“好!”回到家，在妈妈的帮助下，把卷心菜的后梗切掉，然后我一片一片瓣下菜边，放在水池中清洗干净，妈妈还准备了一点小蘑菇，一颗小红辣椒，几颗蒜子，准备放在一起炒。洗好后，我把菜叶整齐摆放在菜板上，在妈妈的帮助下，把蒜子拍碎，把菜切得细细的，放在小菜篮里，!由于我个子矮了够不着灶台上的锅，我准备了一个小凳子，站在上面刚好可以啦!一切准备就绪，准备开始炒菜啦!妈妈帮我把燃气灶的火打开，锅烧热后妈妈让我先倒油，我倒了一点油，马上就感觉有热气了，听见油在锅中滋滋响了，妈妈让我把蒜子和辣椒先放到锅中炸出香味，我看到蒜子和辣椒在锅中啪啦啪啦响，我心里有点害怕，怕那个油溅到我脸上、手上、身上，但是我还是鼓起勇气，把菜倒进锅里，妈妈说要不停的翻炒，要不然菜容易焦掉，没一会儿，我就感觉手有点酸了。哎呀，以前觉得妈妈她们做菜太容易了，现在才知道炒菜也不容易呀!还在妈妈的帮助下放了盐，这时候，妈妈说：“菜熟了，可以出锅啦。”我就左手拿着盘子，右手用锅铲把菜一点一点铲进盘子里，我的第一次炒菜就成功啦!妈妈说：“开饭啦!”我们一家人围坐在餐桌前，开始今天的晚餐，家人们都说我第一次炒的菜味道很赞!今晚我还吃了两碗饭!哈哈!700字 五年级 叙事
-
练中午，我们班同学又在教室练硬笔字。你瞧，吴晨阳练字的时候，一双小眼睛一眨一眨的，手一动一动的，还不停地摇头晃脑，真像一个滑稽的小丑。写了不大一会儿，他又扭扭屁股，摆摆桌子，继续练。这时，刚进教室的同学不小心碰了他的桌子，只听他大吼：“哎呀，我的字呀!请不要动好不好呀!”可是有些人还是没有听见吴晨阳一万分贝的声音，比如说黄衍，他在后面摆弄着他的桌子，这一晃动他的字又写坏了，吴晨阳使出他的绝招——“狮子吼”，这一吼差点儿宇宙都震爆炸了。吴晨阳好像觉得别人都在和他过意不去，就把自己的桌子贴到墙边，和同学们拉开了一点儿距离，我觉得这一段距离就像“台湾海峡”，把我们和吴晨阳分开了。啊!吴晨阳你快回归“祖国”的怀抱吧!“砰!”什么声音呢?噢!原来是洪先飞在玩粉笔头，不小心打到吴晨阳的头上。吴晨阳非常生气，把粉笔头捡起来，“回敬”了洪先飞，然后又接着练字。写着，写着，怎么自己的字也没人夸，他有点儿失望，于是他就问：“林振祺，我写的字好看吗?”“不好看。”“你也鼓励一下我嘛!”“喂，苏梦倩，这个字这样写好看吗?”“你的 ‘山’写得超好看!”“哈哈，真的吗?”他有点儿飘飘然了，“总的来说怎样?”“还可以吧!”这时候,又高大又肥胖的李胜豪在后面玩，动静很大, 吴晨阳生气极了:“李胜豪,你很烦呀!你不会安静点儿呀!”“值日班长，李胜豪在跑座位!”晨阳气得打起报告来了。……历经了九九八十一难, 他终于把字写好了。“盼盼，你在写什么呢?”晨阳好奇地问。不好，我得马上把这篇文章藏起来，免得被他看见了，又来招狮吼功!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。750字 五年级 记叙文
-
第一次第一次痛哭，感觉很委屈。第一次尖叫，感觉很痛快。第一次举手，感觉很兴奋。第一次种树，感觉很激动。第一次离家，感觉很不舍。第一次成长，感觉很神奇。第一次摔倒，感觉很无助。第一次奔跑，感觉很自由。第一次旅游，感觉很快乐。第一次表演，感觉很紧张。许多的第一次，换来的是收获，沉甸甸，满当当的收获。或许，人生中会经历一百次的第一次，可能，会更多更多，多得犹如数也数不清，那时候，你才知道，自己经历了太多太多......150字 五年级 叙事
