汶川，汶川，我们的心
300字
五年级
叙事
汶川，汶川，我们的心
一年前的这天
一年前的汶川
一片片楼房轰然倒下
一条条马路轰然“爆发”
鲜活的生命
瞬间失去
美丽的村庄
顷刻间变为瓦砾
一个个天使还未诞生
就被死神带到了天涯
短短的几秒中
丧失了百万生命
百合花
也渴望拥有自由的呼吸
一年前的华夏儿女
我的兄弟姐妹
让亿万人民
用血脉创造奇迹
抱着一线希望
决不轻言放弃
一年前的中国人
万众一心
众志成城
用分秒必争的努力
创造生命的奇迹
坚强勇敢的白衣天使
冒着频频余震
丝毫不顾自己的生命
勇往直前
决不后退
把汶川兄弟
从生死之线救回
还有十几万人民
不幸的在天堂安息
灾区
传颂着神七载人成功的喜悦
传颂着奥运火炬顺利传递的信息
四川雄起
中国雄起
不再是一声空洞的呐喊
而是永远值得留存的记忆
假如我有一双翅膀
250字
三年级
叙事
假如我有一双翅膀，
我要飞到宇宙，
去和星星们捉迷藏；
假如我有一双翅膀，
我要飞上蓝蓝的天空，
去追逐那红红的太阳；
假如我有一双翅膀，
我会飞上蓝蓝的天空，
在洁白的云朵上打滚、睡大觉、吃棉花糖，
直到肚子发胀；
假如我有一双翅膀，
我要去全世界旅游观光，
让自己见多识广；
假如我有一双翅膀，
我要飞到我们伟大祖国的上方，
尽情领略美丽的风光；
假如我有一双翅膀，
我要飞到祖国的西部去看望那里的小朋友们，
给他们送去食物、书本和玩具，
让他们和我一样拥有幸福的童年时光；
假如我有一双翅膀，
我要在浩瀚的宇宙中自由地翱翔，
去追逐我的梦想！
三年级:胡可昕
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叙事
300字
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汶川，汶川我呆呆地站在正在举行升旗仪式的操场上，心里一边又一遍的重复着刚才听到的那句国旗下讲话：“一年前的明天，是汶川大地震的日子……”我感觉好像在霎那停止了：“一年就这么了？这么快？”我不禁在心里问道：“真的是在一年前的明天，汶川，了如此巨大的灾难？”我也同情灾同胞们，可真正让我无法承受的是突然间的心理打击。哪个现在身处幸福的人都会觉得日子过得如此快，可在听到这句话的那一瞬间，我似乎突然感受了到了灾区的感受。对来说，年肯定是感觉最度日如年的一年了，我想到还过着多么幸福的生活，却似乎切好像理所应当。而那些灾孩子们连上学个梦，还身处幸福的人，难道不应该好好珍惜现在宝贵的吗？有时，我总会想：让我来经历这次“5。12”大地震，我会要不到处乱窜，要不被救后吓出个“精神分裂症”来。我想，那里的人们应该与我大同小异吧！可是，我看到的却是另一番景象：在板房社区种，那些书读的孩子们，正在举行“运动会”。各个活蹦乱跳；而那些小巷中的人们围坐在一起聊天，在下象棋，最不可思议的是，竟在坐一起的遍写诗！我算是个乐观的人了，可我真的佩服灾区那我只能想象的乐观主义精神。地球是的家园，他给带来了这么多。可“原理”对呀：万事有利就都有弊，地球。地球的威力如此巨大，他大为生物们有益的，但总要稍稍的闹一下小脾气。可她所谓的小脾气，却是天大的灾难。看来，在“利”产生的，“弊”总会随之产生。年终于在风风雨雨中了，汶川大地震的风波也渐渐平息，在口中不提，我可心中装满了对灾区同胞们的同情、敬佩。几天前，我看到了新唐山的面貌，我高兴极了：“新汶川会比这更漂亮！”650字 五年级 散文
