我们是糖,甜到哀伤
350字
初三
书信
原来,
长大并不是什么很好玩。
如果可以,
我愿意回到从前。
——题记
随着时间的推移，
很多事情早已不存在原来的面目。
原来很多很多的答案都已经定局，
只是我还是停在原地。
当焰火已经不在,流星也悄然的时候,
我还能做些什么?
还是因为仅仅我们是糖，
甜到哀伤。
留得住的,
不用你去刻意挽留..
留不住的拼命的去强求，
一样还是会走..
像有些人一样,
走了....却不知道什么时候才能回来。
一切事情都只是隔层玻璃才最美丽...
太清楚了，反而那种感觉却不在了。
烟花烟花满天飞，你为谁抚媚；
不过是醉眼，看花花也醉。
流沙流沙满天坠，你为谁憔悴；
不过是缘来，缘散缘如水。
朋友说，
有些朋友一旦错过就不再拥有。
就算我们不在一起也要像在一起的时候一样。
我心飞翔，尽是错落多少繁华梦魇。
CD里放着一遍又一遍的《至少还有你》，
我至少还拥有什么呢。
也许我对我的过去，
只有空白和一声叹息吧。
PS：人生只有两分半钟，
一分钟微笑，
一分钟呼吸，
还有半分钟的爱。
而我们还是我们，
继续着我们未完成的故事。
花季雨季
650字
六年级
书信
NO.1
风，吹着.....吹起看不见的欢笑，看不见的忧伤。
“林夕雨，把你的作业交出来！”这是从清风小学六年级（6）班传出的声音。“老师....我没...带作业。”那个名叫林夕雨的女生很小声地说。站在她前面的老师厉声喝斥道：“你怎么又没带？从开学到现在已经多久了？又没带？你没带多少次了？好，我叫你没带，跟我去补！”林夕雨站起身，拿出作业本，走出了教室。
林夕雨一个人站在走廊上。走廊上没有人，安静得只能听见“唰唰”的笔声，汗顺着林夕雨的脸往下流。没过多久，她写完了作业，可她不想进到教室里，她不想听到老师的训斥，因为老师不知道她的苦衷。
“铃铃铃~~~~”伴着下课铃响的声音，教室里的同学都冲了出来。六年级（6）班的学生都躲着林夕雨，因为他们不想和差生玩儿。在这些人中，只有一个人愿意理她，那么便是他——赵宇鸿。
赵宇鸿是六年级（6）班最有人气的男生，他不但长得眉清目秀（就是现在人说的帅），而且学习好，才艺多，人也温和，他几乎满身都是优点。可是，他偏偏却想找成绩差的林夕雨做朋友，让六年级（6）班全体女生气愤不已。说实话，林夕雨其实也蛮漂亮的，就是学习不好，所以没有人喜欢她。
“你还站在这干什么？来来来，咱们进去吧！”赵宇鸿笑呵呵地说。“你走开！我最讨厌好学生了！老师只知道偏袒好学生，喜欢拿我们出气！你肯定是来笑话我的！好同学就是讨厌！”林夕雨生气地说，“我才不要你管呢！”“你别这么说，”赵宇鸿温和地说，“我只是想和你做朋友，我早就注意到你了。你...怎么说呢？反正，你给人快乐的感觉，特别是我，感觉很强烈。你不要以为我在嘲笑你，我是认真的。”
“这不是真的，不是。我问你......”林夕雨还没说完，上课铃响了。林夕雨抛下一句：“让我考虑考虑，咱们快回教室。”
“哦...嘿嘿！”赵宇鸿傻傻地回答。
“笨死啦！快走！”
“哦...”赵宇鸿又回了一句，然后和林夕雨一齐跑回教室......