-
第一次第一次来到这个陌生的城市第一次来到这本不属于我的城市但，这个城市又让我倍感亲切第一次，第一次在这场人生的旅途中究竟还有多少个第一次？谁能告诉我？谁又能告诉我？第一次让我激动第一次让我痛苦第一次让我在泪与笑中走完这一生100字 五年级 诗歌
-
作文第一次学太极拳作文第一次学太极拳上星期五，许老师说下星期四学校家长开放日邀请了爸爸给我们班上一堂有趣的太极拳课。回到家我迫不及待地向爸爸确认了此事。爸爸笑着说：“明天先带你去石佛公园学几招。”我欣喜若狂地蹦起来：“好啊！好啊！”第二天，我和爸爸来到了石佛公园，开始了第一次亲身体验太极拳。爸爸先是带领着我做了一下热身运动，然后就开始了太极拳的第一个动作——太极起势，爸爸一边做动作一边说：“两脚并拢站立，两手自然下垂，轻贴两脚外侧，下颚微内收，头颈中正，两肩松沉……”虽然爸爸说得很详细，但我还是听得一头雾水，根本无法理解其中的奥妙。爸爸见我一副迷茫的样子，又给我讲解了一番，还示范了一遍。看着爸爸灵活娴熟的样子，我恨不得赶快学会，这样我就可以在同学面前炫耀炫耀了，一想到那场景，我突然暗自窃喜。想到这里，我开始认真模仿爸爸的动作，可是不管我怎么努力还是做不好。爸爸告诉我：“失败乃是成功之母，不能因此而失去信心，要知难而上，坚持不懈，不管做什么事都要持有这样的心态。”我吸取了爸爸的教导，又认真地反复学了起来。苍天不负有心人，终于，我学会了几个动作。爸爸投给了我一个赞许的目光，那目光饱含着鼓励和认可。我心里突然涌起一股暖流。爸爸说太极拳蕴含了我们中华五千年的文化，它里面蕴藏着许多做人的道理。它是我们中国的瑰宝，是一项世界上最好的体育运动，现在大学都有开设太极拳课。我心理暗暗下定决心，不管遇到多大的困难，我一定要学好它。600字 三年级 叙事
-
太极拳开学第四天，我们班上了一节体育课。发现老师从原来的陆老师变成了唐老师，真是出乎意料;而且，以前的体育课是跑跑步做运动，现在的体育课是学太极呀，太有趣了!太极拳非常厉害。那天上午，我们来到操场，唐老师就严格地对我们说：“要用心地学太极拳，你不用心去学，你跟我学三四年都学不会!”我听了，心里想：为什么不用心学，三四年也学不会呢?然后，唐老师就说：“太极拳很厉害，四两拔千斤。敌人退我的手，我的手画一个圈，敌人就倒下了。”我们班都“哇”了一声，“有这么厉害吗?”“谁想试。”差不多全班男生都争先恐后地举起了手，没有一个女生。“你!”唐老师说。小陈就出去用力地推老师的手，唐老师的手在空中才画了个半圆，小陈就倒下了。我不禁倒吸了一口凉气。唐老师接着说：“我的手想让敌人飞就飞;想让敌人跌倒就跌倒。”我大吃一惊，难以想象，“谁想试!”又是男生举手，女生缩手，男孩子真大胆。“你”唐老师说。小成就出去。只见唐老师吧一只手放在小成的脖子上，一只手放在小成的腋下，两只手轻轻一提，小成就“飞”了出去。我惊叹不已——要是我学会了太极拳，就算有坏人在我后面我也不怕啦!嘻嘻!太极拳可以让自己静下心来，舒展四肢，把一切烦恼抛在脑后，让人身心舒畅。太极拳看似粗鲁、不优雅，但是他四两拔千斤、以静制动，我非常喜欢这项运动!500字 小学 叙事
-