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汶川，汶川我呆呆地站在正在举行升旗仪式的操场上，心里一边又一遍的重复着刚才听到的那句国旗下讲话：“一年前的明天，是汶川大地震发生的日子……”我感觉时间好像在这一霎那停止了：“一年就这么过去了？这么快？”我不禁在心里问道：“真的是在一年前的明天，汶川，发生了如此巨大的灾难？”我虽然也同情灾区的同胞们，可真正让我无法承受的是这种突然间的心理打击。哪个现在身处幸福的人都会觉得日子过得如此快，可在听到这句话的那一瞬间，我似乎突然感受了到了灾区人民的感受。对他们来说，这一年肯定是他们感觉最度日如年的一年了，我想到我们还过着多么幸福的生活，却似乎认为这一切好像都是理所应当。而那些灾区的孩子们连上学都是个梦，我们这些还身处幸福的人，难道不应该好好珍惜现在宝贵的时间吗？有时，我总会想：如果让我来经历这次大地震，我一定会要不就是到处乱窜，要不就是被救后吓出个“精神分裂症”来。我想，那里的人们应该与我大同小异吧！可是，我看到的却是另一番景象：在板房社区种，那些没有书读的孩子们，正在举行“运动会”。各个活蹦乱跳；而那些小巷中的人们有的围坐在一起聊天，有的在下象棋，最不可思议的是，有的竟在坐一起的遍写诗！我已经算是个十分乐观的人了，可我还是真的十分佩服灾区人民那我只能想象的乐观主义精神。地球是我们的家园，他给我们带来了这么多。可还是“原理”对呀：万事有利就都有弊，地球都是这样。地球的威力如此巨大，虽然他大部分都是为生物们创造有益的，但总要稍稍的闹一下小脾气。可她所谓的小脾气，对于我们却是一个天大的灾难。看来，在“利”产生的同时，“弊”总会随之产生。这一年终于在风风雨雨中过去了，汶川大地震的风波也渐渐平息，虽然我们在口中不提，至少我可心中还是装满了对灾区同胞们的同情、敬佩。几天前，我看到了新唐山的面貌，我高兴极了：“新汶川一定会比这更漂亮！”700字 五年级 散文
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汶川，汶川作文我呆呆地站在正在举行升旗仪式的操场上，心里一边又一遍的重复着刚才听到的那句国旗下讲话：“一年前的明天，是汶川大地震发生的日子……”我感觉时间好像在这一霎那停止了：“一年就这么过去了？这么快？”我不禁在心里问道：“真的是在一年前的明天，汶川，发生了如此巨大的灾难？”我虽然也同情灾区的同胞们，可真正让我无法承受的是这种突然间的心理打击。哪个现在身处幸福的人都会觉得日子过得如此快，可在听到这句话的那一瞬间，我似乎突然感受了到了灾区人民的感受。对他们来说，这一年肯定是他们感觉最度日如年的一年了，我想到我们还过着多么幸福的生活，却似乎认为这一切好像都是理所应当。而那些灾区的孩子们连上学都是个梦，我们这些还身处幸福的人，难道不应该好好珍惜现在宝贵的时间吗？有时，我总会想：如果让我来经历这次大地震，我一定会要不就是到处乱窜，要不就是被救后吓出个“精神分裂症”来。我想，那里的人们应该与我大同小异吧！可是，我看到的却是另一番景象：在板房社区种，那些没有书读的孩子们，正在举行“运动会”。各个活蹦乱跳；而那些小巷中的人们有的围坐在一起聊天，有的在下象棋，最不可思议的是，有的竟在坐一起的遍写诗！我已经算是个十分乐观的人了，可我还是真的十分佩服灾区人民那我只能想象的乐观主义精神。地球是我们的家园，他给我们带来了这么多。可还是“原理”对呀：万事有利就都有弊，地球都是这样。地球的威力如此巨大，虽然他大部分都是为生物们创造有益的，但总要稍稍的闹一下小脾气。可她所谓的小脾气，对于我们却是一个天大的灾难。看来，在“利”产生的同时，“弊”总会随之产生。这一年终于在风风雨雨中过去了，汶川大地震的风波也渐渐平息，虽然我们在口中不提，至少我可心中还是装满了对灾区同胞们的同情、敬佩。几天前，我看到了新唐山的面貌，我高兴极了：“新汶川一定会比这更漂亮！”750字 五年级 散文