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书是甜的宋代文学家程颐曾说过：“外物之味，愈久愈厌，读书之味，愈陈愈香。”的确，读书给人的快乐，绝非其他事物可比拟。读书给人的感觉是甜的、是快乐的。这种感觉，不像打球只是一时开心。也不像看电视，只图一笑。书的甜，是浓浓的、不可言传的感觉。我喜欢读书的这种甜！夜晚，万籁俱寂，一盏明亮的台灯，一本本厚厚的名着，一份怡然的心境，随着故事情节的推进，随着人物命运的变换，去体味书中深邃的内涵。在这样的夜晚，我感受到了“乱世佳人”的坚强，同情“茶花女”的悲哀，为“基督山伯爵”的遭遇担心……每每读完一篇，我拨开窗帘，眺望星空，都会感受到心灵得到洗涤，灵魂得到净化。书是甜的，给了我前进的推力。一次期中考试，我的成绩一落千丈，我的心也灰暗到了极点。窗外明媚的阳光、小鸟欢快的歌唱、小花艳丽的笑脸，似乎都在幸灾乐祸。我一头栽倒在床上，真希望一睡不醒。随手拿起床头的《乱世佳人》，漫不经心地胡乱翻着，真是天衣无缝的巧合！我刚好翻到了那一页——女主人公郝斯佳在遇到挫折后，一段自我慰藉的话语：“明天，明天的太阳又是新的，忘掉今天的烦恼吧，明天又是新的一天。”我愣住了，抬起头，透过窗子，看见的依然是灿烂的阳光、艳丽的小花，听到的依然是小鸟的啼转。是啊！明天的太阳还是新的，我还有好多机会！我不能停留在此次的失败上，我要——加油！我笑了，因为我又找回了自信，有扬起了生活的白帆！书像拂面的春风，吹去心灵的尘埃；书是涓涓流淌的清泉，滋润干涸的心田；书像一坛陈年的佳酿，永远使人陶醉其中。书，是甜的。“甜书”“吃”着才有味道嘛！书，像蜜一样甜；像糖一样甜；从眼里一直甜到我们心里。然我们一起去读书，去品味书的甜吧！中国河北省保定市蠡县百尺镇大柳树村大柳树小学六年级：王俣彤600字 六年级 书信
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吃不到葡萄说葡萄甜？吃不到葡萄说葡萄甜？！人不能死于盲从，不懂得怀疑一切的人，眼睛里永远都无法流露出睿智的目光。——题记“吃不到葡萄说葡萄酸”这也许是大多数人的心理，这也许就是他们对生活的感悟，对生活的理解，对生活的品味吧！但他们却不知道这都是由于极度心理造成的，是嫉妒与憎恨之心战胜了身体中的味觉。其实造成这种心理的原因是什么呢？我认为应包含以下几方面：对历史态度不同。在没有吃到葡萄酒对葡萄下定义的人分为两种：一种是内心充满了理想主义，充满了对未来的向往，是一个乐观主义者，而亮一种则是将人生观与价值观统统化为假恶丑，为何他们没有见到真善美的内在意蕴呢？这就要追溯到上千年的远古时代了。纵观华夏文化的历史长河中，春秋战国时期的先秦诸子们有的提到了人本来是善的，并且孔子在《论语》中一直倡导“仁”的思想，那么又是什么使人们在头脑中形成了“吃不到葡萄说葡萄酸”的概念呢？还要回归与历史中。在历史中，战争与硝烟几乎连绵不断，情感之间的交织更是令人惆怅，正是这些上帝赐予人类的宝贵财富，最终给人类带来了灾难，人们经过岁月的坎坷与蹂躏已经招架不住内心创伤的再度出现，人们开始用一冷的面具来武装自己，让自己内心中的虚伪，嫉妒、仇恨等思想的种子在心田里萌芽，根深蒂固，加深的吸收汲取着中华民族文化的精华，如每个人本身存在的勤劳勇敢和坚毅的智慧。这样最终会使人类衰竭。而现代社会人们正处于一个过渡时期，有些人还保存着“吃不到葡萄说葡萄酸”的理念，但有些人却能以清晰的大脑去理智的分析这则俗语，了解在接触他之后他对我有没有危害，它能给予我深刻的启迪，还是一个引导我走向万丈深渊的魔道。所以有些人带着面具看世界，对人生下的定义自然也与众不同。第二，对社会的态度不同。由于社会的阶层压迫使现代社会的人么生活大致分为三个阶层。