太极拳清晨，我匆匆忙忙地起床，洗漱完后，我急忙向练太极拳的地点去。一路上练拳的人们陆续从四方来到练拳的地点---同乐家园商场的广场。这时那里已经聚集许多人，西面是练太极剑的，东面才是练太极拳的呢。这支队伍都穿一身雪白的服装，后背印着富乐社区太极健身队9个红字。他们排成一个正方形的队伍，6列每列6人。我对练太极拳很好奇，今天只学了起势、十字手和收势三种。看来练拳比我们学生做操还要难。但是，太极拳的队员们经常到外面演出呢！晨光被云雾笼罩，太阳一直没有露出笑脸，但是天气依然闷热，个个汗流满面。晨练结束了，个个向家走去。250字 三年级 叙事
-
学练太极拳作文(优秀作文)学练太极拳作文900字(优秀作文)学练太极拳作文900字我是个活泼好动的女孩，每当看到我们学校老师早晨练太极拳时，我都会放慢脚步，目不转睛地观看，生怕错过一招一式，甚至默想着什么时候我也能学上一招两式，因为在《太极张三丰》里，太极拳可是天下无敌，谁要学会了便成了“武林至尊”（哈哈，开个玩笑！）没想到，我的愿望居然在几天后得以实现了……开学后一个周一的早上，郭校长在校会上说我们大许小学将承办徐州市学陶、师陶现场会，到时有一个学生太极拳展演，要求三至六年级的学生都要学习。哈！这可真是老天开眼，我的梦想要成真了。“噢！学太极拳喽！”我高兴地一蹦多高，一改女孩子往日的文雅矜持。下午三节课后，开始学练太极拳了。教体育的张老师示范了一遍动作，然后说：“我们先学‘起式’，跟我做。”说完张老师便拉开了架式。这还不简单嘛，同学们纷纷模仿起来，可一做起来就不是那样的了。张老师又耐心的把动作要领分开讲解，让我们先把左脚向左迈出一小步，脚尖先着地，然后外围跟着着地，最后是整个脚掌落地。在抬脚的同时，我们还要做手五指叉开，双臂自然下垂，然后半蹲，两臂平行着慢慢从身体两侧抬到右胸前做抱球状。做到这儿，张老师高声说道：“这个动作一定要自然，手臂不要伸直。”我检查了一下自己的手臂确实伸得有点直，便又缩回了一些，才达到老师的要求。接着，张老师又教我们“左右野马分鬃”。我们学着张老师的样子将左脚收到右脚边，脚尖点地，转体后左手向左上方用劲慢慢打出，右手下压收到腰间，然后转体，重复，再转体，再重复。两小节做下来，我已经明显感到腿肚酸痛，胳膊也沉得抬不起来，大家都在底下小声嘀咕：“累死了！”“早知这么难，就不学了！”张老师看到这种情况，便让大家自由练习，熟悉一下动作要领。然后下到每个队里进行个别指导，经过不懈努力，我们在最后一遍集体做时进步了很多，动作基本到位了，也连贯了许多，可张老师说这还不够，课后还要多练习。真没想到，看似简单的太极拳竟这么难！在回教室的路上，原先兴高采烈的我像被打败了的兵，一边向前“挪”，一边想：这太极拳看起来招式简单，做起来还挺难，看来以后不能掉以轻心，要认真对待！想到这儿，我一个剑步，踏上楼梯，向班里奔去……青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找1200字 高一 叙事
-
第一次练毛笔作文在这个丰富的暑假，我经历了许多第一次，第一次学游泳，第一次学做flash，第一次做车模。。。。。。而第一次练毛笔的情景让我记忆犹新。第一次上书法课，我心里想：“写毛笔有什么难的，不就是写字嘛。”看着老师写的龙飞凤舞的字，我心里渐渐地就像“打鼓”似的——七上八下。当老师说“五指执笔”时，我就迫不及待地上前一试。可谁知道我手指不灵活，无名指怎么也弯不过来，好不容易摆了姿势，却像小姑娘翘“兰花指”，没想倒这第一个步骤就给了我个“下马威”。接着老师教写“一”字，我迫不及待地拿起笔，往砚台里用力一蘸，墨反而打在了我的手上和脸上，顿时我变成了一只大花猫！