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汶川还记的5 、12大地震吗？这可是在我的记忆中印象中最难忘的一幕大地震。那一天我们正在上数学课，张老师正在课堂上讲关于小数的组成，忽然间“地动山摇”，张老师还不知道是怎么回事。当时我们还没反映过来是怎么一回事，最后还是张老师第一个反映过来忽然大声的对我们叫到：“快跑！是地震！去厕所躲起来！”过了10秒钟还在地震，张老师就叫我们；“快下楼跑去操场！”然后我们迅速的跑去了操场。当时全校的班级都聚集在了操场！在那瞬间我惊讶了！过了5分钟妈妈就来到了学校接我，当时妈妈都吓坏了，那时候我都还不知道地震有多么的可怕。。。在那之后我们全家都在电视上看到了汶川，看到了当时的情景有多么的可怕！房屋连续不断的倒塌，公路、桥梁、一切的一切都被那场无情的地震都摧毁了！许多儿童在地震中失去了父母，也失去了美丽的家园，多少人因为来不及躲地震而残废，甚至失去了生命！这时我才知道地震是多么的可怕。那时我还在地震上看到许多来自四面八方的救援部队进行救援，每个国家都开始为我们进行人道主义援助，还有些国家为灾区进行了捐款，我们家也为灾区贡献了自己的一份心力。如今汶川地震已经过去两年了，现在的汶川在国家的重建下已经焕然一新了。而我们至今为了汶川的建设还在不断的努力着！。鲁迅先生说过一句话：忘记历史就等于背叛！ 我们永远也不会忘记2008。5。12的那一天！550字 五年级 叙事
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汶川汶川5．12刻骨铭心的黑色数字去年的这一天仅仅三分钟三分钟 汶川从天堂跌入了地狱一年漫长的三百六十五天掰着手指在算希望时针能转的慢点 再慢点好给汶川多一些疗伤的空间还好吗 汶川这句话在心里咀嚼了千遍万遍终于鼓足勇气吐出了这五味俱全的字眼还好吗 汶川你那肢离破碎的身躯是否已缝合复原灾民们是否都有了房子孩子们是否又走进了校园漫长的寒冬人们是否都吃的饱 穿的暖还好吗 汶川痛失亲人的人们眼泪是否已经擦干是否已将悲痛化成了力量勇敢地走向明天 续写着亲人未完成的诗篇折断了翅膀的孩子脸上是否有了笑颜是否都已重长出了羽翼 准备再次翱翔蓝天还好吗 汶川遍野的鲜花又重新灿烂长眠的英魂化成了七彩的蝴蝶翩翩飞舞将思念的人儿慰藉陪伴升作永恒的星星眨着明亮的眼睛深情地注视着曾有过美好记忆的家园还好吗 汶川轻轻的风儿诉说着答案你顽强的脊梁再次挺起象新生的巨人崛起在废墟上顶天立地傲然屹立于天地之间350字 五年级
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汶川可爱的同胞兄弟姐妹们网 ，你们好；我也是这个大家庭的一员！你们听得见吗？可爱的朋友们，你们现在在哪？ 再也看不见你们那活泼的身影； 看不到你在校园里嘻哈的热闹；看不到你在家里看着最喜欢的电视剧；看不到你拼命忙完一天工作与恋人团聚的欢乐；看不到那平常五十步在我们身边那欢乐的脸庞；再也看不到….我们是如此的亲密，却在这次考验中分离于是身边再也看不到你的身影，只有我的哭泣；但你知道吗，实际上我们永不分离！