一个是物质生活二是精神生活三是灵魂生活。而真正注重灵魂生活的人甚于去思考、去探索、区发现、去总结，他们总是喜欢逆流而行。俗语说：“学习如逆水行舟，不仅则退”正是这样，他们才能不断提高，不断创新。创造自己独特的见解和办法，不轻易相信历史。虽说他们是经过一代代人流传下来的经典，但事实上呢？愚公说，要挖山，我们却都在迁移；苏秦说，要头悬梁，锥刺股，我们却都在玩自恋。李白说，铁棒也能磨成针，我们却学会了眼观八方，耳听六路。一个美国学家说，青蛙会被慢慢加热的水烫死，而事实是，水一旦加热到一定温度，青蛙就会聪明的猛然跳出，这支特立独行的青蛙，勇敢地用自己敏捷的姿态，挑战了经典对于当下的价值。因此，人们首先要明确“吃不到葡萄说葡萄酸”的理念是片面的。那为什么不说吃不到葡萄说葡萄甜呢很自然，这就是如果人们都认为自己的是最好的，那么就不会认为别人的“葡萄”是甜的，而错过自己的甜葡萄，也就是说不要轻易相信古人流传下来的经典是“甜”的，而自己的独特见解是“酸”的，包括“吃不到葡萄说葡萄酸”那样中华文化的全部内在将毁于一旦。那样人类就没有、甚至失去了发展，进步。这也是要告诉我们以积极乐观正确的态度对待历史人生是最佳的。人不能死于盲从，不懂得怀疑一起的人，眼睛利用远东无法流露出睿智的目光。这样的“人才”就是你进化论而行，视时代发展而不顺，连青蛙都在进化，何况是人类。这个世界没有适用于所有人的真理，更没有适用于所有人的经典。如果一个经典能“善渡”所有人，那岂不成了一种众人精神上的迷信？所以对于“吃不到葡萄说葡萄酸”的说法人们应该保持一个正确的态度，让快乐的种子在内心萌芽，让快乐的天使伴你走过人生最灿烂的旅程。1200字以上 初三 书信
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甜甜的红“糖”茶外面“呼呼……呼呼……”北风的声音异常诡异，雨也来揍热闹，窗外下起了丝丝小雨。屋里“阿嚏……阿嚏……”我不停地打着喷嚏，鼻涕也不听使唤是的直流，头晕呼呼地，靠在床上看着电视。妈妈不知道为什么突然翻身下床，走进了卫生间……妈妈回来了，手上多了一个盛满红糖水的杯子，红糖水在杯子中摇摇晃晃，勺子也左右荡。走到我面前了，我望着妈妈那张漂亮的面孔，妈妈拿起杯子，坐在我旁边，扶起我，把茶递到我面前，轻声说道：“小旖，来，把红糖水喝了。”妈妈舀起一勺，送到我嘴边，“小心烫！”我望着妈妈的脸，妈妈脸上已有了淡淡的黑眼圈，听着妈妈那一句句关心的话语，像春天的华尔兹一样，喝着这淡淡的却又甜甜的红糖茶，我的心也变成了红“糖”茶——甜甜的，暖暖的，贴心的。喝完后，我缓缓躺下翻了个身，迷迷糊糊睡着了。这红糖水喝了真暖和，心里也特别温暖甜蜜！350字 小学 叙事
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最甜的糖一个女孩很穷，她叫圆圆，今年7岁。一天，她坐在街头，人家见了，给他一块钱，她点了头说：“要是没告诉我最甜的糖果在哪里，我是不会收钱的。”很多人听了，都是不同的神态：珠光宝气的夫人听了，摇了摇头；小孩听了，继续走了；几个初中生听了，讥讽她，嘲笑他傻……圆圆不仅哭泣起来：“没找到最甜的糖，我可怎么办呀！”原来，圆圆的妹妹音音想吃糖，姐姐答应了，并且想让妹妹吃上很甜很甜的糖果。圆圆已经五天没给妹妹吃糖了，特别难过！她的眼泪往下掉，不仅哭起来。忽然，一个比他大两岁的小哥哥来了：“小妹妹，为什么哭啊？给你吃糖糖，不哭。”她抬起头，原来是一个衣着破烂，似乎也是乞丐的小哥哥，举着两颗大板糖给她。“这是世界上最甜的糖吗？”圆圆擦去眼泪，还有一丝希望。“恩……我家很穷，我是住破破烂烂的房子，对于我来说，这已经是世界上最最最最甜的糖了！”小哥哥回答。圆圆接过糖，问：“那你没糖吃了怎么办？”“我有好几颗，给你一颗又怎么了？”圆圆心里十分激动，吃了一口，很甜很甜！谢过他，圆圆就举着糖给妹妹去了……350字 六年级 记叙文