哎，真是“心急吃不了热豆腐”啊！吸取了上次的教训，我这次小心翼翼地让笔“喝”足墨，毕竟是第一次写毛笔，我心里十分紧张，落笔时手不由地开始颤抖，就这样，“一”字被我写的像一条歪歪扭扭的蛇。我不甘心又写了一个，可仔细一看字十分短，又粗又胖，活像是一只横着走的螃蟹！我这才知道写毛笔并不是那么容易，还是要循序渐进。慢慢地我照着老师的要求，写字时笔尖先碰元书纸，然后一点点加粗，再回到当中，笔直写过去，把笔提起来，收笔，哈哈，一个不错的“一”字就这样“诞生”了。现在想想这件事仿佛昨天发生的一样，多么难忘的“第一次”啊！500字 小学 叙事
-
第一次国庆合练天空的繁星一闪一闪，在我眼中，像一滴滴水珠，在月亮的照射下熠熠发光，它一定是准备在太阳探出头时落到草地上变为一颗颗同样晶晶莹的露珠，这些调皮的小星星。凌晨三点的夜空和晚上十点没有什么区别，只不过多了些清冷。此时，我已经出门，在去往学校的路上了。今天，是第一次国庆合练的日子。车上，黑夜的朦胧笼罩不住我和伙伴们的兴奋和激情，坐在车上，看着窗外迅速后退的灯影，回想起第一次通知我可以和同伴们一起参加国庆游行背景表演任务时也是这样热血沸腾。暑假几十天的的训练里，我体会到了什么叫作坚持。汗水湿透了衣衫，我的两只腿像灌了铅一般，但仍在不知疲倦地奔跑，就像脖子上的汗珠，每个人的嘴里都在均匀地大口喘着粗气。我的目光一直注视着老师脖子上的红口哨，向上帝祈祷，吹哨！吹哨！停下来……在这几十天中，我有着与别人不同的经历。别人的汗湿透了衣衫，我的汗中还参杂着血。仍然清楚地记得，在第三次站姿训练中……头顶是似火的骄阳，因为有点感冒，早上只喝了点粥。站到十五分钟时，头开始发晕，“我想吐！”我对自己说，“不可以！坚持住！时间快到了！”另一个声音说。我无奈地忍耐着，数着学校围栏外来来往往的汽车，随风飘下的落叶，一片两片……第一次感到，一秒钟竟然是那样地漫长。吐！仍然好想吐！那个声音又在耳边回荡，“休息一下去吧！”“不！”我差点喊出了声，不知是第几片落叶掉下时，我发现一切都在旋转，也跟着倒下去了。当我睁开眼时，已经躺在洁白的床单上了，我的眼镜呢？这在哪儿？我想坐起来，感到头好痛，伸出一摸，是血。老师守在旁边，告诉我，我晕过去了，眼镜碎了，贴着眼眶划了一道长口子，嘴唇也摔破了。爸爸赶来接我，回家的路上，问我还能不能坚持，“当然能！”我咧着还在渗血的嘴巴，大声答道。那次的“非凡”经历让我更加坚强，从站十五分钟就晕倒的我，现在已经能连续站立两个小时。让我进步伴我成长的，只有两个字：“坚持”！“天安门到了！”有人在欢呼！不知不觉中，天色亮了起来，辉煌的天安门展现在我们面前。天安门比我想象中的更加雄伟，威严地屹立在广场的正前方。我们找好位置站在广场中央。“关闭通道，00号红灯！”，“04号黄灯！”，我站在后面，看不见信号灯，正悄悄踮起脚尖想看看灯换到什么颜色了，被老师逮个正着，“XXX！不许乱动，站好了！”我赶紧缩回脖子。音乐换了好几首，我们不停地挥动着花环，忙得不亦乐乎。从我来到这个世界，我来过无数次的天安门，但唯有这次，有种由衷的自豪，也许是因为这次我是作为一名主人站在这，而不是一位过客吧。今天的训练时间很长，但我浑身轻松。要回学校了，我留恋地看了一下我的座标，在我的眼里它是那样神圣。我坚信，十月一日那天，我仍然会站在这里，想象着，自己穿着漂亮的制服站在这里的情景，我会心地笑了。1000字 初三 叙事
-