虽然，这次考验让我们彼此不再相遇；但我相信，我们的心永远连在一起；这场考验，虽然带给了我们许多痛苦；但你可知否，她让我们彼此坚定；无论有多大的困难，无论你是否知道；我只知道你有坚定的信念；无论多痛苦，我只知道你那是是那末的坚定；我们留着更多的泪，但却为你感到自豪；你无私的用你的生命换取了我们的安宁；无论怎样，我只知道你有一份坚定不移的信念；你可知带，在为你悲伤之后，我们更多为你感到自豪；我们自豪你的坚定；我们自豪你的坚强；我们自豪你的伟大；我们自豪你的无私；你可否知道，你在我们的心目中是那麽的可爱！450字 初二 叙事
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汶川生命的旅途，总有人掉队，有人奋起。走过风雨，我们回头，除了一身的狼狈，满心的疲惫，还有那些在灾难面前决不低头的英雄……1杜正香：乾坤之上，梅花飘香一位普通的代课老师，她本不必为了5个毫无血缘的孩子撑起一片天，但爱指引着她前行。天灾面前，生命可以陨落，但是她的一身正气，她的傲骨梅香，留在这乾坤之上，久久不散。2首批15名空降兵：降落的壮举成就中国男子汉前方是不可预测的灾难，身后是13亿人民的目光，你们的行动刻不容缓！挥笔写下遗书，你们年轻的脸上满是刚强，生命，在你们降落的那一刹那更显辉煌。大哉——中国男子汉。3李波：生命的坚守者手术台边，他决不言弃，对于一个陌生生命的坚守，是他以自己的生命作赌注，用一颗仁心在天府之国谱写了关于白衣天使的赞歌。一个医者，用爱砌了一堵世间最牢固的墙，让每一个人，在这个悲痛的季节倍感温暖。4永远的母爱丰碑一个永恒的姿态，一句诀别的“妈妈爱你”，是怎样的一股力量让她屹立不倒，让一个原本软弱的女子如此勇敢？灾难来临，爱的奉献不需要理由，一个平凡的母亲因为爱不再卑微，她在我们心中，已是永远的丰碑！5兵哥的遗憾地动山摇，一声巨响，你被拖着，只能眼睁睁地看着数十个孩子遇难。兵哥哥，请不要哭，不要怨恨自己没有再救一个，生命的价值，是你对得起那套绿色的军装。6邓清清：书声琅琅，困境扬帆地震中，她格外坚强；夹缝里，她书声琅琅。生命的蜡烛不能只由他人点亮，是对学习的热爱，是对生的渴望，她选择了从未有过的开朗！邓清清，困境中的扬帆，让华夏大地为之震撼。7最美的爱情誓言在这里论证岁月可以抹掉许多过去，却抹不去夕阳下两个相依相靠的影子。黑暗里，他紧抱着老伴不曾松开，时间的流逝冲不走这份对爱的执着，一个风烛残年的老人，用行动论证了人间最美的爱情誓言：执子之手，与子偕老。8陈浩：一次义无反顾，托起生的希望你，年仅12岁的瘦小身躯里拥有一个怎样的高尚灵魂？生死命悬一线，形势不容许你有任何的犹豫，在生与义之间，你义无反顾地靠经死亡，托起另一个生的希望。浩瀚宇宙，你的故事让人唏嘘，你无愧于自己——陈浩。9谭千秋：用悲壮创造1：4的奇迹平凡与伟大毗邻着，一次守护，将他的生命推向人性的顶峰。谁无子女，谁无家人，可是他早已经吧守护学生奉为天职。请不要去问是否值得，1：4的奇迹会在人间传颂，千秋不朽。10温家宝：把自己看得最轻的老人正如你的名字一样，你吧中国这个大家庭里的每个人都当作宝，亲临地震灾区，你把爱的温度传递到每一个绝望的人手上。一代总理，四川因为你不再颤抖，中国以你为荣！1000字 高三 叙事