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是酸是甜“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”读着这刻心的诗句就让我想起了在海溪外婆家的日子。“啊，不会吧，这么热还去割稻子，这不是……”我嚷嚷起来。可妈妈像是没听到我的抗议，早早地带起了斗篷，挽起袖子，扎起了裤角准备出发了。而我也只好迫不得已慢慢吞吞地跟了上去。割稻开始了。我马马虎虎地举起了镰刀，再向稻子底下割去，几棵稻子七零八落地斜在田里。唉，原本在电视才看到的割稻子，现在自己亲手去完成这个任务，还真不是一件容易的事啊!再看妈妈，一脸的严肃和专注。可别说，她割稻子的水平还真像专业人手呢!先用手握住稻子的最底部，再用镰刀往它身上一刀，齐活!看着妈妈娴熟的动作，我禁不住羡慕起来，还想跟她比个“你死我活”经过一阵的比试，可还是落了个平局。在太阳火辣辣的爆晒下，汗水浸透了我的衣襟，汗珠一个劲地往下蹿，经过这次让我刻苦铭心的割稻，我终于明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义了。350字 小学 记叙文
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糖，是什么味道“小不点，有摩尔想买你哦！呵呵！”彩虹姐姐对我说。“姐姐，真的么？！太棒了！”我高兴极了。“姐姐，可以了吗？她愿意吗？”一个轻轻的、可爱的声音说。“可以啦，她可高兴呢！1000摩尔豆。”彩虹姐姐对买我的小摩尔说。“谢谢彩虹姐姐！1000摩尔豆给你！”那个小摩尔的心好像充满喜悦。“你好啊，小拉姆！我叫韩版·灵雪，那你呢？就叫小不点吧？”灵说。“好啊，姐姐！”我对灵说。姐姐把我带回了家，我看到了3只拉姆，1只超级拉姆，2只高级拉姆，哇，好棒的小屋啊！！！“大家看看，我新买的拉姆哦！”姐姐对其他几只拉姆说。3只拉姆都走了过来，仔细一看，原来姐姐的拉姆都有缺陷啊：超级拉姆的几颗牙齿没了；1只高级拉姆的一片叶子没了；1只高级拉姆的嘴不能说话。原来姐姐收留的都是有缺陷的拉姆啊！看到了这些，我有规更大的决心定要跟着姐姐了。350字 五年级 记叙文
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糖糖人的一生是幸福的，如同糖一般。只是在各个阶段，糖的味道在变……幼年——棉花糖小时候，最喜欢的就是上街，看着车来人往；一次，让我在街上遇见了棉花糖，它就像一块磁石吸引着我，引起了我的好奇心：棉花真能吃吗？我拉着妈妈的手说：“妈妈，我要那个。”棉花糖，摸上去软软的，闻上去，香喷喷的，舔一下入口即溶，只留一片甜蜜在舌尖。丝丝缕缕，像白云一样轻。幼年是棉花糖的轻盈。少年——跳跳糖“哈，把你抓住了吧！”少年的我们追逐打闹，夕阳把我们的笑声刻在它的余辉里。玩累了，坐在草地上，撕开一袋跳跳糖，含入嘴中，任凭糖粒在舌尖跳动，快乐飞入我们的心。朋友们与我一起欢乐，一起哭笑，在成长道路上，帮助我，爱护我……我的人生路上，永远少不了朋友的身影……童年是跳跳糖般的活跃。老年——薄荷糖虽然，我还有一段漫长的岁月才能进入老年，但我能体会出老年人经过一生的奋斗读出了大千世界的美妙。就像薄荷糖，刚入口是辛辣的，而过后，却是清香。老年是薄荷糖般的香甜。人生是琢磨不透的味道，但始终是幸福的糖的味道。350字 初二 议论文
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