第一次“第一次”这个话题想必大家也写过很多次，或看到很多篇有关这类作文的文章了。第一次意味着我们将迎来一个崭新的未来，第一次以为着我们将挑战更刺激的游戏，第一次可以使我们成长，第一次也可以使我们得到鼓励是我们奋发向上得到前进的动力。在我的记忆里，我小学的作文似乎不怎么样，也从未得到别人的肯定过。但是，我是一个要强的人，如果一件事情我要想做，我就一定会做得好，而且会做得最好，让所有人都为我骄傲，自豪。所以从接触作文这一科开始，我就特别喜欢看书，特别是作文书，如果我看到好的作文我会在这篇作文所在的目录里轻轻地打个勾或将这篇作文的那一页折叠起来。可是，我这么努力，在我的心里却从未觉得自己的作文是好的，直至……那次因语文老师结婚，我从内心里由衷的发出祝福与当时在场是的内心真正感受，我把那件事写下来，1,.我是为了记住那件事，为了自己长大可以看看自己的”成长回忆录”。2.在写那篇作文时，我也想到也许我会把自己写的作文弄不见，所以，我便把自己的作文写到网上去，想看看自己的作文能不能得到别人的肯定，让网上的人帮我修改，提高自己的作文水平，也让网络帮我永久的保存这篇作文，让自己长大后看看自己的曾经，看看自己是进步了还是退步了，我认为人就是一个要不断超越自己的过程，跟别人比我显得没有自信，跟自己的过去比，我们可以超越自己，从而变得更完美。在我的作文的审核过程中，我一直很担心自己的作文能不能通过审核。第二天，我放学回家打开我的邮箱查看结果是，心跳不知怎的忽的加快了，好像我的作文不会发表的前兆似的，心里总是七上八下，忐忑不安的，打开收件箱，出现在我眼前的是恭喜你，这三个红通通的大字，是那么的亮眼，喜庆……再去上学的路上，我跟堂姐去上学，一直跟她们说我的作文发表的事情，每隔几秒就跟他们说几次，并做个“耶”字的手势，连续反复跟他们一起分享，她们先是恭喜我，后看我老强调这件事，便说我神经病，我也没多加理会，也继续与他们分享。不是有一句话说：“分享快乐，快乐增多，分享悲伤，悲伤减少”嘛。去到学校我又跟我那些同学欢呼，分享…。.那一次，是我第一次发表作文，那一次我的内心真的很高兴，比中了一百万大奖还要高兴，那一次，是我第一次得到别人的肯定，我那一次的快乐感受，真的真的无法用言语表达出来。生命中有许许多多的第一次，第一次可以使我们奋发向上找到理想的翅膀。这次发表文章的感受使我得到自己的肯定，使我有了信心与前进的动力，我相信在未来的日子里，我一定会奋发向上，超越自我，让自己成为一个让父母，老师，同学们都为我骄傲，自豪的人，让自己充满信心，迎接一个充满希望阳光的未来。1000字 初二 散文
-
小崔说事——太极拳崔永元：（面带着微笑）各位观众，朋友们，大家好！欢迎各位来到《小崔说事》。首先，让我们请上本次节目嘉宾：白云大妈、黑土大叔。大家掌声欢迎！(大叔大妈互相搀扶着走上了台，一边还向观众招手)白云：大家好！黑土：嗯~额~，这个，大家，大家好啊！崔永元：大叔大妈看上去笑容满面，精神抖擞啊！白云：那是相当精神呀！崔永元：本次节目，我们与大叔大妈一起来聊一聊我们中国武术中的拳法——太极拳。黑土：哦，太极拳啊！我，我最近可是每天早上都在练啊。（黑土立马站了起来，开始练了起来）白云：你现在这不叫练太极，这叫打麻将！（观众哈哈大笑，黑土坐了下来）崔永元：大叔大妈知道太极拳的知识吗？白云：那是当然！太极拳，可是国家级非物质文化遗产，汉族传统拳术之一，以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想。