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汶川曾经，那里是一片天堂。那里是四面环山的小城，那里有芳草萋萋，那里是祥和的安宁。刹那间，那里是成片的废墟，那里是悲伤、求助的哀嚎……那里是一场灾难。灾难之后，满目的疮痍。无辜的人们，不幸的人们，还没有来得及逃开，便永远沉睡于地下。他们和掩埋着他们的瓦砾，在黑暗中无力地呻吟。在这举国同哀，万物同悲的夜，我安静地躺在床上，久久不能入眠。我摸着冰凉的被，感觉到冰，沉到了我的心底。汶川啊，我心中的伤城！当林立的高楼毫无防备地坍塌，当鲜活的生命被无情地埋于阴暗的地底下，我的心脏骤然紧缩，紧握的手开始发麻。千里之外，终究是一家。我们身上，流着的，同样是中国人的血液啊！任是谁，都无法漠视这场浩劫。工厂倒了，可以重建。学校塌了，可以再筑。家园毁了，可以重修。可是，人死，便不能复生了。废墟中年轻的妈妈弓着身子护住身下的小孩，巨石下的人民教师张开双臂护住怀中的学生，瓦砾下的学生在死亡面前手仍紧紧握着笔不放…………我无法面对这样的场面无动于衷，我无法面对这样的场面丝毫不心痛。喝这同一片土地上的水，筑成我们万众一心的情。一发之痛，尚且牵动全身，手足遇难，如何能不悲恸！这震撼人心的一幕幕，背后隐藏着多少的酸楚与真情！她一定很想亲眼看着孩子长大，听他亲口唤她一声“妈妈”，可是，上天把这个作为母亲的小小心愿都残忍地剥夺了，她能不遗憾吗，她能不心酸吗？直到死她都一直保持着的屈身跪地的姿势，似乎也一直在絮说着——宝贝！如果你还活着，记得，我爱你。他一定很想继续为祖国培养栋梁，但在危急时刻，他在培养栋梁与保护栋梁之间选择了后者。他宁愿用自己不算高大的身躯为学生撑起一片天空，用自己不算宽大的怀抱给学生温暖的安定，也不愿看到他爱的孩子们受到毫发的损伤。他在双臂渐渐地僵硬中离开了人世。他对学生的情，是慈父般的爱，可有谁想得到，这爱，竟这般的真，这般的沉！他一定很想把还没有做完的题目做完，再把第二天的课程好好温习一遍，灾难袭来，都不能使他紧握着笔的手放松。就是这紧握着笔的手，让我们清楚的感受到祖国未来的希望，这是中华民族的脊梁啊！这是他最爱的祖国，这是他深爱的国土。此刻，他从千米以上的高空俯瞰大地，手中攥紧的，不是虚无…………当灾难席卷了中华的国土，所有的一切，又成了没有结局的开始。当灾难背负着罪恶而去，所有的一切，又重归大地的安宁。但是，在这片安宁之中，即便是极微小的尘埃，无论事隔几个世纪，都会清醒地记得，2008年5月12日，那里，曾经是一场怎样的灾难。以及，中华儿女，又是如何的不肯向它臣服。黑暗中，我……听到了什么。从地底中传来。一声一声地传来。汶川，这座伤城，是我心中永远的伤痛。永远无法平复的伤痛。1000字 高三 叙事
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心系汶川心系汶川“天佑中华，众志成城！”来自人们感人肺腑的号召。一切无声的语言，化作抗震救灾、重建家园的信念。或许有信念是不够的，他需要用心去体会。望着他们的背影，是那么的绝望，听着他们的话语，是那么的哽咽。一声声凄凉的哭声，莫过于撕心裂肺。全国十三亿人口，快去救救他们吧！话说：“一方有难，八方支援。”汶川，一个人们向往的地方。并不是向往那里的风景、环境，而是人们向往到那里当一名平凡的志愿者。那里的人们需要帮助，需要温暖。而我们，正是给他们帮助、温暖的人。心系汶川，感动中国。天佑中华，众志成城！抗震救灾、重建家园。最要号召的力量：心系汶川地震 ，情牵灾区同胞。250字 六年级 叙事
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