我们缺少什么
250字
五年级
叙事
在家庭中，父母奔波在外，孩子孤单留在家中，盼望着父母归来。
有些人,缺少父爱和母爱。
学习中，父母望子成龙，望女成凤。让孩子学习再学习。成为笼中鸟，逼迫孩子成为一台活生生的学习机器。
有些人，缺少自由。
在学校中，父母太宠弱自己的孩子，让他们养成骄傲，霸道的不良习惯。因为这些，他们被同学孤立，没有人愿意搭理他。
有些人，缺少友情。
在心里，父母离异。在孩子心中划上一道永远不能愈合，鲜亮的伤疤。
有些人，缺少亲情。
在成绩上，父母是好就疼，坏就打。一般般的成绩也要骂。成绩上差的孩子每次考试后，都满心惊慌，家长没有鼓励，反而盖头就骂，骂完还要打。
有些人，缺少温情。
孩子们渴望父母的爱和自由。盼望友情、亲情和温情。这些事情，父母都知道吗？
我和我的对手
650字
四年级
叙事
我有许多朋友，也有几个对手。其中，有一个对手她也是我的朋友。在课下我们追逐嬉戏，无数个快乐的时间在我们之间度过。在学习上，我们相持不下，常常为了一道题在课上相互成“敌”。
一天，一节数学课上，老师正在滔滔不绝地讲这道题的思路和过程。我津津有味地听着，突然，我的脑海里又蹦出另一种解题方案。心里又高兴又急，盼望老师快快讲完，好让我来“大显解题身手”。现在，老师讲的每一句话我都左耳进右耳出。漫长的解题思路与过程终于告一段落。老师大喘一口气问道：“谁没听明白呀？举手！”教室里鸦雀无声，目光相互交持着。过了好一会儿，我举起手来。同学们用惊讶的目光望着我，我期待着老师的声音。“你有什么不会？我们大家来帮助你！”“我还有一种方法！”我的话音未落，老师杨眉一挑，嘴角一翘说：“说吧，同学们可以听听对不对，一会儿我提问！”教室里又一次鸦雀无声，好像有谁在无声地指挥，同学们个个竖起耳朵，个个目不转睛地望着我，我清了清嗓子，说了起来，直到同学有些不耐烦了，我的学习对手、课下朋友把手毫不犹豫地高高举了起来。我心里一惊，用最快的速度结束了我的“精彩的发言”。我回头示意了一下，心想：我倒要看看你能说出什么！老师把她叫了起来，她说：“老师，我认为她的第三步用27÷3=9不对，她没有说出为什么！”“我是这样认为的，27是总数量，3是平均数，最后求出的是总份数！”我抢说道。她也不甘示弱，和我进行了一场精彩和激动人心的搏斗。最后，老师说出了重要的话：“这道题可以说十分难的，两位同学说得都很好，第二个同学与第一个同学合起来，才是一份精彩的、完美无缺的思路与过程，好了，下课！”我一听，心里别提多高兴。我们俩抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看，虽然我们是对手，但在课余时间，我们一样相处得十分融洽。对手只是在学习上，朋友是在课外时间和课上。让我们都去交一个对手朋友来完善自己吧！
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