集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体，结合易学的阴阳五行之变化，中医经络学，古代的导引术和吐纳术形成的一种内外兼修、柔和、缓慢、轻灵、刚柔相济的拳术。1949年后，被国家体委统一改编作为强身健体的体操运动、表演、体育比赛用途。（台下顿时响起了雷鸣般的掌声，观众大喊“好”）崔永元：大妈真棒啊！这么懂太极拳的文化、知识啊，大家再次给大叔大妈一阵掌声！（台下的观众再一次鼓起了掌）黑土：她那儿呀，是看了一些人在练太极时的图片，说是什么要增加知识，提高自身修养，紧跟时代节奏，硬是把这段文字给背了下来。（白云瞪了黑土一眼）白云：我看了那一幅图片，真是深有感触啊！黑土：什么深有感触啊，那是看着好玩！（黑土看着白云充满杀气的眼神，立刻停下来，一声不吭）白云：那幅图画着中国人与外国人在一起打太极拳，表情严肃，专注、认真，动作标准。打太极拳可是我们中华民族悠久深远的文化历史，含蓄内敛、连绵不断、以柔克刚、急缓相间、行云流水的拳术风格可以使练习者的意、气、行、神圆融一体。咱们中国人与外国人那语言可是完全不一，可在历史文化上却能志同道合，一同热爱太极拳。中西人民在练太极时，将国界、语言、年龄等抛出了九霄云外。咱们中华民族的悠远深厚的历史文化——太极拳，将会在世界传承啊！崔永元：大妈讲得真好，深入人心啊！太极拳使我们中外人民放下了年龄之差，放下了语言之别，放下了国界之非，增进了中西方深厚的友谊。综合百家拳术之长的太极拳，一定会在世界独树一帜！黑土：（鼓起了掌）好！好！崔永元：各位观众，感谢各位观众的光临，谢谢！我们《小崔说事》下期再见！（结束音乐响起，黑土、白云、崔永元站起来向大家摇手）1000字 六年级
-
练钢琴“叮咚叮咚”，又是练琴的时间了，我拖着一双好似灌了铅的腿，千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映人眼中。我学钢琴已经七年了，虽然一开始对它恨之入骨，可时间长了，还是对它有点感情的。小时候，常常因为不练琴而被关在小黑屋里，所以我认定钢琴是我一生的仇人。当然，七年来，肯定有许多艰辛与乐趣，今儿，我就给大家讲讲。先说“苦”吧。在我刚刚开始学琴时，每天，被妈妈用鸡毛掸追着跑，为的就是不练琴。每当被抓到琴凳上，让眼睛与琴谱对视，让手指与琴键“亲密接触”，我就感觉是一种莫大的痛苦。上了小学后，作业比山还高，当半夜好不容易打完“作业仗”后，刚关上的台灯，又开了起来，因为，钢琴正在笑眯眯地迎接我呢！当然，苦虽然多，但是乐也不少啊！在考完六级后，老师给我弹克莱德曼的曲子，曲曲都那么好听，于是我起了兴趣，天天都很认真，所以现在我的钢琴水平有了很大的进步。印象最深的就是上次三盛之夜郎朗来福州，我幸运地被选为给郎朗伴奏的一百个琴童中的一个，为此，我天天苦练《军队进行曲》，而且积极参加排练，演出也十分出色。由此，我体会到了钢琴的优雅、动听，于是我改变了对钢琴的看法，从此喜欢上了音乐，喜欢上了我要痛恨一辈子的钢琴。练习仰卧起坐最近，我们四年级同学正在如火如荼地进行着体育达标训练，有一分钟跳绳、立定跳远、50米跑，还有一分钟仰卧起坐。我最薄弱的是仰卧起坐了，因此每天都在家练习。每到晚上，我躺在床上，让妈妈帮我压住脚、抱紧我的小腿，计好时。当妈妈说开始时，我就双手抱住头，用力坐起来。“一个、两个、三个……”妈妈帮我数着，可做了几个后，我就渐渐没力气了，腹部发酸、手臂也抱不住头了，躺下去很难再坐起来，真想躺着不做了。这时妈妈对我说：“加油！坚持住！再做一个！再做一个！”于是，我便咬紧牙关，拼命地坐起来，再躺下去，再拼命坐起来，终于又多做了几个。这时的我已经筋疲力尽了，再躺下去后整个人就像泄了气的皮球，但妈妈不停地在我边上为我加油打气！我只得深呼吸了一口气，一声爆喝，总算又坐起来了，再躺下去，觉得自己眼泪都快出来了……就这样一个一个、一次一次、一天一天练习着，坚持着，终于功夫不负有心人，我从一分钟做20多个变成30多个，甚至40个出头！“我可以达标了！可以达标了！”我在心里欢呼着。在近20天的仰卧起坐练习中，虽然很累，但我不断地在进步，不断地在战胜自己，更让我知道了，做任何事只要不怕累、不怕苦，坚持不懈，就一定会获得成功！1000字 六年级 周记
-
练古筝各种声音交织着，冲击着我的耳朵。妈妈牵着年幼的我，穿梭在各种乐器之间。我焦躁不安地搓捏妈妈的手，想离开这吵闹之地。一股清泉般的乐声却从远处传来，穿过大提琴的低沉，穿过竹笛的欢快，穿过电子琴的激情四射，直达我的心灵。我毫不犹豫地对妈妈说：“我要学这个。”于是，古筝就进入了我的世界。或许，它只是一架乐器，但它也能带给我智慧的启迪。那一次，因为我一个小小的错误，妈妈批评了我。伤心和愤怒充满了我的全身。坐在筝前，重重地弹着每一个音。琴身被震得颤抖，每一根弦都极力承受着我的愤怒。“啪”音乐终于被打断，琴码散落在四周，琴弦还在微微地颤动。我麻木地起身，将琴码一个个捡起，一个个放好，把一个个音调好，机械地做着一个个重复的工作。刚刚一瞬间的愤怒，现在却要承担漫长枯燥的后果。每一个行为过后，都要承担自己的后果。也许母亲是对的，她将我现时的小错误改正，以后就避免了我要为自己更大的错误负责。也许筝是对的，现在我对母亲乱发脾气，以后就要承担不可预知的后果。将最后一个琴码放好，筝又发出了清脆的音声，将我烦躁的心抚平。盖上琴布，站起身，向母亲的房间走去。或许每一个人，每一件事都会遇到一个瓶颈，或许这只是我的借口。那时的我，对筝已是厌烦，几个星期都不揭开盖在上面的琴布。总认为自己的筝比不上别人的琴，不能弹出天籁般的音乐。为了让我不再颓废，老师让我参加学校的文艺晚会。我一点儿也不在乎，让我上台也只不过是随便一弹。我对自己的筝失望至极，我只能弹出生涩的音符。看着节目一个个进行着，一个古筝独奏者向我借古筝。我有些犹豫，怕自己的筝让她出丑。但我又一次错了，当看到她用着我认为差到极致的筝弹出令人惊叹的曲子时，我知道，一切都是我骗自己的。我总用“巧妇难为无米之炊”来安慰自己，却不想“只有技术笨拙的木匠才会怪罪自己的工具”。每一台古筝都不会自己弹出美妙的曲子，只有技术精湛的弹奏者才能使它发出天籁之声。若我是“巧妇”，那就算不用米也能做出佳肴。我只是在为自己的不勤奋找借口罢了。筝，原本只是一块木头，却因人们发出清脆的乐声。当我烦恼愤怒之时，筝也只能发出刺耳干涩的音，不断冲击我的心灵；当我平稳安静之时，筝就能发出空灵幽静的声音；当我开心喜悦之时，筝所带来的就是那充满喜悦的欢快之声。生活不也是如此吗？你生气，曲子也是这样弹着；你开心，日子也是这样过着。一首曲子终要尽了，但其间不同的旋律及内容，会是谁带来的呢？琴弦颤动着，我们既然能演绎出精彩的曲子，又为什么要弹那凄凉的歌？生活的乐章就是由我们的心灵所弹奏的。1000字 初三